為方便2013年中考生及家長查詢相關信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
一. 積累·運用(30分)
1. 請從下邊八個加點字中選五個注音(不能多選或少選)。
搖曳 擅長 汗腺 詛咒 恍惚 襤褸 谷壑 逾越
2. 根據(jù)拼音寫出漢字(規(guī)范、正確)。
dí yín qián quán jǔ
( )蕩 低( ) ( )能 ( )縮 ( )喪
3. 下面的四個成語只有一個用對了，請你把它選出來( )
A. 楊利偉是獨一無二的，除了美國和俄國的宇航員沒人能和他相比。
B. 新一屆中國女排東施效顰，像老女排學習，終于獲得了世界杯的冠軍。
C. 把李白的《望廬山瀑布》說成是杜甫的，這不是張冠李戴嗎?
D. 這個歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下?lián)尳偎素斘铩?BR> 4. 能聽出說話要點和言外之意，才能更好地與他人交流。請你閱讀材料，完成下面的題目。
跳繩比賽的前幾天的體活課上，同學們都在認真練習。王雨自認為跳得不錯，便主動要求跳給班主任老師看。跳完后，他自信地問：“老師，怎么樣?”老師點點頭：“嗯，態(tài)度很認真?！闭f完便走了。王雨很得意，旁邊的同學卻偷偷地嘲笑他。
老師這句話的真正含義是：( )
A. 你態(tài)度很認真，跳得也好。
B. 由于態(tài)度很認真，你才能跳得這么好。
C. 你態(tài)度很認真，但跳得不太好。
D. 你態(tài)度不認真，跳得也不好。
5. 接下來，再讓我們檢驗一下你“說”的能力。
學校門前，有許多賣零食的小攤點。每天放學的時候，校門口擁擠不堪。請你就這一現(xiàn)象向校長提個建議。要簡明、得體，不超過30字。
6. 文言詩、文默寫，填空。
(1) ，春風不度玉門關。
(2)彼知顰美 。
(3)九曲黃河萬里沙， 。
(4)一人雖聽之， ， 。
7. 朗誦能力也是語文能力的重要內(nèi)容，通過朗誦可以理解文章內(nèi)容，理清文章脈絡，把握作者情感，品味文章的優(yōu)美語言。要想朗讀得好，一要理解作品內(nèi)容，二要運用一定的朗讀技巧。下面兩句古詩在朗讀時應該怎樣斷句?用“//”標出。
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
二. 理解閱讀(30分)
(一)
楚王好細腰
昔者，楚靈王好士細腰。故靈王之臣，皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。
8. 下面有四個加點詞，請解釋其含義。
(1)楚靈王好士細腰 (2)故靈王之臣
(3)皆以一飯為節(jié) (4)脅息然后帶
9. 請你用現(xiàn)代漢語說出下面這個句子的意思。
比期年，朝有黧黑之色。
10. 讀了“楚王好細腰”這則寓言后，你得到了哪些啟示?
(二)
很快，我就發(fā)覺我變了。家里人也流露出一種難以置信的表情。我又開始在家中練琴了，從我緊閉門窗的房間里常常傳出基本練習曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：“求求你，饒了我吧!”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當我感覺到這一點時，一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅上，而是站著練習。我站得很直，兩臂練得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時每天清晨，我還要面對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏，而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個可憐的聾子!
我一直珍藏著這個秘密，終于有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹逼問我得了哪位名師的指點，我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個聾子。”
“聾子!”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來，仿佛我在講述天方夜潭，“聾子?多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團的音席小提琴手!你竟說她是聾子!”
我一直珍藏著這個秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……
11. 選文第一自然段“我也常常忘記了她是個可憐的聾子?！北憩F(xiàn)出“我”怎樣的心境?
12. 選文第二自然段和第四自然段的段首都有一句“我一直珍藏著這個秘密”，請問二者的含義是否相同?為什么?
13. 簡答下面A、B、C三道題。
A.“天方夜潭”原指古代阿拉伯民間故事集，在本文中的意思是：
___________________________________________________________。
B. 第4自然段里寫道“我們沒有交談過什么”，但實際上他們是有交流的，他們是怎樣交流的?
C. “我”為什么感受到那“一個個清晨”都是“美麗”的?
14. 前面你一直在回答問題，現(xiàn)在你也出一道題考考別人怎么樣?請你根據(jù)上面文段設計一道閱讀思考題。注意，不要與前面的試題重復，你所設計試題質(zhì)量的高低與你的得分可有關喲。
三. 作文(40分)
15. 我第一次
提示：十二三歲的你，一定經(jīng)歷了許多生活中的“第一次”：第一次到外地旅游，你領略了奇山秀水、風土人情的美;第一次上網(wǎng)，你感受到了網(wǎng)絡世界的奇妙;第一次看到父親流淚，你意識到了自己行為對父親的傷害有多深;第一次競選失敗，你飽嘗痛苦的同時開始反思自己的一言一行……就在這無數(shù)個“第一次”的體驗中，覺得自己成熟了。請你以“我的第一次 ”為題寫一篇作文，寫出你經(jīng)歷過的、印象最深的“第一次”，寫出你的真情實感。
要求：1. 寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。
2. 請將題目補充完整。
3. 考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。
4. 為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。
【試題答案】
試卷說明、參考答案、評分標準
本卷由三個部分構(gòu)成，即“積累·運用”、“閱讀理解”、“作文”，共設計了15個問題。
分數(shù)分配為30分、30分、40分。
試題的難易度為7:2:1。
題型有選擇題、填空題、注釋題、問答題、開放性命題。為了培養(yǎng)和提高學生的理解、分析能力，主觀性命題的比重大一些。
考慮到同學們剛進入初中的兩個月，對初中語文的學習方法、要求還沒有全面了解和掌握，語文水平不高，語文能力不強，所以沒有出課外閱讀。這也是為了給同學們創(chuàng)造一個增強學好語文的信心的條件和機會。
關于答題要求和注意事項，我在“試卷說明”和“寄語”中已經(jīng)說得很詳細了，不再重復。
凡是能經(jīng)常及時上網(wǎng)學習，課后及時復習和獨立完成作業(yè)的學生，都能通過本試卷取得優(yōu)異的成績。
期末考試時要設計課文閱讀題，總分提到120分。
一. 1. 5分。略，每選對一個得一分。這道題是考查學生識字記憶、注音的能力，選擇余地很大。
2. 5分。滌 吟 潛 蜷 沮。每寫對一個漢字得一分。這道題既考查拼音知識，又考查漢字的書寫能力。
3. C，4分。這道題考查學生運用成語的能力，切勿誤用。
4. C，4分。這道題考查學生的聽話能力，即聽話時能抓住說話人所說的要點和言外之意。聽話能力是當前初中語文的重要訓練內(nèi)容和重點培養(yǎng)的能力，但是實際做得都不夠好，應該加強了。
5. 4分。語句要簡明，有具體建議，說話得體給3分，其它答案酌情扣分。
6. 5分。(1)羌笛何須怨楊柳。 (2)而不知顰所以美。
(3)浪淘風簸自天涯。 (4)一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
背誦優(yōu)秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語言素養(yǎng)。這道題就是根據(jù)教材的背誦要求而設計的，檢查學生們的背誦默寫能力。要求不能丟、漏、串、錯字，書寫規(guī)范，符合原文。
7. 3分。黃河//遠上//白云//間，一片//孤城//萬仞//山。
二. (一)
8. 好，喜歡;故，所以;皆，都、全;息，呼吸。(4分，每個1分;錯一個扣1分，扣完4分為止)
9. 到了第二年，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了。(3分)
10.(1)下級不能一味迎合上級所好;(2)上級要注意自己的言行好惡，用正確的方法修身養(yǎng)性。(2分，意思相近即可)
(二)11.我練琴越來越投入，已完全沉浸在音樂里。(2分)
12. 不同，前者指我一直瞞著家里人，每天早晨都去面對著一個耳聾的老人練琴;后者指點我一直瞞著老人，我已知她是音樂學院教授、首席小提琴手。(3分)
13. A. 純屬虛構(gòu)或胡編亂造的故事(4分，意思相近即可)
B. 一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽(4分)
C. “我”在一個個清晨獲得演奏技藝的進步，也獲得人生的鼓勵與支持，因而在“我”心目中，這些清晨是“美麗”的。(4分)
14. (4分)略。要有知識點、有思考價值，能考出閱讀能力和文章分析能力。
三. 作文(40分)
說明：(1)卷面不整潔，字跡潦草，難以辨認，扣1-2分。
(2)錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，扣滿2分為止。
(3)不寫標點或一逗到底，可酌情扣1-2分。
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