總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學學校工作總結篇一
一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良
我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現(xiàn)如下：
1. 學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。
本年度，學校少先隊以創(chuàng)建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則(試行稿)。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉了(有了班主任的帶隊與監(jiān)督，學生廣播體操秩序井然，動作規(guī)范整齊);拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規(guī)范，“紅領巾監(jiān)督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。
2.校園文化建設得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環(huán)境建設，在校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的“遵章守紀你我共同的責任”等各版面內(nèi)容時刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行;樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規(guī)則與安全;教室門口的“請講普通話、寫規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學校的良好形象。
3.班隊活動不斷，文明行為加強。
在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計制版報、優(yōu)秀作文、學生優(yōu)秀書法作品在校園內(nèi)向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，又激發(fā)和增強了學生的自信心和榮譽感;五月份的達標運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神;五月底慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。
4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。我校除了堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創(chuàng)”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目;邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調(diào)查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。
小學學校工作總結篇二
本次中心校隊各村小檢查，我負責的是教學工作，現(xiàn)將檢查結果做以總結：
一、教學(教導)會議：
優(yōu)點：大多數(shù)學校都能及時召開教學工作會議，會議內(nèi)容記錄詳實，適用于教學，對教學有指導作用。表現(xiàn)好的學校有：牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學校記錄次數(shù)不足，或針對教學中作業(yè)要求、備課要求、教學常規(guī)要求、聽課要求等體現(xiàn)不明確。
二、業(yè)務講座：
優(yōu)點：各校都能有領導擔任的業(yè)務講座，對教學有一定的指導作用。但有的講座時間體現(xiàn)不明。
三、經(jīng)驗交流：
優(yōu)點：大多數(shù)學校都能有針對性地進行教師經(jīng)驗交流，學生經(jīng)驗交流，且交流內(nèi)容目的明確，有實際意義。好的學校有牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學校無教師經(jīng)驗交流、學生經(jīng)驗交流?；蛴薪涣鞯饔谛问剑蛑挥杏涗浀儐枌W生實際沒開會。
四、檢查記錄
牤牛、山河、杏山、山河等學校都能及時進行記載。次數(shù)齊全如杏山小學、山河小學對教導材料的檢查科目全(備課、作業(yè)、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記)及時、詳細，且有評語、有要求、有總結。
問題：有的學校檢查記錄次數(shù)不全，有的檢查記錄缺項目，有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全，表現(xiàn)在多數(shù)學校缺少總結。
五、教師備課：
優(yōu)點：普遍的主科好于小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫字備課筆順指導到位，班隊會周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實、有單元備課8次，具體、適用、工整。
問題：有的主科備課勾、寫過少，對教學起不到具體指導作用。小科備課有的學校缺科如：綜合實踐，音樂、美術等。有的缺節(jié)，如美術備課按進度應完成30節(jié)，可實際只背20節(jié)。
六、作業(yè)批改：
大多數(shù)學校教師都能及時、認真對學生作業(yè)進行批改，評語恰當，作業(yè)量適當，學生普遍作業(yè)書寫工整，次數(shù)符合規(guī)定。對學生學習提高有一定輔助作用。張家屯小學二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛小學全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河小學馬麗艷，興源小學大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。
問題：有的學校作業(yè)科目不全如看不到科學、品德等作業(yè)。有的學校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求，如有的學校數(shù)學作業(yè)3月7日才起判，到檢查之日數(shù)學作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半，有的作業(yè)無評語，對學生沒有激勵作用。有的作文評語過于簡單。有的教師數(shù)學作業(yè)批改記錄千篇一律都寫“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無作業(yè)批改記錄。
七、校本教研：
多數(shù)學校校本教研記載及時認真。但有的學校少次數(shù)。
八、公開課情況：
優(yōu)點：從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數(shù)學校都能都能及時進行，通過開展公開課推動教學工作看展，促進教學質量提高。記錄詳實的有山河，杏山，牤牛等表現(xiàn)在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議，且人人都有公開課。
教師聽課也不平衡，牤牛小學，山河小學、杏山小學、興源小學等教師聽課達標，牤牛小學教師聽課評語恰當。興山小學邢春紅聽課40節(jié)，且評語恰當。有部分學校教師聽課節(jié)數(shù)不足，有部分教師聽課無評語。
問題：個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄，卻無課時安排、無教案、無評議、無總結。
九、校本使用：
所有學校都能開展誦讀校本教材活動。興源謝主任講的二年級《弟子規(guī)》能結合學生身邊事例進行深入淺出的講解，使學生學得懂記的牢。
問題：有的高年級學生對所學內(nèi)容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。
十、崗位練兵：
從檢查看發(fā)展不平衡，大多數(shù)學校教師的三筆字、簡筆畫都能按規(guī)定完成，個別學校書寫不達標。
十一、讀書情況：
大多數(shù)學校重視教師、學生的讀書活動。教師有讀書筆記，有學習體會通過讀書活動提高教師學生的自身素質，達到讀書的目的。如牤牛小學劉淑華讀書筆記13篇，校領導檢查三次。
通過檢查總的來看，張家屯小學材料科目進步很大，牤牛小學從教師到學校整體好，山河小學下、杏山小學領導工作做得細，興源小學教學工作抓得實。期望各校百尺竿頭，更進一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。
小學學校工作總結篇三
緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據(jù)胡緊濤倡導的社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會，一名教師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。
二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能積極利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、及時做好教師隊伍的整合工作。
結合本學期我校人事制度改革的推行，學校積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2 、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學為中心，全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。
教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽
經(jīng)過不懈努力，我校在精神文明建設，教育教學等方面取得了一定的成績，20xx年2 月 榮獲教育系統(tǒng)20xx年度校務公開工作先進集體三等獎、20xx年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、20xx年度教育系統(tǒng)精神文明建設工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;20xx年4月 榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;20xx年5月 榮獲輪臺縣20xx年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; 20xx年5月 榮獲輪臺縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;20xx年6月 榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;20xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學學校工作總結篇四
本學期，以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學期的教學工作做如下總結:
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、抓好學生的基礎知識教學：
作為一年級學生，走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針
對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，
四、 存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上少部分學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
小學學校工作總結篇五
本學期，我鎮(zhèn)小學能深入貫徹落實市“課程實施發(fā)展年”的要求，全面實施素質教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升辦學品位，提高師資水平，富有成效地開展校本教研活動，積極穩(wěn)妥地推進課改實驗工作，教育教學質量穩(wěn)步上升，在教學競賽中還取得一些可喜的成績。
一、所做的主要工作
(一)、扎扎實實抓好教學管理
1、抓好課程計劃的落實工作。
開學初，我們下發(fā)了《義務教育階段課程設置方案》，各校能嚴格按課程計劃開齊、開足、教好各門課程，能繼續(xù)堅持查課制度。本學期，中心校教導處組織包校人員多次到各校進行突擊檢查課程開設情況，并把檢查結果下發(fā)簡報。
2、加強對備課的檢查與指導
對教師備課，各校仍然能堅持“周查月報”制度，檢查者能寫上簡評，提出改進建議并做好記錄。本學期，通過多次檢查發(fā)現(xiàn)備課比較突出的教師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。
3、認真學習“三案六環(huán)節(jié)”教學模式。本學期，我校堅持以“強化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織教師認真學習，積極落實，并統(tǒng)一考試，人人過關，成績較好。
4、加強教學視導工作
①迎接縣教研室視導：教研室對中心小學教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、教學管理材料等進行全面檢查，通過檢查認為，中心小學教師工作認真，態(tài)度端正，業(yè)務能力強，課堂教學效果好。
②本鎮(zhèn)視導采取與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進行。內(nèi)容包括：查看教學管理十項材料，校本教研活動開展情況，領導、教師的聽課記錄，教學“五認真”落實情況，課表執(zhí)行情況，學生課業(yè)負擔情況等。本學期的期末視導，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學備課作業(yè)要求進行，所檢查的學校我們與學校領導班子面對面反饋檢查情況，指出存在問題，并能點到班級、點到教師。視導后寫出簡報，下發(fā)到各校。
5、做好學校綜合評估工作：依據(jù)教學成績(70%)、教學視導(20%)、安全工作(10%)對各完小進行綜合評定，評定結果為沙小、湯莊小學一等獎，輝埠、蔣宅二等獎，陳巷、下河口三等獎。
(二)、深入開展校本教研活動。
教師是提高教學質量，推進課改進程的關鍵因素，建立以校為本的教學研究之路，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作：
1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。認真學習《連云港市教學常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權、確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、送教下鄉(xiāng)：每月第二周，教導處將組織鎮(zhèn)骨干教師到完小，為那里的教師上示范課、說課、進行業(yè)務輔導，促進完小課堂教學水平的提高。特別對常識藝體學科的課堂教學進行重點幫扶，受到教研室領導的好評。
3、“開課日”活動：每月的20日為中心校的“開課日”，屆時中心校面向全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學模式上研討課，同時進行學科備課展示活動，各校根據(jù)情況派人聽課，第三節(jié)課上課教師說課，聽課教師全程參加本次活動，評課后限時完成一份評課建議，回校后都能上好匯報課。
4、集體備課活動：本學期，我們繼續(xù)實施集體備課，做到學初有計劃，實施重實效，期末有總結，各?；顒诱！Ｓ⒄Z集體備課組能積極研究，認真復備并寫出教后隨筆。
5、組織開展好校級教研活動：單周三下午放學后組織教師進行業(yè)務學習，雙周三上好研討課并組織好評課活動，本項活動有計劃、有記錄，活動正常，校領導都能親自參與。各完小的教案及評課記錄等材料能保管整理好。
6、舉辦青年教師優(yōu)質課評比活動。活動內(nèi)容包括說課比賽、教學設計比賽、上課比賽三項，聘請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、骨干教師任評委，做到公平公正公開，評比結果將作為評優(yōu)、培養(yǎng)骨干教師的依據(jù)，受到教研室的好評。
(三)積極申辦市縣教學研討活動
為了積極推進學校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年教師搭建快速成長的平臺，本學期，我校積極爭取申辦市縣級教學研討活動。__年12月23日，我校成功舉辦市小學數(shù)學“三案六環(huán)節(jié)”教學模式教學研討活動。__年11月26日和12月7日，我校又成功舉辦全縣小學英語“三案六環(huán)節(jié)”對話教學研討活動和南片小學美術教學研討活動，不僅使青年教師得到很好的鍛煉，同時也提高了我校的知名度。
二、取得的主要成績：
(一)、團體獎：
(二)、論文獎：
(三)、教師獲獎：
(四)、學生獲獎：
三、問題與不足
(一)教學活動偏少：由于中心小學的規(guī)范管理迎驗等工作，占用了大量時間，使教學活動未能如期舉行。
(二)師資力量分布不均衡
沙河小學有一批優(yōu)秀的骨干教師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠的學校年老體弱的教師多，部分教師責任心不強，業(yè)務水平不高。
(三)個別教師責任心不強，工作不扎實，不深入，教學成績居于全鎮(zhèn)下游;部分學生安全意識不強，課間有追逐打鬧，放學后騎車亂跑現(xiàn)象。
在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找差距，克服不足，積極主動開展各項工作，力爭圓滿完成上級布置的各項任務，使沙河小學的教學工作再上一個新的臺階。
小學學校工作總結篇六
我校為落實上級教育部門《關于安全隱患排查的通知》要求，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現(xiàn)將具體活動情況總結如下。
一、安全知識的宣傳教育工作
我校結合安全活動，采取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學生家長充分認識到做好學校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災減災演練活動
我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力有所增強，使學生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華?；顒邮刮覀兞私饬松庾R教育的意義，為學校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月__日是“全國防災減災日”，5月__日至13日為“全國防災減災宣傳周”，我們會繼續(xù)認真做好防災減災演練活動，加強防災減災宣傳教育和培訓，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應急預案、培訓計劃，并做好相關圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
四、加強安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著誰主管誰負責的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
五、進一步落實學校安全工作責任制
1、我校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，
加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向學校領導家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時報告有關部門，當發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責任采取措施及救護傷害學生。安全工作是學校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
小學學校工作總結篇七
大槐樹鎮(zhèn)西街小學，位于縣城西環(huán)路南段。學校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學設施設備齊全的現(xiàn)代化六年制小學。學?，F(xiàn)有教學班40個，教職工113人，在校學生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務、為廣大群眾服務，認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)和教育方針，促進了學生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校開學以來的工作總結。
半學期來，在學校校委會一班人的帶領下，新一屆領導班子以對黨和人民負責，對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業(yè)精神，團結和帶領全校教職工，以教師為依托，以學生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異成績，學校校風、教風、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學生也改變了學去懶散，遲緩的作風，精神抖擻地投入到了工作和學習中，現(xiàn)將學校工作分四個方面具體匯報：
一、創(chuàng)新學校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴格的制度約束教職工。
開學初，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對工作量過重的適當“減負”增加人員分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調(diào)整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學生，研討教法;二是使教學管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責任明，觀察細，考核準。值周工作每周一小結，，校長親自主持，值班領導為主要責任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風制度》等，能起到了約束作用。
二、改革教職工工作績效評價方式，以獎勵促教職工作積極性的提高。
實施素質教育，提高課堂教學質量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”教師工作的質量和效果，直接關系到學校素質教育，新課程改革工作的成敗。開學以來，學校十分重視教師積極性調(diào)動，改革教師工作業(yè)績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度，對班級成績、鞏固率、安全工作，各類活動，嚴格管理，認真考核，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學科成績外，還注重平時的過程性管理，量化評估，綜合考核。
三、抓好學生行為規(guī)范教育及安全教育，維護學校安定團結的局面。
9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學們參加了征文比賽，為同學們做了安全講座，經(jīng)過一系列活動，同學們的安全意識進一步增高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學以來，學校無重大安全事故。為了抓好同學們的思想品德教育，開學初，政教處下發(fā)了《小學生一日常識》《小學生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學們學習，充分發(fā)揮學生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對學生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
為了豐富同學們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學們參與熱情高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。
四、改進后勤工作。
學校領導高度重視改善辦學條件，利用暑假改造學校的水電暖設施設備，促進學校教學質量的提高，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學、學習和生活的環(huán)境。
總之，半不期以來學校各方面工作都取得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題，如學生文明習慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育，時代需要更優(yōu)質的教育，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務實，真抓實干，奮勇拼搏，為西街小學教育教學工作的輝煌而努力奮斗!
小學學校工作總結篇八
緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據(jù)胡緊濤倡導的社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會，一名教師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。
二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能積極利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、及時做好教師隊伍的整合工作。
結合本學期我校人事制度改革的推行，學校積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2 、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學為中心，全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。
教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽
經(jīng)過不懈努力，我校在精神文明建設，教育教學等方面取得了一定的成績，xx年2 月 榮獲教育系統(tǒng)20xx年度校務公開工作先進集體三等獎、20xx年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、20xx年度教育系統(tǒng)精神文明建設工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;xx年4月 榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;xx年5月 榮獲輪臺縣xx年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; xx年5月 榮獲輪臺縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;xx年6月 榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學學校工作總結篇九
轉眼間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、常規(guī)教學方面
1、認真?zhèn)湔n
按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。
二、優(yōu)差結合,全面推進
學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓練
“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。
整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
四、教學成績
本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。
當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。
小學學校工作總結篇十
一學期來，我校在安海鎮(zhèn)教委辦的領導下，在村兩委及校董的關心支持下，全體教師的共同努力，依據(jù)學校工作計劃，扎實有效地進行著各項工作。我校認真做好學校常規(guī)、安全、德育等工作和教委辦布置的各項工作。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找不足，現(xiàn)對一學期工作情況進行總結。
一、德育工作
1.我校推行行政人員值周校長制，協(xié)助校長因參加市級重點建設項目而欠缺的學校管理工作，行政人員把握好鍛煉平臺，一切工作規(guī)范運作。教師護導值日，護導教師指導糾察隊員作好文明班級的評比工作，設立了文明班級流動紅旗。每周一公布評比得分情況，每周進行小結，每周對榮獲總分第一名的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比增強了學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
2.強化家校聯(lián)系，成立了新一屆家長委員會，開展了系列的家長開放月活動。召開三次家長會，做好家校溝通及研討護送學生問題。舉行一次大型感恩教育活動。
3.強化紅領巾廣播站廣播的德育教育。設置的欄目有《古詩新唱》《音樂作品欣賞》《安全與衛(wèi)生》《好書推薦》《佳作欣賞》等，廣播站的開播豐富了學生的課余生活，全面提高學生的素質，營造了健康活潑的校園文化氛圍。
4.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮“校園小交警”等德育組織機構的作用，協(xié)助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 “日行一善”實踐活動。。
5.強化小記者活動的實踐教育作用。組織小記者到恒安公司、五里橋文化公園進行社會實踐活動并要求每位小記者寫好觀后感等。
6.舉行紀念“12.9”詩歌朗誦比賽，培育學生愛國情懷。
7.參加教學區(qū)“兩歌一隊禮”比賽獲一等獎，參加安海鎮(zhèn)“隊儀式”比賽二等獎，安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽獲乙組一等獎;榮獲安海鎮(zhèn)“廣播操五祖拳眼保健操”比賽二等獎。
8.11月份通過晉江市綠色學校評估驗收;12月份接受晉江市“書香校園示范?！痹u估。
二、常規(guī)工作
1.嚴格落實“健康第一”和“學生每天鍛煉1小時”的要求，全面實行大課間體育活動制度，規(guī)范“兩操”。堅持教師月檢制度。把抓好教學質量作為學校第一要務,真抓實干，把心思用在工作上，用在抓教學質量上。做細教師月檢工作，檢查內(nèi)容包括備課、課堂教學、作業(yè)批改情況、培優(yōu)輔差情況等各個方面進行常規(guī)考核。通過細化管理，保障開齊開足課程。
2.定期召開行政會議、教研組長會，會上小結上周工作基礎上，商量決定學校的重要工作，學校建設規(guī)劃、教育教學制度的完善、重大活動的安排等。
3.注重抓教師的讀書交流，組織教師學習了《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學校》等書籍，通過讀書交流活動啟迪教師關注真教育，做真教育。同時要求每位教師針對自己的讀書活動寫好讀書心得體會。
4.注重對教師的培訓，組織全體教師參加晉江市20xx年中小學幼兒園教師崗位培訓，參加“二實小”聯(lián)動教研活動。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。每位教師每學期提供1節(jié)公開研討課，每學期至少聽20節(jié)課。堅持上課、聽課、評課、分析和指導，全體老師人人參與教研活動。20xx年4月蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)語文學科技能大賽榮獲一等獎;盧慶炳老師榮獲美術科二等獎;20xx年6月張幸福老師參加安海鎮(zhèn)教導評課榮獲三等獎;20xx年10月，李燕秋老師參加晉江市科學論文評選榮獲二等獎;20xx年11月，蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)德育論文評選榮獲二等獎。
5.注重開展“三課提質月”、“家長開放月”活動。
6.加強各類校本課程的開發(fā)及利用，注重各類興趣小組的開展，并取得好成績。
三、安全工作
1.每天放學前對學生進行五分鐘安全教育，落實課課點名制度、護導師巡視制度等工作。時刻不忘將學生的安全教育放在教師工作的中心。
2.學校已經(jīng)進行了六次疏散演練;在安全隱患排查上學校每月均由行政帶隊進行全面的排查，每周由班主任進行班級安全隱患排查并記錄在冊，建立安全隱患排查臺賬。
3.充分利用家訪和家校通平臺的作用，促使家長與老師一同為學生的安全把關。
4.利用每一次的升旗和國旗下講話，在集會中注意通過國旗下講話對學生進行安全教育;各班開展安全主題班隊會，加強對學生的安全教育。
5.注意對學校環(huán)境的消毒工作，秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，學校除對學生進行衛(wèi)生安全教育外，還對學校進行全方位的消毒。
6.學期初我校就對學校的監(jiān)控系統(tǒng)進行了全面的更新和升級，各路監(jiān)控設備重新檢修更換，做到安全監(jiān)控無死角。
7.學校定期檢查飲用水源，每班配備潔凈的飲水機，為學生提供免費、安全的飲用水。
8.做好食堂食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管工作，嚴把食堂食品采購、加工、留樣的每個環(huán)節(jié)，并定期檢查食堂燃氣安全使用的情況，保證廣大師生的食品、人身安全。
小學學校工作總結篇十一
本學年度以來，學校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學理念，堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，實施創(chuàng)新教育。以“關愛學生，關心教師”的辦學特色，營造了良好的育人氛圍，創(chuàng)建了一所人民滿意，家長放心，學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報：
一、師德師風：
1、按市局布置的學習內(nèi)容分月到周，采取集中于分散相結合的方式組織學習，撰寫體會。
2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。
3、“五項接對”工作到人到點，受到家長的稱贊，學生的`喜歡。
4、每位教師嚴格執(zhí)行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。
5、“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發(fā)揚光大。
二、安全衛(wèi)生：
1、安全、衛(wèi)生方案、制度齊全，應有盡有。
2、經(jīng)常性地開展了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整治和根除。
3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。
4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。
5、召開了大型家長會，家校合力，共筑學生安全防線。
6、堅持了晨午晚檢，五種安全日志對接。
7、印發(fā)了告家長安全書。
8、經(jīng)常性地開展室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
9、花大力氣，完善和添置了各類安全設施設備，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監(jiān)控設備。
10、人人鑒定安全責任狀，做到安全衛(wèi)生，人人有責，確保了一方平安。
三、教學教研：
1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。
2、積極支持教師外出學習和培訓，參加省、市、鎮(zhèn)級培訓、觀摩活動有15人次。
3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。
4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務學習，并有濃厚的興趣。
5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。
四、電教遠程：
1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實行了“班班通”。
2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實現(xiàn)了人手一機。
3、全部實行電子化辦公，備課，基本達到無紙化辦公。
4、各位老師都建起了博客，全體教師網(wǎng)上各類博文累計達到多篇。
5、遠程資源，網(wǎng)絡資源得到充分整合和利用。
6、遠程制度、計劃、方案齊全，檔案整理規(guī)范。
7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術。
五、校園文化：
1、全校統(tǒng)一了教室布置。
2、文化走廊掛起了教師個人展牌，辦起了師德師風宣傳專欄。
3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。
4、班級圖書角每天向學生開放，借閱，豐富了學生課外知識。
六、后勤保障：
1、積極改善師生生活環(huán)境，本學期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學生免費提供統(tǒng)一的碗筷。
2、提高了學生飯菜質量，長期堅持葷素搭配。
3、校長經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛(wèi)生和飯菜質量，確保萬無一失。
七、住宿保育：
1、學生住宿條件更加完善：空調(diào)、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。
2、對住宿學生實行24小時監(jiān)護，做到了全天候無縫對接。
3、學生養(yǎng)成了較為規(guī)范的行為習慣，自理能力得到了提高。
4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。
八、文藝體育：
1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節(jié)目，慶“六一”共表演了二十三個節(jié)目。受到家長和社會的好評。
2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。
3、召開了校級春季田徑運動會，三、四年級學生全員參與，共設有8個比賽項目。
九、信息宣傳：
截止目前，我校向_網(wǎng)站發(fā)稿10篇，達到了鎮(zhèn)級的要求。
十、經(jīng)費運行：
1、學生生活費從實收取，標準較低。
2、量入為出，勤儉節(jié)約，民主理財。
3、開支合理，暫無赤字與債務。
困惑于建議：
1、我校教育教學設施、設備以及文化氛圍建設有待進一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。
2、學校面臨生源減少的形勢，為保證學校的長足發(fā)展，實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。
3、學校教師隊伍的年齡趨于老化，結構不夠優(yōu)化，有退無進是一大困惑，能否給初小補充一點新鮮血液，以便更有利于提升辦學水平。
小學學校工作總結篇十二
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不歇動力 。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代的一個顯著標志，知識經(jīng)濟時代教育的核心是培養(yǎng)人的創(chuàng)新素質。目前，我國正在進行一場聲勢浩大的以素質教育為核心的教育變革，而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力正是素質教育的重點。就學科特點而言，小學的自然教學為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力提供了廣闊的空間和多種訓練的機會。因此，在教學過程中，不僅要讓學生掌握豐富的基礎理論知識，更重要的是要培養(yǎng)他們敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神，使他們成為21世紀具有較高素質的人才。幾年來的教學實踐，使我深深地認識到，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，就應當改變以往舊的教育觀，樹立 學為主體 的觀念，并根據(jù)學生好奇心強、思維活躍等特點，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，這樣才能收到事半功倍的效果。
一、更新教育觀念，真正體現(xiàn) 學為主體 的教學原則，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
課堂教學中應以 教為主導，學為主體 的教學原則倡導了幾十年，但長期以來，許多教師在課堂上跳不出學生圍著教師轉的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學生聽課、回答問題，讓學生觀察、實驗，讓學生討論 等等條條框框都是教師預先定好、劃好的，學生只能在框子里打轉，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來，學生獨立思考、判斷和活動的時間很少。教師的精力主要集中在教學大綱規(guī)定的條目和知識灌輸?shù)冉虒W目標上，忽視了學生能力、態(tài)度、興趣和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此，要真正地在課堂教學中確立學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體意識和主體精神，教師首先應當轉變觀念，主動變革長期來舊的教學模式。
二、構建新的以學生為主體的課堂教學策略
在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到：
世界范圍的經(jīng)濟競爭，實質上是科學技術的競爭和民族素質的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主導地位 。因此，我國把提高整個民族的素質作為教育的根本目標。本人認為，要實現(xiàn)這一偉大的目標，就應當從基礎抓起，從小學教育抓起，要把課堂當作實現(xiàn)民族素質提高的一個重要環(huán)節(jié)和場所，要重新構建以學生為主體的教學策略。
(一)激發(fā)興趣，充分調(diào)動學生的積極性。
蘇霍姆林斯基說：
如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生沉重的負擔 。興趣是最好的老師，小學生好奇心較重，但這種好奇心有時只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務就是要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為 科學的好奇心 ，擴大學生興趣的范圍，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，激發(fā)學生興趣，不僅要善于集中學生的注意力，更要調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，這有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
(二)讓學生主動學習，大膽探索
心理學家布魯納在 認知結構 理論中指出：學習是一種能力的建構過程，應積極培養(yǎng)學生本身能力的自信感，使教學過程中學生成為一個積極的探索者。實踐證明，讓學生積極、主動地參與教學活動的全過程，在參與中培養(yǎng)學生主動探求、主動應用知識的能力，是優(yōu)化課堂教學過程的出發(fā)點，又是實施素質教育、提高教學質量的落腳點。
要使學生主動地、積極地、創(chuàng)造性地學習，教師就要擺正自己在教學中的位置，真心實意地把學生當作學習的主人，恰當?shù)匕l(fā)揮 主導 作用，提高 導 的藝術，在課堂教學過程中，少一點講解、分析和發(fā)問，多一點引導、點撥和激勵，徹底改變牽著學生鼻子走的教條做法。要多給學生一點思考的時間，多一些活動的余地，多一些表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的喜悅。
(三)因材施教，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力
教育要重視培養(yǎng)學生的個性，有成就的人一定是有個性的人，扼殺個性就是扼殺創(chuàng)造性。在我看來，每一個學生都有成為出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實到課堂上的每一節(jié)課中，對不同程度的學生作出不同的要求。對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。為了發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，在自然教學中，我放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題;而對動手能力較差，反應也較慢的同學，我則從最簡單的問題入手，逐點引導。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。
總之，我認為，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是實施素質教育的重要內(nèi)涵，要做到這一點，需要教師和學生雙方的努力和配合。對于教師來說，最重要的是要更新教育觀念，樹立新時期的育人觀，要更新教學方法，注意培養(yǎng)學生自行探索、求取新知的創(chuàng)新精神，為我國培育好適應21世紀發(fā)展需要的人才。
小學學校工作總結篇十三
本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體工作總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人?？傊踩珵樘?，生命為本。
三、規(guī)范教育教學行為
教師的綜合素質，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質量
教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、交流，至少學習一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領導的一致好評.為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習題的設計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學生的特長，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神。
面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
小學學校工作總結篇十四
創(chuàng)建學習型學校，是建設學習型組織總任務中的重要組成部分。隨著社會主義經(jīng)濟體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質的科技文化教育服務。而構建學習型學校是走向優(yōu)質教育的重要途徑。因為，一所學校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質條件和成員個人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學習型學校的建設。
一年來，在區(qū)教育局的正確領導下，我校深入學習創(chuàng)建學習型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導“人人學習、終身學習”和“學習工作化、工作學習化”的學習型理念，為實現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展，再造新許小”的共同愿景，扎扎實實推動創(chuàng)建工作，有效促進了管理水平和教師素質的提高。現(xiàn)將一年來的創(chuàng)建實踐活動總結匯報如下：
一、加強組織領導建設
創(chuàng)建學習型校園必須有一個強有力的組織領導，因為這是一項新的學校發(fā)展工程，當務之急就是要充分發(fā)揮學校領導的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團隊、學科組、學校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學習合力。我們學校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學習型校園工作領導小組，由校長總負責，以學科組和各辦公室為單位。明確責任分工，組織全員參與。領導小組定期分析和安排學習任務，并把建設學習型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學習型校園的工作指導。
二、 加強學習，厚實底蘊
結合我校的教師專業(yè)發(fā)展差距較大這一實際情況，。學校加強了教師師德建設。因此，每個學期初，我們就要求每一個教師制定學期學習目標，對一些共性問題的提出了統(tǒng)一的要求，比如去年我校開始了新課程改革，因此我們當時就要求教師必須把新課程通識培訓作為自己的基本學習目標，要通過自己的學習和學校統(tǒng)一培訓，改變自己的教育教學方式，樹立以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應新課改的需要。而對教師一些自身發(fā)展上還存在的知識缺陷，則鼓勵他們針對自己的情況，通過學習活動加以彌補。如教師的書畫練習、電腦操作練習、教育教學組織能力訓練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個別要求相結合，這對教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進作用，也使得學習活動收到了實效。
三、加強教師的繼續(xù)教育工作
一是鼓勵教師利用業(yè)余時間自學、自修，提高自身素質。我校教師專科以上學歷達85%。二是繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務于教學的能力，四練一口流利的普通話。學校每學期舉行一次課堂教學大比武活動，人人上陣、一比高低，涌現(xiàn)了一批好學上進的學習型教師，他們代表我校參加了各項教學競賽活動，取得了優(yōu)異成績。
四、以教科研為載體，提高學習實效
結合學校學習型團隊建設，各教研組積極組織學習、深入研究，追求研究質量。學校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質量。
數(shù)學組教研活動中，注重教師數(shù)學素養(yǎng)的提高。名師講座、錄像賞評與理論學習相結合;學習《課標》、《課標解讀》、《教育法律法規(guī)》，觀看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課后真誠交流，使教師博采眾長，提升了專業(yè)水平。教師在校級基本功課標考核中全部合格，多數(shù)達到良好以上成績。
語文教研組重點研究了第一課時的教學。經(jīng)過一個學期的研究，老師們的第一課時扎實、生動。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習，并從多種渠道培養(yǎng)學生聽、讀、說、寫能力,受到教師們的好評。
科學組倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式。教師們根據(jù)新課程標準的思想進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課、評課活動。
在學習型學校建設中，教師們因廣泛學習而使自己的底蘊更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學習中建設學習型團隊?，F(xiàn)在，在我校，學習已經(jīng)成為一種風尚、一種需求。通過學習，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學習已形成了一種氛圍，但我們清醒的認識到，要想腳踏實地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應，還有一段很長的路要走，我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學習型學校”的道路上走得更堅實。
小學學校工作總結篇十五
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現(xiàn)就本學期的工作總結如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《__二小教學常規(guī)管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優(yōu)多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市、區(qū)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20__年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!
小學學校工作總結篇一
一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良
我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現(xiàn)如下：
1. 學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。
本年度，學校少先隊以創(chuàng)建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則(試行稿)。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉了(有了班主任的帶隊與監(jiān)督，學生廣播體操秩序井然，動作規(guī)范整齊);拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規(guī)范，“紅領巾監(jiān)督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。
2.校園文化建設得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環(huán)境建設，在校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的“遵章守紀你我共同的責任”等各版面內(nèi)容時刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行;樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規(guī)則與安全;教室門口的“請講普通話、寫規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學校的良好形象。
3.班隊活動不斷，文明行為加強。
在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計制版報、優(yōu)秀作文、學生優(yōu)秀書法作品在校園內(nèi)向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，又激發(fā)和增強了學生的自信心和榮譽感;五月份的達標運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神;五月底慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。
4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。我校除了堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創(chuàng)”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目;邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調(diào)查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。
小學學校工作總結篇二
本次中心校隊各村小檢查，我負責的是教學工作，現(xiàn)將檢查結果做以總結：
一、教學(教導)會議：
優(yōu)點：大多數(shù)學校都能及時召開教學工作會議，會議內(nèi)容記錄詳實，適用于教學，對教學有指導作用。表現(xiàn)好的學校有：牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學校記錄次數(shù)不足，或針對教學中作業(yè)要求、備課要求、教學常規(guī)要求、聽課要求等體現(xiàn)不明確。
二、業(yè)務講座：
優(yōu)點：各校都能有領導擔任的業(yè)務講座，對教學有一定的指導作用。但有的講座時間體現(xiàn)不明。
三、經(jīng)驗交流：
優(yōu)點：大多數(shù)學校都能有針對性地進行教師經(jīng)驗交流，學生經(jīng)驗交流，且交流內(nèi)容目的明確，有實際意義。好的學校有牤牛、興源、山河、杏山。
問題：有的學校無教師經(jīng)驗交流、學生經(jīng)驗交流?；蛴薪涣鞯饔谛问剑蛑挥杏涗浀儐枌W生實際沒開會。
四、檢查記錄
牤牛、山河、杏山、山河等學校都能及時進行記載。次數(shù)齊全如杏山小學、山河小學對教導材料的檢查科目全(備課、作業(yè)、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記)及時、詳細，且有評語、有要求、有總結。
問題：有的學校檢查記錄次數(shù)不全，有的檢查記錄缺項目，有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全，表現(xiàn)在多數(shù)學校缺少總結。
五、教師備課：
優(yōu)點：普遍的主科好于小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫字備課筆順指導到位，班隊會周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實、有單元備課8次，具體、適用、工整。
問題：有的主科備課勾、寫過少，對教學起不到具體指導作用。小科備課有的學校缺科如：綜合實踐，音樂、美術等。有的缺節(jié)，如美術備課按進度應完成30節(jié)，可實際只背20節(jié)。
六、作業(yè)批改：
大多數(shù)學校教師都能及時、認真對學生作業(yè)進行批改，評語恰當，作業(yè)量適當，學生普遍作業(yè)書寫工整，次數(shù)符合規(guī)定。對學生學習提高有一定輔助作用。張家屯小學二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛小學全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河小學馬麗艷，興源小學大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。
問題：有的學校作業(yè)科目不全如看不到科學、品德等作業(yè)。有的學校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求，如有的學校數(shù)學作業(yè)3月7日才起判，到檢查之日數(shù)學作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半，有的作業(yè)無評語，對學生沒有激勵作用。有的作文評語過于簡單。有的教師數(shù)學作業(yè)批改記錄千篇一律都寫“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無作業(yè)批改記錄。
七、校本教研：
多數(shù)學校校本教研記載及時認真。但有的學校少次數(shù)。
八、公開課情況：
優(yōu)點：從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數(shù)學校都能都能及時進行，通過開展公開課推動教學工作看展，促進教學質量提高。記錄詳實的有山河，杏山，牤牛等表現(xiàn)在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議，且人人都有公開課。
教師聽課也不平衡，牤牛小學，山河小學、杏山小學、興源小學等教師聽課達標，牤牛小學教師聽課評語恰當。興山小學邢春紅聽課40節(jié)，且評語恰當。有部分學校教師聽課節(jié)數(shù)不足，有部分教師聽課無評語。
問題：個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄，卻無課時安排、無教案、無評議、無總結。
九、校本使用：
所有學校都能開展誦讀校本教材活動。興源謝主任講的二年級《弟子規(guī)》能結合學生身邊事例進行深入淺出的講解，使學生學得懂記的牢。
問題：有的高年級學生對所學內(nèi)容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。
十、崗位練兵：
從檢查看發(fā)展不平衡，大多數(shù)學校教師的三筆字、簡筆畫都能按規(guī)定完成，個別學校書寫不達標。
十一、讀書情況：
大多數(shù)學校重視教師、學生的讀書活動。教師有讀書筆記，有學習體會通過讀書活動提高教師學生的自身素質，達到讀書的目的。如牤牛小學劉淑華讀書筆記13篇，校領導檢查三次。
通過檢查總的來看，張家屯小學材料科目進步很大，牤牛小學從教師到學校整體好，山河小學下、杏山小學領導工作做得細，興源小學教學工作抓得實。期望各校百尺竿頭，更進一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。
小學學校工作總結篇三
緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據(jù)胡緊濤倡導的社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會，一名教師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。
二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能積極利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、及時做好教師隊伍的整合工作。
結合本學期我校人事制度改革的推行，學校積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2 、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學為中心，全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。
教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽
經(jīng)過不懈努力，我校在精神文明建設，教育教學等方面取得了一定的成績，20xx年2 月 榮獲教育系統(tǒng)20xx年度校務公開工作先進集體三等獎、20xx年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、20xx年度教育系統(tǒng)精神文明建設工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;20xx年4月 榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;20xx年5月 榮獲輪臺縣20xx年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; 20xx年5月 榮獲輪臺縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;20xx年6月 榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;20xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學學校工作總結篇四
本學期，以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學期的教學工作做如下總結:
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、抓好學生的基礎知識教學：
作為一年級學生，走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針
對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，
四、 存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上少部分學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
小學學校工作總結篇五
本學期，我鎮(zhèn)小學能深入貫徹落實市“課程實施發(fā)展年”的要求，全面實施素質教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升辦學品位，提高師資水平，富有成效地開展校本教研活動，積極穩(wěn)妥地推進課改實驗工作，教育教學質量穩(wěn)步上升，在教學競賽中還取得一些可喜的成績。
一、所做的主要工作
(一)、扎扎實實抓好教學管理
1、抓好課程計劃的落實工作。
開學初，我們下發(fā)了《義務教育階段課程設置方案》，各校能嚴格按課程計劃開齊、開足、教好各門課程，能繼續(xù)堅持查課制度。本學期，中心校教導處組織包校人員多次到各校進行突擊檢查課程開設情況，并把檢查結果下發(fā)簡報。
2、加強對備課的檢查與指導
對教師備課，各校仍然能堅持“周查月報”制度，檢查者能寫上簡評，提出改進建議并做好記錄。本學期，通過多次檢查發(fā)現(xiàn)備課比較突出的教師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。
3、認真學習“三案六環(huán)節(jié)”教學模式。本學期，我校堅持以“強化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織教師認真學習，積極落實，并統(tǒng)一考試，人人過關，成績較好。
4、加強教學視導工作
①迎接縣教研室視導：教研室對中心小學教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、教學管理材料等進行全面檢查，通過檢查認為，中心小學教師工作認真，態(tài)度端正，業(yè)務能力強，課堂教學效果好。
②本鎮(zhèn)視導采取與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進行。內(nèi)容包括：查看教學管理十項材料，校本教研活動開展情況，領導、教師的聽課記錄，教學“五認真”落實情況，課表執(zhí)行情況，學生課業(yè)負擔情況等。本學期的期末視導，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學備課作業(yè)要求進行，所檢查的學校我們與學校領導班子面對面反饋檢查情況，指出存在問題，并能點到班級、點到教師。視導后寫出簡報，下發(fā)到各校。
5、做好學校綜合評估工作：依據(jù)教學成績(70%)、教學視導(20%)、安全工作(10%)對各完小進行綜合評定，評定結果為沙小、湯莊小學一等獎，輝埠、蔣宅二等獎，陳巷、下河口三等獎。
(二)、深入開展校本教研活動。
教師是提高教學質量，推進課改進程的關鍵因素，建立以校為本的教學研究之路，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作：
1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。認真學習《連云港市教學常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權、確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、送教下鄉(xiāng)：每月第二周，教導處將組織鎮(zhèn)骨干教師到完小，為那里的教師上示范課、說課、進行業(yè)務輔導，促進完小課堂教學水平的提高。特別對常識藝體學科的課堂教學進行重點幫扶，受到教研室領導的好評。
3、“開課日”活動：每月的20日為中心校的“開課日”，屆時中心校面向全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學模式上研討課，同時進行學科備課展示活動，各校根據(jù)情況派人聽課，第三節(jié)課上課教師說課，聽課教師全程參加本次活動，評課后限時完成一份評課建議，回校后都能上好匯報課。
4、集體備課活動：本學期，我們繼續(xù)實施集體備課，做到學初有計劃，實施重實效，期末有總結，各?；顒诱！Ｓ⒄Z集體備課組能積極研究，認真復備并寫出教后隨筆。
5、組織開展好校級教研活動：單周三下午放學后組織教師進行業(yè)務學習，雙周三上好研討課并組織好評課活動，本項活動有計劃、有記錄，活動正常，校領導都能親自參與。各完小的教案及評課記錄等材料能保管整理好。
6、舉辦青年教師優(yōu)質課評比活動。活動內(nèi)容包括說課比賽、教學設計比賽、上課比賽三項，聘請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、骨干教師任評委，做到公平公正公開，評比結果將作為評優(yōu)、培養(yǎng)骨干教師的依據(jù)，受到教研室的好評。
(三)積極申辦市縣教學研討活動
為了積極推進學校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年教師搭建快速成長的平臺，本學期，我校積極爭取申辦市縣級教學研討活動。__年12月23日，我校成功舉辦市小學數(shù)學“三案六環(huán)節(jié)”教學模式教學研討活動。__年11月26日和12月7日，我校又成功舉辦全縣小學英語“三案六環(huán)節(jié)”對話教學研討活動和南片小學美術教學研討活動，不僅使青年教師得到很好的鍛煉，同時也提高了我校的知名度。
二、取得的主要成績：
(一)、團體獎：
(二)、論文獎：
(三)、教師獲獎：
(四)、學生獲獎：
三、問題與不足
(一)教學活動偏少：由于中心小學的規(guī)范管理迎驗等工作，占用了大量時間，使教學活動未能如期舉行。
(二)師資力量分布不均衡
沙河小學有一批優(yōu)秀的骨干教師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠的學校年老體弱的教師多，部分教師責任心不強，業(yè)務水平不高。
(三)個別教師責任心不強，工作不扎實，不深入，教學成績居于全鎮(zhèn)下游;部分學生安全意識不強，課間有追逐打鬧，放學后騎車亂跑現(xiàn)象。
在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找差距，克服不足，積極主動開展各項工作，力爭圓滿完成上級布置的各項任務，使沙河小學的教學工作再上一個新的臺階。
小學學校工作總結篇六
我校為落實上級教育部門《關于安全隱患排查的通知》要求，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現(xiàn)將具體活動情況總結如下。
一、安全知識的宣傳教育工作
我校結合安全活動，采取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學生家長充分認識到做好學校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災減災演練活動
我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力有所增強，使學生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華?；顒邮刮覀兞私饬松庾R教育的意義，為學校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月__日是“全國防災減災日”，5月__日至13日為“全國防災減災宣傳周”，我們會繼續(xù)認真做好防災減災演練活動，加強防災減災宣傳教育和培訓，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應急預案、培訓計劃，并做好相關圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
四、加強安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著誰主管誰負責的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
五、進一步落實學校安全工作責任制
1、我校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，
加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向學校領導家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時報告有關部門，當發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責任采取措施及救護傷害學生。安全工作是學校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
小學學校工作總結篇七
大槐樹鎮(zhèn)西街小學，位于縣城西環(huán)路南段。學校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學設施設備齊全的現(xiàn)代化六年制小學。學?，F(xiàn)有教學班40個，教職工113人，在校學生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務、為廣大群眾服務，認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)和教育方針，促進了學生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校開學以來的工作總結。
半學期來，在學校校委會一班人的帶領下，新一屆領導班子以對黨和人民負責，對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業(yè)精神，團結和帶領全校教職工，以教師為依托，以學生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異成績，學校校風、教風、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學生也改變了學去懶散，遲緩的作風，精神抖擻地投入到了工作和學習中，現(xiàn)將學校工作分四個方面具體匯報：
一、創(chuàng)新學校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴格的制度約束教職工。
開學初，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對工作量過重的適當“減負”增加人員分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調(diào)整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學生，研討教法;二是使教學管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責任明，觀察細，考核準。值周工作每周一小結，，校長親自主持，值班領導為主要責任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風制度》等，能起到了約束作用。
二、改革教職工工作績效評價方式，以獎勵促教職工作積極性的提高。
實施素質教育，提高課堂教學質量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”教師工作的質量和效果，直接關系到學校素質教育，新課程改革工作的成敗。開學以來，學校十分重視教師積極性調(diào)動，改革教師工作業(yè)績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度，對班級成績、鞏固率、安全工作，各類活動，嚴格管理，認真考核，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學科成績外，還注重平時的過程性管理，量化評估，綜合考核。
三、抓好學生行為規(guī)范教育及安全教育，維護學校安定團結的局面。
9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學們參加了征文比賽，為同學們做了安全講座，經(jīng)過一系列活動，同學們的安全意識進一步增高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學以來，學校無重大安全事故。為了抓好同學們的思想品德教育，開學初，政教處下發(fā)了《小學生一日常識》《小學生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學們學習，充分發(fā)揮學生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對學生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
為了豐富同學們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學們參與熱情高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。
四、改進后勤工作。
學校領導高度重視改善辦學條件，利用暑假改造學校的水電暖設施設備，促進學校教學質量的提高，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學、學習和生活的環(huán)境。
總之，半不期以來學校各方面工作都取得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題，如學生文明習慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育，時代需要更優(yōu)質的教育，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務實，真抓實干，奮勇拼搏，為西街小學教育教學工作的輝煌而努力奮斗!
小學學校工作總結篇八
緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據(jù)胡緊濤倡導的社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會，一名教師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。
二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能積極利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、及時做好教師隊伍的整合工作。
結合本學期我校人事制度改革的推行，學校積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2 、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學為中心，全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。
教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽
經(jīng)過不懈努力，我校在精神文明建設，教育教學等方面取得了一定的成績，xx年2 月 榮獲教育系統(tǒng)20xx年度校務公開工作先進集體三等獎、20xx年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、20xx年度教育系統(tǒng)精神文明建設工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;xx年4月 榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;xx年5月 榮獲輪臺縣xx年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; xx年5月 榮獲輪臺縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;xx年6月 榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學學校工作總結篇九
轉眼間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、常規(guī)教學方面
1、認真?zhèn)湔n
按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。
二、優(yōu)差結合,全面推進
學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓練
“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。
整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
四、教學成績
本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。
當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。
小學學校工作總結篇十
一學期來，我校在安海鎮(zhèn)教委辦的領導下，在村兩委及校董的關心支持下，全體教師的共同努力，依據(jù)學校工作計劃，扎實有效地進行著各項工作。我校認真做好學校常規(guī)、安全、德育等工作和教委辦布置的各項工作。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找不足，現(xiàn)對一學期工作情況進行總結。
一、德育工作
1.我校推行行政人員值周校長制，協(xié)助校長因參加市級重點建設項目而欠缺的學校管理工作，行政人員把握好鍛煉平臺，一切工作規(guī)范運作。教師護導值日，護導教師指導糾察隊員作好文明班級的評比工作，設立了文明班級流動紅旗。每周一公布評比得分情況，每周進行小結，每周對榮獲總分第一名的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比增強了學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
2.強化家校聯(lián)系，成立了新一屆家長委員會，開展了系列的家長開放月活動。召開三次家長會，做好家校溝通及研討護送學生問題。舉行一次大型感恩教育活動。
3.強化紅領巾廣播站廣播的德育教育。設置的欄目有《古詩新唱》《音樂作品欣賞》《安全與衛(wèi)生》《好書推薦》《佳作欣賞》等，廣播站的開播豐富了學生的課余生活，全面提高學生的素質，營造了健康活潑的校園文化氛圍。
4.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮“校園小交警”等德育組織機構的作用，協(xié)助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 “日行一善”實踐活動。。
5.強化小記者活動的實踐教育作用。組織小記者到恒安公司、五里橋文化公園進行社會實踐活動并要求每位小記者寫好觀后感等。
6.舉行紀念“12.9”詩歌朗誦比賽，培育學生愛國情懷。
7.參加教學區(qū)“兩歌一隊禮”比賽獲一等獎，參加安海鎮(zhèn)“隊儀式”比賽二等獎，安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽獲乙組一等獎;榮獲安海鎮(zhèn)“廣播操五祖拳眼保健操”比賽二等獎。
8.11月份通過晉江市綠色學校評估驗收;12月份接受晉江市“書香校園示范?！痹u估。
二、常規(guī)工作
1.嚴格落實“健康第一”和“學生每天鍛煉1小時”的要求，全面實行大課間體育活動制度，規(guī)范“兩操”。堅持教師月檢制度。把抓好教學質量作為學校第一要務,真抓實干，把心思用在工作上，用在抓教學質量上。做細教師月檢工作，檢查內(nèi)容包括備課、課堂教學、作業(yè)批改情況、培優(yōu)輔差情況等各個方面進行常規(guī)考核。通過細化管理，保障開齊開足課程。
2.定期召開行政會議、教研組長會，會上小結上周工作基礎上，商量決定學校的重要工作，學校建設規(guī)劃、教育教學制度的完善、重大活動的安排等。
3.注重抓教師的讀書交流，組織教師學習了《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學校》等書籍，通過讀書交流活動啟迪教師關注真教育，做真教育。同時要求每位教師針對自己的讀書活動寫好讀書心得體會。
4.注重對教師的培訓，組織全體教師參加晉江市20xx年中小學幼兒園教師崗位培訓，參加“二實小”聯(lián)動教研活動。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。每位教師每學期提供1節(jié)公開研討課，每學期至少聽20節(jié)課。堅持上課、聽課、評課、分析和指導，全體老師人人參與教研活動。20xx年4月蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)語文學科技能大賽榮獲一等獎;盧慶炳老師榮獲美術科二等獎;20xx年6月張幸福老師參加安海鎮(zhèn)教導評課榮獲三等獎;20xx年10月，李燕秋老師參加晉江市科學論文評選榮獲二等獎;20xx年11月，蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)德育論文評選榮獲二等獎。
5.注重開展“三課提質月”、“家長開放月”活動。
6.加強各類校本課程的開發(fā)及利用，注重各類興趣小組的開展，并取得好成績。
三、安全工作
1.每天放學前對學生進行五分鐘安全教育，落實課課點名制度、護導師巡視制度等工作。時刻不忘將學生的安全教育放在教師工作的中心。
2.學校已經(jīng)進行了六次疏散演練;在安全隱患排查上學校每月均由行政帶隊進行全面的排查，每周由班主任進行班級安全隱患排查并記錄在冊，建立安全隱患排查臺賬。
3.充分利用家訪和家校通平臺的作用，促使家長與老師一同為學生的安全把關。
4.利用每一次的升旗和國旗下講話，在集會中注意通過國旗下講話對學生進行安全教育;各班開展安全主題班隊會，加強對學生的安全教育。
5.注意對學校環(huán)境的消毒工作，秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，學校除對學生進行衛(wèi)生安全教育外，還對學校進行全方位的消毒。
6.學期初我校就對學校的監(jiān)控系統(tǒng)進行了全面的更新和升級，各路監(jiān)控設備重新檢修更換，做到安全監(jiān)控無死角。
7.學校定期檢查飲用水源，每班配備潔凈的飲水機，為學生提供免費、安全的飲用水。
8.做好食堂食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管工作，嚴把食堂食品采購、加工、留樣的每個環(huán)節(jié)，并定期檢查食堂燃氣安全使用的情況，保證廣大師生的食品、人身安全。
小學學校工作總結篇十一
本學年度以來，學校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學理念，堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，實施創(chuàng)新教育。以“關愛學生，關心教師”的辦學特色，營造了良好的育人氛圍，創(chuàng)建了一所人民滿意，家長放心，學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報：
一、師德師風：
1、按市局布置的學習內(nèi)容分月到周，采取集中于分散相結合的方式組織學習，撰寫體會。
2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。
3、“五項接對”工作到人到點，受到家長的稱贊，學生的`喜歡。
4、每位教師嚴格執(zhí)行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。
5、“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發(fā)揚光大。
二、安全衛(wèi)生：
1、安全、衛(wèi)生方案、制度齊全，應有盡有。
2、經(jīng)常性地開展了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整治和根除。
3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。
4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。
5、召開了大型家長會，家校合力，共筑學生安全防線。
6、堅持了晨午晚檢，五種安全日志對接。
7、印發(fā)了告家長安全書。
8、經(jīng)常性地開展室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
9、花大力氣，完善和添置了各類安全設施設備，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監(jiān)控設備。
10、人人鑒定安全責任狀，做到安全衛(wèi)生，人人有責，確保了一方平安。
三、教學教研：
1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。
2、積極支持教師外出學習和培訓，參加省、市、鎮(zhèn)級培訓、觀摩活動有15人次。
3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。
4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務學習，并有濃厚的興趣。
5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。
四、電教遠程：
1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實行了“班班通”。
2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實現(xiàn)了人手一機。
3、全部實行電子化辦公，備課，基本達到無紙化辦公。
4、各位老師都建起了博客，全體教師網(wǎng)上各類博文累計達到多篇。
5、遠程資源，網(wǎng)絡資源得到充分整合和利用。
6、遠程制度、計劃、方案齊全，檔案整理規(guī)范。
7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術。
五、校園文化：
1、全校統(tǒng)一了教室布置。
2、文化走廊掛起了教師個人展牌，辦起了師德師風宣傳專欄。
3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。
4、班級圖書角每天向學生開放，借閱，豐富了學生課外知識。
六、后勤保障：
1、積極改善師生生活環(huán)境，本學期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學生免費提供統(tǒng)一的碗筷。
2、提高了學生飯菜質量，長期堅持葷素搭配。
3、校長經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛(wèi)生和飯菜質量，確保萬無一失。
七、住宿保育：
1、學生住宿條件更加完善：空調(diào)、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。
2、對住宿學生實行24小時監(jiān)護，做到了全天候無縫對接。
3、學生養(yǎng)成了較為規(guī)范的行為習慣，自理能力得到了提高。
4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。
八、文藝體育：
1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節(jié)目，慶“六一”共表演了二十三個節(jié)目。受到家長和社會的好評。
2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。
3、召開了校級春季田徑運動會，三、四年級學生全員參與，共設有8個比賽項目。
九、信息宣傳：
截止目前，我校向_網(wǎng)站發(fā)稿10篇，達到了鎮(zhèn)級的要求。
十、經(jīng)費運行：
1、學生生活費從實收取，標準較低。
2、量入為出，勤儉節(jié)約，民主理財。
3、開支合理，暫無赤字與債務。
困惑于建議：
1、我校教育教學設施、設備以及文化氛圍建設有待進一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。
2、學校面臨生源減少的形勢，為保證學校的長足發(fā)展，實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。
3、學校教師隊伍的年齡趨于老化，結構不夠優(yōu)化，有退無進是一大困惑，能否給初小補充一點新鮮血液，以便更有利于提升辦學水平。
小學學校工作總結篇十二
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不歇動力 。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代的一個顯著標志，知識經(jīng)濟時代教育的核心是培養(yǎng)人的創(chuàng)新素質。目前，我國正在進行一場聲勢浩大的以素質教育為核心的教育變革，而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力正是素質教育的重點。就學科特點而言，小學的自然教學為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力提供了廣闊的空間和多種訓練的機會。因此，在教學過程中，不僅要讓學生掌握豐富的基礎理論知識，更重要的是要培養(yǎng)他們敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神，使他們成為21世紀具有較高素質的人才。幾年來的教學實踐，使我深深地認識到，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，就應當改變以往舊的教育觀，樹立 學為主體 的觀念，并根據(jù)學生好奇心強、思維活躍等特點，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，這樣才能收到事半功倍的效果。
一、更新教育觀念，真正體現(xiàn) 學為主體 的教學原則，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
課堂教學中應以 教為主導，學為主體 的教學原則倡導了幾十年，但長期以來，許多教師在課堂上跳不出學生圍著教師轉的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學生聽課、回答問題，讓學生觀察、實驗，讓學生討論 等等條條框框都是教師預先定好、劃好的，學生只能在框子里打轉，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來，學生獨立思考、判斷和活動的時間很少。教師的精力主要集中在教學大綱規(guī)定的條目和知識灌輸?shù)冉虒W目標上，忽視了學生能力、態(tài)度、興趣和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此，要真正地在課堂教學中確立學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體意識和主體精神，教師首先應當轉變觀念，主動變革長期來舊的教學模式。
二、構建新的以學生為主體的課堂教學策略
在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到：
世界范圍的經(jīng)濟競爭，實質上是科學技術的競爭和民族素質的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主導地位 。因此，我國把提高整個民族的素質作為教育的根本目標。本人認為，要實現(xiàn)這一偉大的目標，就應當從基礎抓起，從小學教育抓起，要把課堂當作實現(xiàn)民族素質提高的一個重要環(huán)節(jié)和場所，要重新構建以學生為主體的教學策略。
(一)激發(fā)興趣，充分調(diào)動學生的積極性。
蘇霍姆林斯基說：
如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生沉重的負擔 。興趣是最好的老師，小學生好奇心較重，但這種好奇心有時只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務就是要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為 科學的好奇心 ，擴大學生興趣的范圍，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，激發(fā)學生興趣，不僅要善于集中學生的注意力，更要調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，這有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
(二)讓學生主動學習，大膽探索
心理學家布魯納在 認知結構 理論中指出：學習是一種能力的建構過程，應積極培養(yǎng)學生本身能力的自信感，使教學過程中學生成為一個積極的探索者。實踐證明，讓學生積極、主動地參與教學活動的全過程，在參與中培養(yǎng)學生主動探求、主動應用知識的能力，是優(yōu)化課堂教學過程的出發(fā)點，又是實施素質教育、提高教學質量的落腳點。
要使學生主動地、積極地、創(chuàng)造性地學習，教師就要擺正自己在教學中的位置，真心實意地把學生當作學習的主人，恰當?shù)匕l(fā)揮 主導 作用，提高 導 的藝術，在課堂教學過程中，少一點講解、分析和發(fā)問，多一點引導、點撥和激勵，徹底改變牽著學生鼻子走的教條做法。要多給學生一點思考的時間，多一些活動的余地，多一些表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的喜悅。
(三)因材施教，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力
教育要重視培養(yǎng)學生的個性，有成就的人一定是有個性的人，扼殺個性就是扼殺創(chuàng)造性。在我看來，每一個學生都有成為出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實到課堂上的每一節(jié)課中，對不同程度的學生作出不同的要求。對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。為了發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，在自然教學中，我放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題;而對動手能力較差，反應也較慢的同學，我則從最簡單的問題入手，逐點引導。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。
總之，我認為，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是實施素質教育的重要內(nèi)涵，要做到這一點，需要教師和學生雙方的努力和配合。對于教師來說，最重要的是要更新教育觀念，樹立新時期的育人觀，要更新教學方法，注意培養(yǎng)學生自行探索、求取新知的創(chuàng)新精神，為我國培育好適應21世紀發(fā)展需要的人才。
小學學校工作總結篇十三
本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體工作總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人?？傊踩珵樘?，生命為本。
三、規(guī)范教育教學行為
教師的綜合素質，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質量
教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、交流，至少學習一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領導的一致好評.為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習題的設計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學生的特長，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神。
面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
小學學校工作總結篇十四
創(chuàng)建學習型學校，是建設學習型組織總任務中的重要組成部分。隨著社會主義經(jīng)濟體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質的科技文化教育服務。而構建學習型學校是走向優(yōu)質教育的重要途徑。因為，一所學校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質條件和成員個人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學習型學校的建設。
一年來，在區(qū)教育局的正確領導下，我校深入學習創(chuàng)建學習型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導“人人學習、終身學習”和“學習工作化、工作學習化”的學習型理念，為實現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展，再造新許小”的共同愿景，扎扎實實推動創(chuàng)建工作，有效促進了管理水平和教師素質的提高。現(xiàn)將一年來的創(chuàng)建實踐活動總結匯報如下：
一、加強組織領導建設
創(chuàng)建學習型校園必須有一個強有力的組織領導，因為這是一項新的學校發(fā)展工程，當務之急就是要充分發(fā)揮學校領導的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團隊、學科組、學校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學習合力。我們學校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學習型校園工作領導小組，由校長總負責，以學科組和各辦公室為單位。明確責任分工，組織全員參與。領導小組定期分析和安排學習任務，并把建設學習型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學習型校園的工作指導。
二、 加強學習，厚實底蘊
結合我校的教師專業(yè)發(fā)展差距較大這一實際情況，。學校加強了教師師德建設。因此，每個學期初，我們就要求每一個教師制定學期學習目標，對一些共性問題的提出了統(tǒng)一的要求，比如去年我校開始了新課程改革，因此我們當時就要求教師必須把新課程通識培訓作為自己的基本學習目標，要通過自己的學習和學校統(tǒng)一培訓，改變自己的教育教學方式，樹立以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應新課改的需要。而對教師一些自身發(fā)展上還存在的知識缺陷，則鼓勵他們針對自己的情況，通過學習活動加以彌補。如教師的書畫練習、電腦操作練習、教育教學組織能力訓練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個別要求相結合，這對教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進作用，也使得學習活動收到了實效。
三、加強教師的繼續(xù)教育工作
一是鼓勵教師利用業(yè)余時間自學、自修，提高自身素質。我校教師專科以上學歷達85%。二是繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務于教學的能力，四練一口流利的普通話。學校每學期舉行一次課堂教學大比武活動，人人上陣、一比高低，涌現(xiàn)了一批好學上進的學習型教師，他們代表我校參加了各項教學競賽活動，取得了優(yōu)異成績。
四、以教科研為載體，提高學習實效
結合學校學習型團隊建設，各教研組積極組織學習、深入研究，追求研究質量。學校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質量。
數(shù)學組教研活動中，注重教師數(shù)學素養(yǎng)的提高。名師講座、錄像賞評與理論學習相結合;學習《課標》、《課標解讀》、《教育法律法規(guī)》，觀看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課后真誠交流，使教師博采眾長，提升了專業(yè)水平。教師在校級基本功課標考核中全部合格，多數(shù)達到良好以上成績。
語文教研組重點研究了第一課時的教學。經(jīng)過一個學期的研究，老師們的第一課時扎實、生動。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習，并從多種渠道培養(yǎng)學生聽、讀、說、寫能力,受到教師們的好評。
科學組倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式。教師們根據(jù)新課程標準的思想進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課、評課活動。
在學習型學校建設中，教師們因廣泛學習而使自己的底蘊更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學習中建設學習型團隊?，F(xiàn)在，在我校，學習已經(jīng)成為一種風尚、一種需求。通過學習，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學習已形成了一種氛圍，但我們清醒的認識到，要想腳踏實地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應，還有一段很長的路要走，我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學習型學校”的道路上走得更堅實。
小學學校工作總結篇十五
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現(xiàn)就本學期的工作總結如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《__二小教學常規(guī)管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優(yōu)多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市、區(qū)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20__年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!