1.(09年湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是
    A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋?
    B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。
    C.古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)
    D.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作
    【答案】D
    【考點】考查標點符號的使用。
    【解析】A.是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號;B.冒號表示列舉的時候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應(yīng)該刪去;C.括號應(yīng)在引號外,括號內(nèi)容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以不能在引號內(nèi)。
    【思路分析】標點的使用要從句意、句間(詞間)關(guān)系、句子語氣三者結(jié)合起來分析。常見的命題者設(shè)置的失誤有：①非疑問句用問號(如A項)，②倒裝句中間號③前置分句之間用頓號④聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號⑤連詞前面用頓號⑥概數(shù)用頓號⑦集合詞語用頓號⑧句中沒有逗號徑直用分號⑨句中已用句號再用分號⑩冒號后面揭示范圍不清⑾句中短暫停頓用冒號⑿同一句中用兩個冒號⒀引語中 “某某說,”后用冒號⒁引語中(或括號中)句末點號誤置(如C項)，⒂不是書名用書名號、⒃冒號、省略號與“等等”重復(fù)(如B項)。
    2.(09年山東卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是
    A.郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步
    B.從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰?”“我從哪里來?”的原初確認。
    C.“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)
    D.德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。‘德中法制對話’活動有助于達到這一目的?！?BR>    答案：D
    解析：A.郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”逗號應(yīng)放到后引號外;B項不用問號;C.兩岸攜手與共渡難關(guān)之間不用頓號用逗號
    3.(2008年高考山東卷)依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是　　樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象①我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影《佐羅》②看完后就覺得自己真的成了那里面的劍客③這位被大學(xué)生稱作“微笑天使”的姑娘笑著說④后來在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍⑤
    ①②③④⑤
    A?！?，?！保??！?B，“，?！保骸啊！?BR>    C?！?，”。，“”。 D，“?！薄＃骸啊?。
    答案： A
    解析：(①后的“我”表明下文是金晶自己說的話，③后出現(xiàn)“金晶”表明是說這話的狀態(tài)。④后又出現(xiàn)了“我”，表明仍然是金晶的話。所以③前應(yīng)該用引號，③后應(yīng)該用逗號引號。文中說的話是獨立引用，標點在引號之內(nèi))
    4.(2008年高考江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是 ()
    A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。
    B.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
    C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！?BR>    D.國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。
    答案：B
    解析：( A錯，括號應(yīng)改為破折號，因為“有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號，是具有補充性質(zhì)的故改為破折號。C錯，冒號應(yīng)改為逗號，因為前后都是省領(lǐng)導(dǎo)說的話，說話人在中間。D錯，錯用頓號，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的頓號都應(yīng)改為逗號)
    5. (2008年高考湖北卷)下列各句標點符號使用合乎規(guī)范的一項是()
    A.開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)
    B.小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說。”
    C.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎?”博文打趣地說：“去我家?去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?！?BR>    D.她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊!我……”她一陣心酸，寫不下去了
    答案：D
    解析：(A項中一句話中有了兩個冒號，造成關(guān)系不明，層次混亂。“兩個主題” 后的冒號可以改成逗號。 B項句末句號應(yīng)該在引號外，總管全句。 C項“扶貧嗎”后邊要用“?”“哈哈”后邊可以使用感嘆號)
    6. (2007年高考湖北卷)下列各項中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是()
    A.解決這個問題的辦法只有一個，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟的軌道，走一條生產(chǎn) ?——市場——播出——盈利——再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。
    B.造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進度，不抓安全;二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。
    C.在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。
    D.大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個毛病，就是站在電梯旁邊的時候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓?！?BR>    答案：C(刪掉省略號)
    7.(2006年高考山東卷)下列各句中標點符號使用正確的一句是( )
    A.一場名為“相約文博會·愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。
    B.記者由此推想：在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)?
    C.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀!還得活一陣子呢?！?BR>    D.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀
    答案：A
    解析：(B項句末問號改為句號。因為該句只是陳述記者推想休息權(quán)問題的事實，并不是要發(fā)出疑問;C項“我呀”后面的感嘆號應(yīng)改為逗號。因“我呀”后應(yīng)是一個停頓，和聲面的“還得活一陣子呢”才構(gòu)成一句完整的話，在“我呀”后用一個表示收束的感嘆號不妥，另外，“我呀”后用感嘆語氣，也不恰當(dāng);D項應(yīng)將“一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作”后面的逗號改為分號，因為“一方面……一方面”連接的是兩個并列的分句，故選A)
    8. (2006年高考湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
    A. 有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。
    B. 唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風(fēng)……好!真好!”這首詞就算講過了。
    C. 火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助?
    D.出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著
    答案：B
    解析：(規(guī)模小后的頓號應(yīng)改為逗號;C項為非疑問句，句末應(yīng)為句號;D項是句內(nèi)括號的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號的注釋語的有標點時，最后一個標點(問號與嘆號除外)應(yīng)省去)
    9.(2006年高考江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是 ( )
    A.家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。
    B.《教師口語》一書的《序言》說 ：“《教師口語》是為了強化教師的口語表達能力而新增的專業(yè)課程?！?BR>    C.詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)利，他就以權(quán)利相誘
    D.這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點
    答案：B
    解析：(書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。1990年3月，國家語言文字工作委員會和中華人民共和國新聞出版署重新發(fā)布了修訂后的《標點符號用法》。對書名號是這樣定義： 書名號的形式為雙書名號“《》”和單書名號“〈　〉”)
    10.(2005高考江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是 ( )
    A.旅游景點大都承擔(dān)著對廣大群眾進行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少?都需要充分論證。
    B.李老教導(dǎo)他的學(xué)生說："一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知"。
    C.實踐，要靠認識來指導(dǎo);認識，要靠實踐去檢驗：實踐和認識是密切相關(guān)的。
    D.上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財富。 高考資源網(wǎng)k.s.5.u
    答案：C
    解析：(A項中“由誰定、如何定、定多少?”應(yīng)該修改為“由誰定，如何定，定多少，”，這是因為這幾個詞組是謂語性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語，實際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。B項應(yīng)該將句末的句號放在引號之內(nèi)，因為這是完全引用。D項應(yīng)該有兩個地方要修改，一是《當(dāng)代文壇大家文庫》，這里的書名號應(yīng)該修改為引號，我們說書名號一般用在具體的書名和文章篇名上;二是“這些書”前面的這個逗號應(yīng)該修改為句號，因為前面的冒號只能管到這里為止。解答這道題要掌握一些標點符號的基本用法)
    11.(2005年高考山東卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是()
    A姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關(guān)注的目標。這到底是什么原因呢?是他的體型?他的親切?還是他的什么?
    B以《團結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。
    C“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子━━真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。”
    D據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)(該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩)。
    答案：D
    解析：(A項考問號的用法，“是……還是……”是一個表選擇關(guān)系的復(fù)句，只在句末用問號，該句應(yīng)標點為“是他的體型，他的親切，還是他的什么?”;B應(yīng)刪去雙引號; C項的句號應(yīng)調(diào)到引號外面來)
    ?
    

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