教師評職稱工作總結篇一
本人自12月任中學二級教師以來,一直從事語文教學及班主任工作,同時擔任語文組長及??骶?。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
我積極參加政治學習,遵紀守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。
1、任職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上,嚴格按照教學大綱的要求和新課改的`精神,對學生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發(fā)展”。
在教學方法的設計上,我針對初中學生的特點,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,將教學內容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。在市少年讀書系列活動中,榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。在長期的初中語文教學中,我積累了豐富的教學經驗,形成了自己的特色,在獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質課評比賽三等獎。在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究,作為語文教研組長,我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,并寫成論文。任現(xiàn)職以來,我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在市教育教學論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長,我堅持在教學的第一線,親身接觸教師、教材、學生,充分對我校的教學情況進行調研,并主持進行了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,促進了我校的教育教學質量的提高。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,善于根據(jù)學生的心理特點,結合本地的人文習慣,科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關心他們的學習生活,常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效,所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,成績喜人。本人也在被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學生方面,我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。學生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結,雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師評職稱工作總結篇二
本人文婷,女,漢族,xxxx年1月12日出生。20xx年6月畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院數(shù)學教育專業(yè),同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑(數(shù)學教育專業(yè))。20xx年8月在++初級中學從事數(shù)學教育教學工作,至今已滿1年,現(xiàn)申請參加中學數(shù)學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況,放眼未來,立足現(xiàn)在,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,特將任職以來的個人工作作出以下總結:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。堅持正確的政治方向,擁護黨的各種路線、方針、政策,堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針,忠誠社會主義教育事業(yè),努力學習馬列主義和科學發(fā)展觀,不斷提高自己的思想素養(yǎng)。
有良好的職業(yè)道德,強烈的事業(yè)心和責任感,熱愛本職工作,具有嚴謹務實,開拓進取的工作作風,不斷提高自身教育教學水平,認真教書育人,關心熱愛全體學生,從不歧視差生。努力構建平等,和諧的師生關系。關心集體,遵紀守法,時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象,為人師表。
曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水,教師就要有一桶水”,我覺得不對,在新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富自己的知識面,才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點:
1、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數(shù)學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度,能深入淺出的傳授數(shù)學及相關學科知識,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣與數(shù)學創(chuàng)新思維能力。
3、課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,有部分學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。
6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
很多學生不懂不敢問;這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高,還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做:
首先,做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣。
其次,對學生要張弛有度的進行管理。
最后,部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,,得多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,形成好的學習習慣。
學年度上期,獨立執(zhí)教初20xx級1班數(shù)學,參加縣統(tǒng)考,平均分42.93分,及格率21.95%,優(yōu)生率4.88%,鞏固率:99%。
學年度下期,獨立執(zhí)教初20xx級1班數(shù)學,參加州統(tǒng)考,平均分43.36分,及格率21.43%,優(yōu)生率2.38%,鞏固率:99%。
成績屬于過去,明天任重而道遠。在今后的教學工作中,我將不斷總結、不斷學習,讓自己在數(shù)學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數(shù)學二級教師職務,請各級領導予以評審為謝!
教師評職稱工作總結篇三
工作總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認識提高的過程。下面就由小編來為大家準備好教師晉職稱工作總結的范文三篇!
我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作,我感慨萬千。
這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。
為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導。
對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學英語并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
!六、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的`論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。
20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。
成績微不足道,只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去,明天任重而道遠。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學成績更上一層樓!
本人自xx年9月晉升為小學一級教師以來,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為以后的教育工作做得更好,下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結。
一.政治思想
自xx年9月履行小學一級教師職務以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業(yè)。
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。
講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作,遵紀守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二.教育教學及科研能力
自履現(xiàn)職以來,我擔任小學語文及班主任工作,工作中我始終以教學質量為中心,為了上好課,我做了下面的工作:
1.課前準備:備好課。
2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5. 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,經常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7. 積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8.熱愛學生 ,平等地對待每一個學生。
在教學中我非常注重教學研究,研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結題。
三、工作成績
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
一份耕耘,一份收獲,我的優(yōu)質課多次獲獎,xx年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎,xx年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎,輔導的學生作文也多次獲獎;xx年10月我再次被評為縣學科帶頭人。
“金無足赤,人無完人”,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作,我感慨萬千。
這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。
為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導。
對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學英語并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。
20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。
成績微不足道,只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去,明天任重而道遠。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學成績更上一層樓!
教師評職稱工作總結篇四
本人xxx,女,漢族,1990年1月12日出生。20xx年6月畢業(yè)于xx職業(yè)技術學院數(shù)學教育專業(yè),同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑(數(shù)學教育專業(yè))。8月在++初級中學從事數(shù)學教育教學工作,至今已滿1年,現(xiàn)申請參加中學數(shù)學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況,放眼未來,立足現(xiàn)在,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,特將任職以來的個人工作作出以下總結:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。堅持正確的政治方向,擁護黨的各種路線、方針、政策,堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針,忠誠社會主義教育事業(yè),努力學習馬列主義和科學發(fā)展觀,不斷提高自己的思想素養(yǎng)。
有良好的職業(yè)道德,強烈的事業(yè)心和責任感,熱愛本職工作,具有嚴謹務實,開拓進取的工作作風,不斷提高自身教育教學水平,認真教書育人,關心熱愛全體學生,從不歧視差生。努力構建平等,和諧的師生關系。關心集體,遵紀守法,時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象,為人師表。
課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富自己的知識面,才能在教育教學工作中給予學生更全面的'輔導。在教學中做到以下幾點:
1、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數(shù)學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度,能深入淺出的傳授數(shù)學及相關學科知識,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣與數(shù)學創(chuàng)新思維能力。
3、課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,有部分學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。
6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
很多學生不懂不敢問;這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高,還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做:
首先,做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣。
其次,對學生要張弛有度的進行管理。
最后,部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,,得多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,形成好的學習習慣。
學年度上期,獨立執(zhí)教初級1班數(shù)學,參加縣統(tǒng)考,平均分42.93分,及格率21.95%,優(yōu)生率4.88%,鞏固率:99%。
學年度下期,獨立執(zhí)教初級1班數(shù)學,參加州統(tǒng)考,平均分43.36分,及格率21.43%,優(yōu)生率2.38%,鞏固率:99%。
成績屬于過去,明天任重而道遠。在今后的教學工作中,我將不斷總結、不斷學習,讓自己在數(shù)學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數(shù)學二級教師職務,請各級領導予以評審為謝!
教師評職稱工作總結篇五
20xx年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學習,教學水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下:
為適應新時期教學工作的要求,我努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師,關注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個公民的職責。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學高為師,德高為范”的原則。因此,教學工作中,認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“六認真”工作,在教學中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到出國留學“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
教師評職稱工作總結篇六
從99年至今,人一直擔任六年級的數(shù)學教學工作兼任數(shù)學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務培訓,潛心教研,銳意教改。組教師業(yè)務素質不斷提高,數(shù)學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學上,我切實抓好教學的每一個基環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于數(shù)學方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮己的優(yōu)勢。為將更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好數(shù)學。從而使整個班級數(shù)學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論在校內和處內交流,覺地將教學與實踐相結合,多次參加處內的數(shù)學公開課、優(yōu)質課、教研課比賽并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任,我深感己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為明,我人也被評為優(yōu)秀班主任。
能覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學校的先進工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師評職稱工作總結篇七
一、工作上,我擔任局機關食堂主管兼食堂烹調工作。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索,根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好,不斷提高自己的刀功和烹調技術,配制有多套特色的菜譜,讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意,生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關,我不怕遠路,進市場,貨比多家,選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料,保證物美價廉,讓干部職工吃得好,花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛,不變質,不浪費,節(jié)省食堂開支,近五年來,為局機關節(jié)省招待費20多萬元。三是保證按時開餐,保證開水正常供應,平時我起早貪黑,甚至星期天不休息,作好下星期的后勤準備工作,自1992年以來,每年由教育局主持召開的教育行政工作會議,每月教育行政例會,每年的教職工、中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作,都由我個人操辦。我也從不怕苦怕累,也不失職失誤。由于食堂工作有特色,深受市、縣領導及其他部門的好評,保證了局機關工作的正常運轉。在1999年至xx年度考核評比中,被教育局評為先進工作者。
我在搞好本職工作的同時,我又積極參加縣教育局各項中心工作,歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作,每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假,包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加,不辭勞苦,任勞任怨,深受同志們好評。
二、注重學習,養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。關心時事政治,關注國家大事,做到頭腦清醒,不落后于形勢。
三、遵守勞動紀律,不缺勤,不曠工。今年來,我都是出滿勤,甚至超滿勤,做了些份外勤雜工作。
總之,近幾年來,我忠于職守愛崗敬業(yè),遵紀守法,廉潔奉公,取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。
教師評職稱工作總結篇八
自20xx年9月參加工作以來,我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面,都能夠嚴格要求自己,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、踐行科學發(fā)展觀。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,認認真真辦事,盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。
作為一名新教師,我工作十分努力.在教學上,我虛心向他人學習,悉心鉆研教材,根據(jù)學生的實際水平和水平,由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教,積極調動學生在課堂教學中的主體作用,使知識傳播、水平鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,我還注重研究,潛心鉆研,積極參加各種業(yè)務學習培訓,認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提教育教學業(yè)務水準,工作之余不忘學習專業(yè)知識,提升專業(yè)素質.
做為教師,除了教書外還應懂得育人.任教以來,我始終把育人放在首位.在管理班級期間,我都能充分了解班級的每一個同學具體情況,包括家庭情況、思想情況、交際情況,因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候,協(xié)助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候,以理勸服;在他們懵懂渾混的時候,以愛感化他.并與家長成為朋友,深入學生家庭即時交流和反饋學生在校的表現(xiàn),共同商計和制定教育學生的方案和思想,營造教育的`氛圍,深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生,幾乎把學生當成親人來對待,當成是自己的親人來教育.在這兩年的工作中,我認真履行職責,教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作,每次所任教班級的學生成績合格率均在95%以上.在縣、鎮(zhèn)各次教學質量抽測中均取得優(yōu)異成績.受到了師生、領導的一致肯定與好評.
總之,初上講臺的兩年中,我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺,看到一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂地談笑,當學生把你當成的朋友,當家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的回顧自己的過去,既有成績,也有不足。未來的路還很長,我將持續(xù)戰(zhàn)勝自己、超越自己,誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè),絕不愧對自己有幸擁有的這個太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師評職稱工作總結篇九
歐陽靚琪,女,xx年x月出生。20xx年6月,畢業(yè)于咸寧學院數(shù)學教育專業(yè)??茖W歷,20xx年1月通過函數(shù)學習取得湖北第二師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科學歷。供職于麻城思源實驗學校,擔任學校七(1)班班主任以及七(1)與七(3)教學工作。
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學識淵博,教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學習,不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學習的機會,這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來,擔任多年畢業(yè)班的教學工作,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討初中教學中存在的問題,吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
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5、培訓。參加了多種培訓班,廣泛學習,加強業(yè)務,提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓,各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓,均以優(yōu)異的成績通過考試,使自己的教學水平逐漸提升。
任現(xiàn)職以來的6年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。
在教育教學工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作,8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的,自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點,我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是班主任,經過我的精心教導和管理,我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。
作為一名教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材,研究學生,根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
“一分耕耘,一分收獲?!蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績,換來了學生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年9月至20xx年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來,我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學理念和教學技術方面。
我及時更新自己的教育教學理念,并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如:怎樣建立新型的師生關系?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術,虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。
2.撰寫教學論文方面。
工作中成功的經驗、失敗的教訓,我總是及時總結,為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒。
3.科研立項方面。
任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題,大膽實驗,科學探究。
(三)作為骨干教師,完成“拜師結對”活動方面。
作為教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外,還和鳴鐘小學的英語老師結成對子,對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們取得聯(lián)系,通過面對面、電話交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我,然后我經過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到該學校上示范課四次,指導上課六次,還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下,如何帶領孩子們學習語言。我覺得,這不僅是學習上課的藝術,更重要的是對一個農村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題。
本人具有大學本科學歷,一直從事初中數(shù)學教學、年級組長和班主任工作,教育教學經驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格,具有較強的教科研能力,本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學一級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學一級教師。
教師評職稱工作總結篇十
學生不僅需要言語,還需要行動。以身作則,不易察覺,不可抗拒。為此,我們要努力提高自己的政治、道德和科學素質,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在日常生活中,遵守學校的規(guī)章制度,嚴格要求自己,考試當老師。
近十年來,中學教材進行了多次改革,使用了多種教材,給我們的教學帶來了問題。教材編寫人(國家教委)的意圖是什么?教材有什么特點?如何在教學中貫徹這一意圖,達到作者的目的。這就需要深入學習教學大綱、教學參考書和教材,并參與專業(yè)學習。
教學研究是工作的重點。近年來,我研究了以下幾個問題:如何激發(fā)學生的學習興趣。實驗在物理教學中的作用。制作教具,研究中考難題。
在教學工作中,有一個現(xiàn)象一直困擾著我,讓很多老師頭疼,那就是學生越來越不愛學習。首先,活躍課堂氣氛,注意利用有趣的實驗和學生的關注點來激發(fā)學生的情緒,讓學生輕松進入新課程。課堂氣氛輕松,學生思維活躍,參與教學的積極性提高,對物理課的興趣逐漸增加。其次是增加實驗。只要書上有一些實驗,不管學校的儀器是否齊全,我都會克服困難,交給學生,哪怕是做簡單的儀器,或者把實驗改成掛圖。實驗可以把抽象的問題具體化,把復雜的問題簡單化。有些步驟很簡單,沒有危險的實驗,我就幫學生,讓他們在課堂上做。學生的實驗必須單獨進行,滿足學生的愿望,提高學生的學習興趣。學生才真正成為教學的主體。雖然做這個花了我很多時間和精力,但是教學效果比做好很多,心里很開心。
一是在雞蛋外包上緩沖物;。
二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)。
三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。
比賽場面非常熱鬧,很多家長都到學校來看,比賽結束后,當場作了總結,對所有參加的同學都給予表揚,給獲勝者發(fā)了獎。這次活動很成功,同學積極性被限度地調動起來。經過幾個月的教改,出現(xiàn)了可喜的變化。學生對物理的興趣增加了,學習物理積極性提高了,問問題的多了。10年的中考成績也非常滿意。我也找到了一個成功的教學模式。這次成功教學改革實踐,使我深刻認識到“興趣”對學生來說有多重要。
教師評職稱工作總結篇十一
本人1996年畢業(yè)于xx師范普師班,同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作,20xx年調入中心小學,xx年調入東溝平原小學任教,至今已經12個春秋,期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學校安排的一切政治學習,從未違反“三要、八不準”,從未進行有償家教。我注重細節(jié),為人師表,并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學校,都能始終如一,服從大局,團結協(xié)作,謙虛好學,樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評,贏得全校學生的愛戴。
任職以來,我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作,我愛我的學生,我走進他們的情感世界,我把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德、體驗教育,通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活,體驗成功,幫學生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣。
我鼓勵學生,信任他們,教導孩子們的積極,樂觀、堅強、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細心地給他們幫助,通過讓他們體驗細小的成功,從而提高學習興趣,不斷提高自己的成績。xx年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務,先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。
在工作中,我不斷總結教育經驗,在區(qū)少先隊調研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”,20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,做好教學的每一件事,我切實抓好單元過關及期中質量檢測,真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,卻不是目標。
課后細心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結耐心講解,對有問題的后進學生經常留下來單獨輔導,爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎。《激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
目前,以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變。
著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,做一個信息時代的教師。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。
在學校教研活動中,能夠積極指導年輕教師上好課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。20xx年,我參加了市中小學信息技術的培訓,我還積極指導學生參加各類比賽,20xx年,秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。20xx年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎。
現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習,緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學改革的必然需要。如《小學語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等,同時我不斷從網上學習理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學習。20xx年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。
多年來,我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,但領導和同事們給了我那么多的榮譽,他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。
教師評職稱工作總結篇十二
(1)與七(3)教學工作。
二、繼續(xù)教育情況
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學習,不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學習的機會,這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來,擔任多年畢業(yè)班的教學工作,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討初中教學中存在的問題,吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
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5、培訓。參加了多種培訓班,廣泛學習,加強業(yè)務,提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓,各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓,均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,使自己的教學水平逐漸提升。
三、思想素質方面
任現(xiàn)職以來的6年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。
四、主要工作業(yè)績
一)教育教學工作方面
在教育教學工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作,8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的,自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點,我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是班主任,經過我的精心教導和管理,我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。
作為一名教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材,研究學生,根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
“一分耕耘,一分收獲。”我的努力換來了學生優(yōu)秀的學習成績,換來了學生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年9月至20xx年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師.
教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來,我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
我及時更新自己的教育教學理念,并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如:怎樣建立新型的師生關系?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術,虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。
2.撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓,我總是及時總結,為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒。
3.科研立項方面
任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題,大膽實驗,科學探究。
(三)作為骨干教師,完成“拜師結對”活動方面
五、申報中一職稱的理由
本人具有大學本科學歷,一直從事初中數(shù)學教學、年級組長和班主任工作,教育教學經驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格,具有較強的教科研能力,本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學一級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學一級教師。
本人簽名:歐陽靚琪
20xx年9月18日
教師評職稱工作總結篇十三
我出生19xx年4月,于19xx年11月參加工作,生后在宜章六中,教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂烹調工作。由于本人烹調技術和各方面表現(xiàn)好,19xx年7月調入宜章縣教育局工作,主管局機關食堂工作,19xx年12月通過考核評定為中式烹調師高級工。19xx年6月赴長沙參加省烹調師考試獲中一級烹調師。回顧過去,工作總結如下:
我認真學習黨的路線方針、政策,鄧小平理論,黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質和政治理論水平。向來堅持以大局為重,服從組織安排,干一行愛一行從不講價錢,雖然自己是工人,我從不認為自己低人一等,總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉。我在搞好本職工作的同時,我又積極參加縣教育局各項中心工作,歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作,每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假,包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加,不辭勞苦,任勞任怨,深受同志們好評。
關心時事政治,關注國家大事,做到頭腦清醒,不落后于形勢。
今年來,我都是出滿勤,甚至超滿勤,做了些份外勤雜工作。
總之,近幾年來,我忠于職守愛崗敬業(yè),遵紀守法,廉潔奉公,取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。
教師評職稱工作總結篇十四
下面給大家介紹一下教師進職稱工作總結應該怎么寫,一起來看看以下相關內容吧,希望能夠幫助到大家哦!
xx年7月我從大學畢業(yè),回到武鳴高中工作,現(xiàn)將 5 年多以來的工作作如下總結。
在過來的這 5 年內,我能堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產黨的領導,在政治思想上追求上進,回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習,如今我已光榮地加入了中國共產黨。
我與周圍人們的關系融洽,尊敬領導,對學校領導布置的各項工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團結同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,教了多期的學員。
我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等。
我能關心、愛護學生,同時也得到學生的尊敬,在學生問卷調查中,學生對我的滿意率均達 90% 以上。
我積極參加學校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席。
學校安排的晚上下班輔導,我很少缺席。
我遵紀守法,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學校布置的各項任務均能積極完成。
除了教學之外,我還做學生的指導工作,兼管學校的音響,為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè)。
在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。
我能經常專研教材,認真?zhèn)湔n,既備教材,又備學生,在課堂四十分鐘上要質量,課后我能及時批改作業(yè),能經常下班輔導學生,對基礎較差的學生進行個別輔導。
為提高教育教學質量,我鉆研電腦,利用電化教學手段,多次使用多媒體電腦上課。
作為青年教師,我能經常虛心地向老教師學習,在教學上請他們給予指導,并能經常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗。
在業(yè)務上精益求精,教學水平在不斷提高。
在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。
97 年我所教的 4 個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有 3 個學生會考不通過(一次性),一次性通過率達 99% 。
1998 我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達 100% 。
1999 年我第一次指導學生參加高考,經過努力,在當年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中 223 班高考物理平均分為 556.82 分,居年級(除民族班外)第一名,物理科分數(shù)上重點線的有 3 人,本科線以上的有 21 人,??凭€以上的有 35 人,這在除民族班外的理科班中上??凭€人數(shù)是最多的。
我任的另一個班 224 班,是 c 班,高考物理平均分為 435.09 分,高考物理分數(shù)上本科線的有 1 人,分數(shù)為 628 分。
從 1997 年下半年至今,我一直都擔任班主任工作。
我能經常深入學生,關心學生的生活、學習,了解學生的思想,做他們的良師益友。
在班級管理上,做到了嚴和細,在學習、紀律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的, 3 次被評上文明班級,各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。
1999 年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任c班( 224 班,將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。
作為c班,按理說,學習、紀律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是c班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。
經過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。
在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。
我 c 班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,且在 99 年的高考中考上了重點線。
我 c 班在高三兩次被評上了文明班級。
在 99 年的高考中,我這個 c 班考上重點線的有 1 人,考上本科線以上的有 3 人,專科以上的有 7 人,高考錄取專科以上的有 11 人。
現(xiàn)我 245 班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。
在我不斷進步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。
自工作以來,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結如下:
一、思想政治方面:我堅決擁護中國*的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.
二、教學工作方面:
(1)在日常工作中,我堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結.
,從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.
(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.
(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.
(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得.
三、學生管理方面:
我于20xx年9月起擔任班主任工作,至今已經有二年多了.班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.
總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.
我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作,我感慨萬千。
這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道,我取得的'點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。
為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導。
對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學英語并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。
20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。
成績微不足道,只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去,明天任重而道遠。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學成績更上一層樓!
教師評職稱工作總結篇十五
本人20___年畢業(yè)于xx師范普師班,同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作,20___年調入xx中心小學,20___年調入東溝平原小學任教,至今已經12個春秋,期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學校安排的一切政治學習。我注重細節(jié),為人師表,并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學校,都能始終如一,服從大局,團結協(xié)作,謙虛好學,樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評,贏得全校學生的愛戴。
任職以來,我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作,我愛我的學生,我走進他們的情感世界,我把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德、體驗教育,通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活,體驗成功,幫學生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生,信任他們,教導孩子們的積極,樂觀、堅強、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細心地給他們幫助,通過讓他們體驗細小的成功,從而提高學習興趣,不斷提高自己的成績。20___年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務,先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。在工作中,我不斷總結教育經驗,在少先隊調研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。20___年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”,20___年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,做好教學的每一件事,我切實抓好單元過關及期中質量檢測,真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,卻不是目標。課后細心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結耐心講解,對有問題的后進學生經常留下來單獨輔導,爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎?!都ぐl(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
目前,以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,做一個信息時代的教師。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,能夠積極指導年輕教師上好課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。20___年,我參加了市中小學信息技術的培訓,我還積極指導學生參加各類比賽,20___年,秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。20___年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎。
現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習,緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學改革的必然需要。如《小學語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等,同時我不斷從網上學習理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學習。20___年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。同時我的網易博客也受到網友們的一致好評。
多年來,我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,但領導和同事們給了我那么多的榮譽,他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。
教師評職稱工作總結篇十六
1995年7月我從大學畢業(yè),回到__中學工作,現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結。在過來的這10年內,我能堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產黨的領導,在政治思想上追求上進,回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習,如今我已光榮地加入了中國共產黨。我與周圍人們的關系融洽,尊敬領導,對學校領導布置的各項工作都能樂意理解,從無怨言,我尊重同事,團結同事,樂于助人,如幫忙其他教師修理電器,幫忙別的教師打練習題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等。我能關心、愛護學生,同時也得到學生的尊敬,在學生問卷調查中,學生對我的滿意率均達90%以上。
我進取參加學校的各項活動,進取下班參加班級的勞動,學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導,我很少缺席。我遵紀守法,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學校布置的各項任務均能進取完成。除了教學之外,我還做學生的指導工作,兼管學校的音響,為學校的各種會議及時地供給音響。
分。從1997年下半年至今,我一向都擔任班主任工作。我能經常深入學生,關心學生的生活、學習,了解學生的思想,做他們的良師益友。
在班級管理上,做到了嚴和細,在學習、紀律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,3次被評上禮貌班級,各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。1999年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任c班(224班,將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為c班,按理說,學習、紀律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是c班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的提高,我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了禮貌班級。在99年的高考中,我這個c班考上重點線的有1人,考上本科線以上的有3人,??埔陨系挠?人,高考錄取??埔陨系挠?1人?,F(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。
在我不斷提高,在我取得成績的同時,我也看到了自我的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自我的缺點,發(fā)揮自我的優(yōu)點,使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。
教師評職稱工作總結篇十七
本人于xx年7月參加工作,92年晉升為小學一級教師。參加工作29年以來,嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平。工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結如下。
一、思想政治方面:擁護黨的領導,堅持黨的路線、方針、政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,忠誠黨的教育事業(yè)。自覺遵守《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī)。堅守學高為師,德高為范,治學嚴謹。既教書又育人,服從組織安排,工作任勞任怨,敢挑重擔。熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表。不斷提高自己的業(yè)務水平,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。
二、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
三、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老教師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
五、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對1。
學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
七、積極推進素質教育。要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,多年來所任班級成績突出,受到學校領導的肯定和家長的好評,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為民族教育事業(yè)努力奮斗。