九年級上冊每課要點(diǎn)--22唐雎不辱使命
    第一部分
    《唐雎不辱使命》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
    本文記敘唐雎在國家危亡的緊急關(guān)頭出使秦國，與兇暴的秦王展開面對面的斗爭，終于出色地完成了使命的經(jīng)過，顯示了他機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神。
    文章通過唐雎與秦王之間的斗爭，寫出了小國安陵戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的全部經(jīng)過。秦王采取所謂“易地”的手法，打算不費(fèi)什么勁就滅掉安陵。安陵君看得很清楚，沒有同意，矛盾于是激化。這時唐雎接受了出使秦國的任務(wù)，唐的使命關(guān)系重大，國家安危系于一身。秦王見到唐雎，劈面就大談“易地”騙局，當(dāng)即被唐雎戳穿。秦王立即變了一副面孔，以殺人滅國相威脅;唐雎抱定必死的決心，針鋒相對，亦以殺人流血相對，并準(zhǔn)備付諸行動。秦王于是被迫放棄了滅掉安陵的打算，唐雎斗爭取得了勝利。我相信，同學(xué)們讀了這篇文章一定從中得到很大的教育。
    關(guān)于《戰(zhàn)國策》：
    《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編?！稇?zhàn)國策》當(dāng)初有《國策》、《國事》、《事語》、《短長》、《長書》、《修書》等名稱和本子，西漢末年劉向編訂為三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。內(nèi)容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩栩如生，富有文學(xué)意味。
    關(guān)于唐雎：
    唐雎，也作唐且。魏國人，是安陵君的臣子。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局進(jìn)行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭，終于折服秦王。
    學(xué)習(xí)本文，首先根據(jù)書下注釋朗讀課文，找出生字、生詞，逐一查字典注音、解釋。再仔細(xì)閱讀，弄清故事梗概，歸納文章結(jié)構(gòu)。
    全文共4段。
    第一段：寫唐雎出使的背景。
    第二段：寫秦王行騙、威嚇，唐雎與之作巧妙而有力的斗爭。
    第三段：寫唐雎要與秦王同歸于盡。
    第四段：寫唐雎勝利地完成了出使秦國的使命。
    思考：
    1、課文中哪一句話表現(xiàn)出秦王盛氣凌人，又分明是一個騙局?
    寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
    2、安陵君是如何巧妙回答秦王的?
    大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!
    3、如何理解句中加紅字詞：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也?！?
    秦王說這話的目的是進(jìn)行恫嚇，從上文“且秦滅韓亡魏”一句來看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力奪取，只是暫時不打算使用武力，表現(xiàn)秦王的驕橫。
    4、如何理解“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與”一句中“輕寡人”?
    秦王希望你們看清形勢，不要誤以為我們不能用武力奪取。這句關(guān)鍵是一個“輕”字，“輕”什么呢?不是輕視秦王的建議，而是輕視他的軍事勢力。這是秦王故作反問，意思是“諒你們也不敢”，也是驕橫的表現(xiàn)。
    5、安陵君：“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”兩人所表達(dá)的意思差不多，但從語氣和態(tài)度上看，有如不同?
    唐雎比安陵君更強(qiáng)烈，更堅(jiān)決。
    6、試翻譯下面兩個句子。
    ①秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！?BR>    譯句：秦王怒氣沖沖地對唐雎說道：“你也曾聽說過天子發(fā)怒的情形嗎?”唐雎回答道：“我還沒有聽說過啊?！鼻赝跽f道：“天子發(fā)怒，可以使尸體倒下上百萬具，鮮血流滿上千里的地方?！?BR>    ②唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！?BR>    譯句：唐雎說道：“大王曾聽說過平民百姓發(fā)怒的情形嗎?”秦王說道：“老百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳走路，把頭拼命地往地上撞罷了。”
    7、課文是怎樣寫唐雎要與秦王同歸于盡的呢?
    若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
    8、文中哪一句話既是秦王無可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對唐雎所作的贊揚(yáng)?
    寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
    積累：
    1、通假字
    秦王不說　　　(說——悅，高興)
    故不錯意也　　(錯——措，放置，安放)
    倉鷹擊于殿上　(倉——蒼，青色)
    2、詞類活用
    輕寡人與　(輕，形容詞用作動詞，意動用法，“認(rèn)為……輕”，小看。)
    請廣于君　(廣，形容詞用作動詞，使動用法，“使……擴(kuò)充”。)
    3、一詞多義
    徒┍　免冠徒跣　　　(空，本文可以解釋成光著)
    ┕　徒以有先生也　(僅僅，只)
    惠┍　大王加惠　　(恩惠)
    ┕　汝之不惠　　(聰明)
    第二部分
    中考文言文閱讀要點(diǎn)之《唐雎不辱使命》
    文章內(nèi)容
    秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
    秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
    秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?BR>    秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?BR>    譯文：
    秦王派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我!”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的交換小的，很好;雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換!”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。
    秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢?況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋鲋液耖L者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎?”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)呢?”
    秦王氣勢洶洶地發(fā)怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎?”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎?”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。從前，專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮;聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽;要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，(現(xiàn)在，專諸、聶政、要離)連上我，將成為四個人了。如果有才能有膽識的人要發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣?！?于是)拔出寶劍站起來。
    秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉：“先生請坐!怎么會到這種(地步)!我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬??！?BR>    文學(xué)常識
    關(guān)于《戰(zhàn)國策》：
    《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編?！稇?zhàn)國策》當(dāng)初有《國策》、《國事》、《事語》、《短長》、《長書》、《修書》等名稱和本子，西漢末年劉向編訂為三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。內(nèi)容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩栩如生，富有文學(xué)意味。
    關(guān)于唐雎：
    唐雎，也作唐且。魏國人，是安陵君的臣子。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局進(jìn)行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭，終于折服秦王。
    語音
    (1)唐睢不rǔ ____使命 (2)秦王f ___然怒 (3)免冠徒xiǎn ____
    (4)以頭qiāng ____地 (5)休jn ____降于天 (6)天下gǎo ___素
    (7)秦王色no ____ (8)hu ____星襲月 (9)好收吾骨zhng ___江邊
    (10)天上宮qu ____ (11)三年jī ____旅客 (12)低qǐ ____戶
    通假字
    秦王不說　　　(說——悅，高興)
    故不錯意也　　(錯——措，放置，安放)
    倉鷹擊于殿上　(倉——蒼，青色)
    古今異義詞
    詞類活用
    輕寡人與　(輕，形容詞用作動詞，意動用法，“認(rèn)為……輕”，小看。)
    請廣于君　(廣，形容詞用作動詞，使動用法，“使……擴(kuò)充”。)
    一詞多義
    徒┍　免冠徒跣　　　(空，本文可以解釋成光著)
    ┕　徒以有先生也　(僅僅，只)
    惠┍　大王加惠　　(恩惠)
    ┕　汝之不惠　　(聰明)
    重點(diǎn)詞語解釋
    1、辱使命: 辱沒、辜負(fù) 2、易安陵： 交換
    3、其許寡人: 答應(yīng) 4、大王加惠 給予恩惠
    5、甚善： 好 6、雖然，受地于先王： 雖然這樣
    7、弗敢易： 不;交換 8、因使唐雎使于秦： 于是;派;出使
    9、故不錯意也：所以;錯通“措” 10、請廣于君： 擴(kuò)充
    11、逆寡人者：違背 12、輕寡人與：輕視
    13、非若是也： 像;這樣 14、雖千里不敢易： 即使
    15、豈直五百里哉：難道;只，僅僅 16、怫然怒： 盛怒的樣子
    17、公亦嘗聞天子之怒乎： 先生;曾經(jīng)聽說 18、布衣： 平民
    19、免冠徒跣： 摘掉帽子，光著腳 20、以頭搶地耳： 撞;罷了
    21、庸夫之怒：平庸無能的人 22、非士之怒： 有才能有膽識的人
    23、倉鷹 ：通“蒼” 24、休祲： 吉兇的征兆
    25、若士必怒 ：如果 26、縞素： 穿喪服
    27、色撓：變了臉色;撓， 28、屈服： 謝之 道歉
    29、寡人諭矣：明白，懂得 30、徒以有先生也：只是
    特殊句式
    朗讀節(jié)奏
    十一、理解性默寫
    1、課文中哪一句話表現(xiàn)出秦王盛氣凌人，又分明是一個騙局?
    寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
    2、安陵君是如何巧妙回答秦王的?
    大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!
    3、課文是怎樣寫唐雎要與秦王同歸于盡的呢?
    若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
    4、文中哪一句話既是秦王無可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對唐雎所作的贊揚(yáng)?
    寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
    十二、重點(diǎn)語句翻譯
    1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
    *我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀!易：交換。
    2、大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易!
    *承蒙大王給予恩惠，用(貴國的)大面積的土地來換(敝國)小面積的土地，很好;即使如此，但是我是從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢(隨便)交換。雖然：既便如此。
    3、秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！?BR>    *秦王怒氣沖沖地對唐雎說道：“你也曾聽說過天子發(fā)怒的情形嗎?”唐雎回答道：“我還沒有聽說過啊?！鼻赝跽f道：“天子發(fā)怒，可以使尸體倒下上百萬具，鮮血流滿上千里的地方?！?BR>    4、唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”
    *唐雎說道：“大王曾聽說過平民百姓發(fā)怒的情形嗎?”秦王說道：“老百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳走路，把頭拼命地往地上撞罷了?！?BR>    5、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
    *那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因?yàn)橛邢壬?徒：只。
    6、安陵君因使唐雎使于秦。
    *安陵君于是派唐雎出使秦國。
    7、以君為長者，故不錯意也。
    *把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。
    8、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
    *如今我拿十倍的土地(來交換安陵)，擴(kuò)大他的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意見，(這)不是小看我嗎?
    9、雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
    *即使拿一千晨土地，也不敢交換，難道只(換)面積為五百里的(土地)嗎?
    10、此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。
    *這三個人，都是普通老百姓中最有膽識的人啊。(他們)心里的憤怒還沒有迸發(fā)出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個人了。
    11、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。
    *如果有能力有膽識的人(被逼得)一定要發(fā)怒，(那么現(xiàn)在立刻)倒下兩具尸體，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人將會因此而穿上喪服，今天的情況就是樣。
    12、秦王色撓，長跪而謝之曰。
    *秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說。
    十三、課文內(nèi)容理解
    課文研討
    一、整體把握
    這篇文章所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間一場外交斗爭的情況。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼翦滅各諸侯國，前230年滅韓，前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地”的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵(秦人往往借遷移之名行滅國之實(shí))，由此引起安陵君派唐雎出使秦國一事。
    本文記敘唐雎在國家危亡的緊急關(guān)頭出使秦國，與兇暴的秦王展開面對面的斗爭，終于出色地完成了使命的經(jīng)過。用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的原因。
    本文可分三部分：
    第一部分(第1段)，寫唐雎出使秦國的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，這是一個明顯的騙局，因?yàn)榘擦曛皇且粋€方圓五十里的附庸小國。安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒絕，并派唐雎出使秦國，意在修好。唐雎在吞并和反吞并斗爭的背景下出使秦國，任務(wù)的艱巨程度可以想見。這一部分是為下面的情節(jié)做鋪墊。
    第二部分(第2、3段)，寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過?？煞謨蓪樱?BR>    第一層(第2段)，寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。唐雎一到秦廷，秦王就對安陵君提出嚴(yán)厲的指責(zé)。他一面裝出一副施恩加惠的臉孔，指責(zé)安陵君“逆寡人”“輕寡人”，一面以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實(shí)力，企圖迫使唐雎屈從他的意志。唐雎對此則洞若觀火，立即重申“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴(yán)正立場，斷然拒絕“易地”。這種尖銳的對立，勢必促使雙方間的矛盾進(jìn)一步發(fā)展。這是斗爭的第一個回合。
    第二層(第3段)，寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。秦王的騙局既被揭穿，炫耀武力也沒有達(dá)到預(yù)期的目的，于是進(jìn)一步用戰(zhàn)爭進(jìn)行恫嚇，極力描繪由“天子之怒”引起的戰(zhàn)爭的可怕場景。對此，唐雎也毫不示弱，立即接過話題，以“士之怒”進(jìn)行反擊，自然而然地引出專諸、聶政、要離行刺的故事，并表示自己要效法他們，意即要跟秦王拼命。說罷，立即付諸行動，“挺劍而起”。這是斗爭的第二個回合，也是這場斗爭中的高潮。
    第三部分(第4段)，寫唐雎在這場斗爭中得到了勝利。秦王沒有料到唐雎敢于跟他拼命，只好“長跪而謝之”，表示屈服。這種表示雖屬權(quán)宜之計(jì)，但也反映出他確實(shí)看到了唐雎在保存安陵五十里地這件事情上的作用。這是斗爭的結(jié)局。
    二、問題探究
    作者是怎樣塑造人物形象的?
    本文篇幅不長，卻繪聲繪形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把這兩個人物放在一場尖銳的矛盾沖突當(dāng)中，通過對話，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。
    唐雎是一個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認(rèn)識的，如何應(yīng)付也早已成竹在胸，因此，在這場面對面的交鋒中，他不為秦王的謊言所動，也不為他的威脅所屈，始終處于主動的地位。當(dāng)秦王以“輕寡人”相責(zé)難時，他立即堅(jiān)決予以駁斥：“否，非若是也?！辈粌H如此，為了掌握斗爭的主動權(quán)，他有意激怒秦王，以“雖千里不敢易也，豈直五百里哉”進(jìn)一步揭穿秦王的騙局，表達(dá)維護(hù)國土的強(qiáng)硬立場。當(dāng)秦王惱羞成怒，以“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”相威脅時，他毫不驚慌，而是以非凡的機(jī)鋒轉(zhuǎn)問秦王是否聽說過“布衣之怒”，再就秦王的答話點(diǎn)出“士之怒”這個要害，然后慷慨陳辭，歷數(shù)專諸、聶政、要離三個刺客，以“懷怒未發(fā)，休降于天”歌頌他們的壯舉，在氣勢上完全壓倒了對方。待到最后說出“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，并且“挺劍而起”時，秦王就只剩下“長跪而謝之”一條退路了。這一場斗爭，表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神。
    在文中，秦王驕橫狂暴和陰險狡詐的形象也被刻畫得很鮮明。他開始向安陵君提出“易地”要求時，就用了發(fā)號施令的口氣，所謂“其許寡人”，就是一定要服從他，不得違抗，實(shí)際上是把一個明顯的騙局強(qiáng)加于人，表現(xiàn)出十足的驕橫。在會見唐雎時，劈頭就是嚴(yán)厲的質(zhì)問，而且不容對方分說，就立即炫耀起自己“滅韓亡魏”的武功來，透露出他完全可以用武力來吞并安陵的意思，但由于還想兜售“易地”的騙局，又虛情假意地稱安陵君為“長者”，用“不錯意”來麻痹對方，顯得極其狡詐。這樣軟硬兼施之后，又進(jìn)一步向唐雎施加壓力，以所謂“逆寡人”“輕寡人”大興問罪之辭。短短的幾句話，其盛氣凌人之態(tài)觸目皆是。待到唐雎表示了“不易地”的強(qiáng)硬立場后，他不顧剛剛說過的好話，立即進(jìn)行戰(zhàn)爭恫嚇。但他錯誤地估計(jì)了這個小國使者的反抗程度，所以當(dāng)唐雎反過來問他什么是“布衣之怒”時，他還說什么“免冠徒跣，以頭搶地”，依然是一副驕態(tài)。直到最后唐雎“挺劍而起”，他才氣焰頓減，“色撓”，“長跪而謝之”，并極力稱頌唐雎的膽識。
    可見，在文章中，唐雎和秦王的形象是互為襯托的，它們共同構(gòu)成了這正義與非正義間拼死較量的一幕。
    具體問題：
    1、如何理解句中加點(diǎn)字詞：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也?！?
    *秦王說這話的目的是進(jìn)行恫嚇，從上文“且秦滅韓亡魏”一句來看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力奪取，只是暫時不打算使用武力，表現(xiàn)秦王的驕橫。
    2、如何理解“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與”一句中“輕寡人”?
    *秦王希望你們看清形勢，不要誤以為我們不能用武力奪取。這句關(guān)鍵是一個“輕”字，“輕”什么呢?不是輕視秦王的建議，而是輕視他的軍事勢力。這是秦王故作反問，意思是“諒你們也不敢”，也是驕橫的表現(xiàn)。
    3、安陵君：“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”兩人所表達(dá)的意思差不多，但從語氣和態(tài)度上看，有如不同?
    *唐雎比安陵君更強(qiáng)烈，更堅(jiān)決。
    4、秦王是怎樣一個人?
    * 驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強(qiáng)中干
    5、唐雎是怎樣一個人?
    * 從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。
    6、唐雎列舉專諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意?
    *兩方面：一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動，自尋死路。
    7、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用?
    * 從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。
    8、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。
    *(1)公亦嘗聞天子之怒乎?
    你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。
    (2)與臣而將四矣。
    我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。
    9、用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(3分)
    *首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。(答出要點(diǎn)及過程，意近即可)唐雎是一個有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。
    10、唐雎出使秦國的原因是什么?秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)?
    *是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔?，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。
    11、秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的?唐雎又是怎樣勸說秦王的?
    *秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴(yán)地反駁了秦王，有理也有禮。
    12、秦王開始接受了唐雎的勸告嗎?他有什么反應(yīng)?
    *秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并以天子之怒來威脅唐雎。
    13、面對秦王的天子之怒，唐雎害怕了嗎?他是如何進(jìn)行反擊的?
    *唐雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒。
    14、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么?這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的?
    *說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神。
    15、你認(rèn)為秦王要求“易地”有怎樣的用心?
    *秦王要求“易地”肯定是包藏禍心的，所以安陵君和唐雎君臣堅(jiān)決不答應(yīng)。具體答案依學(xué)生見解，不求統(tǒng)一。
    16、文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了?為什么?
    *這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。
    17、2.秦王是怎樣恐嚇唐雎的?唐雎是如何回應(yīng)秦王的?
    *參見“課文研討”。
    十四、開放性試
    1、你認(rèn)為唐雎能夠永遠(yuǎn)保住安陵嗎?為什么?
    *不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢。弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。
    2、古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請列舉出幾例。
    *屈原直言敢諫，流浪之后憤而作《離騷》，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次演講》。
    3、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)
    *示例：(1)墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。
    (2)晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。
    (3)諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。
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