(圖為我在玻利維亞的野生動物園留影)
    (本文為楊曄原創(chuàng),如需要轉(zhuǎn)載或者對文章內(nèi)容希望交流請和張楠老師聯(lián)系,電子郵件是yangyeyourfuture@yahoo.com.cn,或者打電話,82290997,澳際高中生留美軟著路專家訪談文字實(shí)錄,82250176,82251847聯(lián)系)
    在工作的過程中,我經(jīng)常有機(jī)會和學(xué)生和家長進(jìn)行廣泛地交流.在這個過程中,我不斷重復(fù)地發(fā)現(xiàn)大家對北美留學(xué)的內(nèi)容,北京用友學(xué)院期望和發(fā)展存在著一些過高或者不切實(shí)際的誤區(qū),這些誤區(qū),無時無刻地影響著申請人和家長的心態(tài)和期望值,而且這些誤區(qū)甚至存在了多年,仍然在產(chǎn)生著負(fù)面的影響.故此,我感覺有必要把這樣的誤區(qū)寫出來,進(jìn)行一下分析,讓廣大的博客讀者對于北美的留學(xué)有一個更客觀的認(rèn)識.
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    誤區(qū)一：到了北美留學(xué)英語水平肯定提高,回國后都能說一口流利的英語.
    這個想法,可能幾乎所有學(xué)生和家長都會有.但是隨著留學(xué)不斷低齡化,大量出國的學(xué)生在國內(nèi)的英語水平可以說是差的可憐.這類學(xué)生到了美國或者加拿大,兩年可能英語還是無法過關(guān),甚至簡單的聽力仍然是有困難.究其原因,非常簡單,是因?yàn)槌鰢暗挠⒄Z水平實(shí)在是非常低,不僅當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)無法適應(yīng),連生活都無法適應(yīng),在北美語言提高是速度極其緩慢.而且,這樣的語言水平,很容易讓學(xué)生自暴自棄,不敢或者不愿意和當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行接觸,SOHU名人坊《預(yù)科留學(xué)全指導(dǎo)》(-),只能在中國圈子里面扎堆,來了幾年后英語還是說的磕磕巴巴.這樣的學(xué)生,我在北美見到的并不是一個兩個,而是一個不小的群體.大量的學(xué)生和家長都很簡單的認(rèn)為,出去了語言就一定大幅度提高,但是事實(shí)確絕對不是這樣.
    解決誤區(qū)的方式：在去北美留學(xué)前,一定要強(qiáng)化自己的語言能力.要牢記,語言不是給別人學(xué)的,是給自己學(xué)的.出國前語言水平越高,自己的提高越快.這是顛撲不破的真理.
    誤區(qū)二：北美留學(xué)避開了高考和研究生考試,既然錄取了,讀下來問題不大.
    北美的寬進(jìn)嚴(yán)出,大家雖然都有都有耳聞,而且很多學(xué)生也做了相當(dāng)多的吃苦準(zhǔn)備.但是去了才知道,這個"嚴(yán)"字確實(shí)是不是一般辛苦可以形容的.很多家長送孩子出國,是覺得孩子準(zhǔn)備中國高考太辛苦,但是卻沒有想到,北美的大學(xué)教育絕對并不比高考輕松.學(xué)生做作業(yè)做到凌晨三點(diǎn)是家常便飯.而且北美大學(xué)一般不會只來個期末考試就定一門的最后成績了."大考小考經(jīng)常有,小組討論天天來",這種學(xué)習(xí)強(qiáng)度是相當(dāng)高的.有不少學(xué)生在國內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了北美之后適應(yīng)起來也是相當(dāng)?shù)钠D難.在加拿大的不少大學(xué),因?yàn)榭荚嚥患案癖粍裢说闹袊鴮W(xué)生是不在少數(shù)的.
    解決誤區(qū)的方式：在國內(nèi)就認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要意識到,到北美學(xué)習(xí)是去吃苦的,在北美的大學(xué),基本不會講情面.只要努力努力再努力,才能順利畢業(yè).
    誤區(qū)三；北美留學(xué)后拿綠卡順利成章,易如反掌.
    隨著美國移民政策的收緊,在美國畢業(yè)的學(xué)生獲得綠卡的時間越來越長.綠卡并不是說拿不到,而是需要工作幾年后由所供職的單位提出擔(dān)保才能申請.這個時間長度,每個人都不同,并且不受自己的控制.絕對不像很多人想象的那樣,工作后綠卡直接就來了.到北美留學(xué)要意識到,留學(xué)時留學(xué),綠卡是綠卡,兩者并沒有本質(zhì)上的關(guān)聯(lián).哈佛畢業(yè)的學(xué)生和一個1000名的美國大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生相比,原則上申請綠卡并沒有絕對的優(yōu)勢.所以請學(xué)生和家長不要將申請的學(xué)校和美國移民過密的聯(lián)系在一起.
    解決誤區(qū)的方式：以工作為基礎(chǔ)的美國綠卡的申請是建立在申請人為雇主服務(wù),澳際高中生留美軟著路專家訪談文字實(shí)錄,雇主愿意擔(dān)保該員工的前提下進(jìn)行的.學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)了解這個原則,這樣避免無限地將留學(xué)和綠卡綁定在一起的思想.
    這三個誤區(qū),雖然解釋起來似乎比較簡單和直接,澳際高中生留美軟著路專家訪談文字實(shí)錄,但是實(shí)際上在多年來一直影響著學(xué)生和家長,造成了很多錯誤的認(rèn)識.故此,我特意加以說明,起到拋磚引玉的作用,希望廣大申請者借鑒.