九年級下冊每課要點--1詩兩首
    這首詩作于群情激奮的抗戰(zhàn)初期，抒寫的是愛國主義主題。
    一、掌握如下字詞
    嘶啞　　喉嚨　　洶涌　　黎明
    二、內(nèi)容分析
    作者脹滿于胸中的對祖國土地的摯愛是那么的強烈，這是一種生死不已的愛，是無法用常規(guī)語言來表達的愛，它逼迫作者只好舍棄人的思維語言，而借用鳥的思維語言。
    艾青在第二句中僅僅用了"嘶啞"一詞，就把杜鵑泣血似的形象賦予了悲憤的愛國者，十分傳神。
    緊接著后面的三行詩，主要是呈現(xiàn)山河破碎的種種景象，用得似乎不夠惜墨如金。但詩人激奮的愛國感情，正是借著這廣闊畫卷般的客觀物象舒展開來;排比句式的靈活使用，更凸現(xiàn)了詩中洶涌澎湃的情感力量。
    然而詩情剛剛高漲，又陡落下來，本節(jié)最后兩句出現(xiàn)了死的意向。在這里，"連羽毛也腐爛在土地里"的悲哀場景，有力地反襯出詩人至死不渝的悲壯愛國感情。
    第一節(jié)詩可說已經(jīng)相當(dāng)動人，愛國感情被點點滴滴地濃縮在杜鵑泣血似的形象譬喻里，但第二節(jié)詩才真正是神來之筆。詩人突然跳脫，不再寫鳥了，而是仿佛在自言自語似的。
    《鄉(xiāng)愁》
    關(guān)于作者
    余光中，1952年臺灣大學(xué)外文系畢業(yè)，1959年獲美國愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士，曾在臺灣、美國、香港多所大學(xué)任教，1985年返回臺灣任中山大學(xué)文學(xué)院院長。在教學(xué)之余，勤奮地從事創(chuàng)作和翻譯，以詩與散文馳名文壇，文學(xué)評論及翻譯亦卓有成就，他的代表作品有：《舟子的悲劇》、《天狼星》、《蓮的聯(lián)想》、《在冷戰(zhàn)的年代》、《白玉苦瓜》、《隔水觀音》等。
    學(xué)習(xí)本詩
    通讀這首詩，對全詩內(nèi)容有一個整體性、粗略的印象，弄清以下幾個問題：
    1、作者是按照什么順序來組織材料的?找出表明此順序的句子，并指出在全詩中起什么作用?
    時間順序："小時候"、"長大后"、"后來啊"、"而現(xiàn)在"。這種表時間的時序詞像一條紅線貫串全詩，概括了詩人成長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念。
    2、詩人說"鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票""鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票"，這兩句詩中的"郵票""船票"各指什么?它們何以寬慰詩人的鄉(xiāng)愁?
    "郵票"指代信件，憑書信往來可以寬慰鄉(xiāng)愁。"船票"指代船只，以船為載體了卻鄉(xiāng)愁。
    3、讀了本詩，哪些詩句表達了詩人渴望祖國統(tǒng)一的心愿?
    而現(xiàn)在
    鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
    我在這頭
    大陸在那頭
    ?
    

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