范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一
    各位學(xué)生家長(zhǎng)：
    大家好。
    我是這個(gè)班的語(yǔ)文教師，姓齊，整齊的‘齊’。我呢教書(shū)二十多年，你們的孩子跟我的孩子年齡差不多，咱們算是同齡人，所以我非常理解各位家長(zhǎng)現(xiàn)在心情。誰(shuí)不想讓自己孩子考上大學(xué)，考上好大學(xué)。你們這樣想，當(dāng)老師的也是這樣想的，咱們目標(biāo)一致。在教育孩子上認(rèn)識(shí)也要一致，才能勁往一處使，下面就教育孩子問(wèn)題我做一下溝通。
    1.愛(ài)孩子，做個(gè)內(nèi)行家長(zhǎng)。了解考學(xué)情況，幫忙幫到點(diǎn)子上，別幫了倒忙。我擔(dān)任的學(xué)科是語(yǔ)文。高考中占150分，要考上二本，語(yǔ)文要考到110分以上，考上重點(diǎn)大學(xué)，語(yǔ)文要考到115以上，考上211一類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)，語(yǔ)文要考到120分以上。按照往年情形，考120分以上有一少部分，110也會(huì)有三分之一部分，100零幾分會(huì)有幾個(gè)。三班屬于普理，就咱們二中來(lái)說(shuō)屬于一類(lèi)苗，就全市來(lái)說(shuō)，就屬于二類(lèi)苗了。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語(yǔ)文上?？陀^的說(shuō)，有一些學(xué)生很出色，也有一些語(yǔ)文學(xué)科薄弱。一是因?yàn)橄忍觳蛔?，二是認(rèn)識(shí)上不少人有誤區(qū)。但是從考學(xué)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不能偏科，有一科瘸腿，想考一般大學(xué)還可能沒(méi)問(wèn)題，但是想考重點(diǎn)，就比較困難。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中，關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展，有沒(méi)有瘸腿現(xiàn)象。需要鼓勵(lì)孩子，越是薄弱學(xué)科越要下工夫。我們學(xué)校有個(gè)老師孩子，英語(yǔ)瘸腿，可能家長(zhǎng)疏于關(guān)注，考大學(xué)第一年考50多分，第二年考70多分，第三年真是下了苦功夫，還聘請(qǐng)老師補(bǔ)課，考了90多分。其實(shí)他其他功課還算不錯(cuò)。誰(shuí)，就不說(shuō)了。
    2.、對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求，讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)的要求，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的。比如，孩子功課一般，就給孩子提出考好二本的要求，功課比較出色，就給孩子提出考重點(diǎn)的要求，孩子每次都考年級(jí)前十，就給孩子提出考211重點(diǎn)的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律，一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實(shí)現(xiàn)時(shí)候，目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會(huì)激發(fā)人的積極性。做家長(zhǎng)的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高，但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任，放心，孩子小嫩肩膀不會(huì)壓垮，慢慢會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。
    3.做個(gè)明白家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，合理指導(dǎo)。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了，但是并不意味著毫無(wú)作為。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多，做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子人之常情。關(guān)心最好就要了解，孩子回到家，或者在任何接觸機(jī)會(huì)都要了解，了解的最佳渠道就是傾聽(tīng)。什么時(shí)候你的孩子跟你無(wú)話不談了家長(zhǎng)就好辦了。不用直接，你比如，在學(xué)校，最要好的同學(xué)是誰(shuí)啊，這人有什么優(yōu)點(diǎn)啊，樂(lè)意聽(tīng)那老師課啊，哪可不愿意上啊，聊天拉呱，從側(cè)面了解。這一個(gè)方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個(gè)傾訴的對(duì)象。有時(shí)候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見(jiàn)，或者你對(duì)這樣問(wèn)題并不了解，也就不要發(fā)表意見(jiàn)。管理孩子，我認(rèn)為教給孩子一個(gè)處理事情的原則，而不是事事嘮叨。此外，時(shí)刻關(guān)注孩子花錢(qián)變化。每一次都給孩子錢(qián)都記上，出現(xiàn)大的變化，女生男生都不例外，一下子多了不少，一下子少了不少，多，有多的原因，少有少的原因。正常多少。生活費(fèi)是一個(gè)信息非常豐富的指標(biāo)。有可能孩子思想出現(xiàn)變動(dòng)。關(guān)注孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。什么是健康成長(zhǎng)?j健康就是該考大學(xué)的時(shí)候考上了，改工作工作了，改結(jié)婚就結(jié)了。不能打破順序，不該談對(duì)象談了，該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)學(xué)，那你這孩子就不稱心了。
    老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，咱們每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的是自己唯一或兩個(gè)孩子，所以對(duì)自己孩子多了解多溝通，更重要的是更會(huì)細(xì)心，會(huì)了解。及時(shí)適時(shí)幫助，讓孩子考出自己好成績(jī)，圓孩子的大學(xué)夢(mèng)，成就您的心愿，也成就老師工作。我的話完了，謝謝大家。
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二
    首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高考的最后沖刺。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在這個(gè)收獲的秋天，我們成熟了許多。
    距離高考還有短短的二百天了。我們將面對(duì)這二百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫(xiě)華彩的樂(lè)章。給十二年的'夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(zhǎng)成青青之木。 二百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏，一馬當(dāng)先;也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們相信“駑(nú)馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然我們能執(zhí)著地走過(guò)近九百個(gè)日日夜夜，那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難。
    勵(lì)。我們的心里已不能承受訓(xùn)斥和指責(zé)，因?yàn)槲覀兇_實(shí)在努力。
    二、給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們希望家長(zhǎng)關(guān)心交流，但一定不要在孩子面前絮絮叨叨。孩子在家時(shí)盡量不要在家看電視，大聲說(shuō)話，更不要在家爭(zhēng)吵。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習(xí)。
    三、注意孩子的身體。注意進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，為緊張的學(xué)習(xí)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。注意提醒孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，必要時(shí)陪著孩子逛逛公園，戶外走走。時(shí)間不長(zhǎng)，效果很好，既清醒了頭腦，也鍛煉了身體。
    家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)給予自己的孩子一份信任與理解。
    最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
    謝謝大家
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三
    一回生，二回熟。大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)不是第一次，卻是高中的最后一次。有些話就直接說(shuō)了，今天準(zhǔn)備從四個(gè)方面來(lái)和各位家長(zhǎng)談一下班級(jí)的情況。
    目前在班級(jí)學(xué)生人數(shù)為61人。上課，晚自習(xí)，基本全在班級(jí)。目前面臨的主要問(wèn)題有兩個(gè)：一是遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重；二是學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)班，上課很多學(xué)生玩手機(jī)。有些手機(jī)價(jià)格不菲，家長(zhǎng)應(yīng)該知情。
    就以上兩種不良現(xiàn)象，學(xué)校及班主任采取各種方法措施整改，本周略有好轉(zhuǎn)。也希望家長(zhǎng)予以積極配合，督促學(xué)生按時(shí)到校，并清繳手機(jī)。
    本班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子弱。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)不重視，學(xué)生學(xué)習(xí)上缺少關(guān)心，思想上會(huì)有所懈怠。長(zhǎng)期以來(lái)形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力疲于應(yīng)付，上課會(huì)力不從心，成績(jī)自然不怎么理想。大多數(shù)人，雖然人在班級(jí)，但是心卻不在。班級(jí)現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的人滿打滿算不超過(guò)15人，很多學(xué)生只是在做表面工作。
    另外有一個(gè)現(xiàn)象，就是去網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是晚自習(xí)。上完第一節(jié)課，在校蒙老師，在家騙父母。人既不在學(xué)校，也不在家。杜絕此現(xiàn)象，唯一的辦法，就是家長(zhǎng)能和班主任常聯(lián)系，了解學(xué)生動(dòng)向和行蹤。
    離高考還有77天，后期學(xué)校在學(xué)習(xí)方面只會(huì)更緊，不會(huì)松懈。每晚晚自習(xí)前20分鐘聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，第一節(jié)上課，然后不上晚自習(xí)的學(xué)生回家。高考一輪復(fù)習(xí)在3月底結(jié)束。對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)科成績(jī)基本定型，后期主要靠理綜提分。所以，從4月份開(kāi)始，每周日、周四晚上第二、第三節(jié)晚自習(xí)的兩個(gè)半小時(shí)進(jìn)行理綜測(cè)試。特別提醒不在班級(jí)上自習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向。
    即使在學(xué)習(xí)上面臨著許多困難。學(xué)校和班級(jí)會(huì)做好該做的事，也希望家長(zhǎng)們能盡好自己的責(zé)，守好最后一班崗。
    每一位有子女讀高三的家長(zhǎng)都很期待高考。都希望自己的孩子上大學(xué)至少上個(gè)本科。但現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是：以本班學(xué)生的成績(jī)來(lái)看，上本科會(huì)很困難，也不現(xiàn)實(shí)。一周后的合肥二?？荚?，是高考前最有質(zhì)量的一次摸底考試，教育局和學(xué)校都非常重視。到時(shí)，家長(zhǎng)可以參考一下子女的實(shí)際成績(jī)。我來(lái)設(shè)想一下，班級(jí)學(xué)生在8月份會(huì)出現(xiàn)的4種選擇。①選擇復(fù)讀，考本科；②讀國(guó)家統(tǒng)招的專(zhuān)科學(xué)校；③讀技校；④走上社會(huì)。
    作為家長(zhǎng)，要解放思想，早做準(zhǔn)備。拋開(kāi)學(xué)生的成績(jī)不談，他們的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也不少。比如，上課和晚自習(xí)出勤率很高，對(duì)于本班的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做到這一點(diǎn)，真的很不容易。與本班學(xué)生相處的6、7個(gè)月里，發(fā)現(xiàn)他們很好相處，容易溝通。所以在家長(zhǎng)在處理與子女之間的問(wèn)題時(shí)，一定要講究方法、注意傾聽(tīng)。
    以現(xiàn)在的成績(jī)，復(fù)讀考本科，對(duì)有些學(xué)生是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是對(duì)于有些學(xué)生仍然比較困難。我可以給個(gè)數(shù)字做參考：我參加了2年高考，第一年考了365分，第二年考了507分。為了這中間的142分的差距，至少要做到2點(diǎn)。第一是有非常想上大學(xué)的很強(qiáng)烈的欲望，這樣才會(huì)有動(dòng)力，會(huì)很努力的付出。第二，要有非常強(qiáng)大的意志力。我復(fù)讀的那一年，有一半的時(shí)間晚上12：00睡，早晨6：00起床。另外一半的時(shí)間，凌晨2：00睡，早晨6：00起床。其余的就不在多說(shuō)。
    有很多的家長(zhǎng)不大愿意自己的子女讀專(zhuān)科。個(gè)中緣由，不再分析。只是討論該不該讀專(zhuān)科的問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶āＴ跓o(wú)法讀本科的情況下，讀專(zhuān)科其實(shí)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。社會(huì)的發(fā)展，對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高?，F(xiàn)在的研究生學(xué)歷都比不上10年前的本科學(xué)歷。所以，擁有高中學(xué)歷，在社會(huì)上立足會(huì)很難。學(xué)歷高，找工作會(huì)更容易，待遇也會(huì)相應(yīng)的高一點(diǎn)。有過(guò)大學(xué)經(jīng)歷的人，為人處事的能力會(huì)比沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷的人高一截。教過(guò)的學(xué)生中，有些高中畢業(yè)沒(méi)接受大學(xué)教育直接打工的，幾年后都會(huì)表現(xiàn)出一定的后悔之情，也經(jīng)常性的表示，有機(jī)會(huì)一定會(huì)回學(xué)校重新讀書(shū)。視子女為寶的家長(zhǎng)們，為了他們的未來(lái)和前途，在家庭經(jīng)濟(jì)允許的情況下，能支持的要盡量支持。再說(shuō)，讀專(zhuān)科還有升本科，甚至考研的可能，所以讀專(zhuān)科，也是給他們那更高學(xué)歷提供一個(gè)機(jī)會(huì)。
    學(xué)習(xí)技術(shù)，解決就業(yè)問(wèn)題，是生存的現(xiàn)實(shí)。讀技校也可以作為參考，只是學(xué)費(fèi)會(huì)高一點(diǎn)，短期投機(jī)比較大。每年高三后期，會(huì)有很多的學(xué)校來(lái)學(xué)校宣傳招生。建議家長(zhǎng)可以帶子女去學(xué)校實(shí)地參觀一下，再做選擇。如省內(nèi)的文達(dá)，新華，世杰等等。
    感謝家長(zhǎng)蒞臨，謝謝！
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四
    非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們?cè)诖私涣?，探討家庭教育心得，這無(wú)疑將會(huì)使我們大家獲益匪淺。
    未來(lái)一年，一定是對(duì)我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會(huì)承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂(lè)！為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說(shuō)出來(lái)與大家共同探討。
    第一點(diǎn)：面對(duì)高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問(wèn)題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：作為試驗(yàn)一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標(biāo)、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái)，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說(shuō)不但沒(méi)有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(zhǎng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，然后心無(wú)旁騖、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天！
    第二點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導(dǎo)孩子們，因?yàn)樗麄儽任覀兏私庾约旱那闆r，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們?cè)诜椒▽用嫔辖o孩子們一些有益的建議，比如抓住重點(diǎn)，比如補(bǔ)齊弱項(xiàng)，比如注重細(xì)節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣而使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。
    第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，介紹孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任，因?yàn)樗麄兌际欠浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教育工作者。
    第四點(diǎn)：家長(zhǎng)要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證足夠的休息，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。另外，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，我覺(jué)得我們不必對(duì)孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對(duì)待，那樣反而無(wú)形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻茏尯⒆右哉５?，平穩(wěn)的，自信的心態(tài)面對(duì)高考，相信他們一定會(huì)取得理想的成績(jī)。
    第五點(diǎn)：家長(zhǎng)在孩子報(bào)考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí)，根本無(wú)法留意。這時(shí)就要發(fā)揮家長(zhǎng)搜集信息的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、本地報(bào)紙和招生咨詢會(huì)等獲得報(bào)考志愿的信息。像文體特長(zhǎng)生、高校自主招生等，都有特定的報(bào)名和考試時(shí)間，一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法參加。及時(shí)了解20xx年高考形勢(shì)和專(zhuān)業(yè)情況，對(duì)于孩子填報(bào)考志愿是十分有益的。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報(bào)的事情，避免孩子分心。
    以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實(shí)在與孩子的共同成長(zhǎng)中，我們也會(huì)遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。
    最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí)，高考考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五
    各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼距離高三開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天，除去月末假、寒假，也就不到160天了！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家、校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
    1、班級(jí)構(gòu)成：高三全校共有理科班12個(gè)，學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人，理科特色，男多女少。
    2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班，高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。英語(yǔ)老師吳向萍老師帶10班、13班，激情四射，踏實(shí)負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任，年輕有為，要求嚴(yán)格?；瘜W(xué)老師蔣挺老師，帶6、10班，溫婉美麗，深得學(xué)生喜愛(ài)。生物老師金玉香老師任6班、10班，上課沉穩(wěn)，細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語(yǔ)文。
    我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年，短暫，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng)，時(shí)間要一天一天地過(guò)，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，每天都有課，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還有一天是連課，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。
    大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下，要花去2—3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫(xiě)教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過(guò)作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。
    我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。師生相處，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生，對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育，學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作還算成功！因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí)，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?BR>    （1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
    （2）高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好，成績(jī)沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，聰明，勤奮，但是由于進(jìn)入高三，沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)，一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化，或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問(wèn)題，導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)不理想，如：李雨萍、王夢(mèng)玲、趙君等這部分同學(xué)，家長(zhǎng)首先要肯定他們，告訴他們，老師和家長(zhǎng)相信他們一定能從新找到成功的感覺(jué)的，只要堅(jiān)持，就是勝利。
    （3）聰明靈活，學(xué)習(xí)潛力大，但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時(shí)，沒(méi)有太用功學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好，現(xiàn)階段成績(jī)并不是太理想，但是正在奮起直追，我對(duì)他們是比較有信心的，潛力非常大。如：何庭宇、趙鼎陽(yáng)等，家長(zhǎng)需對(duì)他們多加鼓勵(lì)。
    4、成績(jī)狀況，班級(jí)總體成績(jī)：
    總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳，這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過(guò)了，希望家長(zhǎng)也做和他們的心理疏導(dǎo)。
    1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。
    個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重。
    2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
    3、意志品質(zhì)需提高。
    1、不聽(tīng)老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
    2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
    3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想。
    其他方面：
    開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象。
    這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定，身體出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。
    這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。
    另外，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：
    1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。
    2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
    3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
    4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
    5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
    6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
    （一）、認(rèn)識(shí)高考
    我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹：
    基本穩(wěn)定在百分之35之40左右，所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的，300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無(wú)所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，有人都不到專(zhuān)科線。
    1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
    2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
    3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。
    4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
    通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程，不但是知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分的理解。
    不要給孩子太多的壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    （二）、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
    1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
    2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
    比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間，身體條件允許的前提下，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘，不要再長(zhǎng)了，否則，第二天的上課質(zhì)量不能保證。
    3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。
    的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
    有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
    4、更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。
    我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不妨在周末多陪陪孩子，講些輕松地話題，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
    老師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
    這方面有前車(chē)之鑒：去年河南某高三男生服毒，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視。
    5、加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。
    我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
    希望大家能切實(shí)地支持與配合，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專(zhuān)心，更加全身心地投入學(xué)習(xí)。
    1、手機(jī)問(wèn)題：
    2、交往過(guò)密問(wèn)題：男女、女女；
    3、訂盒飯：
    4、攀比、浪費(fèi)、亂花錢(qián)現(xiàn)象：
    5、小說(shuō)、mp3等：
    6、禮貌問(wèn)題：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
    最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！各位家長(zhǎng)，我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī)，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心！謝謝大家！
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六
    大家上午好！
    時(shí)間自定首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)以及老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的敬意。
    敬愛(ài)的父母?jìng)?，你們?yōu)槲覀內(nèi)蝿谌卧?，含辛茹苦，作為一名時(shí)刻奮斗的高三學(xué)子，我們絕不會(huì)辜負(fù)您們的希望。我們深深的銘記：小時(shí)候你們對(duì)我們的精心哺育，對(duì)我們的百般疼愛(ài)；長(zhǎng)大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛，為了我們的書(shū)學(xué)費(fèi)，為了我們的生活費(fèi)，你們付出了辛勤的勞動(dòng)，甚至背井離鄉(xiāng)，到外地去打工，你們省吃儉用，也不讓我們受苦，為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。
    親愛(ài)的父母?jìng)?，你們的恩情深似海，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來(lái)到這世界，謝謝你們對(duì)我們的撫養(yǎng)和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們有今天。父母?jìng)?，讓我在這里對(duì)你們道一聲，爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?BR>    時(shí)間過(guò)得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最后的沖刺、依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。親愛(ài)的父母?jìng)?，如今，我們?nèi)孕枰鷤兊膼?ài)！當(dāng)考試糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容；當(dāng)幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔(dān)心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上；當(dāng)高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。
    親愛(ài)的父母?jìng)?，我們需要你們的理解、支持與鼓勵(lì)，它是我們向上的動(dòng)力。如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，父母的殷切希望和教誨是我們不竭的前進(jìn)的動(dòng)力，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗，必以豐碩的戰(zhàn)果回報(bào)你們。
    最后，祝愿我們能在明年的`高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院馈?BR>    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七
    大家好！首先我做一下自我介紹，我是張清松同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì).我兒子張清松之所以取得現(xiàn)在的成績(jī)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝！
    下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享；
    一、首先我們要關(guān)心孩子，因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強(qiáng)體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，看天氣適當(dāng)增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。
    二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，培養(yǎng)孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補(bǔ)回來(lái)的。
    三、培養(yǎng)良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)
    進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓，考試差了，不要責(zé)怪孩子，會(huì)挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵(lì)孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教會(huì)孩子面對(duì)失敗，懂得堅(jiān)強(qiáng)，利于成長(zhǎng)，因?yàn)榭荚?，考得不僅是知識(shí)，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
    雖然高三學(xué)習(xí)很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助，家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。
    最后，祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！
    謝謝大家！
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八
    你們好！我是高三(5)班主任溫善先。
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我們學(xué)校的老師來(lái)自全縣各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。水中老師的敬業(yè)精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
    我們班共有學(xué)生52人，已形成了默契的師生合作關(guān)系。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。（例子）
    學(xué)生中考成績(jī)與開(kāi)學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如出黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
    我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，在學(xué)習(xí)方面，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。對(duì)此，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
    下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見(jiàn)僅供參考：
    一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
    二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。既要與其他同學(xué)作比較，又要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
    三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的運(yùn)動(dòng)。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè)。
    四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
    1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
    2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
    3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。
    4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
    素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
    方法：“盡量不要給孩子施加壓力。
    高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
    其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
    當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
    （二）降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。
    由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
    高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九
    高三的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校和家長(zhǎng)而言都很重要，他們都會(huì)為此精心準(zhǔn)備高三家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以知道，學(xué)生要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。下面是小編為大家收集有關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)發(fā)言稿高三，希望你喜歡。
    尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)朋友們：
    大家上午好!
    很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
    今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
    在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
    一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。
    談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
    另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開(kāi)自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見(jiàn)絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。
    作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
    當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
    二、重視健康。我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
    高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián)，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)校花點(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺(jué)。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲，有句話不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂。
    其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
    再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇?，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì)為人。
    三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，更不能打罵。我所說(shuō)的適當(dāng)溝通，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
    以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然教育無(wú)定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長(zhǎng)，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
    最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    謝謝大家，謝謝!
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!
    今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了周至中學(xué)，走進(jìn)了高一(9)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
    一、班級(jí)基本情況介紹
    1、學(xué)生情況介紹
    我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李?lèi)?、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師高亞娟，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師，這大家歡迎!
    3、班委會(huì)組成
    4、班級(jí)管理理念
    目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
    7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
    8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
    對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。
    四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
    初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
    有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
    (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
    作業(yè)督促：
    經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
    (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    (4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    (5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
    五、任課教師的講話
    六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
    各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
    七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
    八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    謝謝大家!
    大家好!
    第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
    首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_(kāi)朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
    其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
    第二點(diǎn)：相信自己
    孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
    第三點(diǎn)：全力以赴
    作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽?zhuān)昧烁屑?，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
    另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
    最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師、同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們做子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。
    時(shí)光飛逝，從上次家長(zhǎng)會(huì)到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的課堂時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心中，我們并不在乎在我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己家長(zhǎng)出席其中，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲，就是幸福，就會(huì)化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
    從一模到二模，我們班的成績(jī)?nèi)〉镁薮筮M(jìn)步，相信這一切都要離不開(kāi)你們?cè)诒澈蟮墓膭?lì)與支持。其實(shí)，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習(xí)輕松。相信在座家長(zhǎng)都知道：我們夜里挑燈。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習(xí)到22：30后的續(xù)集。有時(shí)候我們也會(huì)累，會(huì)倦，想放棄，但一想到自己背負(fù)著如此多的期待，便會(huì)重新振作。
    學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。有人進(jìn)，則就會(huì)有人退，不是說(shuō)你不動(dòng)了，而是別人快了。我們都深知這一點(diǎn)，所以我們?cè)S多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng)，在別人還在睡覺(jué)時(shí)背頌語(yǔ)文、英語(yǔ);課間放棄休息也要分秒必爭(zhēng)，中午留在教室學(xué)習(xí)而不回寢室午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時(shí)還有吃飯、早操的時(shí)間外，幾乎是無(wú)孔不入，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績(jī)還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但必定會(huì)到來(lái)，在這過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠?lái)一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時(shí)給以鼓勵(lì)，我們并非鐵石心腸的人，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì)給我們疲倦的心注入全新的活力。
    高中三年是一場(chǎng)馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣。
    我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對(duì)我們的默默支持的家長(zhǎng)表示感謝，對(duì)接下來(lái)的鼓勵(lì)表示感激。
    各位家長(zhǎng)：下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。
    今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
    我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：
    1.匯報(bào)五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
    2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
    3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
    第一方面：我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
    當(dāng)時(shí)，高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無(wú)以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
    今年我們這一屆高三的基本情況是：
    學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
    教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。可以說(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。
    困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
    1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。
    古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
    2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。
    為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
    3.選科微調(diào)。
    學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求的組合達(dá)成最理想的效果。
    4.減少班額，強(qiáng)化輔導(dǎo)。
    在選科微調(diào)時(shí)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
    高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí)，努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
    5.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
    (一)抓計(jì)劃，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
    (二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
    (三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。