演講稿的講稿可以是準(zhǔn)備稿、提綱稿或完整的全文稿等形式。演講稿的結(jié)尾段落應(yīng)該如何設(shè)計，以給聽眾留下深刻的印象？這些演講稿范文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，以滿足不同場合和需求的演講要求。
小學(xué)體育老師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：
大家好!今天，我演講的題目是:捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前:有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
20xx年的夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。
看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷校@位令人敬重的老師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是:為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇二
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。每個星期一的早上，所有的同學(xué)都聚集在操場上進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不隨意走動，不打鬧說笑，敬好隊禮，莊嚴(yán)肅立。
其次，課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)一個班的班風(fēng)班貌。課前要按照課表準(zhǔn)備好上課的書本和學(xué)習(xí)用具，當(dāng)上課的鈴聲一響，學(xué)生就應(yīng)立即在教室里坐好，安靜等候老師上課。上課時坐姿要端正；課堂上，眼睛要跟隨著老師，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
不僅課堂禮儀如此，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不玩危險物品、不在樓道里打鬧、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保持操場的清潔衛(wèi)生，服從老師和小交警的管理。得到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在這金秋送爽的十月，全市都投入了創(chuàng)建“繁榮綠色幸福新遵化”的環(huán)境綜合整治“百日會戰(zhàn)”攻堅行動中。所有市民正在自覺地為創(chuàng)建美好家園而努力，我們實小校園也處處彌漫著文明禮儀的芳香。同學(xué)們要積極參與到此次活動中來，維護(hù)城市公共基礎(chǔ)設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)習(xí)健康教育知識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做文明學(xué)生和文明使者，和我們的家長攜手并肩，遵守秩序，無私奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們將挑起傳承禮儀的使命，為創(chuàng)建快樂校園、美好家園、和諧社會多做貢獻(xiàn)！。
我的講話到此結(jié)束!謝謝!
小學(xué)體育老師演講稿篇三
兒童想要學(xué)習(xí)的美好愿望，是跟他樂觀地感知世界(認(rèn)識周圍世界，特別是自我認(rèn)識)不可分割的。很明顯，如果學(xué)生們對學(xué)習(xí)沒有一種歡樂的態(tài)度，沒有付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，并在真理面前感到激動和驚奇，那是談不上熱愛科學(xué)、熱愛知識的。
為了使創(chuàng)造性思維和記憶之間取得和諧，需要我們引領(lǐng)學(xué)生到自然界去上一系列的思維課。自然界是我們訓(xùn)練思維最好的大課堂，沒有它，我們很難設(shè)想不僅在小學(xué)階段，而且在以后的教學(xué)和智力發(fā)展階段，會有完滿而有效的腦力勞動。
亞里士多德指出：思維是從驚奇開始的。這是給我們教育者的忠告。兒童對于從周圍世界里以及以后從他自身所揭示出來的事物的強(qiáng)烈興趣，是他渴望知識、追求真理的志向的源泉。學(xué)生借助已有的知識和智慧去解釋許多新的現(xiàn)象。但是，他們理解的東西越多，也就會產(chǎn)生更多的不理解的道理，就可能會以巨大的積極性和強(qiáng)烈的興趣去感知和記憶，也可能會相反。
我們的工作，就是要求有巨大的耐心和對學(xué)生的創(chuàng)造力充滿信心，以此成為學(xué)生的真朋友。這也是師愛的體現(xiàn)!
在許多教師的教育實踐中，最困難、最復(fù)雜的問題，是如何使陷于困難的學(xué)生也能看到自己的勞動成果，并去體驗他們獲得收獲的自豪感。
二、學(xué)生在體育課上不合作，經(jīng)常攻擊其他同學(xué)、取笑別人、搞惡作劇，會使教師很難將課進(jìn)行下去。
通過專題探究，我發(fā)現(xiàn)，并非是“搗亂”的學(xué)生不喜歡上體育課，這與學(xué)生的教育大環(huán)境以有關(guān)。缺少溫暖關(guān)懷的學(xué)生，好以粗暴對待別人，慣被寵溺的學(xué)生便一點(diǎn)“委屈”也不能接受，在其性格誘因下會形成特殊的品行習(xí)慣。那么，連家長都放棄的學(xué)生呢?
中年級某班的李某某同學(xué)便是一個很明顯的例子。他不但在體育課上經(jīng)常讓我中斷課堂程序，甚至根本不去做教師布置的游戲，有一次我給他的班監(jiān)考，他自始至終未填一字。他的確是一位挺特殊的學(xué)生，。
體育不是學(xué)生最受學(xué)生歡迎的科目嗎?
分析原因：為什么?我通過多方了解發(fā)現(xiàn)，李某某同學(xué)在其他學(xué)習(xí)科目上也有類似表現(xiàn)，反應(yīng)較慢，好像聽不懂老師的問話，有時不按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。他和同學(xué)交流也不容易，攻擊行為多，經(jīng)常騷擾周圍同學(xué)?？傊?，和同學(xué)的關(guān)系不好，我行我素。后來，我同他單獨(dú)交流才知道，他家長經(jīng)營公司，他還有一個親妹妹，在別的學(xué)校上學(xué)。家長在家打電腦、炒股。不曾接送他上學(xué)。就像這個學(xué)生，很長時間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛，學(xué)生的興趣怎會得到開發(fā)和保持呢?最令人苦惱和感到擔(dān)憂的，是這樣一種無動于衷的精神狀態(tài)。學(xué)生在體育課上成績落后，考不及格，這倒并不可怕，難辦的是他那種冷淡的態(tài)度。
輔導(dǎo)方法：對這樣一個可能“本不該在這里學(xué)習(xí)”的學(xué)生，教師須要做好“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備，簡單批評解決突發(fā)事件、缺乏耐心會更使他產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸思想。師德學(xué)習(xí)的成果應(yīng)該用在實踐中。這也是體現(xiàn)教師有無愛心的試金石。
謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“心系安全，珍愛生命”。
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。
調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳堑罁頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。
在我們身邊，有些同學(xué)的行為在安全方面還存在著許多的問題。例如：有的同學(xué)課間的時候在樓道里面，追趕、打鬧，還有的在學(xué)校里玩火、玩水、玩電器，甚至更有同學(xué)玩弄、藏匿刀棍等危險器具，拉幫結(jié)伙以拳腳解決問題等等。此外，有的同學(xué)交通安全意識淡薄，安全責(zé)任心差，缺乏自我防范和自我保護(hù)意識，隨意闖紅燈，隨意橫穿馬路，騎車時與機(jī)動車搶行等等。這些必須引起全體同學(xué)和班主任老師的重視。
生命是寶貴的，對于這僅有的一次生命我們更要用慎重的態(tài)度去對待它，保護(hù)它。其實，同學(xué)們，給自己的生命加一道“安全鎖”并沒有那么難，只要我們遵守學(xué)校規(guī)章制度，平時多一份細(xì)心，多一份警覺，多一些安全防范意識，多一些疾病防護(hù)意識，不得病少生病也是對我們?nèi)松戆踩囊粋€保障。如現(xiàn)在正是呼吸道等傳染疾病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要注意講究個人衛(wèi)生，少到人群密集的場所，多開窗通風(fēng)，多喝水，勤洗手，常鍛煉，在全校就能形成一個“人人關(guān)心生命安全、校園安全”的濃厚氛圍。這樣,人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全,我們時刻把安全牢記在心!我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
“人最寶貴的是生命，人的生命只有一次?！弊屛覀児餐?，奏響平安校園的和諧樂章！最后，祝大家一帆風(fēng)順，幸福平安！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)體育老師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
教師，人們對這份職業(yè)有很高的評價，評價教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。而童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名青年教師;。
我自豪，我是一名小學(xué)教師;。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多少激動，多么地快樂。我滿懷激情，充滿自信。相信我能干好，但接下來幾天，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
我面對的是一群天真、無知的小學(xué)生。上課提問，會的同學(xué)不敢舉手，不會的就更不敢舉手，課堂死氣沉沉的。我大動肝火，也覺得當(dāng)一名老師一點(diǎn)也不快樂。然而還有已經(jīng)更讓我頭疼的事：班上有一個單親家庭的孩子，特調(diào)皮。課堂，吧同學(xué)的衣服畫的亂七八糟、哪東西砸同學(xué)，課后欺負(fù)同學(xué)，摘教室里的話等。每當(dāng)這時，我教育他，他還頂嘴：“不是我，又不是我干的”。這時，我失去了理智，揚(yáng)起了手。但僅剩的一點(diǎn)理智，讓我揚(yáng)起的手又放下了?？蓮拇?，我便冷落了他。使得他有了厭學(xué)心理。最后在校長的耐心教導(dǎo)下，他有了轉(zhuǎn)變。此時，我突然明白，我對學(xué)生應(yīng)該多些理解。明白后，我開始關(guān)心他們，關(guān)心他。課堂給他們表揚(yáng)多些，批評少些。漸漸，這些同學(xué)、還有他學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這時，別提我又多高興了，我體會到了當(dāng)一名老師的快樂。當(dāng)一名快樂的老師，應(yīng)該對學(xué)生多些寬容，少些苛求，多些贊賞，少些批評；還應(yīng)有愛心、細(xì)心、耐心，只有這樣，才能讓學(xué)生沐浴在溫暖的陽光下健康、快樂的成長。
如今，我還站在這光榮的三尺講臺上?，F(xiàn)在，盡管工作多，任務(wù)繁重，但我不會再有任何怨言，反而感到快樂與自豪，因為我是一名教師。我要用我的愛心、細(xì)心和耐心，托起明天的花朵；我要用我的寬容、贊賞，托起明天的太陽。
謝謝，我的演講完畢。
小學(xué)體育老師演講稿篇六
大家早上好！
一個學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆；又像沖刺的運(yùn)動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運(yùn)。
品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，可以培養(yǎng)，可以塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動中，不是在驚天動地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬；車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來。習(xí)以為常的言行，都會成為培養(yǎng)人生命亮點(diǎn)的因子，決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它，就是忽視了習(xí)慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的理想是多么遠(yuǎn)大，志向是多么崇高，你都不會登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。
新年開始，是樹立目標(biāo)的開始，是反思和審視自己的開始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個美好的開始已經(jīng)出現(xiàn)，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂，奮斗成功！
小學(xué)體育老師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校__的指揮、服從學(xué)校__的工作安排。能根據(jù)學(xué)校__的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、__政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在__上嚴(yán)于律己，熱愛x的教育事業(yè)，全面貫徹x的教育方針，以x員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭__上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的__教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行__教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的__等。體育課要營造一個好的氛圍的話，老師就應(yīng)該以身作則，說一不二，上課不能遲到，對學(xué)生承諾了的事情一定要做到，讓小學(xué)生時刻感覺到老師是很有責(zé)任心，對學(xué)生從來不撒謊，讓學(xué)生知道老師是一個對工作一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的人，而且還有一顆關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生教師才愿意把愛獻(xiàn)給每一個學(xué)生。當(dāng)教師將愛的情感傾注給學(xué)生時，就愿意和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師、生活上的益友。
三、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校__的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我在上學(xué)期我擔(dān)任本校一至三年級的體育課教學(xué)工作，在工作中，我認(rèn)真教會了他們的武術(shù)操，每個班都做得非常好，動作整齊，還參加了學(xué)校組織的體操比賽，得到了學(xué)校__和教師的好評。取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的工作中，能多為學(xué)校爭光。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名__省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的體育老師。
小學(xué)體育老師演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
本學(xué)期，在上級有關(guān)部門和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我級體育工作得到很好的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)將我級開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作。
我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、常抓不懈，推動“兩操活動”有序開展體育新課程。
學(xué)?！皟刹倩顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。召開了級體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
三、以體育活動為載體。
本學(xué)期，我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期，我級組建了籃球、田徑隊等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項目比賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平。
四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期，我級全體學(xué)生繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運(yùn)動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際，我級的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著體育教師一如既往地加倍努力。
小學(xué)體育老師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下匯報：
一、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。教學(xué)中我不斷向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，不斷進(jìn)取。
三、合作意識。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。本學(xué)期開展的各項體育活動都能順利進(jìn)行，感謝有校辦和每個班主任的大力支持，使得預(yù)定順利進(jìn)行。
四、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。
五、教育教學(xué)工作。
我擔(dān)任六個年級體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然我不是班主任，但我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康，愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請教，讓我不斷進(jìn)步。
以上是我的述職報告，以后我會更加踏實地做好工作，為創(chuàng)新小學(xué)的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十
尊敬的各位招聘組老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小螞蟻，來自xx的小樹林，今天特來應(yīng)聘”朝陽學(xué)?！钡捏w育老師。沒錯！您沒有聽錯，也沒有看錯。傳統(tǒng)觀念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強(qiáng)健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛。其次，我的身材和體型，基本達(dá)到了現(xiàn)代的審美及健康標(biāo)準(zhǔn)：身材勻稱，健康豐滿，素面朝天，笑容和煦。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會場，是因為我積極進(jìn)取，興趣廣泛，熱愛生活，熱愛教育，熱愛孩子。
體育，最樸素的理解就是對我們身體發(fā)育成長過程中進(jìn)行的培育和養(yǎng)護(hù)活動或工作。只要活著，體育運(yùn)動將伴隨我們一生。然而一說到體育，我們腦海就會浮現(xiàn)出奧運(yùn)會，世錦賽，全運(yùn)會，青運(yùn)會等各種體育比賽的精彩畫面。沒錯！那是體育，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是”鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”。近年來，全民健身運(yùn)動開展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下，男女老少的參與積極性和人數(shù)不斷增加，自由自在享受著體育的快樂和健康，愉悅身心，強(qiáng)身健體。
我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長發(fā)育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細(xì)心耐心和責(zé)任心，循序漸進(jìn)地維護(hù)，引領(lǐng)和輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的健身理念、知識、方法，培養(yǎng)他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我沒有接受過專業(yè)的體育課程訓(xùn)練，今天之所以來應(yīng)聘體育老師，首先，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點(diǎn)：跑、跳、翻、滾、轉(zhuǎn)的技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！爆F(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無類。知識無界，各門各類的學(xué)科是融會貫通的，是一個龐大的知識體系，所以，作為一個孩子的媽媽，有著20年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷，我！有信心，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我來這里是做好了足夠的思想準(zhǔn)備，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，積極熱情地投入到小教隊伍中，幫孩子們栽種夢想，成就未來！
老師們、同學(xué)們：今天，非傳統(tǒng)觀念里的體育老師，接地氣、媽媽級、好朋友輩兒的體育老師來了！你們還等什么呢？起立！微笑！列隊！讓我們向著操場，向著原野，向著陽光，出發(fā)！
謝謝大家！我的演講完畢！
小學(xué)體育老師演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
時光如梭，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)1年了，我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡單，特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易，我們所要面對的事情太多、太復(fù)雜了，但在工作過程中我也學(xué)到了許多專業(yè)知識、掌握了一定的.工作經(jīng)驗，借此機(jī)會我就把自己的教學(xué)經(jīng)驗和大家一起分享。
一、整合課程資源，讓知識鮮活起來。
教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源。教學(xué)時特別關(guān)注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時，有的整套動作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價值，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等，及時捕捉并加以利用。
二、小組活動可培養(yǎng)學(xué)生樂于合群的性格。
小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參加小組活動，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚(yáng)小組成員取得的成績，使不合群的學(xué)生增添信心，融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
三、“運(yùn)動處方”的教學(xué)方式可發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運(yùn)動處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動處方的內(nèi)容時，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。
四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項重要指標(biāo)。因為一項重要指標(biāo)。因為一項創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。因此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象力及運(yùn)用知識的實踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，競爭力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十二
我是一名高中體育教師，從20~~年至20~~年，完整地帶了三屆高中畢業(yè)生，在學(xué)校日常教學(xué)工作中，負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)體育教學(xué)，并兼任體訓(xùn)特長隊的教練，輔導(dǎo)一批體育特長生參加體育高考，圓了體育特長生的大學(xué)夢。我還積極參加“課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬校”活動，取得顯著成績?，F(xiàn)將本人工作做如下總結(jié)：
指導(dǎo)思想。我堅定地?fù)碜o(hù)學(xué)校黨委的工作，按照學(xué)校黨支部的要求，做好自己的本職工作。切實聽從學(xué)校的指揮，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在工作中，盡心盡職地完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)每個學(xué)生的不同體質(zhì)，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，使每位學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)過程中，使體能有所增強(qiáng)，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
教學(xué)理念。完成學(xué)校制定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校每年都會根據(jù)教材的要求，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。我在教學(xué)制定的過程中，配合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校實際制定了符合學(xué)生體質(zhì)特點(diǎn)的教學(xué)計劃，針對男生與女生的不同，制定了適合女生柔軟度的教學(xué)計劃和適合男生增強(qiáng)強(qiáng)度的教學(xué)計劃，使男生與女生的體質(zhì)在體育課的教學(xué)過程中，身體強(qiáng)健，有更充沛的體力應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)生活，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省相關(guān)活動的文件精神，積極聽課。湖北省的高中體育各有特色，多是為了高中學(xué)生的學(xué)習(xí)更豐富多彩而開設(shè)了不同的特色教學(xué)。我在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不計較天氣變化，到各個學(xué)校進(jìn)行聽課，在各校師生和諧的教學(xué)氛圍中，我學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗和授課方法，我把這些方法填充進(jìn)我的實際教學(xué)中，提高了學(xué)生的接受能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。因參賽名額有限，我沒有機(jī)會直接參與“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動，但在今年恩施州課內(nèi)比教學(xué)賽課活動中，我陪同體育組的同事參加比賽，積極聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，并為參賽的同事出謀劃策，使其取得了優(yōu)異的成績;認(rèn)真貫徹新課改的精神，探究式教學(xué)。新課改的實施，為體育教學(xué)填入了新鮮的活力，新課改主要目標(biāo)是學(xué)生的接受能力和興趣教學(xué)，在體育教學(xué)過程中，師生和諧相處，在輕松愉悅的氛圍中，使學(xué)生更容易接受授課內(nèi)容，通過學(xué)生自己的摸索，自己的領(lǐng)悟，更能接受教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。
不斷地充實自己，以更好地支持學(xué)校的工作。在教學(xué)的同時，我不忘提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷地嚴(yán)格要求自己，近年來獲得了讓自己覺得充實的成績，20~~年4月在《~~體育大學(xué)學(xué)報》上以第一作者發(fā)表《基于因子分析我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展對群眾體育的影響》一文;在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》20~~年第24期上發(fā)表《~~農(nóng)村中小學(xué)體育參與行為分析》;獲咸豐一中教學(xué)大比武三等獎，系第一位獲得此獎的體育教師;我作為體育教師，在每年全縣教育系統(tǒng)的“園丁杯”籃球比賽，我作為校隊主力參戰(zhàn)，且在縣教育系統(tǒng)“園丁杯”比賽中，獲得了“最佳運(yùn)動員”的榮譽(yù)稱號。
工作收獲。我在20~~年至20~~年的八年間，任教過程中，我充分關(guān)愛每位學(xué)生，因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)，在與學(xué)生互動的過程中，獲得了學(xué)生的愛戴。每一年學(xué)校都會組織學(xué)生進(jìn)行評教活動，我的評教分?jǐn)?shù)都是名列前茅;我盡心盡職地帶高三體育高考的學(xué)生，因為這些學(xué)生都是抱著對體育的熱愛，對于體育都有自己的夢想，學(xué)校也很重視這些學(xué)生的體育成績，我作為我校的體育教師，有責(zé)任也有義務(wù)帶好這支特殊的隊伍。在帶隊的過程中，我針對每位學(xué)生的體質(zhì)不同，制定了不同的教學(xué)計劃，在每位學(xué)生不同的鍛煉步伐里，統(tǒng)一完成了這些學(xué)生在高三學(xué)生的體育鍛煉，以積極、飽滿的精神面貌和學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)對高考，以圓自己的體育大學(xué)夢。通過我和全體高考生的努力，20體育高考取優(yōu)異成績，楊恩同學(xué)考取了北京體育大學(xué)，是咸豐一中歷史上第一個。28位學(xué)生上了2本，是咸豐一中歷史上成績最好的一屆。
工作心得。教師是圓學(xué)生夢的帶路人，是家長的托付者，是學(xué)校的建設(shè)根本。這是我在這些年的教學(xué)過程中，總結(jié)出來的，同時也是我為體育教學(xué)堅持努力奉獻(xiàn)的理由。在與學(xué)生交流、授課的過程中，我了解到其實學(xué)生對于體育有一種無法言說的向往，只不過是因為高中課務(wù)的繁忙，成績的追逐而有所偏頗。學(xué)生在很大程度上，喜歡純凈的空氣，教學(xué)室外藍(lán)藍(lán)的天空，大家在一起活動的快樂，還是因為學(xué)習(xí)太緊了，而成為學(xué)生只是想想的一個念頭。自從我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生這些無法言說的向往以后，我就想根據(jù)自己所能，為學(xué)生做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，以期在他們緊張的學(xué)習(xí)生活中增添一種快樂，使體育課成為一種釋放的清涼劑，讓學(xué)生在僅有的40分鐘的時間里，釋放壓力，緩解心情。于是，我就根據(jù)我的教學(xué)計劃，加入了一些快樂的元素，制造快樂的由頭，讓學(xué)生在輕松的氛圍中，把潔凈的空氣裝進(jìn)大腦，讓身心得以愉悅，以一種“準(zhǔn)備好了”的狀態(tài)投入下一階段的學(xué)習(xí)中，使學(xué)習(xí)的滋味更快樂。
小學(xué)體育老師演講稿篇十三
這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
3月6日，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以后我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個學(xué)生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己工作，覺得是盡職盡責(zé)，從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進(jìn)行述職。
一、思想政治表現(xiàn)。
本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng)，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)不懈追求。
二、師德修養(yǎng)。
為人師表者，須先正其身。誠然，加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備基本素質(zhì)，它直接影響教師從事教育教學(xué)活動方向性、示范性和成效性。凡是要學(xué)生做，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而，本人在平時言行中，總是以一個莊嚴(yán)人民教師形象身份，處處嚴(yán)格要求自己。
本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們?nèi)魏芜M(jìn)步，都及時給予鼓勵，讓他們學(xué)會自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。
三、業(yè)務(wù)能力。
本人在教育教學(xué)過程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)重難點(diǎn)。同時，訂閱大量專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補(bǔ)短，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展一般規(guī)律，結(jié)合本校實際情況，不斷地探索和嘗試新教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)和直觀呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們注意力，促使學(xué)生思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新體育知識和運(yùn)動技能，取得較好教學(xué)效果。
本人在教育教學(xué)中重培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到動作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時將生活中進(jìn)行自我保護(hù)內(nèi)容作為一個主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。
榮譽(yù)和鮮花只能代表過去，我在教育崗位上還須不懈努力!教育生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷探索和實踐中，我會成長起來，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事誠懇支持!最后我想用我在一本書中看到三句話來結(jié)束我述職報告：辛勤工作是最好投資，工作是眼睛能看見愛，敬業(yè)最終受益者是自己。謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇十五
經(jīng)過不三周的體育教育實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
總的來說：實習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。
小學(xué)體育老師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：
大家好!今天，我演講的題目是:捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前:有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
20xx年的夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。
看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷校@位令人敬重的老師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是:為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇二
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。每個星期一的早上，所有的同學(xué)都聚集在操場上進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不隨意走動，不打鬧說笑，敬好隊禮，莊嚴(yán)肅立。
其次，課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)一個班的班風(fēng)班貌。課前要按照課表準(zhǔn)備好上課的書本和學(xué)習(xí)用具，當(dāng)上課的鈴聲一響，學(xué)生就應(yīng)立即在教室里坐好，安靜等候老師上課。上課時坐姿要端正；課堂上，眼睛要跟隨著老師，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
不僅課堂禮儀如此，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不玩危險物品、不在樓道里打鬧、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保持操場的清潔衛(wèi)生，服從老師和小交警的管理。得到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在這金秋送爽的十月，全市都投入了創(chuàng)建“繁榮綠色幸福新遵化”的環(huán)境綜合整治“百日會戰(zhàn)”攻堅行動中。所有市民正在自覺地為創(chuàng)建美好家園而努力，我們實小校園也處處彌漫著文明禮儀的芳香。同學(xué)們要積極參與到此次活動中來，維護(hù)城市公共基礎(chǔ)設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)習(xí)健康教育知識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做文明學(xué)生和文明使者，和我們的家長攜手并肩，遵守秩序，無私奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們將挑起傳承禮儀的使命，為創(chuàng)建快樂校園、美好家園、和諧社會多做貢獻(xiàn)！。
我的講話到此結(jié)束!謝謝!
小學(xué)體育老師演講稿篇三
兒童想要學(xué)習(xí)的美好愿望，是跟他樂觀地感知世界(認(rèn)識周圍世界，特別是自我認(rèn)識)不可分割的。很明顯，如果學(xué)生們對學(xué)習(xí)沒有一種歡樂的態(tài)度，沒有付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，并在真理面前感到激動和驚奇，那是談不上熱愛科學(xué)、熱愛知識的。
為了使創(chuàng)造性思維和記憶之間取得和諧，需要我們引領(lǐng)學(xué)生到自然界去上一系列的思維課。自然界是我們訓(xùn)練思維最好的大課堂，沒有它，我們很難設(shè)想不僅在小學(xué)階段，而且在以后的教學(xué)和智力發(fā)展階段，會有完滿而有效的腦力勞動。
亞里士多德指出：思維是從驚奇開始的。這是給我們教育者的忠告。兒童對于從周圍世界里以及以后從他自身所揭示出來的事物的強(qiáng)烈興趣，是他渴望知識、追求真理的志向的源泉。學(xué)生借助已有的知識和智慧去解釋許多新的現(xiàn)象。但是，他們理解的東西越多，也就會產(chǎn)生更多的不理解的道理，就可能會以巨大的積極性和強(qiáng)烈的興趣去感知和記憶，也可能會相反。
我們的工作，就是要求有巨大的耐心和對學(xué)生的創(chuàng)造力充滿信心，以此成為學(xué)生的真朋友。這也是師愛的體現(xiàn)!
在許多教師的教育實踐中，最困難、最復(fù)雜的問題，是如何使陷于困難的學(xué)生也能看到自己的勞動成果，并去體驗他們獲得收獲的自豪感。
二、學(xué)生在體育課上不合作，經(jīng)常攻擊其他同學(xué)、取笑別人、搞惡作劇，會使教師很難將課進(jìn)行下去。
通過專題探究，我發(fā)現(xiàn)，并非是“搗亂”的學(xué)生不喜歡上體育課，這與學(xué)生的教育大環(huán)境以有關(guān)。缺少溫暖關(guān)懷的學(xué)生，好以粗暴對待別人，慣被寵溺的學(xué)生便一點(diǎn)“委屈”也不能接受，在其性格誘因下會形成特殊的品行習(xí)慣。那么，連家長都放棄的學(xué)生呢?
中年級某班的李某某同學(xué)便是一個很明顯的例子。他不但在體育課上經(jīng)常讓我中斷課堂程序，甚至根本不去做教師布置的游戲，有一次我給他的班監(jiān)考，他自始至終未填一字。他的確是一位挺特殊的學(xué)生，。
體育不是學(xué)生最受學(xué)生歡迎的科目嗎?
分析原因：為什么?我通過多方了解發(fā)現(xiàn)，李某某同學(xué)在其他學(xué)習(xí)科目上也有類似表現(xiàn)，反應(yīng)較慢，好像聽不懂老師的問話，有時不按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。他和同學(xué)交流也不容易，攻擊行為多，經(jīng)常騷擾周圍同學(xué)?？傊?，和同學(xué)的關(guān)系不好，我行我素。后來，我同他單獨(dú)交流才知道，他家長經(jīng)營公司，他還有一個親妹妹，在別的學(xué)校上學(xué)。家長在家打電腦、炒股。不曾接送他上學(xué)。就像這個學(xué)生，很長時間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛，學(xué)生的興趣怎會得到開發(fā)和保持呢?最令人苦惱和感到擔(dān)憂的，是這樣一種無動于衷的精神狀態(tài)。學(xué)生在體育課上成績落后，考不及格，這倒并不可怕，難辦的是他那種冷淡的態(tài)度。
輔導(dǎo)方法：對這樣一個可能“本不該在這里學(xué)習(xí)”的學(xué)生，教師須要做好“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備，簡單批評解決突發(fā)事件、缺乏耐心會更使他產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸思想。師德學(xué)習(xí)的成果應(yīng)該用在實踐中。這也是體現(xiàn)教師有無愛心的試金石。
謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“心系安全，珍愛生命”。
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。
調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳堑罁頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。
在我們身邊，有些同學(xué)的行為在安全方面還存在著許多的問題。例如：有的同學(xué)課間的時候在樓道里面，追趕、打鬧，還有的在學(xué)校里玩火、玩水、玩電器，甚至更有同學(xué)玩弄、藏匿刀棍等危險器具，拉幫結(jié)伙以拳腳解決問題等等。此外，有的同學(xué)交通安全意識淡薄，安全責(zé)任心差，缺乏自我防范和自我保護(hù)意識，隨意闖紅燈，隨意橫穿馬路，騎車時與機(jī)動車搶行等等。這些必須引起全體同學(xué)和班主任老師的重視。
生命是寶貴的，對于這僅有的一次生命我們更要用慎重的態(tài)度去對待它，保護(hù)它。其實，同學(xué)們，給自己的生命加一道“安全鎖”并沒有那么難，只要我們遵守學(xué)校規(guī)章制度，平時多一份細(xì)心，多一份警覺，多一些安全防范意識，多一些疾病防護(hù)意識，不得病少生病也是對我們?nèi)松戆踩囊粋€保障。如現(xiàn)在正是呼吸道等傳染疾病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要注意講究個人衛(wèi)生，少到人群密集的場所，多開窗通風(fēng)，多喝水，勤洗手，常鍛煉，在全校就能形成一個“人人關(guān)心生命安全、校園安全”的濃厚氛圍。這樣,人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全,我們時刻把安全牢記在心!我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
“人最寶貴的是生命，人的生命只有一次?！弊屛覀児餐?，奏響平安校園的和諧樂章！最后，祝大家一帆風(fēng)順，幸福平安！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)體育老師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
教師，人們對這份職業(yè)有很高的評價，評價教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。而童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名青年教師;。
我自豪，我是一名小學(xué)教師;。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多少激動，多么地快樂。我滿懷激情，充滿自信。相信我能干好，但接下來幾天，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
我面對的是一群天真、無知的小學(xué)生。上課提問，會的同學(xué)不敢舉手，不會的就更不敢舉手，課堂死氣沉沉的。我大動肝火，也覺得當(dāng)一名老師一點(diǎn)也不快樂。然而還有已經(jīng)更讓我頭疼的事：班上有一個單親家庭的孩子，特調(diào)皮。課堂，吧同學(xué)的衣服畫的亂七八糟、哪東西砸同學(xué)，課后欺負(fù)同學(xué)，摘教室里的話等。每當(dāng)這時，我教育他，他還頂嘴：“不是我，又不是我干的”。這時，我失去了理智，揚(yáng)起了手。但僅剩的一點(diǎn)理智，讓我揚(yáng)起的手又放下了?？蓮拇?，我便冷落了他。使得他有了厭學(xué)心理。最后在校長的耐心教導(dǎo)下，他有了轉(zhuǎn)變。此時，我突然明白，我對學(xué)生應(yīng)該多些理解。明白后，我開始關(guān)心他們，關(guān)心他。課堂給他們表揚(yáng)多些，批評少些。漸漸，這些同學(xué)、還有他學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這時，別提我又多高興了，我體會到了當(dāng)一名老師的快樂。當(dāng)一名快樂的老師，應(yīng)該對學(xué)生多些寬容，少些苛求，多些贊賞，少些批評；還應(yīng)有愛心、細(xì)心、耐心，只有這樣，才能讓學(xué)生沐浴在溫暖的陽光下健康、快樂的成長。
如今，我還站在這光榮的三尺講臺上?，F(xiàn)在，盡管工作多，任務(wù)繁重，但我不會再有任何怨言，反而感到快樂與自豪，因為我是一名教師。我要用我的愛心、細(xì)心和耐心，托起明天的花朵；我要用我的寬容、贊賞，托起明天的太陽。
謝謝，我的演講完畢。
小學(xué)體育老師演講稿篇六
大家早上好！
一個學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆；又像沖刺的運(yùn)動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運(yùn)。
品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，可以培養(yǎng)，可以塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動中，不是在驚天動地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬；車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來。習(xí)以為常的言行，都會成為培養(yǎng)人生命亮點(diǎn)的因子，決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它，就是忽視了習(xí)慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的理想是多么遠(yuǎn)大，志向是多么崇高，你都不會登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。
新年開始，是樹立目標(biāo)的開始，是反思和審視自己的開始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個美好的開始已經(jīng)出現(xiàn)，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂，奮斗成功！
小學(xué)體育老師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校__的指揮、服從學(xué)校__的工作安排。能根據(jù)學(xué)校__的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、__政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在__上嚴(yán)于律己，熱愛x的教育事業(yè)，全面貫徹x的教育方針，以x員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭__上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的__教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行__教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的__等。體育課要營造一個好的氛圍的話，老師就應(yīng)該以身作則，說一不二，上課不能遲到，對學(xué)生承諾了的事情一定要做到，讓小學(xué)生時刻感覺到老師是很有責(zé)任心，對學(xué)生從來不撒謊，讓學(xué)生知道老師是一個對工作一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的人，而且還有一顆關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生教師才愿意把愛獻(xiàn)給每一個學(xué)生。當(dāng)教師將愛的情感傾注給學(xué)生時，就愿意和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師、生活上的益友。
三、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校__的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我在上學(xué)期我擔(dān)任本校一至三年級的體育課教學(xué)工作，在工作中，我認(rèn)真教會了他們的武術(shù)操，每個班都做得非常好，動作整齊，還參加了學(xué)校組織的體操比賽，得到了學(xué)校__和教師的好評。取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的工作中，能多為學(xué)校爭光。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名__省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的體育老師。
小學(xué)體育老師演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
本學(xué)期，在上級有關(guān)部門和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我級體育工作得到很好的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)將我級開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作。
我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、常抓不懈，推動“兩操活動”有序開展體育新課程。
學(xué)?！皟刹倩顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。召開了級體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
三、以體育活動為載體。
本學(xué)期，我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期，我級組建了籃球、田徑隊等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項目比賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平。
四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期，我級全體學(xué)生繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運(yùn)動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際，我級的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著體育教師一如既往地加倍努力。
小學(xué)體育老師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下匯報：
一、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。教學(xué)中我不斷向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，不斷進(jìn)取。
三、合作意識。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。本學(xué)期開展的各項體育活動都能順利進(jìn)行，感謝有校辦和每個班主任的大力支持，使得預(yù)定順利進(jìn)行。
四、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。
五、教育教學(xué)工作。
我擔(dān)任六個年級體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然我不是班主任，但我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康，愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請教，讓我不斷進(jìn)步。
以上是我的述職報告，以后我會更加踏實地做好工作，為創(chuàng)新小學(xué)的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十
尊敬的各位招聘組老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小螞蟻，來自xx的小樹林，今天特來應(yīng)聘”朝陽學(xué)?！钡捏w育老師。沒錯！您沒有聽錯，也沒有看錯。傳統(tǒng)觀念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強(qiáng)健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛。其次，我的身材和體型，基本達(dá)到了現(xiàn)代的審美及健康標(biāo)準(zhǔn)：身材勻稱，健康豐滿，素面朝天，笑容和煦。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會場，是因為我積極進(jìn)取，興趣廣泛，熱愛生活，熱愛教育，熱愛孩子。
體育，最樸素的理解就是對我們身體發(fā)育成長過程中進(jìn)行的培育和養(yǎng)護(hù)活動或工作。只要活著，體育運(yùn)動將伴隨我們一生。然而一說到體育，我們腦海就會浮現(xiàn)出奧運(yùn)會，世錦賽，全運(yùn)會，青運(yùn)會等各種體育比賽的精彩畫面。沒錯！那是體育，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是”鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”。近年來，全民健身運(yùn)動開展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下，男女老少的參與積極性和人數(shù)不斷增加，自由自在享受著體育的快樂和健康，愉悅身心，強(qiáng)身健體。
我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長發(fā)育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細(xì)心耐心和責(zé)任心，循序漸進(jìn)地維護(hù)，引領(lǐng)和輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的健身理念、知識、方法，培養(yǎng)他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我沒有接受過專業(yè)的體育課程訓(xùn)練，今天之所以來應(yīng)聘體育老師，首先，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點(diǎn)：跑、跳、翻、滾、轉(zhuǎn)的技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！爆F(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無類。知識無界，各門各類的學(xué)科是融會貫通的，是一個龐大的知識體系，所以，作為一個孩子的媽媽，有著20年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷，我！有信心，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我來這里是做好了足夠的思想準(zhǔn)備，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，積極熱情地投入到小教隊伍中，幫孩子們栽種夢想，成就未來！
老師們、同學(xué)們：今天，非傳統(tǒng)觀念里的體育老師，接地氣、媽媽級、好朋友輩兒的體育老師來了！你們還等什么呢？起立！微笑！列隊！讓我們向著操場，向著原野，向著陽光，出發(fā)！
謝謝大家！我的演講完畢！
小學(xué)體育老師演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
時光如梭，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)1年了，我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡單，特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易，我們所要面對的事情太多、太復(fù)雜了，但在工作過程中我也學(xué)到了許多專業(yè)知識、掌握了一定的.工作經(jīng)驗，借此機(jī)會我就把自己的教學(xué)經(jīng)驗和大家一起分享。
一、整合課程資源，讓知識鮮活起來。
教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源。教學(xué)時特別關(guān)注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時，有的整套動作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價值，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等，及時捕捉并加以利用。
二、小組活動可培養(yǎng)學(xué)生樂于合群的性格。
小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參加小組活動，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚(yáng)小組成員取得的成績，使不合群的學(xué)生增添信心，融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
三、“運(yùn)動處方”的教學(xué)方式可發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運(yùn)動處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動處方的內(nèi)容時，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。
四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項重要指標(biāo)。因為一項重要指標(biāo)。因為一項創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。因此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象力及運(yùn)用知識的實踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，競爭力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十二
我是一名高中體育教師，從20~~年至20~~年，完整地帶了三屆高中畢業(yè)生，在學(xué)校日常教學(xué)工作中，負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)體育教學(xué)，并兼任體訓(xùn)特長隊的教練，輔導(dǎo)一批體育特長生參加體育高考，圓了體育特長生的大學(xué)夢。我還積極參加“課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬校”活動，取得顯著成績?，F(xiàn)將本人工作做如下總結(jié)：
指導(dǎo)思想。我堅定地?fù)碜o(hù)學(xué)校黨委的工作，按照學(xué)校黨支部的要求，做好自己的本職工作。切實聽從學(xué)校的指揮，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在工作中，盡心盡職地完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)每個學(xué)生的不同體質(zhì)，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，使每位學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)過程中，使體能有所增強(qiáng)，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
教學(xué)理念。完成學(xué)校制定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校每年都會根據(jù)教材的要求，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。我在教學(xué)制定的過程中，配合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校實際制定了符合學(xué)生體質(zhì)特點(diǎn)的教學(xué)計劃，針對男生與女生的不同，制定了適合女生柔軟度的教學(xué)計劃和適合男生增強(qiáng)強(qiáng)度的教學(xué)計劃，使男生與女生的體質(zhì)在體育課的教學(xué)過程中，身體強(qiáng)健，有更充沛的體力應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)生活，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省相關(guān)活動的文件精神，積極聽課。湖北省的高中體育各有特色，多是為了高中學(xué)生的學(xué)習(xí)更豐富多彩而開設(shè)了不同的特色教學(xué)。我在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不計較天氣變化，到各個學(xué)校進(jìn)行聽課，在各校師生和諧的教學(xué)氛圍中，我學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗和授課方法，我把這些方法填充進(jìn)我的實際教學(xué)中，提高了學(xué)生的接受能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。因參賽名額有限，我沒有機(jī)會直接參與“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動，但在今年恩施州課內(nèi)比教學(xué)賽課活動中，我陪同體育組的同事參加比賽，積極聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，并為參賽的同事出謀劃策，使其取得了優(yōu)異的成績;認(rèn)真貫徹新課改的精神，探究式教學(xué)。新課改的實施，為體育教學(xué)填入了新鮮的活力，新課改主要目標(biāo)是學(xué)生的接受能力和興趣教學(xué)，在體育教學(xué)過程中，師生和諧相處，在輕松愉悅的氛圍中，使學(xué)生更容易接受授課內(nèi)容，通過學(xué)生自己的摸索，自己的領(lǐng)悟，更能接受教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。
不斷地充實自己，以更好地支持學(xué)校的工作。在教學(xué)的同時，我不忘提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷地嚴(yán)格要求自己，近年來獲得了讓自己覺得充實的成績，20~~年4月在《~~體育大學(xué)學(xué)報》上以第一作者發(fā)表《基于因子分析我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展對群眾體育的影響》一文;在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》20~~年第24期上發(fā)表《~~農(nóng)村中小學(xué)體育參與行為分析》;獲咸豐一中教學(xué)大比武三等獎，系第一位獲得此獎的體育教師;我作為體育教師，在每年全縣教育系統(tǒng)的“園丁杯”籃球比賽，我作為校隊主力參戰(zhàn)，且在縣教育系統(tǒng)“園丁杯”比賽中，獲得了“最佳運(yùn)動員”的榮譽(yù)稱號。
工作收獲。我在20~~年至20~~年的八年間，任教過程中，我充分關(guān)愛每位學(xué)生，因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)，在與學(xué)生互動的過程中，獲得了學(xué)生的愛戴。每一年學(xué)校都會組織學(xué)生進(jìn)行評教活動，我的評教分?jǐn)?shù)都是名列前茅;我盡心盡職地帶高三體育高考的學(xué)生，因為這些學(xué)生都是抱著對體育的熱愛，對于體育都有自己的夢想，學(xué)校也很重視這些學(xué)生的體育成績，我作為我校的體育教師，有責(zé)任也有義務(wù)帶好這支特殊的隊伍。在帶隊的過程中，我針對每位學(xué)生的體質(zhì)不同，制定了不同的教學(xué)計劃，在每位學(xué)生不同的鍛煉步伐里，統(tǒng)一完成了這些學(xué)生在高三學(xué)生的體育鍛煉，以積極、飽滿的精神面貌和學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)對高考，以圓自己的體育大學(xué)夢。通過我和全體高考生的努力，20體育高考取優(yōu)異成績，楊恩同學(xué)考取了北京體育大學(xué)，是咸豐一中歷史上第一個。28位學(xué)生上了2本，是咸豐一中歷史上成績最好的一屆。
工作心得。教師是圓學(xué)生夢的帶路人，是家長的托付者，是學(xué)校的建設(shè)根本。這是我在這些年的教學(xué)過程中，總結(jié)出來的，同時也是我為體育教學(xué)堅持努力奉獻(xiàn)的理由。在與學(xué)生交流、授課的過程中，我了解到其實學(xué)生對于體育有一種無法言說的向往，只不過是因為高中課務(wù)的繁忙，成績的追逐而有所偏頗。學(xué)生在很大程度上，喜歡純凈的空氣，教學(xué)室外藍(lán)藍(lán)的天空，大家在一起活動的快樂，還是因為學(xué)習(xí)太緊了，而成為學(xué)生只是想想的一個念頭。自從我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生這些無法言說的向往以后，我就想根據(jù)自己所能，為學(xué)生做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，以期在他們緊張的學(xué)習(xí)生活中增添一種快樂，使體育課成為一種釋放的清涼劑，讓學(xué)生在僅有的40分鐘的時間里，釋放壓力，緩解心情。于是，我就根據(jù)我的教學(xué)計劃，加入了一些快樂的元素，制造快樂的由頭，讓學(xué)生在輕松的氛圍中，把潔凈的空氣裝進(jìn)大腦，讓身心得以愉悅，以一種“準(zhǔn)備好了”的狀態(tài)投入下一階段的學(xué)習(xí)中，使學(xué)習(xí)的滋味更快樂。
小學(xué)體育老師演講稿篇十三
這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
3月6日，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以后我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個學(xué)生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。
小學(xué)體育老師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己工作，覺得是盡職盡責(zé)，從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進(jìn)行述職。
一、思想政治表現(xiàn)。
本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng)，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)不懈追求。
二、師德修養(yǎng)。
為人師表者，須先正其身。誠然，加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備基本素質(zhì)，它直接影響教師從事教育教學(xué)活動方向性、示范性和成效性。凡是要學(xué)生做，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而，本人在平時言行中，總是以一個莊嚴(yán)人民教師形象身份，處處嚴(yán)格要求自己。
本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們?nèi)魏芜M(jìn)步，都及時給予鼓勵，讓他們學(xué)會自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。
三、業(yè)務(wù)能力。
本人在教育教學(xué)過程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)重難點(diǎn)。同時，訂閱大量專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補(bǔ)短，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展一般規(guī)律，結(jié)合本校實際情況，不斷地探索和嘗試新教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)和直觀呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們注意力，促使學(xué)生思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新體育知識和運(yùn)動技能，取得較好教學(xué)效果。
本人在教育教學(xué)中重培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到動作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時將生活中進(jìn)行自我保護(hù)內(nèi)容作為一個主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。
榮譽(yù)和鮮花只能代表過去，我在教育崗位上還須不懈努力!教育生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷探索和實踐中，我會成長起來，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事誠懇支持!最后我想用我在一本書中看到三句話來結(jié)束我述職報告：辛勤工作是最好投資，工作是眼睛能看見愛，敬業(yè)最終受益者是自己。謝謝大家!
小學(xué)體育老師演講稿篇十五
經(jīng)過不三周的體育教育實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
總的來說：實習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。