勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。如何有效處理財(cái)務(wù)和理財(cái)以下是一些不同主題的總結(jié)范例，供大家參考。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇一
感動(dòng)的，是面對(duì)道德難題的正確答案；感動(dòng)的，是面對(duì)困難能冷靜的思考；感動(dòng)的，是那來(lái)自內(nèi)心的善良。
放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一位老奶奶躺在地上，臉上有一種痛苦的表情，眼里發(fā)出哀求的目光，嘴里還“哎喲，哎喲”地痛苦的呻吟著。路上的行人見(jiàn)了卻都走開(kāi)了，我想他們大概是怕老人是假裝的吧。我以前說(shuō)過(guò)，不管哪個(gè)老人摔在地上，不管是不是真的，我都要扶！于是，我便走過(guò)去將老人扶了起來(lái)，并送老人回了家。把老人安置好，老人一直連說(shuō)謝謝，并緊緊地握著我的手，那溫暖從老人的手流進(jìn)我的心里。
我為自己的善良而感動(dòng)！
在一次暑假期間，我與一位同學(xué)去河邊玩，那個(gè)同學(xué)不小心腳下一滑，“咚”的一聲，那個(gè)同學(xué)一下掉進(jìn)河里去了。他在水中驚慌失措地呼救著：“快救我，快救我！”邊說(shuō)邊拍打著水，我冷靜地說(shuō)：“不要拍打水，越掙扎越容易沉！”他聽(tīng)后便停止了拍水，但還在害怕地大叫。我說(shuō)：“我不會(huì)游泳，我去找根木棍拉你上來(lái)。”說(shuō)完，我就去找木棍了，剛好旁邊就有一根木棍，我趕緊拿起來(lái)把同學(xué)從河里拉上了岸。
我為自己的冷靜而感動(dòng)！
有一次，我在商店里買(mǎi)一包薯片，遞給他五元，回家時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)口袋里有八元錢(qián)，一想，原來(lái)是售貨阿姨找錯(cuò)錢(qián)了，我剛開(kāi)始決定把錢(qián)留下來(lái)。但不知怎么了，晚上躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著，我心想難道是錢(qián)在作怪？于是便決定去還錢(qián)。第二天，我回到那家商店，將找多的錢(qián)還給了他，并說(shuō)明了原因。他夸我是個(gè)好孩子。
我為自己的誠(chéng)實(shí)而感動(dòng)！
使我感動(dòng)的東西有很多，所以，我為我自己有那么多的感動(dòng)而感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇二
哪里都有真情，哪里都有情緒。我收集情感，感受生命的真諦，體驗(yàn)人性的真善美。
我被人性的善良所感動(dòng)。我想大家一定看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)3歲的小女孩被兩輛卡車(chē)連續(xù)碾壓致死。當(dāng)我看到這份報(bào)告時(shí)，我震驚了。小月月，這么可愛(ài)的小女孩，可能在哼著歌，開(kāi)心地走著，卻不幸發(fā)生在一瞬間。她倒在血泊中，泣不成聲，大喊大叫，但當(dāng)路邊的行人一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)，她絕望了。她對(duì)人性的莫莫感到絕望。然而，人性終究是善良的。后來(lái)，在一位撿垃圾的老奶奶的幫助下，小悅悅被送到了醫(yī)院。老婆婆無(wú)奈之下，給了小悅悅一線希望，灑下一縷陽(yáng)光。她的善良感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，同時(shí)也感動(dòng)了我。在我為人性的自私而難過(guò)的時(shí)候，她的行為給了我一點(diǎn)解脫。我收集了這個(gè)印象。
我被天使的美麗所感動(dòng)。今天，我想我們不會(huì)忘記這樣一個(gè)天使——趙小亭。是她用自己的.實(shí)際行動(dòng)，把知識(shí)的種子播種在山區(qū)孩子的心中，帶領(lǐng)他們走向光明的道路。是她用鮮活的生命詮釋了奉獻(xiàn)的意義和愛(ài)的偉大。是她用她的無(wú)私激起了孩子們的求知欲，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的情感。她是教學(xué)最美的玫瑰，她的“美”永遠(yuǎn)印在我心里。我收集這個(gè)美好的印象。
世界上到處都有真情實(shí)感，我收藏的每一點(diǎn)點(diǎn)情感都在不斷的催促我，教育我，告訴我什么是人性的“真”、“善”、“美”。在我心里，這些感情是照亮我人生的燈塔。這些觸動(dòng)就是陽(yáng)光，讓我心中真善美的幼苗越長(zhǎng)越壯！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇三
感動(dòng)似一杯香濃的咖啡，似一盞香甜的綠茶，似一塊有夾心的巧克力——是的，感動(dòng)源于生活，但高于生活。只有懂得感動(dòng)，才能真的被感動(dòng)！
我焦急地尋找著媽媽。突然校門(mén)口的拐角處走出一個(gè)身影，“媽媽”，我大聲地喊著并跑了過(guò)去。走近一看，那不是媽媽，而是一位阿姨。
這位阿姨身材不高，只比我高出半頭。她身穿一件藍(lán)色外套，一條深藍(lán)色的牛仔褲，頭上戴著一頂紅帽子。她眼睛略小，但炯炯有神；鼻梁不高，但很端正；嘴巴不大，但很好看。
“等媽媽吧？”她走過(guò)來(lái)問(wèn)道?！八€沒(méi)有來(lái)呢?！蔽业吐暬卮?。遲疑片刻，她拉開(kāi)挎包拉鏈對(duì)我說(shuō)：“嗯------要不這樣吧，我借你手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧！”
我抬頭看著她，心里對(duì)她有了戒備之心。媽媽曾經(jīng)不止一次地叮囑我：不要隨隨便便拿別人的東西。但看著阿姨關(guān)切的目光，不像是壞人。我猶豫地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的手機(jī)。
“放心了吧?！彼贿吺掌鹗謾C(jī)一邊說(shuō)。這時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，阿姨忙不迭用她并不高大身體移到來(lái)風(fēng)的正面，替我擋住迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，并迅速脫下自己的外套讓我披上。我推辭著，一再謝絕對(duì)方的好意，但此時(shí)的心中卻已涌起暖融融的熱流。
感動(dòng)，這個(gè)人世間最美好的情感如今正在慢慢地被人們遺忘。但是，在不經(jīng)意間，總會(huì)有那么一些人在慢慢地喚醒我們心底里這最單純最美好最珍貴的情感，這就是感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇四
生活中總有值得我們回味感動(dòng)的事吧！那感動(dòng)如初春的一縷陽(yáng)光，讓人的心田有溫暖的味道；如秋日的一陣微風(fēng)，讓人的心田愉快明亮；如冬季的一片雪花，讓人的心田清澈平和······翻閱生命的相冊(cè)，讓我重溫那個(gè)讓我感動(dòng)的瞬間。
思緒回到那一天。天空漆黑一片，幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星若有若無(wú)，彎彎的月亮給大地散向皎潔平凡的光芒。徐徐的晚風(fēng)吹過(guò)，在月亮的守護(hù)下，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，月亮已經(jīng)微微地向西偏去。喉嚨莫名地干了，我被驚醒了，便披著外套，躡手躡腳地打開(kāi)房門(mén)，去客廳喝水。
書(shū)房的燈竟然還亮著！我睡著的時(shí)候，爸爸還在外面忙碌著。這么晚了，他竟然還沒(méi)有休息！我定睛一看，他竟在批改我的語(yǔ)文默寫(xiě)作業(yè)！
我居然沒(méi)有注意到，父親什么時(shí)候，白發(fā)又變多了。燈光下，竟透著光，銀絲在許多青絲中顯得十分耀眼。他戴著老花鏡，黑色的眼珠有規(guī)律地、緩緩地挪動(dòng)著。那模樣，十分認(rèn)真！爸爸什么時(shí)候有了皺紋？那一道道皺紋，一道道歲月的足跡。爸爸的臉龐消瘦了，面色也不如以前那般紅潤(rùn)。不知不覺(jué)，爸爸已經(jīng)54歲了！看著爸爸的樣子，我心中的某個(gè)部位松動(dòng)了！眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了！
爸爸，您那樣辛苦操勞，我卻不能為你分擔(dān)。有時(shí)還跟你拌兩句嘴，你卻默默地，什么也不說(shuō)。您沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但是你日日夜夜地操勞，在我心中，您就是一位偉大的父親！
記得那天，我才剛上2年級(jí)。您因?yàn)樘Γ艺f(shuō)的話都沒(méi)聽(tīng)清，字都簽錯(cuò)了。使得老師懲罰我把練習(xí)作業(yè)抄了2遍。我回家氣急敗壞，把您的筆扔到了垃圾桶里。您卻只是笑了笑，告訴我：“以后不要隨便亂發(fā)脾氣，要乖一點(diǎn)。下次爸爸不會(huì)簽錯(cuò)了。”您沒(méi)有打罵，但卻給我上了一堂深刻的課！現(xiàn)在想想，真是又悔又恨??！真感謝您！
我愣了好一會(huì)兒，在發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)去倒水喝！可是我看了爸爸這么久，他竟然還沒(méi)有反應(yīng)！
我喝了水，回到房間。但那一幕卻依舊浮在我的腦海中，讓我久久無(wú)法入眠。
父親，多么神圣的字眼??！我打心眼兒地愛(ài)他！那一幕，讓我無(wú)法忘卻！爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇五
暑假里的一天，我和爺爺正在一輛公共汽車(chē)上，太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下我和爺爺，還有幾個(gè)叔叔阿姨站著。到一站時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了許多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，看上去他的身體很單薄，右手還牽著一個(gè)約由四五歲的小孩，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子，他們只好抓住扶手。車(chē)子顫顫顛顛地向前行駛了，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。一直走了好幾站，也許是那位小孩腿站累了，幾次搖著老人的手，想要老人抱著，旁邊的一位年輕叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛移向了窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的人學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
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六年級(jí)或初中感動(dòng)篇六
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)。
雨后的空氣格外清新，到處都充滿了花草和泥土的清香。然而我卻無(wú)心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！
突然，一只蜻蜓進(jìn)入了我的視線，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的無(wú)能。于是，我狠狠地將它踩進(jìn)了爛泥里?！肮?，看你還怎么飛！”我心里暗暗笑道。
蜻蜓深陷淤泥中，早已不見(jiàn)了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會(huì)作出怎樣的掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)，“撲撲”的聲音由遠(yuǎn)到近。??！蜻蜓居然鉆出了泥潭！它拼命地扇動(dòng)著翅膀，試圖飛起來(lái)。此情此景，讓我驚嘆，我頓時(shí)覺(jué)得，它小小的身體里居然蘊(yùn)藏著如此大的力量，而我卻如此地輕視它。
只見(jiàn)它抖動(dòng)著一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動(dòng)不起來(lái)，最后，只好掉進(jìn)泥淖里?？墒撬辉敢饩瓦@樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動(dòng)著那一只抖動(dòng)不起來(lái)的翅膀，經(jīng)過(guò)多次努力，那只無(wú)力的翅膀開(kāi)始慢慢抖動(dòng)了?！凹佑?！”我在心里鼓勵(lì)它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習(xí)中恢復(fù)了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍(lán)天，飛向了自由！
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)?？墒牵鼞{借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強(qiáng)不屈的意志?？墒俏?，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現(xiàn)出蜻蜓那雙始終抖動(dòng)的翅膀。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇七
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類(lèi)型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)?？蓢?yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇八
暑假里的一天，我和爺爺正在一輛公共汽車(chē)上，太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下我和爺爺，還有幾個(gè)叔叔阿姨站著。到一站時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了許多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，看上去他的身體很單薄，右手還牽著一個(gè)約由四五歲的小孩，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子，他們只好抓住扶手。車(chē)子顫顫顛顛地向前行駛了，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。一直走了好幾站，也許是那位小孩腿站累了，幾次搖著老人的手，想要老人抱著，旁邊的一位年輕叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛移向了窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的人學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇九
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我為大家整理的中考作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較平是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來(lái)自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來(lái)自，考生只有將來(lái)自作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬(wàn)里。初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
文章較平缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精采的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
中考那天，或許我們是心情豪邁、歡快愉悅地走進(jìn)考場(chǎng)，或許我們是在擔(dān)心受怕，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的無(wú)限怨恨中踱進(jìn)考場(chǎng)，又或許我們是穩(wěn)操勝券地自信地踏入考場(chǎng)，但不管怎樣，我們都是在為自己的理想在打拼，在努力，在經(jīng)營(yíng)。
暢想中考，在安靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲的考場(chǎng)上，也許我們會(huì)因?yàn)樽约航獯鸪隽撕?jiǎn)單的題目而洋洋自得，或許我們會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而緊鎖眉頭，或許我們會(huì)因?yàn)椤捌骋?jiàn)”了別人的正確答案而沾沾自喜，或許我們會(huì)因?yàn)楸焕蠋煻⒅砀须y受。但那不是理由，因?yàn)槲覀冎皇浅鲇诰o張。
暢想中考，在充滿心血與淚水的試卷上，辛酸與苦澀交織，血水與汗水相擁。我們使盡渾身解數(shù)，在我們的人生道路上一步一個(gè)腳印，在為光明的未來(lái)努力地打拼。
暢想中考，在淚水浸透了的試卷里，包含著我們對(duì)過(guò)去虛度光陰的無(wú)限懊悔，包含著我們對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)限慨嘆，包含著我們對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的無(wú)限眷戀與追求。
中考轉(zhuǎn)瞬即至，我們恐慌，我們懊惱，我們無(wú)可奈何。我們渴望“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的光明前景，可眼前卻是“漆黑一片”。我們有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，可卻總是適得其反。時(shí)光老人總愛(ài)與我們作對(duì)，是我們心胸狹窄，還是時(shí)光老人太過(guò)吝嗇？！
暢想，無(wú)限的迷惘與忐忑，是退是進(jìn)，只在一念之間。挫折與考驗(yàn)總愿出現(xiàn)在人們最孤獨(dú)和無(wú)助之時(shí)，黑暗與光明總愛(ài)讓人們?cè)跓o(wú)助中抉擇。，無(wú)限的悵惘與渴望，讓我們以“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，以百倍的熱情去迎接中考，決勝中考吧！！
生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復(fù)存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。
那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè)觀的心呢？最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門(mén)之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。
沒(méi)有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。
沒(méi)有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)，荀息建議晉獻(xiàn)公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國(guó)君主，向他要求借路。晉獻(xiàn)公說(shuō)：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦？”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物?！睍x獻(xiàn)公說(shuō)：“好吧?！本妥屲飨е鴥蓸訉氊惾ベV賂虞公，向他借路。虞公見(jiàn)良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)。虞有虢，好比車(chē)兩邊有護(hù)木，護(hù)木依靠車(chē)子，車(chē)子也依靠護(hù)木，虞虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。
淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)很高的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、良好的習(xí)慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。
^v^今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光歌聲伴著太陽(yáng)公公升起來(lái)了。新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來(lái)而到來(lái)了。
新的一天，意味著有新的開(kāi)始；新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走；新的一天，意味著你可以對(duì)未來(lái)產(chǎn)生新的憧憬；新的一天，意味著你又向理想邁進(jìn)了一步。
的來(lái)臨并不代表你無(wú)需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。
昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返；還陶醉于茫茫的大海之中；還和時(shí)間在玩捉迷藏；還光著小腳丫在林間賽跑。可你意識(shí)到了嗎？時(shí)光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點(diǎn)痕跡，不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，對(duì)你不留一點(diǎn)情面。他只會(huì)對(duì)愛(ài)惜它的人給予寬容，而不會(huì)對(duì)浪費(fèi)他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海?？墒?，你并不用為此而悲傷，時(shí)間無(wú)情，上天有情，它會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現(xiàn)在應(yīng)該考慮該如何過(guò)明天，使這新的一天充實(shí)而有意義。不過(guò)，你千萬(wàn)要切記，不可過(guò)度依賴于明天，如果連明天你都要辜負(fù)，那你的明天也就會(huì)所剩無(wú)幾。
要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓(xùn)，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業(yè)來(lái)，證明自己，報(bào)答時(shí)間，感謝上天的恩賜。
讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來(lái)吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己成為一顆璀璨的明珠吧！
那是四年級(jí)臨近期末考試的一次小考試時(shí)的事了。那次小考試由于我超常發(fā)揮，考了個(gè)一百分。我十分高興。爸爸媽媽也微笑著不住地夸獎(jiǎng)著我，可是媽媽還是教育我要謙虛，但那時(shí)的我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽說(shuō)的話我也沒(méi)太往心里去。時(shí)光飛逝，一眨眼就快要到了真正的期末考試了，而我根本沒(méi)把考試放在心上，考試時(shí)寫(xiě)完卷子后，我連檢查都是草率略過(guò)，以為自己一定考了很好的成績(jī)，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻驚訝地目瞪口呆，我竟然得了八十九分，錯(cuò)了好幾道題。我垂頭喪氣的回到家后，媽媽好像什么都知道了，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“吃虧了吧！叫你謙虛你不聽(tīng)，這就是代價(jià)！”我默不吭聲，邊接受著媽媽的教育邊想：唉，沒(méi)想到竟是這樣的結(jié)果，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)謙虛一點(diǎn)的。可惜時(shí)間不能回到那時(shí)。最后媽媽說(shuō)：“我送給你一句諺語(yǔ)：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。你知道它是什么意思嗎？”“嗯。只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，十件事里就會(huì)有九件事會(huì)失敗。”我低著頭，十分慚愧地說(shuō)。媽媽拍了拍我的后背，和藹地說(shuō)：“很好！希望你永遠(yuǎn)記住它，并按照它去做?！?BR> 也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做。爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
而“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！边@句話也從此成為我的座右銘。這句話也是爸爸媽媽對(duì)我的希望和教導(dǎo)。這句話將伴隨我終生，使我一生受益無(wú)窮。
煙花初綻的那一刻，你邁進(jìn)了教室。只是與我們期待的不同，你沒(méi)有宣布放假出去看煙花的消息，而是將一疊薄薄的試卷放在講臺(tái)上。
“連元宵節(jié)都不放過(guò)?！蔽覒崙嵉叵?。全班一陣騷動(dòng)，竊竊私語(yǔ)的聲音此起彼伏。那疊試卷在此刻看來(lái)，仿佛是一座山，不是放在講臺(tái)上，而是壓在我們無(wú)法平靜的心口。我直直地盯著你，我真不明白，你為什么明知道我們的心情——早已醞釀了一天的好心情，卻還要如此這般不通人情。
我聽(tīng)著外面沖天而上的煙火聲，仿佛看到那一團(tuán)團(tuán)絢麗綻放在深藍(lán)的天空，伴著一陣接著一陣的呼喊尖叫聲，我似乎已經(jīng)融入了人群中。心里再也平靜不下來(lái)，這種被壓抑的憤懣頃刻間轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)你的不滿，巨大的心理落差使我停下了筆，索性用耳朵欣賞外面？煙火。
無(wú)意間，我？起了頭，發(fā)現(xiàn)你坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我偷偷地將目光上移，卻望見(jiàn)你微側(cè)著身子，撇著頭盯著外面出神。我心里又一陣不快，不許我們看，你自己還不是一樣想看？突然，我瞥見(jiàn)了你手上的手機(jī)，你用雙手緊緊地拿捏著的手機(jī)，仿佛很重。只見(jiàn)你不時(shí)地回過(guò)頭望一眼手機(jī)屏幕，每次眼睛里都閃過(guò)一絲莫名的波動(dòng)，又緩緩地將頭側(cè)過(guò)，直直地對(duì)著天空綻開(kāi)的花朵。
我的心忽地咯噔了一下。我竟沒(méi)有想起，今天不也是你的元宵節(jié)嗎？你是不是在等家人的短信？我頃刻間想起，你的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，也許你望著團(tuán)圓節(jié)的煙火，想？了吧？可是，怎么不打個(gè)電話回去——而在這里陪我們度過(guò)這寶貴的兩個(gè)小時(shí)？忽地，我心里的堅(jiān)冰融化了，抵觸的情緒變成了一種感動(dòng)。
“考生入場(chǎng)?！睆V播里響起了廖老師的聲音。同學(xué)們坐在自己的座位上，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試，有的人雙手握十，信心滿滿，有的人握住拳頭，感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。
我們的監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我粗略地看了一下。這些題也不難嘛！于是，我便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。開(kāi)始還蠻順利的，可是到了做選擇題選擇意思最相近的詞語(yǔ)時(shí)，一向果斷的我卻破例了。我在這道題上猶豫了一會(huì)兒，最終選擇了那個(gè)與自已內(nèi)心世界背道而馳的那個(gè)“正確”的答案。后面，我又遇到了令我猶豫不決的題，我又一次地在腦海中重復(fù)出現(xiàn)兩個(gè)答案：“是”或者“否”，最終，我還是選擇了”是”。
到了寫(xiě)作文的時(shí)侯了，我才抬頭看了一下四周，有的同學(xué)眉頭緊鎖，汗都快急出來(lái)了。有的同學(xué)卻信心百信，大寫(xiě)特寫(xiě)?？吹酵瑢W(xué)們這樣抓緊時(shí)間，我當(dāng)然也不甘落后，繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)我的習(xí)作。
這次習(xí)作要求我們寫(xiě)父母的愛(ài)。我想如果要寫(xiě)父母對(duì)我們的愛(ài)的話，那就必須描寫(xiě)一件生活中的小事來(lái)表達(dá)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，寫(xiě)什么小事呢？我輕輕地咬住了自已的手指，陷入了沉思中。我想了一會(huì)兒，突然恍然大悟。寫(xiě)父母和我們爭(zhēng)吵的事唄！這樣既不會(huì)老套，又表達(dá)出了父母対我們的關(guān)心和愛(ài)。爭(zhēng)吵那方面呢？媽媽總說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不好看，最近還為這件事和我爭(zhēng)吵了一番。我這次習(xí)作就寫(xiě)這件事。寫(xiě)完后，，我卻覺(jué)得這洋洋灑灑600余字表達(dá)不完父母的愛(ài)。
“收卷。”監(jiān)考老師一聲令下，我們都急忙出去，從同學(xué)們討論的過(guò)程中，我知道了自已那兩道題如果順著自已的第一印象來(lái)做的話就會(huì)對(duì)的。期中試卷發(fā)下來(lái)一看，那兩道題果然錯(cuò)了。所以我覺(jué)得還是應(yīng)該多相信自已一下，但是這次期中考試的狀態(tài)還算良好。
這次期中考試給我的啟迪頗深：要相信自已，要有自信，仔細(xì)一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，最重要的便是要放平自已的心態(tài)，學(xué)會(huì)緩和自已的心情，免得心急吃不了熱豆腐。
今天是開(kāi)學(xué)的第十周了。回味這近70天的學(xué)習(xí)生活，我深深地覺(jué)得在學(xué)習(xí)上收獲豐厚的知識(shí)，在生活上也收獲了不少快樂(lè)的記憶。
在生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，今天看到這個(gè)發(fā)明我很震驚，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一些人們更實(shí)用的東西。
六年級(jí)：xx。
我的初中生活基本上就是兩點(diǎn)一線——家和學(xué)校，似乎沒(méi)有多余的銫采。但在繁忙的學(xué)習(xí)中，我也有自己的另一片天地——用手指在鋼琴上彈跳一段美麗的時(shí)光。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴還是在我讀四年級(jí)時(shí)候。我還清楚地記得第一次在宏聲琴行見(jiàn)到鋼琴教師的情景。那是一位漂亮的女老師，當(dāng)然，更漂亮的是她彈奏出來(lái)的曲子。那行云流水般的曲子一下就緊緊地抓住了我的心。?。∵@個(gè)布滿黑白琴鍵的樂(lè)器奏出的每個(gè)音都是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)！
上第一堂課的時(shí)候，老師抓著我的手先擺好手型，告訴我手心里要像握著皮球一樣，手指要放松，不能太僵硬。然后，她教我要如何抬手指：既要放松，又不能無(wú)力。我照著老師的樣子，手指胡亂抬了幾下。說(shuō)是“胡亂”，其實(shí)我是用心了的，只是我覺(jué)得和老師的差別也太大了，實(shí)在無(wú)法稱得上是像模像樣。沒(méi)想到老師居然說(shuō)我的感覺(jué)是對(duì)的，這使我增強(qiáng)了信心，就好像汽車(chē)加滿了油。
我的練習(xí)很刻苦，漸漸地我越彈越好了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，難度加深了不少，要彈曲子了。這對(duì)于剛學(xué)琴不久的我來(lái)說(shuō)真的很困難。我有許多音符不熟悉，一行五線譜有時(shí)認(rèn)起來(lái)也要花五分鐘，所以我只好先一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)?！岸摺?，抬手，“哆”，抬手；“嗦”，“嗦”，弾這兩個(gè)音時(shí)要特別注意，這是一個(gè)跳音。老師特別說(shuō)明了彈跳音時(shí)手一碰到琴鍵上就要縮回，像碰著開(kāi)水一樣，但又要從容一些，不能太慌張。我不停練習(xí)，終于掌握了技巧，像蜻蜓點(diǎn)水一般彈跳音，彈出了一些感覺(jué)。
彈鋼琴很有趣，但練久了會(huì)感到枯燥。長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)地練習(xí)同一首曲子，有誰(shuí)不厭倦，有誰(shuí)不累呢？尤其是碰到老是彈不順暢的那幾節(jié)。但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的練習(xí)后，我終于能彈出一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。我的心情也像那樂(lè)曲一樣美好，在廣袤的宇宙里自由地飛翔。
鋼琴為我?guī)?lái)了一片美好的天地，一片有著艱辛付出和愉悅收獲的天地。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十
在我這一生中，有許多事情值得我感動(dòng)，但這件事永遠(yuǎn)令我感動(dòng)。
那是發(fā)生在二年級(jí)的事了……。
我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭，跟大地來(lái)了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時(shí)鮮血流了出來(lái)。我那時(shí)都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時(shí)，和我一起玩耍的邱燦發(fā)話了：“不要慌，我扶著你去醫(yī)務(wù)室上藥。來(lái)，走！”說(shuō)完，他就扶著我去醫(yī)務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫(yī)務(wù)室，但她卻依然耐心的扶著我去醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有抱怨。頃刻，我覺(jué)得她的手是那樣的溫暖，使我感覺(jué)到很溫馨。到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來(lái)，我給你上點(diǎn)酒精?！鄙纤幜?，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問(wèn)：“一定很疼吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進(jìn)教室，把我扶到椅子上，說(shuō)：“你要在這里好好休息，下節(jié)體育課我?guī)湍阏?qǐng)假，千萬(wàn)不能到外面去哦！”說(shuō)完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼?！?BR> 我和邱燦的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
注意：全部都是我寫(xiě)的，只有一句話是仿照別人寫(xiě)的！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十一
在小區(qū)那棵石榴樹(shù)下，我又遇見(jiàn)了她，扎著刷子一樣的`頭發(fā)，滿臉臟兮兮的，套著麻袋一樣的外衣，身邊還有她的妹妹。
我很不喜歡她，那樣的外表，似乎還散發(fā)著臭氣。
她正笨拙地攀爬著那棵石榴樹(shù)，那石榴樹(shù)矮矮的，似乎很好爬。我等她下來(lái)，“噌噌”兩下爬上樹(shù)，摘了一個(gè)又大又圓的石榴，有滋有味地在她們面前吃起來(lái)。她的妹妹眼饞了，大聲向她嚷道：“我要吃我要吃！”她一聽(tīng)，又小心翼翼踩著叉口雙手抓住兩根樹(shù)枝，身子猛地一挺，又一腳踩著一個(gè)分叉，這時(shí)“咔”的一聲，不知是不是那根又短又小的枝丫承受不住她的重量，她一腳踩空，半條腿吊在半空中，我清楚地看見(jiàn)，她臉漲得通紅，眼神的恐懼漸漸消失了，一晃，又一晃，她終于踏上了另一個(gè)枝丫，這時(shí)，她抽出一只手，顫顫巍巍地抓住一個(gè)碩大的石榴，“哧”地往下一扯，那石榴到了她手里。她笑了，好開(kāi)心。
她不斷撫摸著那個(gè)大石榴，我靜靜地看著，似乎在等她做一個(gè)重大的決定，時(shí)間也仿佛定住了她妹妹直勾勾地盯著那個(gè)大石榴，仿佛在疑惑姐姐為什么不把石榴給她。我這時(shí)便斷定，這大石榴肯定被她吃了！
這時(shí)，她把石榴輕輕放在她妹妹手上，她妹妹立刻狼吞虎咽。我詫異極了，她竟然把大石榴拱手讓給了她妹妹！我知道，她在做出那個(gè)決定的時(shí)候肯定經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)……都源于的親姐妹的關(guān)愛(ài)。
生活需要感動(dòng)，只有感動(dòng)，才能見(jiàn)證點(diǎn)滴的愛(ài)。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十二
漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激?；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫(huà)面，浮現(xiàn)在眼前。
期末考試，9：40，考數(shù)學(xué)。
“唉，語(yǔ)文考糊了?！蔽医涣司?，在座位上發(fā)呆。“‘韶’字的拼音寫(xiě)錯(cuò)了，文學(xué)常識(shí)的答案跟同學(xué)們都不一樣?！蓖蝗唬瑪?shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備好圓規(guī)、驗(yàn)算紙、小尺?！蔽曳鹆藭?shū)包。圓規(guī)、驗(yàn)算紙都在，唯獨(dú)小尺不見(jiàn)了蹤影。眼前立刻浮現(xiàn)出一片紅叉的數(shù)學(xué)卷和媽媽失望的眼神?！按蠹叶贾挥幸话殉咦?，對(duì)了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶?！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵?。
正在這時(shí)，小晴發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒(méi)考好？”我?guī)е耷淮鸬溃骸拔倚〕邲](méi)帶?！毖蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。小晴似是如釋重負(fù)，笑道：“就這??！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺?！芭尽钡囊宦?，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“?！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當(dāng)看到那半截尺子，我總會(huì)想起小晴把尺子掰開(kāi)時(shí)，我內(nèi)心滿滿的感動(dòng)。
漫漫人生路，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的，小晴。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十三
感動(dòng)，或大或小，也許是災(zāi)難中舍已為人的事跡，也許是不經(jīng)意間的一句溫馨話語(yǔ)，也許只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)。
在周五晚上，成堆的作業(yè)放在我手邊。沒(méi)了天光的夜幕低垂著，臺(tái)燈上投來(lái)淡黃色晃人眼的光芒，照在紙張上。我揉了揉疲倦不堪的眼睛，想用力睜開(kāi)；手中的筆桿還在不停地?fù)u動(dòng)；耳畔還是那“滴噠、滴噠”的秒針走動(dòng)聲，有些低沉，有些焦急。
這時(shí)，媽媽踮著腳尖，輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，先是只打開(kāi)了一個(gè)小縫，看見(jiàn)燈光下低著頭，抖動(dòng)筆桿的人影時(shí)，想輕輕關(guān)門(mén)，不打擾我了。但在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音——不是時(shí)鐘的聲音，而轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，與媽媽的目光相接了，她的目光里包含了慈愛(ài)與關(guān)懷。媽媽這才又打開(kāi)房門(mén)，悄悄走了進(jìn)來(lái)，又用左手順勢(shì)關(guān)上，右手上端著一盤(pán)切好的芒果。
我對(duì)媽媽笑了笑，停下了筆桿。媽媽連忙搖手：“別，別，你繼續(xù)寫(xiě)，我不打擾你……”媽媽對(duì)我也揚(yáng)起了笑容，把芒果盤(pán)放在床邊的凳子上，再用叉子緩緩地叉起一塊最大的芒果，左手接在芒果下面，遞到了我的嘴邊。我細(xì)細(xì)地嚼，細(xì)細(xì)地咽，仿佛芒果的每一寸都不可遺漏，這一塊芒果，卻依然有著媽媽的體貼和照顧。我在咽下芒果之時(shí)，還意猶未盡地舔舔嘴唇。
媽媽看了看一旁的時(shí)鐘，十點(diǎn)了。她便將芒果盤(pán)端起，緩緩地放在我的書(shū)桌上，慈愛(ài)的話語(yǔ)又從唇邊傾出：“十點(diǎn)鐘了，太晚了，把這盤(pán)芒果吃了就睡覺(jué)吧。周末還可以寫(xiě)呢?！薄班??！蔽夷樕涎笠缰袆?dòng)的笑容，答應(yīng)了一聲。媽媽向門(mén)外走去，合上門(mén)的一瞬，溫暖從門(mén)縫中留了下來(lái)。我看著澄黃的芒果，用叉子輕輕一叉，在淡黃的燈光下，吃下的是滿滿的關(guān)心與溫暖。
我打開(kāi)門(mén)，用叉子叉著一塊也很大的芒果，走到媽媽身旁：“媽媽，這是留給你的……”
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十四
時(shí)光飛逝，當(dāng)我驀然回首，翻譯著自己的心靈，總有一段抹不掉的記憶在心里，當(dāng)我們想起它時(shí)，心里便有一種久違的沖動(dòng)，這就是感動(dòng)。
那是我們?nèi)ゴ笞闶搪糜蔚穆飞?，我們一家人正在?chē)上歡聲笑語(yǔ)，突然，車(chē)抖動(dòng)一下就停滯不前，我納悶了：到底是怎么回事呢？難道是沒(méi)有油了嗎？不會(huì)吧，出發(fā)前才剛裝滿了油，怎么會(huì)這么快就用完。難道是內(nèi)胎爆了，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么響聲呀。當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，舅舅連忙下車(chē)一看，原來(lái)是這一地段到處是坑坑洼洼的，而我們的車(chē)子剛好被陷在了水坑中，右邊的后輪胎被懸空了。
聽(tīng)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)，昨天也有一輛車(chē)被陷進(jìn)去了，結(jié)果是一輛客車(chē)幫他拉上去的。在這人生地不熟的地方，沒(méi)有愿意幫助我們拉車(chē)子，大家感到非常無(wú)助，剛才的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。外公脫下鞋子，找來(lái)幾片石頭開(kāi)始自救，舅舅試著開(kāi)，可沒(méi)有什么進(jìn)展，后來(lái)大家一起向前推，又向后推，車(chē)子依然紋絲不動(dòng)。
大家的心情煩躁極了，無(wú)助地盯著爛泥坑里的車(chē)子。這時(shí)來(lái)了幾個(gè)素不相識(shí)的人，主動(dòng)幫我們推車(chē)，可還是推不動(dòng)。最后，一個(gè)當(dāng)?shù)厝舜掖遗芑丶夷昧艘还?jié)木頭，把車(chē)子撬起來(lái)，朝車(chē)輪下面塞上石片，在他們的幫助下，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，我們興奮地坐上了車(chē)。
當(dāng)舅舅把五十元錢(qián)拿給他們的時(shí)候，大家卻默默地走開(kāi)了。
那一刻，我感動(dòng)了。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十五
生活是你人生道路上的老師，它會(huì)陪伴你的一生，它會(huì)讓我看清世間的險(xiǎn)惡，同樣它會(huì)讓你看到那些觸動(dòng)你心靈的某些小事兒。
我的母親，她只是一位普通的家庭主婦，她不高的個(gè)子，細(xì)膩又溫暖的手，做出來(lái)的菜卻不是那么的好吃，我們?cè)?jīng)因?yàn)檫@吵過(guò)很多次架，直到那一次我才明白。
生活就是這樣，它可以讓你覺(jué)得美好，同樣也可以讓你覺(jué)得很糟糕……。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十六
記憶中有這么一個(gè)人：頭發(fā)已經(jīng)灰白，但身材仍然高大，挺拔；歲月在他臉上留下一道道深深的痕跡，卻無(wú)法黯淡他眼中慈祥的、和藹的光。他即是我的外公。
小時(shí)候我和我妹妹寄養(yǎng)在外公家。那時(shí)候我的身體不好，醫(yī)院的白墻對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不再陌生。有一次被診斷為支氣管炎，于是我上午上學(xué)，下午休養(yǎng)在家。
我那時(shí)無(wú)法參加任何運(yùn)動(dòng)，連上一層樓都會(huì)喘個(gè)不停。而外公家在第四層，而且沒(méi)有電梯。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種艱難，所以那天陪著我的外公決定把我背上去。
我一直記得那天的感受，外公謳著腰，把我背起來(lái)，一步一步地拾級(jí)而上。我聽(tīng)到狹窄的樓梯間回響著他堅(jiān)實(shí)的腳步聲。但隨著窗外的風(fēng)景越來(lái)越高，外公的喘氣聲也越來(lái)越讓我不安……我從未覺(jué)得外公是如此的蒼老。他雖然仍舊高大魁梧，卻是個(gè)六十多歲的老人。于是我?guī)状味家笸夤盼蚁聛?lái)，但他總是頭也不回地笑著應(yīng)和著：“快到了，快到了?！敝钡轿铱吹搅四巧仁煜さ募议T(mén)。
好幾年過(guò)去了，對(duì)那場(chǎng)疾病的苦痛我已記不清，但那狹窄的樓梯里腳步聲和一個(gè)明明高大卻感覺(jué)蒼老的背景，卻總是不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)的我還不是很明白“感動(dòng)”究竟為何物，只是心中印下一縷淡淡的心酸。所以說(shuō)，有許多真正撥動(dòng)了我們心弦的故事，往往在事后很久仍然縈繞在我們的心間。就這樣，我被回憶感動(dòng)著。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十七
昨天，天一直陰沉沉的，老天爺好像遇到了什么不開(kāi)心的事，一直悶悶不樂(lè)。終于，到了晚上，老天爺把受到的委屈全都發(fā)泄了出來(lái)——下大雨了。
因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我被迫住校。因?yàn)闆](méi)離開(kāi)過(guò)親人，又不會(huì)自己照顧自己，所以剛開(kāi)學(xué)的第三天，我就因沒(méi)蓋好被子而感冒了，非常難受，無(wú)奈只能給媽媽打電話。我是在早上五點(diǎn)打的電話，天還沒(méi)亮，媽媽還不沒(méi)有起床。我在電話中對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我感冒了，我的頭好痛，你來(lái)接我吧?！眿寢屨f(shuō)：“好，那你在班級(jí)門(mén)口等著，我現(xiàn)在先穿上衣服，然后去接你。”還沒(méi)等我回應(yīng)，媽媽已經(jīng)快速地掛掉了電話。我在我們班級(jí)門(mén)口無(wú)聊地等著，因?yàn)槲抑溃覀兗译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，媽媽不會(huì)這么快來(lái)到的。但是，結(jié)果卻出乎我的意料，媽媽的身影居然在短短幾分鐘內(nèi)就出現(xiàn)在我面前了。
媽媽見(jiàn)我在班門(mén)口等著，便快步走到我的面前，伸出手來(lái)摸了摸我的額頭：“嗯，確實(shí)很燙，走，我?guī)阕ゾo到醫(yī)院瞧醫(yī)生去?！?BR> 媽媽發(fā)生這樣大的變化，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？我暗暗責(zé)備自己，我的眼角濕潤(rùn)了！
“孫悅，你過(guò)來(lái)！您媽媽上您姥姥家去了。這兩天天下雨，要變冷，她讓我給你帶來(lái)的衣服，別忘記穿！”鄰居大嬸大聲地呼喊把我從回憶中拉了回來(lái)。接過(guò)衣服，想起媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我的眼角又濕潤(rùn)了！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇一
感動(dòng)的，是面對(duì)道德難題的正確答案；感動(dòng)的，是面對(duì)困難能冷靜的思考；感動(dòng)的，是那來(lái)自內(nèi)心的善良。
放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一位老奶奶躺在地上，臉上有一種痛苦的表情，眼里發(fā)出哀求的目光，嘴里還“哎喲，哎喲”地痛苦的呻吟著。路上的行人見(jiàn)了卻都走開(kāi)了，我想他們大概是怕老人是假裝的吧。我以前說(shuō)過(guò)，不管哪個(gè)老人摔在地上，不管是不是真的，我都要扶！于是，我便走過(guò)去將老人扶了起來(lái)，并送老人回了家。把老人安置好，老人一直連說(shuō)謝謝，并緊緊地握著我的手，那溫暖從老人的手流進(jìn)我的心里。
我為自己的善良而感動(dòng)！
在一次暑假期間，我與一位同學(xué)去河邊玩，那個(gè)同學(xué)不小心腳下一滑，“咚”的一聲，那個(gè)同學(xué)一下掉進(jìn)河里去了。他在水中驚慌失措地呼救著：“快救我，快救我！”邊說(shuō)邊拍打著水，我冷靜地說(shuō)：“不要拍打水，越掙扎越容易沉！”他聽(tīng)后便停止了拍水，但還在害怕地大叫。我說(shuō)：“我不會(huì)游泳，我去找根木棍拉你上來(lái)。”說(shuō)完，我就去找木棍了，剛好旁邊就有一根木棍，我趕緊拿起來(lái)把同學(xué)從河里拉上了岸。
我為自己的冷靜而感動(dòng)！
有一次，我在商店里買(mǎi)一包薯片，遞給他五元，回家時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)口袋里有八元錢(qián)，一想，原來(lái)是售貨阿姨找錯(cuò)錢(qián)了，我剛開(kāi)始決定把錢(qián)留下來(lái)。但不知怎么了，晚上躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著，我心想難道是錢(qián)在作怪？于是便決定去還錢(qián)。第二天，我回到那家商店，將找多的錢(qián)還給了他，并說(shuō)明了原因。他夸我是個(gè)好孩子。
我為自己的誠(chéng)實(shí)而感動(dòng)！
使我感動(dòng)的東西有很多，所以，我為我自己有那么多的感動(dòng)而感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇二
哪里都有真情，哪里都有情緒。我收集情感，感受生命的真諦，體驗(yàn)人性的真善美。
我被人性的善良所感動(dòng)。我想大家一定看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)3歲的小女孩被兩輛卡車(chē)連續(xù)碾壓致死。當(dāng)我看到這份報(bào)告時(shí)，我震驚了。小月月，這么可愛(ài)的小女孩，可能在哼著歌，開(kāi)心地走著，卻不幸發(fā)生在一瞬間。她倒在血泊中，泣不成聲，大喊大叫，但當(dāng)路邊的行人一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)，她絕望了。她對(duì)人性的莫莫感到絕望。然而，人性終究是善良的。后來(lái)，在一位撿垃圾的老奶奶的幫助下，小悅悅被送到了醫(yī)院。老婆婆無(wú)奈之下，給了小悅悅一線希望，灑下一縷陽(yáng)光。她的善良感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，同時(shí)也感動(dòng)了我。在我為人性的自私而難過(guò)的時(shí)候，她的行為給了我一點(diǎn)解脫。我收集了這個(gè)印象。
我被天使的美麗所感動(dòng)。今天，我想我們不會(huì)忘記這樣一個(gè)天使——趙小亭。是她用自己的.實(shí)際行動(dòng)，把知識(shí)的種子播種在山區(qū)孩子的心中，帶領(lǐng)他們走向光明的道路。是她用鮮活的生命詮釋了奉獻(xiàn)的意義和愛(ài)的偉大。是她用她的無(wú)私激起了孩子們的求知欲，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的情感。她是教學(xué)最美的玫瑰，她的“美”永遠(yuǎn)印在我心里。我收集這個(gè)美好的印象。
世界上到處都有真情實(shí)感，我收藏的每一點(diǎn)點(diǎn)情感都在不斷的催促我，教育我，告訴我什么是人性的“真”、“善”、“美”。在我心里，這些感情是照亮我人生的燈塔。這些觸動(dòng)就是陽(yáng)光，讓我心中真善美的幼苗越長(zhǎng)越壯！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇三
感動(dòng)似一杯香濃的咖啡，似一盞香甜的綠茶，似一塊有夾心的巧克力——是的，感動(dòng)源于生活，但高于生活。只有懂得感動(dòng)，才能真的被感動(dòng)！
我焦急地尋找著媽媽。突然校門(mén)口的拐角處走出一個(gè)身影，“媽媽”，我大聲地喊著并跑了過(guò)去。走近一看，那不是媽媽，而是一位阿姨。
這位阿姨身材不高，只比我高出半頭。她身穿一件藍(lán)色外套，一條深藍(lán)色的牛仔褲，頭上戴著一頂紅帽子。她眼睛略小，但炯炯有神；鼻梁不高，但很端正；嘴巴不大，但很好看。
“等媽媽吧？”她走過(guò)來(lái)問(wèn)道?！八€沒(méi)有來(lái)呢?！蔽业吐暬卮?。遲疑片刻，她拉開(kāi)挎包拉鏈對(duì)我說(shuō)：“嗯------要不這樣吧，我借你手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧！”
我抬頭看著她，心里對(duì)她有了戒備之心。媽媽曾經(jīng)不止一次地叮囑我：不要隨隨便便拿別人的東西。但看著阿姨關(guān)切的目光，不像是壞人。我猶豫地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的手機(jī)。
“放心了吧?！彼贿吺掌鹗謾C(jī)一邊說(shuō)。這時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，阿姨忙不迭用她并不高大身體移到來(lái)風(fēng)的正面，替我擋住迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，并迅速脫下自己的外套讓我披上。我推辭著，一再謝絕對(duì)方的好意，但此時(shí)的心中卻已涌起暖融融的熱流。
感動(dòng)，這個(gè)人世間最美好的情感如今正在慢慢地被人們遺忘。但是，在不經(jīng)意間，總會(huì)有那么一些人在慢慢地喚醒我們心底里這最單純最美好最珍貴的情感，這就是感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇四
生活中總有值得我們回味感動(dòng)的事吧！那感動(dòng)如初春的一縷陽(yáng)光，讓人的心田有溫暖的味道；如秋日的一陣微風(fēng)，讓人的心田愉快明亮；如冬季的一片雪花，讓人的心田清澈平和······翻閱生命的相冊(cè)，讓我重溫那個(gè)讓我感動(dòng)的瞬間。
思緒回到那一天。天空漆黑一片，幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星若有若無(wú)，彎彎的月亮給大地散向皎潔平凡的光芒。徐徐的晚風(fēng)吹過(guò)，在月亮的守護(hù)下，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，月亮已經(jīng)微微地向西偏去。喉嚨莫名地干了，我被驚醒了，便披著外套，躡手躡腳地打開(kāi)房門(mén)，去客廳喝水。
書(shū)房的燈竟然還亮著！我睡著的時(shí)候，爸爸還在外面忙碌著。這么晚了，他竟然還沒(méi)有休息！我定睛一看，他竟在批改我的語(yǔ)文默寫(xiě)作業(yè)！
我居然沒(méi)有注意到，父親什么時(shí)候，白發(fā)又變多了。燈光下，竟透著光，銀絲在許多青絲中顯得十分耀眼。他戴著老花鏡，黑色的眼珠有規(guī)律地、緩緩地挪動(dòng)著。那模樣，十分認(rèn)真！爸爸什么時(shí)候有了皺紋？那一道道皺紋，一道道歲月的足跡。爸爸的臉龐消瘦了，面色也不如以前那般紅潤(rùn)。不知不覺(jué)，爸爸已經(jīng)54歲了！看著爸爸的樣子，我心中的某個(gè)部位松動(dòng)了！眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了！
爸爸，您那樣辛苦操勞，我卻不能為你分擔(dān)。有時(shí)還跟你拌兩句嘴，你卻默默地，什么也不說(shuō)。您沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但是你日日夜夜地操勞，在我心中，您就是一位偉大的父親！
記得那天，我才剛上2年級(jí)。您因?yàn)樘Γ艺f(shuō)的話都沒(méi)聽(tīng)清，字都簽錯(cuò)了。使得老師懲罰我把練習(xí)作業(yè)抄了2遍。我回家氣急敗壞，把您的筆扔到了垃圾桶里。您卻只是笑了笑，告訴我：“以后不要隨便亂發(fā)脾氣，要乖一點(diǎn)。下次爸爸不會(huì)簽錯(cuò)了。”您沒(méi)有打罵，但卻給我上了一堂深刻的課！現(xiàn)在想想，真是又悔又恨??！真感謝您！
我愣了好一會(huì)兒，在發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)去倒水喝！可是我看了爸爸這么久，他竟然還沒(méi)有反應(yīng)！
我喝了水，回到房間。但那一幕卻依舊浮在我的腦海中，讓我久久無(wú)法入眠。
父親，多么神圣的字眼??！我打心眼兒地愛(ài)他！那一幕，讓我無(wú)法忘卻！爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇五
暑假里的一天，我和爺爺正在一輛公共汽車(chē)上，太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下我和爺爺，還有幾個(gè)叔叔阿姨站著。到一站時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了許多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，看上去他的身體很單薄，右手還牽著一個(gè)約由四五歲的小孩，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子，他們只好抓住扶手。車(chē)子顫顫顛顛地向前行駛了，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。一直走了好幾站，也許是那位小孩腿站累了，幾次搖著老人的手，想要老人抱著，旁邊的一位年輕叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛移向了窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的人學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
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六年級(jí)或初中感動(dòng)篇六
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)。
雨后的空氣格外清新，到處都充滿了花草和泥土的清香。然而我卻無(wú)心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！
突然，一只蜻蜓進(jìn)入了我的視線，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的無(wú)能。于是，我狠狠地將它踩進(jìn)了爛泥里?！肮?，看你還怎么飛！”我心里暗暗笑道。
蜻蜓深陷淤泥中，早已不見(jiàn)了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會(huì)作出怎樣的掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)，“撲撲”的聲音由遠(yuǎn)到近。??！蜻蜓居然鉆出了泥潭！它拼命地扇動(dòng)著翅膀，試圖飛起來(lái)。此情此景，讓我驚嘆，我頓時(shí)覺(jué)得，它小小的身體里居然蘊(yùn)藏著如此大的力量，而我卻如此地輕視它。
只見(jiàn)它抖動(dòng)著一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動(dòng)不起來(lái)，最后，只好掉進(jìn)泥淖里?？墒撬辉敢饩瓦@樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動(dòng)著那一只抖動(dòng)不起來(lái)的翅膀，經(jīng)過(guò)多次努力，那只無(wú)力的翅膀開(kāi)始慢慢抖動(dòng)了?！凹佑?！”我在心里鼓勵(lì)它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習(xí)中恢復(fù)了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍(lán)天，飛向了自由！
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)?？墒牵鼞{借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強(qiáng)不屈的意志?？墒俏?，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現(xiàn)出蜻蜓那雙始終抖動(dòng)的翅膀。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇七
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類(lèi)型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)?？蓢?yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇八
暑假里的一天，我和爺爺正在一輛公共汽車(chē)上，太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下我和爺爺，還有幾個(gè)叔叔阿姨站著。到一站時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了許多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，看上去他的身體很單薄，右手還牽著一個(gè)約由四五歲的小孩，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子，他們只好抓住扶手。車(chē)子顫顫顛顛地向前行駛了，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。一直走了好幾站，也許是那位小孩腿站累了，幾次搖著老人的手，想要老人抱著，旁邊的一位年輕叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛移向了窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的人學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇九
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我為大家整理的中考作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較平是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來(lái)自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來(lái)自，考生只有將來(lái)自作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬(wàn)里。初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
文章較平缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精采的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
中考那天，或許我們是心情豪邁、歡快愉悅地走進(jìn)考場(chǎng)，或許我們是在擔(dān)心受怕，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的無(wú)限怨恨中踱進(jìn)考場(chǎng)，又或許我們是穩(wěn)操勝券地自信地踏入考場(chǎng)，但不管怎樣，我們都是在為自己的理想在打拼，在努力，在經(jīng)營(yíng)。
暢想中考，在安靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲的考場(chǎng)上，也許我們會(huì)因?yàn)樽约航獯鸪隽撕?jiǎn)單的題目而洋洋自得，或許我們會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而緊鎖眉頭，或許我們會(huì)因?yàn)椤捌骋?jiàn)”了別人的正確答案而沾沾自喜，或許我們會(huì)因?yàn)楸焕蠋煻⒅砀须y受。但那不是理由，因?yàn)槲覀冎皇浅鲇诰o張。
暢想中考，在充滿心血與淚水的試卷上，辛酸與苦澀交織，血水與汗水相擁。我們使盡渾身解數(shù)，在我們的人生道路上一步一個(gè)腳印，在為光明的未來(lái)努力地打拼。
暢想中考，在淚水浸透了的試卷里，包含著我們對(duì)過(guò)去虛度光陰的無(wú)限懊悔，包含著我們對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)限慨嘆，包含著我們對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的無(wú)限眷戀與追求。
中考轉(zhuǎn)瞬即至，我們恐慌，我們懊惱，我們無(wú)可奈何。我們渴望“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的光明前景，可眼前卻是“漆黑一片”。我們有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，可卻總是適得其反。時(shí)光老人總愛(ài)與我們作對(duì)，是我們心胸狹窄，還是時(shí)光老人太過(guò)吝嗇？！
暢想，無(wú)限的迷惘與忐忑，是退是進(jìn)，只在一念之間。挫折與考驗(yàn)總愿出現(xiàn)在人們最孤獨(dú)和無(wú)助之時(shí)，黑暗與光明總愛(ài)讓人們?cè)跓o(wú)助中抉擇。，無(wú)限的悵惘與渴望，讓我們以“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，以百倍的熱情去迎接中考，決勝中考吧！！
生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復(fù)存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。
那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè)觀的心呢？最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門(mén)之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。
沒(méi)有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。
沒(méi)有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)，荀息建議晉獻(xiàn)公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國(guó)君主，向他要求借路。晉獻(xiàn)公說(shuō)：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦？”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物?！睍x獻(xiàn)公說(shuō)：“好吧?！本妥屲飨е鴥蓸訉氊惾ベV賂虞公，向他借路。虞公見(jiàn)良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)。虞有虢，好比車(chē)兩邊有護(hù)木，護(hù)木依靠車(chē)子，車(chē)子也依靠護(hù)木，虞虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。
淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)很高的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、良好的習(xí)慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。
^v^今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光歌聲伴著太陽(yáng)公公升起來(lái)了。新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來(lái)而到來(lái)了。
新的一天，意味著有新的開(kāi)始；新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走；新的一天，意味著你可以對(duì)未來(lái)產(chǎn)生新的憧憬；新的一天，意味著你又向理想邁進(jìn)了一步。
的來(lái)臨并不代表你無(wú)需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。
昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返；還陶醉于茫茫的大海之中；還和時(shí)間在玩捉迷藏；還光著小腳丫在林間賽跑。可你意識(shí)到了嗎？時(shí)光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點(diǎn)痕跡，不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，對(duì)你不留一點(diǎn)情面。他只會(huì)對(duì)愛(ài)惜它的人給予寬容，而不會(huì)對(duì)浪費(fèi)他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海?？墒?，你并不用為此而悲傷，時(shí)間無(wú)情，上天有情，它會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現(xiàn)在應(yīng)該考慮該如何過(guò)明天，使這新的一天充實(shí)而有意義。不過(guò)，你千萬(wàn)要切記，不可過(guò)度依賴于明天，如果連明天你都要辜負(fù)，那你的明天也就會(huì)所剩無(wú)幾。
要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓(xùn)，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業(yè)來(lái)，證明自己，報(bào)答時(shí)間，感謝上天的恩賜。
讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來(lái)吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己成為一顆璀璨的明珠吧！
那是四年級(jí)臨近期末考試的一次小考試時(shí)的事了。那次小考試由于我超常發(fā)揮，考了個(gè)一百分。我十分高興。爸爸媽媽也微笑著不住地夸獎(jiǎng)著我，可是媽媽還是教育我要謙虛，但那時(shí)的我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽說(shuō)的話我也沒(méi)太往心里去。時(shí)光飛逝，一眨眼就快要到了真正的期末考試了，而我根本沒(méi)把考試放在心上，考試時(shí)寫(xiě)完卷子后，我連檢查都是草率略過(guò)，以為自己一定考了很好的成績(jī)，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻驚訝地目瞪口呆，我竟然得了八十九分，錯(cuò)了好幾道題。我垂頭喪氣的回到家后，媽媽好像什么都知道了，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“吃虧了吧！叫你謙虛你不聽(tīng)，這就是代價(jià)！”我默不吭聲，邊接受著媽媽的教育邊想：唉，沒(méi)想到竟是這樣的結(jié)果，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)謙虛一點(diǎn)的。可惜時(shí)間不能回到那時(shí)。最后媽媽說(shuō)：“我送給你一句諺語(yǔ)：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。你知道它是什么意思嗎？”“嗯。只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，十件事里就會(huì)有九件事會(huì)失敗。”我低著頭，十分慚愧地說(shuō)。媽媽拍了拍我的后背，和藹地說(shuō)：“很好！希望你永遠(yuǎn)記住它，并按照它去做?！?BR> 也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做。爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
而“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！边@句話也從此成為我的座右銘。這句話也是爸爸媽媽對(duì)我的希望和教導(dǎo)。這句話將伴隨我終生，使我一生受益無(wú)窮。
煙花初綻的那一刻，你邁進(jìn)了教室。只是與我們期待的不同，你沒(méi)有宣布放假出去看煙花的消息，而是將一疊薄薄的試卷放在講臺(tái)上。
“連元宵節(jié)都不放過(guò)?！蔽覒崙嵉叵?。全班一陣騷動(dòng)，竊竊私語(yǔ)的聲音此起彼伏。那疊試卷在此刻看來(lái)，仿佛是一座山，不是放在講臺(tái)上，而是壓在我們無(wú)法平靜的心口。我直直地盯著你，我真不明白，你為什么明知道我們的心情——早已醞釀了一天的好心情，卻還要如此這般不通人情。
我聽(tīng)著外面沖天而上的煙火聲，仿佛看到那一團(tuán)團(tuán)絢麗綻放在深藍(lán)的天空，伴著一陣接著一陣的呼喊尖叫聲，我似乎已經(jīng)融入了人群中。心里再也平靜不下來(lái)，這種被壓抑的憤懣頃刻間轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)你的不滿，巨大的心理落差使我停下了筆，索性用耳朵欣賞外面？煙火。
無(wú)意間，我？起了頭，發(fā)現(xiàn)你坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我偷偷地將目光上移，卻望見(jiàn)你微側(cè)著身子，撇著頭盯著外面出神。我心里又一陣不快，不許我們看，你自己還不是一樣想看？突然，我瞥見(jiàn)了你手上的手機(jī)，你用雙手緊緊地拿捏著的手機(jī)，仿佛很重。只見(jiàn)你不時(shí)地回過(guò)頭望一眼手機(jī)屏幕，每次眼睛里都閃過(guò)一絲莫名的波動(dòng)，又緩緩地將頭側(cè)過(guò)，直直地對(duì)著天空綻開(kāi)的花朵。
我的心忽地咯噔了一下。我竟沒(méi)有想起，今天不也是你的元宵節(jié)嗎？你是不是在等家人的短信？我頃刻間想起，你的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，也許你望著團(tuán)圓節(jié)的煙火，想？了吧？可是，怎么不打個(gè)電話回去——而在這里陪我們度過(guò)這寶貴的兩個(gè)小時(shí)？忽地，我心里的堅(jiān)冰融化了，抵觸的情緒變成了一種感動(dòng)。
“考生入場(chǎng)?！睆V播里響起了廖老師的聲音。同學(xué)們坐在自己的座位上，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試，有的人雙手握十，信心滿滿，有的人握住拳頭，感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。
我們的監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我粗略地看了一下。這些題也不難嘛！于是，我便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。開(kāi)始還蠻順利的，可是到了做選擇題選擇意思最相近的詞語(yǔ)時(shí)，一向果斷的我卻破例了。我在這道題上猶豫了一會(huì)兒，最終選擇了那個(gè)與自已內(nèi)心世界背道而馳的那個(gè)“正確”的答案。后面，我又遇到了令我猶豫不決的題，我又一次地在腦海中重復(fù)出現(xiàn)兩個(gè)答案：“是”或者“否”，最終，我還是選擇了”是”。
到了寫(xiě)作文的時(shí)侯了，我才抬頭看了一下四周，有的同學(xué)眉頭緊鎖，汗都快急出來(lái)了。有的同學(xué)卻信心百信，大寫(xiě)特寫(xiě)?？吹酵瑢W(xué)們這樣抓緊時(shí)間，我當(dāng)然也不甘落后，繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)我的習(xí)作。
這次習(xí)作要求我們寫(xiě)父母的愛(ài)。我想如果要寫(xiě)父母對(duì)我們的愛(ài)的話，那就必須描寫(xiě)一件生活中的小事來(lái)表達(dá)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，寫(xiě)什么小事呢？我輕輕地咬住了自已的手指，陷入了沉思中。我想了一會(huì)兒，突然恍然大悟。寫(xiě)父母和我們爭(zhēng)吵的事唄！這樣既不會(huì)老套，又表達(dá)出了父母対我們的關(guān)心和愛(ài)。爭(zhēng)吵那方面呢？媽媽總說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不好看，最近還為這件事和我爭(zhēng)吵了一番。我這次習(xí)作就寫(xiě)這件事。寫(xiě)完后，，我卻覺(jué)得這洋洋灑灑600余字表達(dá)不完父母的愛(ài)。
“收卷。”監(jiān)考老師一聲令下，我們都急忙出去，從同學(xué)們討論的過(guò)程中，我知道了自已那兩道題如果順著自已的第一印象來(lái)做的話就會(huì)對(duì)的。期中試卷發(fā)下來(lái)一看，那兩道題果然錯(cuò)了。所以我覺(jué)得還是應(yīng)該多相信自已一下，但是這次期中考試的狀態(tài)還算良好。
這次期中考試給我的啟迪頗深：要相信自已，要有自信，仔細(xì)一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，最重要的便是要放平自已的心態(tài)，學(xué)會(huì)緩和自已的心情，免得心急吃不了熱豆腐。
今天是開(kāi)學(xué)的第十周了。回味這近70天的學(xué)習(xí)生活，我深深地覺(jué)得在學(xué)習(xí)上收獲豐厚的知識(shí)，在生活上也收獲了不少快樂(lè)的記憶。
在生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，今天看到這個(gè)發(fā)明我很震驚，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一些人們更實(shí)用的東西。
六年級(jí)：xx。
我的初中生活基本上就是兩點(diǎn)一線——家和學(xué)校，似乎沒(méi)有多余的銫采。但在繁忙的學(xué)習(xí)中，我也有自己的另一片天地——用手指在鋼琴上彈跳一段美麗的時(shí)光。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴還是在我讀四年級(jí)時(shí)候。我還清楚地記得第一次在宏聲琴行見(jiàn)到鋼琴教師的情景。那是一位漂亮的女老師，當(dāng)然，更漂亮的是她彈奏出來(lái)的曲子。那行云流水般的曲子一下就緊緊地抓住了我的心。?。∵@個(gè)布滿黑白琴鍵的樂(lè)器奏出的每個(gè)音都是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)！
上第一堂課的時(shí)候，老師抓著我的手先擺好手型，告訴我手心里要像握著皮球一樣，手指要放松，不能太僵硬。然后，她教我要如何抬手指：既要放松，又不能無(wú)力。我照著老師的樣子，手指胡亂抬了幾下。說(shuō)是“胡亂”，其實(shí)我是用心了的，只是我覺(jué)得和老師的差別也太大了，實(shí)在無(wú)法稱得上是像模像樣。沒(méi)想到老師居然說(shuō)我的感覺(jué)是對(duì)的，這使我增強(qiáng)了信心，就好像汽車(chē)加滿了油。
我的練習(xí)很刻苦，漸漸地我越彈越好了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，難度加深了不少，要彈曲子了。這對(duì)于剛學(xué)琴不久的我來(lái)說(shuō)真的很困難。我有許多音符不熟悉，一行五線譜有時(shí)認(rèn)起來(lái)也要花五分鐘，所以我只好先一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)?！岸摺?，抬手，“哆”，抬手；“嗦”，“嗦”，弾這兩個(gè)音時(shí)要特別注意，這是一個(gè)跳音。老師特別說(shuō)明了彈跳音時(shí)手一碰到琴鍵上就要縮回，像碰著開(kāi)水一樣，但又要從容一些，不能太慌張。我不停練習(xí)，終于掌握了技巧，像蜻蜓點(diǎn)水一般彈跳音，彈出了一些感覺(jué)。
彈鋼琴很有趣，但練久了會(huì)感到枯燥。長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)地練習(xí)同一首曲子，有誰(shuí)不厭倦，有誰(shuí)不累呢？尤其是碰到老是彈不順暢的那幾節(jié)。但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的練習(xí)后，我終于能彈出一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。我的心情也像那樂(lè)曲一樣美好，在廣袤的宇宙里自由地飛翔。
鋼琴為我?guī)?lái)了一片美好的天地，一片有著艱辛付出和愉悅收獲的天地。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十
在我這一生中，有許多事情值得我感動(dòng)，但這件事永遠(yuǎn)令我感動(dòng)。
那是發(fā)生在二年級(jí)的事了……。
我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭，跟大地來(lái)了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時(shí)鮮血流了出來(lái)。我那時(shí)都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時(shí)，和我一起玩耍的邱燦發(fā)話了：“不要慌，我扶著你去醫(yī)務(wù)室上藥。來(lái)，走！”說(shuō)完，他就扶著我去醫(yī)務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫(yī)務(wù)室，但她卻依然耐心的扶著我去醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有抱怨。頃刻，我覺(jué)得她的手是那樣的溫暖，使我感覺(jué)到很溫馨。到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來(lái)，我給你上點(diǎn)酒精?！鄙纤幜?，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問(wèn)：“一定很疼吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進(jìn)教室，把我扶到椅子上，說(shuō)：“你要在這里好好休息，下節(jié)體育課我?guī)湍阏?qǐng)假，千萬(wàn)不能到外面去哦！”說(shuō)完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼?！?BR> 我和邱燦的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
注意：全部都是我寫(xiě)的，只有一句話是仿照別人寫(xiě)的！
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十一
在小區(qū)那棵石榴樹(shù)下，我又遇見(jiàn)了她，扎著刷子一樣的`頭發(fā)，滿臉臟兮兮的，套著麻袋一樣的外衣，身邊還有她的妹妹。
我很不喜歡她，那樣的外表，似乎還散發(fā)著臭氣。
她正笨拙地攀爬著那棵石榴樹(shù)，那石榴樹(shù)矮矮的，似乎很好爬。我等她下來(lái)，“噌噌”兩下爬上樹(shù)，摘了一個(gè)又大又圓的石榴，有滋有味地在她們面前吃起來(lái)。她的妹妹眼饞了，大聲向她嚷道：“我要吃我要吃！”她一聽(tīng)，又小心翼翼踩著叉口雙手抓住兩根樹(shù)枝，身子猛地一挺，又一腳踩著一個(gè)分叉，這時(shí)“咔”的一聲，不知是不是那根又短又小的枝丫承受不住她的重量，她一腳踩空，半條腿吊在半空中，我清楚地看見(jiàn)，她臉漲得通紅，眼神的恐懼漸漸消失了，一晃，又一晃，她終于踏上了另一個(gè)枝丫，這時(shí)，她抽出一只手，顫顫巍巍地抓住一個(gè)碩大的石榴，“哧”地往下一扯，那石榴到了她手里。她笑了，好開(kāi)心。
她不斷撫摸著那個(gè)大石榴，我靜靜地看著，似乎在等她做一個(gè)重大的決定，時(shí)間也仿佛定住了她妹妹直勾勾地盯著那個(gè)大石榴，仿佛在疑惑姐姐為什么不把石榴給她。我這時(shí)便斷定，這大石榴肯定被她吃了！
這時(shí)，她把石榴輕輕放在她妹妹手上，她妹妹立刻狼吞虎咽。我詫異極了，她竟然把大石榴拱手讓給了她妹妹！我知道，她在做出那個(gè)決定的時(shí)候肯定經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)……都源于的親姐妹的關(guān)愛(ài)。
生活需要感動(dòng)，只有感動(dòng)，才能見(jiàn)證點(diǎn)滴的愛(ài)。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十二
漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激?；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫(huà)面，浮現(xiàn)在眼前。
期末考試，9：40，考數(shù)學(xué)。
“唉，語(yǔ)文考糊了?！蔽医涣司?，在座位上發(fā)呆。“‘韶’字的拼音寫(xiě)錯(cuò)了，文學(xué)常識(shí)的答案跟同學(xué)們都不一樣?！蓖蝗唬瑪?shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備好圓規(guī)、驗(yàn)算紙、小尺?！蔽曳鹆藭?shū)包。圓規(guī)、驗(yàn)算紙都在，唯獨(dú)小尺不見(jiàn)了蹤影。眼前立刻浮現(xiàn)出一片紅叉的數(shù)學(xué)卷和媽媽失望的眼神?！按蠹叶贾挥幸话殉咦?，對(duì)了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶?！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵?。
正在這時(shí)，小晴發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒(méi)考好？”我?guī)е耷淮鸬溃骸拔倚〕邲](méi)帶?！毖蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。小晴似是如釋重負(fù)，笑道：“就這??！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺?！芭尽钡囊宦?，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“?！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當(dāng)看到那半截尺子，我總會(huì)想起小晴把尺子掰開(kāi)時(shí)，我內(nèi)心滿滿的感動(dòng)。
漫漫人生路，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的，小晴。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十三
感動(dòng)，或大或小，也許是災(zāi)難中舍已為人的事跡，也許是不經(jīng)意間的一句溫馨話語(yǔ)，也許只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)。
在周五晚上，成堆的作業(yè)放在我手邊。沒(méi)了天光的夜幕低垂著，臺(tái)燈上投來(lái)淡黃色晃人眼的光芒，照在紙張上。我揉了揉疲倦不堪的眼睛，想用力睜開(kāi)；手中的筆桿還在不停地?fù)u動(dòng)；耳畔還是那“滴噠、滴噠”的秒針走動(dòng)聲，有些低沉，有些焦急。
這時(shí)，媽媽踮著腳尖，輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，先是只打開(kāi)了一個(gè)小縫，看見(jiàn)燈光下低著頭，抖動(dòng)筆桿的人影時(shí)，想輕輕關(guān)門(mén)，不打擾我了。但在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音——不是時(shí)鐘的聲音，而轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，與媽媽的目光相接了，她的目光里包含了慈愛(ài)與關(guān)懷。媽媽這才又打開(kāi)房門(mén)，悄悄走了進(jìn)來(lái)，又用左手順勢(shì)關(guān)上，右手上端著一盤(pán)切好的芒果。
我對(duì)媽媽笑了笑，停下了筆桿。媽媽連忙搖手：“別，別，你繼續(xù)寫(xiě)，我不打擾你……”媽媽對(duì)我也揚(yáng)起了笑容，把芒果盤(pán)放在床邊的凳子上，再用叉子緩緩地叉起一塊最大的芒果，左手接在芒果下面，遞到了我的嘴邊。我細(xì)細(xì)地嚼，細(xì)細(xì)地咽，仿佛芒果的每一寸都不可遺漏，這一塊芒果，卻依然有著媽媽的體貼和照顧。我在咽下芒果之時(shí)，還意猶未盡地舔舔嘴唇。
媽媽看了看一旁的時(shí)鐘，十點(diǎn)了。她便將芒果盤(pán)端起，緩緩地放在我的書(shū)桌上，慈愛(ài)的話語(yǔ)又從唇邊傾出：“十點(diǎn)鐘了，太晚了，把這盤(pán)芒果吃了就睡覺(jué)吧。周末還可以寫(xiě)呢?！薄班??！蔽夷樕涎笠缰袆?dòng)的笑容，答應(yīng)了一聲。媽媽向門(mén)外走去，合上門(mén)的一瞬，溫暖從門(mén)縫中留了下來(lái)。我看著澄黃的芒果，用叉子輕輕一叉，在淡黃的燈光下，吃下的是滿滿的關(guān)心與溫暖。
我打開(kāi)門(mén)，用叉子叉著一塊也很大的芒果，走到媽媽身旁：“媽媽，這是留給你的……”
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十四
時(shí)光飛逝，當(dāng)我驀然回首，翻譯著自己的心靈，總有一段抹不掉的記憶在心里，當(dāng)我們想起它時(shí)，心里便有一種久違的沖動(dòng)，這就是感動(dòng)。
那是我們?nèi)ゴ笞闶搪糜蔚穆飞?，我們一家人正在?chē)上歡聲笑語(yǔ)，突然，車(chē)抖動(dòng)一下就停滯不前，我納悶了：到底是怎么回事呢？難道是沒(méi)有油了嗎？不會(huì)吧，出發(fā)前才剛裝滿了油，怎么會(huì)這么快就用完。難道是內(nèi)胎爆了，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么響聲呀。當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，舅舅連忙下車(chē)一看，原來(lái)是這一地段到處是坑坑洼洼的，而我們的車(chē)子剛好被陷在了水坑中，右邊的后輪胎被懸空了。
聽(tīng)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)，昨天也有一輛車(chē)被陷進(jìn)去了，結(jié)果是一輛客車(chē)幫他拉上去的。在這人生地不熟的地方，沒(méi)有愿意幫助我們拉車(chē)子，大家感到非常無(wú)助，剛才的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。外公脫下鞋子，找來(lái)幾片石頭開(kāi)始自救，舅舅試著開(kāi)，可沒(méi)有什么進(jìn)展，后來(lái)大家一起向前推，又向后推，車(chē)子依然紋絲不動(dòng)。
大家的心情煩躁極了，無(wú)助地盯著爛泥坑里的車(chē)子。這時(shí)來(lái)了幾個(gè)素不相識(shí)的人，主動(dòng)幫我們推車(chē)，可還是推不動(dòng)。最后，一個(gè)當(dāng)?shù)厝舜掖遗芑丶夷昧艘还?jié)木頭，把車(chē)子撬起來(lái)，朝車(chē)輪下面塞上石片，在他們的幫助下，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，我們興奮地坐上了車(chē)。
當(dāng)舅舅把五十元錢(qián)拿給他們的時(shí)候，大家卻默默地走開(kāi)了。
那一刻，我感動(dòng)了。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十五
生活是你人生道路上的老師，它會(huì)陪伴你的一生，它會(huì)讓我看清世間的險(xiǎn)惡，同樣它會(huì)讓你看到那些觸動(dòng)你心靈的某些小事兒。
我的母親，她只是一位普通的家庭主婦，她不高的個(gè)子，細(xì)膩又溫暖的手，做出來(lái)的菜卻不是那么的好吃，我們?cè)?jīng)因?yàn)檫@吵過(guò)很多次架，直到那一次我才明白。
生活就是這樣，它可以讓你覺(jué)得美好，同樣也可以讓你覺(jué)得很糟糕……。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十六
記憶中有這么一個(gè)人：頭發(fā)已經(jīng)灰白，但身材仍然高大，挺拔；歲月在他臉上留下一道道深深的痕跡，卻無(wú)法黯淡他眼中慈祥的、和藹的光。他即是我的外公。
小時(shí)候我和我妹妹寄養(yǎng)在外公家。那時(shí)候我的身體不好，醫(yī)院的白墻對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不再陌生。有一次被診斷為支氣管炎，于是我上午上學(xué)，下午休養(yǎng)在家。
我那時(shí)無(wú)法參加任何運(yùn)動(dòng)，連上一層樓都會(huì)喘個(gè)不停。而外公家在第四層，而且沒(méi)有電梯。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種艱難，所以那天陪著我的外公決定把我背上去。
我一直記得那天的感受，外公謳著腰，把我背起來(lái)，一步一步地拾級(jí)而上。我聽(tīng)到狹窄的樓梯間回響著他堅(jiān)實(shí)的腳步聲。但隨著窗外的風(fēng)景越來(lái)越高，外公的喘氣聲也越來(lái)越讓我不安……我從未覺(jué)得外公是如此的蒼老。他雖然仍舊高大魁梧，卻是個(gè)六十多歲的老人。于是我?guī)状味家笸夤盼蚁聛?lái)，但他總是頭也不回地笑著應(yīng)和著：“快到了，快到了?！敝钡轿铱吹搅四巧仁煜さ募议T(mén)。
好幾年過(guò)去了，對(duì)那場(chǎng)疾病的苦痛我已記不清，但那狹窄的樓梯里腳步聲和一個(gè)明明高大卻感覺(jué)蒼老的背景，卻總是不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)的我還不是很明白“感動(dòng)”究竟為何物，只是心中印下一縷淡淡的心酸。所以說(shuō)，有許多真正撥動(dòng)了我們心弦的故事，往往在事后很久仍然縈繞在我們的心間。就這樣，我被回憶感動(dòng)著。
六年級(jí)或初中感動(dòng)篇十七
昨天，天一直陰沉沉的，老天爺好像遇到了什么不開(kāi)心的事，一直悶悶不樂(lè)。終于，到了晚上，老天爺把受到的委屈全都發(fā)泄了出來(lái)——下大雨了。
因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我被迫住校。因?yàn)闆](méi)離開(kāi)過(guò)親人，又不會(huì)自己照顧自己，所以剛開(kāi)學(xué)的第三天，我就因沒(méi)蓋好被子而感冒了，非常難受，無(wú)奈只能給媽媽打電話。我是在早上五點(diǎn)打的電話，天還沒(méi)亮，媽媽還不沒(méi)有起床。我在電話中對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我感冒了，我的頭好痛，你來(lái)接我吧?！眿寢屨f(shuō)：“好，那你在班級(jí)門(mén)口等著，我現(xiàn)在先穿上衣服，然后去接你。”還沒(méi)等我回應(yīng)，媽媽已經(jīng)快速地掛掉了電話。我在我們班級(jí)門(mén)口無(wú)聊地等著，因?yàn)槲抑溃覀兗译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，媽媽不會(huì)這么快來(lái)到的。但是，結(jié)果卻出乎我的意料，媽媽的身影居然在短短幾分鐘內(nèi)就出現(xiàn)在我面前了。
媽媽見(jiàn)我在班門(mén)口等著，便快步走到我的面前，伸出手來(lái)摸了摸我的額頭：“嗯，確實(shí)很燙，走，我?guī)阕ゾo到醫(yī)院瞧醫(yī)生去?！?BR> 媽媽發(fā)生這樣大的變化，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？我暗暗責(zé)備自己，我的眼角濕潤(rùn)了！
“孫悅，你過(guò)來(lái)！您媽媽上您姥姥家去了。這兩天天下雨，要變冷，她讓我給你帶來(lái)的衣服，別忘記穿！”鄰居大嬸大聲地呼喊把我從回憶中拉了回來(lái)。接過(guò)衣服，想起媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我的眼角又濕潤(rùn)了！