雅思口語的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)部分：流利度及關(guān)聯(lián)性、詞匯、語法和發(fā)音。每個(gè)部分都有關(guān)于“印象”的描述。怎樣的方式會(huì)得到考官的青睞呢？澳大利亞教育聯(lián)盟（http://www.eduau.com）通過下文為大家進(jìn)行解答。
    一、表述長答案的能力
    我們的答案要長，就要在答案里包括豐富的信息。如考官問“Are you working or studying?”好印象的回答必定長于“I'mstudying/working.”。長答案不僅顯出咱們的語言能力，也表達(dá)出我們?cè)敢馓峁┬畔⒌姆e極態(tài)度，同時(shí)更彰顯出我們的自信。因此回答問題一定要長。
    剛才那道必考題的回答可以參考：1、)“I'm studying, in a very beautiful school which is famous for its excellentciriculum for accounting majors.”2、)“I'm a senior high of one of top 5 high schools in SH/BJ/GZ, but my heavy workloadreally puts me under quite much pressure.”
    或者 1、)“I work as a clerk in the largest private bank in my country.” 2、)“I'm a secrectory for a large jointventure. The company is really good, but my routine bords me somehow.”請(qǐng)注意回答的內(nèi)容褒貶皆可，只要用詞造句到位，第一時(shí)間內(nèi)就可以讓考官眼前一亮。
    二、回答的輕松自如
    我們的回答不僅內(nèi)容要長，還要方式輕松。最好答案如涓涓流水般汩汩涌出，自然而流暢。有限停頓和語速適中來表達(dá)。有些考生們可能會(huì)奇怪，怎么還“有限停頓”呢，考慮一下我們真實(shí)生活中的狀況，只要我們是在自然說話就必然會(huì)有停頓，因?yàn)槲覀兡X袋里的思考和嘴巴上講述基本是同時(shí)進(jìn)行的，當(dāng)我們腦袋跟不上嘴巴的時(shí)候，我們就會(huì)有停頓，非常自然的一種狀況。
    由此可以推出，假如一個(gè)人長篇大論了很久都沒有一個(gè)停頓，實(shí)在是相當(dāng)不自然的一件事。所有不自然的事都會(huì)讓考官產(chǎn)生疑惑，考官的所有疑惑都會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)，所以請(qǐng)?jiān)试S自己停頓，只是我們要關(guān)注停頓的數(shù)量和方式。
    三、停頓的數(shù)量和方式
    數(shù)量必須有限。將自己的答案錄下來，或者講給朋友同學(xué)同伴聽，看看停頓有沒有明顯stand out，聽完之后回想一下剛剛聽到的答案中“呃呃哎哎”的停頓或是“悄無聲息”的沉默是不是印象最深的，如果是的話，說明咱們的停頓將會(huì)嚴(yán)重拉低分?jǐn)?shù)，否則的話，數(shù)量還不成問題。
    方式必須自然。但這“自然”是讓考官聽起來舒服的自然，而非我們說起來的自然。能讓考官耳朵覺得自然的停頓不會(huì)引起考官耳朵的不快，自然也就不會(huì)導(dǎo)致考官提筆記下停頓的出沒，也就減少了它們影響我們分?jǐn)?shù)的可能。
    因此，即使咱們實(shí)在無法減少停頓，我們也可以通過“自然停頓”的方式有效地控制停頓的影響力。一些常見的自然停頓：well, so,you know, it's like.這些自然停頓確實(shí)需要大量練習(xí)才能真正練到自然。
    四、語速
    停頓和語速是流利度的兩大方面。語速宜快不宜慢，上限到嘴能拌得過來，下限到說完一個(gè)20字左右的句子不超過10秒鐘，太慢了影響信息表達(dá)量。這里有個(gè)小測試以供參考，3-5秒完成下面這句話語速理想；5-7秒中等；7-9秒慢速。
    Usually, boys like to play war games with model guns, shouting at and killing their enemies.
    五、使用語言標(biāo)記
    這里提到了三種語言標(biāo)記，discorse markers(first\second\third.)， linking phrases(on the other hand\from the abovestatment.)， connectives (and\but\before.)。這三種語言標(biāo)記都是英語為母語的人士經(jīng)常使用的，國內(nèi)大多數(shù)考生用得最多最自然的就是最后一種了，并列句、轉(zhuǎn)折句。但是語義群之間的過渡連接就沒有這么流暢了，原因是我們和西方人在邏輯和邏輯表達(dá)方面比較明顯的差異。
    六、自我糾錯(cuò)的數(shù)量
    自己發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)，改不改？有些人主張不改，說多說點(diǎn)說快點(diǎn)蒙混就過關(guān)了。換過自己坐在那個(gè)幽靜的面試室里，聽一個(gè)又一個(gè)洋人操著各種程度各種口音的中文回答我們的問題，他們的語言錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)被我們漏聽呢？再比如一個(gè)洋考生說了個(gè)口誤，他有些窘迫，馬上改成正確的了，另一個(gè)洋考生也犯了個(gè)差不多的錯(cuò)誤，但是沒有任何表示，繼續(xù)說了下去，你會(huì)認(rèn)為哪個(gè)考生的中文能力更強(qiáng)一些呢?
    當(dāng)我們站在考官的立場上考慮過之后，我們就很容易地明白自我糾錯(cuò)是表明我們良好語言能力的閃亮標(biāo)記之一。假如我們?cè)诳荚囀依锛词乖倬o張也能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這就是用實(shí)際行動(dòng)在告訴考官我們是英語語言的使用者，我們的能力相當(dāng)優(yōu)秀。
    綜上所述雅思口語考試有何方式贏得考官青睞來看，有了這些細(xì)則說明，我們很容易就能勾勒出考官眼中的口語高分考生。