為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    (滿分120分，120分鐘完卷)
    一、積累和運用(15分，每小題3分)
    1.用古詩名句將下面一段話補充完整。
    幸福是什么?幸福是白居易“ ， ”的流連忘返;幸福是陶淵明“ ， 的悠然自得;幸福是蘇軾“ ， ”的美好祝愿。
    2.、許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，瑯瑯上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱。請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。
    例：女帽廣告——一戴添嬌(代天驕)
    淋浴器——隨心所浴( ) 洗衣機——愛不濕手( )
    咳嗽藥——咳不容緩( ) 蚊香——默默無蚊( )
    香腸廣告——吃心不改( ) 空調(diào)機——完美無夏( )
    3.分辨下列寫景詩句所寫景物所屬的季節(jié)
    (1)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。( )
    (2)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ( )
    (3)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。( )
    (4)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
    (5)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
    4.在具體的語境中仿寫、敘寫一個“我喜歡”句。
    我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河; ， ， 。
    5.對聯(lián)尋親。下面本是四幅完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。
    A. 時雨點紅桃千樹 a. 山靜無人水自流
    B. 亭閑有竹春常在 b. 夜市千燈照碧云
    C. 晴空一鏡懸明月 c. 春風(fēng)吹綠柳萬枝
    二、詩歌欣賞(8分，每小題2分)
    (一)人 生 原野
    人生
    從自己的哭聲開始，
    在別人的淚水里結(jié)束，
    這中間的時光，
    就叫做幸福。
    人活著，
    當(dāng)哭則哭，
    聲音不悲不苦，
    為國為民啼出血路。
    人死了，讓別人灑下誠實的眼淚，
    數(shù)一數(shù)，那是人生價值的珍珠。
    6.這是一首哲理詩。請簡要概括這首蘊含的人生哲理。
    7.解釋“人死了，讓別人灑下誠實的眼淚，/數(shù)一數(shù)，那是人生價值的珍珠”這兩句詩的含義和語言特征。
    (二)夜雨寄北 李商隱
    君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
    何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
    8、第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人的什么情感?
    9、第三、四句明明是寫今日離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫?
    三、文言文閱讀(8分，每小題2分)
    揠苗助長 《孟子》
    宋人有閔〔閔：同“憫”，憂傷?！称涿缰婚L而揠(揠：yà，拔)之者，芒芒然〔芒芒然：疲倦的樣子?！硽w，謂其人〔其人：這里指他的家人。〕曰：“今日病〔?。浩＞??！骋?予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣，以為無益而舍之者，不耘〔耘：除草?！趁缯咭?助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。
    10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    (1)其子趨而往視之，苗則槁矣。
    (2)非徒無益，而又害之。
    11.用一句話概括這個寓言故事的內(nèi)容。
    12.為什么說“揠苗者”比“不耘苗者”的危害更大?
    13.現(xiàn)實生活中還有哪些寓言中“揠苗者”的后繼者?試舉例說明。
    四、現(xiàn)代文閱讀(33分，每小題3分)
    (一)山中訪友 李漢榮
    走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。早晨，好清爽!心里的感覺好清爽!
    不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
    那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
    走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
    你好，山泉姐姐!你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎?你好，溪流妹妹!你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，白云大嫂!月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。你好，瀑布大哥!雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么?我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景!
    捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。
    忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦，又感動人又有些嚇人。趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤 俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。
    雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
    14.作者在山中依次拜訪了哪些“朋友”?
    15. 作者在與山中眾朋友相見時，用了不少親切贊譽的稱謂。請在文中畫出這些稱謂，并說出其作用。
    16.作者為什么把進(jìn)山看景說成“山中訪友”?
    17. 試比較下列一組句子，他們的意思都差不多，但表達(dá)方式不同。請你比較后說說哪種表達(dá)方式更好?為什么?
    (1)走進(jìn)這片樹林，每一株樹我都很熟悉，他們的枝葉隨風(fēng)飄舞著。成群的鳥歡快婉轉(zhuǎn)地鳴叫著，許多露珠在陽光下閃耀著。
    (2)走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。
    18. 第7段中說雷陣雨來了，“我”跑到老柏樹地下躲雨。讀到這里，你如何評價作者這一做法?
    19. 結(jié)尾段中“帶回了滿懷的好心情”與第2段中“帶著滿懷的好心情”相照應(yīng)，這兩處的“好心情”有什么區(qū)別?
    (二)高貴的秘密 李雪峰
    一個精明的荷蘭花草商人，千里迢迢從遙遠(yuǎn)的非洲引進(jìn)了一種名貴的花卉，培育在自己的花圃里，準(zhǔn)備到時候賣上個好價錢。對這種名貴花卉，商人愛護(hù)備至，許多親朋好友向他索要，一向慷慨大方的他卻連一粒種子也不給。他計劃繁育三年，等擁有上萬株后再開始出售和饋贈。
    第一年的春天，他的花開了，花圃里萬紫千紅，那種名貴的花開得尤其漂亮，就像一縷縷明媚的陽光。第二年春天，他的這種名貴的花已繁殖出了五六千株，但他和朋友們發(fā)現(xiàn)，今年的花沒有去年開得好，花朵略小不說，還有一點點的雜色。到了第三年春天，他的名貴的花已經(jīng)繁育出了上萬株，令這位商人沮喪的是，那些名貴的花的花朵已經(jīng)變得更小，花色也差多了，完全沒有了它在非洲時的那種雍容和高貴。當(dāng)然，他也沒能靠這些花賺上一大筆。
    難道這些花退化了嗎?可非洲人年年種養(yǎng)這種花，大面積、年復(fù)一年地種植，并沒有見過這種花會退化呀，百思不得其解，他便去請教一位植物學(xué)家，植物學(xué)家拄著拐杖來到他的花圃看了看，問他：“你這花圃隔壁是什么?”
    他說：“隔壁是別人的花圃?！?BR>    植物學(xué)家又問他：“他們種植的也是這種花嗎?”
    他搖搖頭說：“這種花在全荷蘭，甚至整個歐洲也只有我一個人有，他們的花圃里都是些郁金香、玫瑰、金盞菊之類的普通花卉?！?BR>    植物學(xué)家沉吟了半天說：“我知道你這名貴之花不再名貴的致命秘密了。”植物學(xué)家接著說：“盡管你的花圃里種滿了這種名貴之花，但和你的花圃毗鄰的花圃卻種植著其他花卉，你的這種名貴之花被風(fēng)傳授了花粉后，又染上了毗鄰花圃里的其他品種的花粉，所以你的名貴之花一年不如一年，越來越不雍容華貴了。”
    商人問植物學(xué)家該怎么辦，植物學(xué)家說：“誰能阻擋住風(fēng)傳授花粉呢?要想使你的名貴之花不失本色，只有一種辦法，那就是讓你鄰居的花圃里也都種上你的這種花。”
    于是商人把自己的花種分給了自己的鄰居，次年春天花開的時候，商人和鄰居的花圃幾乎成了這種名貴之花的海洋——花朵又肥又大，花色典雅，朵朵流光溢彩，雍容華貴。這些花一上市，便被搶購一空，商人和他的鄰居都發(fā)了大財。
    近朱者赤，近墨者黑。高貴也是這樣，沒有一種高貴可以以遺世獨立。要想保持自己的高貴，就必須擁有高貴的“鄰居”;要想擁有一片高貴的花的海洋，就必須與人分享美麗，同大家共同培植美麗。只有這樣，我們才能保持自身的純潔和華貴。
    心靈無私，這是我們保持自身高貴的惟一秘密。
    20.那位荷蘭花草商人的名貴之花繁育三年后不再名貴，其致命的秘密是什么?
    21.那位荷蘭花草商人不再名貴的“名貴之花”重新變得“名貴”的原因何在?
    22.結(jié)合選文內(nèi)容解釋標(biāo)題“高貴的秘密”的含義。
    23.你能用別的名言警句或自己創(chuàng)造一句名言揭示本文的哲理嗎?相信你一定能!
    24.在作者看來，我們怎樣才能保持自身的純潔和華貴?
    五、綜合性學(xué)習(xí)(6分，每小題2分)
    學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。
    25、你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動?請列舉二項。
    26、就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。
    27、一個時期以來，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法。
    六、寫作(50分)
    語文學(xué)習(xí)如充滿奇趣的旅行，旅途中有無限風(fēng)光在召喚你，也有無數(shù)酸甜苦辣的故事讓人久久回味。請以“學(xué)語文的故事”為題，就你感受最深的經(jīng)歷，寫一篇500字以上的記敘文。
    參考答案
    一、1、最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤;采菊東籬下，悠然見南山;但愿人長久，千里共嬋娟。 2、欲 釋 刻 聞 癡 瑕 3、冬季 夏季 春季 秋季 夏季 4、示例：我喜歡感受夜晚的靜謐，我知道我如果不喜歡，便意味著我不懂得高深的天空曠遠(yuǎn)的大地。(句式正確、內(nèi)容合理即可) 5、A.—c. B.—a. C.—b.
    二、(一)6、活著就是幸福，為國為民出生入死的人生才是最有價值的人生。 7、含義：一個人死后，民眾能為之灑下悲傷的眼淚，那就證明這個人活得有價值、死得重于泰山。語言特征：用新奇貼切的比喻表達(dá)深邃的人生哲理，這就是哲理詩突出的語言特征。
    (二)8、還暗示了詩人孤燈聽雨、長夜難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，長滿了秋池。 9、這是一種既出人意料、又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團(tuán)聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦;而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思想思親之情表達(dá)得曲折細(xì)膩又含蓄雋永。
    三、10、(1)他的兒子急忙跑到田里一看，田里的禾苗已經(jīng)枯死了。(2)不只是毫無益處，而且有很大的危害。 11、描述了一個宋國人揠苗助長導(dǎo)致莊稼苗全部枯死的故事。
    12、不耘苗者雖然其苗長勢慢，難以豐收，但苗還不會馬上死去;而揠苗者違背莊稼苗的生長規(guī)律，人為扯高其苗，欲速則不達(dá)，不僅不生長，反而會立即枯死。 13、如有些家長望子成龍心切，干了不少揠苗助長的傻事;有些行政干部給予作出政績，也干了一些用行政命令揠苗助長的傻事……
    四、(一)14、作者在山中依次拜訪的“朋友”是自然界的各種景物：古橋、樹林、山泉、小溪、白云、瀑布、懸崖、云雀、落葉、小花、雷陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥等。
    15、親切贊譽的稱謂略。作用：這些擬人化的稱呼，把大自然中的各種景物擬作朋友和親人，便于與之互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛贊美之情。
    16、題目給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到第3段時就恍然大悟，原來作者要訪的是一些自然界的朋友。通篇以這種方式敘述，使讀者進(jìn)入畫面，進(jìn)入作者的心境，仿佛這些自然界的朋友也是每一位讀者的，特別親切。 17、第(2)種表達(dá)方式更好。因為它不僅寫出了樹的搖曳、鳥的鳴叫、露珠的閃耀等景物特征，而且用擬人手法，語言更靈動，情感更濃烈，也突出了“朋友”的特點。 18、作者雖然將“躲雨”情節(jié)寫得富有詩情畫意，但雷雨中在樹下躲雨是違背生活常識的做法，有生命危險，不可模仿。 19、第2段中的“好心情”是指作者將要以自己的方式走進(jìn)大自然的激動;結(jié)尾段中的“好心情”指的是作者領(lǐng)悟了自然和人生的恬淡與愜意。
    (二)20、盡管荷蘭花草商人的花圃里種滿了這種名貴之花，但和他的花圃毗鄰的花圃卻種植著其他花卉，他的這種名貴之花被風(fēng)傳授了花粉后，又染上了毗鄰花圃里的其他品種的花粉，所以他的名貴之花一年不如一年，越來越不雍容華貴了。 21、商人把自己的花種分給了自己的鄰居，讓他鄰居的花圃里也都種上了這種花。 22、心靈無私，這是我們保持自身高貴的惟一秘密。 23、示例：(1)送人玫瑰，手有余香。(2)幫助別人就是幫助自己。
    24、要想保持自己的高貴，就必須擁有高貴的“鄰居”;要想擁有一片高貴的花的海洋，就必須與人分享美麗，同大家共同培植美麗。
    五、25、示例：演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。 26、示例： ①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容。 27、示例：①推廣普通話過程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現(xiàn)實。④推廣普通話應(yīng)考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。
    六、略。
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