作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇一
《美麗的奧林匹克》向世界人民展示出了具有悠久歷史的“文化中國(guó)”，數(shù)以千計(jì)的舞者、表演者和雜技演員身穿各種顏色的傳統(tǒng)服裝，盡情的表現(xiàn)出了中華博大精深的文化內(nèi)涵，使觀(guān)眾不得不被這些偉大的發(fā)明、創(chuàng)造和偉大的教育深深的吸引住。你可以看見(jiàn)在甲骨文中綿延而出的中華文明，你可以隨著水墨的意境徜徉于天人合一的和諧中國(guó)哲學(xué)，你可以漫天煙火中感受中國(guó)與世界攜手向前。
接著就是各個(gè)參賽國(guó)家和地區(qū)的代表隊(duì)入場(chǎng)，他們都穿著代表自己國(guó)家的服裝，向世界各國(guó)的友人們打招呼，相信他們也一定非常的激動(dòng)。我們中國(guó)人民也會(huì)深深的祝福他們，祝福他們?cè)诒本┒冗^(guò)的愉快，比賽順利。著雙翅膀帶著我飛翔，我看到了城市的高樓上，每家都閃著燈光，看著這值得我們自豪的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式編排的非常緊湊，既充分展現(xiàn)了中華文化的博大精深，同時(shí)又融入了部分西方的元素，這場(chǎng)開(kāi)幕式，充分體現(xiàn)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)奧運(yùn)口號(hào)。
奧運(yùn)會(huì)，我深深的祝福你，愿你順利舉行！超越夢(mèng)的希望，跨越愛(ài)的海洋，傾聽(tīng)古老的訴說(shuō)，讓我們舉世矚目最燦爛的時(shí)刻，屬于北京的2008！??！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇二
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向藍(lán)天，飛向白云，我要坐在白云上觀(guān)看祖國(guó)的大好河山。我要飛向月球，將月球的樣子拍下來(lái)，讓人們參觀(guān)，我要帶著我的朋友去海邊看日落，我要帶著我的朋友到海邊嬉戲。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向沙漠，我要一點(diǎn)點(diǎn)的走出沙漠磨練我的毅力，我還要將沙漠中被困的人們救出來(lái)。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，在云朵上蓋一座屬于孩子們的快樂(lè)天地。我要讓這些孩子們互相介紹自己，讓他們都能成為好朋友。
假如我有一雙隱形的.翅膀，我要飛到月亮上，看看是否有嫦娥和玉兔，看看嫦娥真的那么漂亮嗎？看看玉兔真的那么可愛(ài)嗎？我要和他們成為朋友，我要將他們介紹給我的朋友。
我好想好想擁有一雙隱形的翅膀，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我想要的翅膀就會(huì)來(lái)到我的身邊。加油吧！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇三
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽(tīng)不厭的歌。每每經(jīng)過(guò)學(xué)校前的那家音像店時(shí)，總不忘去里面瞧瞧，拿起那盤(pán)“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細(xì)地端詳一會(huì)兒，一看就是三四分鐘，這已經(jīng)成為習(xí)慣了?？墒敲约嚎湛杖缫驳目诖?，只得失望而歸。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包袋里竟出現(xiàn)了我夢(mèng)寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時(shí)，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是，最終，我把磁帶再一次帶回了自己的書(shū)包里。
晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進(jìn)家里早就布滿(mǎn)灰塵的放音機(jī)里，準(zhǔn)備欣賞張韶涵動(dòng)聽(tīng)的.歌聲。正當(dāng)我滿(mǎn)懷期待期待時(shí)，從里面播出的竟是一個(gè)女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門(mén)口音像店的老板，每次看到你放學(xué)都要來(lái)這瞧瞧，我就注意到了你。本以為你是要來(lái)偷東西的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，你每次都要望著那盤(pán)”隱形的翅膀“發(fā)呆半天，從你的眼睛我就知道，你特別喜歡那盤(pán)磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才知道今天原來(lái)是你的生日，最為生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂(lè)！”隨后，一陣陣悅耳的聲音傳來(lái)：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，但是它看不見(jiàn)，摸不著，要想找到它，請(qǐng)用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力。
沒(méi)事寫(xiě)著玩的，不要當(dāng)真，其實(shí)根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇四
因?yàn)橛辛顺岚?，鳥(niǎo)兒才會(huì)飛，人類(lèi)也有隱形的翅膀，那是什么呢？一會(huì)我就告訴你。
有了想象的翅膀，才會(huì)有那么好的科學(xué)發(fā)明?？茖W(xué)家駕著想象的翅膀，從壁虎、魚(yú)、鳥(niǎo)等等很多的動(dòng)物那里得到啟發(fā)，發(fā)明了對(duì)人類(lèi)有幫助的科技東西。
背單詞是很多學(xué)生的煩惱，乘著想象的翅膀你可以把這些煩惱統(tǒng)統(tǒng)掃光。你可以拿事物當(dāng)“代言人”，比如說(shuō)，椅子這個(gè)單詞里有個(gè)字母“h”，像不像凳子啊。怎么樣，你看這招靈吧！
想象的翅膀能給與我們豐富的語(yǔ)言，看圖說(shuō)話(huà)包你一百分。
別的方面也能幫很多忙哦！比如，老師讓你畫(huà)科幻畫(huà)，想象的翅膀能帶著我們，上太空、見(jiàn)到太陽(yáng)、月亮、星星、甚至，宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)、流星、隕石，都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前！
還有，聽(tīng)沒(méi)有歌詞的音樂(lè)總是讓人感覺(jué)無(wú)聊，但有了想象的翅膀上午帶領(lǐng)，就可以到美妙的大自然世界去盡情的逛逛….
如果，你剛好很煩惱、很暴躁游歷了音樂(lè)世界以后，心情會(huì)轉(zhuǎn)變成開(kāi)心，有趣味，想象的翅膀作用真大??！
你可能會(huì)問(wèn)：“這隱形的翅膀真有那么偉大？”我說(shuō)是的，它就是那么偉大！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇五
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我迷迷糊糊地睜開(kāi)，竟然發(fā)現(xiàn)自己身上有一對(duì)翅膀。“咦，這是怎么回事？“我驚訝道。心想：這下該怎么辦呢，如果上學(xué)被別人看到了這該怎么辦呢？我急呢，可又沒(méi)辦法。這可真“傷“腦筋！有什么辦法，還是先去吃早飯吧，等爸爸媽媽問(wèn)起來(lái)了在說(shuō)吧！
爸回答道。我不耐煩地說(shuō)：“什么跟什么嗎，我是說(shuō)您們有沒(méi)有看見(jiàn)我背上的那雙翅膀呢？“爸爸邊摸著我的頭，邊驚奇的說(shuō)；“娜娜，你沒(méi)什么事吧，優(yōu)美有發(fā)燒呢？“我有點(diǎn)生氣了：“不跟你們說(shuō)了！“上學(xué)的路上，我一直都在想著：難道它真得只有我看得見(jiàn)，別人就看不見(jiàn)，也許就因?yàn)槲沂撬闹魅税?！這雙翅膀還真有魔力，愧得上是一雙隱形的翅膀??！我就想試試它的魔力，便對(duì)翅膀說(shuō)：“趕快帶我去學(xué)校啊！“隨后，只聽(tīng)這么“嗖“的一聲，眼睛就這么一眨，就到了學(xué)校。我竊竊自喜。
到了學(xué)校，著翅膀還真幫了我的大忙！......突然間，我不知被什么東西給吵醒了，一看，沒(méi)什么還在睡覺(jué)，原來(lái)是在做夢(mèng)??！
我心想：以后我一定要發(fā)明出這種隱形的翅膀，帶我飛上藍(lán)天，給人們的交通生活帶來(lái)方便！加油。記住。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇六
堅(jiān)毅，就像一對(duì)隱形的翅膀，哪怕你受盡了命運(yùn)的折磨，也能帶你去飛翔！
期末臨近，不知是怎的，你的膝蓋受了傷，還有些嚴(yán)重。那天下午返校，你背著書(shū)包，拄著拐杖，艱難地走著，走進(jìn)了班級(jí)，走到了座位上。你一聲不響，放下拐杖，卸下書(shū)包，緩緩地拿出書(shū)包里的書(shū)，靜靜地復(fù)習(xí)著。
我有些驚訝，卻又覺(jué)得沒(méi)有那么驚訝。我覺(jué)得你可能只是因?yàn)橄ドw剛受傷，心里有些不愉快，想一個(gè)人靜一靜罷了。雖然我是這樣想的，可是我的心底里總是有一個(gè)聲音：去那邊看看吧，他可能需要安慰。
為了不打擾、驚動(dòng)到你，我輕輕悄悄地走過(guò)去，離你有一張桌子那么遠(yuǎn)。你沒(méi)有察覺(jué)。
我慢慢坐下來(lái)，側(cè)過(guò)頭，想從你的眼神中看看，你到底怎么了？
那時(shí)，窗簾沒(méi)有拉下來(lái)，外面的陽(yáng)光也顯得異常刺眼?？晌也唤橐?，也沒(méi)有在意。
我只是隱隱約約感到有束光射向我的眼睛，我以為那只是太陽(yáng)光碰巧照到了我而已，我不以為意。
我又看了看你的眼睛。
我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了——那束光是從你的眼睛中放射出來(lái)的！
你的眼中有股讓人震撼的力量，我的敬重之情不禁油然而生！
你哪里只是在復(fù)習(xí)！你將自己的全部信念與精神都凝聚在了一起。那一刻，你懂得了堅(jiān)毅，你學(xué)會(huì)了奮斗。
你的眼中散發(fā)出來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)定，是堅(jiān)毅！你沒(méi)有因?yàn)橄ドw受傷而變得消極，反而從中學(xué)會(huì)了拼搏、奮斗！你的眼神告訴我，奇跡將由你創(chuàng)造，因?yàn)槟銏?jiān)毅、拼搏。你就像一只小鳥(niǎo)，只因在天空飛翔，被打傷了翅膀，但你不放棄，依舊堅(jiān)信，依舊堅(jiān)持，總有一天你也能展翅高飛，讓藍(lán)天記錄下你的輝煌。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇七
家里的鴿子死了,閣樓里的鴿子死了,發(fā)出淡淡的惡臭,令人發(fā)惡,不愿靠近.鴿子死了,一只鴿子死了,一只鴿子還活著,死了的,發(fā)出令人作惡的臭味;活著的,發(fā)出令人驚心的慘叫。
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂?shù)奶炜諘r(shí),它們讓幻想裝上隱形的翅膀,飛到那蔚藍(lán)的天空,飛到同伴的身邊,飛到久違了的家里.隱形的翅膀帶它們飛,給它們希望;隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留著它們那份純真的愿望.家里的鴿子死了,發(fā)出淡淡的哀怨。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇八
像今天這樣，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)與父母爭(zhēng)吵已經(jīng)不是第一次，每次這樣的爭(zhēng)吵帶來(lái)的總是兩敗俱傷。
我收拾好書(shū)包和行李，憤然走出家門(mén)，走下樓，我抬頭看看高高在上的七樓，那是我的家，我從小到大最依賴(lài)的地方，望著透明的玻璃窗，我似乎在期盼著什么，但是隨即我又自嘲道"你真的好欠，明明是自己要出來(lái)的。"校車(chē)緩緩駛來(lái)，我重重踏上校車(chē)，徑直走向最后一排的座位。
我的思緒一直很亂，其實(shí)并不想和父母吵架，也不是沒(méi)有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可就怎么……忍了很久的淚水終于奪眶而出，為了不讓好朋友看見(jiàn)我的眼淚，我把頭深深地埋在胳膊里，就這么躲著、一直躲著，然而能躲到什么時(shí)候呢？我也不知道。
良久車(chē)上響起一個(gè)聲音，那是一首曾經(jīng)很流行的'歌曲《隱形的翅膀》，張韶涵的聲音柔緩而悠揚(yáng)，以前聽(tīng)這首歌我從來(lái)沒(méi)有過(guò)感觸，可這次我咀嚼著歌詞"我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。"
校車(chē)緩緩駛近學(xué)校，我收回思緒，堅(jiān)定的背起書(shū)包拿起行李下了車(chē)，去尋找我隱形的翅膀。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇九
這首小詩(shī)獻(xiàn)給所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼我的人們，衷心地祝愿你們?cè)絹?lái)越如意，越來(lái)越開(kāi)心，我會(huì)用努力、勤奮來(lái)回報(bào)你們。
我有一雙隱形的翅膀
它是父母對(duì)我濃濃的親情
從我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語(yǔ)
再到現(xiàn)在為人處事人際交往
你們臉上增添的皺紋
是我成長(zhǎng)歲月的印跡
你們兩鬢增添的白發(fā)
是我成長(zhǎng)歲月的沖刷
你們濃濃的愛(ài)就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
它是老師對(duì)我真摯的關(guān)懷
在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候
你們給予的是耐心
在我考試失利的時(shí)候
你們送來(lái)的是鼓勵(lì)
我敬愛(ài)的恩師們
你們就是我成功之路的引導(dǎo)者
你們真摯的愛(ài)就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我力量
我有一雙隱形的翅膀
它是好友對(duì)我無(wú)微的體貼
在我傷心難過(guò)時(shí)
你們是絲絲春風(fēng)吹散我心頭的晦氣
在我失意痛苦時(shí)
你們是縷縷陽(yáng)光化解我心頭的陰霾
耍性子時(shí)你們給的是包容
發(fā)脾氣時(shí)你們給的是諒解
你們真切的友情是我隱形的翅膀
帶我飛，給我勇氣
愛(ài)我的懂我的人兒啊
我不希望你們對(duì)我失望
你們對(duì)我關(guān)懷、愛(ài)護(hù)
就是我背上隱形的翅膀
它給我克服困難的勇氣
它給我向前飛的動(dòng)力
大風(fēng)大雨都不怕
只要有你們給我的這雙
隱形的翅膀
它上面有你們賦予的信念
和克服一切困難的決心
我堅(jiān)信
它會(huì)帶著我飛向成功的天堂……
山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高二:晨曦文學(xué)社（李夢(mèng)萍）
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隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十
每當(dāng)，我仰望著天空，看到天空上面的浮云，時(shí)時(shí)變幻著，是多么的美妙??！我多么想飛上天空，在天空上自由翱翔?。?BR> 勇氣和堅(jiān)持是激勵(lì)我的翅膀，都是因?yàn)橛職夂蛨?jiān)持，才磨煉了我的意志。我以前的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很差，語(yǔ)文我沒(méi)有興趣，英語(yǔ)我不知從何入手，我真的是很煩惱，我都快失去信心了，可是，每當(dāng)，我在一想起我有一雙隱形的翅膀的時(shí)候，我就一咬牙，一跺腳，因?yàn)橛職夂蛨?jiān)持使我堅(jiān)定了信心，走出了困境，我成功了，我的成績(jī)居然提高了上去，以前，一直以為我的成績(jī)不會(huì)提高了的我，以前，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)失去信心的我，現(xiàn)在完全改變了，我對(duì)語(yǔ)文是很有興趣，我對(duì)英語(yǔ)是學(xué)的開(kāi)心，我又恢復(fù)了信心，我又做回了我自己。從那一刻開(kāi)始，我知道了，我有一雙勇敢，堅(jiān)持的翅膀。
執(zhí)著不是固執(zhí)，執(zhí)著而是給了翅膀不倦的動(dòng)力，我知道我離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，路途也很艱苦，但我是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的，這正是執(zhí)著的動(dòng)力。練習(xí)舞蹈時(shí)，我總是被舞蹈老師批評(píng)，但是，舞蹈是我的夢(mèng)想，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的經(jīng)過(guò)了我的不懈努力，我日日夜夜都在努力的練習(xí)舞蹈，我沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，以前，那個(gè)讓老師已經(jīng)失去希望的我，現(xiàn)在可是舞蹈隊(duì)的尖子生??！這就是我執(zhí)著的動(dòng)力，我知道，我有一雙執(zhí)著的翅膀。
在我的心中，永遠(yuǎn)有一雙支持我的隱形的翅膀，它激勵(lì)著我，它磨煉著我的意志，伴隨在我度過(guò)困難。
就讓這雙隱形的翅膀帶著我飛吧！飛吧！勇氣，堅(jiān)持，信心和執(zhí)著是使我對(duì)希望永不放棄的目標(biāo)。
隱形的翅膀帶我飛吧！飛吧！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十一
這是講一個(gè)叫劉偉的人，他從小就是去了雙臂，他的父親也和他一樣，只有他的母親沒(méi)有特殊的殘疾，后來(lái)，劉偉并沒(méi)有氣餒，他先是和爸爸學(xué)習(xí)夾菜，后來(lái)自己學(xué)會(huì)了用腳來(lái)穿衣服和洗漱，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)山尖的游泳冠軍，于是他每天來(lái)到游泳室游泳，雖然他的“成績(jī)”不怎么好，但他還是堅(jiān)持下去，終于功夫不負(fù)有心人，他現(xiàn)在的成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒?，他卻得了一種突如其來(lái)的病，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)后，就帶著這個(gè)心里有夢(mèng)想的`青年去看一下病情，醫(yī)生后來(lái)說(shuō)，這個(gè)青年以后再也不能左劇烈運(yùn)動(dòng)了。懷著夢(mèng)想的劉偉并沒(méi)有感到驚訝，他后又學(xué)起了音樂(lè)，他父母知道后，問(wèn)左鄰右舍借錢(qián)為兒子買(mǎi)鋼琴和架子，一開(kāi)始劉偉對(duì)基本的音樂(lè)還可以，后來(lái)有一天的時(shí)候，劉偉發(fā)現(xiàn)腳不能分岔，后來(lái)，他用了雙腳彈奏，后來(lái)他繼續(xù)學(xué)習(xí)，就這樣他打破了許多難關(guān)，就算劉偉的腳磨出血泡他也不放棄。終于，他可以在舞臺(tái)上演奏了，當(dāng)他演奏完的時(shí)候，人們都非常震驚和激動(dòng)呀！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十二
每當(dāng)我從教室的窗戶(hù)向外眺望，那淡藍(lán)明澈的天空總讓我有種飛翔的渴望。我知道我有一雙隱形的翅膀，能帶我去追尋前方最美的霞光。
有一次，小測(cè)試我沒(méi)考好，放學(xué)后我不想回家，我怕被爸爸罵，無(wú)論我走得多慢，最后還是到家了。我小心翼翼地把試卷拿出來(lái)，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨?？墒牵屓顺龊跻饬系氖前职植](méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，下次考好就是了，只要努力了就沒(méi)有遺憾?！卑职值囊环?huà)，讓我的眼眶中充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水。從那以后，我更加努力地去學(xué)習(xí)，別人在玩的時(shí)候，我在埋頭苦學(xué)。在停電的夜晚，我也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從此，燈光下多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的女孩。
期末考試的前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，加油，你永遠(yuǎn)是爸爸心中最棒的一個(gè)?！睅е职值墓膭?lì)，我從容地走進(jìn)了考場(chǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那一天，我和爸爸來(lái)到教室。開(kāi)始公布成績(jī)了，我的心怦怦直跳，擔(dān)心自己考不好。終于老師念到我成績(jī)了：“小曄語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100?！边@時(shí)，我回頭看了看爸爸，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
是的，爸爸的愛(ài)為我插上了一雙隱形的`翅膀。帶上這雙隱形的翅膀，飛吧！有爸爸的愛(ài)，成長(zhǎng)的天空中一定也能有我最矯健的姿態(tài)！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十三
《隱形的翅膀》這部電影講述的，是一個(gè)無(wú)臂女孩——芝華在逆境中自強(qiáng)不息的故事。
志華在小時(shí)候，被高圧電電擊致殘，從此失去了雙臂。
她也曾經(jīng)有幾度想過(guò)自殺，但都被父母救了回來(lái)。之后，她逐漸從心理的陰影中走出來(lái)，慢慢的接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，也愈來(lái)愈樂(lè)觀(guān)起來(lái)，她相信，自己有雙隱形的翅膀。
她以頑強(qiáng)的毅力，克服了沒(méi)有雙手的諸多困難，終于步入學(xué)校。在校內(nèi)生活，難免會(huì)經(jīng)歷一些喜怒哀樂(lè)之事，也會(huì)有同學(xué)歧視她、取笑她、誤解她。可內(nèi)心堅(jiān)韌的芝華，不理他們的嘲笑和打擊，用自己的愛(ài)心和善良化解了一切。
就是這種力量支撐著她，讀完了小學(xué)、中學(xué)和高中，在高考時(shí)，芝華同樣取得了理想的成績(jī)。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，芝華不畏艱難，一直堅(jiān)持著體育鍛煉。持之以恒的刻苦訓(xùn)練讓志華在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，屢次獲得第一名，成為身殘志堅(jiān)、全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)們被她的精神所打動(dòng)、折服，對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
芝華，她用行動(dòng)詮釋了什么叫天道酬勤，只要付出努力的汗水，一切皆有可能!
觀(guān)影后，我很受觸動(dòng)。我要向志華學(xué)習(xí)。在她的身上，我看到了她不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈的精神;她勝不驕，敗不餒，越挫越勇、毅力堅(jiān)定等優(yōu)點(diǎn)照耀著我的心靈。毫不猶豫地說(shuō)，芝華，你就是我未來(lái)前進(jìn)道路上的學(xué)習(xí)的榜樣!
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十四
今天，老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w看了一個(gè)短劇在13年前又一個(gè)小男孩因故障失去了雙臂，他的心情非常不好，他站在窗前放聲大叫，劉偉漸漸地學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、吃飯、劉偉被送一個(gè)游泳的地方，他努力學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真，劉偉的媽媽說(shuō)：“游泳是用四肢來(lái)支撐的”，如果有一樣沒(méi)有，是很難游泳的，如果不留神，會(huì)有為危險(xiǎn)的?！钡珓ゲ焕頃?huì)，一天要練十幾次，練了好長(zhǎng)時(shí)間，劉偉完成了許多高難度動(dòng)作。后來(lái)，因?yàn)椴恍冶成系囊粯又匾臇|西損壞了，劉偉的心情冷到了極點(diǎn)，他想重新找個(gè)自己喜歡的事，但回家聽(tīng)音樂(lè)，突然想到如果我彈鋼琴應(yīng)該會(huì)很好，媽媽知道后四處借錢(qián)，買(mǎi)了一架鋼琴，剛過(guò)了不久，不幸的事情又發(fā)生了，劉偉發(fā)現(xiàn)自己的大腳趾太大按不下去，會(huì)按到二個(gè)鍵，劉偉想了很久，解決的'方法是側(cè)著按下去。
還有一個(gè)難題就是劉偉的腳趾不如別人的腳趾可以分開(kāi)，劉偉的腳趾無(wú)法分開(kāi)，這讓他為難了，劉偉知道了解決難題的方法是快速?gòu)椾撉伲幸惶?，劉偉走上了舞臺(tái)，彈出了一首名叫“希望”的音樂(lè)，很動(dòng)聽(tīng)。劉偉是一個(gè)殘疾人，他都能比健康人頑強(qiáng)永不退縮，我們是健康人，怎么能好吃懶做呢,作為一個(gè)健康人，應(yīng)該比劉偉還要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才是真正的人。
《隱形的翅膀》
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隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十五
堅(jiān)強(qiáng)是勝利的最后一道門(mén)——《隱形的翅膀》觀(guān)后感
堅(jiān)強(qiáng)是生命的奇跡;堅(jiān)強(qiáng)是勝利的翅膀;堅(jiān)強(qiáng)是奔向成功的腳步。
“放風(fēng)箏了！”你瞧，這是一家多么幸福！可又有誰(shuí)知道，悲劇已經(jīng)降臨，正在漸漸地靠近著他們——“砰！”隨著一聲爆炸，那雙寶貴的手就被那無(wú)情的惡魔奪走了！當(dāng)她知道這件噩耗時(shí)，她能忍受得了嗎？我不由自主地替她擔(dān)心起來(lái)。就算再堅(jiān)強(qiáng)的人遇到這種事，也一定承受不住，何況，她還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩，她正值美好的青春，她的未來(lái)一片燦爛。但她的勇敢是任何人都比不了的'！
她那雙奇跡般的雙腳讓她百折用腳做作業(yè)，我在心中為她吶喊加油??；看見(jiàn)她的腳磨出了泡，我不回，沒(méi)有雙手怕什么！那是上天對(duì)她的考驗(yàn)：看見(jiàn)她夜晚認(rèn)真地的心也微微作痛；看見(jiàn)她被大學(xué)錄取了，我也歡呼雀躍。她不像溫室中的花朵，而像是傲立風(fēng)雪中的臘梅。
看著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波浪：難題會(huì)融化我的堅(jiān)持不懈；困難會(huì)讓我灰心喪氣，艱苦會(huì)讓我埋怨不已，但我在心中受益匪淺。我向女孩志華學(xué)習(xí)，做一個(gè)面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，成為秋天飽受寒露的小草！
雖然她的媽媽瘋了；雖然她的雙手失去了；雖然她們的蜻蜓風(fēng)箏賣(mài)不出去……可是，這一切還不是像她低了頭，所以，人生的方向是自己掌握的，只有堅(jiān)強(qiáng)才能夠勝利！
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來(lái)梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅(jiān)強(qiáng)立雪中，風(fēng)吹雨打不倒地”！
最后，我看見(jiàn)志華仰天歡呼，我仿佛看見(jiàn)那對(duì)潔白的翅膀正優(yōu)美的扇動(dòng)。“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”對(duì)啊,漫漫人生路,豈能一路順風(fēng)?道道難關(guān)門(mén),豈能關(guān)關(guān)打破?堅(jiān)強(qiáng)!是人內(nèi)心最深處的力量,挑戰(zhàn)自我,成為一個(gè)純潔的天使!
走出“風(fēng)雨操場(chǎng)”，我的心仿佛還留蕩酸酸的甜美的味道！
這讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)是勝利的最后一道門(mén)！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇一
《美麗的奧林匹克》向世界人民展示出了具有悠久歷史的“文化中國(guó)”，數(shù)以千計(jì)的舞者、表演者和雜技演員身穿各種顏色的傳統(tǒng)服裝，盡情的表現(xiàn)出了中華博大精深的文化內(nèi)涵，使觀(guān)眾不得不被這些偉大的發(fā)明、創(chuàng)造和偉大的教育深深的吸引住。你可以看見(jiàn)在甲骨文中綿延而出的中華文明，你可以隨著水墨的意境徜徉于天人合一的和諧中國(guó)哲學(xué)，你可以漫天煙火中感受中國(guó)與世界攜手向前。
接著就是各個(gè)參賽國(guó)家和地區(qū)的代表隊(duì)入場(chǎng)，他們都穿著代表自己國(guó)家的服裝，向世界各國(guó)的友人們打招呼，相信他們也一定非常的激動(dòng)。我們中國(guó)人民也會(huì)深深的祝福他們，祝福他們?cè)诒本┒冗^(guò)的愉快，比賽順利。著雙翅膀帶著我飛翔，我看到了城市的高樓上，每家都閃著燈光，看著這值得我們自豪的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式編排的非常緊湊，既充分展現(xiàn)了中華文化的博大精深，同時(shí)又融入了部分西方的元素，這場(chǎng)開(kāi)幕式，充分體現(xiàn)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)奧運(yùn)口號(hào)。
奧運(yùn)會(huì)，我深深的祝福你，愿你順利舉行！超越夢(mèng)的希望，跨越愛(ài)的海洋，傾聽(tīng)古老的訴說(shuō)，讓我們舉世矚目最燦爛的時(shí)刻，屬于北京的2008！??！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇二
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向藍(lán)天，飛向白云，我要坐在白云上觀(guān)看祖國(guó)的大好河山。我要飛向月球，將月球的樣子拍下來(lái)，讓人們參觀(guān)，我要帶著我的朋友去海邊看日落，我要帶著我的朋友到海邊嬉戲。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向沙漠，我要一點(diǎn)點(diǎn)的走出沙漠磨練我的毅力，我還要將沙漠中被困的人們救出來(lái)。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，在云朵上蓋一座屬于孩子們的快樂(lè)天地。我要讓這些孩子們互相介紹自己，讓他們都能成為好朋友。
假如我有一雙隱形的.翅膀，我要飛到月亮上，看看是否有嫦娥和玉兔，看看嫦娥真的那么漂亮嗎？看看玉兔真的那么可愛(ài)嗎？我要和他們成為朋友，我要將他們介紹給我的朋友。
我好想好想擁有一雙隱形的翅膀，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我想要的翅膀就會(huì)來(lái)到我的身邊。加油吧！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇三
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽(tīng)不厭的歌。每每經(jīng)過(guò)學(xué)校前的那家音像店時(shí)，總不忘去里面瞧瞧，拿起那盤(pán)“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細(xì)地端詳一會(huì)兒，一看就是三四分鐘，這已經(jīng)成為習(xí)慣了?？墒敲约嚎湛杖缫驳目诖?，只得失望而歸。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包袋里竟出現(xiàn)了我夢(mèng)寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時(shí)，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是，最終，我把磁帶再一次帶回了自己的書(shū)包里。
晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進(jìn)家里早就布滿(mǎn)灰塵的放音機(jī)里，準(zhǔn)備欣賞張韶涵動(dòng)聽(tīng)的.歌聲。正當(dāng)我滿(mǎn)懷期待期待時(shí)，從里面播出的竟是一個(gè)女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門(mén)口音像店的老板，每次看到你放學(xué)都要來(lái)這瞧瞧，我就注意到了你。本以為你是要來(lái)偷東西的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，你每次都要望著那盤(pán)”隱形的翅膀“發(fā)呆半天，從你的眼睛我就知道，你特別喜歡那盤(pán)磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才知道今天原來(lái)是你的生日，最為生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂(lè)！”隨后，一陣陣悅耳的聲音傳來(lái)：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，但是它看不見(jiàn)，摸不著，要想找到它，請(qǐng)用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力。
沒(méi)事寫(xiě)著玩的，不要當(dāng)真，其實(shí)根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇四
因?yàn)橛辛顺岚?，鳥(niǎo)兒才會(huì)飛，人類(lèi)也有隱形的翅膀，那是什么呢？一會(huì)我就告訴你。
有了想象的翅膀，才會(huì)有那么好的科學(xué)發(fā)明?？茖W(xué)家駕著想象的翅膀，從壁虎、魚(yú)、鳥(niǎo)等等很多的動(dòng)物那里得到啟發(fā)，發(fā)明了對(duì)人類(lèi)有幫助的科技東西。
背單詞是很多學(xué)生的煩惱，乘著想象的翅膀你可以把這些煩惱統(tǒng)統(tǒng)掃光。你可以拿事物當(dāng)“代言人”，比如說(shuō)，椅子這個(gè)單詞里有個(gè)字母“h”，像不像凳子啊。怎么樣，你看這招靈吧！
想象的翅膀能給與我們豐富的語(yǔ)言，看圖說(shuō)話(huà)包你一百分。
別的方面也能幫很多忙哦！比如，老師讓你畫(huà)科幻畫(huà)，想象的翅膀能帶著我們，上太空、見(jiàn)到太陽(yáng)、月亮、星星、甚至，宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)、流星、隕石，都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前！
還有，聽(tīng)沒(méi)有歌詞的音樂(lè)總是讓人感覺(jué)無(wú)聊，但有了想象的翅膀上午帶領(lǐng)，就可以到美妙的大自然世界去盡情的逛逛….
如果，你剛好很煩惱、很暴躁游歷了音樂(lè)世界以后，心情會(huì)轉(zhuǎn)變成開(kāi)心，有趣味，想象的翅膀作用真大??！
你可能會(huì)問(wèn)：“這隱形的翅膀真有那么偉大？”我說(shuō)是的，它就是那么偉大！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇五
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我迷迷糊糊地睜開(kāi)，竟然發(fā)現(xiàn)自己身上有一對(duì)翅膀。“咦，這是怎么回事？“我驚訝道。心想：這下該怎么辦呢，如果上學(xué)被別人看到了這該怎么辦呢？我急呢，可又沒(méi)辦法。這可真“傷“腦筋！有什么辦法，還是先去吃早飯吧，等爸爸媽媽問(wèn)起來(lái)了在說(shuō)吧！
爸回答道。我不耐煩地說(shuō)：“什么跟什么嗎，我是說(shuō)您們有沒(méi)有看見(jiàn)我背上的那雙翅膀呢？“爸爸邊摸著我的頭，邊驚奇的說(shuō)；“娜娜，你沒(méi)什么事吧，優(yōu)美有發(fā)燒呢？“我有點(diǎn)生氣了：“不跟你們說(shuō)了！“上學(xué)的路上，我一直都在想著：難道它真得只有我看得見(jiàn)，別人就看不見(jiàn)，也許就因?yàn)槲沂撬闹魅税?！這雙翅膀還真有魔力，愧得上是一雙隱形的翅膀??！我就想試試它的魔力，便對(duì)翅膀說(shuō)：“趕快帶我去學(xué)校啊！“隨后，只聽(tīng)這么“嗖“的一聲，眼睛就這么一眨，就到了學(xué)校。我竊竊自喜。
到了學(xué)校，著翅膀還真幫了我的大忙！......突然間，我不知被什么東西給吵醒了，一看，沒(méi)什么還在睡覺(jué)，原來(lái)是在做夢(mèng)??！
我心想：以后我一定要發(fā)明出這種隱形的翅膀，帶我飛上藍(lán)天，給人們的交通生活帶來(lái)方便！加油。記住。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇六
堅(jiān)毅，就像一對(duì)隱形的翅膀，哪怕你受盡了命運(yùn)的折磨，也能帶你去飛翔！
期末臨近，不知是怎的，你的膝蓋受了傷，還有些嚴(yán)重。那天下午返校，你背著書(shū)包，拄著拐杖，艱難地走著，走進(jìn)了班級(jí)，走到了座位上。你一聲不響，放下拐杖，卸下書(shū)包，緩緩地拿出書(shū)包里的書(shū)，靜靜地復(fù)習(xí)著。
我有些驚訝，卻又覺(jué)得沒(méi)有那么驚訝。我覺(jué)得你可能只是因?yàn)橄ドw剛受傷，心里有些不愉快，想一個(gè)人靜一靜罷了。雖然我是這樣想的，可是我的心底里總是有一個(gè)聲音：去那邊看看吧，他可能需要安慰。
為了不打擾、驚動(dòng)到你，我輕輕悄悄地走過(guò)去，離你有一張桌子那么遠(yuǎn)。你沒(méi)有察覺(jué)。
我慢慢坐下來(lái)，側(cè)過(guò)頭，想從你的眼神中看看，你到底怎么了？
那時(shí)，窗簾沒(méi)有拉下來(lái)，外面的陽(yáng)光也顯得異常刺眼?？晌也唤橐?，也沒(méi)有在意。
我只是隱隱約約感到有束光射向我的眼睛，我以為那只是太陽(yáng)光碰巧照到了我而已，我不以為意。
我又看了看你的眼睛。
我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了——那束光是從你的眼睛中放射出來(lái)的！
你的眼中有股讓人震撼的力量，我的敬重之情不禁油然而生！
你哪里只是在復(fù)習(xí)！你將自己的全部信念與精神都凝聚在了一起。那一刻，你懂得了堅(jiān)毅，你學(xué)會(huì)了奮斗。
你的眼中散發(fā)出來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)定，是堅(jiān)毅！你沒(méi)有因?yàn)橄ドw受傷而變得消極，反而從中學(xué)會(huì)了拼搏、奮斗！你的眼神告訴我，奇跡將由你創(chuàng)造，因?yàn)槟銏?jiān)毅、拼搏。你就像一只小鳥(niǎo)，只因在天空飛翔，被打傷了翅膀，但你不放棄，依舊堅(jiān)信，依舊堅(jiān)持，總有一天你也能展翅高飛，讓藍(lán)天記錄下你的輝煌。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇七
家里的鴿子死了,閣樓里的鴿子死了,發(fā)出淡淡的惡臭,令人發(fā)惡,不愿靠近.鴿子死了,一只鴿子死了,一只鴿子還活著,死了的,發(fā)出令人作惡的臭味;活著的,發(fā)出令人驚心的慘叫。
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂?shù)奶炜諘r(shí),它們讓幻想裝上隱形的翅膀,飛到那蔚藍(lán)的天空,飛到同伴的身邊,飛到久違了的家里.隱形的翅膀帶它們飛,給它們希望;隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留著它們那份純真的愿望.家里的鴿子死了,發(fā)出淡淡的哀怨。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇八
像今天這樣，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)與父母爭(zhēng)吵已經(jīng)不是第一次，每次這樣的爭(zhēng)吵帶來(lái)的總是兩敗俱傷。
我收拾好書(shū)包和行李，憤然走出家門(mén)，走下樓，我抬頭看看高高在上的七樓，那是我的家，我從小到大最依賴(lài)的地方，望著透明的玻璃窗，我似乎在期盼著什么，但是隨即我又自嘲道"你真的好欠，明明是自己要出來(lái)的。"校車(chē)緩緩駛來(lái)，我重重踏上校車(chē)，徑直走向最后一排的座位。
我的思緒一直很亂，其實(shí)并不想和父母吵架，也不是沒(méi)有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可就怎么……忍了很久的淚水終于奪眶而出，為了不讓好朋友看見(jiàn)我的眼淚，我把頭深深地埋在胳膊里，就這么躲著、一直躲著，然而能躲到什么時(shí)候呢？我也不知道。
良久車(chē)上響起一個(gè)聲音，那是一首曾經(jīng)很流行的'歌曲《隱形的翅膀》，張韶涵的聲音柔緩而悠揚(yáng)，以前聽(tīng)這首歌我從來(lái)沒(méi)有過(guò)感觸，可這次我咀嚼著歌詞"我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。"
校車(chē)緩緩駛近學(xué)校，我收回思緒，堅(jiān)定的背起書(shū)包拿起行李下了車(chē)，去尋找我隱形的翅膀。
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇九
這首小詩(shī)獻(xiàn)給所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼我的人們，衷心地祝愿你們?cè)絹?lái)越如意，越來(lái)越開(kāi)心，我會(huì)用努力、勤奮來(lái)回報(bào)你們。
我有一雙隱形的翅膀
它是父母對(duì)我濃濃的親情
從我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語(yǔ)
再到現(xiàn)在為人處事人際交往
你們臉上增添的皺紋
是我成長(zhǎng)歲月的印跡
你們兩鬢增添的白發(fā)
是我成長(zhǎng)歲月的沖刷
你們濃濃的愛(ài)就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
它是老師對(duì)我真摯的關(guān)懷
在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候
你們給予的是耐心
在我考試失利的時(shí)候
你們送來(lái)的是鼓勵(lì)
我敬愛(ài)的恩師們
你們就是我成功之路的引導(dǎo)者
你們真摯的愛(ài)就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我力量
我有一雙隱形的翅膀
它是好友對(duì)我無(wú)微的體貼
在我傷心難過(guò)時(shí)
你們是絲絲春風(fēng)吹散我心頭的晦氣
在我失意痛苦時(shí)
你們是縷縷陽(yáng)光化解我心頭的陰霾
耍性子時(shí)你們給的是包容
發(fā)脾氣時(shí)你們給的是諒解
你們真切的友情是我隱形的翅膀
帶我飛，給我勇氣
愛(ài)我的懂我的人兒啊
我不希望你們對(duì)我失望
你們對(duì)我關(guān)懷、愛(ài)護(hù)
就是我背上隱形的翅膀
它給我克服困難的勇氣
它給我向前飛的動(dòng)力
大風(fēng)大雨都不怕
只要有你們給我的這雙
隱形的翅膀
它上面有你們賦予的信念
和克服一切困難的決心
我堅(jiān)信
它會(huì)帶著我飛向成功的天堂……
山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高二:晨曦文學(xué)社（李夢(mèng)萍）
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隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十
每當(dāng)，我仰望著天空，看到天空上面的浮云，時(shí)時(shí)變幻著，是多么的美妙??！我多么想飛上天空，在天空上自由翱翔?。?BR> 勇氣和堅(jiān)持是激勵(lì)我的翅膀，都是因?yàn)橛職夂蛨?jiān)持，才磨煉了我的意志。我以前的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很差，語(yǔ)文我沒(méi)有興趣，英語(yǔ)我不知從何入手，我真的是很煩惱，我都快失去信心了，可是，每當(dāng)，我在一想起我有一雙隱形的翅膀的時(shí)候，我就一咬牙，一跺腳，因?yàn)橛職夂蛨?jiān)持使我堅(jiān)定了信心，走出了困境，我成功了，我的成績(jī)居然提高了上去，以前，一直以為我的成績(jī)不會(huì)提高了的我，以前，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)失去信心的我，現(xiàn)在完全改變了，我對(duì)語(yǔ)文是很有興趣，我對(duì)英語(yǔ)是學(xué)的開(kāi)心，我又恢復(fù)了信心，我又做回了我自己。從那一刻開(kāi)始，我知道了，我有一雙勇敢，堅(jiān)持的翅膀。
執(zhí)著不是固執(zhí)，執(zhí)著而是給了翅膀不倦的動(dòng)力，我知道我離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，路途也很艱苦，但我是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的，這正是執(zhí)著的動(dòng)力。練習(xí)舞蹈時(shí)，我總是被舞蹈老師批評(píng)，但是，舞蹈是我的夢(mèng)想，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的經(jīng)過(guò)了我的不懈努力，我日日夜夜都在努力的練習(xí)舞蹈，我沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，以前，那個(gè)讓老師已經(jīng)失去希望的我，現(xiàn)在可是舞蹈隊(duì)的尖子生??！這就是我執(zhí)著的動(dòng)力，我知道，我有一雙執(zhí)著的翅膀。
在我的心中，永遠(yuǎn)有一雙支持我的隱形的翅膀，它激勵(lì)著我，它磨煉著我的意志，伴隨在我度過(guò)困難。
就讓這雙隱形的翅膀帶著我飛吧！飛吧！勇氣，堅(jiān)持，信心和執(zhí)著是使我對(duì)希望永不放棄的目標(biāo)。
隱形的翅膀帶我飛吧！飛吧！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十一
這是講一個(gè)叫劉偉的人，他從小就是去了雙臂，他的父親也和他一樣，只有他的母親沒(méi)有特殊的殘疾，后來(lái)，劉偉并沒(méi)有氣餒，他先是和爸爸學(xué)習(xí)夾菜，后來(lái)自己學(xué)會(huì)了用腳來(lái)穿衣服和洗漱，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)山尖的游泳冠軍，于是他每天來(lái)到游泳室游泳，雖然他的“成績(jī)”不怎么好，但他還是堅(jiān)持下去，終于功夫不負(fù)有心人，他現(xiàn)在的成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒?，他卻得了一種突如其來(lái)的病，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)后，就帶著這個(gè)心里有夢(mèng)想的`青年去看一下病情，醫(yī)生后來(lái)說(shuō)，這個(gè)青年以后再也不能左劇烈運(yùn)動(dòng)了。懷著夢(mèng)想的劉偉并沒(méi)有感到驚訝，他后又學(xué)起了音樂(lè)，他父母知道后，問(wèn)左鄰右舍借錢(qián)為兒子買(mǎi)鋼琴和架子，一開(kāi)始劉偉對(duì)基本的音樂(lè)還可以，后來(lái)有一天的時(shí)候，劉偉發(fā)現(xiàn)腳不能分岔，后來(lái)，他用了雙腳彈奏，后來(lái)他繼續(xù)學(xué)習(xí)，就這樣他打破了許多難關(guān)，就算劉偉的腳磨出血泡他也不放棄。終于，他可以在舞臺(tái)上演奏了，當(dāng)他演奏完的時(shí)候，人們都非常震驚和激動(dòng)呀！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十二
每當(dāng)我從教室的窗戶(hù)向外眺望，那淡藍(lán)明澈的天空總讓我有種飛翔的渴望。我知道我有一雙隱形的翅膀，能帶我去追尋前方最美的霞光。
有一次，小測(cè)試我沒(méi)考好，放學(xué)后我不想回家，我怕被爸爸罵，無(wú)論我走得多慢，最后還是到家了。我小心翼翼地把試卷拿出來(lái)，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨?？墒牵屓顺龊跻饬系氖前职植](méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，下次考好就是了，只要努力了就沒(méi)有遺憾?！卑职值囊环?huà)，讓我的眼眶中充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水。從那以后，我更加努力地去學(xué)習(xí)，別人在玩的時(shí)候，我在埋頭苦學(xué)。在停電的夜晚，我也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從此，燈光下多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的女孩。
期末考試的前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，加油，你永遠(yuǎn)是爸爸心中最棒的一個(gè)?！睅е职值墓膭?lì)，我從容地走進(jìn)了考場(chǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那一天，我和爸爸來(lái)到教室。開(kāi)始公布成績(jī)了，我的心怦怦直跳，擔(dān)心自己考不好。終于老師念到我成績(jī)了：“小曄語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100?！边@時(shí)，我回頭看了看爸爸，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
是的，爸爸的愛(ài)為我插上了一雙隱形的`翅膀。帶上這雙隱形的翅膀，飛吧！有爸爸的愛(ài)，成長(zhǎng)的天空中一定也能有我最矯健的姿態(tài)！
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十三
《隱形的翅膀》這部電影講述的，是一個(gè)無(wú)臂女孩——芝華在逆境中自強(qiáng)不息的故事。
志華在小時(shí)候，被高圧電電擊致殘，從此失去了雙臂。
她也曾經(jīng)有幾度想過(guò)自殺，但都被父母救了回來(lái)。之后，她逐漸從心理的陰影中走出來(lái)，慢慢的接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，也愈來(lái)愈樂(lè)觀(guān)起來(lái)，她相信，自己有雙隱形的翅膀。
她以頑強(qiáng)的毅力，克服了沒(méi)有雙手的諸多困難，終于步入學(xué)校。在校內(nèi)生活，難免會(huì)經(jīng)歷一些喜怒哀樂(lè)之事，也會(huì)有同學(xué)歧視她、取笑她、誤解她。可內(nèi)心堅(jiān)韌的芝華，不理他們的嘲笑和打擊，用自己的愛(ài)心和善良化解了一切。
就是這種力量支撐著她，讀完了小學(xué)、中學(xué)和高中，在高考時(shí)，芝華同樣取得了理想的成績(jī)。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，芝華不畏艱難，一直堅(jiān)持著體育鍛煉。持之以恒的刻苦訓(xùn)練讓志華在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，屢次獲得第一名，成為身殘志堅(jiān)、全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)們被她的精神所打動(dòng)、折服，對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
芝華，她用行動(dòng)詮釋了什么叫天道酬勤，只要付出努力的汗水，一切皆有可能!
觀(guān)影后，我很受觸動(dòng)。我要向志華學(xué)習(xí)。在她的身上，我看到了她不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈的精神;她勝不驕，敗不餒，越挫越勇、毅力堅(jiān)定等優(yōu)點(diǎn)照耀著我的心靈。毫不猶豫地說(shuō)，芝華，你就是我未來(lái)前進(jìn)道路上的學(xué)習(xí)的榜樣!
隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十四
今天，老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w看了一個(gè)短劇在13年前又一個(gè)小男孩因故障失去了雙臂，他的心情非常不好，他站在窗前放聲大叫，劉偉漸漸地學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、吃飯、劉偉被送一個(gè)游泳的地方，他努力學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真，劉偉的媽媽說(shuō)：“游泳是用四肢來(lái)支撐的”，如果有一樣沒(méi)有，是很難游泳的，如果不留神，會(huì)有為危險(xiǎn)的?！钡珓ゲ焕頃?huì)，一天要練十幾次，練了好長(zhǎng)時(shí)間，劉偉完成了許多高難度動(dòng)作。后來(lái)，因?yàn)椴恍冶成系囊粯又匾臇|西損壞了，劉偉的心情冷到了極點(diǎn)，他想重新找個(gè)自己喜歡的事，但回家聽(tīng)音樂(lè)，突然想到如果我彈鋼琴應(yīng)該會(huì)很好，媽媽知道后四處借錢(qián)，買(mǎi)了一架鋼琴，剛過(guò)了不久，不幸的事情又發(fā)生了，劉偉發(fā)現(xiàn)自己的大腳趾太大按不下去，會(huì)按到二個(gè)鍵，劉偉想了很久，解決的'方法是側(cè)著按下去。
還有一個(gè)難題就是劉偉的腳趾不如別人的腳趾可以分開(kāi)，劉偉的腳趾無(wú)法分開(kāi)，這讓他為難了，劉偉知道了解決難題的方法是快速?gòu)椾撉伲幸惶?，劉偉走上了舞臺(tái)，彈出了一首名叫“希望”的音樂(lè)，很動(dòng)聽(tīng)。劉偉是一個(gè)殘疾人，他都能比健康人頑強(qiáng)永不退縮，我們是健康人，怎么能好吃懶做呢,作為一個(gè)健康人，應(yīng)該比劉偉還要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才是真正的人。
《隱形的翅膀》
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隱形的翅膀小學(xué)音樂(lè)教案篇十五
堅(jiān)強(qiáng)是勝利的最后一道門(mén)——《隱形的翅膀》觀(guān)后感
堅(jiān)強(qiáng)是生命的奇跡;堅(jiān)強(qiáng)是勝利的翅膀;堅(jiān)強(qiáng)是奔向成功的腳步。
“放風(fēng)箏了！”你瞧，這是一家多么幸福！可又有誰(shuí)知道，悲劇已經(jīng)降臨，正在漸漸地靠近著他們——“砰！”隨著一聲爆炸，那雙寶貴的手就被那無(wú)情的惡魔奪走了！當(dāng)她知道這件噩耗時(shí)，她能忍受得了嗎？我不由自主地替她擔(dān)心起來(lái)。就算再堅(jiān)強(qiáng)的人遇到這種事，也一定承受不住，何況，她還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩，她正值美好的青春，她的未來(lái)一片燦爛。但她的勇敢是任何人都比不了的'！
她那雙奇跡般的雙腳讓她百折用腳做作業(yè)，我在心中為她吶喊加油??；看見(jiàn)她的腳磨出了泡，我不回，沒(méi)有雙手怕什么！那是上天對(duì)她的考驗(yàn)：看見(jiàn)她夜晚認(rèn)真地的心也微微作痛；看見(jiàn)她被大學(xué)錄取了，我也歡呼雀躍。她不像溫室中的花朵，而像是傲立風(fēng)雪中的臘梅。
看著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波浪：難題會(huì)融化我的堅(jiān)持不懈；困難會(huì)讓我灰心喪氣，艱苦會(huì)讓我埋怨不已，但我在心中受益匪淺。我向女孩志華學(xué)習(xí)，做一個(gè)面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，成為秋天飽受寒露的小草！
雖然她的媽媽瘋了；雖然她的雙手失去了；雖然她們的蜻蜓風(fēng)箏賣(mài)不出去……可是，這一切還不是像她低了頭，所以，人生的方向是自己掌握的，只有堅(jiān)強(qiáng)才能夠勝利！
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來(lái)梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅(jiān)強(qiáng)立雪中，風(fēng)吹雨打不倒地”！
最后，我看見(jiàn)志華仰天歡呼，我仿佛看見(jiàn)那對(duì)潔白的翅膀正優(yōu)美的扇動(dòng)。“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”對(duì)啊,漫漫人生路,豈能一路順風(fēng)?道道難關(guān)門(mén),豈能關(guān)關(guān)打破?堅(jiān)強(qiáng)!是人內(nèi)心最深處的力量,挑戰(zhàn)自我,成為一個(gè)純潔的天使!
走出“風(fēng)雨操場(chǎng)”，我的心仿佛還留蕩酸酸的甜美的味道！
這讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)是勝利的最后一道門(mén)！