?所謂游學,一般定義為離開自己熟悉的環(huán)境,到另一個全新的環(huán)境里進行學習和游玩,既不是單純的旅游也不是純粹的學習,是在20世紀以來逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。
有的學校組織的游學,特設(shè)“選拔”過程,讓孩子覺得游學是一種榮譽,但實際操作中,只要家長找老師說一聲,交錢就能去。
展現(xiàn)異域的互動教學模式、體驗當?shù)貍鹘y(tǒng)的體育活動、參與所入住地區(qū)的社區(qū)公益活動等,只有參加這樣的游學團,才能真正達到長見識的目的。
海外游學正成為今年暑期中小學生“往外走”的熱點。記者在濟南調(diào)查發(fā)現(xiàn),五花八門的游學線路價格都在萬元以上,有的線路竟然火到“報不上名”,孩子間攀比越來越盛的情況下,家長只好咬牙掏錢。
所謂游學,從字面上不難理解——玩著學。一般定義為離開自己熟悉的環(huán)境,到另一個全新的環(huán)境里進行學習和游玩
,既不是單純的旅游也不是純粹的學習,是在20世紀以來逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。當下,美國,加拿大,英國,澳洲是目前最受中國學生歡迎的游學目的地?！捌鋵嵨也惶螌W到底好在哪,可孩子特別想去,還沒放假就跟我說,有同學已經(jīng)出去過好幾次了,他也想出去看看。”宋女士的兒子上初一,她說,從孩子小學三年級開始,每年暑假都接到去國外游學的相關(guān)消息,“看那些行程安排,和夏令營差不多,所謂‘學’的部分,無非是參觀國外的學校,一半以上時間是旅游,價格卻是普通旅游線路的2倍?！彼闻勘硎?span lang="en-us" xml:lang="en-us">,游學這樣的高消費,先不管效果如何,絕不是每個家庭年年都能吃得消的,所以今年是“咬牙”滿足一下孩子的愿望。
朱女士的孩子上六年級,班上也有很多同學相繼去過新加坡、日韓或澳洲等地游學,在和其他家長交流過后
,朱女士始終覺得游學產(chǎn)品的“游”大于“學”,對孩子學習理念的影響并不像宣傳中說的那么理想,反倒容易讓孩子之間形成一種攀比之風。她說,有的學校組織的游學,還特設(shè)“選拔”過程,讓孩子覺得游學是一種榮譽,但實際操作中,只要家長找老師說一聲,交錢就能去。這種做法,讓人不得不懷疑學校組織游學的初衷是不是和相關(guān)的利益掛鉤。朱女士說,與其盲目花大錢讓孩子一個人走馬觀花的出去圖個新鮮,不如引導(dǎo)孩子了解游學的真正意義,再按照他們的意愿挑選游學產(chǎn)品。
“目前這個市場挺亂的?！鄙綎|省中國旅行社副總經(jīng)理馬杰這樣形容海外游學。她說,現(xiàn)在很多機構(gòu)都在做游學項目,除了旅行社,還有海外學校,留學 (微博) 中介,語言教育機構(gòu),簽證機構(gòu)等等。因為中國人出境旅游的需求越來越大,游學項目利潤高,很多企業(yè)就都相中了這塊蛋糕。但在做的過程中,競爭的激烈讓很多機構(gòu)并不按套路出牌,玩概念多過踏踏實實的搞項目,造成很多不明就里的學生和家長誤解了游學的理念。馬杰建議
,在市場魚龍混雜的情況下,學生和家長應(yīng)該充分了解游學主辦機構(gòu)的品牌和影響力,盡量選擇有品質(zhì)保障的產(chǎn)品。有專家表示,優(yōu)秀的游學產(chǎn)品應(yīng)當能夠深入當?shù)厣鐓^(qū)和普通居民的生活,在一個游學目的地至少停留2個星期以上,和當?shù)厝送酝?span lang="en-us" xml:lang="en-us">,真正生活在另一個環(huán)境中而不是驚鴻一瞥。另外,除了必要的景點參觀以外,展現(xiàn)異域的互動教學模式、體驗當?shù)貍鹘y(tǒng)的體育活動、參與所入住地區(qū)的社區(qū)公益活動等多樣的游學安排需要有機的組合,只有參加這樣的游學團,學生才可以了解語言外的東西,知道外國人的生活方式是怎樣、東西方價值觀的不同等隱形文化,真正達到長見識的目的
有的學校組織的游學,特設(shè)“選拔”過程,讓孩子覺得游學是一種榮譽,但實際操作中,只要家長找老師說一聲,交錢就能去。
展現(xiàn)異域的互動教學模式、體驗當?shù)貍鹘y(tǒng)的體育活動、參與所入住地區(qū)的社區(qū)公益活動等,只有參加這樣的游學團,才能真正達到長見識的目的。
海外游學正成為今年暑期中小學生“往外走”的熱點。記者在濟南調(diào)查發(fā)現(xiàn),五花八門的游學線路價格都在萬元以上,有的線路竟然火到“報不上名”,孩子間攀比越來越盛的情況下,家長只好咬牙掏錢。
所謂游學,從字面上不難理解——玩著學。一般定義為離開自己熟悉的環(huán)境,到另一個全新的環(huán)境里進行學習和游玩
,既不是單純的旅游也不是純粹的學習,是在20世紀以來逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。當下,美國,加拿大,英國,澳洲是目前最受中國學生歡迎的游學目的地?！捌鋵嵨也惶螌W到底好在哪,可孩子特別想去,還沒放假就跟我說,有同學已經(jīng)出去過好幾次了,他也想出去看看。”宋女士的兒子上初一,她說,從孩子小學三年級開始,每年暑假都接到去國外游學的相關(guān)消息,“看那些行程安排,和夏令營差不多,所謂‘學’的部分,無非是參觀國外的學校,一半以上時間是旅游,價格卻是普通旅游線路的2倍?！彼闻勘硎?span lang="en-us" xml:lang="en-us">,游學這樣的高消費,先不管效果如何,絕不是每個家庭年年都能吃得消的,所以今年是“咬牙”滿足一下孩子的愿望。
朱女士的孩子上六年級,班上也有很多同學相繼去過新加坡、日韓或澳洲等地游學,在和其他家長交流過后
,朱女士始終覺得游學產(chǎn)品的“游”大于“學”,對孩子學習理念的影響并不像宣傳中說的那么理想,反倒容易讓孩子之間形成一種攀比之風。她說,有的學校組織的游學,還特設(shè)“選拔”過程,讓孩子覺得游學是一種榮譽,但實際操作中,只要家長找老師說一聲,交錢就能去。這種做法,讓人不得不懷疑學校組織游學的初衷是不是和相關(guān)的利益掛鉤。朱女士說,與其盲目花大錢讓孩子一個人走馬觀花的出去圖個新鮮,不如引導(dǎo)孩子了解游學的真正意義,再按照他們的意愿挑選游學產(chǎn)品。
“目前這個市場挺亂的?！鄙綎|省中國旅行社副總經(jīng)理馬杰這樣形容海外游學。她說,現(xiàn)在很多機構(gòu)都在做游學項目,除了旅行社,還有海外學校,留學 (微博) 中介,語言教育機構(gòu),簽證機構(gòu)等等。因為中國人出境旅游的需求越來越大,游學項目利潤高,很多企業(yè)就都相中了這塊蛋糕。但在做的過程中,競爭的激烈讓很多機構(gòu)并不按套路出牌,玩概念多過踏踏實實的搞項目,造成很多不明就里的學生和家長誤解了游學的理念。馬杰建議
,在市場魚龍混雜的情況下,學生和家長應(yīng)該充分了解游學主辦機構(gòu)的品牌和影響力,盡量選擇有品質(zhì)保障的產(chǎn)品。有專家表示,優(yōu)秀的游學產(chǎn)品應(yīng)當能夠深入當?shù)厣鐓^(qū)和普通居民的生活,在一個游學目的地至少停留2個星期以上,和當?shù)厝送酝?span lang="en-us" xml:lang="en-us">,真正生活在另一個環(huán)境中而不是驚鴻一瞥。另外,除了必要的景點參觀以外,展現(xiàn)異域的互動教學模式、體驗當?shù)貍鹘y(tǒng)的體育活動、參與所入住地區(qū)的社區(qū)公益活動等多樣的游學安排需要有機的組合,只有參加這樣的游學團,學生才可以了解語言外的東西,知道外國人的生活方式是怎樣、東西方價值觀的不同等隱形文化,真正達到長見識的目的