10月09日liuxue86.com報(bào)道,《澳大利亞留學(xué)專業(yè)之生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)》資訊內(nèi)容由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)收集整理.
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)亦稱機(jī)體工程學(xué)。它的定義一般說來還不太明確，總之它意味著是把生物作為對(duì)象的一種工程學(xué)，是對(duì)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的邊緣的領(lǐng)域。包含有醫(yī)學(xué)工程學(xué)、修補(bǔ)工程學(xué)、人類工程學(xué)和仿生學(xué)等分支領(lǐng)域。由于對(duì)這些分支領(lǐng)域的研究必然要關(guān)系到對(duì)生物體的構(gòu)造和機(jī)能進(jìn)行工程學(xué)的分析，所以往往被稱為生物工程學(xué)。又稱生物工藝學(xué)或生物技術(shù)。應(yīng)用生物學(xué)和工程學(xué)的原理，對(duì)生物材料、生物所特有的功能，定向地組建成具有特定性狀的生物新品種的綜合性的科學(xué)技術(shù)。
生物工程學(xué)是70年代初，在分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等，他們互相聯(lián)系，其中以基因工程為基礎(chǔ)。只有通過基因工程對(duì)生物進(jìn)行改造，才有可能按人類的愿望生產(chǎn)出更多更好的生物產(chǎn)品。而基因工程的成果也只有通過發(fā)酵等工程才有可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。醫(yī)學(xué)上通過生物工程可以生產(chǎn)出大量廉價(jià)的防治人類疾病的藥物，如入胰島素、干擾素、生長(zhǎng)激素、乙型肝炎疫苗等。生物工程在食品、輕工中的應(yīng)用面也很廣。1983年美國(guó)用生物工程生產(chǎn)的用于制作飲料的高果糖漿的年產(chǎn)量達(dá)600萬噸，從而使蔗糖的消耗量減少一半。采用生物工程技術(shù)，使育種工作發(fā)生了很大變化，如把抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草中去，已培育出防止害蟲的煙草新品種；把低等生物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到高等作物的細(xì)胞中，使之能自己制造氮肥，也取得了一定成果。目前世界各國(guó)對(duì)生物工程十分重視，我國(guó)也把生物工程列為重點(diǎn)發(fā)展的科研項(xiàng)目之一。生物工程學(xué)的研究將對(duì)人類的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生巨大的影響。
核心課程：微生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物工藝學(xué)、生化工程等。
生涯規(guī)劃：生物科學(xué)家、生物化學(xué)家、微生物學(xué)家。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍很廣，包括在企業(yè)、政府、大學(xué)和咨詢機(jī)構(gòu)等所屬的實(shí)驗(yàn)室從事教學(xué)和研究工作，在醫(yī)藥制造、食品制造、農(nóng)產(chǎn)品等企業(yè)中的R&D,銷售部分擔(dān)任重要職位。
澳大利亞等西方國(guó)家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段，而碩士課程則劃分得比較細(xì)并且以研究為主，例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱,出過數(shù)位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。本科階段的生物技術(shù)學(xué)習(xí)的核心課程包括化學(xué)、分子基因和細(xì)胞、有機(jī)體、生物技術(shù)原則、微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物過程、分子與結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。
學(xué)校推薦：新南威爾士大學(xué):Master of Science(Biotechnology)
拉籌伯大學(xué): Master of Biotechnology & Bioinformatics
阿德萊德大學(xué): Master of Biotechnology (Plant Biotech), M of Agricultural Biotech
皇家墨爾本理工大學(xué): Master of Biotechnology (Environmental & Agricultural Biotech/ Food Microbiology/Food Sci. & Tech.)
昆士蘭大學(xué): Master of Biotechnology。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)亦稱機(jī)體工程學(xué)。它的定義一般說來還不太明確，總之它意味著是把生物作為對(duì)象的一種工程學(xué)，是對(duì)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的邊緣的領(lǐng)域。包含有醫(yī)學(xué)工程學(xué)、修補(bǔ)工程學(xué)、人類工程學(xué)和仿生學(xué)等分支領(lǐng)域。由于對(duì)這些分支領(lǐng)域的研究必然要關(guān)系到對(duì)生物體的構(gòu)造和機(jī)能進(jìn)行工程學(xué)的分析，所以往往被稱為生物工程學(xué)。又稱生物工藝學(xué)或生物技術(shù)。應(yīng)用生物學(xué)和工程學(xué)的原理，對(duì)生物材料、生物所特有的功能，定向地組建成具有特定性狀的生物新品種的綜合性的科學(xué)技術(shù)。
生物工程學(xué)是70年代初，在分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等，他們互相聯(lián)系，其中以基因工程為基礎(chǔ)。只有通過基因工程對(duì)生物進(jìn)行改造，才有可能按人類的愿望生產(chǎn)出更多更好的生物產(chǎn)品。而基因工程的成果也只有通過發(fā)酵等工程才有可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。醫(yī)學(xué)上通過生物工程可以生產(chǎn)出大量廉價(jià)的防治人類疾病的藥物，如入胰島素、干擾素、生長(zhǎng)激素、乙型肝炎疫苗等。生物工程在食品、輕工中的應(yīng)用面也很廣。1983年美國(guó)用生物工程生產(chǎn)的用于制作飲料的高果糖漿的年產(chǎn)量達(dá)600萬噸，從而使蔗糖的消耗量減少一半。采用生物工程技術(shù)，使育種工作發(fā)生了很大變化，如把抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草中去，已培育出防止害蟲的煙草新品種；把低等生物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到高等作物的細(xì)胞中，使之能自己制造氮肥，也取得了一定成果。目前世界各國(guó)對(duì)生物工程十分重視，我國(guó)也把生物工程列為重點(diǎn)發(fā)展的科研項(xiàng)目之一。生物工程學(xué)的研究將對(duì)人類的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生巨大的影響。
核心課程：微生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物工藝學(xué)、生化工程等。
生涯規(guī)劃：生物科學(xué)家、生物化學(xué)家、微生物學(xué)家。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍很廣，包括在企業(yè)、政府、大學(xué)和咨詢機(jī)構(gòu)等所屬的實(shí)驗(yàn)室從事教學(xué)和研究工作，在醫(yī)藥制造、食品制造、農(nóng)產(chǎn)品等企業(yè)中的R&D,銷售部分擔(dān)任重要職位。
澳大利亞等西方國(guó)家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段，而碩士課程則劃分得比較細(xì)并且以研究為主，例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱,出過數(shù)位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。本科階段的生物技術(shù)學(xué)習(xí)的核心課程包括化學(xué)、分子基因和細(xì)胞、有機(jī)體、生物技術(shù)原則、微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物過程、分子與結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。
學(xué)校推薦：新南威爾士大學(xué):Master of Science(Biotechnology)
拉籌伯大學(xué): Master of Biotechnology & Bioinformatics
阿德萊德大學(xué): Master of Biotechnology (Plant Biotech), M of Agricultural Biotech
皇家墨爾本理工大學(xué): Master of Biotechnology (Environmental & Agricultural Biotech/ Food Microbiology/Food Sci. & Tech.)
昆士蘭大學(xué): Master of Biotechnology。