教材解析：七年級(jí)下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)
貴州省黎平縣第二中學(xué) 曾祥明
一、知識(shí)梳理
隋唐時(shí)期的對(duì)外交往：那時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，是世界上十分強(qiáng)盛的國(guó)家。唐政府實(shí)行了比較開(kāi)放的對(duì)外政策，積極同各國(guó)交往，尤其同亞洲近鄰交往頻繁。
遣唐使：學(xué)習(xí)唐朝的文化，使團(tuán)對(duì)唐朝的贈(zèng)品(珍珠、絹、琥珀、瑪瑙)，和唐朝的回禮(高級(jí)絲織品、瓷器、樂(lè)器、文化典籍)，實(shí)際是兩國(guó)之間的貿(mào)易。
鑒真東渡：鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)六次東渡，歷盡艱辛終于在753年，東渡成功。
唐朝與新羅的友好往來(lái)：新羅與中國(guó)毗鄰，兩者的貿(mào)易往來(lái)十分頻繁。唐朝文化對(duì)新羅產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)唐朝也在積極吸收亞洲各國(guó)先生的經(jīng)濟(jì)文化，促進(jìn)了自身經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
玄奘西游：玄奘西游天竺取經(jīng)回來(lái)后，根據(jù)旅途見(jiàn)聞，寫(xiě)成《大唐西域記》，這本書(shū)是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典藉。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)：(1)唐朝頻繁對(duì)外交往的原因?？蓺w納為：①唐政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，不許官吏加重對(duì)他們的稅收。②唐政府允許外商在中國(guó)長(zhǎng)期居住，和中國(guó)人通婚或在中國(guó)任官。③唐朝有四通八達(dá)的水陸交通。唐朝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛、文化發(fā)達(dá)，日本積極學(xué)習(xí)唐朝的文化。同時(shí)，唐朝又吸收了各國(guó)的先進(jìn)文化成果，促進(jìn)了自身經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。當(dāng)時(shí)唐朝的都城長(zhǎng)安，云集世界各國(guó)人士，成為世界性的大都市。
(2)唐與天竺的交往。玄奘根據(jù)旅途見(jiàn)聞，寫(xiě)成的《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典藉。
2.難點(diǎn)：怎樣理解封建時(shí)代的對(duì)外交往為何如此頻繁?它與當(dāng)今的開(kāi)放有什么區(qū)別?
唐朝成為世界上經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)盛的國(guó)家，是與唐政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策相聯(lián)系的，通過(guò)對(duì)唐和亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流史實(shí)的學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)識(shí)到，唐先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的外傳，對(duì)朝鮮，日本等亞洲各國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)，唐朝也在積極吸收亞洲各國(guó)先生的經(jīng)濟(jì)文化，促進(jìn)了自身經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流是互動(dòng)的，對(duì)雙方人民是有利的。通過(guò)對(duì)這些史實(shí)的學(xué)習(xí)，以而加深我們對(duì)今天實(shí)行改革開(kāi)放所取得的成就的理解。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.問(wèn)題學(xué)習(xí)法：唐政府實(shí)行了比較開(kāi)放的對(duì)外政策，積極同各國(guó)交往，尤其同亞洲近鄰交往頻繁。那時(shí)候，我國(guó)同哪些國(guó)家交往?鑒真東渡是怎么回事?玄奘西游到了哪兒?唐朝的主要水陸交通情況怎樣?唐朝對(duì)外交往頻繁的原因是什么?各國(guó)為什么會(huì)把中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”?
2.填圖法：通過(guò)填圖來(lái)了解唐朝對(duì)外往來(lái)的史實(shí)，同時(shí)提高我們的讀圖和填圖能力。
3.識(shí)圖法：根據(jù)《唐朝對(duì)外主要交通路線圖》，了解從我國(guó)哪些城市出發(fā)，要經(jīng)過(guò)哪些路線，可以到達(dá)哪些國(guó)家(從洛陽(yáng)、長(zhǎng)安出發(fā)向西通過(guò)絲綢之路，可以到達(dá)天竺、波斯、拂菻、大食，向東可以到達(dá)新羅;從廣州出發(fā)，走海路可以到達(dá)東南亞各國(guó)、天竺，最遠(yuǎn)可以到達(dá)波斯灣;從揚(yáng)州出發(fā)可以到達(dá)日本。)
4.講述故事法：講述有關(guān)鑒真東渡的故事，培養(yǎng)我們追求真知和奮斗的精神。
5.鑒賞詩(shī)歌：鑒賞郭沫若稱(chēng)贊鑒真東渡的詩(shī)歌：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。”理解唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生巨大的影響。
6.對(duì)比法：對(duì)比日本平城京和唐長(zhǎng)安城的平面圖，兩幅圖有什么相似之處?說(shuō)明唐朝建筑文化對(duì)日本的影響。對(duì)比韓國(guó)的國(guó)旗和我國(guó)文化中的太極圖，了解韓國(guó)的國(guó)旗以儒教及道教的思想為基礎(chǔ)而繪制的。
7.回憶歸納法：回憶唐與各國(guó)友好往來(lái)的有關(guān)史實(shí)，然后歸納出①歷史悠久;②人員往來(lái);③貿(mào)易往來(lái);④科技文化交往等方面的知識(shí)點(diǎn)。
8.歷史與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)法：應(yīng)該知道“歷史是以往的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)有歷史的影子，歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)會(huì)產(chǎn)生影響，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史。”為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)歷史把握未來(lái)，可以結(jié)合唐政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策相關(guān)聯(lián)的史實(shí)，從而加深我們對(duì)今天實(shí)行改革開(kāi)放政策的理解。
四、中考命題分析
中考?xì)v史創(chuàng)造性試題分量會(huì)有所增加，會(huì)以歷史情景和時(shí)事熱點(diǎn)作為切入點(diǎn)進(jìn)行命題，以考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力和技巧，結(jié)合唐政府開(kāi)放的對(duì)外政策的史實(shí)，理解今天實(shí)行改革開(kāi)放所取得的巨大成就。
五、中考試題分析
一、選擇題
1.(2006年湖北省黃石市)唐朝時(shí)期，被譽(yù)為中印文化交流中最杰出的使者是( )
A.鑒真和尚 B.玄奘
C.阿倍仲麻呂 D.崔致遠(yuǎn)
解析：本題主要解答的關(guān)鍵是對(duì)“中印文化交流中最杰出的使者”的理解。從四個(gè)選項(xiàng)中找出正確答案。
答案：B
A.高僧玄奘 B.鑒真和尚
C.阿倍仲麻呂 D.馬可·波羅
解析：本題主要是考查了我們的識(shí)圖能力和結(jié)合圖文的綜合能力。解答的關(guān)鍵詞是“為中日兩國(guó)的友好交往做出了突出貢獻(xiàn)的人物”的理解，從而找出正確答案。
答案：B
3.(2006年福建省泉州市)“唐風(fēng)洋溢奈良城”反映的是唐朝對(duì)下列哪個(gè)國(guó)家文化的影響()
A.新羅 B.天竺
C.波斯 D.日本
解析：唐朝時(shí)期鑒真東渡日本，定居奈良，講授佛經(jīng)，介紹中國(guó)醫(yī)藥，建筑，書(shū)法，繪畫(huà)等知識(shí)。
答案：D
二、非選擇題
1.(2006年泰州市)中日兩國(guó)關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，友好往來(lái)是兩國(guó)關(guān)系的主流，唐朝對(duì)日本影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)閱讀下列圖片，回答問(wèn)題：
(1)圖一是日本唐招提寺，它式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠。你知道它的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)嗎?
(2)圖二、圖三分別是唐朝和日本的錢(qián)幣，它們有很多相似之處。日本深受唐朝的影響，請(qǐng)完成下面的表格。
|
領(lǐng)域 |
唐朝對(duì)日本產(chǎn)生的影響 |
|
政治 |
|
|
經(jīng)濟(jì) |
國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。 |
|
文化 |
|
|
社會(huì)生活 |
解析：本題主要是考查我們的識(shí)圖能力，以及對(duì)課文知識(shí)的掌握。
答案：(1)鑒真
(2)
|
領(lǐng)域 |
唐朝對(duì)日本產(chǎn)生的影響 |
|
政治 |
進(jìn)行政治改革（或大化改新中政治方面的內(nèi)容）。 |
|
經(jīng)濟(jì) |
國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。 |
|
文化 |
參照漢字，創(chuàng)制日本文字（或唐詩(shī)、書(shū)法等在日本廣為流傳）。 |
|
社會(huì)生活 |
飲食、服飾、茶道、重陽(yáng)節(jié)登高等風(fēng)俗。 |
2.(2006年湖南省)玄奘和鑒真為中外交流作出了哪些貢獻(xiàn)?他們的事跡表明唐政府實(shí)行了一種怎樣的對(duì)外政策?請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)外交有何優(yōu)良的傳統(tǒng)?
解析：本題主要考查我們對(duì)教材知識(shí)掌握是否牢固。解答的關(guān)鍵是抓住題中的關(guān)鍵詞“玄奘和鑒真的貢獻(xiàn)”，來(lái)分析他們所處國(guó)家政策下所做出的貢獻(xiàn)。
答案：(1)玄奘西游天竺，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。著有《大唐西域記》。鑒真東渡日本，傳播佛教、建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識(shí)、繪畫(huà)等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻(xiàn)。(2)開(kāi)放的對(duì)外政策。傳播友誼，友好往來(lái)，以誠(chéng)相待(和為貴)，共同發(fā)展，和平外交。
作者簡(jiǎn)介：曾祥明，貴州省黎平二中任教，中學(xué)一級(jí)歷史教師。注重教學(xué)探究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了相關(guān)的教學(xué)論文600多篇發(fā)表于省級(jí)以上報(bào)刊雜志。特別是《辛亥革命在黎平的社會(huì)氛圍》一文受到省有關(guān)部門(mén)的重視，2001年10月，被邀請(qǐng)參加全省辛亥革命九十周年學(xué)術(shù)研討會(huì)，該文發(fā)表后，于2007年被清華大學(xué)主辦的《中國(guó)知網(wǎng)》CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導(dǎo) | 中考復(fù)習(xí)資料 |