《留學(xué)低齡化浪潮漸起 陪伴留學(xué)成留媽必修課程》新聞?dòng)纱蠛泳W(wǎng)－大河報(bào)10月10日?qǐng)?bào)道。
隨著留學(xué)低齡化的浪潮進(jìn)一步席卷，越來(lái)越多家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)深謀遠(yuǎn)慮、長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，將年紀(jì)小小的孩子送至海外求學(xué)。他們?cè)诤⒆映鰢?guó)前后會(huì)遇到不少難題，諸如出國(guó)前如何為孩子選學(xué)校、選專業(yè)？如何做好出國(guó)前的心理調(diào)適和準(zhǔn)備？如何跟遠(yuǎn)在國(guó)外的孩子進(jìn)行溝通？如何適應(yīng)孩子離開帶來(lái)的空虛感？
針對(duì)這些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)提出“陪伴留學(xué)”的概念，并開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，對(duì)留爸留媽進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于家長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)申請(qǐng)流程不了解，對(duì)國(guó)外教育體制、教學(xué)方式也不熟悉，所以對(duì)于該如何選擇專業(yè)和留學(xué)國(guó)家也感到很困惑。留學(xué)專家建議，留學(xué)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)家庭共同意愿統(tǒng)一的情況下做出的決定，確定留學(xué)后就要準(zhǔn)確客觀地為孩子定位，并對(duì)未來(lái)可能面臨的困難在心理上有所準(zhǔn)備。
專業(yè)選擇是系統(tǒng)工程
早規(guī)劃
在留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程中，首先要選學(xué)校、選專業(yè)。啟德教育鄭州分公司總經(jīng)理?xiàng)蠲氛f(shuō)，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)先將精力投入到了解海外的院校特點(diǎn)和教育政策上，最好是向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，選擇最適合孩子的國(guó)家、院校和專業(yè)，再根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行資金、簽證方面的準(zhǔn)備。各國(guó)簽證的注意事項(xiàng)不同，家長(zhǎng)也應(yīng)提前與留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，從整體到細(xì)節(jié)全方位進(jìn)行準(zhǔn)備。
此外，家長(zhǎng)不宜對(duì)孩子的專業(yè)選擇干涉過(guò)多，因?yàn)閷I(yè)牽涉到未來(lái)的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從孩子本身的興趣、愛好、專長(zhǎng)出發(fā)，綜合未來(lái)就業(yè)等各個(gè)方面的因素進(jìn)行考量，很多家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的走向并不太了解，傾向于讓孩子選擇商科等熱門專業(yè)，但這種選擇未必適合自己的孩子。專家指出，選專業(yè)確實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，家長(zhǎng)最好咨詢專業(yè)人士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
幫助孩子從國(guó)內(nèi)起步
早適應(yīng)
歐美國(guó)家與中國(guó)的文化有很大差異，有些孩子獨(dú)立性差，有的孩子心理年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生理年齡，不能融入陌生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。金吉列留學(xué)鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光提醒，一定要在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備好了再出國(guó)，不僅包括語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，更包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)和研究方法、自理能力、獨(dú)立處理事情的能力等。
梁繼光建議，家長(zhǎng)要幫助孩子做好學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)。孩子在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了以應(yīng)試教育為主的填鴨教育模式，而國(guó)外是與國(guó)內(nèi)截然不同的開放教育模式。孩子出國(guó)之后面對(duì)這種教育模式的變化，短時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，需要一段時(shí)間來(lái)接受、適應(yīng)和磨合。如果家長(zhǎng)在孩子出國(guó)前讓孩子在心理和實(shí)踐上都有一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，那么，這個(gè)磨合期就會(huì)大大縮短，有利于孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
陪伴留學(xué)更易成功
早準(zhǔn)備
在留學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要提供有技巧、完善的留學(xué)陪伴。啟德教育集團(tuán)全球職業(yè)規(guī)劃師張超提醒家長(zhǎng)，目前不少家長(zhǎng)的誤區(qū)是認(rèn)為給孩子準(zhǔn)備了足夠的留學(xué)費(fèi)用、生活必需品，就是對(duì)孩子的關(guān)愛和支持，但實(shí)際上孩子需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這一階段的孩子可能會(huì)有遇到戀愛、學(xué)業(yè)選擇、用法律維護(hù)合法權(quán)益等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和交友情況，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助，一旦孩子在國(guó)外遇到困難，家長(zhǎng)既要與孩子及時(shí)溝通，也要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)并獨(dú)立解決。
鄭州聯(lián)大教育集團(tuán)董事長(zhǎng)甘宇祥說(shuō)，所謂陪伴留學(xué)，就是家長(zhǎng)在孩子出國(guó)留學(xué)前就幫助他們明確并堅(jiān)定留學(xué)的目的，因?yàn)檫@些學(xué)生到了國(guó)外面對(duì)多元文化，要面對(duì)如何融入并適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等問(wèn)題，如果沒(méi)有未來(lái)明確的目標(biāo)，他們很容易迷失方向，家長(zhǎng)要做“指南針”，讓孩子能找到自己的路。另外，家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子日常的學(xué)習(xí)及未來(lái)的升學(xué)發(fā)展之路有清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能在學(xué)業(yè)上給予孩子具體的幫助和指引，這一點(diǎn)是孩子最希望得到的指導(dǎo)。
鄭州基石學(xué)校校長(zhǎng)龐凱建議，家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該建立起暢通的信息溝通渠道，定期了解孩子的海外生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)也應(yīng)在孩子留學(xué)的問(wèn)題上遇到困惑無(wú)法解決時(shí)，找留學(xué)專家進(jìn)行咨詢。（記者 劉同洲）
隨著留學(xué)低齡化的浪潮進(jìn)一步席卷，越來(lái)越多家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)深謀遠(yuǎn)慮、長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，將年紀(jì)小小的孩子送至海外求學(xué)。他們?cè)诤⒆映鰢?guó)前后會(huì)遇到不少難題，諸如出國(guó)前如何為孩子選學(xué)校、選專業(yè)？如何做好出國(guó)前的心理調(diào)適和準(zhǔn)備？如何跟遠(yuǎn)在國(guó)外的孩子進(jìn)行溝通？如何適應(yīng)孩子離開帶來(lái)的空虛感？
針對(duì)這些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)提出“陪伴留學(xué)”的概念，并開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，對(duì)留爸留媽進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于家長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)申請(qǐng)流程不了解，對(duì)國(guó)外教育體制、教學(xué)方式也不熟悉，所以對(duì)于該如何選擇專業(yè)和留學(xué)國(guó)家也感到很困惑。留學(xué)專家建議，留學(xué)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)家庭共同意愿統(tǒng)一的情況下做出的決定，確定留學(xué)后就要準(zhǔn)確客觀地為孩子定位，并對(duì)未來(lái)可能面臨的困難在心理上有所準(zhǔn)備。
專業(yè)選擇是系統(tǒng)工程
早規(guī)劃
在留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程中，首先要選學(xué)校、選專業(yè)。啟德教育鄭州分公司總經(jīng)理?xiàng)蠲氛f(shuō)，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)先將精力投入到了解海外的院校特點(diǎn)和教育政策上，最好是向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，選擇最適合孩子的國(guó)家、院校和專業(yè)，再根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行資金、簽證方面的準(zhǔn)備。各國(guó)簽證的注意事項(xiàng)不同，家長(zhǎng)也應(yīng)提前與留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，從整體到細(xì)節(jié)全方位進(jìn)行準(zhǔn)備。
此外，家長(zhǎng)不宜對(duì)孩子的專業(yè)選擇干涉過(guò)多，因?yàn)閷I(yè)牽涉到未來(lái)的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從孩子本身的興趣、愛好、專長(zhǎng)出發(fā)，綜合未來(lái)就業(yè)等各個(gè)方面的因素進(jìn)行考量，很多家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的走向并不太了解，傾向于讓孩子選擇商科等熱門專業(yè)，但這種選擇未必適合自己的孩子。專家指出，選專業(yè)確實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，家長(zhǎng)最好咨詢專業(yè)人士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
幫助孩子從國(guó)內(nèi)起步
早適應(yīng)
歐美國(guó)家與中國(guó)的文化有很大差異，有些孩子獨(dú)立性差，有的孩子心理年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生理年齡，不能融入陌生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。金吉列留學(xué)鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光提醒，一定要在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備好了再出國(guó)，不僅包括語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，更包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)和研究方法、自理能力、獨(dú)立處理事情的能力等。
梁繼光建議，家長(zhǎng)要幫助孩子做好學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)。孩子在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了以應(yīng)試教育為主的填鴨教育模式，而國(guó)外是與國(guó)內(nèi)截然不同的開放教育模式。孩子出國(guó)之后面對(duì)這種教育模式的變化，短時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，需要一段時(shí)間來(lái)接受、適應(yīng)和磨合。如果家長(zhǎng)在孩子出國(guó)前讓孩子在心理和實(shí)踐上都有一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，那么，這個(gè)磨合期就會(huì)大大縮短，有利于孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
陪伴留學(xué)更易成功
早準(zhǔn)備
在留學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要提供有技巧、完善的留學(xué)陪伴。啟德教育集團(tuán)全球職業(yè)規(guī)劃師張超提醒家長(zhǎng)，目前不少家長(zhǎng)的誤區(qū)是認(rèn)為給孩子準(zhǔn)備了足夠的留學(xué)費(fèi)用、生活必需品，就是對(duì)孩子的關(guān)愛和支持，但實(shí)際上孩子需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這一階段的孩子可能會(huì)有遇到戀愛、學(xué)業(yè)選擇、用法律維護(hù)合法權(quán)益等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和交友情況，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助，一旦孩子在國(guó)外遇到困難，家長(zhǎng)既要與孩子及時(shí)溝通，也要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)并獨(dú)立解決。
鄭州聯(lián)大教育集團(tuán)董事長(zhǎng)甘宇祥說(shuō)，所謂陪伴留學(xué)，就是家長(zhǎng)在孩子出國(guó)留學(xué)前就幫助他們明確并堅(jiān)定留學(xué)的目的，因?yàn)檫@些學(xué)生到了國(guó)外面對(duì)多元文化，要面對(duì)如何融入并適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等問(wèn)題，如果沒(méi)有未來(lái)明確的目標(biāo)，他們很容易迷失方向，家長(zhǎng)要做“指南針”，讓孩子能找到自己的路。另外，家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子日常的學(xué)習(xí)及未來(lái)的升學(xué)發(fā)展之路有清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能在學(xué)業(yè)上給予孩子具體的幫助和指引，這一點(diǎn)是孩子最希望得到的指導(dǎo)。
鄭州基石學(xué)校校長(zhǎng)龐凱建議，家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該建立起暢通的信息溝通渠道，定期了解孩子的海外生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)也應(yīng)在孩子留學(xué)的問(wèn)題上遇到困惑無(wú)法解決時(shí)，找留學(xué)專家進(jìn)行咨詢。（記者 劉同洲）