給朋友們補(bǔ)課
    那天下午，都六點(diǎn)多了，我從吉姆的小店出來(lái)。 做了一天的帳，有點(diǎn)累，肚子餓得咕咕叫。鬼佬真小氣，給他干八、九個(gè)小時(shí)的活，連飯也不管。 汽車站快到了， 我猶豫了一下， 反正自己回去也不想做飯， 就去吃碗麻辣燙吧。 這家餐館的就餐環(huán)境很差，我每次吃完都要跑肚，但就是忍不住想吃。
    剛在桌邊坐下，手機(jī)響了：“Snowy，” 我一聽是安娜，我一塊打工的好朋友。她說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)人在做《統(tǒng)計(jì)》課的小組作業(yè)，明天就要交了，可是幾道計(jì)算題想破腦袋也作不出來(lái) ，幫幫姐姐吧。” 我壓低聲音：“你開什么玩笑，你們學(xué)的是master（研究生）課程，可我大一還沒(méi)念完呢。”她還不死心：“我們現(xiàn)在也找不到別人了，你的《統(tǒng)計(jì)》不是考了95分嗎？說(shuō)不定會(huì)做呢。”她的語(yǔ)氣可憐巴巴的。我無(wú)奈：“好吧，你念一道題。我看會(huì)不會(huì)。”她馬上道：“有人在某一旅游風(fēng)景區(qū)隨機(jī)調(diào)查了400名游客，發(fā)現(xiàn)其中300名是第一次來(lái)該景點(diǎn)觀光。要求：以95、45%的可靠性（za/2=2）估計(jì)初次來(lái)該景點(diǎn)的游客比重的置信區(qū)間。”我聽了有點(diǎn)不可置信，這分明是我們大一《統(tǒng)計(jì)》課學(xué)的內(nèi)容。
    后來(lái)我也遇到過(guò)類似的情況。大二我上暑期課程，有一門《公司法》，老麥居然跟我們的課程一樣，我還是問(wèn)他借的書。后來(lái)我才弄明白，申請(qǐng)澳洲的會(huì)計(jì)專業(yè)研究生課程，專業(yè)沒(méi)有限制。不管以前學(xué)什么： 機(jī)械工程、生物或別的什么。因?yàn)闀?huì)計(jì)是移民專業(yè)， 而國(guó)內(nèi)有一個(gè)約定俗成的做法，大學(xué)畢業(yè)才去國(guó)外留學(xué)。而本科沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的，在上研究生課程前，需要讀一個(gè)研究生預(yù)科， 講的就是我們本科三年的精華。 我聽了安娜的題，挺有把握地：“學(xué)過(guò)，應(yīng)該不難。”她松了口氣：“太好了，你幫幫姐姐，我給你做你最喜歡吃的水煮魚。”一聽有好吃的，我馬上眉開眼笑，大包大覽：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。”
    一會(huì)兒安娜開著車到了。她是位很可愛的長(zhǎng)著園園臉的女孩子，比我大兩三歲。平常像姐姐一樣照顧我。像一切時(shí)尚的女孩子一樣，她掙的錢很多，卻一分也攢不下，都購(gòu)買了各種高檔化妝品。她還迷信減肥藥品，多貴都買，覺得自己太胖了，其實(shí)只是豐滿而已。在我眼里，她反而像個(gè)率性的小孩子，拿她一點(diǎn)辦法沒(méi)有。我上了車，邊系安全帶，邊不解地問(wèn)她：“你不是一直吵吵著開學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？怎么又學(xué)上會(huì)計(jì)了？”她嘆了口氣：“別提了，老媽死活不同意，拿話激我‘人家別人都能念出來(lái)，就你那么笨，拿不到畢業(yè)證？” 我一想，也是啊，別人行，我怎么就不行，我得爭(zhēng)這口氣。 這不又跟會(huì)計(jì)較上勁了。”我聽了很不以為然。媽媽在電話里一針見血地說(shuō)，安娜在廚藝方面很有天賦，她如果學(xué)個(gè)tafe里的西點(diǎn)課程，學(xué)制短，學(xué)費(fèi)低，自己喜歡，拿綠卡也容易，好找工作，生活多滋潤(rùn)呀。 而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)卻不這樣看，逼著孩子學(xué)一些不感冒的課程。豈不知，她學(xué)起來(lái)費(fèi)勁，一不小心就掛課，一掛就得重修，一門課的學(xué)費(fèi)就是12000人民幣。就算畢業(yè)上班了，做自己不喜歡的工作，沒(méi)有成就感不說(shuō)，就像和一個(gè)自己不愛的人生活，常年累月誰(shuí)受得了。什么時(shí)候每個(gè)人都能真正為自己活著就好了。
    一進(jìn)門，她的兩個(gè)同學(xué)正看碟片呢。我也顧不上喝水，拿起桌上的習(xí)題仔細(xì)看了一遍。沒(méi)什么難的，如果我自己做，也就半個(gè)小時(shí)吧，但給人講解，就完全不是那么回事。 你自以為講得很清楚，一抬頭，三雙茫然的眼神。你還得把高中的數(shù)學(xué)、 統(tǒng)計(jì)基本概念再?gòu)?fù)習(xí)一遍，幾道題講得我比上節(jié)課都累。更可氣的是，我把一些重要的數(shù)據(jù)用紅筆勾住，讓安娜只是抄一遍， 然后我把抄好的數(shù)字往公式里帶，算幾遍得數(shù)都不對(duì)。我抬頭看她，沒(méi)好氣地問(wèn)：“你抄對(duì)數(shù)字了吧？”她還不服氣：“你以為我是弱智？ ” 她在廚房里怡然自得，比她算題時(shí)自信有神采多了，飯菜的香味直往我鼻孔里鉆。我只好重新算。但見鬼了，數(shù)字就是不對(duì)。我氣惱地把筆一扔，我無(wú)意中看見紅勾勾住的是52，但安娜卻抄成了25。 我多做了兩個(gè)小時(shí)的無(wú)用功，最終和他們一起把小組作業(yè)搞定。
    “安娜，快點(diǎn)開飯，餓死了。” 我們四個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑地享用了一頓美餐。臨走時(shí)，安娜給我50澳幣：“Snowy，今天辛苦你了。” 我沒(méi)有推辭，很自然地接過(guò)來(lái)裝進(jìn)口袋。 澳洲是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，人們的每一分鐘，每一分付出都是有價(jià)值的。 起碼我是這樣。 我已經(jīng)學(xué)會(huì)把友情和金錢分得很清，是我的勞動(dòng)所得就沒(méi)必要客氣。
    晚上回家，我抑制不住興奮， 想和人分享點(diǎn)什么。 就給媽媽打電話：“媽媽，今天我掙了140澳幣。”（包括白天在小公司記帳的90）。140澳幣不是我掙得最多的一天，但意義不同，它的每一分，都是憑我的能力和智慧所得，是我新生活的一個(gè)開端。
    國(guó)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，鍛煉了我極強(qiáng)的邏輯和計(jì)算能力， 讓我學(xué)起《會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《統(tǒng)計(jì)》等計(jì)算類學(xué)科得心應(yīng)手，游刃有余。有一天薇薇安很興奮地給我打電話：“Snowy， 猜猜我的《公司法》考了多少，猜不到吧？80，整80分。” 真不容易??！薇薇安是個(gè)武漢女孩。長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)業(yè)優(yōu)秀。她上的是科廷在新加坡的分校。 大三回到本校拿到學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在就讀master。 我也不由得喜出望外：“這么高？”80分就是HD ，是我們每一個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)。
    《公司法》是我暑期修的一門課。教授是這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威。 當(dāng)我結(jié)業(yè)時(shí)，薇薇安在新學(xué)期剛剛報(bào)了這門課， 快期中測(cè)驗(yàn)時(shí)，我把自己的課堂筆記給她拿過(guò)去。 重點(diǎn)、必考的部分都拿紅筆作了記號(hào)，再三交待：“第三章的概念一定要背牢，某一個(gè)案例是必考的。” 她仔細(xì)看了我的筆記，驚叫起來(lái)：“呀，你們教授水平就是不一樣，像這一章，”她指了指教材的第五章：“我們老師在課堂上講，我怎么也弄不明白，但是一看你筆記上的舉例，我全懂了。”她拿著我的筆記如獲至寶，她又是一個(gè)非常用功聰明的學(xué)生，拿HD是理所當(dāng)然了。電話里，她的口吻和安娜驚人一致：“想吃什么，姐姐請(qǐng)你。”我在她們之中年齡最小，她們又覺得我特別不容易，我也就侍寵而驕，時(shí)不時(shí)地宰她們一頓。今天又有這么高興的事，自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)了。
    而小玲就不同，我們一直是同學(xué)。每當(dāng)她和別人來(lái)找我探討問(wèn)題，或讓我算些題，她嘴上不說(shuō)，心里一直為占用我的時(shí)間而過(guò)意不去。她們誰(shuí)都知道，我惜時(shí)如命。一做完功課，她二話不說(shuō)，不停地幫我做家務(wù)，打掃家、洗碗、洗衣服，什么都幫你干，攔都攔不住。
    給朋友補(bǔ)課真的是一件很開心的事，不僅僅能收獲友誼， 教學(xué)相長(zhǎng)，自己也加深了理解，鞏固了所學(xué)的知識(shí)， 常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 噓，小點(diǎn)聲，別讓安娜和薇薇安聽見了，我還指望她倆多請(qǐng)我兩頓呢。