"計"從何來
    　　對于自己感興趣的東西，自然會全身心地投入，這個道理同學(xué)們都明白。興趣不是天生的，它是主觀和客觀相結(jié)合的產(chǎn)物，同學(xué)們現(xiàn)存的興趣都是以前培養(yǎng)出來的，所以對于現(xiàn)在自己不感興趣的科目，經(jīng)過有意識地培養(yǎng)，也能對其產(chǎn)生興趣。
    狀元實例
    湖北文科狀元張友誼
    興趣是最好的老師，我自小對歷史和文學(xué)比較感興趣，因此一直在歷史和語文上得心應(yīng)手，花費時間不多收到的效果卻很好。初中階段一直對數(shù)理化缺乏興趣，于是中考慘敗。上高中之后我痛定思痛，認為興趣在學(xué)習過程中扮演著一個相當重要的角色，興趣也絕不僅是天生注定一成不變的。
    興趣可以是與生俱來，也同樣可以是后天培養(yǎng)的，上高中后我就十分注意培養(yǎng)在數(shù)學(xué)方面的興趣，嘗試著一題多解和多題一解、嘗試著從一道題中琢磨一類題的共性，這個過程開始是不自覺的乃至痛苦的，但歷久成習慣，習慣成自然，在經(jīng)歷了一段苦不堪言的時期之后，對數(shù)學(xué)的興趣已不知不覺地產(chǎn)生了。
    興趣絕對是可以培養(yǎng)的，千萬不要拿沒興趣作為搪塞自己的借口，偏科不僅僅會讓你在高考中像折翼的天使一樣痛苦而無奈，更會使你的知識儲備殘缺不全、參差不齊，由此引起的對以后人生直接或間接的影響是無法估量的，所以偏科是學(xué)習之大敵，而培養(yǎng)興趣則是克服偏科的絕佳良藥！
    

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