教材解析：八年級下冊 第15課 獨立自主的和平外交
貴州省黎平縣第二中學(xué) 曾祥明
一、知識梳理
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二、重點難點分析
重點分析：
(1)新中國獨立自主的和平外交政策
新中國奉行的外交政策是由新中國的社會主義政權(quán)性質(zhì)和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有著密切的聯(lián)系。新中國外交政策的特點充分體現(xiàn)在新中國初期的外交活動中。其基本目標是維護中國的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，為中國的社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個良好的國際環(huán)境。其宗旨是維護世界和平，促進共同發(fā)展。
(2)新中國提出的和平共處五項原則
和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理國與國之間相互關(guān)系、參與國際事務(wù)所遵循的一項基本原則，為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)。同時，和平共處五項原則，為確立新型的國際關(guān)系作出了重大貢獻，受到世界各國的廣泛贊揚。
難點分析：
(1)和平共處五項原則為什么成為處理國與國關(guān)系的準則
首先，和平共處五項原則的提出，促進了亞洲及世界各國對于新中國的了解和合作，對中國打破帝國主義的封鎖和包圍，結(jié)成新的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線是極其有利的。
其次，和平共處五項原則沉重打擊了帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策，對帝國主義、殖民主義策劃的強權(quán)外交、“實力政策”是一個勇敢的挑戰(zhàn)。
最后，和平共處五項原則的倡導(dǎo)和提出，為國際間和平解決爭端提供了規(guī)范，成為維護世界和平和謀求建立國際政治經(jīng)濟新秩序的基礎(chǔ)
(2)在萬隆會議上為什么有的國家要攻擊中國?
造成矛盾的主要原因是由于亞非新興國家存在著不同的制度，在當(dāng)時社會主義陣營和資本主義陣營尖銳對立的國際局勢的影響下，自然對意識形態(tài)不同的中國產(chǎn)生隔閡。其次與帝國主義的挑撥離間相關(guān)，煽動一些同美國結(jié)盟的國家代表反對共產(chǎn)主義;還有就是經(jīng)過朝鮮戰(zhàn)爭后，中國顯示出強大的力量讓一些人對中國的政策表示懷疑，散布中國對鄰國在搞“滲入和顛覆活動”，從而使大會氣氛緊張起來。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.問題突破法。首先抓住，“新中國外交的突出成就”這既是教材的重點又是難點?！就黄品椒ā拷Y(jié)合周恩來訪問印度的照片，提出以下問題:(1)五項原則是在什么情況下提出的、內(nèi)容、意義如何?通過直觀的圖片學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的愛國激情和民族自豪感，認識中國國際地位的提高，以達到預(yù)期的教學(xué)效果。又如：亞非會議為什么能在各國之間存在矛盾和分歧的情況下，克服重重困難，取得巨大成功?突破方法：結(jié)合圖片圍繞周恩來在會議上提出“求同存異”的方針的講話來設(shè)置問題進行思考，理解“求同存異”的方針是五項原則的具體化，進一步了解該會議對我國外交工作的推進作用。
2.綱要信號學(xué)習(xí)法：此方法是用簡明扼要的語言把本課重點以圖表的形式列出，如：對萬隆會議的把握：
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比較學(xué)習(xí)法。比較是理解和思維的基礎(chǔ)，是鑒別事物異同關(guān)系的一種思維方法。波蘭著名史學(xué)家托波爾斯基認為：研究歷史要尋求歷史的規(guī)律性，不運用比較法，難以獨立地找出多少帶有普遍性的歷史規(guī)律性。
通過比較，可以發(fā)現(xiàn)許多熟視無睹之中的十分有價值的東西，可以更加全面、更加準確地掌握歷史事件、歷史現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展過程及其特征、本質(zhì)、規(guī)律和歷史地位，更加深刻地理解歷史及其歷史意義。
歌謠歸納記憶法。根據(jù)本課內(nèi)容可以編成如下歌謠以加深記憶：
中國外交有政策 獨立自主為原則，
領(lǐng)土主權(quán)不侵犯 別國內(nèi)政不干涉。
平等互利搞建設(shè) 和平共處五原則，
萬隆會議在印尼 共產(chǎn)主義遭攻擊。
周總理上臺把話講 “求同存異”定大局，
國際地位在提高 日內(nèi)瓦會議顯實力。
四、中考命題分析
比較題題型，在不增加試題量的情況下，擴大考查的覆蓋面是歷年來的中考動向之一。因此，在中考歷史試題中，材料比較題便成為考查的重點內(nèi)容之一。
五、中考試題分析
一、選擇題
1.(2008年濰坊市)今年是周恩來總理誕辰110周年。他提出的和平共處五項原則至今仍是國際社會公認的國際關(guān)系準則。下列選項不屬于和平共處五項原則內(nèi)容的是( )
A.相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整 B.互不侵犯
C.平等互利 D.求同存異
解析：本題主要考查對和平共處五項原則內(nèi)容的把握。只要認真對照“和平共處五項原則” 的內(nèi)容，就能得到正確答案。
答案：D
2.(2008年臨沂市)在一次國際會議上，周恩來強調(diào)“我們的會議應(yīng)該是求同存異?！毕铝杏嘘P(guān)“求同存異”方針的說法，正確的有
①找出共同點，保留不同意見，達到團結(jié)的目的?、诖龠M了萬隆會議的圓滿成功 ③促進了中國外交事業(yè)的發(fā)展?、芎髞碇饾u發(fā)展成為和平共處五項原則( )
A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③
解析：這是一道材料分析型的選擇題。所列選項中，在一定程度上都是我國外交方針的反映。其中，①②③項是“求同存異”方針的說法;而④項則是外交發(fā)展的政策，易混易錯，較難甄別。解題的關(guān)鍵是立足“求同存異”的含義進行分析。
答案：B
二、材料題
3.(2008福州市)2008年是周恩來同志誕辰110周年。請閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
材料一：
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材料二：
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請回答：
(1)材料一反映了周恩來同志參加哪次國際會議?他提出了什么方針促進會議圓滿成功?
(2)根據(jù)材料二，周思來同志提出的處理國與國之間關(guān)系的基本準則是什么?
(3)為緬懷周恩來同志，請你確定一個紀念活動主題。
解析：本題主要考查了亞非會議的相關(guān)知識。
答案：(1)萬隆會議或亞非國際會議?！扒笸娈悺?。(2)和平共處五項原則。(3)周恩來的外交生涯等(答案符合題意，言之有理即可)
4.(2007年四川省宜賓市)萬隆會議后，一位路透社記者曾報道：“大家都承認周恩來的才智至高無上地主宰著會議……代表們驚嘆地說：“他是以怎樣的洞悉力察覺并道破大家心窩里想說的話啊!'”請回答下列問題。
⑴在萬隆會議上，針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，周恩來提出了什么方針?
⑵這一方針的提出發(fā)揮了怎樣的作用?
解析：本題以材料切入問題，考查同學(xué)們對“萬隆會議”的了解程度，難度不大。
答案：(1)“求同存異”的方針。(2)促進了會議的圓滿成功，也促進了中國和亞非各國的團結(jié)與合作。
作者簡介：曾祥明，貴州省黎平二中歷史教師，縣兼職教研員。注重教學(xué)探究，撰寫了相關(guān)的教學(xué)論文700多篇發(fā)表于省級以上報刊雜志。論文《如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性》獲省首屆論文評選二等獎，教學(xué)課件被省教育科學(xué)研究所評為二等獎。獲縣一等輔導(dǎo)教師獎及全國“輔導(dǎo)教師獎”一等獎?！缎梁ジ锩诶杵降纳鐣諊芬晃谋磺迦A大學(xué)主辦的《中國知網(wǎng)》CNKI系列數(shù)據(jù)庫收錄。
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