美國(guó)大學(xué)委員會(huì)近日啟動(dòng)了高中大學(xué)先修課程修訂計(jì)劃，預(yù)計(jì)2014到2015年，新的高中大學(xué)先修課程大綱將會(huì)出臺(tái)。
    美國(guó)高中大學(xué)先修課程是指高中生可以在完成高中課業(yè)的同時(shí)先修大學(xué)課程，把學(xué)分帶入大學(xué)。目前有專家指出大學(xué)先修課程的難度較大，理科和歷史要求學(xué)生死記硬背的內(nèi)容太多，已經(jīng)阻礙了學(xué)生對(duì)學(xué)科的分析型思考。
    修訂預(yù)案顯示，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)將刪減知識(shí)點(diǎn)并推出課程大綱，教導(dǎo)學(xué)生不要太注意細(xì)枝末節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。
    大學(xué)先修課程此次重大變革，對(duì)美國(guó)高中留學(xué)市場(chǎng)有一定影響。以前很多中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生到美國(guó)后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)先修課程十分傾向于考試得分，在這樣的制度體系下很容易出現(xiàn)“高分低能生”，因此對(duì)美國(guó)教育體制提出疑問。而經(jīng)過這次改革，新的大學(xué)先修課程大綱更適合挖掘國(guó)際學(xué)生的各方面潛力，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)并發(fā)揮其特長(zhǎng)。