我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
數電心得體會篇一
《數電話》是一種古老的傳統(tǒng)游戲，現在隨著科技的發(fā)展，人們很少再玩這種游戲了。但是，在我最近參加的一次活動中，我又重新玩起了這個游戲，并深深地體會到了其中所蘊含的樂趣和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：解釋規(guī)則。
《數電話》的規(guī)則很簡單，就是一群人坐在一起，一個人先在另一個人的耳邊將一句話說出來，然后另一個人繼續(xù)將這句話傳遞給下一個人，大家在傳遞過程中不能重復或改變原來的話。最后，最后一個人將這句話說出來，大家可以比較一下這句話最后變成了什么樣子。
第三段：體驗樂趣。
在這個游戲中，我體驗到了無窮的樂趣。當你聽到一個人仔細地告訴你一句話，然后你又將它傳遞給另一個人，當最后一個人將這句話說出來時，你會發(fā)現這句話已經完全改變了，甚至可能是完全不同的內容。這種失誤和笑話，帶來了無窮的歡聲笑語，讓人完全忘記了這個游戲的本質是傳遞信息。
第四段：學習啟示。
除了樂趣以外，我還從《數電話》中學到了一些啟示。首先，這個游戲告訴我們信息傳遞是多么不可靠。即使是表面上簡單的信息，也可能在傳遞中出現失誤和變化。與此同時，我意識到在交流中，不僅要注重傳遞信息的準確性，還要保持開放、耐心和尊重。這樣才能使交流更加順暢，避免因傳遞失誤而引起的誤解和不愉快。
第五段：結論。
總之，《數電話》是一個雖然簡單但很有趣、很有啟示的游戲。在這個游戲中，可以讓人們更好地理解信息傳遞的難度，同時也可以促進人們更好地交流。這個游戲不僅可以讓你在娛樂中得到愉悅，而且還可以幫助你在日常生活中更好地與他人交流。如果你還沒嘗試過這個游戲，不妨來一次，你會發(fā)現其中的樂趣和啟示。
數電心得體會篇二
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應特別注意的幾點:。
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。
(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協(xié)調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會:剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數電心得體會篇三
隨著炎炎夏日的慢慢淡去，我開始了我的大二學習生涯。
大二學習生涯開始之初，我們便進入了緊張的數字電子技術實訓周。數字電子技術實訓周要做的產品是數字電子鐘。由于老師給了我們元器件的清單，所以在實訓周的到來之前，我們宿舍的人都已經把做數字電子鐘要用的元器件都買好了。因此，實訓中央一來臨我就可以整理“裝備”上陣了。本來以為會像上次的實訓周一樣，我是第二批去做實訓的，結果被告知第一批和第二批要互換。說實在的，這對我來說無疑是個打擊，因為個人覺得如果我第二批做實訓的話，這樣在我做數字電子鐘產品時就可以有較多的人可以請教了。唉！世事難料??！
我們這次做數字電子鐘所用的元器件主要是ne555n定時器、cd4518十進制計數器、cc4511顯示譯碼器、fled共陰極數碼管、兩輸入與非門cd4011、四輸入與非門cd4012，各種阻值的電阻和電容、三極管、蜂鳴器、開關。我原本打算做555定時器、分頻器、計數器、譯碼顯示器這四個主要部分和整點報時的，結果真如我當初想的一樣，實際操作起來困難重重，就連做前面的四個基礎部分我都做得很無奈。
有點問題，六個共陰極數碼管都亮但就是不跳動，檢查很久都沒查出來，第二塊板毀了，第三塊電路板就這樣艱難的誕生了。新誕生的電路板在最后一天的上午測出結果來了，這意味著實訓周的結束，也意味著我及格了。
1、掌握了計數器的設計方法。
2、掌握了數字鐘的設計思路和方法步驟。
3、提高自己的動手分析能力為期一個星期的實訓周結束了，我從中學到了許多許多具體的有以下幾方面：
5、對整個電路還有各個元器件有了較深入的認識。
7、還要進一步加強練習操作，提高自己的動手分析能力。
8、顯示器無法正常顯示數字，剛開始我們還以為是線路接法存在問題，經過仔細檢查還是未得到解決但是問題一個接一個，顯示數字倒是沒有問題了，但是數字無法進位，仔細調試了半天還是不能解決，最后反復檢查電路，才弄明白原來是數碼管的接法存在一點問題，改正之后問題也再次得到了解決。過程是艱辛的，但畢竟我可以及格了，結果還是令我很興奮的。
數電心得體會篇四
1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準()。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激-情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
數電心得體會篇五
第十五周的數字電子技術實習周已落下帷幕。在這一周里，雖然真正在實驗室里做實驗的時間只有短短的兩三天，但給我的感觸卻是很深刻。當然，對于喜歡動手實際操作的我來說這兩三天真的很短暫但也很寶貴。
這一次實習中，碰到最棘手的問題是多功能電子時鐘的整體安裝與調試。在做這個實驗時，如果沒有老師的指導，我相信，所花費的時間將不只是兩天而已。因為老師指導我們采用功能模塊方法來進行整個電路的安裝和調試。而若是按照我們自己的思路則是從脈沖信號輸入端開始連接電路一直到譯碼顯示器結束。兩相比較下，孰優(yōu)孰劣，一眼明辨。所以，在這里，我們很感謝老師給以我們的提點，衷心的感謝老師。雖說如此，但我們更希望學校能給以我們足夠的時間，在脫離老師指導下，去完成實驗。在這個實驗中，我們遇到的困難也不小。比如說，在所有的功能模塊都接好線并調試正常后，模塊與模塊之間只要有一根線沒接上或接錯了，檢查起來還是相當麻煩和吃力的。因此，這要求我們以更細的心，更清醒的頭腦一步一腳印去解決這個潛在的問題。
無論是做多種觸發(fā)器的功能測試實驗，還是在多功能電子時鐘的設計與制作實驗中，不止一次讓我感到理論與實踐相結合的重要性。
在這里，我引用了上個世紀乃至今日依舊耳熟能詳的一句名言：實踐是檢驗真理的唯一標準。理論來自實踐。所謂書本上的理論，也不過是前人在實際實驗中不斷的推導、驗證直至最后初定結論。而今天在我們學完的課本上的理論知識后，如果不結合實際操練，那么我覺得記憶遲早會消散，到頭來，我們什么都沒學到！！只有在掌握了理論知識后及時將這些理論知識通過實驗的方式來驗證方能進一步加深我們對這些知識的理解和掌握。
我們只是在理論基礎上對其進行驗證性的實驗，我們還沒真正進入自己獨立設計獨立完成的地界。為了這一天的到來，我們都要更好的學好基礎知識并在平時里或實驗中敢于質疑，敢于改造，敢于創(chuàng)新！
數電心得體會篇六
數字電路是計算機科學與技術專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課，我不僅學到了豐富的理論知識，更鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在這學期的學習中，我深深地體會到了數字電路的重要性，并意識到了自己在學習過程中的不足。以下是我在學習數電課程中的心得體會。
首先，數電課程教會了我數字電路的基礎知識。在這門課上，我學習了布爾代數和邏輯門電路的基本概念。布爾代數這個著名的數學工具，不僅在推導和計算邏輯函數時有重要作用，而且在計算機科學與技術領域也是不可或缺的重要工具。掌握布爾代數的運算規(guī)則和定律，是理解和設計數字電路的基礎。另外，邏輯門電路則是組成數字電路的基本組件，包括與、或、非、與非、或非等常見邏輯門。通過學習邏輯門的工作原理和真值表，我明白了邏輯門之間的相互連接方式，進而了解了數字電路的基本構成。這些基礎知識為我后續(xù)學習和實踐提供了堅實的基礎。
其次，數電課程增強了我的邏輯思維和問題解決能力。在課程的實驗部分，我們需要完成一系列的數字電路實驗，這對于我們來說是一種很大的挑戰(zhàn)。通過設計和搭建數字電路，我們需要靈活運用所學知識，將抽象的概念轉化為具體的電路圖，并通過實驗驗證其正確性。在實驗過程中，我們需要進行邏輯思考、分析問題、找出錯誤并解決。這鍛煉了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些實驗，我不僅加深了對數字電路的理解，同時也掌握了一定的搭建和調試電路的技巧，對于將來工作中的問題解決也大有裨益。
此外，數電課程還教會了我數字電路的應用。在今天這個信息化的時代，數字電路幾乎無處不在。數碼設備、通信系統(tǒng)、計算機等等，都需要數字電路作為基礎支撐。通過學習數電課程，我了解了數字電路在各種應用中的作用，并能夠根據實際需要設計和實現相應的電路。比如，在計算機組成原理中，我們需要了解如何設計和實現CPU的控制單元和算術邏輯單元；在通信工程中，我們需要熟悉數字傳輸和調制解調器等的原理和電路；在嵌入式系統(tǒng)設計中，我們需要掌握數字電路的設計和組成方法等。這些應用讓我見識到數字電路在現實生活中的廣泛應用，并為我提供了很多實踐機會。
最后，數電課程教會了我合作和溝通的重要性。在實驗和課程項目中，我和同學們需要相互配合，共同完成任務。在這個過程中，我們需要相互交流和分享思路，互相協(xié)助解決問題。通過與同學們的合作，我不僅學到了他們的優(yōu)點，也發(fā)現了自己的不足之處。這些合作和交流使我感受到團隊的力量，更重要的是提高了我與他人合作和溝通的能力，為將來的工作打下了基礎。
總之，通過學習數電課程，我不僅掌握了數字電路的基礎知識，提高了邏輯思維和問題解決能力，了解了數字電路的廣泛應用，并加強了與他人的合作與溝通能力。這門課程對于計算機科學與技術專業(yè)的學生來說至關重要，我會在今后的學習和工作中不斷運用和發(fā)展這些知識和技能，為計算機科學與技術的發(fā)展做出自己的貢獻。
數電心得體會篇七
1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。
通過實習，我才真正領略到"艱苦奮斗"這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮；正所謂"三百六十行，行行出狀元"。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。
社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。
而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。
同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
5、此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。
6、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助。
數電心得體會篇八
數電課程是電子信息類專業(yè)中不可或缺的一門基礎課程，也是我們深入了解電子電路原理和數字信號處理的重要一環(huán)。通過學習數電課程，在老師的引導下，我深刻體會到了數字電路設計的奧妙和重要性。在這門課程中，我收獲了很多經驗和啟示，下面我將以五段式的文章來總結我的心得體會。
第一段：數電課程的重要性。
數電課程作為一門重要的基礎課程，對于學習電子信息類專業(yè)是至關重要的。在這門課程中，我們學習了數字電路的基本理論和設計方法，包括邏輯門電路、寄存器與計數器、觸發(fā)器、存儲器等等。這些知識是我們進一步深入學習數字信號處理、數字邏輯設計和計算機體系結構的基礎，也是我們日后工作中必不可少的知識。
第二段：理論與實踐的結合。
在數電課程中，我們不僅僅是學習理論知識，更重要的是將理論應用到實踐中。通過實驗和實踐，我們能更直觀地理解抽象的數電知識。在實踐中，我們學習了數電實驗儀器的使用和操作，學會了使用開發(fā)板搭建數字電路，同時也能通過TTL芯片實現數字電路的設計。這種理論與實踐相結合的教學方法，使我們對數電知識的理解更加深入和全面。
第三段：數電課程的挑戰(zhàn)與樂趣。
數電課程對于我來說是一門有挑戰(zhàn)性的課程，因為其中的一些概念對我來說是比較抽象和難以理解的。但是，正是這種挑戰(zhàn)也給了我深厚的學習動力，使我更加投入地學習課程。在面對難題時，我不斷探索、思考，通過與同學的交流和老師的引導，我逐漸克服了難題，真正體會到了學習的樂趣所在。同時，我也意識到，在解決難題的過程中培養(yǎng)了自己的動手實踐能力和思考能力。
第四段：數電課程的應用價值。
數電課程并不僅僅是為了考試，更重要的是為我們的將來的工作奠定了基礎。數電知識廣泛應用于電子信息領域，在數字電路設計、通信系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等方面都有廣泛的應用。通過數電課程的學習，我們能夠更好地理解和應用數字電路，為我們未來的工作和研究提供良好的基礎。
第五段：數電課程帶給我的啟示。
數電課程不僅僅是一門課程，更是一種學習的方法和思維方式。在數電課程中，我們學會了如何運用邏輯思維、分析問題的能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，數電課程也教會了我學會自我學習和解決問題的能力，讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅韌。這是一種寶貴的財富，將在我以后的學習和工作中受益終身。
總結：
數電課程是電子信息類專業(yè)不可或缺的一門基礎課程，通過學習這門課程，我深刻體會到了數字電路設計的重要性和應用價值。在課程中，我通過理論學習和實踐操作相結合的教學方式，達到了更好的學習效果。同時，數電課程也帶給我了許多啟示，使我在學習方法和思維方式上得到了提高。我相信，在未來的學習和工作中，數電課程所帶給我的寶貴經驗和知識將會成為我邁向成功的基石。
數電心得體會篇一
《數電話》是一種古老的傳統(tǒng)游戲，現在隨著科技的發(fā)展，人們很少再玩這種游戲了。但是，在我最近參加的一次活動中，我又重新玩起了這個游戲，并深深地體會到了其中所蘊含的樂趣和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：解釋規(guī)則。
《數電話》的規(guī)則很簡單，就是一群人坐在一起，一個人先在另一個人的耳邊將一句話說出來，然后另一個人繼續(xù)將這句話傳遞給下一個人，大家在傳遞過程中不能重復或改變原來的話。最后，最后一個人將這句話說出來，大家可以比較一下這句話最后變成了什么樣子。
第三段：體驗樂趣。
在這個游戲中，我體驗到了無窮的樂趣。當你聽到一個人仔細地告訴你一句話，然后你又將它傳遞給另一個人，當最后一個人將這句話說出來時，你會發(fā)現這句話已經完全改變了，甚至可能是完全不同的內容。這種失誤和笑話，帶來了無窮的歡聲笑語，讓人完全忘記了這個游戲的本質是傳遞信息。
第四段：學習啟示。
除了樂趣以外，我還從《數電話》中學到了一些啟示。首先，這個游戲告訴我們信息傳遞是多么不可靠。即使是表面上簡單的信息，也可能在傳遞中出現失誤和變化。與此同時，我意識到在交流中，不僅要注重傳遞信息的準確性，還要保持開放、耐心和尊重。這樣才能使交流更加順暢，避免因傳遞失誤而引起的誤解和不愉快。
第五段：結論。
總之，《數電話》是一個雖然簡單但很有趣、很有啟示的游戲。在這個游戲中，可以讓人們更好地理解信息傳遞的難度，同時也可以促進人們更好地交流。這個游戲不僅可以讓你在娛樂中得到愉悅，而且還可以幫助你在日常生活中更好地與他人交流。如果你還沒嘗試過這個游戲，不妨來一次，你會發(fā)現其中的樂趣和啟示。
數電心得體會篇二
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應特別注意的幾點:。
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。
(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協(xié)調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會:剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數電心得體會篇三
隨著炎炎夏日的慢慢淡去，我開始了我的大二學習生涯。
大二學習生涯開始之初，我們便進入了緊張的數字電子技術實訓周。數字電子技術實訓周要做的產品是數字電子鐘。由于老師給了我們元器件的清單，所以在實訓周的到來之前，我們宿舍的人都已經把做數字電子鐘要用的元器件都買好了。因此，實訓中央一來臨我就可以整理“裝備”上陣了。本來以為會像上次的實訓周一樣，我是第二批去做實訓的，結果被告知第一批和第二批要互換。說實在的，這對我來說無疑是個打擊，因為個人覺得如果我第二批做實訓的話，這樣在我做數字電子鐘產品時就可以有較多的人可以請教了。唉！世事難料??！
我們這次做數字電子鐘所用的元器件主要是ne555n定時器、cd4518十進制計數器、cc4511顯示譯碼器、fled共陰極數碼管、兩輸入與非門cd4011、四輸入與非門cd4012，各種阻值的電阻和電容、三極管、蜂鳴器、開關。我原本打算做555定時器、分頻器、計數器、譯碼顯示器這四個主要部分和整點報時的，結果真如我當初想的一樣，實際操作起來困難重重，就連做前面的四個基礎部分我都做得很無奈。
有點問題，六個共陰極數碼管都亮但就是不跳動，檢查很久都沒查出來，第二塊板毀了，第三塊電路板就這樣艱難的誕生了。新誕生的電路板在最后一天的上午測出結果來了，這意味著實訓周的結束，也意味著我及格了。
1、掌握了計數器的設計方法。
2、掌握了數字鐘的設計思路和方法步驟。
3、提高自己的動手分析能力為期一個星期的實訓周結束了，我從中學到了許多許多具體的有以下幾方面：
5、對整個電路還有各個元器件有了較深入的認識。
7、還要進一步加強練習操作，提高自己的動手分析能力。
8、顯示器無法正常顯示數字，剛開始我們還以為是線路接法存在問題，經過仔細檢查還是未得到解決但是問題一個接一個，顯示數字倒是沒有問題了，但是數字無法進位，仔細調試了半天還是不能解決，最后反復檢查電路，才弄明白原來是數碼管的接法存在一點問題，改正之后問題也再次得到了解決。過程是艱辛的，但畢竟我可以及格了，結果還是令我很興奮的。
數電心得體會篇四
1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準()。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激-情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
數電心得體會篇五
第十五周的數字電子技術實習周已落下帷幕。在這一周里，雖然真正在實驗室里做實驗的時間只有短短的兩三天，但給我的感觸卻是很深刻。當然，對于喜歡動手實際操作的我來說這兩三天真的很短暫但也很寶貴。
這一次實習中，碰到最棘手的問題是多功能電子時鐘的整體安裝與調試。在做這個實驗時，如果沒有老師的指導，我相信，所花費的時間將不只是兩天而已。因為老師指導我們采用功能模塊方法來進行整個電路的安裝和調試。而若是按照我們自己的思路則是從脈沖信號輸入端開始連接電路一直到譯碼顯示器結束。兩相比較下，孰優(yōu)孰劣，一眼明辨。所以，在這里，我們很感謝老師給以我們的提點，衷心的感謝老師。雖說如此，但我們更希望學校能給以我們足夠的時間，在脫離老師指導下，去完成實驗。在這個實驗中，我們遇到的困難也不小。比如說，在所有的功能模塊都接好線并調試正常后，模塊與模塊之間只要有一根線沒接上或接錯了，檢查起來還是相當麻煩和吃力的。因此，這要求我們以更細的心，更清醒的頭腦一步一腳印去解決這個潛在的問題。
無論是做多種觸發(fā)器的功能測試實驗，還是在多功能電子時鐘的設計與制作實驗中，不止一次讓我感到理論與實踐相結合的重要性。
在這里，我引用了上個世紀乃至今日依舊耳熟能詳的一句名言：實踐是檢驗真理的唯一標準。理論來自實踐。所謂書本上的理論，也不過是前人在實際實驗中不斷的推導、驗證直至最后初定結論。而今天在我們學完的課本上的理論知識后，如果不結合實際操練，那么我覺得記憶遲早會消散，到頭來，我們什么都沒學到！！只有在掌握了理論知識后及時將這些理論知識通過實驗的方式來驗證方能進一步加深我們對這些知識的理解和掌握。
我們只是在理論基礎上對其進行驗證性的實驗，我們還沒真正進入自己獨立設計獨立完成的地界。為了這一天的到來，我們都要更好的學好基礎知識并在平時里或實驗中敢于質疑，敢于改造，敢于創(chuàng)新！
數電心得體會篇六
數字電路是計算機科學與技術專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課，我不僅學到了豐富的理論知識，更鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在這學期的學習中，我深深地體會到了數字電路的重要性，并意識到了自己在學習過程中的不足。以下是我在學習數電課程中的心得體會。
首先，數電課程教會了我數字電路的基礎知識。在這門課上，我學習了布爾代數和邏輯門電路的基本概念。布爾代數這個著名的數學工具，不僅在推導和計算邏輯函數時有重要作用，而且在計算機科學與技術領域也是不可或缺的重要工具。掌握布爾代數的運算規(guī)則和定律，是理解和設計數字電路的基礎。另外，邏輯門電路則是組成數字電路的基本組件，包括與、或、非、與非、或非等常見邏輯門。通過學習邏輯門的工作原理和真值表，我明白了邏輯門之間的相互連接方式，進而了解了數字電路的基本構成。這些基礎知識為我后續(xù)學習和實踐提供了堅實的基礎。
其次，數電課程增強了我的邏輯思維和問題解決能力。在課程的實驗部分，我們需要完成一系列的數字電路實驗，這對于我們來說是一種很大的挑戰(zhàn)。通過設計和搭建數字電路，我們需要靈活運用所學知識，將抽象的概念轉化為具體的電路圖，并通過實驗驗證其正確性。在實驗過程中，我們需要進行邏輯思考、分析問題、找出錯誤并解決。這鍛煉了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些實驗，我不僅加深了對數字電路的理解，同時也掌握了一定的搭建和調試電路的技巧，對于將來工作中的問題解決也大有裨益。
此外，數電課程還教會了我數字電路的應用。在今天這個信息化的時代，數字電路幾乎無處不在。數碼設備、通信系統(tǒng)、計算機等等，都需要數字電路作為基礎支撐。通過學習數電課程，我了解了數字電路在各種應用中的作用，并能夠根據實際需要設計和實現相應的電路。比如，在計算機組成原理中，我們需要了解如何設計和實現CPU的控制單元和算術邏輯單元；在通信工程中，我們需要熟悉數字傳輸和調制解調器等的原理和電路；在嵌入式系統(tǒng)設計中，我們需要掌握數字電路的設計和組成方法等。這些應用讓我見識到數字電路在現實生活中的廣泛應用，并為我提供了很多實踐機會。
最后，數電課程教會了我合作和溝通的重要性。在實驗和課程項目中，我和同學們需要相互配合，共同完成任務。在這個過程中，我們需要相互交流和分享思路，互相協(xié)助解決問題。通過與同學們的合作，我不僅學到了他們的優(yōu)點，也發(fā)現了自己的不足之處。這些合作和交流使我感受到團隊的力量，更重要的是提高了我與他人合作和溝通的能力，為將來的工作打下了基礎。
總之，通過學習數電課程，我不僅掌握了數字電路的基礎知識，提高了邏輯思維和問題解決能力，了解了數字電路的廣泛應用，并加強了與他人的合作與溝通能力。這門課程對于計算機科學與技術專業(yè)的學生來說至關重要，我會在今后的學習和工作中不斷運用和發(fā)展這些知識和技能，為計算機科學與技術的發(fā)展做出自己的貢獻。
數電心得體會篇七
1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。
通過實習，我才真正領略到"艱苦奮斗"這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮；正所謂"三百六十行，行行出狀元"。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。
社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。
而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。
同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
5、此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。
6、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助。
數電心得體會篇八
數電課程是電子信息類專業(yè)中不可或缺的一門基礎課程，也是我們深入了解電子電路原理和數字信號處理的重要一環(huán)。通過學習數電課程，在老師的引導下，我深刻體會到了數字電路設計的奧妙和重要性。在這門課程中，我收獲了很多經驗和啟示，下面我將以五段式的文章來總結我的心得體會。
第一段：數電課程的重要性。
數電課程作為一門重要的基礎課程，對于學習電子信息類專業(yè)是至關重要的。在這門課程中，我們學習了數字電路的基本理論和設計方法，包括邏輯門電路、寄存器與計數器、觸發(fā)器、存儲器等等。這些知識是我們進一步深入學習數字信號處理、數字邏輯設計和計算機體系結構的基礎，也是我們日后工作中必不可少的知識。
第二段：理論與實踐的結合。
在數電課程中，我們不僅僅是學習理論知識，更重要的是將理論應用到實踐中。通過實驗和實踐，我們能更直觀地理解抽象的數電知識。在實踐中，我們學習了數電實驗儀器的使用和操作，學會了使用開發(fā)板搭建數字電路，同時也能通過TTL芯片實現數字電路的設計。這種理論與實踐相結合的教學方法，使我們對數電知識的理解更加深入和全面。
第三段：數電課程的挑戰(zhàn)與樂趣。
數電課程對于我來說是一門有挑戰(zhàn)性的課程，因為其中的一些概念對我來說是比較抽象和難以理解的。但是，正是這種挑戰(zhàn)也給了我深厚的學習動力，使我更加投入地學習課程。在面對難題時，我不斷探索、思考，通過與同學的交流和老師的引導，我逐漸克服了難題，真正體會到了學習的樂趣所在。同時，我也意識到，在解決難題的過程中培養(yǎng)了自己的動手實踐能力和思考能力。
第四段：數電課程的應用價值。
數電課程并不僅僅是為了考試，更重要的是為我們的將來的工作奠定了基礎。數電知識廣泛應用于電子信息領域，在數字電路設計、通信系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等方面都有廣泛的應用。通過數電課程的學習，我們能夠更好地理解和應用數字電路，為我們未來的工作和研究提供良好的基礎。
第五段：數電課程帶給我的啟示。
數電課程不僅僅是一門課程，更是一種學習的方法和思維方式。在數電課程中，我們學會了如何運用邏輯思維、分析問題的能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，數電課程也教會了我學會自我學習和解決問題的能力，讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅韌。這是一種寶貴的財富，將在我以后的學習和工作中受益終身。
總結：
數電課程是電子信息類專業(yè)不可或缺的一門基礎課程，通過學習這門課程，我深刻體會到了數字電路設計的重要性和應用價值。在課程中，我通過理論學習和實踐操作相結合的教學方式，達到了更好的學習效果。同時，數電課程也帶給我了許多啟示，使我在學習方法和思維方式上得到了提高。我相信，在未來的學習和工作中，數電課程所帶給我的寶貴經驗和知識將會成為我邁向成功的基石。