出國(guó)留學(xué)網(wǎng)[liuxue86.com]為即將留學(xué)的中國(guó)學(xué)生提供留學(xué)新聞：《留美海歸赴云南山村支教：讓家鄉(xiāng)的明天更美好》10月13日人民日?qǐng)?bào)海外版報(bào)道。
9月底，云南省大理白族自治州鶴慶二中的學(xué)生唐銀華已經(jīng)一個(gè)多月沒來學(xué)校了，郝琳碩等三位老師決定去家訪。周末一大早，她們和帶路的學(xué)生唐壽祖一起出發(fā)，坐了1小時(shí)車，爬了2小時(shí)山路，才來到了昔久村——這里的學(xué)生每周都要背著十幾本書，走這么遠(yuǎn)的路上學(xué)。
郝琳碩是“中國(guó)教育行動(dòng)”(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)的義務(wù)支教項(xiàng)目成員。她2006年進(jìn)入美國(guó)羅切斯特大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。2010年8月，郝琳碩在哈佛大學(xué)讀完大四后申請(qǐng)到中國(guó)農(nóng)村教英語?！耙宦纷邅?，‘教育’對(duì)我的成長(zhǎng)是最重要的。”郝琳碩說，“中國(guó)還有那么多貧困地區(qū)的孩子，我常常問自己——你能為山村孩子做什么？”
來云南一年多，郝琳碩自己也記不清有多少次家訪了。她說：“走完了全班56名學(xué)生中的40多戶吧”。她走過的村子遍布在松桂和西邑兩個(gè)鎮(zhèn)。
“第一次有老師來我家”
家訪的意義在于了解孩子的內(nèi)心。而在“中國(guó)教育行動(dòng)”的志愿者來鶴慶之前，當(dāng)?shù)乩蠋煵⒉唤?jīng)常家訪。
郝琳碩剛開始教八年級(jí)時(shí)，一位叫趙福根的男生引起了她的注意。他平時(shí)幾乎不和同學(xué)講話，成績(jī)也是全班最后一名。其他老師建議不要在這個(gè)孩子身上花費(fèi)太多精力。郝琳碩家訪后得知，趙福根讀小學(xué)時(shí)父親過世，姐姐在昆明打工，他和媽媽住在叔叔家的房子里，家里只有椅子和灶臺(tái)。
“和他媽媽聊天才知道他很喜歡跳舞?！焙铝沾T說，“我覺得這是個(gè)‘希望’！”——她鼓勵(lì)福根在學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”上表演。每周二，郝琳碩帶著福根去找音樂老師，一起編舞、排練。演出前，她還特意去縣城為福根借來了演出服。
比賽當(dāng)天，福根表演的“孔雀舞”得了舞蹈組第一名！現(xiàn)場(chǎng)轟動(dòng)了，同學(xué)們齊喊著“福根”的名字。害羞的福根在臺(tái)下對(duì)郝老師說：“我從來沒有像現(xiàn)在這么自信！”
之后，趙福根的作文《那天的舞蹈和掌聲》得了全班最高分，英語成績(jī)也逐漸進(jìn)步。他在作文中寫道：“郝老師來到我家，那是第一次有老師來我家……她幫我學(xué)跳舞，告訴我我能行……那天比賽，我永遠(yuǎn)都忘不了那掌聲，和同學(xué)們送我的糖，甜甜的。我感覺在學(xué)校也有人愛我了。謝謝你們，我愛的人?！?BR> “讓家鄉(xiāng)的明天更美好”
“中國(guó)教育行動(dòng)”是一個(gè)旨在聯(lián)合中美兩國(guó)優(yōu)秀青年力量，深入中國(guó)教育資源薄弱地區(qū)參與一線教學(xué)實(shí)踐，改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，提升教育質(zhì)量的公益組織。鶴慶二中現(xiàn)有5名“中國(guó)教育行動(dòng)”的支教志愿者，3位中國(guó)人，2位美國(guó)人?！爸袊?guó)教育行動(dòng)”在提供優(yōu)質(zhì)教育方面有三個(gè)核心理念：提高學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、形成追求成就感的文化。項(xiàng)目成員不僅比當(dāng)?shù)乩蠋熁ǜ鄷r(shí)間備課、定期接受教學(xué)培訓(xùn)以提高學(xué)生的成績(jī)，他們更重視的是后兩點(diǎn)理念。
郝琳碩長(zhǎng)期家訪后發(fā)現(xiàn)，山里的青壯年大部分出外打工，只有老人和孩子留守。“他們出去了還回來嗎？大山以后誰來負(fù)責(zé)呢？”于是，郝琳碩結(jié)合自己在國(guó)外接觸到的教育理念和方法，發(fā)起了一項(xiàng)為期8周的研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)——“讓家鄉(xiāng)的明天更美好”。她鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己村子的問題，通過考察歷史地理情況、采訪村里的老人、團(tuán)隊(duì)討論等途徑，最終提出解決方案。她和其他志愿者利用午休時(shí)間和晚飯之余給15個(gè)小組培訓(xùn)方法，提供幫助。方案評(píng)比第1名的小組獲得了暑期來北京參觀的獎(jiǎng)勵(lì)。
八年級(jí)的施錫梅說：“以前，我總認(rèn)為改變家鄉(xiāng)是大人的事，與我無關(guān)。不過，現(xiàn)在我明白了，改變家鄉(xiāng)，人人有責(zé)。我們要擔(dān)起這份責(zé)任，為了家鄉(xiāng)的明天，我們要盡最大的力量?！?BR> 郝琳碩覺得自己的收獲遠(yuǎn)多于給予孩子們的。接下來的一年，她希望把這個(gè)活動(dòng)推廣到鶴慶的其他學(xué)校，還打算繼續(xù)關(guān)注班里的孩子，讓他們學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)幫助他人?！安还芤院笤谀膬?，做什么，我都會(huì)繼續(xù)用我的力量影響山里的孩子們，因?yàn)樗麄兪菄?guó)家的未來與希望。對(duì)于他們的改變，我們義不容辭?！焙铝沾T說。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
9月底，云南省大理白族自治州鶴慶二中的學(xué)生唐銀華已經(jīng)一個(gè)多月沒來學(xué)校了，郝琳碩等三位老師決定去家訪。周末一大早，她們和帶路的學(xué)生唐壽祖一起出發(fā)，坐了1小時(shí)車，爬了2小時(shí)山路，才來到了昔久村——這里的學(xué)生每周都要背著十幾本書，走這么遠(yuǎn)的路上學(xué)。
郝琳碩是“中國(guó)教育行動(dòng)”(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)的義務(wù)支教項(xiàng)目成員。她2006年進(jìn)入美國(guó)羅切斯特大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。2010年8月，郝琳碩在哈佛大學(xué)讀完大四后申請(qǐng)到中國(guó)農(nóng)村教英語?！耙宦纷邅?，‘教育’對(duì)我的成長(zhǎng)是最重要的。”郝琳碩說，“中國(guó)還有那么多貧困地區(qū)的孩子，我常常問自己——你能為山村孩子做什么？”
來云南一年多，郝琳碩自己也記不清有多少次家訪了。她說：“走完了全班56名學(xué)生中的40多戶吧”。她走過的村子遍布在松桂和西邑兩個(gè)鎮(zhèn)。
“第一次有老師來我家”
家訪的意義在于了解孩子的內(nèi)心。而在“中國(guó)教育行動(dòng)”的志愿者來鶴慶之前，當(dāng)?shù)乩蠋煵⒉唤?jīng)常家訪。
郝琳碩剛開始教八年級(jí)時(shí)，一位叫趙福根的男生引起了她的注意。他平時(shí)幾乎不和同學(xué)講話，成績(jī)也是全班最后一名。其他老師建議不要在這個(gè)孩子身上花費(fèi)太多精力。郝琳碩家訪后得知，趙福根讀小學(xué)時(shí)父親過世，姐姐在昆明打工，他和媽媽住在叔叔家的房子里，家里只有椅子和灶臺(tái)。
“和他媽媽聊天才知道他很喜歡跳舞?！焙铝沾T說，“我覺得這是個(gè)‘希望’！”——她鼓勵(lì)福根在學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”上表演。每周二，郝琳碩帶著福根去找音樂老師，一起編舞、排練。演出前，她還特意去縣城為福根借來了演出服。
比賽當(dāng)天，福根表演的“孔雀舞”得了舞蹈組第一名！現(xiàn)場(chǎng)轟動(dòng)了，同學(xué)們齊喊著“福根”的名字。害羞的福根在臺(tái)下對(duì)郝老師說：“我從來沒有像現(xiàn)在這么自信！”
之后，趙福根的作文《那天的舞蹈和掌聲》得了全班最高分，英語成績(jī)也逐漸進(jìn)步。他在作文中寫道：“郝老師來到我家，那是第一次有老師來我家……她幫我學(xué)跳舞，告訴我我能行……那天比賽，我永遠(yuǎn)都忘不了那掌聲，和同學(xué)們送我的糖，甜甜的。我感覺在學(xué)校也有人愛我了。謝謝你們，我愛的人?！?BR> “讓家鄉(xiāng)的明天更美好”
“中國(guó)教育行動(dòng)”是一個(gè)旨在聯(lián)合中美兩國(guó)優(yōu)秀青年力量，深入中國(guó)教育資源薄弱地區(qū)參與一線教學(xué)實(shí)踐，改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，提升教育質(zhì)量的公益組織。鶴慶二中現(xiàn)有5名“中國(guó)教育行動(dòng)”的支教志愿者，3位中國(guó)人，2位美國(guó)人?！爸袊?guó)教育行動(dòng)”在提供優(yōu)質(zhì)教育方面有三個(gè)核心理念：提高學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、形成追求成就感的文化。項(xiàng)目成員不僅比當(dāng)?shù)乩蠋熁ǜ鄷r(shí)間備課、定期接受教學(xué)培訓(xùn)以提高學(xué)生的成績(jī)，他們更重視的是后兩點(diǎn)理念。
郝琳碩長(zhǎng)期家訪后發(fā)現(xiàn)，山里的青壯年大部分出外打工，只有老人和孩子留守。“他們出去了還回來嗎？大山以后誰來負(fù)責(zé)呢？”于是，郝琳碩結(jié)合自己在國(guó)外接觸到的教育理念和方法，發(fā)起了一項(xiàng)為期8周的研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)——“讓家鄉(xiāng)的明天更美好”。她鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己村子的問題，通過考察歷史地理情況、采訪村里的老人、團(tuán)隊(duì)討論等途徑，最終提出解決方案。她和其他志愿者利用午休時(shí)間和晚飯之余給15個(gè)小組培訓(xùn)方法，提供幫助。方案評(píng)比第1名的小組獲得了暑期來北京參觀的獎(jiǎng)勵(lì)。
八年級(jí)的施錫梅說：“以前，我總認(rèn)為改變家鄉(xiāng)是大人的事，與我無關(guān)。不過，現(xiàn)在我明白了，改變家鄉(xiāng)，人人有責(zé)。我們要擔(dān)起這份責(zé)任，為了家鄉(xiāng)的明天，我們要盡最大的力量?！?BR> 郝琳碩覺得自己的收獲遠(yuǎn)多于給予孩子們的。接下來的一年，她希望把這個(gè)活動(dòng)推廣到鶴慶的其他學(xué)校，還打算繼續(xù)關(guān)注班里的孩子，讓他們學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)幫助他人?！安还芤院笤谀膬?，做什么，我都會(huì)繼續(xù)用我的力量影響山里的孩子們，因?yàn)樗麄兪菄?guó)家的未來與希望。對(duì)于他們的改變，我們義不容辭?！焙铝沾T說。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)