七年級下冊每課要點--2爸爸的花兒落了
    之二
    第一部分
    本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍臺灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到臺灣,當時臺灣被日本帝國主義侵占,她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音在北京長大,畢業(yè)于北京新聞專科學校,后任《世界日報》記者。1948年8月同丈夫回到臺灣任報社編輯。
    林海音的創(chuàng)作是豐富的。共出版了18本書。有散文集《窗》、《作客美國》等。散文小說集《冬青樹》。短篇小說集《燭心》、《城南舊事》等。長篇小說《春風》、《曉云》等。廣播劇集《薇薇的周記》。另外有《林海音自選集》、《林海音童話集》、《中國近代作家與作品》。此外,還有許多文學評論、散文等,散見于臺灣報刊。
    本文節(jié)選自《城南舊事》,《城南舊事》是一篇短篇小說。寫的是20年代末,北京城南的事情。
    文章以"爸爸的花兒落了"為題，一方面實指夾竹桃的敗落,一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。文章充滿情味而又嚴謹周密。
    學習本文首先要通讀全文,掃清字詞障礙,理清文章思路,了解文章結構,理解文章內(nèi)容。
    一、字：
    1、給下列加紅字注音：(見書中注解)
    襟(　 )上 撣(　 )子 咻(　 )咻 玉簪(　 ) 花　驪(　 )歌　 花圃(　)
    2、多音字注音組詞： 夾
    ①(　gā　) 夾肢窩
    ②( jiá　) 夾層
    ③(　jiā　) 夾裙
    二、解釋詞語：
    油　　鞋：一種涂上桐油，下雨天穿著的鞋。
    油 紙 傘：一種用涂上桐油的紙，做傘面的雨傘。
    挪 窩 兒：原意是離開原來所在地的地方，這里指起床。
    雞毛撣子：用雞毛綁成的清除灰塵的用具。
    咻　　咻：揮舞鞭子時發(fā)出的聲響。
    玉 簪 花：一種庭園觀賞植物，花白色，味芳香。
    驪　　歌：告別的歌。
    四眼狗：對戴眼鏡的人的戲稱，這里指代英子叫的德先叔。
    三、學習本文內(nèi)容
    本文節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，原題"爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子"。這一部分實際上寫主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。
    1、本文記敘的順序是什么?
    本文記敘的順序：插敘。
    2、分析本文的敘事線索，并指出主線和副線，再說出這樣劃分主線和副線的道理。
    本文時而寫眼前的事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。
    本文有兩條敘事線索：一條是"畢業(yè)典禮"，一條是"回憶"。寫畢業(yè)典禮是為了引出回憶，文章是通過"回憶"表現(xiàn)的主題。因此，"回憶"是文章的主線，"畢業(yè)典禮"是文章的副線。
    3、文章回憶了幾件事?分別概括一下內(nèi)容。
    文章回憶了四件事，也可以說插敘了四件事。
    這四件事分別是：
    ①畢業(yè)典禮的前一天去醫(yī)院探望病重的爸爸的情形。
    ②六年前因下雨不愿上學，賴床不起受到爸爸的懲罰以及以后上學從不遲到的情形。
    ③爸爸非常喜歡花。
    ④爸爸讓"我"到東交民巷給在日本的陳叔叔匯款。
    4、從全文看，爸爸是一個怎樣的人?
    爸爸表面很嚴厲，實際上卻充滿愛心。
    鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
    很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
    特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。
    5、文章沒有正面提及爸爸病危和去世，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點分析。
    文中多處使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，比如文章開頭"我"回憶去醫(yī)院看爸爸時，爸爸曾說："沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?"這是一處伏筆。又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，"媽媽今早的眼睛為什么紅腫著"這一句暗示媽媽對爸爸的病情很了解。這又是一處伏筆。
    6、 下面三句話與文中哪三件事相響應?
    (1) 英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了
    (2) 明天要早起，收拾好就要到學校去，這是你在小學的最后一天了，可不能遲到!
    (3) 沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是?
    (1) 與"爸爸叫'我'到東交民巷給日本的陳叔叔匯款"相呼應。
    (2) 與"爸爸懲罰'我'賴床不起"相呼應。
    (3) 與"看到夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時，'我'雖很悲傷但很鎮(zhèn)定"相呼應。
    7、"爸爸逼我上學"表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對我的成長有什么影響?
    態(tài)度和情感：爸爸對"我"要求很嚴格，希望"我"從小就能養(yǎng)成好的習慣，但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。
    影響：爸爸的愛使"我"意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為"我"以后的成長上了很好的一課。
    8、 文中哪些地方看出我真正感受到自己長大了?
    "我"得知爸爸不行了，首先意識到："這里數(shù)我大了，我是小小的大人。跟老高說話，"從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜"最后在心里默念："我已不再是小孩子了。
    四、課外練習。
    1、文章中的爸爸是一個給人印象極深的人。但是他又是一個普通的人。同學們在生活中一定也會遇到這樣的人物，請同學們結合自己的經(jīng)歷，記敘一個類似的人物，字數(shù)不少于500字。要求內(nèi)容真實，情感真摯。
    課外拓展
    《城南舊事》簡介
    20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的"瘋"女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找她的爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么會撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
    第二部分
    【字詞綜合運用】
    (1)注音
    衣襟(jīn) 撣子(dǎn) 徘徊(huái)
    腫脹(zhàng) 柵欄(zhà) 驪歌(lí)
    叮囑(zhǔ) 恐懼(jù) 花圃(pǔ)
    玉簪花(zān) 蒲公英(pú)
    (2)多音字辨析
    (3)形似字區(qū)別
    (4)解詞
    謝詞：在儀式上所說的表示感謝的話。也作謝辭。
    叮囑：再三囑咐。
    徘徊：在一個地方來回走動，比喻猶豫不決或事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。
    驪歌：告別的歌。
    知交：知己的朋友。
    闖練：走出家庭，到實際生活中鍛煉。
    【重點句子分析】
    (1)題目“爸爸的花兒落了”有什么引申的含義
    文章以“爸爸的花兒落了”為題，一語雙關。一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。
    (2)父親的深情對“我”成長的影響
    父親充滿愛心的嚴厲教育，使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己;鼓勵“我”大膽闖練，遇到困難要堅強。
    (3)文章材料安排上的特點
    這篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，采用插敘手法，時而寫眼前的事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。這里有現(xiàn)實，有回憶，用現(xiàn)實引出回憶，內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。
    (4)文章巧妙的伏筆
    文中沒有正面提及爸爸病危、瀕死，但卻處處暗示，層層渲染，埋下伏筆。比如文章開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”又如畢業(yè)典禮結束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，這恐怕是一種預感。進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
    之二
    《丑小鴨》
    1. 積累本文中的生字詞語。
    2. 認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。
    3. 丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔，讓學生懂得命運其實沒有軌道，要成為白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。
    三. 新課講解
    《爸爸的花兒落了》
    1. 作家作品
    (1)作家
    林海音(1918~2001)，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞?？茖W校，畢業(yè)后任《世界日報》記者。不久與報社同事夏承楹結婚。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣，任《國語日報》編輯。1953年主編《聯(lián)合報》副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任《文星》雜志編輯和世界新聞學校教員。1967年創(chuàng)辦《純文學雜志》，以后又經(jīng)營純文學出版社。
    林海音的創(chuàng)作是豐富的。迄今為止，已出版了18本書。散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》《作客美國》《蕓窗夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與咸蛋》，長篇小說《春風》《曉云》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國近代作家與作品》。此外，還有許多文學評論、散文等，散見于臺灣報刊。
    (2)《城南舊事》簡介
    20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
    2. 詞語積累
    正音：
    腫脹zhàng 叮囑zhǔ 咻咻xiū 玉簪花zān
    廊檐láng yán 驪歌lí 花圃pǔ 抽屜tì
    詞義：
    油鞋：一種涂上桐油，下雨天穿著的鞋。
    油紙傘：一種用涂上桐油的紙，做傘面的雨傘。
    挪窩兒：原意是離開原來所在地的地方，這里指起床。
    雞毛撣子：用雞毛綁成的清除灰塵的用具。
    咻咻：揮舞鞭子時發(fā)出的聲響。
    玉簪花：一種庭園觀賞植物，花白色，味芳香。
    驪歌：告別的歌。
    四眼狗：對戴眼鏡的人的戲稱，這里指代英子叫的德先叔。
    3. 整體把握：
    (1)爸爸是一個怎么樣的人?
    ●爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。
    ●鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
    ●很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
    ●特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。
    (2)“爸爸”的鼓勵和懲罰對“我”的健康成長有哪些影響?
    ●六年前他參加我們學校的那次歡送畢業(yè)同學同樂會時對我的鼓勵，今天，我真的成為優(yōu)秀的畢業(yè)生被選做這件事。
    ●六年前，我因賴床受罰，從那以后，每天早晨我都是最早到學校的學生。
    ●我闖練成功。
    ●當我得知爸爸病逝的消息后，表現(xiàn)出鎮(zhèn)定、安靜，這就是爸爸長期教育的結果。
    (3)花在文章中起什么作用?
    花在文章中起線索的作用。文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。
    (4)文章表達了作者怎樣的感情?
    表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。
    4. 深入剖析：
    (1)文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的
    這篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以文章采用插敘手法，時而寫眼前的事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。當然，作者每次憶述往事，都是由眼前的事引發(fā)的。文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形;通過憶述探病時爸爸說的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形;這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形;還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過;最后寫畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒落了，自己已經(jīng)長大了。這里有現(xiàn)實，有回憶，用現(xiàn)實引出回憶，其中很多回憶又與爸爸的話語有直接聯(lián)系，內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。
    (2)文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的
    ●開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是 ”這是一處伏筆。
    ●“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。
    ●“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。
    ●“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
    (3)怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義
    這是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。
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