日本留學(xué)法學(xué)專業(yè)是留學(xué)的熱門專業(yè),但是赴日本留學(xué)的法學(xué)專業(yè)如何呢?以下是日本留學(xué)之法學(xué)專業(yè)詳解。
在大學(xué)院的培養(yǎng)過(guò)程中,主要是采用導(dǎo)師制,學(xué)生通過(guò)導(dǎo)師的專題講座、課堂研討[seminar]、學(xué)期論文、協(xié)助老師科研等活動(dòng),培養(yǎng)建立其科研技能和研究水平。研究生的教學(xué)內(nèi)容和授課方式相對(duì)而言也比較自由,無(wú)論是導(dǎo)師還是學(xué)生都有很大的選擇余地;例如,學(xué)生會(huì)自主選擇研究方向和目標(biāo),甚至成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主角,老師則通過(guò)提問(wèn)和必要的提示,鼓勵(lì)并協(xié)助學(xué)生完成相應(yīng)問(wèn)題的研究;老師的授課,也主要采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,并不拘泥于所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的獲得,更多地是幫助學(xué)生建立起規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維和表達(dá)方式,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立科研能力。
所有的法科大學(xué)院都開設(shè)A、B、C核心課程和G科目群。各個(gè)學(xué)??梢愿鶕?jù)各自的特色來(lái)設(shè)置D、E、F學(xué)科群。法科大學(xué)院的入學(xué)者原則上要求大學(xué)本科畢業(yè),非法律和法律專業(yè)都可以報(bào)考;為了保障考試的公平性,對(duì)法律專業(yè)和非法律專業(yè)的畢業(yè)生原則上采取統(tǒng)一入學(xué)考試制度。
對(duì)法科大學(xué)院畢業(yè)生,法科大學(xué)院法科大學(xué)院的畢業(yè)學(xué)生將被授予專門職的“法務(wù)博士”學(xué)位,并可獲得新司法考試的資格。需要注意的是 目前外國(guó)留學(xué)還不能直接申請(qǐng)日本法科大學(xué)院的研究生,但是可以申請(qǐng)法學(xué)研究科的研究生。
以上是日本留學(xué)之法學(xué)專業(yè)詳細(xì)介紹,希望能對(duì)赴日本留學(xué)就讀法學(xué)專業(yè)的學(xué)子有更多的幫助。
在大學(xué)院的培養(yǎng)過(guò)程中,主要是采用導(dǎo)師制,學(xué)生通過(guò)導(dǎo)師的專題講座、課堂研討[seminar]、學(xué)期論文、協(xié)助老師科研等活動(dòng),培養(yǎng)建立其科研技能和研究水平。研究生的教學(xué)內(nèi)容和授課方式相對(duì)而言也比較自由,無(wú)論是導(dǎo)師還是學(xué)生都有很大的選擇余地;例如,學(xué)生會(huì)自主選擇研究方向和目標(biāo),甚至成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主角,老師則通過(guò)提問(wèn)和必要的提示,鼓勵(lì)并協(xié)助學(xué)生完成相應(yīng)問(wèn)題的研究;老師的授課,也主要采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,并不拘泥于所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的獲得,更多地是幫助學(xué)生建立起規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維和表達(dá)方式,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立科研能力。
所有的法科大學(xué)院都開設(shè)A、B、C核心課程和G科目群。各個(gè)學(xué)??梢愿鶕?jù)各自的特色來(lái)設(shè)置D、E、F學(xué)科群。法科大學(xué)院的入學(xué)者原則上要求大學(xué)本科畢業(yè),非法律和法律專業(yè)都可以報(bào)考;為了保障考試的公平性,對(duì)法律專業(yè)和非法律專業(yè)的畢業(yè)生原則上采取統(tǒng)一入學(xué)考試制度。
對(duì)法科大學(xué)院畢業(yè)生,法科大學(xué)院法科大學(xué)院的畢業(yè)學(xué)生將被授予專門職的“法務(wù)博士”學(xué)位,并可獲得新司法考試的資格。需要注意的是 目前外國(guó)留學(xué)還不能直接申請(qǐng)日本法科大學(xué)院的研究生,但是可以申請(qǐng)法學(xué)研究科的研究生。
以上是日本留學(xué)之法學(xué)專業(yè)詳細(xì)介紹,希望能對(duì)赴日本留學(xué)就讀法學(xué)專業(yè)的學(xué)子有更多的幫助。