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        2013中考語文備考:《竹影》同步試題3

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            為方便2013年中考生及家長查詢相關信息,出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考:
            中考解析
            1.修辭方法判斷錯誤的一項是(  )
            A、小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。(擬人)
            B、少年時代的讀書生活,恰似一幅流光溢彩的畫頁。(夸張)
            C、高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了。(排比)
            D、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。(比喻)
            【考點】:擬人、比喻、排比
            【分析】:答案為B項?!吧倌陼r代的讀書生活,恰似一幅流光溢彩的畫頁”,這句話運用了比喻的修辭方法,而不是夸張。其中“生活”、“恰似”和“畫頁”分別是本體、比喻詞和喻體,是明喻句。
            2.下面紅色字讀音完全不同的一組是(  )
            A、剛強  強健  倔強  強詞奪理
            B、和平  柔和  和藹  隨聲附和
            C、遷移  懺悔  纖維  徹底殲滅
            D、昭示  召喚  招聘  千里迢迢
            【考點】:多音多義字、形近字的讀音
            【分析】:答案為C項。A項中“剛強、強健”讀“qiáng”,“倔強”讀“jiàng”,“強詞奪理”讀“qiǎng”;B項中“和平、柔和、和藹”都讀“hé”,“隨聲附和”讀“hè”;C項中“遷移”讀“qiān”,“ 懺悔”讀“chàn”,“ 纖維”讀“xiān”,“ 徹底殲滅”讀“jiān”,讀音各不相同;D項中“昭示、招聘”讀“zhāo”,“召喚”讀“zhào”,“千里迢迢”讀“tiáo”,所以應選C項.
            3.紅色詞含義相同的一組是(  )
            A、①到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃。
            ②他年紀不大,顯得卻很成熟。
            B、①韓麥爾先生見了我,很溫和地說:“快坐好,我們就要開始上課,不等你了。”
            ②凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。
            C、①我們有時面對優(yōu)美如畫的景物感慨一番,就是寫不出來,這就要仔細琢磨別人是怎樣寫景的。
            ②蘇州園林里的門和窗,圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。
            D、①老孫頭也慷慨地說:“我那玻璃眼倒也樂意換給她,就怕兒馬性子烈,她管不住。”
            ②魯迅對青年,對革命,向來是十分大方、慷慨的。
            【考點】:一詞多義
            【分析】:答案為D項。A項中果實“成熟”,是指植物的果實完全長成,他“成熟”,是指人的思想發(fā)展到完善的程度。B項中韓麥爾先生“溫和”地說,是指人的態(tài)度、言語等不嚴厲,不粗暴,使人感到親切,冬天“溫和”,是指氣候不冷不熱。C項中我們仔細“琢磨”,是思索、考慮的意思,雕鏤“琢磨”,是雕刻和打磨。D項中的兩個“慷慨”都是“不吝惜”的含義。所以應選D項。
            練習之二
            【課文學習目標】
            1、識記、理解本課的生字詞。
            2、理解本文生動形象的描寫。
            3、了解中國畫和西洋畫的不同特點。
            4、體會本文所體現(xiàn)出來的天真爛漫的童真童趣。
            5、了解本文的作者豐子愷。
            【課文學習指導】
            一、自主學習
            1、根據(jù)“提示”默讀課文,標出自然段序號,劃出不認識的字詞。
            2、讀準下面加點字的字音。
            幽暗 愜意 汀 口頭禪 參差 立軸
            芥子園 撇 疏密 倘然 蘸 朱砂
            似的 似乎 收藏 難為情 徘徊 碩
            3、理解下面詞語的含義。
            幽暗: 愜意:
            疏密: 包羅;
            口頭禪;
            參差不齊:
            4、初步閱讀課文,了解課文的基本內(nèi)容。
            5、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方,以便和老師同學交流。
            二、合作學習和探究學習
            1、讀了這篇課文,你最感興趣的是什么?提出來,與老師同學交流。
            答:
            2、孩子們先是“細看月亮光底下的人影,頭上出煙氣”,然后對這個問題“爭論了一會兒”,還沒有結(jié)果,他們又去描月光下水門汀上自己的影子和竹影了,這些表現(xiàn)了孩子們什么樣的天性?你有這方面的生活體驗嗎?
            答:
            3、請歸納出課文中所說的中國畫和西洋畫各自的特點。
            中國畫:
            西洋畫:
            4、品味下面句中加點的詞語,說說它們的作用。
            ⑴一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。
            ⑵竹影的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊,閃爍地映入我們的眼中。
            5、對這篇課文還有哪些不理解的地方,提出來與老師同學作進一步的探究。
            參考答案
            2、表現(xiàn)了孩子對他身邊事物的好奇,寫出了小孩好玩好動的本性。 3、中國畫:“像符號”,“不注重‘像不像’”,因而它注重“神似”,強調(diào)寫意。 西洋畫:“像照相”,“畫得同真物一樣”,因而它注重“形似”,強調(diào)寫實。 4、⑴“彌漫”寫出了夜色降臨的情景,把那種幽暗的朦朧的光用動態(tài)的形式表現(xiàn),充滿了美感。 ⑵“閃爍”生動地描寫出月亮被搖動的“竹影”“切成許多不規(guī)則的小塊”的動感。
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