每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
登上舞臺的那一刻作文初三篇一
要上臺了，我感覺就像有100只老鼠在抓我的心。在這種時候，我只能在心里暗暗地鼓勵自己：你可以的，要相信自己!放輕松，就像平常一樣?？蛇@又有什么用呢?我仍然像剛才一樣生怕自己出錯啦，只能懷著那顆忐忑的心你聲響起，我深吸了一口氣，昂起。登上舞臺。
突然，燈光暗了，眼前一片烏黑?？烧驹谖枧_上的我，還是能隱隱約約看到那座無虛席的觀眾席。那種緊張感，壓迫感又再一次強(qiáng)烈地涌上了心頭，腦海涌現(xiàn)出的都是一幕又一幕往日出錯的情節(jié)。當(dāng)時的我弱小又無助，可是又有誰能安撫我的心情，又有誰能鼓勵我勇敢地去表演呢?回過頭看看我的伙伴們，他們都在那里準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著音樂一響就邁開自己的步伐，露出自己的微笑。而我卻在那里膽怯，在那里擔(dān)心，我就是一個懦夫!這怎么可以?這不可以!我不會輸給任何一個人，不會!
音樂聲響起，我深深吸了一口氣，迅速讓自己進(jìn)入狀態(tài)。這短短的幾秒鐘，簡單的幾秒鐘，我就覺得像過了幾個小時。而在這短短的幾秒鐘內(nèi)，我覺得我的人生有了重大的改變!
我慶幸，我有站在舞臺上的那一刻!
登上舞臺的那一刻作文初三2
校園生活是我們?nèi)松猩畹囊徊糠?，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現(xiàn)吧!
記得那件事是這樣發(fā)生的：在一個風(fēng)和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室，和藹地對我們說：“同學(xué)們，我們學(xué)校要舉行六一兒童節(jié)的編排節(jié)目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰愿意?”，當(dāng)時，教室里一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現(xiàn)你們才華的最佳時機(jī)，千萬不要害怕，你們應(yīng)該想一想，長大之后，如果你們找到工作了，萬一老板叫你起來給大家發(fā)言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了?！蔽衣犃?，覺得很有道理，于是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當(dāng)我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鉆到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇于嘗試，發(fā)揮自我。
登上舞臺的那一刻作文初三3
身邊的人，身邊的事，身邊的你、我、他……都各司其職，扮演自己的角色。題記：人生像一個舞臺，不同的時期上演不同的戲，我、你、他都是戲中的一個角色，或主角，或配角，都是相對的，任何時期都沒有絕對的主角或配角。在每場戲中又有無數(shù)個場景，代表著什么，揭露了什么，預(yù)示著什么，只有身處其中才會有深刻的感悟。常常感嘆時光的流逝，年歲的不等人?！般栌嗳魧⒉患百猓帜隁q之不吾與。”這是屈原發(fā)出的感慨。而我，雖無屈原的才華，但同樣在感嘆時光如流水稍瞬即逝。老人們常在感嘆我們年輕人的青春無限美好，而我們年輕人卻在感嘆童年無限美好，總之，失去的才知道珍惜。兩年前，我們剛剛步入高中，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
靦腆的我沒有伴侶，孤單地穿梭與陌生的環(huán)境。而今，卻是熟悉的同學(xué)老師，開朗的我和友好的同學(xué)，歡聲笑語滲透了周圍的空氣。有時一個人會默默地注視著周圍的某個同學(xué)，觀察他或她的表情、舉止，有時會意外地發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)的性格、特點(diǎn)。有的同學(xué)由于家庭環(huán)境等原因，憤世嫉俗，叛逆的性格下有時掩飾著一顆柔弱的心，在無意中表露了出來;有的同學(xué)性格開朗，樂于助人，樂觀地生活態(tài)度給人以酷的感覺，但當(dāng)他失落、憂愁、郁悶時卻又顯得那么需要別人的問候和關(guān)懷;有的同學(xué)侃侃而談，能經(jīng)常聽見他的高談闊論——對中國教育的批判，對中臺關(guān)系的評論，對最新風(fēng)云人物的評價，博識的他使我們不禁對他投向敬佩的眼光;還有的同學(xué)熱衷于體育，操場上時時閃現(xiàn)他的身影：矯健、敏捷，同時又對國內(nèi)、國際體育了如指掌，從身邊走向國際，跨越國度。太多的煩惱和不快是因為我們不懂得生活的真諦，太少的幸福是因為我們不懂的珍惜。領(lǐng)悟生活的真諦，體驗人生無限!
登上舞臺的那一刻作文初三4
我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處于中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發(fā)生什么可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞臺上有著“另一個我”。
說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經(jīng)常登臺演出。小則鳳華大劇院;再則南山劇院、少年宮劇場;大則紅蕃區(qū)劇院——深圳交響樂團(tuán)原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是后來也就慢慢的習(xí)慣了。不就是表演嗎?沒什么了不起的!我一點(diǎn)一點(diǎn)的自信起來，在舞臺上盡量發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。
記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節(jié)目：拉丁舞和卡通舞(卡通舞具體是什么名字我忘了)，我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意?？墒巧狭宋枧_，就完全不同了。當(dāng)時感覺整個人被一團(tuán)火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現(xiàn)在還記得清清楚楚。
最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團(tuán)。好像是圣誕節(jié)匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人;竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕;竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發(fā)現(xiàn)一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨(dú)奏似的。
有些人說我為什么不把日常生活就當(dāng)作演出那樣努力呢?對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我!
登上舞臺的那一刻作文初三篇一
要上臺了，我感覺就像有100只老鼠在抓我的心。在這種時候，我只能在心里暗暗地鼓勵自己：你可以的，要相信自己!放輕松，就像平常一樣?？蛇@又有什么用呢?我仍然像剛才一樣生怕自己出錯啦，只能懷著那顆忐忑的心你聲響起，我深吸了一口氣，昂起。登上舞臺。
突然，燈光暗了，眼前一片烏黑?？烧驹谖枧_上的我，還是能隱隱約約看到那座無虛席的觀眾席。那種緊張感，壓迫感又再一次強(qiáng)烈地涌上了心頭，腦海涌現(xiàn)出的都是一幕又一幕往日出錯的情節(jié)。當(dāng)時的我弱小又無助，可是又有誰能安撫我的心情，又有誰能鼓勵我勇敢地去表演呢?回過頭看看我的伙伴們，他們都在那里準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著音樂一響就邁開自己的步伐，露出自己的微笑。而我卻在那里膽怯，在那里擔(dān)心，我就是一個懦夫!這怎么可以?這不可以!我不會輸給任何一個人，不會!
音樂聲響起，我深深吸了一口氣，迅速讓自己進(jìn)入狀態(tài)。這短短的幾秒鐘，簡單的幾秒鐘，我就覺得像過了幾個小時。而在這短短的幾秒鐘內(nèi)，我覺得我的人生有了重大的改變!
我慶幸，我有站在舞臺上的那一刻!
登上舞臺的那一刻作文初三2
校園生活是我們?nèi)松猩畹囊徊糠?，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現(xiàn)吧!
記得那件事是這樣發(fā)生的：在一個風(fēng)和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室，和藹地對我們說：“同學(xué)們，我們學(xué)校要舉行六一兒童節(jié)的編排節(jié)目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰愿意?”，當(dāng)時，教室里一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現(xiàn)你們才華的最佳時機(jī)，千萬不要害怕，你們應(yīng)該想一想，長大之后，如果你們找到工作了，萬一老板叫你起來給大家發(fā)言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了?！蔽衣犃?，覺得很有道理，于是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當(dāng)我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鉆到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇于嘗試，發(fā)揮自我。
登上舞臺的那一刻作文初三3
身邊的人，身邊的事，身邊的你、我、他……都各司其職，扮演自己的角色。題記：人生像一個舞臺，不同的時期上演不同的戲，我、你、他都是戲中的一個角色，或主角，或配角，都是相對的，任何時期都沒有絕對的主角或配角。在每場戲中又有無數(shù)個場景，代表著什么，揭露了什么，預(yù)示著什么，只有身處其中才會有深刻的感悟。常常感嘆時光的流逝，年歲的不等人?！般栌嗳魧⒉患百猓帜隁q之不吾與。”這是屈原發(fā)出的感慨。而我，雖無屈原的才華，但同樣在感嘆時光如流水稍瞬即逝。老人們常在感嘆我們年輕人的青春無限美好，而我們年輕人卻在感嘆童年無限美好，總之，失去的才知道珍惜。兩年前，我們剛剛步入高中，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
靦腆的我沒有伴侶，孤單地穿梭與陌生的環(huán)境。而今，卻是熟悉的同學(xué)老師，開朗的我和友好的同學(xué)，歡聲笑語滲透了周圍的空氣。有時一個人會默默地注視著周圍的某個同學(xué)，觀察他或她的表情、舉止，有時會意外地發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)的性格、特點(diǎn)。有的同學(xué)由于家庭環(huán)境等原因，憤世嫉俗，叛逆的性格下有時掩飾著一顆柔弱的心，在無意中表露了出來;有的同學(xué)性格開朗，樂于助人，樂觀地生活態(tài)度給人以酷的感覺，但當(dāng)他失落、憂愁、郁悶時卻又顯得那么需要別人的問候和關(guān)懷;有的同學(xué)侃侃而談，能經(jīng)常聽見他的高談闊論——對中國教育的批判，對中臺關(guān)系的評論，對最新風(fēng)云人物的評價，博識的他使我們不禁對他投向敬佩的眼光;還有的同學(xué)熱衷于體育，操場上時時閃現(xiàn)他的身影：矯健、敏捷，同時又對國內(nèi)、國際體育了如指掌，從身邊走向國際，跨越國度。太多的煩惱和不快是因為我們不懂得生活的真諦，太少的幸福是因為我們不懂的珍惜。領(lǐng)悟生活的真諦，體驗人生無限!
登上舞臺的那一刻作文初三4
我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處于中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發(fā)生什么可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞臺上有著“另一個我”。
說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經(jīng)常登臺演出。小則鳳華大劇院;再則南山劇院、少年宮劇場;大則紅蕃區(qū)劇院——深圳交響樂團(tuán)原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是后來也就慢慢的習(xí)慣了。不就是表演嗎?沒什么了不起的!我一點(diǎn)一點(diǎn)的自信起來，在舞臺上盡量發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。
記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節(jié)目：拉丁舞和卡通舞(卡通舞具體是什么名字我忘了)，我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意?？墒巧狭宋枧_，就完全不同了。當(dāng)時感覺整個人被一團(tuán)火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現(xiàn)在還記得清清楚楚。
最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團(tuán)。好像是圣誕節(jié)匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人;竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕;竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發(fā)現(xiàn)一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨(dú)奏似的。
有些人說我為什么不把日常生活就當(dāng)作演出那樣努力呢?對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我!