出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年03月08日 11時(shí)訊
蘇格蘭政府原先預(yù)定於2012年推行新的卓越課程（the Curriculum for Excellence），傳統(tǒng)的課程與蘇格蘭政府目前的政策規(guī)劃差異頗大，傳統(tǒng)的課程中，學(xué)生必須於中等教育的後兩年準(zhǔn)備學(xué)科考試，在第二年時(shí)學(xué)生就必須選擇想要的學(xué)科以參加未來的入學(xué)測(cè)驗(yàn)，但在新課程的架構(gòu)下，學(xué)生能夠延後一年在第三年時(shí)再作出選擇，延後選擇學(xué)科的時(shí)間；為了使教師與學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)空間，蘇格蘭政府鼓勵(lì)學(xué)校轉(zhuǎn)向新的卓越課程。
新的卓越課程的國(guó)家測(cè)驗(yàn)（the new National 4 and National 5 exams）將會(huì)取代傳統(tǒng)測(cè)驗(yàn)（Standard Grade and Intermediate qualifications）成為蘇格蘭中等教育學(xué)生入學(xué)的主要依據(jù)。新的課程與測(cè)驗(yàn)架構(gòu)容許教師有更多的空間設(shè)計(jì)課程，能夠給學(xué)生更廣博的教育；新課程的概念來自於選擇權(quán)的實(shí)踐，并且認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有權(quán)力選擇適合學(xué)生的課程架構(gòu)。蘇格蘭政府計(jì)畫中等教育的前三年不需為考試做準(zhǔn)備，并且鼓勵(lì)學(xué)生以兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考試；并且中等學(xué)校第二年的學(xué)生將會(huì)參加2014年的國(guó)家測(cè)驗(yàn)。
蘇格蘭教育局（The Educational Institute of Scotland,簡(jiǎn)稱EIS）認(rèn)為直接采用新課程是危險(xiǎn)的行為，因此極力的推動(dòng)和緩的改革；此新課程與新的測(cè)驗(yàn)型態(tài)相連結(jié)，然而政府直到今(2012)年四月前尚未公布測(cè)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。因此有支持者認(rèn)為此項(xiàng)新課程能夠讓教師自由運(yùn)用與學(xué)生相關(guān)的現(xiàn)代教材，但也有批評(píng)者認(rèn)為新課程的綱要太模糊以至教師無所適從。
蘇格蘭中等教師協(xié)會(huì)（the Scottish Secondary Teachers' Association,簡(jiǎn)稱SSTA）也表示，若學(xué)校尚未準(zhǔn)備好實(shí)行新課程，應(yīng)該被允許延後執(zhí)行。許多學(xué)校尚未準(zhǔn)備好，需要多一年的時(shí)間讓學(xué)生籌備迎接新的國(guó)家測(cè)驗(yàn)。蘇格蘭地區(qū)東倫弗魯郡（East Renfrewshire Council）的學(xué)校，比起其他郡在蘇格蘭的學(xué)校有較高的測(cè)驗(yàn)通過率，也在一月底時(shí)表示，需要更多的時(shí)間訓(xùn)練教師來面對(duì)即將到來的新課程。東倫弗魯郡的學(xué)校認(rèn)為，新課程較傳統(tǒng)課程讓校長(zhǎng)與教師之間有更多的對(duì)話空間，因此需要更多的時(shí)間訓(xùn)練教師，以迎接新課程的挑戰(zhàn)。惟延後實(shí)施新課程的作法，但不表示反對(duì)新課程的實(shí)施，并且其所屬學(xué)校已經(jīng)逐步進(jìn)行實(shí)施新課程；目前決定延後原先預(yù)定八月開始的新課程，并且計(jì)畫持續(xù)執(zhí)行現(xiàn)行傳統(tǒng)的課程，讓學(xué)生為未來數(shù)年後的考試做準(zhǔn)備。
然而有其他批評(píng)者指出，蘇格蘭東倫弗魯郡的作法，對(duì)其他的學(xué)校當(dāng)局有引領(lǐng)作用，蘇格蘭東倫弗魯郡延後新課程的實(shí)施，多所學(xué)校與地方政府也受其影響延後新課程的實(shí)施。SSTA調(diào)查發(fā)現(xiàn)，尚有45%的學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式與準(zhǔn)備傳統(tǒng)學(xué)科考試。
由於教師必須要花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間計(jì)畫新課程，并且目前對(duì)於測(cè)驗(yàn)的形式一無所知，教師的焦慮可以理解。目前蘇格蘭學(xué)校與教師團(tuán)體對(duì)於實(shí)施新課程與測(cè)驗(yàn)仍有疑慮，尤其政府當(dāng)局仍未公布測(cè)驗(yàn)細(xì)節(jié)，對(duì)於教師課程設(shè)計(jì)與學(xué)生未來選擇學(xué)科將會(huì)有重大影響，蘇格蘭教育當(dāng)局實(shí)應(yīng)進(jìn)一步審慎思考如何推動(dòng)新課程與測(cè)驗(yàn)。
資料來源：
BBC新聞網(wǎng)（2012年1月31日）。East Renfrewshire schools postpone new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-16821153
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月3日）。EIS union ? calls for delay to new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-scotland-politics-16859701
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月19日）。SSTA poll finds more schools 'ignoring' new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-scotland-politics-17084594
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月21日）。EIS fears over new Scottish exam appeals process, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-17114297
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
蘇格蘭政府原先預(yù)定於2012年推行新的卓越課程（the Curriculum for Excellence），傳統(tǒng)的課程與蘇格蘭政府目前的政策規(guī)劃差異頗大，傳統(tǒng)的課程中，學(xué)生必須於中等教育的後兩年準(zhǔn)備學(xué)科考試，在第二年時(shí)學(xué)生就必須選擇想要的學(xué)科以參加未來的入學(xué)測(cè)驗(yàn)，但在新課程的架構(gòu)下，學(xué)生能夠延後一年在第三年時(shí)再作出選擇，延後選擇學(xué)科的時(shí)間；為了使教師與學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)空間，蘇格蘭政府鼓勵(lì)學(xué)校轉(zhuǎn)向新的卓越課程。
新的卓越課程的國(guó)家測(cè)驗(yàn)（the new National 4 and National 5 exams）將會(huì)取代傳統(tǒng)測(cè)驗(yàn)（Standard Grade and Intermediate qualifications）成為蘇格蘭中等教育學(xué)生入學(xué)的主要依據(jù)。新的課程與測(cè)驗(yàn)架構(gòu)容許教師有更多的空間設(shè)計(jì)課程，能夠給學(xué)生更廣博的教育；新課程的概念來自於選擇權(quán)的實(shí)踐，并且認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有權(quán)力選擇適合學(xué)生的課程架構(gòu)。蘇格蘭政府計(jì)畫中等教育的前三年不需為考試做準(zhǔn)備，并且鼓勵(lì)學(xué)生以兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考試；并且中等學(xué)校第二年的學(xué)生將會(huì)參加2014年的國(guó)家測(cè)驗(yàn)。
蘇格蘭教育局（The Educational Institute of Scotland,簡(jiǎn)稱EIS）認(rèn)為直接采用新課程是危險(xiǎn)的行為，因此極力的推動(dòng)和緩的改革；此新課程與新的測(cè)驗(yàn)型態(tài)相連結(jié)，然而政府直到今(2012)年四月前尚未公布測(cè)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。因此有支持者認(rèn)為此項(xiàng)新課程能夠讓教師自由運(yùn)用與學(xué)生相關(guān)的現(xiàn)代教材，但也有批評(píng)者認(rèn)為新課程的綱要太模糊以至教師無所適從。
蘇格蘭中等教師協(xié)會(huì)（the Scottish Secondary Teachers' Association,簡(jiǎn)稱SSTA）也表示，若學(xué)校尚未準(zhǔn)備好實(shí)行新課程，應(yīng)該被允許延後執(zhí)行。許多學(xué)校尚未準(zhǔn)備好，需要多一年的時(shí)間讓學(xué)生籌備迎接新的國(guó)家測(cè)驗(yàn)。蘇格蘭地區(qū)東倫弗魯郡（East Renfrewshire Council）的學(xué)校，比起其他郡在蘇格蘭的學(xué)校有較高的測(cè)驗(yàn)通過率，也在一月底時(shí)表示，需要更多的時(shí)間訓(xùn)練教師來面對(duì)即將到來的新課程。東倫弗魯郡的學(xué)校認(rèn)為，新課程較傳統(tǒng)課程讓校長(zhǎng)與教師之間有更多的對(duì)話空間，因此需要更多的時(shí)間訓(xùn)練教師，以迎接新課程的挑戰(zhàn)。惟延後實(shí)施新課程的作法，但不表示反對(duì)新課程的實(shí)施，并且其所屬學(xué)校已經(jīng)逐步進(jìn)行實(shí)施新課程；目前決定延後原先預(yù)定八月開始的新課程，并且計(jì)畫持續(xù)執(zhí)行現(xiàn)行傳統(tǒng)的課程，讓學(xué)生為未來數(shù)年後的考試做準(zhǔn)備。
然而有其他批評(píng)者指出，蘇格蘭東倫弗魯郡的作法，對(duì)其他的學(xué)校當(dāng)局有引領(lǐng)作用，蘇格蘭東倫弗魯郡延後新課程的實(shí)施，多所學(xué)校與地方政府也受其影響延後新課程的實(shí)施。SSTA調(diào)查發(fā)現(xiàn)，尚有45%的學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式與準(zhǔn)備傳統(tǒng)學(xué)科考試。
由於教師必須要花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間計(jì)畫新課程，并且目前對(duì)於測(cè)驗(yàn)的形式一無所知，教師的焦慮可以理解。目前蘇格蘭學(xué)校與教師團(tuán)體對(duì)於實(shí)施新課程與測(cè)驗(yàn)仍有疑慮，尤其政府當(dāng)局仍未公布測(cè)驗(yàn)細(xì)節(jié)，對(duì)於教師課程設(shè)計(jì)與學(xué)生未來選擇學(xué)科將會(huì)有重大影響，蘇格蘭教育當(dāng)局實(shí)應(yīng)進(jìn)一步審慎思考如何推動(dòng)新課程與測(cè)驗(yàn)。
資料來源：
BBC新聞網(wǎng)（2012年1月31日）。East Renfrewshire schools postpone new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-16821153
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月3日）。EIS union ? calls for delay to new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-scotland-politics-16859701
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月19日）。SSTA poll finds more schools 'ignoring' new curriculum exams, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-scotland-politics-17084594
BBC新聞網(wǎng)（2012年2月21日）。EIS fears over new Scottish exam appeals process, http://www.bbc.co.uk/news/uk-scotland-17114297
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)