來(lái)源：大河網(wǎng)
    近日，一則則娃娃出國(guó)留學(xué)的消息見諸于各種媒體。留學(xué)低齡化問題儼然成為一種現(xiàn)象，引起了人們的廣泛關(guān)注。有數(shù)據(jù)顯示，在近年來(lái)不斷增加的出國(guó)留學(xué)人數(shù)中，年齡在13至19歲之間的低年齡留學(xué)生遠(yuǎn)赴歐、美、澳等寄宿學(xué)校就讀的人數(shù)已出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)。留學(xué)行業(yè)唯一的專業(yè)化搜索引擎留學(xué)專搜的負(fù)責(zé)人也反映在其網(wǎng)站注冊(cè)和提問的學(xué)生年齡趨勢(shì)也普遍偏小。究竟是什么原因造成了留學(xué)低齡化現(xiàn)象呢?
    一、留學(xué)低齡化浪潮悄然掀起
    近幾年的留學(xué)市場(chǎng)的一大特點(diǎn)就是低齡化趨勢(shì)愈來(lái)愈強(qiáng)。有數(shù)據(jù)顯示，赴澳、英、加等國(guó)家讀中學(xué)的人數(shù)年內(nèi)增長(zhǎng)約達(dá)15%，赴新西蘭的人數(shù)增長(zhǎng)約為20%。而出國(guó)年紀(jì)更是屢創(chuàng)歷史新低，有報(bào)道稱竟有四歲的小朋友就想出國(guó)留學(xué)。小小年紀(jì)就出國(guó)留學(xué)好處是及早得到鍛煉，及早地適應(yīng)獨(dú)立的生活，自強(qiáng)自立，老一輩的革命家像周恩來(lái)總理等都是十幾歲出國(guó)的。從小就接受國(guó)外的先進(jìn)教育模式，語(yǔ)言的習(xí)得也很有優(yōu)勢(shì)，并且更早的融入不同的文化社會(huì)開闊視野獲得豐富的人生閱歷。一個(gè)成功人士，得讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。但是，出國(guó)的小孩子心智是否成熟是個(gè)不得不考慮的問題。一些年齡很小的孩子出國(guó)后，不僅沒有受到很好的教育，反而受到不好的風(fēng)氣的影響，這樣的例子并不少見。而且最近關(guān)于小留學(xué)生遭遇事故的報(bào)道也常常見于紙端，不能不叫人憂慮留學(xué)低齡化的問題。
    二、留學(xué)低齡化背后的成因
    面對(duì)如此低齡的趨勢(shì)，我們不禁要問是什么造成了這樣的情況呢?究其原因無(wú)外乎以下幾點(diǎn)。
    首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國(guó)人富了。經(jīng)濟(jì)作為出國(guó)留學(xué)的先決條件起著決定性的作用，因?yàn)楝F(xiàn)如今的留學(xué)早已經(jīng)從國(guó)家公派、精英演變?yōu)槿窈痛蟊娛降牧魧W(xué)。聯(lián)合國(guó)教科文組織2006年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已經(jīng)顯示中國(guó)式目前世界上出國(guó)留學(xué)人數(shù)最多的國(guó)家了。而國(guó)家教育部的數(shù)據(jù)更加讓我明顯的看到這一巨大變化，1978年出國(guó)留學(xué)人員860人，2008年出國(guó)留學(xué)人數(shù)17.98萬(wàn)人，時(shí)至今日，出國(guó)留學(xué)者早已突破20萬(wàn)。
    其次，人們有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，許多家長(zhǎng)分析認(rèn)為國(guó)外教育資源相對(duì)充足，不必再為升學(xué)而頂著巨大壓力。國(guó)外的考察是對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)分，完全避免了國(guó)內(nèi)一考定終身的模式。同時(shí)國(guó)外教育更加注重素質(zhì)更容易成才，而且提早出國(guó)又有語(yǔ)言習(xí)得上的優(yōu)勢(shì)。眾所周知，學(xué)習(xí)語(yǔ)言年齡越小越好。
    再者，家長(zhǎng)間的攀比與盲從。低齡化出國(guó)現(xiàn)象，出國(guó)的決定權(quán)必然在家長(zhǎng)手里。孩子年齡小，對(duì)于出國(guó)的事沒有什么認(rèn)識(shí)，出國(guó)與否全在家長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)不理性，盲目跟風(fēng)攀比。某某朋友、某某同事的孩子在國(guó)外如何如何了。在攀比與盲從下草率的做出了決定。
    三、建議理性對(duì)待
    對(duì)于低齡化出國(guó)的問題，其本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)可言應(yīng)該因情況而定。家長(zhǎng)在決定孩子是否出國(guó)，何時(shí)出國(guó)的問題上應(yīng)該理性考慮。孩子的自制力是否強(qiáng)?畢竟國(guó)外社會(huì)多元化，情況相對(duì)復(fù)雜。心智不成熟的孩子很有可能受不良引誘而學(xué)壞。還要看孩子的語(yǔ)言能力是否過關(guān)，在國(guó)外學(xué)習(xí)上課、日常交流無(wú)時(shí)無(wú)刻不使用外語(yǔ)。如果語(yǔ)言不過關(guān)，一時(shí)間就難以適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，本來(lái)年齡小自我調(diào)節(jié)能力弱，就容易造成心理孤獨(dú)，從而導(dǎo)致整個(gè)留學(xué)失敗。
    對(duì)于這個(gè)問題，家長(zhǎng)應(yīng)該客觀分析，還應(yīng)尊重孩子自己的意見，不可完全自作主張。選擇好的對(duì)的時(shí)機(jī)，萬(wàn)不可揠苗助長(zhǎng)。