自從3D版《阿凡達》的熱映，3D以及其視覺產(chǎn)業(yè)正式步入繁榮時期。一時間3D游戲，3D電影，3D電視節(jié)目甚至是3D MTV都如雨后春筍般冒了出來。不僅僅在休閑娛樂業(yè)，3D技術同時也是工業(yè)界廣泛使用的基礎性、戰(zhàn)略性工具技術。目前3D技術在制造業(yè)，尤其是設計制造環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要作用，已成為各國爭奪行業(yè)制高點的競爭焦點。那些既掌握扎實專業(yè)知識，又擁有現(xiàn)代三維數(shù)字化技術技能的新型應用人才和新一代工業(yè)技術人才，很需要，但也很難找。但如果沒有三維數(shù)字化技術與人才，產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級更是無從做起。然而，面對來勢洶洶的3D熱潮，相對的國內(nèi)各大院校所開設的3D相關課程屈指可數(shù)，一些相關3D的資格認證、培訓課程也僅僅出現(xiàn)在初始階段。理想情況下，3D教育院校應至少保持在7000所才能保證現(xiàn)階段的供求平衡，但是據(jù)官方統(tǒng)計，存在3D教育培訓機構的院校只有3000所左右。國家制造業(yè)信息化培訓中心3D辦主任魯君尚說，現(xiàn)階段的中國不缺3D消費群體，缺的是3D創(chuàng)新人才與創(chuàng)作團隊。
面對我國產(chǎn)業(yè)鏈中人才的缺口以及日益增長的市場需求，你，準備好了嗎？
英國的許多大學都開設了3D技術以及其運用的相關課程，為全世界3D產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和進度做出了卓越的貢獻。從這些大學畢業(yè)的學生們，大多數(shù)都在英國本土乃至全世界的大型軟件公司供職如：Workshop，DreamWorks，Sony，Samsung。艾迪留學英國部資深咨詢師周瓊，現(xiàn)特將在3D領域較為突出的大學介紹給大家，希望能夠為眾多學子指引一條充滿挑戰(zhàn)與激情、開拓與創(chuàng)新的未來職業(yè)之路。
University of Arts London 倫敦藝術大學 www.arts.ac.uk
課程：BA (Hons) 3D Design/MA Designer Maker (Visual Arts)
倫敦藝術大學由六所世界聞名的藝術﹑設計﹑服裝、影視表演、大眾傳媒和新聞出版學院組成，即坎伯韋爾藝術學院、中央圣馬丁藝術與設計學院、切爾西藝術與設計學院、倫敦服裝學院、倫敦傳媒學院、溫布爾登藝術學院。經(jīng)過150年的發(fā)展，該校已成為歐洲最大的藝術、設計、服裝、影視表演、大眾傳媒和新聞出版類大學，擁有來自100多個國家的24,000名學生。倫敦藝術大學在英國眾多的藝術大學中能夠脫穎而出，與它“生長”的環(huán)境，對于學生在藝術領域方面潛力的開發(fā)以及對這些未來藝術家們的強大支持是分不開的。位于倫敦這個英國的文化藝術中心，倫敦的藝術文化氛圍為倫藝的學子們提供了得天獨厚的條件，而同時來自倫藝學生們的藝術創(chuàng)作也為倫敦添色不少。
本科的課程以“設計師—制作師”為核心訓練原則，鼓勵學生們通過個人研究，不斷的實驗以及設計和制作來挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維、建立個人的風格。在實踐方面，學校會定期組織學生去參觀當?shù)卮笮偷膰H藝術展，如Tate Modern, The Sorrel Foundation。學校也參與伊拉斯莫計劃(Erasmus Exchange Programs)，為學生去挪威和德國感受當?shù)氐乃囆g氣息提供非常便利的條件。
碩士階段則更加個人化以及專業(yè)化。每個學生都會被要求提出自己未來的設計理念并提出詳細的設計計劃（proposal）。在隨后的學習時間里，既要針對個人的設計計劃進行相應的研究和實踐，學校專業(yè)的研究小組和導師會為學生的設計計劃保駕護航。由于這門課程認為實際的產(chǎn)品設計和產(chǎn)出具有重要的意義，因此除美術以及設計類本專業(yè)的學生可申請該專業(yè)之外，那些有實際作品的專業(yè)如建筑、手工藝、一次性產(chǎn)品、小規(guī)模成批生產(chǎn)、制陶、原型設計、珠寶設計以及金屬設計的學生都可以申請這門課程。
入學要求：
本科：雅思6.0，相關類別的作品以及面試
碩士：雅思6.5，相關作品，設計計劃，面試
畢業(yè)生就業(yè)方向：
設計室設計師，專類設計制作師，廣告類設計師，團體藝術項目設計師，藝術項目管理師等。
University of Central Lancashire 中央蘭開夏大學 www.uclan.ac.uk
課程：BA (Hons) 3D Design/BSc (Hons) 3D Computer Animation/ BSc (Hons) 3D Computer Graphics and Visualisation
中央蘭開夏大學是英格蘭西北部最現(xiàn)代化的大學，因其提供的接觸的學生支持和服務成為全英備受贊譽的四所大學之一，也因其高達95%的畢業(yè)生就業(yè)率而聲名遠播。作為在藝術設計以及媒體方面的后起之秀，中央蘭開夏大學致力于如何更好的幫助學生將所學運用到未來的工作中去。因此，它擁有自己的媒體工廠和設計工作室，學生們所有在未來的工作中所有可能使用到的工具和系統(tǒng)軟件，在這里應有盡有，有的甚至比目前在產(chǎn)業(yè)中使用的還要先進。
課程的重點在于在國際性設計的遠景之下更好的拓展當代3D設計以及其實踐性。創(chuàng)新型思維，冒險精神以及實驗精神是這個課程的三大主旨。在課程中，學生會學到如何在工作室中把手繪、計算機設計以及電子展示完美的結合到一起，同時深深體會到一次性成品，小批量產(chǎn)品以及工業(yè)化產(chǎn)品的不同要求。本科階段能夠安排為期一年的帶薪實習機會。
入學要求：
雅思6.0，相關類別的作品（可能會被要求面試）
University of Brighton 布萊頓大學 www.brighton.ac.uk
課程：3D Design BA (Hons)/ 3D Materials Practice BA (Hons)
布萊頓大學藝術學院在激勵學生在創(chuàng)造藝術、表演藝術以及人文學科方面的學習下了做了許多努力。在國際交流，學術合作以及商業(yè)贊助包括每年能夠吸引6000參觀者的畢業(yè)生作品展示。同時，學院保留了“現(xiàn)場美術館”以及“現(xiàn)場劇院“的傳統(tǒng)，主辦著來自各種國際性的展覽。不僅如此，舉國知名同時也聞名于世界的美術設計檔案館也位落于此，為學生們源源不斷的提供后備給養(yǎng)和設計原料。
課程主要重心是以工作室為基礎的導向性學習，在學生們循序漸進的學習中，也為每個學生打開通向不同方向的藝術設計道路。課程中導師通過小項目，創(chuàng)意活動，實地考察，講座，研討，技術性和安全性指導以及Demo課來不斷向?qū)W生滲透有關3D技術和流程的各個要點。同時，有意向的學生也可以參加交換項目，到英國以外的歐洲國家經(jīng)行實地考察或者現(xiàn)場項目創(chuàng)作。
入學要求：
雅思要求6.0且寫作不低于6.0
畢業(yè)生就業(yè)方向：
珠寶，家具，雕塑，照明，小額制作以及特殊產(chǎn)品制作設計師。
當然，除以上這些學校以外，還有不少學校在開設的設計類課程里有3D設計的課程，本文則不再贅述。僅僅希望能夠通過以上的介紹讓各位學子能夠?qū)?D這個未來產(chǎn)業(yè)有一定的了解，也希望對于大家選擇未來的專業(yè)和學校提供一定的幫助。
面對我國產(chǎn)業(yè)鏈中人才的缺口以及日益增長的市場需求，你，準備好了嗎？
英國的許多大學都開設了3D技術以及其運用的相關課程，為全世界3D產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和進度做出了卓越的貢獻。從這些大學畢業(yè)的學生們，大多數(shù)都在英國本土乃至全世界的大型軟件公司供職如：Workshop，DreamWorks，Sony，Samsung。艾迪留學英國部資深咨詢師周瓊，現(xiàn)特將在3D領域較為突出的大學介紹給大家，希望能夠為眾多學子指引一條充滿挑戰(zhàn)與激情、開拓與創(chuàng)新的未來職業(yè)之路。
University of Arts London 倫敦藝術大學 www.arts.ac.uk
課程：BA (Hons) 3D Design/MA Designer Maker (Visual Arts)
倫敦藝術大學由六所世界聞名的藝術﹑設計﹑服裝、影視表演、大眾傳媒和新聞出版學院組成，即坎伯韋爾藝術學院、中央圣馬丁藝術與設計學院、切爾西藝術與設計學院、倫敦服裝學院、倫敦傳媒學院、溫布爾登藝術學院。經(jīng)過150年的發(fā)展，該校已成為歐洲最大的藝術、設計、服裝、影視表演、大眾傳媒和新聞出版類大學，擁有來自100多個國家的24,000名學生。倫敦藝術大學在英國眾多的藝術大學中能夠脫穎而出，與它“生長”的環(huán)境，對于學生在藝術領域方面潛力的開發(fā)以及對這些未來藝術家們的強大支持是分不開的。位于倫敦這個英國的文化藝術中心，倫敦的藝術文化氛圍為倫藝的學子們提供了得天獨厚的條件，而同時來自倫藝學生們的藝術創(chuàng)作也為倫敦添色不少。
本科的課程以“設計師—制作師”為核心訓練原則，鼓勵學生們通過個人研究，不斷的實驗以及設計和制作來挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維、建立個人的風格。在實踐方面，學校會定期組織學生去參觀當?shù)卮笮偷膰H藝術展，如Tate Modern, The Sorrel Foundation。學校也參與伊拉斯莫計劃(Erasmus Exchange Programs)，為學生去挪威和德國感受當?shù)氐乃囆g氣息提供非常便利的條件。
碩士階段則更加個人化以及專業(yè)化。每個學生都會被要求提出自己未來的設計理念并提出詳細的設計計劃（proposal）。在隨后的學習時間里，既要針對個人的設計計劃進行相應的研究和實踐，學校專業(yè)的研究小組和導師會為學生的設計計劃保駕護航。由于這門課程認為實際的產(chǎn)品設計和產(chǎn)出具有重要的意義，因此除美術以及設計類本專業(yè)的學生可申請該專業(yè)之外，那些有實際作品的專業(yè)如建筑、手工藝、一次性產(chǎn)品、小規(guī)模成批生產(chǎn)、制陶、原型設計、珠寶設計以及金屬設計的學生都可以申請這門課程。
入學要求：
本科：雅思6.0，相關類別的作品以及面試
碩士：雅思6.5，相關作品，設計計劃，面試
畢業(yè)生就業(yè)方向：
設計室設計師，專類設計制作師，廣告類設計師，團體藝術項目設計師，藝術項目管理師等。
University of Central Lancashire 中央蘭開夏大學 www.uclan.ac.uk
課程：BA (Hons) 3D Design/BSc (Hons) 3D Computer Animation/ BSc (Hons) 3D Computer Graphics and Visualisation
中央蘭開夏大學是英格蘭西北部最現(xiàn)代化的大學，因其提供的接觸的學生支持和服務成為全英備受贊譽的四所大學之一，也因其高達95%的畢業(yè)生就業(yè)率而聲名遠播。作為在藝術設計以及媒體方面的后起之秀，中央蘭開夏大學致力于如何更好的幫助學生將所學運用到未來的工作中去。因此，它擁有自己的媒體工廠和設計工作室，學生們所有在未來的工作中所有可能使用到的工具和系統(tǒng)軟件，在這里應有盡有，有的甚至比目前在產(chǎn)業(yè)中使用的還要先進。
課程的重點在于在國際性設計的遠景之下更好的拓展當代3D設計以及其實踐性。創(chuàng)新型思維，冒險精神以及實驗精神是這個課程的三大主旨。在課程中，學生會學到如何在工作室中把手繪、計算機設計以及電子展示完美的結合到一起，同時深深體會到一次性成品，小批量產(chǎn)品以及工業(yè)化產(chǎn)品的不同要求。本科階段能夠安排為期一年的帶薪實習機會。
入學要求：
雅思6.0，相關類別的作品（可能會被要求面試）
University of Brighton 布萊頓大學 www.brighton.ac.uk
課程：3D Design BA (Hons)/ 3D Materials Practice BA (Hons)
布萊頓大學藝術學院在激勵學生在創(chuàng)造藝術、表演藝術以及人文學科方面的學習下了做了許多努力。在國際交流，學術合作以及商業(yè)贊助包括每年能夠吸引6000參觀者的畢業(yè)生作品展示。同時，學院保留了“現(xiàn)場美術館”以及“現(xiàn)場劇院“的傳統(tǒng)，主辦著來自各種國際性的展覽。不僅如此，舉國知名同時也聞名于世界的美術設計檔案館也位落于此，為學生們源源不斷的提供后備給養(yǎng)和設計原料。
課程主要重心是以工作室為基礎的導向性學習，在學生們循序漸進的學習中，也為每個學生打開通向不同方向的藝術設計道路。課程中導師通過小項目，創(chuàng)意活動，實地考察，講座，研討，技術性和安全性指導以及Demo課來不斷向?qū)W生滲透有關3D技術和流程的各個要點。同時，有意向的學生也可以參加交換項目，到英國以外的歐洲國家經(jīng)行實地考察或者現(xiàn)場項目創(chuàng)作。
入學要求：
雅思要求6.0且寫作不低于6.0
畢業(yè)生就業(yè)方向：
珠寶，家具，雕塑，照明，小額制作以及特殊產(chǎn)品制作設計師。
當然，除以上這些學校以外，還有不少學校在開設的設計類課程里有3D設計的課程，本文則不再贅述。僅僅希望能夠通過以上的介紹讓各位學子能夠?qū)?D這個未來產(chǎn)業(yè)有一定的了解，也希望對于大家選擇未來的專業(yè)和學校提供一定的幫助。