學(xué)生的幽默笑話演講篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
自中師畢業(yè)后，我懷著滿腔熱情，和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處，走到那默默無聞的地方——xxxx小學(xué)。初到學(xué)校，艱苦的條件，陌生的環(huán)境，讓我感到失望，但我最終沒有放棄，而是一門心思投進(jìn)教育教學(xué)工作中，積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法。因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方，越需要教育。我是一名教師，我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力，那就是教好書，育好人。
誰不想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認(rèn)為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會(huì)說，你這樣圖個(gè)啥，值得嗎？如果你這樣問我，我會(huì)毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識(shí)、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子，現(xiàn)在該輪到我了。這也正是我價(jià)值的一種體現(xiàn)。
雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自菲薄自己的學(xué)校，我們正在盡自己的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春！
謝謝大家！
學(xué)生的幽默笑話演講篇二
我還記得那幽靜的校園里朗朗的讀書聲；我還記得那課桌上小山一般的書本；我還記得早上同學(xué)們那疲憊雙眼；我還記得黑板上不斷減少的倒計(jì)時(shí)。高三那段家與學(xué)校兩點(diǎn)間緊張忙碌而又充實(shí)的生活令我難忘，我相信你肯定也無法忘記！
高考時(shí)自己的成績(jī)并不如意，與本科大學(xué)錯(cuò)過！家人都相信我，叫我再來一年。可是每當(dāng)想起他們那勞碌的身影，望見他們那發(fā)白的鬢發(fā)。我說“不了”。我不想他們?yōu)槲姨^操勞，所以我選擇了xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主。
或許沒能進(jìn)入本科大學(xué)將是我人生中的一大遺憾，但我不會(huì)因此而懈怠。因?yàn)樯畹膲毫€在，家庭的壓力還在。我不能讓自己活在過去。我要的是現(xiàn)在和未來，我要能力，我要強(qiáng)。我要在大學(xué)里活的精彩，因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主。
其實(shí)大學(xué)是一個(gè)真正應(yīng)該好好讀書的地方。我要在大學(xué)里把應(yīng)該看的書看完，我要選擇我喜歡的老師，我要選擇不會(huì)掛我科的老師，雖然這只是一個(gè)白日夢(mèng)，但我愿意天天去想因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主！
最后我想對(duì)大家說我們都是驕傲的90后，我們沒有理由不讓自己的大學(xué)生活過的精彩。因?yàn)槲业拇髮W(xué)我做主！
謝謝。
學(xué)生的幽默笑話演講篇三
尊敬的老師，親愛的學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)的xxx，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧！
學(xué)生的幽默笑話演講篇四
首先，我想用感動(dòng)我一生的一個(gè)故事開始我今天的演講。
在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早上，一個(gè)男人來到了海邊散步，他注意到，在沙灘的.淺水的洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨襲卷上岸的小魚，它們被困在淺水洼里，無法回到大海，雖然他們離回大海的的距離近在咫尺。淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些被困在淺水洼里的小魚，很快都會(huì)干死的。
那個(gè)男人繼續(xù)往前走，他忽然看見前面有個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼邊彎下腰去———他在撿水洼里面的小魚，并且用力把他們?nèi)踊卮蠛Ｈ?。這個(gè)男人停下來，注視著這個(gè)小男孩，看他拯救著小魚的生命。終于，這個(gè)男人忍不住走到那個(gè)小孩的旁邊問道：“孩子，這水洼里有幾百條上千條的小魚，你救不過來的。”
“我知道。”那個(gè)小孩回答到。
“哦是嗎？那你為什么還在扔啊？誰在乎呢？”
“這條小魚在乎！”男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海?！斑@條小魚在乎！這條在乎！這條也在乎！還有這一條！這一條、這一條......
從這里我學(xué)著如何去拯救小魚。雖然我救不了成千上萬條小魚，但我相信：因?yàn)槲业拇嬖?，他們的生活從此有所不同——我可以使他們的生活變得更加美好，這是我能夠并且一定會(huì)做得到的。
勤奮、努力，永遠(yuǎn)不要放棄！我一直告誡自己：這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條......
教一群學(xué)生，拂兩袖清風(fēng)，站三尺講臺(tái)，享四季豐收，執(zhí)教伊始，我心中便涌出了這樣的執(zhí)著。
教師生涯是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我徘徊在岸邊，行行復(fù)行行，尋尋又覓覓，為了收獲一季又一季的金黃，我守望在永遠(yuǎn)的麥田里，開始了我企盼豐收的苦旅。
當(dāng)柳樹像一把鏤空的傘，撐開在霏霏細(xì)雨的春天，桃花、梨花、杏花也迫不及待地點(diǎn)亮了季節(jié)的燈盞。很愛讀汪國(guó)真的短詩《校園小路》有幽雅的校園，就會(huì)有美麗的小路，有美麗的小路，就會(huì)有求索的腳步。
望著望著操場(chǎng)嬉戲打鬧的學(xué)生，終于不能成步??
不言春作苦，?？重?fù)所懷。
5年來，看著每一條小魚，長(zhǎng)大，成熟，在各自的崗位上閃爍。每一個(gè)成長(zhǎng)的過程都充滿著青春的閃動(dòng)。他們有的動(dòng)如脫兔，有的靜若處子，每一條小魚，都是一個(gè)世界。
一直覺得我的學(xué)生調(diào)皮，不懂事，他們個(gè)性張揚(yáng)、叛逆，他們厭學(xué)，他們時(shí)常犯些小錯(cuò)誤。
鄒越老師的那場(chǎng)演講，讓我永生難忘。我一邊流著淚，一邊和每一個(gè)我曾經(jīng)愛過，恨過的學(xué)生擁抱。那一刻，我相信他們的淚水和我的一樣真誠(chéng)，苦澀與開懷。
多我末曾到達(dá)的地方。
班級(jí)里有一個(gè)女生叫段圓，是一個(gè)丁香般結(jié)著憂怨的女孩，很有文采，在她的qq空間里這樣寫到：“聽說她病了，是被我們氣的，那些人也真是的，她帶我們這個(gè)班也真不容易?！焙?jiǎn)單的語言，讓我有一種無可明狀的感動(dòng)與欣慰，我知道這條小魚她是理解我的。
班級(jí)里還有一個(gè)男生叫項(xiàng)征，一個(gè)陶氣、暴躁的男孩子，他選擇了用短信的方式向我訴說，他說：“老師，我錯(cuò)了，可是我不好意思向您開口，以后，我犯錯(cuò)誤了，您盡管罵我，我毫無怨言?！敝两裎叶忌岵坏脛h掉那條短信。
延著幸福的階梯拾級(jí)而上，就會(huì)臨虹款步。
梅對(duì)雪說：沒有你，我不會(huì)香得如此濃烈，雪對(duì)梅說：沒有你，我不會(huì)白的如此高潔。
我和我的學(xué)生在一起成長(zhǎng)。
在教師生涯這條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流中奮斗。我希望有一天河岸歌聲四起，花兒紛紛飄揚(yáng)。
豐收并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是征途，我愿是急流，在崎嶇的巖石上經(jīng)過，只要我的學(xué)生是一條小魚，在我的浪花中快樂的游來游去！
學(xué)生的幽默笑話演講篇五
歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土；暗淡了三國(guó)兩晉時(shí)不盡的劍影刀光；模糊了五代十國(guó)時(shí)繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個(gè)個(gè)英雄的名字，正是他們，挺起了中國(guó)人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么？我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國(guó)——愛國(guó)主義。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐，是民族的靈魂、國(guó)家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
方圓九州，泱泱大國(guó)，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強(qiáng)漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光？自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國(guó)”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨(dú)秀，從林覺民到秋謹(jǐn)，從李大釗到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報(bào)國(guó)，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強(qiáng)，凝聚了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財(cái)富，推動(dòng)著中華民族的前進(jìn)和不斷發(fā)展。
出自 xUefeN.COm.CN
正是靠著這種偉大的精神，億萬中華兒女迎來了嶄新的一天。這一天，1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在天安門城樓上向世界發(fā)出了最雄偉的聲音“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”，宣告了新中國(guó)的成立，開啟了新的歷史篇章。社會(huì)主義制度建立了，社會(huì)主義改造完成了，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了最深刻的變革；改革開放成效顯著，人民的生活水平提高了；國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度居世界首位，令億萬中國(guó)人信心倍增；申奧成功了，又使無數(shù)中華兒女為之驕傲；加入wto了，也讓無數(shù)國(guó)人自豪。也正是靠著這種精神，中國(guó)迎來了航天史上的最光輝的篇章。xx年10月15日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得記住的日子，我國(guó)宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國(guó)航天史上的又一里程碑，它使我國(guó)成為了世界上第三個(gè)能獨(dú)立發(fā)射載人航天器的國(guó)家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)的體育健兒們以32枚金牌的好成績(jī)面帶微笑載譽(yù)歸來的時(shí)候；當(dāng)李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運(yùn)金牌的時(shí)候；當(dāng)女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時(shí)候，當(dāng)百米跨欄的劉翔以驕人的成績(jī)刷新世界奧運(yùn)記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時(shí)候；國(guó)人沸騰了，民族沸騰了。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時(shí)候，每一個(gè)炎黃子孫的眼睛都濕潤(rùn)了。奧運(yùn)健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。
許振超，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)普普通通的.橋吊工人。30年如一日，默默無聞的奮斗在青島港。他干一行，愛一行，鉆一行，精一行。從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名掌握現(xiàn)代技術(shù)的橋吊專家，并帶領(lǐng)他的橋吊隊(duì)兩次刷新世界記錄。他的高速度和高質(zhì)量，令世界對(duì)中國(guó)刮目相看。
這就是我們的民族精神，他們以自己的卓越成績(jī)?cè)谧约旱膷徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，成為國(guó)家和民族的脊梁。
時(shí)代在前進(jìn)，歷史在發(fā)展，我國(guó)已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史時(shí)期。新的時(shí)代在呼喚著青年，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才。而我們青年人，是祖國(guó)的未來，民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。祖國(guó)的繁榮昌盛需要我們的建設(shè)，民族的偉大復(fù)興需要我們的努力。這個(gè)時(shí)代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中，我們領(lǐng)略到了我們國(guó)家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設(shè)小康社會(huì)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生的幽默笑話演講篇六
回想整個(gè)學(xué)生時(shí)代，感覺高三對(duì)我的意義是空前強(qiáng)大并充滿神奇色彩的。
人生難免有低谷，再出色的人，也總有不愿讓人提及的辛酸史，經(jīng)歷越多，收獲越多。
久而久之。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活，憑借的，就是自己的意志與信念。
有信念的人是幸福的?？墒俏宜f的信念是堅(jiān)定而穩(wěn)固的，不是泛泛而談，不是搞浮夸風(fēng)。它是讓你日思夜想的。
如果信念足夠強(qiáng)大，足夠真實(shí)，那么它所能夠創(chuàng)造的，所支持的，一定是意想不到的。
也許我從沒擔(dān)心過什么憂愁過什么。
正如我的兄長(zhǎng)所言。
我不懂我的責(zé)任所在。安逸溫暖的生活讓我的惰性恣意生長(zhǎng)。進(jìn)而消磨了自己的意志。
可是某天發(fā)現(xiàn)，清醒的發(fā)現(xiàn)，自己生活的目的。
幼稚的說，我所做的一切，從沒是為了自己什么，而是為了她。至少是現(xiàn)在我這么固執(zhí)而真切的肯定。
就是在那某一天我發(fā)現(xiàn)，我的活著，不單單是我，我所承載的是她年少時(shí)代未完成的夢(mèng)想。
我所享受的是，是她未曾得到的關(guān)愛。因?yàn)樗龥]有，所以她想把她少年時(shí)羨慕渴望的都給我。
進(jìn)而，我承載了，她的夢(mèng)想。
因?yàn)槲业纳撬o的，這就注定了，我的一切必須為了她。
所以縱使他們不通情達(dá)理，多么專政，多么不顧我的感受，多么侵犯我那卑微而無知的自由，多么過多干涉我的生活都是微不足道的。
再退一步講，如果你一生下來，你的'家人沒有照顧好你，那你會(huì)不會(huì)怪罪他們，或者為你某日的失敗作為借口。
如果是我我不會(huì)。
因?yàn)槲抑?，我的生命，就是他們給的，我的眼睛，我的嘴巴，我的鼻子，都是他們給的。
于是我看到了這個(gè)世界，于是我可以呼吸。
這萬物的根源，生命。
任何人在任何情況下都無任何權(quán)利與資格去傷害或頂撞他們。
是的，你可以說，我這是愚孝。但是我也會(huì)說，你們很無知。
請(qǐng)記住，百善孝為先。
請(qǐng)記住，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
請(qǐng)記住，身體發(fā)膚，受之父母。
所以去熱愛吧，不要輕易放棄生命。熱愛吧。
人人都是喜歡出色的事物。說白了，老師也是這樣。
同樣的犯錯(cuò)，較弱學(xué)生總比優(yōu)秀學(xué)生受的懲罰與批評(píng)嚴(yán)重些。
每個(gè)人都深知這個(gè)道理，卻很少有人改變這種被動(dòng)局面。志氣呢？
如果你身感不公，那就強(qiáng)大吧，那就優(yōu)秀吧。
也許老師對(duì)你的批評(píng)很嚴(yán)厲或者在你看來是一種冤枉。
你會(huì)抱怨嗎，會(huì)排斥這位老師嗎？
我想我不會(huì)了。因?yàn)槲抑肋@樣的事情只能說明，我做的不夠好不夠完善。
對(duì)他人造成了某種誤解，進(jìn)而演變成對(duì)自己的傷害。
因每個(gè)人理解的差異，角度的差異，立場(chǎng)的差異，注定萬事沒有絕對(duì)之說。沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。
所以請(qǐng)你不要禁錮在自己小小理由的圈子里。
走出來吧。站在一個(gè)更廣闊的視野，去體驗(yàn)老師的高度，去成長(zhǎng)，去成熟。
遇事少些解釋，用行動(dòng)的證明，勝過語言的反擊。或許這種語言在別人看來已成為一種狡辯。
平生，我們可以依賴與信任的人少之又少。
可慶幸的是，在這個(gè)冷漠孤單的星球上，我們可以遇見你們。
親愛的媽爸，親愛的老師，親愛的朋友。
這些用心單純，目的純粹，靠近我們的，可愛的人們。
我好像沒有什么可講的，我并不是我們班上最出色的，能站在這里演講也許就是因?yàn)槲沂且黄バ⌒〉暮隈R。
聽從老師的安排，按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立完成老師每一次留下的作業(yè)。
把學(xué)習(xí)放在最后講，是因?yàn)槲沂冀K覺得教育貫徹的理念，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
而，德才是第一位。
我們要做一個(gè)正直單純的人。在這個(gè)時(shí)段把自己豁出去。瀟灑一點(diǎn)，man一點(diǎn)。
不要吝惜今天的實(shí)力與體力。擔(dān)心明天不夠用。
要相信，隨著你每一次的豁出去，便會(huì)有更大的突破，而突破之后便是無限的可能。
這便是人的潛力所在。
要做一個(gè)聰慧的女生。高挑。白凈。自信。氣質(zhì)。內(nèi)涵。漂亮。
要做一個(gè)穩(wěn)重的男生。運(yùn)動(dòng)。熱情。紳士。優(yōu)雅。保護(hù)自己要去保護(hù)的人。
拋棄吧。那些臟話。叛逆。聒噪。輕浮。
最后，感謝出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。給了我啟示。
學(xué)生的幽默笑話演講篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六年(1)班的xxx，我演講的題目是祖國(guó)在我心中。
東曾說：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！?BR> 祖國(guó)的大好山河不知受到過多少屈辱。圓明園在1840年時(shí)，被英法聯(lián)軍給搶劫，到現(xiàn)在還未修復(fù)。十二生肖銅像還未找齊，有些珍寶至今還流離失所;在想想南京大屠殺吧!多少中國(guó)同胞死在了日本人手里。魯迅說過：“有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。”所以，我們只有團(tuán)結(jié)起來，中國(guó)才會(huì)有進(jìn)步。
祖國(guó)的英雄精神值得我們學(xué)習(xí)。趙一曼，為了保守共產(chǎn)黨的機(jī)密，被敵人殺死;董存瑞，按時(shí)完成任務(wù)，不惜犧牲自己。所以，是一個(gè)個(gè)英雄的犧牲才換來我們美好生活，我們中華少年要銘記這一個(gè)個(gè)偉大的名字，珍惜他們給我們留下的寶貴財(cái)富，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
在里約奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)取得了優(yōu)異的成績(jī);g20峰會(huì)，在杭州成功的召開;中秋節(jié)那晚，天宮2號(hào)成功升上天空。這一個(gè)個(gè)振奮人心的消息讓無數(shù)中華兒女自豪。
同學(xué)們，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中，讓我們一起攜手創(chuàng)造更美麗的祖國(guó)吧!
學(xué)生的幽默笑話演講篇八
各位學(xué)弟學(xué)妹：
大家好！
今天很高興能站在這里與大家交流。其實(shí)兩年前我和你們一模一樣，也只是一個(gè)迷惘的初二學(xué)生。我與大家的不同之處在于，我比你們?cè)缟藘赡?，僥幸考上了東中。我希望兩年后，站在這里的人是你。
我記得高一的時(shí)候，睡我上鋪那哥們一天晚上三更半夜忽然正襟危坐，鬼附身一樣，他說：“當(dāng)你站在這一點(diǎn)回望過去的一點(diǎn)時(shí)，兩點(diǎn)就連成了直線，而中間經(jīng)歷的那些曲折，輕易地忽略?！苯裉煳乙呀?jīng)站在另一點(diǎn)，看你們這一點(diǎn)的時(shí)候，有恍若隔世之感。那時(shí)我們是在外國(guó)語老校區(qū)，過著與你們相同的日子，早上很早起床，特別是冬天，有點(diǎn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的悲愴感，那時(shí)感覺讀書很苦，然后動(dòng)不動(dòng)詛咒這教育制度，總覺得學(xué)校是萬惡的，幸福是沒有的。這就是中間的那段曲折。那時(shí)候黃老師跟我們說，要考到東中去，東中比外國(guó)語晚起半個(gè)小時(shí)。我很負(fù)責(zé)任地說，東中呢還算不錯(cuò)，考進(jìn)去不會(huì)讓大家失望的。
其實(shí)中考吧，就像一場(chǎng)大棋局，不到最后，沒人知道結(jié)果，不是英文里有句諺語嗎，hewholaughslastlaughsbest。笑到最后的才是贏家。中考與高考不同，中考只要過了東中這道坎的，都是英雄。還有不同是，高考只要答出70%的題就能上重點(diǎn)，而中考，要考東中，起碼94%的題要做對(duì)，也就是說要扣四十分以內(nèi)，五門課平均每門扣八分。所以中考考到最后，考的已經(jīng)不是單純的知識(shí)，考的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，而其中很重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)。良好的心態(tài)從哪里來？從平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)中來，所謂有備無患。那么基礎(chǔ)夯實(shí)的關(guān)鍵階段在什么時(shí)候？就在初二這一年。
初一吧，是一個(gè)適應(yīng)初中生活的階段，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。初三呢，已經(jīng)進(jìn)入了總攻的階段，人家都已經(jīng)厲兵秣馬準(zhǔn)備彈藥了，你戰(zhàn)壕都還沒挖好，這仗怎么打。所以要抓好初二這一年，夯實(shí)基礎(chǔ)，為初三的大決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。我記憶中，初二這一年相對(duì)其他兩年還比較輕松的，首先呢，中考尚遠(yuǎn)，不用成天唉聲嘆氣；然后已經(jīng)熟悉而且這種生活了了，不用像初一的小孩一樣無頭蒼蠅似的。所以要充分利用初二這一年的學(xué)習(xí)精力和逾越的心情，在初二就勝人一籌。
而具體學(xué)科呢，語文學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)在于如何讓自己的成績(jī)穩(wěn)定。語文的不確定性因素是最大的，真正的高手能保持良好的狀態(tài)。其實(shí)英語是最容易學(xué)的，就那么點(diǎn)東西，記牢背牢就能過關(guān)的，問題關(guān)鍵是很多同學(xué)缺乏耐心。英語報(bào)紙的閱讀理解，自己做要半個(gè)小時(shí)，別人那里抄來只要半分鐘。但請(qǐng)注意，你用半分鐘抄來的東西可能要用半輩子去償還。數(shù)學(xué)是智者的學(xué)科，數(shù)學(xué)開發(fā)智力使人聰明，但學(xué)數(shù)學(xué)光靠智力是不夠的，還需要耐心，以及勤奮，勤奮這個(gè)詞吧聽上去有點(diǎn)老土，但卻是關(guān)鍵?？茖W(xué)呢，科學(xué)課本初一第一課上寫了一句話，我記憶猶新，學(xué)科學(xué)要多觀察多思考多實(shí)驗(yàn)。其實(shí)學(xué)科學(xué)，就是要對(duì)題目多觀察多思考，很多新穎的題目本質(zhì)是考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明眼人能看穿，而成為明眼人要通過大量的練習(xí)來形成。社會(huì)要記背的東西比較多，還是勤奮耐心四個(gè)字。
總的來說，大家的首要任務(wù)是：做一名合格的初二學(xué)生。
我們現(xiàn)在的班主任關(guān)于“學(xué)生”的論述很精彩。他說，學(xué)生呢，第一是學(xué)習(xí)生存的技能。不是有個(gè)冷笑話么：“媽媽說：我要教你一個(gè)技能，學(xué)會(huì)它以后就不會(huì)餓肚子了。于是我學(xué)會(huì)了吃飯。”其實(shí)這個(gè)笑話很耐人尋味。人的第一要?jiǎng)?wù)是生存。而生存的關(guān)鍵在于獨(dú)立。我覺得作為一個(gè)初二學(xué)生起碼應(yīng)該做到生活自理。比如說，寢室里，被子亂疊扣分總不對(duì)吧；天天讓家長(zhǎng)送餐總不好吧；動(dòng)不動(dòng)穿很少只要風(fēng)度不要溫度不愛惜自己的身體不對(duì)吧。記住，這個(gè)世界上，真正能陪你從出生走到離去的人，只有你自己，所以學(xué)會(huì)愛惜自己是一門很重要的人生課程。一個(gè)人懂得了愛惜自己，才能去愛惜別人。所以，捫心自問，你學(xué)會(huì)生存了嗎。
學(xué)生的第二個(gè)解釋是學(xué)會(huì)生活的藝術(shù)。我覺得生活的藝術(shù)最精妙的地方在于，正確處理人際關(guān)系。有人說中國(guó)社會(huì)是一個(gè)人脈社會(huì)，一切都要靠關(guān)系。當(dāng)然，這句話是貶義的。但我們能從這句話重體會(huì)到恰當(dāng)處理人際關(guān)系真的很重要?！都t樓夢(mèng)》里面說：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。這又是一門人生課程。作為學(xué)生，首先要面對(duì)的是同學(xué)關(guān)系。大家都是年少輕狂血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，我送大家一句話：“你不可能和每個(gè)人成為朋友，但你至少能讓每個(gè)人都不是你的敵人。”大家身居同一個(gè)屋檐下，低頭不見抬頭見，有矛盾正常，但如何妥善解決，不讓矛盾激化卻考驗(yàn)一個(gè)人的能力。為人處世，寬容二字很重要。然后呢，同學(xué)關(guān)系中呢比較特殊的是男女同學(xué)關(guān)系。這是個(gè)情竇初開的年紀(jì)，對(duì)異性的好感很正常，我那時(shí)也喜歡我們班一個(gè)女生，而且連黃老師都知道。這沒什么大不了的。我覺得作為一個(gè)有修養(yǎng)的人呢，首先，不要去說別人的閑話，人言可畏，以訛傳訛，很可怕。然后，當(dāng)你喜歡某個(gè)異性的時(shí)候呢，放在心底，不要說出來，這又不是什么可以炫耀的東西?？偟恼f呢，不要在春天做秋天的事情。我想這點(diǎn)黃老師一定是三令五申了，我們那時(shí)候是深有體會(huì)。
學(xué)生的幽默笑話演講篇九
各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！20xx年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)槟抢锸俏覀兣实悄繕?biāo)夢(mèng)想的新起點(diǎn)，那里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
今日，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)！”
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)學(xué)校就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，僅有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生僅有一個(gè)大學(xué)階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的教師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，應(yīng)對(duì)這一切，我們?cè)撛鯓愚k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的以往的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，僅有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們必須會(huì)勇敢地挑起肩上的職責(zé)，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，可是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會(huì)迎來收獲的那一天。期望幾年后的今日，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今日讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以往的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你能夠選擇平凡，但卻不能夠選擇平庸；能夠的話，相信誰都想不平凡。好了，我今日的演講也到此為止了。
最終，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑模徒o我自己，也與大家共勉！
學(xué)生的幽默笑話演講篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，語重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的.品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)?？鬃釉f過不學(xué)禮，無以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。
當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴，有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
謝謝。
學(xué)生的幽默笑話演講篇十一
親
愛
的老師們，
同學(xué)
們，大家早上好!
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì)了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來，而正是這種習(xí)慣，為人帶來了機(jī)遇。要是沒有好的習(xí)慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
習(xí)慣能給人帶來成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了
什么
呢?”學(xué)者回答說“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;做錯(cuò)事了要表示歉意;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說學(xué)到的東西就是這些?！边@些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
可是有些人還說：習(xí)慣是個(gè)小問題。只要重要場(chǎng)合，重要時(shí)候，注意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說注意一下就可以對(duì)付了。
曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的印象文中寫道：一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場(chǎng)地，再看看國(guó)外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標(biāo)牌和外國(guó)人鄙夷的臉色，我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問題，這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì)。體現(xiàn)了一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的高低，因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高民族素養(yǎng)，勢(shì)在必行。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個(gè)高的目標(biāo)，時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);
生活
中要講禮貌，
學(xué)習(xí)
時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的
幸福
吧。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、
專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的'豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
學(xué)生的幽默笑話演講篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
青春是什么？這個(gè)問題一直伴隨著我們懵懵懂懂的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們和大家一樣正青春！
青春到底是什么？讓我來告訴朋友們！
青春就是一種蓬勃的力量，它使我們有無限的能量！擁有它時(shí)我們可以飛快的奔跑，可以大聲吶喊、可以盡情享受青春所帶給我們生命拔節(jié)似生長(zhǎng)的力量！
青春也是一種積極向上的心態(tài)，它沖動(dòng)時(shí)如黃河般磅礴！它細(xì)致時(shí)也會(huì)如溪水般清淺溫柔。它是多變的但也給我們帶來激情與自信，讓我們充滿了無限的活力與快樂！每當(dāng)我看到一些文章里面寫到“我感覺我回到了青春”“我感覺我又到了年輕的時(shí)候”我就會(huì)想到他們難道真的找回了已經(jīng)逝去的青春年華嗎？不是的，而是他們又找回了青春時(shí)期的那種快樂和自信，找回了充滿激情和希望的心態(tài)。青春其實(shí)就是一種無所畏懼充滿陽光活力的心態(tài)。
我堅(jiān)信，青春的活力可以創(chuàng)造未來的奇跡！我的演講結(jié)束，感謝大家的聆聽！
學(xué)生的幽默笑話演講篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，從沒有發(fā)愁過日子該怎么過，只記得每天早上起床后，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌，吃飽后背著小書包，連蹦帶跳地去找小伙伴，如果他正在吃飯，我就安心地找個(gè)小板凳坐在旁邊等。那時(shí)候?qū)W習(xí)很好，老師講的知識(shí)都懂，這樣上課也很高興，總覺得時(shí)間過的快，期末考試的時(shí)候，看著優(yōu)異的成績(jī)，心里也會(huì)有小小的得意。
心里也會(huì)盼著星期天，因?yàn)樾瞧谔觳挥萌W(xué)校，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和現(xiàn)在的心態(tài)完全不同，現(xiàn)在的生活沒有那么多樂趣，很辛苦很疲憊，只是盼著周末能好好睡一覺，能放松一下緊繃的神經(jīng)，讓自己能夠松一口氣。
以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具都能讓自己開心很久，從不去想以后怎樣，沒有憂愁沒有焦慮，仿佛每一天都是快樂幸福的，笑聲打鬧聲不斷，覺睡得好飯吃得香，家里發(fā)生什么事，有父母來解決，自己有了不順心的事，還可以對(duì)父母盡情傾訴，懷念，懷念從前。已經(jīng)不知道有多久了，沒有很好的胃口，品嘗不出美食的鮮美，對(duì)周圍的一切沒有興趣，經(jīng)常憂慮未來的生活，壓力太大生活沒有規(guī)律，不知不覺中我們失去了很多寶貴的東西。
天很藍(lán)花很香，可是我卻沒有時(shí)間去欣賞沒有心情去感受，忙，每天都很忙，忙得焦頭爛額，頭暈?zāi)X漲，忙的花謝了，天涼了，卻不知道自己收獲了什么。
“我們走的太快，連靈魂都跟不上”，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么而出發(fā)”，這些話無不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活，每天忙忙碌碌，埋頭苦干，久兒久之，竟然忘記了自己這樣工作的初衷。不能等我們兩鬢班白時(shí)，才去惋惜曾經(jīng)錯(cuò)過的美好時(shí)光，不能等我們風(fēng)燭殘年時(shí)，才想起去享受大自然的美麗景色。
還是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!