通過寫讀后感，我們可以記錄下自己的思考過程和心路歷程，讓自己的閱讀更加深入和有意義。讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會(huì)，展示個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些參考。讀后感是讀者對(duì)作品的一種主觀感受和思考，因此每個(gè)人的讀后感都有其獨(dú)特性和獨(dú)到之處。范文只是給予大家一個(gè)參考，希望大家能從中汲取靈感，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，寫出真實(shí)、深刻、感人的讀后感。讀后感是一種寶貴的審美體驗(yàn)和心靈啟迪，它能讓我們更好地品味作品的內(nèi)涵與藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也能讓我們更思考人生的意義與價(jià)值，相信每一篇讀后感都能讓我們收獲更多，感悟更深，豐富我們的閱讀體驗(yàn)和精神生活。
馬小跳讀后感篇一
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫作來源于生活嘛!我從書上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁姓业搅藢儆谖覀兊氖澜纾屛覀冊(cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子。
馬小跳讀后感篇二
初望到楊紅櫻老師的《調(diào)皮包馬小跳》這本書，我就有很大的愛好，想望望馬小跳到底是一個(gè)怎樣淘氣的孩子，也想通過這本書往了解孩子們的心理。
《調(diào)皮包馬小跳》這本書通過描寫一群淘氣孩子的快樂糊口以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有良多可笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，天天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上往的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚奇，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示您今天不快樂，而黃色則表示您今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。良多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師猛巫呷肟翁茫望到的都是一群望似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教授教養(yǎng)，周一來到學(xué)校，望到的老是孩子們那有點(diǎn)略微倦怠的神態(tài)，良多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投進(jìn)到學(xué)習(xí)中來。而周五下戰(zhàn)書上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，由于要擁有兩天的自由時(shí)間了！從中可以望出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師以為的那樣向去。想想現(xiàn)在的孩子，天天都背著幾十斤重的書包，天天都有那么多的功課，還有的周末還要上父母報(bào)的愛好小組，他們能有這么多的精力往做嗎？但愿真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，絕管他是那樣的淘氣，絕管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)智慧的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里，天天都有良多好玩的東西，他天天都能夠用心地往對(duì)待每一件事情，這豈非不是孩子那令人向去的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要匡助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手往匡助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向去，那是一個(gè)多么無憂無慮的闖庠癇啊，他能讓我悄悄地往歸憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的糊口中，只要我們用童心往和孩子們往面對(duì)，往交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
馬小跳讀后感篇三
今天,我讀了《馬小跳愛迷信》這本書,從這本書中我學(xué)到很多迷信知識(shí)息爭(zhēng)決要領(lǐng)。
這么多問題中,最感興味的是:星星有不同的顏色?原來星星的一生和人的一生是一樣的,從誕生到去世亡,真沒想到呀!再接著往下看,哇!星星有不同顏色,有紅色.黃色.橙色,還有白色呢!沒想到星星也有這么多風(fēng)趣的奧秘!讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
比方:綠色動(dòng)物的妙用——綠色動(dòng)物對(duì)人的身體大有裨益呢。呢。一:長(zhǎng)春藤清除甲醛和苯最有用,而去除氨氣,體現(xiàn)最出色的是黃金葛。神仙球、神仙掌、神仙指、量天尺等動(dòng)物能防輻射并吸收二氧化碳,釋放氧氣。這類動(dòng)物擺放在電腦旁邊,可有用淘汰輻射。二:吊蘭能吸收氛圍中九五%的一氧化碳和八五%的甲醛。一盆吊蘭在八~一零平方米的`房間內(nèi)就相稱于一臺(tái)空調(diào)污染器,一樣平常可以在房間內(nèi)養(yǎng)一~二噴吊蘭。三:一盆蘆薈即是九臺(tái)生物氛圍清潔器。在四小韶光照條件下,一盆蘆薈可消除一平方米氛圍中九零%的甲醛,還能殺滅氛圍中的有害微生物,并能吸附塵土。馬小跳愛科學(xué)讀后感當(dāng)室內(nèi)氛圍中的有害物質(zhì)過高,蘆薈的葉片上就會(huì)呈現(xiàn)雀斑,這時(shí),只需在室內(nèi)再增加幾盆蘆薈,室內(nèi)的氛圍質(zhì)量就會(huì)趨于正常。
這本書帶給我了很多我不曉得的迷信知識(shí),從此我喜歡上了著本書。
自從有了《馬小跳愛迷信》這本書,不論什么時(shí)間,我都市抽閑看一看,生活中有什么不懂的天然知識(shí)就到書中找。有一次我在海邊游泳,被海蜇蜇了,痛得我直想哭,從這本書中我才曉得,海蜇身上長(zhǎng)著很多觸手,觸手就是它的武器,觸手上有很多刺細(xì)胞,能排泄出含有腐蝕性的毒液,所以疼痛難忍。連媽媽都說我會(huì)解決問題了!
馬小跳讀后感篇四
《淘氣包馬小跳》是非常有名的一本書，它是中國(guó)青年作家楊紅櫻所著。目前已經(jīng)發(fā)行200多萬冊(cè)。它不僅有利于兒童健康成長(zhǎng)，而且讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年，這本書不僅孩子喜歡看，大人也會(huì)被這本書吸引。因?yàn)樗粌H適合孩子看，而且跟孩子的童心基本是一樣的。下面就由我為大家簡(jiǎn)單的.介紹一些故事的精彩片段吧！
淘氣包馬小跳有三個(gè)鐵哥們，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴馬大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐里就有九籮筐是廢話唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來吃。四個(gè)“調(diào)皮蛋”各懷絕技，后來居然都成了“小英雄”他們到底發(fā)生了怎樣的事情呢？看了這本書你就知道了；馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女孩是誰？一個(gè)是路曼曼，一個(gè)是杜真子。在學(xué)校路曼曼管他，回到家杜真子氣他。馬小跳與路曼曼和杜真子之間發(fā)生了什么事呢？看了這本書你就知道了。這本書即可以讓孩子愛上讀書，又可以提高閱讀水平和作文水平。這本書很有趣，保你看了這本就想看那本。如果你是個(gè)討厭讀書的孩子，讀了這本書你一定會(huì)從此愛上讀書。因?yàn)樗粌H適合童心，而且有一種說不出來的有趣?？梢越o孩子一個(gè)快樂、健康、完美的童年。
目前《淘氣包馬小跳》已經(jīng)成了孩子們的娛樂世界；成了孩子們愛不釋手的一本書也就是手是一有書就廢寢忘食。這就是給人無窮歡樂的“淘氣包馬小跳”
馬小跳讀后感篇五
今天，媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》這本書，書的作者是楊紅櫻。我今天看了“把貓放在誰家寄養(yǎng)”這一章節(jié)。
“把貓放在誰家寄養(yǎng)”這一章節(jié)主要講了，大家都不愿意幫夏林果寄養(yǎng)她在路上撿來的那只小白貓，有的覺得貓?zhí)K，身上有寄生蟲，有的媽媽爸爸不讓養(yǎng)……只有馬小跳愿意寄養(yǎng)這只小白貓。
我覺得楊紅櫻把馬小跳寫的很善良，因?yàn)橹挥旭R小跳愿意幫夏林果寄養(yǎng)小白貓。我感受到了馬小跳肯定也有一點(diǎn)怕貓，因?yàn)闂罴t櫻在書中寫了馬小跳的猶豫，我也能理解他，因?yàn)樾∝堃话愣紣蹃y爬，而且小貓也很粘人，男孩子一定是受不了的。
馬小跳讀后感篇六
這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說到這兒，我想到童年的一件趣事......有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇......”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
都說寫作來源于生活，而在馬小跳的身上我也看到了很很多我們的影子，在通過《馬小跳》這本書也找到了屬于我們的世界。
馬小跳讀后感篇七
暑假里，在上五年級(jí)的姐姐的影響下，我看了一套書——《淘氣包馬小跳》。認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬小跳，從此我就喜歡上了他的調(diào)皮、古怪、機(jī)靈與熱心腸。
馬小跳是我們的同齡人，他有許多伙伴，夏林果、安琪兒、杜真子、韓力哥哥、毛超、丁蕊……其中，他自己是學(xué)校里最會(huì)調(diào)皮搗蛋的，但是，有兩個(gè)人時(shí)時(shí)刻頦都可以制住他，一個(gè)是夏林果，還有一個(gè)是林老師；夏林果很漂亮了，她5歲開始學(xué)芭蕾舞，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，她不但芭蕾舞學(xué)得好，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，她可是學(xué)校的大隊(duì)委哦！
杜真子可真厲害了，她會(huì)很多成語(yǔ)，在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，連成語(yǔ)大王丁文濤也不是她的對(duì)手，所以你可不要小瞧她哦！我叫你不要小瞧她，還有一個(gè)原因，你可能不知道吧，杜真子有一只會(huì)笑的貓，這只會(huì)笑的貓會(huì)時(shí)而對(duì)你冷笑，時(shí)而對(duì)你簡(jiǎn)單地笑，這貓對(duì)毛蕭條冷笑的時(shí)候，馬小跳都有點(diǎn)發(fā)颼了。忘記告訴你們了，你們也不要去招惹杜真子哦，如果你們欺負(fù)杜真子的話，那只貓會(huì)對(duì)你冷笑！
??！忘記為你們介紹另外一位朋友了，那就是剛才提起的林老師，林老師是馬小跳最喜歡的女老師，因?yàn)橄矚g林老師，所以喜歡山美術(shù)課，馬小跳很少收到其他老師的表?yè)P(yáng)，但經(jīng)常受到林老師的表?yè)P(yáng)，林老師和其他老師有不同之處，每次馬小跳一犯錯(cuò)，其他老師是亂批評(píng)一通，但是林老師卻不會(huì)，林老師會(huì)離馬小跳很近，聽馬小跳講事情的開始，經(jīng)過，結(jié)果，然后再教育他，分析這件事誰不對(duì)，為什么不對(duì)。
我常?；孟胫约阂彩邱R小跳的同學(xué)，與他們一起玩耍、嬉戲，也常常覺得我們的班級(jí)也在每天上演著故事里的一幕幕，而我們每個(gè)人都是最出色的演員，我想這大概是我喜歡這本書的原因吧！
馬小跳讀后感篇八
一天，伴隨著孩子的一陣陣啼哭聲，一個(gè)幼小的生命降生在一戶人家里。為了迎接孩子的出生，夫妻二人特意給孩子取了一個(gè)名字，就叫他小馬，因?yàn)樗麄兿Ｍ⒆涌梢韵褚黄バ●R一樣活蹦亂跳。
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間小馬一歲了。這天，天氣晴朗，萬里無云，小馬和媽媽在公園玩，玩得正開心時(shí)，小馬一不小心被前的一塊石頭給絆了一跤?！巴弁邸碧稍诘厣洗罂奁饋?。媽媽急忙跑過去把小馬抱起來?？粗⒆幽羌t紅的膝蓋，媽媽生氣地罵道：“這地面太可惡了，有這么多的小石頭，也不打掃一下，害得我家孩子摔了一跤。”
不知不覺小馬上幼兒園了。一天，媽媽來接小馬回家，可是等了半天也沒有出來，于是便進(jìn)學(xué)校去找小馬，小馬的媽媽走進(jìn)漆黑的教室，在一個(gè)角落里看見了小馬，小馬蹲在角落里十分傷心，于是媽媽關(guān)切地問：“小馬，怎么了？”小馬哭著說：“有一個(gè)小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我?！眿寢岆S后憤怒地說：“哪一個(gè)孩子不理我家寶寶，看媽媽怎么收拾他?！闭f完抱起小馬回家了。
轉(zhuǎn)眼間又是幾年過去了，小馬說要考試，非常積極。第二天，小馬帶回了試卷，垂頭喪氣地回了家，躺在床上看著發(fā)下來的試卷，小馬媽媽看見小馬傷心很心疼，就看了看發(fā)下來的試卷，只有30分，生氣地說：“這是誰出的題，這么難，打擊我兒子的積極性呀！”
這個(gè)故事告訴我們：家長(zhǎng)要用正確的方法教育孩子，孩子長(zhǎng)大后才能成才，更應(yīng)讓孩子明白如果做錯(cuò)事，必須從自己身上找原因，不能把所有責(zé)任推給別人。
馬小跳讀后感篇九
在一些奇奇怪怪的書名中，有一本書的名字叫《唐家小仙妺馬小跳》，我瞬間被這天真可愛的名字所吸引，而且作家還是我最喜歡的楊紅纓，我連忙捧著它津津有味的看了起來。
一鍋?zhàn)蠲牢兜男撵`雞湯是用情節(jié)和真正的感受蘊(yùn)釀出來的，而這鍋?zhàn)虧?rùn)心田的雞湯便是有真正感受的。
翻開書章節(jié)的第一頁(yè)“唐飛家的不速之客”，我心想：不速之客到底是誰呢？是動(dòng)物？還是玩具？疑問充斥著我的大腦。我便帶著巨大的疑問讀完了這本書。以前唐飛在我眼里就是一個(gè)小少爺一樣的人物，天真、傲慢，從不把任何東西放在眼里，對(duì)一切都無所謂，經(jīng)常大事化小小事化了。但我從沒想過唐飛會(huì)變成這樣：目光呆滯、六神無主，有時(shí)一絲萬念俱灰的冷笑會(huì)在他臉上一閃而過，唐飛已經(jīng)不再是以前那個(gè)唐飛了，這讓我有點(diǎn)生氣，心想：這到底是整哪一出？為什么唐飛會(huì)變成這樣？看到最后我才明白，原來他有了個(gè)神仙般可愛動(dòng)人、美若天仙的小妹，她就是唐飛家的“不速之客”。
馬小跳在嬰兒室里時(shí)輕輕地叫了幾聲：“唐小仙...”天哪，不可思議的事情發(fā)生了，小妹的眼睛睜開了，我從文字中就能想到仙女般的妹妹一定有一雙水靈靈的大眼睛，果然事實(shí)如此，這樣一個(gè)充滿仙氣的名字——唐小仙就出來了。
在這本書中小狗去找媽媽的故事還不能完全觸動(dòng)我的心靈，直到唐飛說了一句足以讓他的幾個(gè)哥們震驚的話：我的妹妹就是我的無價(jià)之寶，就是拿出全世界的財(cái)產(chǎn)跟我換我也不換——這句話簡(jiǎn)直說到我心里去了，對(duì)呀，我的妹妹對(duì)于我來說就像小公主一樣，就算把全宇宙給我我也不換。因?yàn)?，我愛她?BR> 馬小跳讀后感篇十
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
馬小跳讀后感篇十一
今年的暑假，我看了一本《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，非常好看。
這本書寫的是馬小跳、張達(dá)、毛超和唐飛幾個(gè)淘氣包，放學(xué)后在路邊玩唐飛的生日禮物，玩兒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一輛摩托車撞到了一只狗，那輛摩托車連忙逃走了。被撞的這只狗叫金子，他們四個(gè)把金子趕忙送到了醫(yī)院，把它的腿給治好了，最后又把它送回了家。
但是，令人意想不到的事發(fā)生了，金子的主人卻指責(zé)把金子撞傷的這件事是馬小跳他們干的。金子很感激馬小跳他們，每天下午三點(diǎn)左右金子都在馬小跳學(xué)校的銀杏樹下等馬小跳他們放學(xué)。突然，有一天，一輛摩托車從馬小跳學(xué)校經(jīng)過，金子看見了撲上去，許多人圍上去，最后大家從馬小跳口中得知是這輛摩托車撞了金子。
后來有一天下午，金子被一群收流浪狗的人收走了，大家都很傷心。夏林果的姐姐在銀杏樹下，雕刻了一只金子。
這本書告訴我，不要直接冤枉別人，要弄清楚事實(shí)才能判斷對(duì)錯(cuò)。我也要像馬小跳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良、正直、熱情、樂于助人，我也會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)大家都喜歡的人。
馬小跳讀后感篇十二
我一生中雖沒讀過幾本書，但是我讀完《淘氣包馬小跳》這本書后，我也覺得讀書也很有趣，他會(huì)給人帶來快樂。主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但他的鬼點(diǎn)子比誰都多。
《淘氣包馬小跳》有很多系列，我認(rèn)為最好看的是《淘氣包馬小跳同桌冤家》。這本書講的是：老師叫班里表現(xiàn)最好的學(xué)生路曼曼管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳的不良行為都要及時(shí)告訴老師，馬小跳也發(fā)起了挑戰(zhàn)，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場(chǎng)同桌戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣上演了。我們班也有這樣像他們一樣的，我的同桌是個(gè)男的，我也是個(gè)男的，但是他有個(gè)特點(diǎn)，就是很煩，做錯(cuò)事又不肯承認(rèn)，就像試卷發(fā)下來一樣，分明是我做出來的，他非要說是我抄他的。當(dāng)時(shí)我也很惱火，沒見過這么不要臉的人，從今以后，我就跟他基本上談不上是同桌了?？墒?，當(dāng)時(shí)的心里都很不是滋味。讀了這本書，想起這件事，我感到十分的羞愧，同時(shí)我也懂了一個(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蓖缿?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，原本和睦的`團(tuán)體，因?yàn)橐患∈?，卻弄成這樣。
我也應(yīng)該忘掉一些小矛盾。因?yàn)?，一些人把你的不良行為告訴老師，那就說明他關(guān)心你。而且，告訴了老師之后，老師會(huì)及時(shí)處理，也會(huì)想法化解同學(xué)間的矛盾。所以我們要把事情往好的方面想，這樣你遇到一些事情后，你也學(xué)會(huì)很快的換位思考，明白好友的良苦用心。這一本書使我百讀不厭。因?yàn)樗鷦?dòng)形象，因?yàn)橛腥さ鸟R小跳在我眼前跳來跳去，他那調(diào)皮的身影，是我另有體會(huì)，只要認(rèn)真地讀每一本書，你都會(huì)懂得一些道理。天下父母心，馬小跳的父母都希望馬小跳不再那么調(diào)皮，雖然馬小跳，學(xué)習(xí)不是很好，也不是很孝敬父母，但馬小跳很愛樂于助人，也很值得我們學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們和對(duì)馬小跳也差不多的，我們也應(yīng)該少調(diào)皮一些，讓老師清靜清靜。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我理解了很多：父母，老師，作為師長(zhǎng)為我們好；同學(xué)都是好伙伴。我們都是在一起生活而歡樂的人。
馬小跳讀后感篇十三
這幾天，我正啃著《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》這本書，下面我和大家一起分享其中的情節(jié)。
其實(shí)馬小跳原來不叫馬小跳，而叫馬小驥。大家很想知道他為什么現(xiàn)在叫馬小跳吧？好，讓我來告訴大家吧！
因?yàn)閼c祝出生一百天，所以舉行了抓周儀式，馬小跳這嬰兒竟然會(huì)跳，而且有三尺高，這簡(jiǎn)直讓人難以置信！于是，他老爸把他的姓名改成了馬小跳。還有一個(gè)讓人笑破肚皮的情節(jié)就是馬小跳作業(yè)太多，寫了幾行后就睡著了，然后，他老爸就把他的作業(yè)做完了，結(jié)果把“真”字寫成了兩橫。第二天，老爸被罰寫了一百遍。我想：“這廠長(zhǎng)還有這時(shí)候??！”
讀了這本書后，我覺得不能太馬虎，太貪玩，否則會(huì)受到懲罰的。還有那老爸真是童心未泯啊！我建議大家有空看看這些讓人笑掉大牙而又令人回味的書吧！
馬小跳讀后感篇十四
前不久，我看了一本有兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書，這本書十分的生動(dòng)有趣，里面向我們介紹了許多知識(shí)。從一些活躍性的文字里，融入了種種文化知識(shí)。
另我印象最深的是那一場(chǎng)主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大，調(diào)皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡(jiǎn)短的幾頁(yè)紙，向我們介紹了許多驅(qū)猴的方法，例如：在自己在自己肚皮上畫鬼臉使猴子害怕，那一場(chǎng)景十分有趣。其中還有一章，就是寫馬小跳爺爺家的一頭天才豬，還有一只謙虛的大白鵝，也有一條愛管閑事的狗。描寫這些動(dòng)物時(shí)作者用了夸張及擬人的手法來描寫他們。
先說他們家的那只豬吧，一般說到豬就會(huì)另人想到“笨”“蠢”這一些字眼，但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬，真的算是個(gè)地地道道的天才，它學(xué)東西很快，笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨，因?yàn)樗兄欠N打破常規(guī)，懂得創(chuàng)新的心靈。
接下來談?wù)勀侵焕习座Z吧，從字里行間作者把老白鵝描寫的美麗動(dòng)人，猶如一個(gè)正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者，它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛，當(dāng)馬小跳給它穿上溜冰鞋時(shí)，它滑的也很好，踏上溜冰鞋時(shí)，舞動(dòng)自己時(shí)真的像是天鵝的化身，但它任然是那么的謙虛聽到馬小跳夸它，它卻不好意思的低下頭，表示謙虛。
最后就說說他家那只愛管閑事的狗吧，為什么說他愛管閑事呢？與其說他愛管閑事，不如說他勤勞罷了，他一個(gè)人代替了馬爺爺家的貓，雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗，正在他生小狗的時(shí)候，他看見了一只奄奄一息的小白兔，自己的孩子身上的血跡還沒有舔盡，他就跑向那只小白兔，用嘴叼到了自己的窩里，他的孩子們還在那里，經(jīng)過事情的一些發(fā)展，那只小白兔已經(jīng)安全了，馬爺爺準(zhǔn)備把小白兔送走了，這時(shí)那只狗的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，從中也可以看出這只狗也很重感情。
馬小跳讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳》系列的書有十本，之中的“寵物集中營(yíng)”與“小英雄和芭蕾公主”讓我感受最深刻。這兩本書的作者是著名兒童作家楊紅櫻?！皩櫸锛袪I(yíng)”的主要人物有夏佟麥姐姐、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。主要?jiǎng)游锸牵悍▏?guó)牧羊犬――“海盜”和寵物狗吉娃娃。主要講了夏佟麥姐姐的吉娃娃“雪兒”得了白眼病，她便拋棄了雪兒，雪兒到處流浪，在馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的幫忙下治好了它，并且把它還給了夏佟麥姐姐。夏佟麥姐姐突發(fā)奇想，便做起了寵物服裝設(shè)計(jì)師，她做的服裝獲得了一等獎(jiǎng)?！靶∮⑿酆桶爬俟鳌边@本書的主要人物是“小非洲“和”路林林“，他們是在一次地震中認(rèn)識(shí)的，并在同一個(gè)醫(yī)院治療，在好心人的幫忙下，他們恢復(fù)了健康。
這兩本書讓我明白了：要有職責(zé)心，要互相尊重。
馬小跳讀后感篇十六
在我看來，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著這個(gè)調(diào)皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。
其中，最讓我欽佩的是張達(dá)。因?yàn)樗尤槐荣愜嚺艿倪€快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著馬小跳。有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說：“放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谑致房诩?，然后去排練，千萬不能忘記了?！边@一幕正好被路曼曼看見了，“你們?cè)谡f什么？”“沒……沒什么……”說完，這四個(gè)男孩轉(zhuǎn)身就走。放學(xué)了，張達(dá)、唐飛、毛超從來來往往的人群中混了出去。他們都來到了十字路口，只有馬小跳沒來。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來的路上，正好被路曼曼碰見了，說：“馬小跳，你去干什么？”“沒……沒干什么，我先走了，我有急事?！薄安粶?zhǔn)走，你到底有什么急事，今天你必須給我說清楚。”“我真的有急事，求求你了，放我走吧?！薄安恍?。”馬小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著肚子說：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了。”“好吧，那你快點(diǎn)回來?！瘪R小跳轉(zhuǎn)身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走啊？”“拜拜，我先走一步了。”路曼曼火氣沖天，大喊一聲：“可惡！”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問：“馬小跳，你怎么這么晚才來??！”“你呀，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人?！弊詈?，這四個(gè)小男孩一起去排練了。
每次讀這本書，都能給我新的知識(shí)，我覺得這本書非常有趣。（任晗悅）。
馬小跳讀后感篇十七
最近，媽媽在新華書店幫我買了一本馬小跳的漫畫書，看的我津津樂道。最近又迷上了馬小跳。先說說寫書的作者吧。愛看書的同學(xué)們一定不會(huì)陌生楊紅櫻吧。對(duì)，她就是這套書的作者。我還看過楊老師的《笑貓日記》。給我最深刻的還是馬小跳，下面我就給大家說說書中的一些有趣的`故事吧。主人公是個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律他就叫———馬小跳，馬小跳非常熱愛生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營(yíng)”；照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳……馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩。讀到《暑假奇遇記》里的馬天笑先生開著花花綠綠的汽車送兒子馬小跳，住入望龍山爺爺奶奶家，在那里馬小跳認(rèn)識(shí)了奶奶家隔壁的小非洲“馬天寶”。因?yàn)樗L(zhǎng)的很黑，所以村里人都喊他“小非洲”。在這馬小跳有小非洲做伴度過了一個(gè)難忘又快樂暑假?！恶R小跳》這套書有20本小故事呢，我剛剛說的只是其中的一段。怎么樣？是不是很有趣？馬上六一兒童節(jié)了，快來和我們一起看看充滿童心童趣的小跳同學(xué)吧！
馬小跳讀后感篇十八
今天我讀了《淘氣包埃米爾》，這本書大家一定要去讀一讀，因?yàn)榘Ｃ谞栯m然很淘氣但也有值得我們大家學(xué)習(xí)的地方，他還很勇敢、正義、善良。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗一樣升到旗桿頂，他的妹妹不但沒哭，還笑了起來;把豬血扣在爸爸的頭上，埃米爾只能躲在木房里，直到爸爸消氣了為止;把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，害的埃米爾的爸爸差一點(diǎn)喝下青蛙。他真是個(gè)調(diào)皮的`小男孩，我們不能學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。
他又是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”。我想：可能連大人都沒有這本事;他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴;并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院的女領(lǐng)班。哦，他還是個(gè)善良的小天使，像母親一般照顧快要死的小可憐——一只小豬。而我們對(duì)一只快要死去的小豬，選擇的是把它扔掉不管，而他卻奇跡般地將他救活。
埃米爾就是埃米爾，一年到頭淘氣闖禍，但永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。現(xiàn)實(shí)中，我也很調(diào)皮，但我要從埃米爾身上學(xué)習(xí)他的勇敢、正義、善良。
馬小跳讀后感篇一
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫作來源于生活嘛!我從書上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁姓业搅藢儆谖覀兊氖澜纾屛覀冊(cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子。
馬小跳讀后感篇二
初望到楊紅櫻老師的《調(diào)皮包馬小跳》這本書，我就有很大的愛好，想望望馬小跳到底是一個(gè)怎樣淘氣的孩子，也想通過這本書往了解孩子們的心理。
《調(diào)皮包馬小跳》這本書通過描寫一群淘氣孩子的快樂糊口以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有良多可笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，天天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上往的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚奇，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示您今天不快樂，而黃色則表示您今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。良多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師猛巫呷肟翁茫望到的都是一群望似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教授教養(yǎng)，周一來到學(xué)校，望到的老是孩子們那有點(diǎn)略微倦怠的神態(tài)，良多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投進(jìn)到學(xué)習(xí)中來。而周五下戰(zhàn)書上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，由于要擁有兩天的自由時(shí)間了！從中可以望出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師以為的那樣向去。想想現(xiàn)在的孩子，天天都背著幾十斤重的書包，天天都有那么多的功課，還有的周末還要上父母報(bào)的愛好小組，他們能有這么多的精力往做嗎？但愿真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，絕管他是那樣的淘氣，絕管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)智慧的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里，天天都有良多好玩的東西，他天天都能夠用心地往對(duì)待每一件事情，這豈非不是孩子那令人向去的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要匡助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手往匡助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向去，那是一個(gè)多么無憂無慮的闖庠癇啊，他能讓我悄悄地往歸憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的糊口中，只要我們用童心往和孩子們往面對(duì)，往交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
馬小跳讀后感篇三
今天,我讀了《馬小跳愛迷信》這本書,從這本書中我學(xué)到很多迷信知識(shí)息爭(zhēng)決要領(lǐng)。
這么多問題中,最感興味的是:星星有不同的顏色?原來星星的一生和人的一生是一樣的,從誕生到去世亡,真沒想到呀!再接著往下看,哇!星星有不同顏色,有紅色.黃色.橙色,還有白色呢!沒想到星星也有這么多風(fēng)趣的奧秘!讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
比方:綠色動(dòng)物的妙用——綠色動(dòng)物對(duì)人的身體大有裨益呢。呢。一:長(zhǎng)春藤清除甲醛和苯最有用,而去除氨氣,體現(xiàn)最出色的是黃金葛。神仙球、神仙掌、神仙指、量天尺等動(dòng)物能防輻射并吸收二氧化碳,釋放氧氣。這類動(dòng)物擺放在電腦旁邊,可有用淘汰輻射。二:吊蘭能吸收氛圍中九五%的一氧化碳和八五%的甲醛。一盆吊蘭在八~一零平方米的`房間內(nèi)就相稱于一臺(tái)空調(diào)污染器,一樣平常可以在房間內(nèi)養(yǎng)一~二噴吊蘭。三:一盆蘆薈即是九臺(tái)生物氛圍清潔器。在四小韶光照條件下,一盆蘆薈可消除一平方米氛圍中九零%的甲醛,還能殺滅氛圍中的有害微生物,并能吸附塵土。馬小跳愛科學(xué)讀后感當(dāng)室內(nèi)氛圍中的有害物質(zhì)過高,蘆薈的葉片上就會(huì)呈現(xiàn)雀斑,這時(shí),只需在室內(nèi)再增加幾盆蘆薈,室內(nèi)的氛圍質(zhì)量就會(huì)趨于正常。
這本書帶給我了很多我不曉得的迷信知識(shí),從此我喜歡上了著本書。
自從有了《馬小跳愛迷信》這本書,不論什么時(shí)間,我都市抽閑看一看,生活中有什么不懂的天然知識(shí)就到書中找。有一次我在海邊游泳,被海蜇蜇了,痛得我直想哭,從這本書中我才曉得,海蜇身上長(zhǎng)著很多觸手,觸手就是它的武器,觸手上有很多刺細(xì)胞,能排泄出含有腐蝕性的毒液,所以疼痛難忍。連媽媽都說我會(huì)解決問題了!
馬小跳讀后感篇四
《淘氣包馬小跳》是非常有名的一本書，它是中國(guó)青年作家楊紅櫻所著。目前已經(jīng)發(fā)行200多萬冊(cè)。它不僅有利于兒童健康成長(zhǎng)，而且讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年，這本書不僅孩子喜歡看，大人也會(huì)被這本書吸引。因?yàn)樗粌H適合孩子看，而且跟孩子的童心基本是一樣的。下面就由我為大家簡(jiǎn)單的.介紹一些故事的精彩片段吧！
淘氣包馬小跳有三個(gè)鐵哥們，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴馬大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐里就有九籮筐是廢話唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來吃。四個(gè)“調(diào)皮蛋”各懷絕技，后來居然都成了“小英雄”他們到底發(fā)生了怎樣的事情呢？看了這本書你就知道了；馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女孩是誰？一個(gè)是路曼曼，一個(gè)是杜真子。在學(xué)校路曼曼管他，回到家杜真子氣他。馬小跳與路曼曼和杜真子之間發(fā)生了什么事呢？看了這本書你就知道了。這本書即可以讓孩子愛上讀書，又可以提高閱讀水平和作文水平。這本書很有趣，保你看了這本就想看那本。如果你是個(gè)討厭讀書的孩子，讀了這本書你一定會(huì)從此愛上讀書。因?yàn)樗粌H適合童心，而且有一種說不出來的有趣?？梢越o孩子一個(gè)快樂、健康、完美的童年。
目前《淘氣包馬小跳》已經(jīng)成了孩子們的娛樂世界；成了孩子們愛不釋手的一本書也就是手是一有書就廢寢忘食。這就是給人無窮歡樂的“淘氣包馬小跳”
馬小跳讀后感篇五
今天，媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》這本書，書的作者是楊紅櫻。我今天看了“把貓放在誰家寄養(yǎng)”這一章節(jié)。
“把貓放在誰家寄養(yǎng)”這一章節(jié)主要講了，大家都不愿意幫夏林果寄養(yǎng)她在路上撿來的那只小白貓，有的覺得貓?zhí)K，身上有寄生蟲，有的媽媽爸爸不讓養(yǎng)……只有馬小跳愿意寄養(yǎng)這只小白貓。
我覺得楊紅櫻把馬小跳寫的很善良，因?yàn)橹挥旭R小跳愿意幫夏林果寄養(yǎng)小白貓。我感受到了馬小跳肯定也有一點(diǎn)怕貓，因?yàn)闂罴t櫻在書中寫了馬小跳的猶豫，我也能理解他，因?yàn)樾∝堃话愣紣蹃y爬，而且小貓也很粘人，男孩子一定是受不了的。
馬小跳讀后感篇六
這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說到這兒，我想到童年的一件趣事......有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇......”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
都說寫作來源于生活，而在馬小跳的身上我也看到了很很多我們的影子，在通過《馬小跳》這本書也找到了屬于我們的世界。
馬小跳讀后感篇七
暑假里，在上五年級(jí)的姐姐的影響下，我看了一套書——《淘氣包馬小跳》。認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬小跳，從此我就喜歡上了他的調(diào)皮、古怪、機(jī)靈與熱心腸。
馬小跳是我們的同齡人，他有許多伙伴，夏林果、安琪兒、杜真子、韓力哥哥、毛超、丁蕊……其中，他自己是學(xué)校里最會(huì)調(diào)皮搗蛋的，但是，有兩個(gè)人時(shí)時(shí)刻頦都可以制住他，一個(gè)是夏林果，還有一個(gè)是林老師；夏林果很漂亮了，她5歲開始學(xué)芭蕾舞，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，她不但芭蕾舞學(xué)得好，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，她可是學(xué)校的大隊(duì)委哦！
杜真子可真厲害了，她會(huì)很多成語(yǔ)，在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，連成語(yǔ)大王丁文濤也不是她的對(duì)手，所以你可不要小瞧她哦！我叫你不要小瞧她，還有一個(gè)原因，你可能不知道吧，杜真子有一只會(huì)笑的貓，這只會(huì)笑的貓會(huì)時(shí)而對(duì)你冷笑，時(shí)而對(duì)你簡(jiǎn)單地笑，這貓對(duì)毛蕭條冷笑的時(shí)候，馬小跳都有點(diǎn)發(fā)颼了。忘記告訴你們了，你們也不要去招惹杜真子哦，如果你們欺負(fù)杜真子的話，那只貓會(huì)對(duì)你冷笑！
??！忘記為你們介紹另外一位朋友了，那就是剛才提起的林老師，林老師是馬小跳最喜歡的女老師，因?yàn)橄矚g林老師，所以喜歡山美術(shù)課，馬小跳很少收到其他老師的表?yè)P(yáng)，但經(jīng)常受到林老師的表?yè)P(yáng)，林老師和其他老師有不同之處，每次馬小跳一犯錯(cuò)，其他老師是亂批評(píng)一通，但是林老師卻不會(huì)，林老師會(huì)離馬小跳很近，聽馬小跳講事情的開始，經(jīng)過，結(jié)果，然后再教育他，分析這件事誰不對(duì)，為什么不對(duì)。
我常?；孟胫约阂彩邱R小跳的同學(xué)，與他們一起玩耍、嬉戲，也常常覺得我們的班級(jí)也在每天上演著故事里的一幕幕，而我們每個(gè)人都是最出色的演員，我想這大概是我喜歡這本書的原因吧！
馬小跳讀后感篇八
一天，伴隨著孩子的一陣陣啼哭聲，一個(gè)幼小的生命降生在一戶人家里。為了迎接孩子的出生，夫妻二人特意給孩子取了一個(gè)名字，就叫他小馬，因?yàn)樗麄兿Ｍ⒆涌梢韵褚黄バ●R一樣活蹦亂跳。
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間小馬一歲了。這天，天氣晴朗，萬里無云，小馬和媽媽在公園玩，玩得正開心時(shí)，小馬一不小心被前的一塊石頭給絆了一跤?！巴弁邸碧稍诘厣洗罂奁饋?。媽媽急忙跑過去把小馬抱起來?？粗⒆幽羌t紅的膝蓋，媽媽生氣地罵道：“這地面太可惡了，有這么多的小石頭，也不打掃一下，害得我家孩子摔了一跤。”
不知不覺小馬上幼兒園了。一天，媽媽來接小馬回家，可是等了半天也沒有出來，于是便進(jìn)學(xué)校去找小馬，小馬的媽媽走進(jìn)漆黑的教室，在一個(gè)角落里看見了小馬，小馬蹲在角落里十分傷心，于是媽媽關(guān)切地問：“小馬，怎么了？”小馬哭著說：“有一個(gè)小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我?！眿寢岆S后憤怒地說：“哪一個(gè)孩子不理我家寶寶，看媽媽怎么收拾他?！闭f完抱起小馬回家了。
轉(zhuǎn)眼間又是幾年過去了，小馬說要考試，非常積極。第二天，小馬帶回了試卷，垂頭喪氣地回了家，躺在床上看著發(fā)下來的試卷，小馬媽媽看見小馬傷心很心疼，就看了看發(fā)下來的試卷，只有30分，生氣地說：“這是誰出的題，這么難，打擊我兒子的積極性呀！”
這個(gè)故事告訴我們：家長(zhǎng)要用正確的方法教育孩子，孩子長(zhǎng)大后才能成才，更應(yīng)讓孩子明白如果做錯(cuò)事，必須從自己身上找原因，不能把所有責(zé)任推給別人。
馬小跳讀后感篇九
在一些奇奇怪怪的書名中，有一本書的名字叫《唐家小仙妺馬小跳》，我瞬間被這天真可愛的名字所吸引，而且作家還是我最喜歡的楊紅纓，我連忙捧著它津津有味的看了起來。
一鍋?zhàn)蠲牢兜男撵`雞湯是用情節(jié)和真正的感受蘊(yùn)釀出來的，而這鍋?zhàn)虧?rùn)心田的雞湯便是有真正感受的。
翻開書章節(jié)的第一頁(yè)“唐飛家的不速之客”，我心想：不速之客到底是誰呢？是動(dòng)物？還是玩具？疑問充斥著我的大腦。我便帶著巨大的疑問讀完了這本書。以前唐飛在我眼里就是一個(gè)小少爺一樣的人物，天真、傲慢，從不把任何東西放在眼里，對(duì)一切都無所謂，經(jīng)常大事化小小事化了。但我從沒想過唐飛會(huì)變成這樣：目光呆滯、六神無主，有時(shí)一絲萬念俱灰的冷笑會(huì)在他臉上一閃而過，唐飛已經(jīng)不再是以前那個(gè)唐飛了，這讓我有點(diǎn)生氣，心想：這到底是整哪一出？為什么唐飛會(huì)變成這樣？看到最后我才明白，原來他有了個(gè)神仙般可愛動(dòng)人、美若天仙的小妹，她就是唐飛家的“不速之客”。
馬小跳在嬰兒室里時(shí)輕輕地叫了幾聲：“唐小仙...”天哪，不可思議的事情發(fā)生了，小妹的眼睛睜開了，我從文字中就能想到仙女般的妹妹一定有一雙水靈靈的大眼睛，果然事實(shí)如此，這樣一個(gè)充滿仙氣的名字——唐小仙就出來了。
在這本書中小狗去找媽媽的故事還不能完全觸動(dòng)我的心靈，直到唐飛說了一句足以讓他的幾個(gè)哥們震驚的話：我的妹妹就是我的無價(jià)之寶，就是拿出全世界的財(cái)產(chǎn)跟我換我也不換——這句話簡(jiǎn)直說到我心里去了，對(duì)呀，我的妹妹對(duì)于我來說就像小公主一樣，就算把全宇宙給我我也不換。因?yàn)?，我愛她?BR> 馬小跳讀后感篇十
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
馬小跳讀后感篇十一
今年的暑假，我看了一本《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，非常好看。
這本書寫的是馬小跳、張達(dá)、毛超和唐飛幾個(gè)淘氣包，放學(xué)后在路邊玩唐飛的生日禮物，玩兒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一輛摩托車撞到了一只狗，那輛摩托車連忙逃走了。被撞的這只狗叫金子，他們四個(gè)把金子趕忙送到了醫(yī)院，把它的腿給治好了，最后又把它送回了家。
但是，令人意想不到的事發(fā)生了，金子的主人卻指責(zé)把金子撞傷的這件事是馬小跳他們干的。金子很感激馬小跳他們，每天下午三點(diǎn)左右金子都在馬小跳學(xué)校的銀杏樹下等馬小跳他們放學(xué)。突然，有一天，一輛摩托車從馬小跳學(xué)校經(jīng)過，金子看見了撲上去，許多人圍上去，最后大家從馬小跳口中得知是這輛摩托車撞了金子。
后來有一天下午，金子被一群收流浪狗的人收走了，大家都很傷心。夏林果的姐姐在銀杏樹下，雕刻了一只金子。
這本書告訴我，不要直接冤枉別人，要弄清楚事實(shí)才能判斷對(duì)錯(cuò)。我也要像馬小跳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良、正直、熱情、樂于助人，我也會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)大家都喜歡的人。
馬小跳讀后感篇十二
我一生中雖沒讀過幾本書，但是我讀完《淘氣包馬小跳》這本書后，我也覺得讀書也很有趣，他會(huì)給人帶來快樂。主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但他的鬼點(diǎn)子比誰都多。
《淘氣包馬小跳》有很多系列，我認(rèn)為最好看的是《淘氣包馬小跳同桌冤家》。這本書講的是：老師叫班里表現(xiàn)最好的學(xué)生路曼曼管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳的不良行為都要及時(shí)告訴老師，馬小跳也發(fā)起了挑戰(zhàn)，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場(chǎng)同桌戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣上演了。我們班也有這樣像他們一樣的，我的同桌是個(gè)男的，我也是個(gè)男的，但是他有個(gè)特點(diǎn)，就是很煩，做錯(cuò)事又不肯承認(rèn)，就像試卷發(fā)下來一樣，分明是我做出來的，他非要說是我抄他的。當(dāng)時(shí)我也很惱火，沒見過這么不要臉的人，從今以后，我就跟他基本上談不上是同桌了?？墒?，當(dāng)時(shí)的心里都很不是滋味。讀了這本書，想起這件事，我感到十分的羞愧，同時(shí)我也懂了一個(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蓖缿?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，原本和睦的`團(tuán)體，因?yàn)橐患∈?，卻弄成這樣。
我也應(yīng)該忘掉一些小矛盾。因?yàn)?，一些人把你的不良行為告訴老師，那就說明他關(guān)心你。而且，告訴了老師之后，老師會(huì)及時(shí)處理，也會(huì)想法化解同學(xué)間的矛盾。所以我們要把事情往好的方面想，這樣你遇到一些事情后，你也學(xué)會(huì)很快的換位思考，明白好友的良苦用心。這一本書使我百讀不厭。因?yàn)樗鷦?dòng)形象，因?yàn)橛腥さ鸟R小跳在我眼前跳來跳去，他那調(diào)皮的身影，是我另有體會(huì)，只要認(rèn)真地讀每一本書，你都會(huì)懂得一些道理。天下父母心，馬小跳的父母都希望馬小跳不再那么調(diào)皮，雖然馬小跳，學(xué)習(xí)不是很好，也不是很孝敬父母，但馬小跳很愛樂于助人，也很值得我們學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們和對(duì)馬小跳也差不多的，我們也應(yīng)該少調(diào)皮一些，讓老師清靜清靜。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我理解了很多：父母，老師，作為師長(zhǎng)為我們好；同學(xué)都是好伙伴。我們都是在一起生活而歡樂的人。
馬小跳讀后感篇十三
這幾天，我正啃著《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》這本書，下面我和大家一起分享其中的情節(jié)。
其實(shí)馬小跳原來不叫馬小跳，而叫馬小驥。大家很想知道他為什么現(xiàn)在叫馬小跳吧？好，讓我來告訴大家吧！
因?yàn)閼c祝出生一百天，所以舉行了抓周儀式，馬小跳這嬰兒竟然會(huì)跳，而且有三尺高，這簡(jiǎn)直讓人難以置信！于是，他老爸把他的姓名改成了馬小跳。還有一個(gè)讓人笑破肚皮的情節(jié)就是馬小跳作業(yè)太多，寫了幾行后就睡著了，然后，他老爸就把他的作業(yè)做完了，結(jié)果把“真”字寫成了兩橫。第二天，老爸被罰寫了一百遍。我想：“這廠長(zhǎng)還有這時(shí)候??！”
讀了這本書后，我覺得不能太馬虎，太貪玩，否則會(huì)受到懲罰的。還有那老爸真是童心未泯啊！我建議大家有空看看這些讓人笑掉大牙而又令人回味的書吧！
馬小跳讀后感篇十四
前不久，我看了一本有兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書，這本書十分的生動(dòng)有趣，里面向我們介紹了許多知識(shí)。從一些活躍性的文字里，融入了種種文化知識(shí)。
另我印象最深的是那一場(chǎng)主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大，調(diào)皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡(jiǎn)短的幾頁(yè)紙，向我們介紹了許多驅(qū)猴的方法，例如：在自己在自己肚皮上畫鬼臉使猴子害怕，那一場(chǎng)景十分有趣。其中還有一章，就是寫馬小跳爺爺家的一頭天才豬，還有一只謙虛的大白鵝，也有一條愛管閑事的狗。描寫這些動(dòng)物時(shí)作者用了夸張及擬人的手法來描寫他們。
先說他們家的那只豬吧，一般說到豬就會(huì)另人想到“笨”“蠢”這一些字眼，但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬，真的算是個(gè)地地道道的天才，它學(xué)東西很快，笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨，因?yàn)樗兄欠N打破常規(guī)，懂得創(chuàng)新的心靈。
接下來談?wù)勀侵焕习座Z吧，從字里行間作者把老白鵝描寫的美麗動(dòng)人，猶如一個(gè)正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者，它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛，當(dāng)馬小跳給它穿上溜冰鞋時(shí)，它滑的也很好，踏上溜冰鞋時(shí)，舞動(dòng)自己時(shí)真的像是天鵝的化身，但它任然是那么的謙虛聽到馬小跳夸它，它卻不好意思的低下頭，表示謙虛。
最后就說說他家那只愛管閑事的狗吧，為什么說他愛管閑事呢？與其說他愛管閑事，不如說他勤勞罷了，他一個(gè)人代替了馬爺爺家的貓，雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗，正在他生小狗的時(shí)候，他看見了一只奄奄一息的小白兔，自己的孩子身上的血跡還沒有舔盡，他就跑向那只小白兔，用嘴叼到了自己的窩里，他的孩子們還在那里，經(jīng)過事情的一些發(fā)展，那只小白兔已經(jīng)安全了，馬爺爺準(zhǔn)備把小白兔送走了，這時(shí)那只狗的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，從中也可以看出這只狗也很重感情。
馬小跳讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳》系列的書有十本，之中的“寵物集中營(yíng)”與“小英雄和芭蕾公主”讓我感受最深刻。這兩本書的作者是著名兒童作家楊紅櫻?！皩櫸锛袪I(yíng)”的主要人物有夏佟麥姐姐、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。主要?jiǎng)游锸牵悍▏?guó)牧羊犬――“海盜”和寵物狗吉娃娃。主要講了夏佟麥姐姐的吉娃娃“雪兒”得了白眼病，她便拋棄了雪兒，雪兒到處流浪，在馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的幫忙下治好了它，并且把它還給了夏佟麥姐姐。夏佟麥姐姐突發(fā)奇想，便做起了寵物服裝設(shè)計(jì)師，她做的服裝獲得了一等獎(jiǎng)?！靶∮⑿酆桶爬俟鳌边@本書的主要人物是“小非洲“和”路林林“，他們是在一次地震中認(rèn)識(shí)的，并在同一個(gè)醫(yī)院治療，在好心人的幫忙下，他們恢復(fù)了健康。
這兩本書讓我明白了：要有職責(zé)心，要互相尊重。
馬小跳讀后感篇十六
在我看來，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著這個(gè)調(diào)皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。
其中，最讓我欽佩的是張達(dá)。因?yàn)樗尤槐荣愜嚺艿倪€快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著馬小跳。有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說：“放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谑致房诩?，然后去排練，千萬不能忘記了?！边@一幕正好被路曼曼看見了，“你們?cè)谡f什么？”“沒……沒什么……”說完，這四個(gè)男孩轉(zhuǎn)身就走。放學(xué)了，張達(dá)、唐飛、毛超從來來往往的人群中混了出去。他們都來到了十字路口，只有馬小跳沒來。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來的路上，正好被路曼曼碰見了，說：“馬小跳，你去干什么？”“沒……沒干什么，我先走了，我有急事?！薄安粶?zhǔn)走，你到底有什么急事，今天你必須給我說清楚。”“我真的有急事，求求你了，放我走吧?！薄安恍?。”馬小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著肚子說：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了。”“好吧，那你快點(diǎn)回來?！瘪R小跳轉(zhuǎn)身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走啊？”“拜拜，我先走一步了。”路曼曼火氣沖天，大喊一聲：“可惡！”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問：“馬小跳，你怎么這么晚才來??！”“你呀，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人?！弊詈?，這四個(gè)小男孩一起去排練了。
每次讀這本書，都能給我新的知識(shí)，我覺得這本書非常有趣。（任晗悅）。
馬小跳讀后感篇十七
最近，媽媽在新華書店幫我買了一本馬小跳的漫畫書，看的我津津樂道。最近又迷上了馬小跳。先說說寫書的作者吧。愛看書的同學(xué)們一定不會(huì)陌生楊紅櫻吧。對(duì)，她就是這套書的作者。我還看過楊老師的《笑貓日記》。給我最深刻的還是馬小跳，下面我就給大家說說書中的一些有趣的`故事吧。主人公是個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律他就叫———馬小跳，馬小跳非常熱愛生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營(yíng)”；照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳……馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩。讀到《暑假奇遇記》里的馬天笑先生開著花花綠綠的汽車送兒子馬小跳，住入望龍山爺爺奶奶家，在那里馬小跳認(rèn)識(shí)了奶奶家隔壁的小非洲“馬天寶”。因?yàn)樗L(zhǎng)的很黑，所以村里人都喊他“小非洲”。在這馬小跳有小非洲做伴度過了一個(gè)難忘又快樂暑假?！恶R小跳》這套書有20本小故事呢，我剛剛說的只是其中的一段。怎么樣？是不是很有趣？馬上六一兒童節(jié)了，快來和我們一起看看充滿童心童趣的小跳同學(xué)吧！
馬小跳讀后感篇十八
今天我讀了《淘氣包埃米爾》，這本書大家一定要去讀一讀，因?yàn)榘Ｃ谞栯m然很淘氣但也有值得我們大家學(xué)習(xí)的地方，他還很勇敢、正義、善良。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗一樣升到旗桿頂，他的妹妹不但沒哭，還笑了起來;把豬血扣在爸爸的頭上，埃米爾只能躲在木房里，直到爸爸消氣了為止;把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，害的埃米爾的爸爸差一點(diǎn)喝下青蛙。他真是個(gè)調(diào)皮的`小男孩，我們不能學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。
他又是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”。我想：可能連大人都沒有這本事;他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴;并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院的女領(lǐng)班。哦，他還是個(gè)善良的小天使，像母親一般照顧快要死的小可憐——一只小豬。而我們對(duì)一只快要死去的小豬，選擇的是把它扔掉不管，而他卻奇跡般地將他救活。
埃米爾就是埃米爾，一年到頭淘氣闖禍，但永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。現(xiàn)實(shí)中，我也很調(diào)皮，但我要從埃米爾身上學(xué)習(xí)他的勇敢、正義、善良。