每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生學校的心得體會感悟篇一
大學生進入學校，往往會感受到一個全新的環(huán)境。學校的校園廣闊，綠樹成蔭，各類建筑群楚楚動人，給人一種寬廣和開放的感覺。校園里的氛圍也異?；钴S，各種社團組織、社團活動豐富多樣，為大學生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，學校內(nèi)的學習氛圍也讓人倍感向往。在圖書館里看書、閱讀，感受到知識的海洋正在自己的面前展開，激起內(nèi)心對知識的渴望。
第二段：面對課程安排。
進入學校，大學生們所面對的最直接的挑戰(zhàn)是課程安排。與高中相比，大學課程更加多樣化和靈活，并且大部分課程需要自行安排。大學生要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的課程，為自己的學業(yè)發(fā)展做出明確的規(guī)劃。這一過程雖然需要投入大量的精力和時間，但也鍛煉了大學生良好的主動性和自我管理能力。此外，大學的教學模式也與高中有所不同，更加注重激發(fā)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生批判性思維和問題解決能力。
第三段：準備人際交往。
大學生進入學校，會遇到各種各樣的新同學，這也意味著需要面對更為復雜的人際交往。學校有著各式各樣的社團、組織和社交活動，這是與其他同學相互交流、認識新朋友的好機會。在這個階段，大學生可以主動與人交流、建立友誼，學會合作、妥協(xié)和尊重他人的觀點。充分利用這個階段培養(yǎng)自己的社交能力，不僅能夠提升自己在學校中的影響力，還能結(jié)交到各方面的朋友，為將來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：適應學習壓力。
進入學校，大學生們也會面臨著更大的學習壓力。相對于高中，大學的學習更加深入和廣泛，時常需要完成大量的作業(yè)和準備各種考試。而且，大學課程的自由度較高，許多學生需要自覺安排時間和學習計劃，更多地依靠自己的學習能力來完成學業(yè)。這即是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇。學會合理分配時間、學習方法的選擇、培養(yǎng)自己的學習興趣，能夠有效地應對學習壓力，在面對挑戰(zhàn)時穩(wěn)步前行。
第五段：人生的新起點。
大學生進入學校，通常意味著邁入人生的新起點。在學校中，大學生接觸到各種學科領域的知識，積累寶貴的學習經(jīng)驗。對于專業(yè)的選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃，大學時期也是一個重要的鋪墊階段。通過學業(yè)的累積和實踐的鍛煉，大學生不僅能夠獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自己的領導能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力，為將來的就業(yè)和職場競爭打下堅實的基礎。
結(jié)論：
大學生進入學校是一個新的開始，他們要面對新的環(huán)境、課程、人際關系和學習壓力。在這個過程中，大學生需要適應和積極應對各種挑戰(zhàn)，提升自己的綜合能力。進入大學，不僅是接受專業(yè)知識的學習，更是為將來的人生鋪墊基礎。通過規(guī)劃學習和未來的職業(yè)發(fā)展，大學生能夠在求職和職場競爭中更加有優(yōu)勢，邁向成功的人生。
學生學校的心得體會感悟篇二
現(xiàn)代社會，學校共建學生的理念逐漸得到廣泛認可。通過學校與家庭、社會及其他教育相關方面的共同努力，學生能夠得到更全面的發(fā)展與教育。作為一個學生，我深感學校共建對于我們的成長有著重要的作用，下面將從教育環(huán)境、學業(yè)發(fā)展、品德培養(yǎng)、素質(zhì)提升和社交能力等方面出發(fā)，分享我的心得體會。
第二段：教育環(huán)境的改善。
學校共建使得學校的教育環(huán)境得到顯著的改善。學校注重創(chuàng)設良好的學習氛圍和條件，努力構(gòu)建和諧的課堂，提供豐富的教育資源。舉個例子，我的學校配備了齊全的實驗設備和圖書館，使得我們能夠更好地進行實踐和研究。此外，學校還積極組織各類講座和活動，為我們提供了廣泛的學習機會。這樣的教育環(huán)境為我們提供了更好的學習條件，提高了學習效果。
第三段：學業(yè)發(fā)展的促進。
學校共建在學生的學業(yè)發(fā)展方面起到了積極的促進作用。學校與教師密切合作，制定了科學的教育教學計劃和目標，針對不同學生的特點和需求開展個性化教育，提供更多的學習輔導和指導。我親身感受到了這種共建的好處。在學校的協(xié)助下，我得到了專業(yè)的指導和支持，學習成績穩(wěn)步提升。學校還開設了各類培訓班和學習小組，為我們提供了多種學習方式，培養(yǎng)了我們良好的學習習慣和自主學習的能力。
第四段：品德培養(yǎng)的重要性。
學校共建也非常注重學生的品德培養(yǎng)。學校通過舉辦各類主題的教育活動，培養(yǎng)學生的良好品德和道德意識。學生們追求真善美，注重內(nèi)在修養(yǎng)，從小培養(yǎng)一種積極向上、正直誠實、團結(jié)友善的品質(zhì)。這些人文關懷的滲透讓我深感學校是一個充滿愛與關懷的溫床，給我們提供了全方位成長的機會。
第五段：素質(zhì)提升和社交能力的提高。
最后，學校共建也對學生的素質(zhì)提升和社交能力的提高有著重要的影響。學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，開展了眾多的體育、美術(shù)、音樂等課外活動，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了我們的興趣和特長。此外，學校也舉辦了各種交流活動和社團活動，讓我們與不同背景的同學交流合作，培養(yǎng)了我們的團隊精神和社交能力。通過這些活動，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和社交能力，逐漸成長為一個全面發(fā)展的人。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過學校共建，我逐漸明確了自己的學習規(guī)劃和目標，向著更高的目標努力。學校共建的教育理念和模式，不僅為我們提供了更好的學習條件和機會，也培養(yǎng)了我們正確的價值觀和良好的品德。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)珍惜學校共建給予我的機會，全面發(fā)展自己，回報社會。同時，我也希望更多的學生能夠認識到學校共建的重要性，積極參與學校的教育活動，爭取自己的成長與發(fā)展。
學生學校的心得體會感悟篇三
學校違禁是一個長期存在的問題，甚至是一種社會問題。違禁行為不僅損害了學校的聲譽和學生的形象，更嚴重時可能導致校園安全問題。作為學生，我們應該深刻反思自己的違禁行為，并從中得到一些啟示和體會。
首先，我們要認識到違禁行為給學校帶來的損害。學校是一個我們學習、成長的地方，應該是一個安全、和諧的環(huán)境。然而，因為一些不負責任的學生，校園氛圍受到了極大的破壞。例如，學校的墻壁上經(jīng)常出現(xiàn)涂鴉，這不僅影響了校園美觀，更嚴重的是，有些涂鴉可能會宣揚暴力和非法行為，給學生們傳遞錯誤的價值觀。此外，一些學生為了滿足自己的好奇心和虛榮心，會竊取老師和同學的財物，這不僅侵犯了他人的權(quán)益，更嚴重的是，給校園帶來了一種不信任和惡劣的氛圍。
其次，我們要思考違禁背后的原因。學校學生違禁問題的出現(xiàn)，是一個復雜而深層次的社會問題。有些學生可能是因為家庭環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏正確的價值觀念教育或者受到物質(zhì)方面的刺激而違禁。還有些學生可能是因為自身的虛榮心過重、好奇心過旺或者對權(quán)威失去了敬畏心，從而我行我素，無視學校的規(guī)章制度。此外，一些學生可能是在追求個人自由的同時，忽略了對他人的尊重和考慮，從而違背了校園的規(guī)則。
然后，我們要明確違禁行為的后果。違禁行為不僅對學生個人有很大的危害，更重要的是，給整個學校帶來了不可挽回的損失。一旦學校的聲譽受到了嚴重的損害，那么學校的發(fā)展和學生的利益都將受到極大的影響。此外，學生個人在違禁行為被發(fā)現(xiàn)后也將面臨各種嚴重的處罰，比如停學、記過、開除等。更重要的是，違禁行為可能會引發(fā)一系列不良的社會問題，比如違法犯罪、欺凌、毒品等，從而給學生的未來帶來嚴重的負面影響。
最后，我們要反思自己的行為并積極改變。作為學生，我們應該時刻保持良好的行為習慣和文明的校園禮儀。我們要樹立正確的價值觀念，明確什么是違背學校規(guī)定的行為，堅決遠離違禁行為。同樣重要的是，我們還要積極參與學校的各種活動，增強自身的責任感和歸屬感，從而保持對學校的尊重和熱愛之情。最后，我們也要樂于承擔自己的責任，積極參與學校的管理和建設，共同維護良好的校園環(huán)境。
總之，在學校學生違禁問題上，我們每個人都應該保持警覺，并努力做到“做好人、做對事、做有用之事”。只有通過我們每一個人的共同努力，才能夠使學校成為一個更加宜居、宜學的地方，為我們提供更好的學習和成長環(huán)境。
學生學校的心得體會感悟篇四
通過本次全校教師集中學習，宣傳貫徹了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。明確了社會、學校、教師、學生監(jiān)護人的權(quán)利和義務，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學生安全、幸福、健康成長。
《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》強調(diào)了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面都有保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發(fā)生的共同責任，規(guī)定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規(guī)定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規(guī)定：發(fā)生自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)事件時，啟動應急預案，及時采取搶救、救助、預防措施，優(yōu)先保護學生人身安全，學校發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性或?qū)W生遭到傷害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關處理。這就要求我們教師必須時時把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發(fā)事件時，樹立優(yōu)先保護學生的責任意識，認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。
通過培訓學習，我們懂得了許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學生的安全教育，總之，本次學習，更增強了我的責任意識和法律意識。使我更加會把學生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責任心，做一個有心人，讓每一個學生都健康快樂地成長，學校、社會、家庭和諧。
學生學校的心得體會感悟篇五
大學的軍訓應該是人生中最后一次軍訓了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。
我們的教官xx是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。
嚴厲的教官：
這是他留給我的第一印象，因為他不怎么笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由于部分同學做動作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯臥撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后，同學們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。
和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處。
可愛的教官：
我知道自己在很多方面屬于“后知后覺”型，這回也不例外。在軍訓開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴格要求的背后還透著一股“可愛”的味道?；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現(xiàn)出色時，教官總會想方設法給我們找點“樂子”。
他應該很喜歡散打，因為他常常在我們面前講起20xx年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點老，但并不影響我們開懷大笑一番。
這樣的“娛樂”活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。
好學的教官：
教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務的時候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因為教官在現(xiàn)實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常了解。面對教官提出的疑問，室友們盡自己所能進行解答。
教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現(xiàn)，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態(tài)度：“知之為知之，不知xx之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當中的多數(shù)大學生所急需的。
大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。
總而言之，這次軍訓讓我受益匪淺。
窗外的一切電閃雷鳴都似乎和我無關，伏在窗前，心中并無波瀾。
過去的八天里，我們接受了酷暑的炙烤，養(yǎng)成了規(guī)律的作息，練就了軍人般的意志，培養(yǎng)了鐵一般的紀律。而我此次軍訓最大的收獲便是學會了適應，學會了改變。
一個空杯子在狂風中會傾倒，但如果裝滿了水就會穩(wěn)定的豎立在風中。倘若我不能改變世界，那么我只能改變自己。
比如說——軍訓開始的第一天，我們手忙腳亂的整理自己的衣服和床鋪，以及那些瑣碎的生活物品，完全沒有聽到熄燈的哨聲，在被女教官全部拉出去站軍姿之后，我們暗暗下定決心要互相提醒時間。
比如說——第二天的寢室評分，零分，原因是“水未關”，我們震驚的無言以對，第一天可以說是不習慣這里的作息得了一個不尷不尬的七分。那么這已經(jīng)第二天了卻因為水龍頭沒有關而得了零分。要說原因也有，晚上四樓水壓低，經(jīng)常沒有水，我們就打開水龍頭用盆接水。如果來水了就會有聲音提醒，而如果到了早上時間緊迫又恰巧沒有來水，水龍頭就沒有關。
可是我們不愿意被批評，被輕視，于是在深夜熄燈后打亮手電筒整理寢室，設定好時間提前起床充裕分配，互相提醒注意物品擺放位置，那是我們，那都是我們學著適應，爭求改變的身影。
“物競天擇，適者生存”達爾文的進化論告訴我們，地球上千百萬年前數(shù)以億計的生物經(jīng)過漫長時光的淘洗與沉淀只留下了最優(yōu)秀的種族。也就是說，弱者只有被淘汰的地位。不是強者勝，而是勝者強。
繁重的作業(yè)，快節(jié)奏的課堂，起早貪黑的生活，對每個人來說都是公平的二十四小時。優(yōu)秀的人學會適應，努力改變，懶惰的人我行我素，拒絕改變。于是兩級分化開始，優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀，懶惰的人更加懶惰。我所要做的就是去適應那些我能習慣的，改變我不能適應的。
扎起清爽的馬尾辮，穿上干凈的校服，白色的帆布鞋站在校園內(nèi)，我知道，大學的青春樂章奏響了。
學生學校的心得體會感悟篇六
第一段：介紹禁酒政策的背景和重要性（200字）。
近年來，學校及家庭對學生酒醉事件的關注度越來越高，為了保障學生的身心健康，學校禁酒政策逐漸成為校園中的常態(tài)。禁酒不僅僅是學校的規(guī)則，更是一種關愛學生健康的體現(xiàn)。對于學生而言，遵守禁酒規(guī)定，有助于提升他們的自律能力和健康意識。在過去的幾年里，我受到學校禁酒政策的影響，有了一些深刻的心得體會。
第二段：禁酒的積極作用（250字）。
禁酒措施帶給我一種安全感和舒適感，因為在這樣的環(huán)境下，我可以放下內(nèi)心的擔憂，專心學習和成長。禁酒政策不僅倡導健康的生活方式，還鼓勵學生將時間和精力投入到更有意義的活動中。在沒有酒精的干擾下，我更容易與同學們建立真誠的友誼，開展健康且積極的交流。同時，禁酒政策也在很大程度上減少了校園暴力和混亂事件的發(fā)生，保護了學生的人身安全。
第三段：禁酒對健康的影響（250字）。
酒精對青少年身體和大腦的發(fā)育有著負面的影響，很容易導致記憶力減退、注意力不集中等問題。學生期間正是我們發(fā)展身體和智力的關鍵時期，所以保持遠離酒精，對我們的身心發(fā)展至關重要。而且，酒精還會導致意外事故的發(fā)生，增加學生受傷和危險行為的風險。禁酒政策的實施，不僅有助于保護學生的健康，還讓我們能夠遠離與酒精相關的各種問題和風險。
第四段：禁酒帶來的改變和挑戰(zhàn)（300字）。
學校禁酒政策的實施使得校園變得更加安全和和諧，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。有些學生會通過私下購買或從外界帶進校園來繞過禁酒規(guī)定。在這種情況下，學校和家長的監(jiān)管責任至關重要。此外，禁酒政策的實施也需要學校、家庭和社會共同努力，提供更多的娛樂和活動選擇，為學生提供更加豐富和有意義的校園生活。這樣，學生們才能真正感受到禁酒政策帶來的好處，并且能夠積極支持和遵守這一政策。
第五段：個人的禁酒體會和總結(jié)（200字）。
在學校禁酒政策的影響下，我養(yǎng)成了遠離酒精的習慣，并意識到這對我的健康發(fā)展非常重要。通過參與各種校園活動和自我提升，我不僅提高了自身的學業(yè)成績，還培養(yǎng)了自律能力和社交技巧。同時，我也開始關注到酒精對身心的危害，不再將其視為無害的娛樂方式。通過遵守禁酒規(guī)定，我為自己的未來奠定了更加健康的基礎，并為校園的安全和和諧做出了貢獻。我相信，在禁酒政策的引領下，每個學生都可以擁有一個充滿活力和積極向上的校園生活。
總結(jié)：
學校學生禁酒政策的實施對學生的身心健康起到了重要的保護作用。禁酒政策不僅帶來了安全感和舒適感，還使學生能夠更好地專注于學習和成長。禁酒不僅對學生的健康產(chǎn)生積極的影響，而且有助于培養(yǎng)學生的自律能力和健康意識。盡管禁酒政策的實施面臨一些挑戰(zhàn)，但只有通過學校、家庭和社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)禁酒政策的目標，為學生創(chuàng)造更加安全和健康的校園環(huán)境。
學生學校的心得體會感悟篇七
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，組織部門責無旁貸。近日某某同志在電視電話會議上強調(diào)，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動履職、有效發(fā)揮作用，為各級組織部門在疫情防控中履行職責職能、增強服務戰(zhàn)“疫”的組織力明確了“任務書”，對把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的工作優(yōu)勢提出了“路線圖”。
建強戰(zhàn)“疫”堡壘?；鶎狱h組織是戰(zhàn)斗堡壘，在疫情防控中發(fā)揮政治保證作用。堅持把疫情防控作為增強基層黨組織政治功能、提升組織力的重要平臺，強化黨組織在疫情防控中教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的功能，提升組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的能力，從而全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴密防線。通過把黨支部建在醫(yī)學觀察點、建在發(fā)熱檢測點、建在援助醫(yī)療隊、建在工作指導組上，樹立疫情防控“主心骨”，打造疫情一線“指揮部”，筑牢疫情阻擊“橋頭堡”，做到疫情防控推進到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨的領導就堅持到哪里。
激勵戰(zhàn)“疫”尖兵。村看村，戶看戶，群眾看干部。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，各級干部是關鍵因素。發(fā)揮干部考核“指揮棒”作用，健全在疫情防控一線考察識別干部的工作機制，把防控疫情的表現(xiàn)作為了解干部的“試金石”，作為評先評優(yōu)、提拔重用、晉級晉升的“硬杠杠”。注重關心愛護干部，積極創(chuàng)造條件解除他們的后顧之憂。及時劃撥和用好黨費，第一時間把組織的溫暖送到疫情防控一線黨員干部的心坎里。切實反對形式主義、官僚主義，讓各級干部全身心投入疫情防控的戰(zhàn)役中。樹立鮮明的用人“風向標”，對關鍵時刻豁得出、頂?shù)蒙?、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部要大力表揚、大膽使用；對作風不實、工作不力、貽誤防控時機、贊成不良影響的干部要批評教育、嚴肅處理，從而激勵干部在疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮尖兵作用，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、敢于勝利。
聚集戰(zhàn)“疫”先鋒。危急看黨員，關鍵沖上前。動員廣大黨員以疫情為“集結(jié)號”，發(fā)揚“越是艱險越向前”的斗爭精神，逆行而上，沖鋒在前。推行“黨建+網(wǎng)格化”防控機制，組織廣大黨員下沉防控一線，設立黨員責任區(qū)、黨員責任崗，組建黨員先鋒隊、黨員突擊隊，帶領群眾重點做好流動人員、發(fā)熱病人、密切接觸者的精準排查和動態(tài)掌握，做到全覆蓋、無死角，以堅強的黨性引領廣大群眾同心筑牢疫情防控堅實的防線。引導黨員率先垂范、作出表率，從自身做起，從點滴做起，帶頭遵守疫情防控的各項政策和紀律要求，以黨員示范凝聚戰(zhàn)勝疫情的合力。注重在疫情防控一線發(fā)現(xiàn)、考驗入黨積極分子，對表現(xiàn)突出、符合條件的，及時發(fā)展入黨，把更多先鋒戰(zhàn)士匯集在黨旗下。
學生學校的心得體會感悟篇八
第一段：引言（200字）。
學校是培養(yǎng)學生健康成長的場所，而違禁行為則是損害學生成長的一種行為。在校園內(nèi)，學生們需要遵守各項規(guī)章制度，以維護校園秩序和安全。然而，年輕的心智常常讓學生們對違禁行為缺乏足夠的認識和理解。因此，通過總結(jié)自己的經(jīng)歷，我們可以更好地認識到違禁行為給自己和他人帶來的危害，進而培養(yǎng)自我約束和自律的品質(zhì)。
第二段：體驗與反思（300字）。
在我與同學們的日常生活中，違禁行為時有發(fā)生。比如，有些同學偷偷吸煙，經(jīng)常走廊上可以聞到他們的煙味。還有一些同學喜歡在課堂上使用手機，不顧老師的嚴厲管制。過度沉迷游戲的同學，在考試前根本沒有學習的心思。對此，我不能說自己沒有參與過這些行為，但在經(jīng)歷一次次的違禁引發(fā)的后果之后，我開始認識到這種行為對自己和他人的傷害。
第三段：違禁行為的種類及可能的后果（300字）。
違禁行為的種類繁多，如吸煙、使用手機、打架斗毆、賭博等。這些行為在校園內(nèi)都是嚴重禁止的。吸煙不僅對自己的健康有害，還會影響他人的呼吸道；使用手機會分散注意力，影響學習效果；打架斗毆不僅傷害他人，也會導致嚴重紀律問題；賭博可能會導致家庭破裂和個人墮落。違禁行為的后果是不可忽視的，涉及到自身的人身安全、學業(yè)以及與他人的關系。
第四段：深刻認識到違禁行為對自己和他人的傷害（300字）。
通過深刻認識到違禁行為對自己帶來的傷害，我逐漸改變了自己的行為。吸煙讓我的呼吸道不堪重負，還會讓別人遠離我；使用手機讓我錯過了很多重要的學習機會，也讓老師對我失去了信任；打架斗毆讓我的同學疏遠了我，沒有了真正的朋友。這些經(jīng)歷讓我深刻地認識到了違禁行為對自己的影響，也讓我對別人的負面影響感到內(nèi)疚。
第五段：自律與自我約束（200字）。
通過對違禁行為的認識和經(jīng)歷的反思，我意識到自律和自我約束的重要性。為了更好地成長，我決心放棄違禁行為，做一個自律的人。我希望通過自己的努力，能夠做到對違禁行為有清醒的認知，真正做到“有違禁行為，毫不猶豫、果斷抵制”。同時，我也希望能夠幫助身邊的同學認識到違禁行為的危害，一起做一個遵紀守法的好學生。
結(jié)尾：
違禁行為對學生自身和他人的傷害是顯而易見的。通過自己的經(jīng)歷和反思，我們應該成為一個懂得自律和自我約束的好學生。只有在遵守校規(guī)和法律法規(guī)的前提下，我們才能在學校中充分發(fā)展自己的潛力，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，擺正態(tài)度，追求真正意義上的成長！
學生學校的心得體會感悟篇九
春節(jié)前，突如其來的新型冠狀病毒肺炎驅(qū)散了應有的熱鬧，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄地拉開了帷幕。
一開始，有的人還不以為然。但聽了醫(yī)學專家的講述，我發(fā)現(xiàn)這次新冠狀病毒來勢洶洶，危害不容小覷。它已對人們的生命造成了威脅，所以我們要眾志成城抗擊疫情，保護好自己，保護好身邊的每一個人。
一方有難，八方支援。疫情當下涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的人，他們離別家人，堅守在一線。白衣天使在醫(yī)院走廊來回奔走的身影讓人淚目，她們可能一天都吃不上一口飯，喝不上一口水，連與家人打個電話的時間都沒有。那一雙雙被消毒液沖洗的布滿傷痕的手，讓人心疼又讓人感動，她們是真正的英雄。
當然，還有執(zhí)勤人員和門崗大爺，他們緊守村莊、道路和小區(qū)的大門，日日夜夜堅守崗位，做好出入登記、測量體溫，絕不漏掉一人，保衛(wèi)一方平安。
這些，都是最可愛的人。他們的一言一行捂暖了老百姓恐慌的心，為抗擊疫情做出了應有的貢獻。
肺炎，威脅著我們的生命，但只要我們?nèi)f眾一心，就沒有跨不過去的坎，沒有翻不過去的山。我們一同相約湖北!
學生學校的心得體會感悟篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
實習鑒定是指由學生在上學期間參加實習的單位所開具的證明文件，需加蓋單位公章，可作為今后求職時用人單位的參考。下面是小編給大家整理的學校大學生個人實習心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
時間一點點的過去，長達x月的護理實習，也終于在20_年的x月x日結(jié)束了。在這次的實習中，我真正的感受到了作為一名護士的感覺。盡管我們能做的都還只是一些簡單基本的工作，但即使如此，我也覺得自己可以讓自己受益良多了。實習中歷經(jīng)千辛萬苦，但是在離開后，反而有種不舍的感覺。
一、個人的成長體驗。
在這實習時間里，自己真的感受到了很多的成長。不僅僅是知識方面的成長，作為實習，在親手的操作上，我們也收獲了很多的經(jīng)驗。
在之后的實習中，我加強了自己的練習，盡管很累，但是在第一次扎針被護士長表揚后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅定了。
二、實習的體驗。
在實習中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡單的護理工作中學習。在這個階段，我感覺到老師的手法非常的出色，老師在教導中還常常給我們說一些書本中沒有提到的細節(jié)小知識。這讓我們在學習中收獲匪淺，但是讓人感到可惜的是，在這個階段，我們還不能親自去實踐，只能在學習后慢慢的練習。但是我們都明白，這是護理，是醫(yī)院!我們不能講受傷的病人當做練習對象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗和能力的時候才能上手。
在之后的學習中，我還經(jīng)常去和護士長交談、學習。在期間，我學到了不少護士長的親傳，但是我也感到很抱歉，因為自己的緣故，在工作內(nèi)外都給護士長添了很多的麻煩。
其實，在醫(yī)院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學到很多。在這里的所有護士都比我更有經(jīng)驗，更加的熟練，為此，我也感到了一股壓力。作為護士，要做，要學，就要做到最好，要學無止境!我還差很遠，我要繼續(xù)前進!
20_年x月，我?guī)е约簩W習的一份惶恐，對自身缺乏信心的不安，對自己無法適應環(huán)境的擔憂，同時更懷著一份希冀跟隨學校老師和同學一起來到了_醫(yī)院見習。_醫(yī)院是一所環(huán)境優(yōu)美、設備先進、技術(shù)精良，融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院分為門診外科樓、內(nèi)科樓、門診北樓口腔科、體檢科、科研教學樓和綜合樓。醫(yī)院一直以來堅持著醫(yī)療第一、服務態(tài)度第一、病人利益第一，一切以病人為中心。
在_醫(yī)院進行認識學習的四個月來，讓我深切的認識到醫(yī)生和護士的職業(yè)是尚的。救死扶傷是醫(yī)生和護士的職責，這份職責關系到每個家庭的幸福，所以在醫(yī)院里的每個醫(yī)護人員都盡力的幫助著病人。在門診咨詢臺崗位上的見習體驗中讓我受益匪淺，每天必須保持長時間的坐姿或站姿，看著帶教老師有時面對病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的情緒，我體會到醫(yī)患關系的好壞往往就在于一言一行，所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態(tài)，用溫和的語言來處理病人想要解決的問題，在希望病人或者家屬理解我們的同時，更要學會換位思考，先站在病人的角度考慮問題。當我們幫助病人的時候，病人都會和我們說一聲謝謝。每次聽到這句話，我們這一天都非常開心，更加堅定了我以后成為一名白衣天使的決心。
總而言之，這次見習是認識的過程，是學習的過程。期間有很多不足之處需要我們改進，很多觀念需要我們修正。雖然有委屈，有辛苦，更有疲憊的時候。但是幫助別人的同時我們自己也是快樂的，正所謂贈人玫瑰，手有余香。在_醫(yī)院見習期間，提高了我對醫(yī)生和護士職業(yè)的認識，增強了與人溝通的能力。在今后的工作中，我會遵從老師的教誨，把所學的理論與見習的所見所感聯(lián)系在一起，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量!
一個多月的實習結(jié)束了，這是我在大學的第一次在外實習。我非常珍惜這個機會，所以在實習單位里，我除了做好老師教我們做的事情外，自己學習也是每天的必修課。在做完事情后，有空我會去觀察學習老師做的其他實驗，了解一些沒有使用過的儀器的操作方法等等。短短的一個月，我受益匪淺。
這一個月中，開始覺得時間過得很快，因為很多東西都不懂，做起事來也比較慢一些，一天很快就結(jié)束了，但是越到后面，越覺得時間過得慢，因為自己已經(jīng)非常熟悉并掌握了每天所要做的事情，做起來可以算得上是得心應手，一會兒工夫就完成任務了。每個星期我們的工作都要輪換，所以我們組四個人基本上把自來水公司日分析項目的操作方法都掌握了。日分析項目主要有：耗氧量、電導率、渾濁度、ph值、色度、臭和味、肉眼可見物、菌落總數(shù)、總大腸菌群等等。下面我詳細說說我這個月的情況：
第一周我被分配到了微生物實驗室。雖然在學校也有學習過生物方面的知識，但對于我們應用化學專業(yè)的學生來說，微生物實驗還是非常陌生的。帶著懵懂與好奇，我開始了我的實習旅程。剛開始老師給了本資料給我看，說實話很多地方?jīng)]弄懂，后來老師帶我進了實驗室，開始教我操作，回過頭來我再次看資料的時候，基本上都能弄明白了。后來做實驗就不需要看資料，頭腦里面該先哪步后哪步都非常清楚了。這讓我想起了在學校，每次做實驗前老師都讓我們提前預習，可是我看書也是大概看一看，然后做試驗的時候就照著書本一步一步的做，做完就再也不看了?，F(xiàn)在想想，如果做實驗前就認真預習，就算沒看懂，做完實驗后再復習一下，我想這樣記憶會非常深刻的。這一周我主要做的項目就是微生物指標檢測生活飲用水的菌落總數(shù)、總大腸菌群和耐熱大腸菌群等等。還學會了各種營養(yǎng)瓊脂的配置、器皿的清洗、消毒等等。這一個星期我很輕松就度過了，對自來水公司主要的日分析工作也有了大致的了解。
第二周，我要做的項目是測定生活飲用水的耗氧量。這個實驗雖然在學校沒有做過，但是對我來說又是熟悉的，因為這是滴定實驗，在學校的實驗室已經(jīng)做過很多次了，因為是本專業(yè)的實驗，老師對我的操作也非常信任，所以在看了實驗的原理、方法和操作步驟后，我就自行開始做實驗了。這一星期的工作使我實驗操作的熟練程度又得到了提升，也更加明白了在實驗室要大膽心細的道理。配制硫酸不用怕，只要在通風柜按步驟操作就不會有問題，滴定時要格外小心，因為多余的一滴就會影響實驗結(jié)果。心細不僅能使實驗順利進行，還能提高工作效率，最重要的是能保證我們的生命安全。
后面兩周，我主要是在小型儀器室做生活飲用水日分析項目的電導率、渾濁度、ph值、色度、臭和味以及肉眼可見物。在這兩周我學會并熟悉掌握了電導率儀、濁度儀、酸度計的使用方法，也學會了用色度標準色列來比色等等。酸度計在學校使用過，但是其他的幾個儀器在學校沒有使用過，所以我都認真看過每個儀器的使用說明書，確保實驗的順利進行。這兩周的時間使我對這幾個項目的操作流程非常熟悉，每次做實驗前要填寫溫濕度記錄表，每一周更換一次浸泡電導池的純水，測量ph時用的緩沖溶液發(fā)現(xiàn)有雜質(zhì)時要及時更換，并填寫好記錄，做完實驗后也要馬上填寫數(shù)據(jù)記錄并提交......每一步腦袋里都記得非常清楚，所以每次實驗都能很順利并較快完成。
當然，除了每天自己要做的項目外，我們幾個有空就會去幫助老師做其他事情，做過一次儀器校正，還經(jīng)常幫老師配制溶液，當然也需要經(jīng)常打掃衛(wèi)生。在老師們的細心指導以及和同學的配合下，我們每天都能順利的完成工作，并得到了老師們的認可。然而在工作中我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足：每天做的實驗操作上是很熟練了，但是在工作原理這方面了解得還不透徹，對于自己沒有親手操作的實驗更是有很多方面不懂。但是總的來說，還是學習到了很多在學校學習不到的東西。非常感謝實習單位給我們這次實習機會，這次實習可以說是滿載而歸，相信給我日后的學習和工作定會帶來很大的幫助。
在產(chǎn)科的日子并不長，但還是很期待的，突然間換了環(huán)境不免令人有些興奮。
照例交完班之后護士長馬上為我們新同學做了個簡單的介紹，她告訴我們在這里每天需要做的事不多，主要是上下午各一次的吸氧和會陰擦洗，中午收發(fā)體溫表，其他時候換換鹽水，最后要記得把浸泡消毒的器械都撈起來，事情雖然聽起來不多但做起來量很大，兩條長長的走廊里再加上出生的小寶寶，光體溫表就得用到三四十支，我不禁打了個冷顫。之后我們就跟著老同學慢慢熟悉起來了，這里的會陰擦洗和婦科有所不同。因為對象都是產(chǎn)婦，常有會陰切口傷，所以對擦洗要求就更高了，除了時刻注意無菌操作最終還是一定要保證達到清潔目標。
雖然老師都很忙，但還是抽空為我們講了一下關于這些病理產(chǎn)婦的護理要點，很好地將書本知識結(jié)合了起來，方便我們加深印象從而更加鞏固了我們的理論和操作基礎，由于時間有限只能匆匆講了一課，需要我們學習的東西遠遠不只這些，我想除了平時老師的指導更多的還應該靠我們自己主動去學習，于是我經(jīng)過老師同意之后帶了一些宣教小冊子回去，上面都是介紹母嬰護理的內(nèi)容，生動簡單易懂，媽媽和家屬要學習，我們作為未來的醫(yī)務人員就更應該深入了解和掌握了，這是最基本的責任!
由于我實習時間較短的關系，所以就不安排去產(chǎn)房了。伺候他們這幫小家伙真不容易啊!看到他們重回母親身邊酣睡的樣子，突然驚嘆：就是這些看起來柔弱而又頑強的小生命在陽光和愛的滋潤下能夠一點一點地長高長大，這就是生命力量的神奇和偉大!
記得剛到奎屯站這陌生的地方心里不知所措的時候看見老師們的揮手，由于今年碰到疫情，老師帶我們?nèi)コ燥?，準備一些生活必需品，把我們送到寢室這一系列舉動都讓我們感受到了這來自異鄉(xiāng)的親切和溫暖，也感受到了學校對我們的重視。
相逢總是緣深，千里而來，我很幸運來這里遇見一群可愛的學生和一群可敬的老師。在老師們的鼓勵和指導下，我逐漸融入了奎屯七中這大家庭中。實習期間我?guī)Я顺跻荒昙壭畔⒓夹g(shù)課程，由于今年的疫情，信息技術(shù)課程不得不在教師里上我們的理論課，我們上課也需要相應的調(diào)整。在指導老師的引導和鼓勵下，多次上講臺，老師們聽課也給出了很多的建議，這過程中我的講課能力進步了很多，收獲頗豐。期間，我真正理解了我自己學科，信息技術(shù)是一門邊緣課程，講課達到效率要做到引起學生的學習興趣，將計算機與生活實際聯(lián)系起來，這樣教學效率也會提高，同時讓學生學習一些計算機技能，培養(yǎng)學生通過計算機解決問題的能力。
在實習期間，我們成長了不少，我們角色的轉(zhuǎn)變感受到了身上的責任，真正了解了教師這職業(yè)的內(nèi)涵。成長總是需要積累，在踏上教師的這條路上，我還有很多的路要走，有太多的事情要經(jīng)歷。實習經(jīng)歷將會成為我未來教師生涯的起點。我會更加的努力成為一名合格的人民教師。
在寒假期間，我和同學到了_鎮(zhèn)委員會進行社會實踐。期間，我負責的是辦公室文秘的工作。從來沒有從事過文秘相關工作的我，首先向有關人員了解了大概的相關事項工作，提供具體時間內(nèi)的實習效果。希望在這次實踐中能夠鍛煉自己的社會能力，提高自己的社會意識，為將來走進社會作準備。
一、主要工作。
秘書長的直接領導下開展日常工作，主要通過文稿撰寫、會議組織等來發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、后勤服務的職能作用。所以我在實習期間所有的工作都是圍繞這些方面展開的。主要是在逐步熟悉單位情況的基礎上，按照領導的安排與布置，協(xié)助科室負責同志做好相關工作。
協(xié)助做好日常工作。實習期間我的日常工作主要是協(xié)助部門負責人校對稿件、查詢資料、起草文稿、接聽電話、分送報刊、檢測和維修辦公設備、編寫大事記以及打印和送閱材料等，并做到每天打掃辦公室衛(wèi)生和做好其它一些瑣碎性工作。
協(xié)助做好會務工作。實習期間先后參加了鎮(zhèn)委辦公室秘書科工作會議、鎮(zhèn)委秘書長辦公會等相關會議的會議通知、會場布置、材料分發(fā)等會務工作，并參加和旁聽了有關會議，負責做好會議記錄和編發(fā)會議紀要，會后協(xié)助編制會議重要工作任務分解表。
協(xié)助進行值班工作。實習期間，我主動協(xié)助單位有關同志做好值班工作。
二、主要體會與經(jīng)驗。
在本次實習中我注重對工作中的細微之處進行觀察，并經(jīng)常進行一些深入的思考和總結(jié)。通過本次實習，主要有以下體會與經(jīng)驗：
(一)思想政治理論知識對文秘工作人員十分重要，必須加強學習。很多時候，我們大學生往往覺得思想政治理論知識很大，很空，同時一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強思想政治理論知識的學習，因為我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領導身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領導保持一致。另外如果沒有較為扎實的理論知識功底，那么我們在起草一些文稿的時候就會很困難，往往把握不住要領和方向，不知道從何下手，因為公文具有很強的思想理論性。因此我們必須訓練自己獨立思考問題能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。
(二)要努力培養(yǎng)自己的信息意識和主體意識。現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，每時每刻都有各類信息層出不窮，如果不及時了解和掌握相關信息，就會落后，尤其是對文秘人員來說，信息工作是我們工作中很重要的一個方面，只有隨時隨地留心觀察周圍的人和事，才能做到思想常新。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好領導的參謀工作。另外在工作中不要把自己當外人，以一個旁觀著地身份去開展工作，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織的榮辱感，才能在工作中才能全身心地投入。
(三)要大力提升自己的寫作水平。寫作是秘書人員最基本的工作，同時也是應具備的最基本的能力，對秘書人員來說來說十分重要，因為幾乎對于所有的單位來說最頭疼的就是文字性工作，所以如果你的寫作水平很好，那就很可能會得到領導的賞識與重用。
(四)文化課學習和實踐鍛煉同樣重要，不可重此輕彼。在日常學習中，我們有很大一部分同學是死讀書，整天就只知道學習書本知識，考試成績固然很好，但實際工作能力卻很差。還有一部分同學口口聲聲高呼自己不在乎文化課成績，要的是實踐能力，可到頭來是文化課沒學好，實踐能力也沒提升多少，即使真的實踐能力得到了很大提升，但沒有知識更新，沒有很好的理論作指導，那我們的實踐也只能停留在一個層面上，不會超越。因此在日常的學習中我們一定不能走極端，只強調(diào)某一個方面，而要做到理論與實踐相結(jié)合，不是說那一個更重要。理論水平上不去，實踐也好不到哪兒，說文化課不重要往往是不學習的借口。同樣不注重實踐，就體會不到理論學習的重要性。
(五)要不斷領悟，注意秘書工作中的藝術(shù)：1、要注意場合，謹慎說話。在公共場合說話時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。
2、重視領導安排，按時完成工作。對領導安排的工作一定要重視，當面問清工作要求和時限，按時完成工作，如果由于特殊原因不能如期完成也要向領導說明情況。因為沒有那個領導會容忍自己的下屬把自己說的話當耳邊風。這個時候如果你大而化之，那就會很危險。同時遇到不懂的程序要主動向直接領導請示，不越級、不要自作主張，這樣就可以避免一些不必要的麻煩。
3、不要在公眾場合和上司面前隨便評論別人。不要在公眾場合了隨便評論一個人，不要在上司面前隨便說同事的不對，有什么問題可以單獨跟同事談，這樣你的同事很可能會十分感激你，你就會贏得同事的尊重。這不僅是一個做事方式，更是一個做人原則。
4、嚴守紀律，保守機密?！耙⒁獗Ｃ堋保@是我剛進單位，領導就對我說的話。秘書人員要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員就應該注意保密，養(yǎng)成保密的習慣。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認真學習，模范執(zhí)行，切實做好_。
同時在實習過程自己還存在著不少的缺點和不足。比如做事比較粗心大意，經(jīng)常有浮躁情緒，容易沖動，說話不太注意方式，存有懶惰心里，處理事情還不夠靈活，禮節(jié)方面的知識還掌握得不夠等。但我都力求在今后不斷克服改進。
實踐出真知，同時實踐也能夠讓人更加明確理論學習的重點和方向。這次實踐，讓我拓寬了視野，增長了見識，讓我更加明白了自己的缺點和不足，更加明確了今后努力的重點，以便為將來走工作崗位做準備。同時實習單位的工作環(huán)境很溫馨，同志們都以禮相待，從辦公室每個人身上我都學到了對我很有幫助的東西，所以很感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。
學生學校的心得體會感悟篇十一
學校評估是一項非常重要的任務，因為它可以幫助教育機構(gòu)發(fā)現(xiàn)他們的短板和機會，從而進行改進和進步。而在這個過程中，學生是評估的關鍵，他們的反饋和觀點可以幫助學校更好地了解他們的需求和欲望，從而改進教學和提供更好的教育。
第二段：學生參與學校評估的重要性。
學生參與學校評估非常重要，因為他們是學校的主體，教育是為了滿足他們的需求和發(fā)展而存在的。學生能夠提供關于教學質(zhì)量、教學內(nèi)容、課外活動等各個方面的反饋和意見，從而幫助學校更好地改進和提供更好的教育。此外，學生也能夠被認為是最直接的受益者，因此他們的參與可以幫助學校真正關注到最終受益人的需求和真實反饋。
第三段：學生評估的類型和方法。
學校評估學生可以通過多種類型和方法。評估可以通過問卷調(diào)查的方式收集學生的意見和反饋，這種方式可以幫助學校了解學生對教學質(zhì)量、課堂氛圍和校園環(huán)境等方面的感受和看法。另外，其他的評估方法也包括訪談和小組討論，這種方式可以幫助學校了解學生更深層次的想法和意見，從而提供更加全面和深入的反饋。
第四段：學生評估的影響和效果。
學生的反饋和意見不僅可以幫助學校進行改進，還能夠影響教師和教學。學生的意見反饋可以幫助教師更好地了解自己的教學模式和方式，并針對學生的需求進行改進和優(yōu)化，從而提供更加適應學生需求的教學。此外，學生評估還能夠提高學生對自己的教育和學校的滿意度，從而增強學校與學生之間的互動關系和信任關系。
第五段：結(jié)論。
總而言之，學生參與學校評估非常重要，它不僅可以幫助學校更好地了解學生的需要和欲望，還能夠改善教學質(zhì)量、提高學生滿意度和加強教師與學生之間的互動關系。因此，我們應該積極鼓勵學生參與學校評估，并運用學生的反饋和意見來幫助學校不斷進步和發(fā)展。
學生學校的心得體會感悟篇十二
今天大寶學校舉行一年級第一次家長開放日活動，之前接到通知時，算算日期，我應該是上班的，就計劃讓外公參加的，因為姐姐車票沒買到，晚兩天過來，正好今天自己請假帶二寶，所以想自己參加一下。但這兩天天氣有點涼，學校也不讓抱寶寶進來，昨天晚上想想還是不折騰二寶了，計劃還是讓外公進來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶，讓我自己進來看看大寶學習，我想了一下，平時上班也沒時間過來，有機會進來看看大寶在校學習情況，機會也很難得，就臨時收拾了一下抱二寶一起來學校，到校門口把二寶交給外公在外面等，就帶著大寶進來了。
因為臨時決定過來，收拾二寶的東西耽誤了一點時間，到教室大家已經(jīng)開始早讀了，應該是大寶第一次遲到吧。他有點不開心了，站在教室門口不進去，我有點著急，說再進去就遲到了，他說已經(jīng)遲到了，我說遲到也要進去啊，他還是不動，我想用激將法激他一下說，不進去那我們就回去吧，本來以為他們會進去，結(jié)果他卻點點頭，同意回家，我當時真有點奔潰了。說半天沒用，就是站在門口不進去，真有點想發(fā)火了，想想一定不能當著那么多家長和同學的面發(fā)貨，還是忍住了，最后用眼神求助班主任老師，老師領著他才進去。
進去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表，別的同學都交了，我看半天也沒看到他到底拿了沒有，有些家長一直在外面催他們拿表格出來，我也想催他的，想想還是算了，讓他自己處理吧，真沒交放學再說吧，今天能催一次，明天不進來也不可能再催他哈。
早讀完該坐早操了，我看大家都呼啦啦地跑出去準備做操了，就剩下三個小朋友還在教室，其中就有我們家一枚。我還在納悶，為什么他們不出來呢，難道他們平時不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手，示意他出來，結(jié)果他就朝我搖搖頭，我更是悶了，啥情況哈，難道他們幾個平時真的不用早操終于，等到快開始早操了，他們幾個才恍然大悟似的跑出來。（晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操，他說還以為大家是課間出去上廁所，不知道原來是做操去了，還真是暈了。）。
接下來的英語課也是一樣，老師讓大家拿出昨天回去畫的畫，結(jié)果大部分同學都拿出來了，他就是不拿，早上在家還讓我?guī)退胚M書包的，結(jié)果用的時候還是不知道拿出來，我也是無語了，很想進去提醒他拿出來，仍然忍住了，想著晚上回去再聊吧。（晚上一聊，才知道因為看到別人的畫都涂了顏色，他自己的沒涂色不好意思拿出來，唉，也是個死要面子的人）。
看了半天，越看越著急，還好回答問題倒還算蠻積極，英語課也好，語文課也罷，會的看他都能積極舉手的，不過應該是這個年齡段的娃都是比較自信的吧，老師一提問，都是一堆人把手舉得高高的。
上午最后一節(jié)是體育課，本來以為體育課么，比較輕松，沒啥不放心的了，剛好老爹打電話說二寶醒了，我就出去給二寶喂奶，喂完再進去，體育課基本快下課才進去，結(jié)果那么熱的天氣，他盡不知道脫外套，一節(jié)課跑跳下來唉，里面衣服都濕完了，真是無語。
短短半天的公開課，真是看的我揪心，但是一直在緊記老師的教誨，不能發(fā)火，不能把負面的情緒帶給孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點，不斷地調(diào)整自己，要好好溝通，要好好溝通，還好，終于做到一整天沒有發(fā)火，但基本也快了，家庭教育學習的路上，還需繼續(xù)修行哈！
不過，回頭想想，雖然猶豫過幾次，今天還是比較慶幸，最后自己還是來參加他的第一次開放日活動了。孩子的活動，以后盡量還是要自己參加，不管上班也好，帶二寶也罷，哪怕讓他爸爸請假，也要盡可能參加他的學校活動了。因為在上課的過程中，當大家的家人都圍在教室周圍時，每個孩子其實都會時不時地回頭搜尋一下自己的家人，偶爾有幾次，我換了一下位置，當他第一時間沒有看到媽媽時，可以看出小臉上有些許的不快，不知道媽媽去哪里了回去了當他來回搜尋最后找到媽媽時，燦爛的笑容頓時浮現(xiàn)，那個笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心，為了這個笑容，也不該錯過這樣的親子活動！
學生學校的心得體會感悟篇十三
隨著教育和社會的不斷發(fā)展，學校評估已經(jīng)成為教育領域一個不可忽視的話題。評估可以提高教育質(zhì)量，促進教育改革，支持學生發(fā)展和學校提高自身水平，這使它成為一個關于學生評價參與的重要議題。在本篇文章中，我將分享一些關于學校評估的心得和體會。
學校評估是一個非常重要的話題，因為它對于學生、教師、家長和學校都有很大的影響。首先，學校評估有助于提高教育質(zhì)量。學校可以通過評估來檢測當前的教育質(zhì)量，并據(jù)此制定相關方案，來改進其教育工作。其次，學校評估可以促進教育改革。學校可以了解現(xiàn)有教育的短板，以便與時俱進，展開新的教育改革。最后，學校評估還能幫助學生發(fā)展。評估可以檢測學生的知識和技能水平，為學生的發(fā)展規(guī)劃提供指導。
第三段：學生如何參與學校評估。
學生在學校評估中有著積極的參與作用。學生可以在評估中反饋教學質(zhì)量和機構(gòu)的服務，可能對建立更有效的評估方案和更完美的教育服務做出貢獻。不僅如此，一些學生也可以參與到對教學方案的制定中，他們可以結(jié)合自己在學習過程中的體驗和經(jīng)歷，來給出更好的教學方式。此外，學生也可以通過認真參與問卷調(diào)查，給予師資的反饋等方式，來為教學改進提供重要依據(jù)。
第四段：學校評估的局限性。
雖然學校評估有著很重要的意義，但是其中也存在著一些局限性。首先，在評估中可能存在些許不公平。由于學生受到各種社會和家庭條件的影響，因此在評估過程中，可能會引發(fā)不公平或差異。其次，評估過程可能存在誤導性。這意味著，一些學生的偏見和先入為主的經(jīng)驗或觀念，可能會轉(zhuǎn)化為長期影響學校和教育系統(tǒng)的主張。最后，評估可能被視為一種評分和排名的方式，但實際上學校評估應該警惕“數(shù)據(jù)泛濫”、“高分熱”等問題，充分體現(xiàn)教育的內(nèi)涵和特點。
第五段：結(jié)論。
總之，學校評估是一項非常重要的功課，目的是提高教育質(zhì)量，促進教育改革，支持學生發(fā)展和提高學校水平。盡管存在著局限性，但這并不能阻礙它的重要性和必要性。因此，針對學校評估問題，我們應該積極參與其中，對其進行正確的認識和實踐，并長期跟蹤和反饋。只有這樣才能更好地發(fā)揮它的作用，讓學校評估成為教育社會的有效工具。
學生學校的心得體會感悟篇十四
或許大家的潛意識中教育孩子是學校的全部責任，這本書卻明確的告訴我們，在教育過程中家長和社會同樣需要作出貢獻。只有大家充分認識到教育的重要性和特殊性，才能更好的讓學生得到良好的教育，而這些學生將來未必會成為中流砥柱，但他們肯定不會成為社會的累贅。
我很欣賞書中的一段話：“凡有做學者的天分和志向的人，都會成為學者，而只適合做清潔工的則會發(fā)展成為清潔工來。我說這話并無勢利之意，因為我情愿看到學校教出個快樂的清潔工，也不愿看到它培養(yǎng)出一個神經(jīng)不正常的學者”。
學生學校的心得體會感悟篇十五
窗外依然炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日，一切細節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會在成長，我們也在成長；對于正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任；我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的愿景。雖然大學離社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學學習后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動無疑給我們提供了一個良好的機會，我們“xx”小分隊應運而生，十個熱血青年結(jié)伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過后我們便開始的我們的北山口鎮(zhèn)之行。
仍記得那一張張因久經(jīng)風吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。
為了擴大我們活動的影響力，我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是，有不少家長甚至一定要將孩子帶來參加活動。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪，一來是為了進行問卷調(diào)查，二來是進一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動的進一步開展。由于前兩天的活動進行的比較順利，我們以后的活動開展起來也很得心應手，雖然中間時有意見上的摩擦，我們都用團結(jié)二字將它們一一化解。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村，重新認識了自己。自以為是土生土長的農(nóng)村孩子，自以為對農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎設施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務教育，可是我們知道，這里真正的素質(zhì)教育還很遠，教育不應該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動，盡量在各種活動中找到自己的特長所在，興趣所在，這對孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的。我們在成長，農(nóng)村也在成長，甚至農(nóng)村成長的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來的大學生，建設社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
這次活動把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。當然這次活動也有很多不足，比如主題和實際情況的切合程度，還有和學校的聯(lián)系等等，這無疑給我們下次“三下鄉(xiāng)”活動積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
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學生學校的心得體會感悟篇十六
第一段：引言（200字）。
技工學校是一所提供實踐性培訓的教育機構(gòu)，其培養(yǎng)的學生具備了解決社會實際問題的實際技能。作為一名技工學校的學生，我深感這種培養(yǎng)方式的重要性。在校期間，我積極參與各類實踐活動，并結(jié)識了許多志同道合的同學。這段經(jīng)歷不僅讓我對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，同時也讓我意識到技工與理論知識同樣重要。接下來，我將從學習成果、生活體驗和未來職業(yè)發(fā)展等方面分享一下我的心得體會。
第二段：學習成果（200字）。
在技工學校的學習中，我通過系統(tǒng)的課程安排掌握了許多實用的技能。不論是焊接、電工維修還是汽車修理，我都能夠熟練地操作相應的工具和設備。這些技能是我進入職場的基礎，讓我充滿信心地面對各種挑戰(zhàn)。同時，學校還注重培養(yǎng)我們良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度。在學校實習的過程中，我意識到專業(yè)技能與良好的工作態(tài)度同樣重要，只有做到專業(yè)并愿意不斷學習進步，才能在實踐中更好地發(fā)揮自己的才能，得到他人的認可。
第三段：生活體驗（200字）。
在技工學校學習期間，我不僅收獲了實際技能，還有豐富多樣的生活體驗。學校組織了各類活動，例如職業(yè)技能競賽和校園文藝演出，使我們能夠全方位地展示自己的才藝。這些活動不僅增加了我們的社交經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和領導能力。此外，學校還設置了實習環(huán)節(jié)，讓我們有機會與企業(yè)合作，真正感受到職場的工作方式。在一次次實際操作中，我不斷提升自己的技術(shù)水平，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。
第四段：未來職業(yè)發(fā)展（200字）。
技工學校的培養(yǎng)目標是為社會輸送高素質(zhì)的技術(shù)工人，而這正是我未來的職業(yè)選擇。通過在學校的實踐和實習，我對自己的興趣和擅長領域有了更清晰的認識。我對電工維修工作深感興趣，也因此在實踐中表現(xiàn)出色。未來，我希望能夠以電工維修為專業(yè)，為社會提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務。此外，我也打算繼續(xù)學習，提升自己的技術(shù)水平，成為行業(yè)的專家。我相信，通過不斷努力和學習，我必然能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來說，技工學校學生的心得體會離不開學習成果、生活體驗和未來職業(yè)發(fā)展這三個方面。在技工學校的學習中，我不僅掌握了實用的技能，還結(jié)識了許多志同道合的同學。我通過參與各種實踐活動，不斷提高自己的技術(shù)水平，同時也收獲了豐富多樣的生活體驗。這段寶貴的經(jīng)歷讓我對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過技工學校的培養(yǎng)，我們這批技術(shù)工人能夠為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
學生學校的心得體會感悟篇十七
彈指間，令我記憶深刻的軍訓生活就這樣像流水一樣過去了，我把驕傲的脾氣、懶散的性格留在了軍營，帶回來的是認真負責的態(tài)度，敢于向困難下戰(zhàn)書的勇氣與信心。
軍訓很苦很累卻又很充實。當我望著教官們在進行軍訓開訓儀式上，邁著矯健的步伐，從主席臺的前面走過去的時候，心中一種敬佩感油然而生。我心中便埋下了一顆渴望和教官一樣的小種子。
當軍人的確很神氣，但站軍姿可真要命!軍訓剛開始，我們便開始站軍姿。盡管天公不作美，下起了毛毛細雨，我們腿酸、背疼、腳發(fā)脹!連各種各樣的小蟲子也來湊熱鬧，在我的身邊飛來飛去。當然，偶爾我也耍耍小聰明：動一動，歪一歪，但總逃不過教官那炯炯的目光。我算是服了，后來一動也不敢動了。哎，別說，站到最后我覺得我還真是軍人，我戰(zhàn)勝了自己。有些同學因不能忍受，就會趁教官不注意時偷偷放松一會兒。待教官走到身邊時再立正站好。并不是每個人都是“幸運兒”，有的同學不幸被教官“抓獲”會被教官數(shù)落幾句。為了使自己免受此待遇，我只好繃直身子立正站好，一動都不敢動。衣服全都濕透了，但迫于紀律，只能任其“飛流直下”了。
軍姿站完了該休息了，拉歌怎么樣?太棒了。我們四班的同學個個都是小夜鶯啊!我們大家起哄說：“劉教官，來一個，讓你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么?大姑娘”教官沒招了，只得為我們表演一番，唱了兩支軍歌。他訓練我們時像在播新聞，跟我們拉歌時卻很像鄰家大哥哥那樣親切，那樣溫存。
接下來的項目是整理內(nèi)務。眼看著被子在教官手里變成了“豆腐塊”，心里急得直想自己動手。真等到自己動手時，卻只有變成“面包”的份兒，軟塌塌的。但經(jīng)過教官的悉心指導和同學們的認真練習，最終將“面包”革新成了“豆腐塊”。
快樂充實的時光總是那么短暫，我們在20號離開了軍隊，離別的那一刻我的心猶如大海般翻騰澎湃，猶如海浪拍打礁石般激烈，我盡力控制住自己的眼淚，回想這幾天來，教官為了我們嗓子都喊啞了，我們卻無動于衷;教官離家四年了，我有誰明白白他們的辛酸呢?我愿永遠珍存這一周的歡笑、痛苦、勞累、辛酸和懷念。因為人生是充滿動感音符的。
一周的軍訓生活讓我的心靈受到一次特殊的洗禮，我充分領悟到了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的真正意義。我知道向教官看齊的種子正在萌芽，我愿永遠培育它。這次軍訓對我來說就是一筆享用不盡的精神財富。一份耕耘，一份收獲，腳踏實地去拼搏。讓我們對自己說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，努力吧，前進吧!
學生學校的心得體會感悟篇十八
通過安全教育我深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前。本站小編整理了學校安全教育。
心得體會。
范文，歡迎閱讀參考。
聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
黨中央、國務院非常重視安全工作，學?！疤岣哒J識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級。
黑板報。
主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改。
通知書。
制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
近年來,我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
近日來，在校園內(nèi)外發(fā)生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數(shù)當事學生對事故的發(fā)生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經(jīng)驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經(jīng)驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗，易于發(fā)生財物被盜;缺乏人際交往中的經(jīng)驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發(fā)生的多起女大學生被拐賣、凌辱、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊;有的學生違反宿舍安全管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產(chǎn)階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看”的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經(jīng)驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的學生經(jīng)不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經(jīng)受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人;有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫亂思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用。
針對以上存在的問題，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
1.學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。
2.各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。
3.班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育;其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境;其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證;其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“幸福”一個多么美妙的境界;“安全”，一個多么古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代大學生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
16課時的學習，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P系。對于大學生而言，應該樹立科學的無產(chǎn)階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關系;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生;加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。20xx年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的。
規(guī)章制度。
在宿舍內(nèi)使用違章電器釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造養(yǎng)成小偷小摸的惡習久而久之滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅定在政治問題上迷失了方向為敵所用有的誤入邪教荒廢學業(yè)走上邪道釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重要的為此我們特意把一些安全事故搜集整理成冊供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕樹立安全防范意識以防上當受騙。
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討,闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,加強消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作。
責任書。
”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;無證駕駛機動車輛，違章高速行駛;多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;乘坐學生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧;違紀到鐵路周圍玩耍;違紀攜帶火種玩火;節(jié)日燃放鞭炮不注意場合;封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩;違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全工作責任書，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
學生學校的心得體會感悟篇十九
新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來了巨大的沖擊，各國政府和民眾都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在中國，大學生作為社會的中堅力量，積極參與學校的抗疫工作，為控制疫情的蔓延作出了重要貢獻。本文將通過回顧抗疫期間的經(jīng)歷和心得體會，探討大學生在學?？挂咧械慕巧拓熑胃小?BR> 第二段：參與抗疫的意義。
作為一名大學生，參與學?？挂吖ぷ鞑粌H是對自己身心健康的關心，更是對社會責任的體現(xiàn)。面對突如其來的疫情，大學生應該勇于擔當起維護公共安全和穩(wěn)定的責任，積極參與各項防控措施，為校園和社會做出貢獻。作為未來社會的中堅力量，我們應該樹立起為人民服務的理念，幫助我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
在學校抗疫工作中，大學生展現(xiàn)出了無私奉獻和積極樂觀的精神風貌。他們參與線上課程學習，配合學校組織的各種疫情防控措施，如配發(fā)口罩、測量體溫，宣傳疫情防控知識等。大學生還自愿參與志愿者服務，為學校和社區(qū)提供必要的幫助。在困難時刻，大學生們展現(xiàn)出了團結(jié)協(xié)作、勇于擔當?shù)木?，無論是在科研中心，還是在社區(qū)，他們都發(fā)揮著重要的作用。
第四段：收獲與反思。
參與學?？挂吖ぷ魇勾髮W生們不僅增長了知識，亦獲得了一定的技能和經(jīng)驗。通過參與線上課程學習，大學生們熟練掌握了網(wǎng)絡教學技巧，并培養(yǎng)了良好的自主學習能力。大學生們還學會了如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等健康生活方式，提高了個人的健康素養(yǎng)。此外，在抗疫的過程中，大學生們也對自己的教育與成長進行了反思，堅定了自己的人生目標，增強了責任感和使命感。
第五段：展望未來。
面對未來，大學生應該繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，時刻做好個人防護和疫情防控工作。在學校和社會逐漸恢復正常的過程中，大學生可以通過自己的所學所長，為恢復經(jīng)濟、社會建設和人民生活做出更多的貢獻。抗疫的經(jīng)歷讓大學生認識到人民群眾的重要性與寶貴性，我們應該始終保持對人民的深厚感情，學會同人民群眾一起思考問題、解決問題。作為大學生，我們更應該不忘初心，繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮斗終身。
總結(jié)：
大學生參與學?？挂吖ぷ鳎故玖朔瞰I和擔當?shù)木耧L貌。這對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要意義。通過參與抗疫工作，大學生們培養(yǎng)了自主學習能力、增長了知識和技能，并增強了責任感和使命感。在面對未來的挑戰(zhàn)時，大學生應該保持積極樂觀的心態(tài)，繼續(xù)投身于社會建設，努力為實現(xiàn)中國夢做出貢獻?？挂叩慕?jīng)歷無疑是大學生成長歷程中的一環(huán)，將激勵大學生們更加努力學習，追求自己的人生目標。
學生學校的心得體會感悟篇二十
一談起軍訓，想必少不了“苦”這字了。要我說，這軍訓可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。本站小編在此整理了20xx年學校學生。
800字，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
時間不像花朵，謝了還會再開;時間不像燕子，冬天去了南方，春天又會回來;時間不像太陽，晚上走了，但早上又來了;時間不像……時間是一支筆心，用完了，只能丟棄，不能再出墨水了。經(jīng)過了小學，我已用完“筆心”的八分之一，邁向新的中學生活。在這短短的七天里，我百感交集，心中有許多說不出口的感受。
軍訓，是對學生受益非淺的活動，不僅能提高學生的身體素質(zhì)，還能提高老師與學生之間的深入了解和深厚的感情。今次的軍訓，我收獲了許許多多，同時也失去了在家里玩的時間，正所謂“挨一拳頭學一著”，我覺得也是值得的。
一開始軍訓時，大家都不熟悉軍訓的規(guī)矩，所以做的馬馬虎虎。軍訓完之后，大家都回到寢室去睡覺了。只有我們班還要逗留在教室里?；氐浇處?，大家都垂頭喪氣的，也許是因為今天做得不好，被教官罵了一頓的緣故吧。大家只見老師在黑板上寫了一句。
格言。
說：“大家知道‘形成于思毀于隨’是什么意思嗎?”大家都在嘰里咕嚕似乎明白了似的。老師有點著這句格言說：“大家明白就好但是你們今天的表現(xiàn)就‘毀于隨’了。我們做什么事情第一要認真;第二不要隨便。做事情隨隨便便能做好嗎?只有認真做不隨便才能把這件事情做得精。明白嗎?所以下次軍訓一定要認真不隨便。給一個好印象給教官明白嗎?”大家都覺得老師這翻話說得頭頭是道所以大家異口同聲的說：“明白!”經(jīng)過了這次我明白了軍訓要認真不能搞小動作、開小差要聽從教官的命令這樣才做得精、做得好。
經(jīng)過了大家5天了的奮發(fā)圖強、艱苦訓練，終于滴水穿石，獲得成功，拿到了二等獎。我覺得大家得了二等獎，已經(jīng)很不錯了。大家都覺得自己實力不夠，只能拿三等獎，但就在我們意料之外啊!“5班5班，我不一般”!我收獲到了做事情要有自信，有恒心這個道理。如果當初我們再努力訓練，心中一直想著自己是行的，那么我們獲得的就不止是二等獎了。
經(jīng)過了這7天的軍訓，我收益良多，但愿每一個學期的開學前也能軍訓，這樣我們班的收獲會數(shù)不勝數(shù)，會超越現(xiàn)在的自己!
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結(jié)的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!
太激動了，終于結(jié)束那漫長的軍訓之旅了!我太興奮了，真是千言萬語也不能描述啊。就就讓我來講述那非一般的生活吧。
6：00了，one、two、three，開始早訓。先背。
弟子規(guī)。
呵不錯考驗我們的智力。之后我們又進行了那漫長的站軍姿之旅1分鐘、5分鐘、10分鐘……時間老人您咋走得那么慢呢我的腳都麻了要倒了。但是看到同學們都好堅持我就使勁堅持。好鍛煉毅力啊。
叮當，該吃飯啦。我們一列一列的進入餐廳。我的天，太震撼了。各個窗口前都排起“長龍”。盡管我餓的前胸貼后背，但還是乖乖的排隊。經(jīng)過漫長的等待，終于我到了窗口前，我拿出那神圣的飯票，得到了噴香的飯菜。哦，太幸福了。
下午我們還是進行著那叫苦不堪的訓練。停止間轉(zhuǎn)法把我轉(zhuǎn)的分不清東西南北，蹲姿是我的腳幾乎沒知覺了，擺臂定性差點讓我不知道我的胳膊還是我的不……太累了。當然，中途退出的不少，但大多數(shù)仍屹立于訓練之中(呵呵，包括我。鼓掌)。
最后一天了，我們進行閱兵典禮和結(jié)訓典禮。太激動了，我們這幾天的汗水要今天體現(xiàn)了。我們進行了跑操、對正、轉(zhuǎn)身、背弟子規(guī)……雖然很累，并且還下著雨，但沒有一個人偷懶，每一個人亂動。
軍訓要結(jié)束了，教官要回去了，我們心中還有些不舍。想起他教我們唱軍歌，他給我們講笑話、他給我們的懲罰，他給我們的鼓勵……當我們的老師多好，可是那是幻想。
值得高興的是，我們變得能吃苦了、我們變得更堅強了、我們能夠遇見困難不退縮、同學之間相處得更好了……(太強大了)。
一份努力一分收獲，我們努力了，我們付出了。因此我們得到了鍛煉，所以我們成長了。
學生學校的心得體會感悟篇一
大學生進入學校，往往會感受到一個全新的環(huán)境。學校的校園廣闊，綠樹成蔭，各類建筑群楚楚動人，給人一種寬廣和開放的感覺。校園里的氛圍也異?；钴S，各種社團組織、社團活動豐富多樣，為大學生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，學校內(nèi)的學習氛圍也讓人倍感向往。在圖書館里看書、閱讀，感受到知識的海洋正在自己的面前展開，激起內(nèi)心對知識的渴望。
第二段：面對課程安排。
進入學校，大學生們所面對的最直接的挑戰(zhàn)是課程安排。與高中相比，大學課程更加多樣化和靈活，并且大部分課程需要自行安排。大學生要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的課程，為自己的學業(yè)發(fā)展做出明確的規(guī)劃。這一過程雖然需要投入大量的精力和時間，但也鍛煉了大學生良好的主動性和自我管理能力。此外，大學的教學模式也與高中有所不同，更加注重激發(fā)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生批判性思維和問題解決能力。
第三段：準備人際交往。
大學生進入學校，會遇到各種各樣的新同學，這也意味著需要面對更為復雜的人際交往。學校有著各式各樣的社團、組織和社交活動，這是與其他同學相互交流、認識新朋友的好機會。在這個階段，大學生可以主動與人交流、建立友誼，學會合作、妥協(xié)和尊重他人的觀點。充分利用這個階段培養(yǎng)自己的社交能力，不僅能夠提升自己在學校中的影響力，還能結(jié)交到各方面的朋友，為將來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：適應學習壓力。
進入學校，大學生們也會面臨著更大的學習壓力。相對于高中，大學的學習更加深入和廣泛，時常需要完成大量的作業(yè)和準備各種考試。而且，大學課程的自由度較高，許多學生需要自覺安排時間和學習計劃，更多地依靠自己的學習能力來完成學業(yè)。這即是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇。學會合理分配時間、學習方法的選擇、培養(yǎng)自己的學習興趣，能夠有效地應對學習壓力，在面對挑戰(zhàn)時穩(wěn)步前行。
第五段：人生的新起點。
大學生進入學校，通常意味著邁入人生的新起點。在學校中，大學生接觸到各種學科領域的知識，積累寶貴的學習經(jīng)驗。對于專業(yè)的選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃，大學時期也是一個重要的鋪墊階段。通過學業(yè)的累積和實踐的鍛煉，大學生不僅能夠獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自己的領導能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力，為將來的就業(yè)和職場競爭打下堅實的基礎。
結(jié)論：
大學生進入學校是一個新的開始，他們要面對新的環(huán)境、課程、人際關系和學習壓力。在這個過程中，大學生需要適應和積極應對各種挑戰(zhàn)，提升自己的綜合能力。進入大學，不僅是接受專業(yè)知識的學習，更是為將來的人生鋪墊基礎。通過規(guī)劃學習和未來的職業(yè)發(fā)展，大學生能夠在求職和職場競爭中更加有優(yōu)勢，邁向成功的人生。
學生學校的心得體會感悟篇二
現(xiàn)代社會，學校共建學生的理念逐漸得到廣泛認可。通過學校與家庭、社會及其他教育相關方面的共同努力，學生能夠得到更全面的發(fā)展與教育。作為一個學生，我深感學校共建對于我們的成長有著重要的作用，下面將從教育環(huán)境、學業(yè)發(fā)展、品德培養(yǎng)、素質(zhì)提升和社交能力等方面出發(fā)，分享我的心得體會。
第二段：教育環(huán)境的改善。
學校共建使得學校的教育環(huán)境得到顯著的改善。學校注重創(chuàng)設良好的學習氛圍和條件，努力構(gòu)建和諧的課堂，提供豐富的教育資源。舉個例子，我的學校配備了齊全的實驗設備和圖書館，使得我們能夠更好地進行實踐和研究。此外，學校還積極組織各類講座和活動，為我們提供了廣泛的學習機會。這樣的教育環(huán)境為我們提供了更好的學習條件，提高了學習效果。
第三段：學業(yè)發(fā)展的促進。
學校共建在學生的學業(yè)發(fā)展方面起到了積極的促進作用。學校與教師密切合作，制定了科學的教育教學計劃和目標，針對不同學生的特點和需求開展個性化教育，提供更多的學習輔導和指導。我親身感受到了這種共建的好處。在學校的協(xié)助下，我得到了專業(yè)的指導和支持，學習成績穩(wěn)步提升。學校還開設了各類培訓班和學習小組，為我們提供了多種學習方式，培養(yǎng)了我們良好的學習習慣和自主學習的能力。
第四段：品德培養(yǎng)的重要性。
學校共建也非常注重學生的品德培養(yǎng)。學校通過舉辦各類主題的教育活動，培養(yǎng)學生的良好品德和道德意識。學生們追求真善美，注重內(nèi)在修養(yǎng)，從小培養(yǎng)一種積極向上、正直誠實、團結(jié)友善的品質(zhì)。這些人文關懷的滲透讓我深感學校是一個充滿愛與關懷的溫床，給我們提供了全方位成長的機會。
第五段：素質(zhì)提升和社交能力的提高。
最后，學校共建也對學生的素質(zhì)提升和社交能力的提高有著重要的影響。學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，開展了眾多的體育、美術(shù)、音樂等課外活動，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了我們的興趣和特長。此外，學校也舉辦了各種交流活動和社團活動，讓我們與不同背景的同學交流合作，培養(yǎng)了我們的團隊精神和社交能力。通過這些活動，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和社交能力，逐漸成長為一個全面發(fā)展的人。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過學校共建，我逐漸明確了自己的學習規(guī)劃和目標，向著更高的目標努力。學校共建的教育理念和模式，不僅為我們提供了更好的學習條件和機會，也培養(yǎng)了我們正確的價值觀和良好的品德。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)珍惜學校共建給予我的機會，全面發(fā)展自己，回報社會。同時，我也希望更多的學生能夠認識到學校共建的重要性，積極參與學校的教育活動，爭取自己的成長與發(fā)展。
學生學校的心得體會感悟篇三
學校違禁是一個長期存在的問題，甚至是一種社會問題。違禁行為不僅損害了學校的聲譽和學生的形象，更嚴重時可能導致校園安全問題。作為學生，我們應該深刻反思自己的違禁行為，并從中得到一些啟示和體會。
首先，我們要認識到違禁行為給學校帶來的損害。學校是一個我們學習、成長的地方，應該是一個安全、和諧的環(huán)境。然而，因為一些不負責任的學生，校園氛圍受到了極大的破壞。例如，學校的墻壁上經(jīng)常出現(xiàn)涂鴉，這不僅影響了校園美觀，更嚴重的是，有些涂鴉可能會宣揚暴力和非法行為，給學生們傳遞錯誤的價值觀。此外，一些學生為了滿足自己的好奇心和虛榮心，會竊取老師和同學的財物，這不僅侵犯了他人的權(quán)益，更嚴重的是，給校園帶來了一種不信任和惡劣的氛圍。
其次，我們要思考違禁背后的原因。學校學生違禁問題的出現(xiàn)，是一個復雜而深層次的社會問題。有些學生可能是因為家庭環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏正確的價值觀念教育或者受到物質(zhì)方面的刺激而違禁。還有些學生可能是因為自身的虛榮心過重、好奇心過旺或者對權(quán)威失去了敬畏心，從而我行我素，無視學校的規(guī)章制度。此外，一些學生可能是在追求個人自由的同時，忽略了對他人的尊重和考慮，從而違背了校園的規(guī)則。
然后，我們要明確違禁行為的后果。違禁行為不僅對學生個人有很大的危害，更重要的是，給整個學校帶來了不可挽回的損失。一旦學校的聲譽受到了嚴重的損害，那么學校的發(fā)展和學生的利益都將受到極大的影響。此外，學生個人在違禁行為被發(fā)現(xiàn)后也將面臨各種嚴重的處罰，比如停學、記過、開除等。更重要的是，違禁行為可能會引發(fā)一系列不良的社會問題，比如違法犯罪、欺凌、毒品等，從而給學生的未來帶來嚴重的負面影響。
最后，我們要反思自己的行為并積極改變。作為學生，我們應該時刻保持良好的行為習慣和文明的校園禮儀。我們要樹立正確的價值觀念，明確什么是違背學校規(guī)定的行為，堅決遠離違禁行為。同樣重要的是，我們還要積極參與學校的各種活動，增強自身的責任感和歸屬感，從而保持對學校的尊重和熱愛之情。最后，我們也要樂于承擔自己的責任，積極參與學校的管理和建設，共同維護良好的校園環(huán)境。
總之，在學校學生違禁問題上，我們每個人都應該保持警覺，并努力做到“做好人、做對事、做有用之事”。只有通過我們每一個人的共同努力，才能夠使學校成為一個更加宜居、宜學的地方，為我們提供更好的學習和成長環(huán)境。
學生學校的心得體會感悟篇四
通過本次全校教師集中學習，宣傳貫徹了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。明確了社會、學校、教師、學生監(jiān)護人的權(quán)利和義務，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學生安全、幸福、健康成長。
《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》強調(diào)了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面都有保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發(fā)生的共同責任，規(guī)定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規(guī)定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規(guī)定：發(fā)生自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)事件時，啟動應急預案，及時采取搶救、救助、預防措施，優(yōu)先保護學生人身安全，學校發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性或?qū)W生遭到傷害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關處理。這就要求我們教師必須時時把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發(fā)事件時，樹立優(yōu)先保護學生的責任意識，認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。
通過培訓學習，我們懂得了許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學生的安全教育，總之，本次學習，更增強了我的責任意識和法律意識。使我更加會把學生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責任心，做一個有心人，讓每一個學生都健康快樂地成長，學校、社會、家庭和諧。
學生學校的心得體會感悟篇五
大學的軍訓應該是人生中最后一次軍訓了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。
我們的教官xx是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。
嚴厲的教官：
這是他留給我的第一印象，因為他不怎么笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由于部分同學做動作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯臥撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后，同學們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。
和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處。
可愛的教官：
我知道自己在很多方面屬于“后知后覺”型，這回也不例外。在軍訓開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴格要求的背后還透著一股“可愛”的味道?；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現(xiàn)出色時，教官總會想方設法給我們找點“樂子”。
他應該很喜歡散打，因為他常常在我們面前講起20xx年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點老，但并不影響我們開懷大笑一番。
這樣的“娛樂”活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。
好學的教官：
教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務的時候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因為教官在現(xiàn)實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常了解。面對教官提出的疑問，室友們盡自己所能進行解答。
教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現(xiàn)，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態(tài)度：“知之為知之，不知xx之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當中的多數(shù)大學生所急需的。
大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。
總而言之，這次軍訓讓我受益匪淺。
窗外的一切電閃雷鳴都似乎和我無關，伏在窗前，心中并無波瀾。
過去的八天里，我們接受了酷暑的炙烤，養(yǎng)成了規(guī)律的作息，練就了軍人般的意志，培養(yǎng)了鐵一般的紀律。而我此次軍訓最大的收獲便是學會了適應，學會了改變。
一個空杯子在狂風中會傾倒，但如果裝滿了水就會穩(wěn)定的豎立在風中。倘若我不能改變世界，那么我只能改變自己。
比如說——軍訓開始的第一天，我們手忙腳亂的整理自己的衣服和床鋪，以及那些瑣碎的生活物品，完全沒有聽到熄燈的哨聲，在被女教官全部拉出去站軍姿之后，我們暗暗下定決心要互相提醒時間。
比如說——第二天的寢室評分，零分，原因是“水未關”，我們震驚的無言以對，第一天可以說是不習慣這里的作息得了一個不尷不尬的七分。那么這已經(jīng)第二天了卻因為水龍頭沒有關而得了零分。要說原因也有，晚上四樓水壓低，經(jīng)常沒有水，我們就打開水龍頭用盆接水。如果來水了就會有聲音提醒，而如果到了早上時間緊迫又恰巧沒有來水，水龍頭就沒有關。
可是我們不愿意被批評，被輕視，于是在深夜熄燈后打亮手電筒整理寢室，設定好時間提前起床充裕分配，互相提醒注意物品擺放位置，那是我們，那都是我們學著適應，爭求改變的身影。
“物競天擇，適者生存”達爾文的進化論告訴我們，地球上千百萬年前數(shù)以億計的生物經(jīng)過漫長時光的淘洗與沉淀只留下了最優(yōu)秀的種族。也就是說，弱者只有被淘汰的地位。不是強者勝，而是勝者強。
繁重的作業(yè)，快節(jié)奏的課堂，起早貪黑的生活，對每個人來說都是公平的二十四小時。優(yōu)秀的人學會適應，努力改變，懶惰的人我行我素，拒絕改變。于是兩級分化開始，優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀，懶惰的人更加懶惰。我所要做的就是去適應那些我能習慣的，改變我不能適應的。
扎起清爽的馬尾辮，穿上干凈的校服，白色的帆布鞋站在校園內(nèi)，我知道，大學的青春樂章奏響了。
學生學校的心得體會感悟篇六
第一段：介紹禁酒政策的背景和重要性（200字）。
近年來，學校及家庭對學生酒醉事件的關注度越來越高，為了保障學生的身心健康，學校禁酒政策逐漸成為校園中的常態(tài)。禁酒不僅僅是學校的規(guī)則，更是一種關愛學生健康的體現(xiàn)。對于學生而言，遵守禁酒規(guī)定，有助于提升他們的自律能力和健康意識。在過去的幾年里，我受到學校禁酒政策的影響，有了一些深刻的心得體會。
第二段：禁酒的積極作用（250字）。
禁酒措施帶給我一種安全感和舒適感，因為在這樣的環(huán)境下，我可以放下內(nèi)心的擔憂，專心學習和成長。禁酒政策不僅倡導健康的生活方式，還鼓勵學生將時間和精力投入到更有意義的活動中。在沒有酒精的干擾下，我更容易與同學們建立真誠的友誼，開展健康且積極的交流。同時，禁酒政策也在很大程度上減少了校園暴力和混亂事件的發(fā)生，保護了學生的人身安全。
第三段：禁酒對健康的影響（250字）。
酒精對青少年身體和大腦的發(fā)育有著負面的影響，很容易導致記憶力減退、注意力不集中等問題。學生期間正是我們發(fā)展身體和智力的關鍵時期，所以保持遠離酒精，對我們的身心發(fā)展至關重要。而且，酒精還會導致意外事故的發(fā)生，增加學生受傷和危險行為的風險。禁酒政策的實施，不僅有助于保護學生的健康，還讓我們能夠遠離與酒精相關的各種問題和風險。
第四段：禁酒帶來的改變和挑戰(zhàn)（300字）。
學校禁酒政策的實施使得校園變得更加安全和和諧，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。有些學生會通過私下購買或從外界帶進校園來繞過禁酒規(guī)定。在這種情況下，學校和家長的監(jiān)管責任至關重要。此外，禁酒政策的實施也需要學校、家庭和社會共同努力，提供更多的娛樂和活動選擇，為學生提供更加豐富和有意義的校園生活。這樣，學生們才能真正感受到禁酒政策帶來的好處，并且能夠積極支持和遵守這一政策。
第五段：個人的禁酒體會和總結(jié)（200字）。
在學校禁酒政策的影響下，我養(yǎng)成了遠離酒精的習慣，并意識到這對我的健康發(fā)展非常重要。通過參與各種校園活動和自我提升，我不僅提高了自身的學業(yè)成績，還培養(yǎng)了自律能力和社交技巧。同時，我也開始關注到酒精對身心的危害，不再將其視為無害的娛樂方式。通過遵守禁酒規(guī)定，我為自己的未來奠定了更加健康的基礎，并為校園的安全和和諧做出了貢獻。我相信，在禁酒政策的引領下，每個學生都可以擁有一個充滿活力和積極向上的校園生活。
總結(jié)：
學校學生禁酒政策的實施對學生的身心健康起到了重要的保護作用。禁酒政策不僅帶來了安全感和舒適感，還使學生能夠更好地專注于學習和成長。禁酒不僅對學生的健康產(chǎn)生積極的影響，而且有助于培養(yǎng)學生的自律能力和健康意識。盡管禁酒政策的實施面臨一些挑戰(zhàn)，但只有通過學校、家庭和社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)禁酒政策的目標，為學生創(chuàng)造更加安全和健康的校園環(huán)境。
學生學校的心得體會感悟篇七
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，組織部門責無旁貸。近日某某同志在電視電話會議上強調(diào)，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動履職、有效發(fā)揮作用，為各級組織部門在疫情防控中履行職責職能、增強服務戰(zhàn)“疫”的組織力明確了“任務書”，對把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的工作優(yōu)勢提出了“路線圖”。
建強戰(zhàn)“疫”堡壘?；鶎狱h組織是戰(zhàn)斗堡壘，在疫情防控中發(fā)揮政治保證作用。堅持把疫情防控作為增強基層黨組織政治功能、提升組織力的重要平臺，強化黨組織在疫情防控中教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的功能，提升組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的能力，從而全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴密防線。通過把黨支部建在醫(yī)學觀察點、建在發(fā)熱檢測點、建在援助醫(yī)療隊、建在工作指導組上，樹立疫情防控“主心骨”，打造疫情一線“指揮部”，筑牢疫情阻擊“橋頭堡”，做到疫情防控推進到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨的領導就堅持到哪里。
激勵戰(zhàn)“疫”尖兵。村看村，戶看戶，群眾看干部。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，各級干部是關鍵因素。發(fā)揮干部考核“指揮棒”作用，健全在疫情防控一線考察識別干部的工作機制，把防控疫情的表現(xiàn)作為了解干部的“試金石”，作為評先評優(yōu)、提拔重用、晉級晉升的“硬杠杠”。注重關心愛護干部，積極創(chuàng)造條件解除他們的后顧之憂。及時劃撥和用好黨費，第一時間把組織的溫暖送到疫情防控一線黨員干部的心坎里。切實反對形式主義、官僚主義，讓各級干部全身心投入疫情防控的戰(zhàn)役中。樹立鮮明的用人“風向標”，對關鍵時刻豁得出、頂?shù)蒙?、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部要大力表揚、大膽使用；對作風不實、工作不力、貽誤防控時機、贊成不良影響的干部要批評教育、嚴肅處理，從而激勵干部在疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮尖兵作用，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、敢于勝利。
聚集戰(zhàn)“疫”先鋒。危急看黨員，關鍵沖上前。動員廣大黨員以疫情為“集結(jié)號”，發(fā)揚“越是艱險越向前”的斗爭精神，逆行而上，沖鋒在前。推行“黨建+網(wǎng)格化”防控機制，組織廣大黨員下沉防控一線，設立黨員責任區(qū)、黨員責任崗，組建黨員先鋒隊、黨員突擊隊，帶領群眾重點做好流動人員、發(fā)熱病人、密切接觸者的精準排查和動態(tài)掌握，做到全覆蓋、無死角，以堅強的黨性引領廣大群眾同心筑牢疫情防控堅實的防線。引導黨員率先垂范、作出表率，從自身做起，從點滴做起，帶頭遵守疫情防控的各項政策和紀律要求，以黨員示范凝聚戰(zhàn)勝疫情的合力。注重在疫情防控一線發(fā)現(xiàn)、考驗入黨積極分子，對表現(xiàn)突出、符合條件的，及時發(fā)展入黨，把更多先鋒戰(zhàn)士匯集在黨旗下。
學生學校的心得體會感悟篇八
第一段：引言（200字）。
學校是培養(yǎng)學生健康成長的場所，而違禁行為則是損害學生成長的一種行為。在校園內(nèi)，學生們需要遵守各項規(guī)章制度，以維護校園秩序和安全。然而，年輕的心智常常讓學生們對違禁行為缺乏足夠的認識和理解。因此，通過總結(jié)自己的經(jīng)歷，我們可以更好地認識到違禁行為給自己和他人帶來的危害，進而培養(yǎng)自我約束和自律的品質(zhì)。
第二段：體驗與反思（300字）。
在我與同學們的日常生活中，違禁行為時有發(fā)生。比如，有些同學偷偷吸煙，經(jīng)常走廊上可以聞到他們的煙味。還有一些同學喜歡在課堂上使用手機，不顧老師的嚴厲管制。過度沉迷游戲的同學，在考試前根本沒有學習的心思。對此，我不能說自己沒有參與過這些行為，但在經(jīng)歷一次次的違禁引發(fā)的后果之后，我開始認識到這種行為對自己和他人的傷害。
第三段：違禁行為的種類及可能的后果（300字）。
違禁行為的種類繁多，如吸煙、使用手機、打架斗毆、賭博等。這些行為在校園內(nèi)都是嚴重禁止的。吸煙不僅對自己的健康有害，還會影響他人的呼吸道；使用手機會分散注意力，影響學習效果；打架斗毆不僅傷害他人，也會導致嚴重紀律問題；賭博可能會導致家庭破裂和個人墮落。違禁行為的后果是不可忽視的，涉及到自身的人身安全、學業(yè)以及與他人的關系。
第四段：深刻認識到違禁行為對自己和他人的傷害（300字）。
通過深刻認識到違禁行為對自己帶來的傷害，我逐漸改變了自己的行為。吸煙讓我的呼吸道不堪重負，還會讓別人遠離我；使用手機讓我錯過了很多重要的學習機會，也讓老師對我失去了信任；打架斗毆讓我的同學疏遠了我，沒有了真正的朋友。這些經(jīng)歷讓我深刻地認識到了違禁行為對自己的影響，也讓我對別人的負面影響感到內(nèi)疚。
第五段：自律與自我約束（200字）。
通過對違禁行為的認識和經(jīng)歷的反思，我意識到自律和自我約束的重要性。為了更好地成長，我決心放棄違禁行為，做一個自律的人。我希望通過自己的努力，能夠做到對違禁行為有清醒的認知，真正做到“有違禁行為，毫不猶豫、果斷抵制”。同時，我也希望能夠幫助身邊的同學認識到違禁行為的危害，一起做一個遵紀守法的好學生。
結(jié)尾：
違禁行為對學生自身和他人的傷害是顯而易見的。通過自己的經(jīng)歷和反思，我們應該成為一個懂得自律和自我約束的好學生。只有在遵守校規(guī)和法律法規(guī)的前提下，我們才能在學校中充分發(fā)展自己的潛力，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，擺正態(tài)度，追求真正意義上的成長！
學生學校的心得體會感悟篇九
春節(jié)前，突如其來的新型冠狀病毒肺炎驅(qū)散了應有的熱鬧，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄地拉開了帷幕。
一開始，有的人還不以為然。但聽了醫(yī)學專家的講述，我發(fā)現(xiàn)這次新冠狀病毒來勢洶洶，危害不容小覷。它已對人們的生命造成了威脅，所以我們要眾志成城抗擊疫情，保護好自己，保護好身邊的每一個人。
一方有難，八方支援。疫情當下涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的人，他們離別家人，堅守在一線。白衣天使在醫(yī)院走廊來回奔走的身影讓人淚目，她們可能一天都吃不上一口飯，喝不上一口水，連與家人打個電話的時間都沒有。那一雙雙被消毒液沖洗的布滿傷痕的手，讓人心疼又讓人感動，她們是真正的英雄。
當然，還有執(zhí)勤人員和門崗大爺，他們緊守村莊、道路和小區(qū)的大門，日日夜夜堅守崗位，做好出入登記、測量體溫，絕不漏掉一人，保衛(wèi)一方平安。
這些，都是最可愛的人。他們的一言一行捂暖了老百姓恐慌的心，為抗擊疫情做出了應有的貢獻。
肺炎，威脅著我們的生命，但只要我們?nèi)f眾一心，就沒有跨不過去的坎，沒有翻不過去的山。我們一同相約湖北!
學生學校的心得體會感悟篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
實習鑒定是指由學生在上學期間參加實習的單位所開具的證明文件，需加蓋單位公章，可作為今后求職時用人單位的參考。下面是小編給大家整理的學校大學生個人實習心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
時間一點點的過去，長達x月的護理實習，也終于在20_年的x月x日結(jié)束了。在這次的實習中，我真正的感受到了作為一名護士的感覺。盡管我們能做的都還只是一些簡單基本的工作，但即使如此，我也覺得自己可以讓自己受益良多了。實習中歷經(jīng)千辛萬苦，但是在離開后，反而有種不舍的感覺。
一、個人的成長體驗。
在這實習時間里，自己真的感受到了很多的成長。不僅僅是知識方面的成長，作為實習，在親手的操作上，我們也收獲了很多的經(jīng)驗。
在之后的實習中，我加強了自己的練習，盡管很累，但是在第一次扎針被護士長表揚后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅定了。
二、實習的體驗。
在實習中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡單的護理工作中學習。在這個階段，我感覺到老師的手法非常的出色，老師在教導中還常常給我們說一些書本中沒有提到的細節(jié)小知識。這讓我們在學習中收獲匪淺，但是讓人感到可惜的是，在這個階段，我們還不能親自去實踐，只能在學習后慢慢的練習。但是我們都明白，這是護理，是醫(yī)院!我們不能講受傷的病人當做練習對象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗和能力的時候才能上手。
在之后的學習中，我還經(jīng)常去和護士長交談、學習。在期間，我學到了不少護士長的親傳，但是我也感到很抱歉，因為自己的緣故，在工作內(nèi)外都給護士長添了很多的麻煩。
其實，在醫(yī)院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學到很多。在這里的所有護士都比我更有經(jīng)驗，更加的熟練，為此，我也感到了一股壓力。作為護士，要做，要學，就要做到最好，要學無止境!我還差很遠，我要繼續(xù)前進!
20_年x月，我?guī)е约簩W習的一份惶恐，對自身缺乏信心的不安，對自己無法適應環(huán)境的擔憂，同時更懷著一份希冀跟隨學校老師和同學一起來到了_醫(yī)院見習。_醫(yī)院是一所環(huán)境優(yōu)美、設備先進、技術(shù)精良，融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院分為門診外科樓、內(nèi)科樓、門診北樓口腔科、體檢科、科研教學樓和綜合樓。醫(yī)院一直以來堅持著醫(yī)療第一、服務態(tài)度第一、病人利益第一，一切以病人為中心。
在_醫(yī)院進行認識學習的四個月來，讓我深切的認識到醫(yī)生和護士的職業(yè)是尚的。救死扶傷是醫(yī)生和護士的職責，這份職責關系到每個家庭的幸福，所以在醫(yī)院里的每個醫(yī)護人員都盡力的幫助著病人。在門診咨詢臺崗位上的見習體驗中讓我受益匪淺，每天必須保持長時間的坐姿或站姿，看著帶教老師有時面對病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的情緒，我體會到醫(yī)患關系的好壞往往就在于一言一行，所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態(tài)，用溫和的語言來處理病人想要解決的問題，在希望病人或者家屬理解我們的同時，更要學會換位思考，先站在病人的角度考慮問題。當我們幫助病人的時候，病人都會和我們說一聲謝謝。每次聽到這句話，我們這一天都非常開心，更加堅定了我以后成為一名白衣天使的決心。
總而言之，這次見習是認識的過程，是學習的過程。期間有很多不足之處需要我們改進，很多觀念需要我們修正。雖然有委屈，有辛苦，更有疲憊的時候。但是幫助別人的同時我們自己也是快樂的，正所謂贈人玫瑰，手有余香。在_醫(yī)院見習期間，提高了我對醫(yī)生和護士職業(yè)的認識，增強了與人溝通的能力。在今后的工作中，我會遵從老師的教誨，把所學的理論與見習的所見所感聯(lián)系在一起，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量!
一個多月的實習結(jié)束了，這是我在大學的第一次在外實習。我非常珍惜這個機會，所以在實習單位里，我除了做好老師教我們做的事情外，自己學習也是每天的必修課。在做完事情后，有空我會去觀察學習老師做的其他實驗，了解一些沒有使用過的儀器的操作方法等等。短短的一個月，我受益匪淺。
這一個月中，開始覺得時間過得很快，因為很多東西都不懂，做起事來也比較慢一些，一天很快就結(jié)束了，但是越到后面，越覺得時間過得慢，因為自己已經(jīng)非常熟悉并掌握了每天所要做的事情，做起來可以算得上是得心應手，一會兒工夫就完成任務了。每個星期我們的工作都要輪換，所以我們組四個人基本上把自來水公司日分析項目的操作方法都掌握了。日分析項目主要有：耗氧量、電導率、渾濁度、ph值、色度、臭和味、肉眼可見物、菌落總數(shù)、總大腸菌群等等。下面我詳細說說我這個月的情況：
第一周我被分配到了微生物實驗室。雖然在學校也有學習過生物方面的知識，但對于我們應用化學專業(yè)的學生來說，微生物實驗還是非常陌生的。帶著懵懂與好奇，我開始了我的實習旅程。剛開始老師給了本資料給我看，說實話很多地方?jīng)]弄懂，后來老師帶我進了實驗室，開始教我操作，回過頭來我再次看資料的時候，基本上都能弄明白了。后來做實驗就不需要看資料，頭腦里面該先哪步后哪步都非常清楚了。這讓我想起了在學校，每次做實驗前老師都讓我們提前預習，可是我看書也是大概看一看，然后做試驗的時候就照著書本一步一步的做，做完就再也不看了?，F(xiàn)在想想，如果做實驗前就認真預習，就算沒看懂，做完實驗后再復習一下，我想這樣記憶會非常深刻的。這一周我主要做的項目就是微生物指標檢測生活飲用水的菌落總數(shù)、總大腸菌群和耐熱大腸菌群等等。還學會了各種營養(yǎng)瓊脂的配置、器皿的清洗、消毒等等。這一個星期我很輕松就度過了，對自來水公司主要的日分析工作也有了大致的了解。
第二周，我要做的項目是測定生活飲用水的耗氧量。這個實驗雖然在學校沒有做過，但是對我來說又是熟悉的，因為這是滴定實驗，在學校的實驗室已經(jīng)做過很多次了，因為是本專業(yè)的實驗，老師對我的操作也非常信任，所以在看了實驗的原理、方法和操作步驟后，我就自行開始做實驗了。這一星期的工作使我實驗操作的熟練程度又得到了提升，也更加明白了在實驗室要大膽心細的道理。配制硫酸不用怕，只要在通風柜按步驟操作就不會有問題，滴定時要格外小心，因為多余的一滴就會影響實驗結(jié)果。心細不僅能使實驗順利進行，還能提高工作效率，最重要的是能保證我們的生命安全。
后面兩周，我主要是在小型儀器室做生活飲用水日分析項目的電導率、渾濁度、ph值、色度、臭和味以及肉眼可見物。在這兩周我學會并熟悉掌握了電導率儀、濁度儀、酸度計的使用方法，也學會了用色度標準色列來比色等等。酸度計在學校使用過，但是其他的幾個儀器在學校沒有使用過，所以我都認真看過每個儀器的使用說明書，確保實驗的順利進行。這兩周的時間使我對這幾個項目的操作流程非常熟悉，每次做實驗前要填寫溫濕度記錄表，每一周更換一次浸泡電導池的純水，測量ph時用的緩沖溶液發(fā)現(xiàn)有雜質(zhì)時要及時更換，并填寫好記錄，做完實驗后也要馬上填寫數(shù)據(jù)記錄并提交......每一步腦袋里都記得非常清楚，所以每次實驗都能很順利并較快完成。
當然，除了每天自己要做的項目外，我們幾個有空就會去幫助老師做其他事情，做過一次儀器校正，還經(jīng)常幫老師配制溶液，當然也需要經(jīng)常打掃衛(wèi)生。在老師們的細心指導以及和同學的配合下，我們每天都能順利的完成工作，并得到了老師們的認可。然而在工作中我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足：每天做的實驗操作上是很熟練了，但是在工作原理這方面了解得還不透徹，對于自己沒有親手操作的實驗更是有很多方面不懂。但是總的來說，還是學習到了很多在學校學習不到的東西。非常感謝實習單位給我們這次實習機會，這次實習可以說是滿載而歸，相信給我日后的學習和工作定會帶來很大的幫助。
在產(chǎn)科的日子并不長，但還是很期待的，突然間換了環(huán)境不免令人有些興奮。
照例交完班之后護士長馬上為我們新同學做了個簡單的介紹，她告訴我們在這里每天需要做的事不多，主要是上下午各一次的吸氧和會陰擦洗，中午收發(fā)體溫表，其他時候換換鹽水，最后要記得把浸泡消毒的器械都撈起來，事情雖然聽起來不多但做起來量很大，兩條長長的走廊里再加上出生的小寶寶，光體溫表就得用到三四十支，我不禁打了個冷顫。之后我們就跟著老同學慢慢熟悉起來了，這里的會陰擦洗和婦科有所不同。因為對象都是產(chǎn)婦，常有會陰切口傷，所以對擦洗要求就更高了，除了時刻注意無菌操作最終還是一定要保證達到清潔目標。
雖然老師都很忙，但還是抽空為我們講了一下關于這些病理產(chǎn)婦的護理要點，很好地將書本知識結(jié)合了起來，方便我們加深印象從而更加鞏固了我們的理論和操作基礎，由于時間有限只能匆匆講了一課，需要我們學習的東西遠遠不只這些，我想除了平時老師的指導更多的還應該靠我們自己主動去學習，于是我經(jīng)過老師同意之后帶了一些宣教小冊子回去，上面都是介紹母嬰護理的內(nèi)容，生動簡單易懂，媽媽和家屬要學習，我們作為未來的醫(yī)務人員就更應該深入了解和掌握了，這是最基本的責任!
由于我實習時間較短的關系，所以就不安排去產(chǎn)房了。伺候他們這幫小家伙真不容易啊!看到他們重回母親身邊酣睡的樣子，突然驚嘆：就是這些看起來柔弱而又頑強的小生命在陽光和愛的滋潤下能夠一點一點地長高長大，這就是生命力量的神奇和偉大!
記得剛到奎屯站這陌生的地方心里不知所措的時候看見老師們的揮手，由于今年碰到疫情，老師帶我們?nèi)コ燥?，準備一些生活必需品，把我們送到寢室這一系列舉動都讓我們感受到了這來自異鄉(xiāng)的親切和溫暖，也感受到了學校對我們的重視。
相逢總是緣深，千里而來，我很幸運來這里遇見一群可愛的學生和一群可敬的老師。在老師們的鼓勵和指導下，我逐漸融入了奎屯七中這大家庭中。實習期間我?guī)Я顺跻荒昙壭畔⒓夹g(shù)課程，由于今年的疫情，信息技術(shù)課程不得不在教師里上我們的理論課，我們上課也需要相應的調(diào)整。在指導老師的引導和鼓勵下，多次上講臺，老師們聽課也給出了很多的建議，這過程中我的講課能力進步了很多，收獲頗豐。期間，我真正理解了我自己學科，信息技術(shù)是一門邊緣課程，講課達到效率要做到引起學生的學習興趣，將計算機與生活實際聯(lián)系起來，這樣教學效率也會提高，同時讓學生學習一些計算機技能，培養(yǎng)學生通過計算機解決問題的能力。
在實習期間，我們成長了不少，我們角色的轉(zhuǎn)變感受到了身上的責任，真正了解了教師這職業(yè)的內(nèi)涵。成長總是需要積累，在踏上教師的這條路上，我還有很多的路要走，有太多的事情要經(jīng)歷。實習經(jīng)歷將會成為我未來教師生涯的起點。我會更加的努力成為一名合格的人民教師。
在寒假期間，我和同學到了_鎮(zhèn)委員會進行社會實踐。期間，我負責的是辦公室文秘的工作。從來沒有從事過文秘相關工作的我，首先向有關人員了解了大概的相關事項工作，提供具體時間內(nèi)的實習效果。希望在這次實踐中能夠鍛煉自己的社會能力，提高自己的社會意識，為將來走進社會作準備。
一、主要工作。
秘書長的直接領導下開展日常工作，主要通過文稿撰寫、會議組織等來發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、后勤服務的職能作用。所以我在實習期間所有的工作都是圍繞這些方面展開的。主要是在逐步熟悉單位情況的基礎上，按照領導的安排與布置，協(xié)助科室負責同志做好相關工作。
協(xié)助做好日常工作。實習期間我的日常工作主要是協(xié)助部門負責人校對稿件、查詢資料、起草文稿、接聽電話、分送報刊、檢測和維修辦公設備、編寫大事記以及打印和送閱材料等，并做到每天打掃辦公室衛(wèi)生和做好其它一些瑣碎性工作。
協(xié)助做好會務工作。實習期間先后參加了鎮(zhèn)委辦公室秘書科工作會議、鎮(zhèn)委秘書長辦公會等相關會議的會議通知、會場布置、材料分發(fā)等會務工作，并參加和旁聽了有關會議，負責做好會議記錄和編發(fā)會議紀要，會后協(xié)助編制會議重要工作任務分解表。
協(xié)助進行值班工作。實習期間，我主動協(xié)助單位有關同志做好值班工作。
二、主要體會與經(jīng)驗。
在本次實習中我注重對工作中的細微之處進行觀察，并經(jīng)常進行一些深入的思考和總結(jié)。通過本次實習，主要有以下體會與經(jīng)驗：
(一)思想政治理論知識對文秘工作人員十分重要，必須加強學習。很多時候，我們大學生往往覺得思想政治理論知識很大，很空，同時一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強思想政治理論知識的學習，因為我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領導身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領導保持一致。另外如果沒有較為扎實的理論知識功底，那么我們在起草一些文稿的時候就會很困難，往往把握不住要領和方向，不知道從何下手，因為公文具有很強的思想理論性。因此我們必須訓練自己獨立思考問題能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。
(二)要努力培養(yǎng)自己的信息意識和主體意識。現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，每時每刻都有各類信息層出不窮，如果不及時了解和掌握相關信息，就會落后，尤其是對文秘人員來說，信息工作是我們工作中很重要的一個方面，只有隨時隨地留心觀察周圍的人和事，才能做到思想常新。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好領導的參謀工作。另外在工作中不要把自己當外人，以一個旁觀著地身份去開展工作，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織的榮辱感，才能在工作中才能全身心地投入。
(三)要大力提升自己的寫作水平。寫作是秘書人員最基本的工作，同時也是應具備的最基本的能力，對秘書人員來說來說十分重要，因為幾乎對于所有的單位來說最頭疼的就是文字性工作，所以如果你的寫作水平很好，那就很可能會得到領導的賞識與重用。
(四)文化課學習和實踐鍛煉同樣重要，不可重此輕彼。在日常學習中，我們有很大一部分同學是死讀書，整天就只知道學習書本知識，考試成績固然很好，但實際工作能力卻很差。還有一部分同學口口聲聲高呼自己不在乎文化課成績，要的是實踐能力，可到頭來是文化課沒學好，實踐能力也沒提升多少，即使真的實踐能力得到了很大提升，但沒有知識更新，沒有很好的理論作指導，那我們的實踐也只能停留在一個層面上，不會超越。因此在日常的學習中我們一定不能走極端，只強調(diào)某一個方面，而要做到理論與實踐相結(jié)合，不是說那一個更重要。理論水平上不去，實踐也好不到哪兒，說文化課不重要往往是不學習的借口。同樣不注重實踐，就體會不到理論學習的重要性。
(五)要不斷領悟，注意秘書工作中的藝術(shù)：1、要注意場合，謹慎說話。在公共場合說話時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。
2、重視領導安排，按時完成工作。對領導安排的工作一定要重視，當面問清工作要求和時限，按時完成工作，如果由于特殊原因不能如期完成也要向領導說明情況。因為沒有那個領導會容忍自己的下屬把自己說的話當耳邊風。這個時候如果你大而化之，那就會很危險。同時遇到不懂的程序要主動向直接領導請示，不越級、不要自作主張，這樣就可以避免一些不必要的麻煩。
3、不要在公眾場合和上司面前隨便評論別人。不要在公眾場合了隨便評論一個人，不要在上司面前隨便說同事的不對，有什么問題可以單獨跟同事談，這樣你的同事很可能會十分感激你，你就會贏得同事的尊重。這不僅是一個做事方式，更是一個做人原則。
4、嚴守紀律，保守機密?！耙⒁獗Ｃ堋保@是我剛進單位，領導就對我說的話。秘書人員要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員就應該注意保密，養(yǎng)成保密的習慣。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認真學習，模范執(zhí)行，切實做好_。
同時在實習過程自己還存在著不少的缺點和不足。比如做事比較粗心大意，經(jīng)常有浮躁情緒，容易沖動，說話不太注意方式，存有懶惰心里，處理事情還不夠靈活，禮節(jié)方面的知識還掌握得不夠等。但我都力求在今后不斷克服改進。
實踐出真知，同時實踐也能夠讓人更加明確理論學習的重點和方向。這次實踐，讓我拓寬了視野，增長了見識，讓我更加明白了自己的缺點和不足，更加明確了今后努力的重點，以便為將來走工作崗位做準備。同時實習單位的工作環(huán)境很溫馨，同志們都以禮相待，從辦公室每個人身上我都學到了對我很有幫助的東西，所以很感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。
學生學校的心得體會感悟篇十一
學校評估是一項非常重要的任務，因為它可以幫助教育機構(gòu)發(fā)現(xiàn)他們的短板和機會，從而進行改進和進步。而在這個過程中，學生是評估的關鍵，他們的反饋和觀點可以幫助學校更好地了解他們的需求和欲望，從而改進教學和提供更好的教育。
第二段：學生參與學校評估的重要性。
學生參與學校評估非常重要，因為他們是學校的主體，教育是為了滿足他們的需求和發(fā)展而存在的。學生能夠提供關于教學質(zhì)量、教學內(nèi)容、課外活動等各個方面的反饋和意見，從而幫助學校更好地改進和提供更好的教育。此外，學生也能夠被認為是最直接的受益者，因此他們的參與可以幫助學校真正關注到最終受益人的需求和真實反饋。
第三段：學生評估的類型和方法。
學校評估學生可以通過多種類型和方法。評估可以通過問卷調(diào)查的方式收集學生的意見和反饋，這種方式可以幫助學校了解學生對教學質(zhì)量、課堂氛圍和校園環(huán)境等方面的感受和看法。另外，其他的評估方法也包括訪談和小組討論，這種方式可以幫助學校了解學生更深層次的想法和意見，從而提供更加全面和深入的反饋。
第四段：學生評估的影響和效果。
學生的反饋和意見不僅可以幫助學校進行改進，還能夠影響教師和教學。學生的意見反饋可以幫助教師更好地了解自己的教學模式和方式，并針對學生的需求進行改進和優(yōu)化，從而提供更加適應學生需求的教學。此外，學生評估還能夠提高學生對自己的教育和學校的滿意度，從而增強學校與學生之間的互動關系和信任關系。
第五段：結(jié)論。
總而言之，學生參與學校評估非常重要，它不僅可以幫助學校更好地了解學生的需要和欲望，還能夠改善教學質(zhì)量、提高學生滿意度和加強教師與學生之間的互動關系。因此，我們應該積極鼓勵學生參與學校評估，并運用學生的反饋和意見來幫助學校不斷進步和發(fā)展。
學生學校的心得體會感悟篇十二
今天大寶學校舉行一年級第一次家長開放日活動，之前接到通知時，算算日期，我應該是上班的，就計劃讓外公參加的，因為姐姐車票沒買到，晚兩天過來，正好今天自己請假帶二寶，所以想自己參加一下。但這兩天天氣有點涼，學校也不讓抱寶寶進來，昨天晚上想想還是不折騰二寶了，計劃還是讓外公進來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶，讓我自己進來看看大寶學習，我想了一下，平時上班也沒時間過來，有機會進來看看大寶在校學習情況，機會也很難得，就臨時收拾了一下抱二寶一起來學校，到校門口把二寶交給外公在外面等，就帶著大寶進來了。
因為臨時決定過來，收拾二寶的東西耽誤了一點時間，到教室大家已經(jīng)開始早讀了，應該是大寶第一次遲到吧。他有點不開心了，站在教室門口不進去，我有點著急，說再進去就遲到了，他說已經(jīng)遲到了，我說遲到也要進去啊，他還是不動，我想用激將法激他一下說，不進去那我們就回去吧，本來以為他們會進去，結(jié)果他卻點點頭，同意回家，我當時真有點奔潰了。說半天沒用，就是站在門口不進去，真有點想發(fā)火了，想想一定不能當著那么多家長和同學的面發(fā)貨，還是忍住了，最后用眼神求助班主任老師，老師領著他才進去。
進去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表，別的同學都交了，我看半天也沒看到他到底拿了沒有，有些家長一直在外面催他們拿表格出來，我也想催他的，想想還是算了，讓他自己處理吧，真沒交放學再說吧，今天能催一次，明天不進來也不可能再催他哈。
早讀完該坐早操了，我看大家都呼啦啦地跑出去準備做操了，就剩下三個小朋友還在教室，其中就有我們家一枚。我還在納悶，為什么他們不出來呢，難道他們平時不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手，示意他出來，結(jié)果他就朝我搖搖頭，我更是悶了，啥情況哈，難道他們幾個平時真的不用早操終于，等到快開始早操了，他們幾個才恍然大悟似的跑出來。（晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操，他說還以為大家是課間出去上廁所，不知道原來是做操去了，還真是暈了。）。
接下來的英語課也是一樣，老師讓大家拿出昨天回去畫的畫，結(jié)果大部分同學都拿出來了，他就是不拿，早上在家還讓我?guī)退胚M書包的，結(jié)果用的時候還是不知道拿出來，我也是無語了，很想進去提醒他拿出來，仍然忍住了，想著晚上回去再聊吧。（晚上一聊，才知道因為看到別人的畫都涂了顏色，他自己的沒涂色不好意思拿出來，唉，也是個死要面子的人）。
看了半天，越看越著急，還好回答問題倒還算蠻積極，英語課也好，語文課也罷，會的看他都能積極舉手的，不過應該是這個年齡段的娃都是比較自信的吧，老師一提問，都是一堆人把手舉得高高的。
上午最后一節(jié)是體育課，本來以為體育課么，比較輕松，沒啥不放心的了，剛好老爹打電話說二寶醒了，我就出去給二寶喂奶，喂完再進去，體育課基本快下課才進去，結(jié)果那么熱的天氣，他盡不知道脫外套，一節(jié)課跑跳下來唉，里面衣服都濕完了，真是無語。
短短半天的公開課，真是看的我揪心，但是一直在緊記老師的教誨，不能發(fā)火，不能把負面的情緒帶給孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點，不斷地調(diào)整自己，要好好溝通，要好好溝通，還好，終于做到一整天沒有發(fā)火，但基本也快了，家庭教育學習的路上，還需繼續(xù)修行哈！
不過，回頭想想，雖然猶豫過幾次，今天還是比較慶幸，最后自己還是來參加他的第一次開放日活動了。孩子的活動，以后盡量還是要自己參加，不管上班也好，帶二寶也罷，哪怕讓他爸爸請假，也要盡可能參加他的學校活動了。因為在上課的過程中，當大家的家人都圍在教室周圍時，每個孩子其實都會時不時地回頭搜尋一下自己的家人，偶爾有幾次，我換了一下位置，當他第一時間沒有看到媽媽時，可以看出小臉上有些許的不快，不知道媽媽去哪里了回去了當他來回搜尋最后找到媽媽時，燦爛的笑容頓時浮現(xiàn)，那個笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心，為了這個笑容，也不該錯過這樣的親子活動！
學生學校的心得體會感悟篇十三
隨著教育和社會的不斷發(fā)展，學校評估已經(jīng)成為教育領域一個不可忽視的話題。評估可以提高教育質(zhì)量，促進教育改革，支持學生發(fā)展和學校提高自身水平，這使它成為一個關于學生評價參與的重要議題。在本篇文章中，我將分享一些關于學校評估的心得和體會。
學校評估是一個非常重要的話題，因為它對于學生、教師、家長和學校都有很大的影響。首先，學校評估有助于提高教育質(zhì)量。學校可以通過評估來檢測當前的教育質(zhì)量，并據(jù)此制定相關方案，來改進其教育工作。其次，學校評估可以促進教育改革。學校可以了解現(xiàn)有教育的短板，以便與時俱進，展開新的教育改革。最后，學校評估還能幫助學生發(fā)展。評估可以檢測學生的知識和技能水平，為學生的發(fā)展規(guī)劃提供指導。
第三段：學生如何參與學校評估。
學生在學校評估中有著積極的參與作用。學生可以在評估中反饋教學質(zhì)量和機構(gòu)的服務，可能對建立更有效的評估方案和更完美的教育服務做出貢獻。不僅如此，一些學生也可以參與到對教學方案的制定中，他們可以結(jié)合自己在學習過程中的體驗和經(jīng)歷，來給出更好的教學方式。此外，學生也可以通過認真參與問卷調(diào)查，給予師資的反饋等方式，來為教學改進提供重要依據(jù)。
第四段：學校評估的局限性。
雖然學校評估有著很重要的意義，但是其中也存在著一些局限性。首先，在評估中可能存在些許不公平。由于學生受到各種社會和家庭條件的影響，因此在評估過程中，可能會引發(fā)不公平或差異。其次，評估過程可能存在誤導性。這意味著，一些學生的偏見和先入為主的經(jīng)驗或觀念，可能會轉(zhuǎn)化為長期影響學校和教育系統(tǒng)的主張。最后，評估可能被視為一種評分和排名的方式，但實際上學校評估應該警惕“數(shù)據(jù)泛濫”、“高分熱”等問題，充分體現(xiàn)教育的內(nèi)涵和特點。
第五段：結(jié)論。
總之，學校評估是一項非常重要的功課，目的是提高教育質(zhì)量，促進教育改革，支持學生發(fā)展和提高學校水平。盡管存在著局限性，但這并不能阻礙它的重要性和必要性。因此，針對學校評估問題，我們應該積極參與其中，對其進行正確的認識和實踐，并長期跟蹤和反饋。只有這樣才能更好地發(fā)揮它的作用，讓學校評估成為教育社會的有效工具。
學生學校的心得體會感悟篇十四
或許大家的潛意識中教育孩子是學校的全部責任，這本書卻明確的告訴我們，在教育過程中家長和社會同樣需要作出貢獻。只有大家充分認識到教育的重要性和特殊性，才能更好的讓學生得到良好的教育，而這些學生將來未必會成為中流砥柱，但他們肯定不會成為社會的累贅。
我很欣賞書中的一段話：“凡有做學者的天分和志向的人，都會成為學者，而只適合做清潔工的則會發(fā)展成為清潔工來。我說這話并無勢利之意，因為我情愿看到學校教出個快樂的清潔工，也不愿看到它培養(yǎng)出一個神經(jīng)不正常的學者”。
學生學校的心得體會感悟篇十五
窗外依然炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日，一切細節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會在成長，我們也在成長；對于正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任；我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的愿景。雖然大學離社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學學習后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動無疑給我們提供了一個良好的機會，我們“xx”小分隊應運而生，十個熱血青年結(jié)伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過后我們便開始的我們的北山口鎮(zhèn)之行。
仍記得那一張張因久經(jīng)風吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。
為了擴大我們活動的影響力，我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是，有不少家長甚至一定要將孩子帶來參加活動。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪，一來是為了進行問卷調(diào)查，二來是進一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動的進一步開展。由于前兩天的活動進行的比較順利，我們以后的活動開展起來也很得心應手，雖然中間時有意見上的摩擦，我們都用團結(jié)二字將它們一一化解。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村，重新認識了自己。自以為是土生土長的農(nóng)村孩子，自以為對農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎設施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務教育，可是我們知道，這里真正的素質(zhì)教育還很遠，教育不應該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動，盡量在各種活動中找到自己的特長所在，興趣所在，這對孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的。我們在成長，農(nóng)村也在成長，甚至農(nóng)村成長的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來的大學生，建設社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
這次活動把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。當然這次活動也有很多不足，比如主題和實際情況的切合程度，還有和學校的聯(lián)系等等，這無疑給我們下次“三下鄉(xiāng)”活動積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
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學生學校的心得體會感悟篇十六
第一段：引言（200字）。
技工學校是一所提供實踐性培訓的教育機構(gòu)，其培養(yǎng)的學生具備了解決社會實際問題的實際技能。作為一名技工學校的學生，我深感這種培養(yǎng)方式的重要性。在校期間，我積極參與各類實踐活動，并結(jié)識了許多志同道合的同學。這段經(jīng)歷不僅讓我對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，同時也讓我意識到技工與理論知識同樣重要。接下來，我將從學習成果、生活體驗和未來職業(yè)發(fā)展等方面分享一下我的心得體會。
第二段：學習成果（200字）。
在技工學校的學習中，我通過系統(tǒng)的課程安排掌握了許多實用的技能。不論是焊接、電工維修還是汽車修理，我都能夠熟練地操作相應的工具和設備。這些技能是我進入職場的基礎，讓我充滿信心地面對各種挑戰(zhàn)。同時，學校還注重培養(yǎng)我們良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度。在學校實習的過程中，我意識到專業(yè)技能與良好的工作態(tài)度同樣重要，只有做到專業(yè)并愿意不斷學習進步，才能在實踐中更好地發(fā)揮自己的才能，得到他人的認可。
第三段：生活體驗（200字）。
在技工學校學習期間，我不僅收獲了實際技能，還有豐富多樣的生活體驗。學校組織了各類活動，例如職業(yè)技能競賽和校園文藝演出，使我們能夠全方位地展示自己的才藝。這些活動不僅增加了我們的社交經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和領導能力。此外，學校還設置了實習環(huán)節(jié)，讓我們有機會與企業(yè)合作，真正感受到職場的工作方式。在一次次實際操作中，我不斷提升自己的技術(shù)水平，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。
第四段：未來職業(yè)發(fā)展（200字）。
技工學校的培養(yǎng)目標是為社會輸送高素質(zhì)的技術(shù)工人，而這正是我未來的職業(yè)選擇。通過在學校的實踐和實習，我對自己的興趣和擅長領域有了更清晰的認識。我對電工維修工作深感興趣，也因此在實踐中表現(xiàn)出色。未來，我希望能夠以電工維修為專業(yè)，為社會提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務。此外，我也打算繼續(xù)學習，提升自己的技術(shù)水平，成為行業(yè)的專家。我相信，通過不斷努力和學習，我必然能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來說，技工學校學生的心得體會離不開學習成果、生活體驗和未來職業(yè)發(fā)展這三個方面。在技工學校的學習中，我不僅掌握了實用的技能，還結(jié)識了許多志同道合的同學。我通過參與各種實踐活動，不斷提高自己的技術(shù)水平，同時也收獲了豐富多樣的生活體驗。這段寶貴的經(jīng)歷讓我對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過技工學校的培養(yǎng)，我們這批技術(shù)工人能夠為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
學生學校的心得體會感悟篇十七
彈指間，令我記憶深刻的軍訓生活就這樣像流水一樣過去了，我把驕傲的脾氣、懶散的性格留在了軍營，帶回來的是認真負責的態(tài)度，敢于向困難下戰(zhàn)書的勇氣與信心。
軍訓很苦很累卻又很充實。當我望著教官們在進行軍訓開訓儀式上，邁著矯健的步伐，從主席臺的前面走過去的時候，心中一種敬佩感油然而生。我心中便埋下了一顆渴望和教官一樣的小種子。
當軍人的確很神氣，但站軍姿可真要命!軍訓剛開始，我們便開始站軍姿。盡管天公不作美，下起了毛毛細雨，我們腿酸、背疼、腳發(fā)脹!連各種各樣的小蟲子也來湊熱鬧，在我的身邊飛來飛去。當然，偶爾我也耍耍小聰明：動一動，歪一歪，但總逃不過教官那炯炯的目光。我算是服了，后來一動也不敢動了。哎，別說，站到最后我覺得我還真是軍人，我戰(zhàn)勝了自己。有些同學因不能忍受，就會趁教官不注意時偷偷放松一會兒。待教官走到身邊時再立正站好。并不是每個人都是“幸運兒”，有的同學不幸被教官“抓獲”會被教官數(shù)落幾句。為了使自己免受此待遇，我只好繃直身子立正站好，一動都不敢動。衣服全都濕透了，但迫于紀律，只能任其“飛流直下”了。
軍姿站完了該休息了，拉歌怎么樣?太棒了。我們四班的同學個個都是小夜鶯啊!我們大家起哄說：“劉教官，來一個，讓你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么?大姑娘”教官沒招了，只得為我們表演一番，唱了兩支軍歌。他訓練我們時像在播新聞，跟我們拉歌時卻很像鄰家大哥哥那樣親切，那樣溫存。
接下來的項目是整理內(nèi)務。眼看著被子在教官手里變成了“豆腐塊”，心里急得直想自己動手。真等到自己動手時，卻只有變成“面包”的份兒，軟塌塌的。但經(jīng)過教官的悉心指導和同學們的認真練習，最終將“面包”革新成了“豆腐塊”。
快樂充實的時光總是那么短暫，我們在20號離開了軍隊，離別的那一刻我的心猶如大海般翻騰澎湃，猶如海浪拍打礁石般激烈，我盡力控制住自己的眼淚，回想這幾天來，教官為了我們嗓子都喊啞了，我們卻無動于衷;教官離家四年了，我有誰明白白他們的辛酸呢?我愿永遠珍存這一周的歡笑、痛苦、勞累、辛酸和懷念。因為人生是充滿動感音符的。
一周的軍訓生活讓我的心靈受到一次特殊的洗禮，我充分領悟到了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的真正意義。我知道向教官看齊的種子正在萌芽，我愿永遠培育它。這次軍訓對我來說就是一筆享用不盡的精神財富。一份耕耘，一份收獲，腳踏實地去拼搏。讓我們對自己說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，努力吧，前進吧!
學生學校的心得體會感悟篇十八
通過安全教育我深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前。本站小編整理了學校安全教育。
心得體會。
范文，歡迎閱讀參考。
聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
黨中央、國務院非常重視安全工作，學?！疤岣哒J識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級。
黑板報。
主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改。
通知書。
制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
近年來,我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
近日來，在校園內(nèi)外發(fā)生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數(shù)當事學生對事故的發(fā)生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經(jīng)驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經(jīng)驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗，易于發(fā)生財物被盜;缺乏人際交往中的經(jīng)驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發(fā)生的多起女大學生被拐賣、凌辱、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊;有的學生違反宿舍安全管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產(chǎn)階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看”的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經(jīng)驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的學生經(jīng)不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經(jīng)受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人;有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫亂思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用。
針對以上存在的問題，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
1.學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。
2.各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。
3.班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育;其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境;其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證;其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“幸福”一個多么美妙的境界;“安全”，一個多么古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代大學生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
16課時的學習，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P系。對于大學生而言，應該樹立科學的無產(chǎn)階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關系;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生;加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。20xx年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的。
規(guī)章制度。
在宿舍內(nèi)使用違章電器釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造養(yǎng)成小偷小摸的惡習久而久之滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅定在政治問題上迷失了方向為敵所用有的誤入邪教荒廢學業(yè)走上邪道釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重要的為此我們特意把一些安全事故搜集整理成冊供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕樹立安全防范意識以防上當受騙。
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討,闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,加強消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作。
責任書。
”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;無證駕駛機動車輛，違章高速行駛;多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;乘坐學生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧;違紀到鐵路周圍玩耍;違紀攜帶火種玩火;節(jié)日燃放鞭炮不注意場合;封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩;違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全工作責任書，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
學生學校的心得體會感悟篇十九
新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來了巨大的沖擊，各國政府和民眾都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在中國，大學生作為社會的中堅力量，積極參與學校的抗疫工作，為控制疫情的蔓延作出了重要貢獻。本文將通過回顧抗疫期間的經(jīng)歷和心得體會，探討大學生在學?？挂咧械慕巧拓熑胃小?BR> 第二段：參與抗疫的意義。
作為一名大學生，參與學?？挂吖ぷ鞑粌H是對自己身心健康的關心，更是對社會責任的體現(xiàn)。面對突如其來的疫情，大學生應該勇于擔當起維護公共安全和穩(wěn)定的責任，積極參與各項防控措施，為校園和社會做出貢獻。作為未來社會的中堅力量，我們應該樹立起為人民服務的理念，幫助我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
在學校抗疫工作中，大學生展現(xiàn)出了無私奉獻和積極樂觀的精神風貌。他們參與線上課程學習，配合學校組織的各種疫情防控措施，如配發(fā)口罩、測量體溫，宣傳疫情防控知識等。大學生還自愿參與志愿者服務，為學校和社區(qū)提供必要的幫助。在困難時刻，大學生們展現(xiàn)出了團結(jié)協(xié)作、勇于擔當?shù)木?，無論是在科研中心，還是在社區(qū)，他們都發(fā)揮著重要的作用。
第四段：收獲與反思。
參與學?？挂吖ぷ魇勾髮W生們不僅增長了知識，亦獲得了一定的技能和經(jīng)驗。通過參與線上課程學習，大學生們熟練掌握了網(wǎng)絡教學技巧，并培養(yǎng)了良好的自主學習能力。大學生們還學會了如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等健康生活方式，提高了個人的健康素養(yǎng)。此外，在抗疫的過程中，大學生們也對自己的教育與成長進行了反思，堅定了自己的人生目標，增強了責任感和使命感。
第五段：展望未來。
面對未來，大學生應該繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，時刻做好個人防護和疫情防控工作。在學校和社會逐漸恢復正常的過程中，大學生可以通過自己的所學所長，為恢復經(jīng)濟、社會建設和人民生活做出更多的貢獻。抗疫的經(jīng)歷讓大學生認識到人民群眾的重要性與寶貴性，我們應該始終保持對人民的深厚感情，學會同人民群眾一起思考問題、解決問題。作為大學生，我們更應該不忘初心，繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮斗終身。
總結(jié)：
大學生參與學?？挂吖ぷ鳎故玖朔瞰I和擔當?shù)木耧L貌。這對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要意義。通過參與抗疫工作，大學生們培養(yǎng)了自主學習能力、增長了知識和技能，并增強了責任感和使命感。在面對未來的挑戰(zhàn)時，大學生應該保持積極樂觀的心態(tài)，繼續(xù)投身于社會建設，努力為實現(xiàn)中國夢做出貢獻?？挂叩慕?jīng)歷無疑是大學生成長歷程中的一環(huán)，將激勵大學生們更加努力學習，追求自己的人生目標。
學生學校的心得體會感悟篇二十
一談起軍訓，想必少不了“苦”這字了。要我說，這軍訓可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。本站小編在此整理了20xx年學校學生。
800字，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
時間不像花朵，謝了還會再開;時間不像燕子，冬天去了南方，春天又會回來;時間不像太陽，晚上走了，但早上又來了;時間不像……時間是一支筆心，用完了，只能丟棄，不能再出墨水了。經(jīng)過了小學，我已用完“筆心”的八分之一，邁向新的中學生活。在這短短的七天里，我百感交集，心中有許多說不出口的感受。
軍訓，是對學生受益非淺的活動，不僅能提高學生的身體素質(zhì)，還能提高老師與學生之間的深入了解和深厚的感情。今次的軍訓，我收獲了許許多多，同時也失去了在家里玩的時間，正所謂“挨一拳頭學一著”，我覺得也是值得的。
一開始軍訓時，大家都不熟悉軍訓的規(guī)矩，所以做的馬馬虎虎。軍訓完之后，大家都回到寢室去睡覺了。只有我們班還要逗留在教室里?；氐浇處?，大家都垂頭喪氣的，也許是因為今天做得不好，被教官罵了一頓的緣故吧。大家只見老師在黑板上寫了一句。
格言。
說：“大家知道‘形成于思毀于隨’是什么意思嗎?”大家都在嘰里咕嚕似乎明白了似的。老師有點著這句格言說：“大家明白就好但是你們今天的表現(xiàn)就‘毀于隨’了。我們做什么事情第一要認真;第二不要隨便。做事情隨隨便便能做好嗎?只有認真做不隨便才能把這件事情做得精。明白嗎?所以下次軍訓一定要認真不隨便。給一個好印象給教官明白嗎?”大家都覺得老師這翻話說得頭頭是道所以大家異口同聲的說：“明白!”經(jīng)過了這次我明白了軍訓要認真不能搞小動作、開小差要聽從教官的命令這樣才做得精、做得好。
經(jīng)過了大家5天了的奮發(fā)圖強、艱苦訓練，終于滴水穿石，獲得成功，拿到了二等獎。我覺得大家得了二等獎，已經(jīng)很不錯了。大家都覺得自己實力不夠，只能拿三等獎，但就在我們意料之外啊!“5班5班，我不一般”!我收獲到了做事情要有自信，有恒心這個道理。如果當初我們再努力訓練，心中一直想著自己是行的，那么我們獲得的就不止是二等獎了。
經(jīng)過了這7天的軍訓，我收益良多，但愿每一個學期的開學前也能軍訓，這樣我們班的收獲會數(shù)不勝數(shù)，會超越現(xiàn)在的自己!
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結(jié)的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!
太激動了，終于結(jié)束那漫長的軍訓之旅了!我太興奮了，真是千言萬語也不能描述啊。就就讓我來講述那非一般的生活吧。
6：00了，one、two、three，開始早訓。先背。
弟子規(guī)。
呵不錯考驗我們的智力。之后我們又進行了那漫長的站軍姿之旅1分鐘、5分鐘、10分鐘……時間老人您咋走得那么慢呢我的腳都麻了要倒了。但是看到同學們都好堅持我就使勁堅持。好鍛煉毅力啊。
叮當，該吃飯啦。我們一列一列的進入餐廳。我的天，太震撼了。各個窗口前都排起“長龍”。盡管我餓的前胸貼后背，但還是乖乖的排隊。經(jīng)過漫長的等待，終于我到了窗口前，我拿出那神圣的飯票，得到了噴香的飯菜。哦，太幸福了。
下午我們還是進行著那叫苦不堪的訓練。停止間轉(zhuǎn)法把我轉(zhuǎn)的分不清東西南北，蹲姿是我的腳幾乎沒知覺了，擺臂定性差點讓我不知道我的胳膊還是我的不……太累了。當然，中途退出的不少，但大多數(shù)仍屹立于訓練之中(呵呵，包括我。鼓掌)。
最后一天了，我們進行閱兵典禮和結(jié)訓典禮。太激動了，我們這幾天的汗水要今天體現(xiàn)了。我們進行了跑操、對正、轉(zhuǎn)身、背弟子規(guī)……雖然很累，并且還下著雨，但沒有一個人偷懶，每一個人亂動。
軍訓要結(jié)束了，教官要回去了，我們心中還有些不舍。想起他教我們唱軍歌，他給我們講笑話、他給我們的懲罰，他給我們的鼓勵……當我們的老師多好，可是那是幻想。
值得高興的是，我們變得能吃苦了、我們變得更堅強了、我們能夠遇見困難不退縮、同學之間相處得更好了……(太強大了)。
一份努力一分收獲，我們努力了，我們付出了。因此我們得到了鍛煉，所以我們成長了。