《鳳凰涅槃：海外學(xué)子之2010年留學(xué)表情》由人民日?qǐng)?bào)海外版02月21日?qǐng)?bào)道。
    年終歲末，盤點(diǎn)2010年，喜事、急事、難事，國(guó)內(nèi)、國(guó)外、朋友……可圈可點(diǎn)的不少。身居海外、負(fù)笈求學(xué)的學(xué)子們?nèi)绾慰创@過(guò)往一年？或垂頭、或得意，或淡然一笑、或欣喜若狂，聽(tīng)他們咂摸回味，讀者許能引為知音，聞聲相契。
    
李賢娟
    
陳力菡
    以認(rèn)真回報(bào)認(rèn)真
    陳力菡
    歲末年終，我想說(shuō)說(shuō)我在國(guó)外的老師。Colby是我媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)的任課教授，他是一個(gè)高位截癱的殘疾人，只有胸部以上能夠活動(dòng)。他說(shuō)話十分費(fèi)勁，想要喝水時(shí)必須吃力地用兩個(gè)手掌夾住吸管歪著頭吮吸?？墒?，Colby身上總有一股子輕松、幽默和認(rèn)真。不管是寒冬還是炎夏，他上課從不遲到；他不要助教的幫助，獨(dú)自一人遙控電動(dòng)輪椅，乘校車回家；他對(duì)每次學(xué)生作業(yè)的細(xì)節(jié)情況了如指掌；他課上舉例的時(shí)候總愛(ài)拿自己開涮，同時(shí)又恰到好處。
    這門課的期末作業(yè)是一個(gè)案例分析。因?yàn)槟菐滋旆浅Ｃβ?，我就潦草地做了一份，并把提綱發(fā)給Colby，禮貌性地征求他的意見(jiàn)。發(fā)提綱只是慣例和課堂要求，目的是催促學(xué)生把任務(wù)向前推進(jìn)，所以我不認(rèn)為他有精力很認(rèn)真地查看每個(gè)學(xué)生的提綱。沒(méi)想到他的回信比我的提綱長(zhǎng)好多倍：詳細(xì)分析了結(jié)構(gòu)上的失誤，鏈接了很多有用資源，甚至指出很多表達(dá)方式上的問(wèn)題。看到他如此認(rèn)真地回復(fù)，我十分愧疚，非常感動(dòng)。我想自己也需要用同樣的認(rèn)真來(lái)回報(bào)Colby的認(rèn)真。隨后，我花了整整兩天時(shí)間完善我的提綱，用幾乎一周的時(shí)間完成這項(xiàng)作業(yè)。演示那天，我早上4時(shí)就起床做最后的準(zhǔn)備。
    在50分鐘的作業(yè)演示中，我以自信的姿態(tài)、清晰的邏輯和流利的語(yǔ)言，詳細(xì)闡述了我的觀點(diǎn)，并接受在場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)?？煲Y(jié)束時(shí)，Colby終于開口了：“我能最后說(shuō)一句話嗎？”那時(shí)，我真的非常緊張，不知他會(huì)提什么問(wèn)題來(lái)為難我?？墒?，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌?BR>    “Excellent ! (棒極了)我希望我的課堂上有10個(gè)像你一樣的學(xué)生！”
    認(rèn)真就會(huì)有回報(bào)，辛苦依然值得！
    (寄自美國(guó))(胡芳梅整理)