早稻田大學(xué)附屬高中衛(wèi)生間一角，設(shè)施已相當(dāng)陳舊。
歧阜高山西高中“劍道”小組同學(xué)在室內(nèi)體育館練習(xí)劍術(shù)。
“倒！倒！！倒！?。?hellip;…好！”
隨著車下人的手勢(shì)引導(dǎo)，經(jīng)過司機(jī)反復(fù)調(diào)整角度，我們乘坐的大巴才沿著一條逼仄的小路，緩緩駛?cè)肴毡驹绲咎锎髮W(xué)附屬高中那毫不起眼的大門。相信用“難以置信”4個(gè)字來形容100多名前來參加中日青少年友好交流活動(dòng)的中國高中生眼神里頓時(shí)表現(xiàn)出來的驚訝，應(yīng)該是準(zhǔn)確的。
人所共知，以文科見長、培養(yǎng)了日本眾多政治領(lǐng)袖的早稻田大學(xué)是一所世界著名大學(xué)。而它附屬高中的畢業(yè)生可以不用參加大學(xué)統(tǒng)一考試直接申請(qǐng)進(jìn)入早稻田大學(xué)。和中國的許多重點(diǎn)高中一樣，因?yàn)槿雽W(xué)競爭激烈，附屬高中的學(xué)生也要通過考試進(jìn)行選拔。學(xué)校每年招生600人，錄取比例通常為10：1。有些學(xué)生為了在這樣的好學(xué)校讀書，不惜帶著媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng)，堅(jiān)持每天坐火車從遠(yuǎn)處趕來上學(xué)。
然而，像這樣一所人人向往的優(yōu)質(zhì)高中，其校園的建筑及環(huán)境卻相當(dāng)樸素。
教學(xué)主樓鉛灰色的墻是用水泥一層一層澆鑄而成，有些地方依稀露出當(dāng)年建造時(shí)安放其中的鋼筋、螺栓。據(jù)說，附屬高中自1949年建校以來，這幢教學(xué)樓從未進(jìn)行過任何形式的外裝修，其模樣如同一位樸實(shí)無華、只知埋頭干活的老人。
操場(chǎng)的地面用礦渣鋪成，沒有紅綠相間、一到天熱就散發(fā)氣味的塑膠跑道；樓道衛(wèi)生間灰黑色的自來水管顯得很有年頭了，但是水龍頭卻嚴(yán)絲合縫，關(guān)上后沒有一處跑冒滴漏。“歡迎中國高中生代表團(tuán)來校訪問”的隆重儀式就在教學(xué)主樓的一間長方形大會(huì)議室舉行，沒有階梯式劇場(chǎng)，也沒有顏色鮮艷的沙發(fā)軟椅，講臺(tái)下面擺放的是清一色可搬動(dòng)的學(xué)生座椅。主持歡迎儀式的是校學(xué)生會(huì)主席，給校長充當(dāng)翻譯的是學(xué)校中文興趣小組的一名高二學(xué)生。
在距離東京幾百公里、位于日本中部那個(gè)名為歧阜高山市(相當(dāng)于我們的縣)，我看到一個(gè)各方面條件并不遜于、甚至還超過早稻田附屬高中的地方中學(xué)——高山西高中。
這是一所置身于一派田園風(fēng)光的中學(xué)。高山市是與中國云南麗江有相似之美的地方——抬頭遠(yuǎn)望，能看見積雪覆蓋山頂?shù)难┥?；腳下有清澈的小溪流淌，房屋前、山腳下、河岸邊，隨處可看到怒放的櫻花。街頭的早市，擺放著剛采摘的還帶著露水的青菜，也有村婦編織的各色工藝品。
西高中也有一幢6層高的教學(xué)樓。進(jìn)門兩側(cè)陳列著學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)獲得的錦旗、獎(jiǎng)狀。二樓左側(cè)設(shè)有一間現(xiàn)代化的電腦教室，里面有幾十部電腦，學(xué)生們可以在這里自由上網(wǎng)、檢索資料，與世界保持聯(lián)系。最讓人感到驚異的是，在這樣偏僻的學(xué)校也設(shè)有專用于學(xué)生心理輔導(dǎo)的“面談室”。
衡量校園環(huán)境好與差的另一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)恐怕是學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所。西高中除校門口一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)之外，還有一間規(guī)模不小、全木地板的室內(nèi)體育館。下午參觀時(shí)，正逢劍道小組的同學(xué)在開展活動(dòng)，這些現(xiàn)代“武士”身著黑色的戰(zhàn)袍，頭戴面具，一邊大聲喊叫著，一邊揮舞著手中的木劍，你推我擋，氣勢(shì)不凡。而在另外一間教室，眾多女孩子席地而坐，在老師的悉心指點(diǎn)下學(xué)習(xí)茶道。據(jù)介紹，學(xué)校各種各樣的課外興趣小組有幾十個(gè)，樂隊(duì)的演出水平也非常值得稱道。年輕漂亮的音樂女教師是從海外留學(xué)回來的。
有人說，“教育均衡只是一個(gè)美好的理想，永遠(yuǎn)可望而不可及。”日本之行讓人感到，在政府的作用下，教育均衡化是完全有可能實(shí)現(xiàn)的。