總結(jié)是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)時能有所啟發(fā)。
讀課外書心得寫法篇一
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣是語文教學(xué)的根本。閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項功能：一是收集和加工處理符號信息，二是間接認(rèn)識事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識之間互相交流、雙向互動的過程，是以文本為對象的認(rèn)識與操作、建構(gòu)與審美并行的活動。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會友的交往行為，是書面文化的精神消費，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對我們?nèi)嬲J(rèn)識閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達(dá)就算成功了?？偨Y(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個方面做起的:。
一、爭取家長的理解與支持。
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過大量的事例，讓家長意識到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個孩子都會完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動孩子閱讀的興致。
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會給孩子讀一篇故事情節(jié)生動的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時，我就會嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進(jìn)書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時候，讓孩子們讀書一段時間后，我會獎給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元”，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
在家庭里，請家長在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵家長和孩子一起讀書。剛上二年級的孩子，識字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會使孩子盡快度過這個難關(guān)，通過一段時間的課外閱讀之后，孩子的識字量會逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進(jìn)步的，大力表揚，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進(jìn)了大量識字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
讀課外書心得寫法篇二
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事，如為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭事，這些小故事時，我。
的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)則。奮發(fā)向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾箱。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人;講誠信，做一個誠實守信的人;講善良，做一名副其實的人。做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請罪的謙讓。讀完這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?、敬業(yè)、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起!
讀課外書心得寫法篇三
《悲慘世界》一書中，雨果用其卓越的藝術(shù)手法揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運，提出了當(dāng)時社會的三個迫切問題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱，”猛烈抨擊了資產(chǎn)階級法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國的社會政治生活。
感悟一：
感悟二：
當(dāng)冉阿讓刑滿出獄以后，這個社會對他的態(tài)度令人不可思議，似乎這樣的人就沒有生存的這個社會上的權(quán)利了，飯館容不下他，百姓害怕他。這樣的待遇使他沮喪痛苦到了極點，他內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化，他想要報復(fù)這個社會，他不該受到這樣的待遇。在這樣的時刻，我想可能只有上帝能夠拯救他了。在與一位唯一可以接納他的主教接觸后，他的內(nèi)心受到了強烈的沖擊，找到了真正的自我，那個已經(jīng)被仇恨所包裹的自我，那個當(dāng)初愿意為一個小生命而去偷竊的自我。這讓我想到了中國儒家學(xué)派的大師，孟子說的一句話“人之初，性本善”。每個人都有一顆善良的心，是這個社會的丑惡現(xiàn)實使我們自己丑化了，我們失去了真正的自我。
感悟三：
冉阿讓在受到主教的感化以后，他便隱姓埋名并轉(zhuǎn)型為一名成功的商人。他打算以德報怨，盡量地用自己賺來的錢去幫助那些窮人，讓他們能夠安居樂業(yè)。正是由于這種高尚的德操，他受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膼鄞鞑O力地推薦他當(dāng)市長，這樣一位勤政愛民的馬德蘭市長出現(xiàn)了。本來當(dāng)個小商人也就相安無事了，可偏偏又當(dāng)上了市長，成為了當(dāng)?shù)卣嬲娘L(fēng)云人物，這就惹來了很多人的注意。好景不長啊，一位名叫沙威的警探發(fā)現(xiàn)了他的密碼，認(rèn)出了馬德蘭市長正是當(dāng)年的苦役犯冉阿讓，于是乎他們兩個人之間的較量就從此拉開了序幕。一個無怨無悔依舊老老實實地為社會出錢出力，一個死死地認(rèn)定這樣的一個苦役犯不可能痛改前非，他一定有什么不可告人的陰謀。兩個人之間就上演了一出出貓捉老鼠的游戲。沙威警探絕對是一位盡心盡職的好警察，可他受這個丑惡社會的熏陶太久了，變成了這個社會統(tǒng)治階級的工具，他們養(yǎng)的劊子手，他只對這個社會普遍價值觀服務(wù)，似乎怎么也容不下一位洗心革面的苦役犯。雖然在后來的較量當(dāng)中他也看到了冉阿讓那令人敬畏的表現(xiàn)，但他始終還是很難相信，因為他見過太多的這種人了，沒有一個會真正變成好人的，他似乎就不覺得這里會有一個意外。我覺得在某種意義上來說，沙威警探的錯誤判斷是他所生活的那個時代以及社會制度的局限。我們不能過多的要求他，要知道他也是社會的犧牲品啊，從他最后的結(jié)局中我們就能看出。
感悟四：
他這種在愛面前所表現(xiàn)出來的無私真的很令人感動，有人說愛是自私的，而我說愛應(yīng)該是無私的。他活著，盡管命運離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。生來死去，是人生自然地規(guī)律;晝?nèi)ヒ箒?，也同樣是這樣道理。
在這本書中我看到了丑惡社會對人性的摧殘，也看到了“愛”對于社會的重要性。我很幸運能生活在這么一個美好的時代，在這樣一個社會主義的大家庭里，我覺得自己真的很幸福。當(dāng)然我們的社會也還存在著很多問題，比如公平的問題、貧富差距的問題、道德文化缺失的問題，但我相信只要全社會的成員齊聲為這個社會的進(jìn)步發(fā)展吶喊助威，并給出自己實際的貢獻(xiàn)，那么更美好的共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了。
讀課外書心得寫法篇四
它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。
它不是學(xué)校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學(xué)經(jīng)典名著。
我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”
道這個問題應(yīng)當(dāng)如何解答，可能李謐也永遠(yuǎn)不明白自我能夠超過教師。
讀到那里，我不禁想到了著名物理學(xué)家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學(xué)的錯誤。
愛因斯坦，他出于藍(lán);但他敢為人類的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍(lán)。
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
讀課外書心得寫法篇五
這周在學(xué)校我讀了一本書，名字叫（漂亮老師和壞小子）。這本書是一校園小說，作者是袁紅櫻。書里的人物有米蘭、米奇、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、魯云飛......在六年三班中的米老師有愛心，‘'h4'’很淘氣？（”h4“是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。他們四個的簡稱。）h是壞小子的第一個拼音字母，4是有4個人組成的，夏雪兒作文寫得很好，李小俊男生女樣......
這本書講訴了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會中被聘為白果林小學(xué)的六年三班班主任，因此與”h4“發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。有一篇是（米蘭是沒有責(zé)任心的老師嗎？）一次六（3）班和六（2）班的男生們打了起來。當(dāng)六（2）班的班主任顏老師和劉（3）班班主任米老師知道以后以最快的速度趕到現(xiàn)場，制止了這一次的打架事件。
事后六（3）班的男生不愿說出原因就和六（2）班的男生勾肩搭背，親如兄弟，米老師也就不追究了。但顏老師不但讓六（2）班男生寫檢查還要請家長。米老師說事情很簡單，為什么要復(fù)雜化？老師能解決的事為什么邀請家長來助威？顏老師聽了很生氣，覺得米老師是一個沒有責(zé)任心的老師。并馬上向姜校長報告。看了這個故事以后我認(rèn)為，米老師的做法很對，因為向其他老師只要我們學(xué)生做了一點點的錯事老師就要通知家長，只要我們知道錯了，下次不再犯了，知道改了這事不就解決了嗎？如果一定要通知家長那同學(xué)們心中就會有一種陰影。所以我認(rèn)為米老師是一個有責(zé)任心老師。
讀了這本書我知道了一個好老師是什么樣子的。一個好老師不會動不動就讓同學(xué)請家長，不會對同學(xué)太嚴(yán)格也不會太放縱，要適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)休息。我希望所有的老師都像米老師一樣。
讀課外書心得寫法篇六
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢游記。
發(fā)行者：莊朝根。
出版社：世一書局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補充：
隨便批評別人是壞習(xí)慣!
看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
讀課外書心得寫法篇七
趁放假的空余時間，我捧起了《明朝那些事》這本書，此書是當(dāng)年明月的一部作品，一共分為七小部，從開國皇帝朱元璋出世開始說起，直講到滿清滅明。期間描寫了明朝二百八十余年的波瀾壯闊史。
此書的作者把勤苦的朱元璋，英明的朱瞻基，最能鬧的`朱厚照，有心而力不足的朱佑樘，明朝的皇親國戚，王公貴爵奸相名臣等等一一陳述。明朝的初期十分開明，特別是朱元璋從一個農(nóng)民，飽受磨難，通過造反當(dāng)上了皇帝，令我記憶深刻。但在經(jīng)歷了宣仁盛世后，開始進(jìn)入動蕩期，此后，皇帝一代不如一代，更使得王振，劉瑾，嚴(yán)嵩等奸臣獨握大權(quán)，但還是有于謙，王守仁，徐階及張君正的出現(xiàn)，才保證了安定的朝局。
后世之君之所以會不知不覺，日漸腐敗，就是因為朱元璋，朱棣等皇帝開疆?dāng)U土，又有仁宣二皇撫恤民情，后君認(rèn)為一切基本沒有什么大事了，便難以幸免的松懈起來，而且這種日子一旦過久了，很可能失去了自己的主見和判斷力，而這幾種能力一旦被麻痹，便是奸人入朝，拉黨結(jié)派的最佳時機。
所以，皇帝昏庸，事全交于內(nèi)閣全權(quán)處理，而內(nèi)閣如果有奸人，便會波及到整個朝代的安危。盡管朱元璋廢除了宰相制，又在六部尚書的旁邊設(shè)立六科，分散了所有的集中權(quán)利，但內(nèi)閣的復(fù)立，皇帝一旦讓內(nèi)閣獨權(quán)，內(nèi)閣的權(quán)利不會低于皇帝甚至大于皇帝。
通過閱讀，讓我從書中認(rèn)識了明朝的歷代皇帝，更學(xué)到了一些做人的道理：人要有自己的主見，獨特的判斷能力，以及關(guān)鍵的執(zhí)行力，不要太過于依靠他人，也不要做敗家子，要向各代清官學(xué)習(xí)。
《明朝那些事》引領(lǐng)了我，教導(dǎo)了我，給予了我永久的回憶和終生的啟示。
讀課外書心得寫法篇八
課外心得體會是指學(xué)生在課外時間對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會通過課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識，而課外心得體會則是一種鞏固和拓展知識的有效途徑。隨著社會的進(jìn)步和知識的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此，課外心得體會能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。
首先，課外心得體會能夠加深對知識的理解和記憶。當(dāng)我們在課堂上學(xué)習(xí)完一個知識點后，通過課外心得體會的方式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識。同時，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識點整合起來，形成有條理的知識體系。
其次，課外心得體會能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過課外心得體會，我們可以自由地表達(dá)自己對知識的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨立思維能力。在撰寫心得體會的過程中，我們需要用自己的語言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫作能力。
首先，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考，他們可以選擇寫下自己的心得體會；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會。這樣可以避免知識點遺忘或者混淆，同時也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會時，我們可以選擇關(guān)鍵點、重難點或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合。將書本上的知識與實際問題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識與實際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會。學(xué)習(xí)是一個合作與分享的過程，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點和思路，拓展自己的思路和見解。與他人共同分享心得體會，是一個相互促進(jìn)和共同提高的過程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進(jìn)行心得體會，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號等形式來分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）。
課外心得體會是一種提高學(xué)習(xí)效果和動力的重要學(xué)習(xí)方式。通過課外心得體會，我們可以加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會時，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實際問題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會。未來，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。
讀課外書心得寫法篇九
作為一個學(xué)生，課外閱讀對于我們來說非常重要。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫作水平。同時，通過閱讀我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍φn外閱讀的體會和心得。
首先，課外閱讀是對課堂教育的有效補充。在課堂上，老師會講解一些基礎(chǔ)的知識點，但是無法涉及到所有的內(nèi)容。而通過課外閱讀，我們可以進(jìn)一步深化對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡單介紹了一些歷史事件，而對于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進(jìn)行閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過這樣的閱讀，我不僅對歷史事件有了更深刻的理解，還對歷史的變遷過程有了更清晰的認(rèn)識?？梢哉f，課外閱讀使我對知識有了全新的認(rèn)識。
其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力，它需要我們具備識字、理解、推理和評價等多方面的能力。通過大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力，提高自己的閱讀水平。比如，在閱讀小說的過程中，我們需要理解人物的性格和情感，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書籍時，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。通過這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的閱讀能力會得到有效提升，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，課外閱讀可以提高我們的寫作水平。閱讀與寫作是緊密相連的，通過閱讀可以積累素材和提高語言表達(dá)能力，從而為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。比如，在閱讀優(yōu)秀的散文時，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫能力，從而提高自己的寫作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我們可以學(xué)習(xí)作者的語言運用和思考方式，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點。通過這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫作水平會得到極大的提高，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。
最后，課外閱讀可以開拓我們的視野。通過閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。在不同的書籍中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會。通過這樣的閱讀體驗，我們可以更加開放地看待世界，從而更好地融入社會，成為一個有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。
總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，拓寬我們的視野。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們會取得更好的成績和更廣闊的未來。
讀課外書心得寫法篇十
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時間來安排自己的興趣愛好和課外活動。這正是一段充實而有意義的時光，通過參與各種課外活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，參加課外活動對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的推動作用。在高中時，我總是沉浸于書本之中，對于社交活動幾乎一無所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機會，也使我更深入地了解社會。比如，我加入了學(xué)生會，負(fù)責(zé)組織各項校園活動，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與各個學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會了如何與不同類型的人合作，面對挫折時尋找解決辦法，這些都對我個人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒有接觸過舞蹈，但是通過不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動還為我提供了機會去探索和發(fā)展自己的興趣愛好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術(shù)的熱愛，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動都需要團(tuán)隊合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過與隊友的互動和溝通，我學(xué)會了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時間，并尊重他人的意見。在團(tuán)隊合作中，我也學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗，但卻是實踐中必不可少的。
第四，參加課外活動還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個資源豐富的地方，通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們來自不同的專業(yè)與背景。通過與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識。在這個過程中，我也學(xué)會了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過參加課外活動，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是為了培養(yǎng)一個全面發(fā)展的未來人才。通過時間的分配和調(diào)整，我學(xué)會了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系。課外活動不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動給予了我諸多的經(jīng)驗與體會，促使我個人的成長與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動，我將會在未來的生活中更加出色地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
讀課外書心得寫法篇十一
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價值觀。小說中的主人公田曉霞是一個才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實的歷史背景為背景，生動地描繪了中國的社會變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國社會的發(fā)展歷程，深刻體會到了改革開放的重要性和艱辛。同時，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對于人與社會的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識，書中不僅反映了大時代背景下的中國社會，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對人性和社會的描寫，深刻展示了現(xiàn)實與理想的矛盾，引起了我對世界的思考。同時，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動。與書中的角色相處，我感受到了作者對生活的關(guān)注和對人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識，還了解到了不同的人生觀和價值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書心得寫法篇十二
在現(xiàn)代社會，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會沉醉在美妙的旋律中，同時也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過足球班，這是一個迥然不同的學(xué)習(xí)體驗。在足球班上，我一開始并不擅長運球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了如何運用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會了合作和溝通，還讓我體會到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考。
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會了沉著思考、慢慢完成一個作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書心得寫法篇十三
在現(xiàn)代社會中，課外班已經(jīng)成為了越來越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長孩子的知識面和技能水平，提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強社交能力。對我來說，參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段：選擇一個有益的課外班。
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。我選擇了舞蹈課程。在該課程中，我獲得了許多技能，如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂的感知和表達(dá)能力的訓(xùn)練。除此之外，該示例還有一個專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中更加容易地進(jìn)步。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這一切讓我感到非常充實和滿足。
第三段：幫助提高學(xué)校成績。
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績。在我參加舞蹈課程之后，由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力，我的學(xué)業(yè)成績有了很大的提高。此外，在與其他學(xué)生的比較中，我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識和信念，這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段：提升社交能力。
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我結(jié)交了許多新朋友，我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。除此之外，在表演和比賽中，我也學(xué)會了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個人的成功不能只與個人能力有關(guān)，而是與他的交際能力相關(guān)。這對將來的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段：總結(jié)。
總之，參加課外班對孩子的成長有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識，增強了其學(xué)校成績和自信心，還能夠提升其社交能力和未來的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班，我們會收獲更多。讓我們鼓起勇氣，嘗試新的挑戰(zhàn)，未來的路才會更加美好。
讀課外書心得寫法篇十四
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些課外實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的課外實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的課外實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
讀課外書心得寫法篇十五
《爸爸不是我的零錢罐》講述一個搗蛋鬼小龍是二年級學(xué)生，由開始喜歡對同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績倒數(shù)，從來只會叫爸爸買玩具,一次偶然，小龍知道同班同學(xué)彭安妮的玩具是用自己的零用錢買的后感到慚愧,到后來爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢，因為不認(rèn)識字將客戶的寵物狗弄丟。一路走來，我們看到小龍的成長，這也正是爸爸的用心良苦，小龍悟出一個道理，無論什么樣的夢想都需要靠知識來武裝,我們從中學(xué)會了應(yīng)該正視問題，戰(zhàn)勝困難，做最棒的自己。
看到這里，我不禁想起有一次數(shù)學(xué)測驗，我還有一道應(yīng)用題不會做，我正在苦惱著，那是一道很難的數(shù)學(xué)題，我想來想去都想不出來。我的同桌已經(jīng)把整張試卷都做完了，我心里生了歪念，悄悄地問了一下同桌，同桌小聲地回答我：“這是測驗，要獨立完成，我不能告訴你，你再認(rèn)真地思考一下吧!”我失望地低下頭，這時，我突然想起《爸爸不是我的零錢罐》里的小龍，他最終也是通過自己的'努力，戰(zhàn)勝困難，最終變成一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的值得信賴的男子漢。所以，我馬上重整思路，在打稿紙上畫圖演算，經(jīng)過一層一層的分析，最后，我也算出了答案，我高興地蹦了起來。
通過這件事，我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進(jìn)步，慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢想奮斗!
讀課外書心得寫法篇一
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣是語文教學(xué)的根本。閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項功能：一是收集和加工處理符號信息，二是間接認(rèn)識事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識之間互相交流、雙向互動的過程，是以文本為對象的認(rèn)識與操作、建構(gòu)與審美并行的活動。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會友的交往行為，是書面文化的精神消費，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對我們?nèi)嬲J(rèn)識閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達(dá)就算成功了?？偨Y(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個方面做起的:。
一、爭取家長的理解與支持。
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過大量的事例，讓家長意識到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個孩子都會完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動孩子閱讀的興致。
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會給孩子讀一篇故事情節(jié)生動的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時，我就會嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進(jìn)書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時候，讓孩子們讀書一段時間后，我會獎給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元”，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
在家庭里，請家長在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵家長和孩子一起讀書。剛上二年級的孩子，識字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會使孩子盡快度過這個難關(guān)，通過一段時間的課外閱讀之后，孩子的識字量會逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進(jìn)步的，大力表揚，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進(jìn)了大量識字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
讀課外書心得寫法篇二
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事，如為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭事，這些小故事時，我。
的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)則。奮發(fā)向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾箱。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人;講誠信，做一個誠實守信的人;講善良，做一名副其實的人。做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請罪的謙讓。讀完這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?、敬業(yè)、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起!
讀課外書心得寫法篇三
《悲慘世界》一書中，雨果用其卓越的藝術(shù)手法揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運，提出了當(dāng)時社會的三個迫切問題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱，”猛烈抨擊了資產(chǎn)階級法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國的社會政治生活。
感悟一：
感悟二：
當(dāng)冉阿讓刑滿出獄以后，這個社會對他的態(tài)度令人不可思議，似乎這樣的人就沒有生存的這個社會上的權(quán)利了，飯館容不下他，百姓害怕他。這樣的待遇使他沮喪痛苦到了極點，他內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化，他想要報復(fù)這個社會，他不該受到這樣的待遇。在這樣的時刻，我想可能只有上帝能夠拯救他了。在與一位唯一可以接納他的主教接觸后，他的內(nèi)心受到了強烈的沖擊，找到了真正的自我，那個已經(jīng)被仇恨所包裹的自我，那個當(dāng)初愿意為一個小生命而去偷竊的自我。這讓我想到了中國儒家學(xué)派的大師，孟子說的一句話“人之初，性本善”。每個人都有一顆善良的心，是這個社會的丑惡現(xiàn)實使我們自己丑化了，我們失去了真正的自我。
感悟三：
冉阿讓在受到主教的感化以后，他便隱姓埋名并轉(zhuǎn)型為一名成功的商人。他打算以德報怨，盡量地用自己賺來的錢去幫助那些窮人，讓他們能夠安居樂業(yè)。正是由于這種高尚的德操，他受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膼鄞鞑O力地推薦他當(dāng)市長，這樣一位勤政愛民的馬德蘭市長出現(xiàn)了。本來當(dāng)個小商人也就相安無事了，可偏偏又當(dāng)上了市長，成為了當(dāng)?shù)卣嬲娘L(fēng)云人物，這就惹來了很多人的注意。好景不長啊，一位名叫沙威的警探發(fā)現(xiàn)了他的密碼，認(rèn)出了馬德蘭市長正是當(dāng)年的苦役犯冉阿讓，于是乎他們兩個人之間的較量就從此拉開了序幕。一個無怨無悔依舊老老實實地為社會出錢出力，一個死死地認(rèn)定這樣的一個苦役犯不可能痛改前非，他一定有什么不可告人的陰謀。兩個人之間就上演了一出出貓捉老鼠的游戲。沙威警探絕對是一位盡心盡職的好警察，可他受這個丑惡社會的熏陶太久了，變成了這個社會統(tǒng)治階級的工具，他們養(yǎng)的劊子手，他只對這個社會普遍價值觀服務(wù)，似乎怎么也容不下一位洗心革面的苦役犯。雖然在后來的較量當(dāng)中他也看到了冉阿讓那令人敬畏的表現(xiàn)，但他始終還是很難相信，因為他見過太多的這種人了，沒有一個會真正變成好人的，他似乎就不覺得這里會有一個意外。我覺得在某種意義上來說，沙威警探的錯誤判斷是他所生活的那個時代以及社會制度的局限。我們不能過多的要求他，要知道他也是社會的犧牲品啊，從他最后的結(jié)局中我們就能看出。
感悟四：
他這種在愛面前所表現(xiàn)出來的無私真的很令人感動，有人說愛是自私的，而我說愛應(yīng)該是無私的。他活著，盡管命運離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。生來死去，是人生自然地規(guī)律;晝?nèi)ヒ箒?，也同樣是這樣道理。
在這本書中我看到了丑惡社會對人性的摧殘，也看到了“愛”對于社會的重要性。我很幸運能生活在這么一個美好的時代，在這樣一個社會主義的大家庭里，我覺得自己真的很幸福。當(dāng)然我們的社會也還存在著很多問題，比如公平的問題、貧富差距的問題、道德文化缺失的問題，但我相信只要全社會的成員齊聲為這個社會的進(jìn)步發(fā)展吶喊助威，并給出自己實際的貢獻(xiàn)，那么更美好的共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了。
讀課外書心得寫法篇四
它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。
它不是學(xué)校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學(xué)經(jīng)典名著。
我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”
道這個問題應(yīng)當(dāng)如何解答，可能李謐也永遠(yuǎn)不明白自我能夠超過教師。
讀到那里，我不禁想到了著名物理學(xué)家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學(xué)的錯誤。
愛因斯坦，他出于藍(lán);但他敢為人類的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍(lán)。
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
讀課外書心得寫法篇五
這周在學(xué)校我讀了一本書，名字叫（漂亮老師和壞小子）。這本書是一校園小說，作者是袁紅櫻。書里的人物有米蘭、米奇、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、魯云飛......在六年三班中的米老師有愛心，‘'h4'’很淘氣？（”h4“是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。他們四個的簡稱。）h是壞小子的第一個拼音字母，4是有4個人組成的，夏雪兒作文寫得很好，李小俊男生女樣......
這本書講訴了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會中被聘為白果林小學(xué)的六年三班班主任，因此與”h4“發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。有一篇是（米蘭是沒有責(zé)任心的老師嗎？）一次六（3）班和六（2）班的男生們打了起來。當(dāng)六（2）班的班主任顏老師和劉（3）班班主任米老師知道以后以最快的速度趕到現(xiàn)場，制止了這一次的打架事件。
事后六（3）班的男生不愿說出原因就和六（2）班的男生勾肩搭背，親如兄弟，米老師也就不追究了。但顏老師不但讓六（2）班男生寫檢查還要請家長。米老師說事情很簡單，為什么要復(fù)雜化？老師能解決的事為什么邀請家長來助威？顏老師聽了很生氣，覺得米老師是一個沒有責(zé)任心的老師。并馬上向姜校長報告。看了這個故事以后我認(rèn)為，米老師的做法很對，因為向其他老師只要我們學(xué)生做了一點點的錯事老師就要通知家長，只要我們知道錯了，下次不再犯了，知道改了這事不就解決了嗎？如果一定要通知家長那同學(xué)們心中就會有一種陰影。所以我認(rèn)為米老師是一個有責(zé)任心老師。
讀了這本書我知道了一個好老師是什么樣子的。一個好老師不會動不動就讓同學(xué)請家長，不會對同學(xué)太嚴(yán)格也不會太放縱，要適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)休息。我希望所有的老師都像米老師一樣。
讀課外書心得寫法篇六
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢游記。
發(fā)行者：莊朝根。
出版社：世一書局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補充：
隨便批評別人是壞習(xí)慣!
看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
讀課外書心得寫法篇七
趁放假的空余時間，我捧起了《明朝那些事》這本書，此書是當(dāng)年明月的一部作品，一共分為七小部，從開國皇帝朱元璋出世開始說起，直講到滿清滅明。期間描寫了明朝二百八十余年的波瀾壯闊史。
此書的作者把勤苦的朱元璋，英明的朱瞻基，最能鬧的`朱厚照，有心而力不足的朱佑樘，明朝的皇親國戚，王公貴爵奸相名臣等等一一陳述。明朝的初期十分開明，特別是朱元璋從一個農(nóng)民，飽受磨難，通過造反當(dāng)上了皇帝，令我記憶深刻。但在經(jīng)歷了宣仁盛世后，開始進(jìn)入動蕩期，此后，皇帝一代不如一代，更使得王振，劉瑾，嚴(yán)嵩等奸臣獨握大權(quán)，但還是有于謙，王守仁，徐階及張君正的出現(xiàn)，才保證了安定的朝局。
后世之君之所以會不知不覺，日漸腐敗，就是因為朱元璋，朱棣等皇帝開疆?dāng)U土，又有仁宣二皇撫恤民情，后君認(rèn)為一切基本沒有什么大事了，便難以幸免的松懈起來，而且這種日子一旦過久了，很可能失去了自己的主見和判斷力，而這幾種能力一旦被麻痹，便是奸人入朝，拉黨結(jié)派的最佳時機。
所以，皇帝昏庸，事全交于內(nèi)閣全權(quán)處理，而內(nèi)閣如果有奸人，便會波及到整個朝代的安危。盡管朱元璋廢除了宰相制，又在六部尚書的旁邊設(shè)立六科，分散了所有的集中權(quán)利，但內(nèi)閣的復(fù)立，皇帝一旦讓內(nèi)閣獨權(quán)，內(nèi)閣的權(quán)利不會低于皇帝甚至大于皇帝。
通過閱讀，讓我從書中認(rèn)識了明朝的歷代皇帝，更學(xué)到了一些做人的道理：人要有自己的主見，獨特的判斷能力，以及關(guān)鍵的執(zhí)行力，不要太過于依靠他人，也不要做敗家子，要向各代清官學(xué)習(xí)。
《明朝那些事》引領(lǐng)了我，教導(dǎo)了我，給予了我永久的回憶和終生的啟示。
讀課外書心得寫法篇八
課外心得體會是指學(xué)生在課外時間對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會通過課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識，而課外心得體會則是一種鞏固和拓展知識的有效途徑。隨著社會的進(jìn)步和知識的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此，課外心得體會能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。
首先，課外心得體會能夠加深對知識的理解和記憶。當(dāng)我們在課堂上學(xué)習(xí)完一個知識點后，通過課外心得體會的方式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識。同時，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識點整合起來，形成有條理的知識體系。
其次，課外心得體會能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過課外心得體會，我們可以自由地表達(dá)自己對知識的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨立思維能力。在撰寫心得體會的過程中，我們需要用自己的語言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫作能力。
首先，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考，他們可以選擇寫下自己的心得體會；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會。這樣可以避免知識點遺忘或者混淆，同時也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會時，我們可以選擇關(guān)鍵點、重難點或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合。將書本上的知識與實際問題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識與實際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會。學(xué)習(xí)是一個合作與分享的過程，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點和思路，拓展自己的思路和見解。與他人共同分享心得體會，是一個相互促進(jìn)和共同提高的過程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進(jìn)行心得體會，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號等形式來分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）。
課外心得體會是一種提高學(xué)習(xí)效果和動力的重要學(xué)習(xí)方式。通過課外心得體會，我們可以加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會時，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實際問題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會。未來，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。
讀課外書心得寫法篇九
作為一個學(xué)生，課外閱讀對于我們來說非常重要。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫作水平。同時，通過閱讀我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍φn外閱讀的體會和心得。
首先，課外閱讀是對課堂教育的有效補充。在課堂上，老師會講解一些基礎(chǔ)的知識點，但是無法涉及到所有的內(nèi)容。而通過課外閱讀，我們可以進(jìn)一步深化對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡單介紹了一些歷史事件，而對于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進(jìn)行閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過這樣的閱讀，我不僅對歷史事件有了更深刻的理解，還對歷史的變遷過程有了更清晰的認(rèn)識?？梢哉f，課外閱讀使我對知識有了全新的認(rèn)識。
其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力，它需要我們具備識字、理解、推理和評價等多方面的能力。通過大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力，提高自己的閱讀水平。比如，在閱讀小說的過程中，我們需要理解人物的性格和情感，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書籍時，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。通過這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的閱讀能力會得到有效提升，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，課外閱讀可以提高我們的寫作水平。閱讀與寫作是緊密相連的，通過閱讀可以積累素材和提高語言表達(dá)能力，從而為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。比如，在閱讀優(yōu)秀的散文時，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫能力，從而提高自己的寫作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我們可以學(xué)習(xí)作者的語言運用和思考方式，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點。通過這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫作水平會得到極大的提高，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。
最后，課外閱讀可以開拓我們的視野。通過閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。在不同的書籍中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會。通過這樣的閱讀體驗，我們可以更加開放地看待世界，從而更好地融入社會，成為一個有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。
總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，拓寬我們的視野。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們會取得更好的成績和更廣闊的未來。
讀課外書心得寫法篇十
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時間來安排自己的興趣愛好和課外活動。這正是一段充實而有意義的時光，通過參與各種課外活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，參加課外活動對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的推動作用。在高中時，我總是沉浸于書本之中，對于社交活動幾乎一無所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機會，也使我更深入地了解社會。比如，我加入了學(xué)生會，負(fù)責(zé)組織各項校園活動，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與各個學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會了如何與不同類型的人合作，面對挫折時尋找解決辦法，這些都對我個人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒有接觸過舞蹈，但是通過不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動還為我提供了機會去探索和發(fā)展自己的興趣愛好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術(shù)的熱愛，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動都需要團(tuán)隊合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過與隊友的互動和溝通，我學(xué)會了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時間，并尊重他人的意見。在團(tuán)隊合作中，我也學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗，但卻是實踐中必不可少的。
第四，參加課外活動還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個資源豐富的地方，通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們來自不同的專業(yè)與背景。通過與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識。在這個過程中，我也學(xué)會了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過參加課外活動，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是為了培養(yǎng)一個全面發(fā)展的未來人才。通過時間的分配和調(diào)整，我學(xué)會了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系。課外活動不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動給予了我諸多的經(jīng)驗與體會，促使我個人的成長與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動，我將會在未來的生活中更加出色地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
讀課外書心得寫法篇十一
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價值觀。小說中的主人公田曉霞是一個才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實的歷史背景為背景，生動地描繪了中國的社會變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國社會的發(fā)展歷程，深刻體會到了改革開放的重要性和艱辛。同時，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對于人與社會的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識，書中不僅反映了大時代背景下的中國社會，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對人性和社會的描寫，深刻展示了現(xiàn)實與理想的矛盾，引起了我對世界的思考。同時，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動。與書中的角色相處，我感受到了作者對生活的關(guān)注和對人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識，還了解到了不同的人生觀和價值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書心得寫法篇十二
在現(xiàn)代社會，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會沉醉在美妙的旋律中，同時也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過足球班，這是一個迥然不同的學(xué)習(xí)體驗。在足球班上，我一開始并不擅長運球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了如何運用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會了合作和溝通，還讓我體會到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考。
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會了沉著思考、慢慢完成一個作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書心得寫法篇十三
在現(xiàn)代社會中，課外班已經(jīng)成為了越來越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長孩子的知識面和技能水平，提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強社交能力。對我來說，參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段：選擇一個有益的課外班。
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。我選擇了舞蹈課程。在該課程中，我獲得了許多技能，如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂的感知和表達(dá)能力的訓(xùn)練。除此之外，該示例還有一個專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中更加容易地進(jìn)步。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這一切讓我感到非常充實和滿足。
第三段：幫助提高學(xué)校成績。
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績。在我參加舞蹈課程之后，由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力，我的學(xué)業(yè)成績有了很大的提高。此外，在與其他學(xué)生的比較中，我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識和信念，這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段：提升社交能力。
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我結(jié)交了許多新朋友，我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。除此之外，在表演和比賽中，我也學(xué)會了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個人的成功不能只與個人能力有關(guān)，而是與他的交際能力相關(guān)。這對將來的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段：總結(jié)。
總之，參加課外班對孩子的成長有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識，增強了其學(xué)校成績和自信心，還能夠提升其社交能力和未來的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班，我們會收獲更多。讓我們鼓起勇氣，嘗試新的挑戰(zhàn)，未來的路才會更加美好。
讀課外書心得寫法篇十四
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些課外實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的課外實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的課外實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
讀課外書心得寫法篇十五
《爸爸不是我的零錢罐》講述一個搗蛋鬼小龍是二年級學(xué)生，由開始喜歡對同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績倒數(shù)，從來只會叫爸爸買玩具,一次偶然，小龍知道同班同學(xué)彭安妮的玩具是用自己的零用錢買的后感到慚愧,到后來爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢，因為不認(rèn)識字將客戶的寵物狗弄丟。一路走來，我們看到小龍的成長，這也正是爸爸的用心良苦，小龍悟出一個道理，無論什么樣的夢想都需要靠知識來武裝,我們從中學(xué)會了應(yīng)該正視問題，戰(zhàn)勝困難，做最棒的自己。
看到這里，我不禁想起有一次數(shù)學(xué)測驗，我還有一道應(yīng)用題不會做，我正在苦惱著，那是一道很難的數(shù)學(xué)題，我想來想去都想不出來。我的同桌已經(jīng)把整張試卷都做完了，我心里生了歪念，悄悄地問了一下同桌，同桌小聲地回答我：“這是測驗，要獨立完成，我不能告訴你，你再認(rèn)真地思考一下吧!”我失望地低下頭，這時，我突然想起《爸爸不是我的零錢罐》里的小龍，他最終也是通過自己的'努力，戰(zhàn)勝困難，最終變成一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的值得信賴的男子漢。所以，我馬上重整思路，在打稿紙上畫圖演算，經(jīng)過一層一層的分析，最后，我也算出了答案，我高興地蹦了起來。
通過這件事，我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進(jìn)步，慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢想奮斗!