多年來，我們?yōu)樵S許多多的中國境內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生成功辦理去馬來西亞公立大學(xué)讀研的手續(xù)。期間我們發(fā)現(xiàn)了很多值得關(guān)注和提醒的問題，絕大多數(shù)留學(xué)生在選擇去讀研專業(yè)的問題上存在很大的誤區(qū)和盲目性。留學(xué)生如何正確選擇適合自己發(fā)展的專業(yè)方向？在本文中，我們將專題探討中國境內(nèi)文科生赴馬來西亞留學(xué)前如何正確的選擇適合自己發(fā)展的專業(yè)和研究方向。
     通過馬來西亞留學(xué)機(jī)構(gòu)多年來的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的文科生在選擇去馬來西亞公立大學(xué)讀研時(shí)基本上都選擇了工商管理、人力資源管理或者公共管理類專業(yè)，幾乎沒有人選擇在本專業(yè)領(lǐng)域即人文社科領(lǐng)域繼續(xù)深造和發(fā)展。究竟是什么原因使得這些留學(xué)生毅然決然地和自己辛辛苦苦學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)“分道揚(yáng)彪”呢？
     原因很簡(jiǎn)單：這些文科生都認(rèn)為自己的專業(yè)畢業(yè)后沒有前途，在本專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)和發(fā)展都很困難，所以就更不愿意繼續(xù)攻讀本專業(yè)的研究生。
     實(shí)際上，根據(jù)我們多年來觀察和了解，整個(gè)東南亞地區(qū)包括馬來西亞在內(nèi)的大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)都非常需要高層次的研究科研人員，尤其是能夠和中國大陸的人文社科類專業(yè)進(jìn)行廣泛溝通和調(diào)研的人才。
     眾所周知，馬來西亞在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，也就是理科、工科、農(nóng)業(yè)及醫(yī)學(xué)方面的科研和教學(xué)和西方及日本的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系密切，基本上這些專業(yè)領(lǐng)域的人才都是英美國家大學(xué)培養(yǎng)出來的。但是人文社科類專業(yè)領(lǐng)域的研究和發(fā)展卻獨(dú)具特色，多元文化和多種文明給馬來西亞人文社科領(lǐng)域的研究和發(fā)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)資源和基礎(chǔ)。華人社會(huì)的文化歷史研究，馬來人及伊斯蘭文明和歷史的研究，印度人的宗教文化研究等在整個(gè)東南亞地區(qū)具有舉足輕重的地位和影響力。
    中國正在崛起，中國的崛起將首先對(duì)亞洲地區(qū)產(chǎn)生非常重要的歷史影響力和作用，中國和東盟的密切合作和戰(zhàn)略關(guān)系，中國對(duì)整個(gè)東南亞華人社會(huì)的影響和作用等諸多因素都對(duì)中國和該地區(qū)的人文社科領(lǐng)域的研究和合作提出更多的需求和關(guān)注。
     馬來西亞是中國在東盟的第一大貿(mào)易伙伴，馬來西亞國家對(duì)于中國在東盟地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易合作具有舉足輕重的意義和作用。目前中國和馬來西亞的政治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)貿(mào)易及教育文化等領(lǐng)域的合作和交流都非常密切和頻繁，已經(jīng)進(jìn)入了全新的時(shí)期。與兩國政治經(jīng)濟(jì)和商業(yè)教育領(lǐng)域的合作和交流的成績(jī)和發(fā)展?fàn)顩r相比，兩國之間在人文社科領(lǐng)域的合作和交流還依然停留在比較初始的階段和水平。
     多年來馬來西亞留學(xué)機(jī)構(gòu)在中國接待了許許多多來自馬來西亞名校的大學(xué)校長(zhǎng)和教授學(xué)者，我們遇到一個(gè)非常頭痛的問題就是這些馬來西亞高校的校長(zhǎng)和教授到中國后都希望能夠買到一些英文版的有關(guān)中國文化和信仰方面的書籍，尤其是伊斯蘭教方面的研究書籍?？墒俏覀儚膩頉]有讓他們?nèi)缭敢詢敚蚴侵袊囊了固m研究書籍和作品幾乎沒有翻譯過英文版的，所有的相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者都在埋頭用中文做自己的研究，幾乎還沒有顧及到國際領(lǐng)域同行的這些需求和關(guān)注。這種現(xiàn)象對(duì)于全球化的和國際化高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)似乎是不可理喻的，但是的確存在，而且還將繼續(xù)存在很長(zhǎng)時(shí)間。
     人文社科領(lǐng)域的合作交流的確需要專業(yè)領(lǐng)域的人才，尤其是既懂得中國的人文社科研究狀況，同時(shí)又對(duì)馬來西亞人文社科動(dòng)態(tài)有深入學(xué)習(xí)和研究，而且漢語和英語（或者馬來西亞語）都比較精通的高層次的人才，這些無疑給予中國文科類留學(xué)生讀研一個(gè)非常好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。
     所以，作為從事馬來西亞留學(xué)和教育合作交流業(yè)務(wù)多年的前輩，我在此提醒所有中國大學(xué)文科生在選擇留學(xué)馬來西亞時(shí)，一定要有前瞻性的眼光和思想，千萬不要盲目跟班，為了眼前的就業(yè)機(jī)會(huì)去擠身商科，未來中馬兩國之間人文社科領(lǐng)域的研究和發(fā)展會(huì)給你的本專業(yè)帶來更廣闊的就業(yè)和發(fā)展機(jī)遇，尤其是在馬來西亞順利完成人文社科類的碩士和博士學(xué)位的優(yōu)秀畢業(yè)生。
    馬來西亞公立大學(xué)—錄取通知書
    
    馬來西亞理科大學(xué) 馬來西亞理工大學(xué)
    馬來西亞博特拉大學(xué) 馬來西亞北方大學(xué)馬來西亞彭亨大學(xué)
    注：馬來西亞，簡(jiǎn)稱大馬（Malaysia），首都吉隆坡，是位于東南亞的一個(gè)國家。馬來西亞由十三個(gè)州組成，共分為兩大部分：一個(gè)是位于馬來注：半島的西馬來西亞，北接泰國，南部隔著柔佛海峽，以新柔長(zhǎng)堤和第二通道連接新加坡；另一個(gè)是東馬來西亞，位于加里曼丹島的北部，南部接印度尼西亞，而文萊國則位于沙巴州和砂拉越州之間。馬來西亞也是東南亞國家聯(lián)盟的創(chuàng)始國之一。