耶魯大學(xué)哲學(xué)教授謝利卡根被中國(guó)內(nèi)地的“粉絲”親切地稱(chēng)為“桌子教授”，因?yàn)樗麄冊(cè)谝曨l講座中看到他翹著腿坐在講桌上講授死亡問(wèn)題。
    內(nèi)地幾乎沒(méi)有教授會(huì)開(kāi)這門(mén)課程，因此這個(gè)視頻講座吸引了數(shù)十萬(wàn)觀(guān)眾。
    卡根有一名“粉絲”叫嚴(yán)露(音)，是湖南瀏陽(yáng)的一名記者。她說(shuō)，死亡講座之所以吸引她，是因?yàn)橹袊?guó)人很少公開(kāi)討論這個(gè)話(huà)題，而作為記者，她想搞清楚人為何自殺。
    她說(shuō)，哈佛大學(xué)的塔爾本-沙哈爾博士關(guān)于積極心理學(xué)的視頻講座讓她感觸最深，因?yàn)檫@有助于她“不用幸?；虿恍腋５亩址▉?lái)看待生活，更是如何更幸福的問(wèn)題”。
    嚴(yán)露通過(guò)網(wǎng)上聊天工具QQ成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，與約200名積極分子分享學(xué)習(xí)體會(huì)。她說(shuō)，觀(guān)看視頻公開(kāi)課最打動(dòng)她的是教授與學(xué)生間的互動(dòng)，“多數(shù)時(shí)候，你不覺(jué)得他們是老師，而是一個(gè)想與你交流的人，一個(gè)樂(lè)于回答問(wèn)題的人。我們這里的老師不是這樣，他們太嚴(yán)肅，急于把自己的觀(guān)點(diǎn)塞給你”。
    去年以來(lái)，西方大學(xué)的公開(kāi)課程就風(fēng)靡開(kāi)來(lái)，與某些分析家所認(rèn)為的中國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量下降形成了鮮明對(duì)比。他們批評(píng)內(nèi)地的教授注重意識(shí)形態(tài)的教學(xué)和死記硬背，而不是教人獨(dú)立思考。
    除了卡根和本-沙哈爾的講座，哈佛教授邁克爾桑德?tīng)栮P(guān)于公正的公開(kāi)課也頗受中國(guó)觀(guān)眾的歡迎，其中多數(shù)是專(zhuān)業(yè)人士和學(xué)生。
    據(jù)網(wǎng)易負(fù)責(zé)公開(kāi)課項(xiàng)目的副總編輯說(shuō)，本-沙哈爾的積極心理學(xué)課程的中文譯名為《幸?！?，自去年11月份上載到網(wǎng)易網(wǎng)站，到今年4月底，已經(jīng)吸引了270萬(wàn)觀(guān)眾。
    一名觀(guān)眾在聽(tīng)過(guò)桑德?tīng)栮P(guān)于公正的課程后發(fā)帖評(píng)論說(shuō)，不考慮有些課程可能存在的政治和意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，人們必須承認(rèn)這些課程是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的最佳示范。“他們引導(dǎo)我們思考公正、生活和幸福等核心問(wèn)題”。