出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為中國(guó)留學(xué)生提供海外時(shí)事新聞：《在日留學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)多 國(guó)際化人才更受青睞》08月12日l(shuí)iuxue86.com報(bào)道。
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，由日本靜岡大學(xué)留學(xué)生校園交流實(shí)行委員會(huì)主辦的交流夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了。數(shù)十名來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生通過(guò)分組討論、搶椅子、拔河等集體活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的了解，分享在日留學(xué)的感受。其中閃動(dòng)著不少中國(guó)留學(xué)生的身影。
7月底，來(lái)自日本石川縣金澤市北陸大學(xué)的70多名中國(guó)留學(xué)生參加了當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)舉辦的交流會(huì)。在表達(dá)希望在日就業(yè)的愿望的同時(shí)，也幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家了解到了開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)的有關(guān)情況。另外，中國(guó)留學(xué)生還利用暑期與其他國(guó)家的留學(xué)生一起，參加了游箱根、觀美景、寫(xiě)博客的旅游宣傳活動(dòng)，幫助大地震后陷入低迷的日本旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
放暑假了，如何利用將近兩個(gè)月的長(zhǎng)假，是眾多在日中國(guó)留學(xué)生共同面臨的問(wèn)題。是回國(guó)探親，在父母家人的照顧下度過(guò)一個(gè)安逸的假期？還是外出打工，為自己的留學(xué)經(jīng)費(fèi)添補(bǔ)“糧草”？恐怕都是留學(xué)生們?nèi)菀紫氲降倪x擇。而上述留學(xué)生們的經(jīng)歷告訴大家，應(yīng)該利用難得的機(jī)會(huì)，更多地參與到各種暑期交流實(shí)踐活動(dòng)中去。
畢業(yè)之后留日工作，是許多中國(guó)留學(xué)生的夢(mèng)想。而今天的日本企業(yè)更加注重吸收具有國(guó)際化背景的優(yōu)秀人才。日本一方面鼓勵(lì)更多的本國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，另一方面也積極地?cái)U(kuò)招優(yōu)秀的外國(guó)留學(xué)生；日本大學(xué)一方面開(kāi)設(shè)了更多的外語(yǔ)課程，另一方面也利用假期組織各種有外國(guó)留學(xué)生參加的交流派對(duì)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，為大學(xué)校園增添了更多的國(guó)際化氛圍，讓更多的日本學(xué)生與外國(guó)留學(xué)生之間有了更多、更深的了解。因此，中國(guó)留學(xué)生要想留在日本就業(yè)，就要迎合日本企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，抓住這些交流實(shí)踐機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的國(guó)際化素養(yǎng)，為自己今后的求職增添更多的素質(zhì)砝碼。而這些活動(dòng)機(jī)會(huì)，也為在日中國(guó)留學(xué)生施展才藝、樹(shù)立良好形象提供了充足的平臺(tái)。
另外，日本旅游業(yè)為了實(shí)現(xiàn)震后復(fù)興，正在積極謀劃對(duì)策，其中很重要一點(diǎn)就是發(fā)動(dòng)外國(guó)留學(xué)生開(kāi)展旅游“推介”活動(dòng)。日本各地都在提供優(yōu)惠便利，號(hào)召在日外國(guó)留學(xué)生到日本各地觀光旅游，然后把親身感受或傳遞給祖籍國(guó)的家鄉(xiāng)人民，或?qū)懗晌恼律蟼骶W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推薦，從而帶動(dòng)更多的外國(guó)觀光客來(lái)日旅游。在日中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該抓住這個(gè)良好的機(jī)遇，利用暑期游歷日本各地鄉(xiāng)土，體驗(yàn)日本民間文化，貼近日本普通民眾，增進(jìn)與日本人民的溝通和理解，為自己今后在日工作奠定良好的基礎(chǔ)。
日本剛剛經(jīng)歷完一場(chǎng)世紀(jì)大災(zāi)難，同時(shí)，日本也在面臨著各種各樣的困境和問(wèn)題。此時(shí)此刻，在日中國(guó)留學(xué)生如果能夠利用暑期參與更多交流實(shí)踐活動(dòng)，將會(huì)比以往任何時(shí)期更能夠深入日本社會(huì)的肌理，了解日本文化的深刻內(nèi)涵，體驗(yàn)日本民族的性情。而此時(shí)此刻，在日中國(guó)留學(xué)生也更應(yīng)該積極對(duì)中日兩國(guó)的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從而獲得更多的建設(shè)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的道理。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，由日本靜岡大學(xué)留學(xué)生校園交流實(shí)行委員會(huì)主辦的交流夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了。數(shù)十名來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生通過(guò)分組討論、搶椅子、拔河等集體活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的了解，分享在日留學(xué)的感受。其中閃動(dòng)著不少中國(guó)留學(xué)生的身影。
7月底，來(lái)自日本石川縣金澤市北陸大學(xué)的70多名中國(guó)留學(xué)生參加了當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)舉辦的交流會(huì)。在表達(dá)希望在日就業(yè)的愿望的同時(shí)，也幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家了解到了開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)的有關(guān)情況。另外，中國(guó)留學(xué)生還利用暑期與其他國(guó)家的留學(xué)生一起，參加了游箱根、觀美景、寫(xiě)博客的旅游宣傳活動(dòng)，幫助大地震后陷入低迷的日本旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
放暑假了，如何利用將近兩個(gè)月的長(zhǎng)假，是眾多在日中國(guó)留學(xué)生共同面臨的問(wèn)題。是回國(guó)探親，在父母家人的照顧下度過(guò)一個(gè)安逸的假期？還是外出打工，為自己的留學(xué)經(jīng)費(fèi)添補(bǔ)“糧草”？恐怕都是留學(xué)生們?nèi)菀紫氲降倪x擇。而上述留學(xué)生們的經(jīng)歷告訴大家，應(yīng)該利用難得的機(jī)會(huì)，更多地參與到各種暑期交流實(shí)踐活動(dòng)中去。
畢業(yè)之后留日工作，是許多中國(guó)留學(xué)生的夢(mèng)想。而今天的日本企業(yè)更加注重吸收具有國(guó)際化背景的優(yōu)秀人才。日本一方面鼓勵(lì)更多的本國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，另一方面也積極地?cái)U(kuò)招優(yōu)秀的外國(guó)留學(xué)生；日本大學(xué)一方面開(kāi)設(shè)了更多的外語(yǔ)課程，另一方面也利用假期組織各種有外國(guó)留學(xué)生參加的交流派對(duì)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，為大學(xué)校園增添了更多的國(guó)際化氛圍，讓更多的日本學(xué)生與外國(guó)留學(xué)生之間有了更多、更深的了解。因此，中國(guó)留學(xué)生要想留在日本就業(yè)，就要迎合日本企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，抓住這些交流實(shí)踐機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的國(guó)際化素養(yǎng)，為自己今后的求職增添更多的素質(zhì)砝碼。而這些活動(dòng)機(jī)會(huì)，也為在日中國(guó)留學(xué)生施展才藝、樹(shù)立良好形象提供了充足的平臺(tái)。
另外，日本旅游業(yè)為了實(shí)現(xiàn)震后復(fù)興，正在積極謀劃對(duì)策，其中很重要一點(diǎn)就是發(fā)動(dòng)外國(guó)留學(xué)生開(kāi)展旅游“推介”活動(dòng)。日本各地都在提供優(yōu)惠便利，號(hào)召在日外國(guó)留學(xué)生到日本各地觀光旅游，然后把親身感受或傳遞給祖籍國(guó)的家鄉(xiāng)人民，或?qū)懗晌恼律蟼骶W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推薦，從而帶動(dòng)更多的外國(guó)觀光客來(lái)日旅游。在日中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該抓住這個(gè)良好的機(jī)遇，利用暑期游歷日本各地鄉(xiāng)土，體驗(yàn)日本民間文化，貼近日本普通民眾，增進(jìn)與日本人民的溝通和理解，為自己今后在日工作奠定良好的基礎(chǔ)。
日本剛剛經(jīng)歷完一場(chǎng)世紀(jì)大災(zāi)難，同時(shí)，日本也在面臨著各種各樣的困境和問(wèn)題。此時(shí)此刻，在日中國(guó)留學(xué)生如果能夠利用暑期參與更多交流實(shí)踐活動(dòng)，將會(huì)比以往任何時(shí)期更能夠深入日本社會(huì)的肌理，了解日本文化的深刻內(nèi)涵，體驗(yàn)日本民族的性情。而此時(shí)此刻，在日中國(guó)留學(xué)生也更應(yīng)該積極對(duì)中日兩國(guó)的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從而獲得更多的建設(shè)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的道理。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)