對于廣大雅思考生來說，寫作部分為最易失分的部分之一。因為根據(jù)雅思官方的統(tǒng)計，在全球范圍內(nèi)，寫作成績都位于聽說讀寫四個環(huán)節(jié)的最后一位。而之后雅思寫作的評分規(guī)則又做了一個小幅調(diào)整，使得考官對于寫作的打分更加科學(xué)，也更加嚴(yán)格，但也讓很多考生對于寫作更加如臨大敵。因此，澳大利亞教育聯(lián)盟（http://www.eduau.com）提醒大家需注意雅思寫作考試的三大弱點。
    一、對題意把握較弱
    在雅思寫作中，很多考生之所以成績不理想，是因為考生在寫作時不是離題就是會出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象，自然不會給太高的分?jǐn)?shù)。因此，也導(dǎo)致寫作成績拉低了整個考試分?jǐn)?shù)。在寫作中，扣題至關(guān)重要。所以考生在拿到試卷時，一定要花一到兩分鐘，仔細(xì)看看題目，了解題意，分析出考官的思路是什么，順著題目問什么就答什么，不要顧左右而言他，因為如果答不到題目指定的任務(wù)，那整篇文章的意思很快就偏了。
    二、語法知識不足
    因為中國的學(xué)生自從接觸英語開始，就一直在被強(qiáng)力地灌輸語法知識，國內(nèi)學(xué)生的語法水平應(yīng)該很扎實才對，但是，事實上并非如此。語法知識的薄弱，對于中國考生來說是很致命的。國內(nèi)考生在聽力跟閱讀方面往往沒有什么問題，但在口語和寫作上往往容易出狀況。
    這是因為，聽力跟閱讀屬于輸入學(xué)習(xí)，通俗的說，就是在接受別人的東西，在別人所提供的材料上面進(jìn)行選擇或填寫信息，這種模式比較符合中國多年的英語考試模式，所以對考生來說相對比較容易把握和作答；但是，口語跟寫作卻剛好相反，它要求學(xué)生根據(jù)自己的語言能力重新構(gòu)建組合出新的東西，屬于信息輸出創(chuàng)造，也就是要求考生根據(jù)自己實際掌握的能力通過口語或書面語的形式展示出來，這一點非?？己藢W(xué)生的基本功，所以對學(xué)生來說難度自然要大一些。
    根據(jù)以往的經(jīng)驗，大部分作文拿不了6分以上分?jǐn)?shù)的考生，很大程度是因為語法不過關(guān)，如時態(tài)錯亂；語態(tài)顛倒；句子雙謂語；搭配不當(dāng)；拼寫有誤；詞性用錯等。
    按照慣例，離題或者寫出來的句子支離破碎，根本不符合英語的使用習(xí)慣，導(dǎo)致雙方交流時會出現(xiàn)理解誤差的，成績基本上會在4分左右；如果寫出來的文章能讀懂，但依然有很多錯誤的，這樣的成績大概在5分左右；內(nèi)容陳述比較清晰具體，但語言的邏輯與詞匯的變化有限的，大概可得到6分；而語內(nèi)容清晰有條理，論證有說服力，用詞法與句式豐富多變，語言流暢，寫作可得7分以上。
    三、知識點考查范圍較廣
    作為一個國際性的語言考試，雅思的出題范圍是沒有界限的，不管是社會文化、教育、政治、醫(yī)療、科技等等，都有可能出現(xiàn)在雅思的試卷里。因此，這對于習(xí)慣國內(nèi)有范圍、有常規(guī)思路考試的學(xué)生來說，是有一定難度的。而且，再加上現(xiàn)在國內(nèi)的雅思考生在年齡上逐步小齡化，他們對于世界或者對于身邊的許多社會問題缺少見地，缺少足夠的分析能力，分析出來的觀點往往很幼稚，即使語言再流暢，文章內(nèi)容依然流于俗套，言之無物、空洞乏味是常見的現(xiàn)象。
    由上的雅思寫作考試三大弱點注意可見，考生們需注意上述幾點對雅思寫作很有幫助。