四年級作文游戲篇一
今天課上，我們玩了一種游戲叫“斗?！?。我們分成兩隊，各方從舉手申請的隊員中各派了一個代表上去比賽。規(guī)則為：自己要努力...下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級。
作文。
五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
今天課上，我們玩了一種游戲叫“斗?！薄Ｎ覀兎殖蓛申?，各方從舉手申請的隊員中各派了一個代表上去比賽。規(guī)則為：自己要努力看到對方背上的字，且不能讓對方看到自己背上的字。
比賽就要開始了!我們隊的“紅牛”弓著身子，張著嘴，一本正經(jīng)地等待著比賽開始。而對方的“藍(lán)?！眳s站立不動，一副很自信的表情。我心想：“藍(lán)?！边@么瘦，還這么自信，難道她會有什么神秘法寶嗎?!李老師剛要喊開始，他們就迫不及待的“斗”起來了。只見，身高馬大的“紅牛”抓住了“藍(lán)?！钡氖郑扉L了脖子用眼睛使勁的看“藍(lán)?！北成系淖?，可是，小巧玲瓏的“藍(lán)?！笔滞笠晦D(zhuǎn)，帶動兩個人同時兜了個圈兒，此時他們背靠背，都無法看到對方背上的字?！凹t牛”憤怒了!他雙手抱住“藍(lán)?！钡念^，一使狠勁把“藍(lán)?！钡念^按了下去。哈哈，看見了是“奮斗”，“紅?！眲倮?。我當(dāng)時真擔(dān)心“紅?！睍选八{(lán)?！钡念^磕了。
可是“藍(lán)?！辈环猓^續(xù)pk“紅?！??！凹t牛”也不甘示弱。于是，第二輪的比賽開始了。“藍(lán)?！弊プ×恕凹t牛”的手，想把“紅?！睅€圈兒，但是，沒想到“紅?！奔y絲未動，而她自己卻被帶了個圈兒。正好背對著“紅?！钡哪?，這下又被“紅?！笨戳藗€正著?！八{(lán)?！币豢创苏胁混`，趕緊換招。只見“藍(lán)?！敝睕_向“紅牛”旁邊，想從“紅?！鄙砼岳@到他的背后，可是，“紅牛”一個箭步將小鐵塔般的身體橫在她的面前，嚴(yán)嚴(yán)實實的擋住了“藍(lán)牛”的去處。此時的“藍(lán)牛”就像一只泄了氣的皮球呆呆的站在了那里。
20xx年的4月14日早上7點49分40秒，我國青海的玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級的大地震。國家地震救援隊接到信息后，火速趕到地震現(xiàn)場，開始救援。
在救援行動當(dāng)中，子弟兵們總是站在救援第一線，不顧自己的安危，努力救援。他們每天睡眠不到四小時，四十個人擠在一個大通鋪里，只有六床棉被，其余的都捐給了災(zāi)區(qū)人民。他們身上穿的都是沾滿灰塵的軍服，就連身上穿的保暖的毛衣也都捐給了災(zāi)區(qū)人民。他們時時刻刻都為災(zāi)區(qū)人民著想，全心全意地為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)。
救援人員有的努力搜尋生命的跡象，有的用力搬起木頭，有的甚至直接用手刨。一個個鮮活的生命被他們救出，他們是多么偉大啊!
等在后方的醫(yī)護人員也都爭先恐后地展開救援行動。這些白衣天使都在跟死神戰(zhàn)斗，他們一次又一次地創(chuàng)造生命的奇跡。
救援當(dāng)中的小英雄才仁旦周，今年才9歲，他的學(xué)校塌了，于是他就跑到體育場報名當(dāng)志愿者。很多醫(yī)生和傷員語言無法溝通，懂得漢藏雙語的才仁旦周便擔(dān)起了翻譯的任務(wù)。他成了最忙的人，醫(yī)生和傷員都搶著讓他當(dāng)翻譯。雖然很忙，但他還是樂此不疲。
全國人民都行動起來了，有錢的捐錢，有物的捐物，就連剛剛受到地震災(zāi)害的汶川人民也紛紛伸出援助之手，真可謂一方有難，八方支援。玉樹人民，讓我們一起加油吧!
地震無情，人間有愛。雖然地震把很多家庭拆散了，很多孩子也因此成了孤兒，但是有這些勇敢的救災(zāi)人員保護你們，你們不用害怕。全國人民與你們同在!
星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你干什么打我?”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛!”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁!”“我就輕輕打了你一下?！蓖跫t辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪?!還有，你犟什么嘴啊?!”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊!今天我就和你打一場!”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點癢呢。”我先向他胸部打了一拳，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了!”然后，我頭也不回地踹開門就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好?！甭犃藡寢尩脑?，我想：還是我自己不對，不應(yīng)該和他喊，我應(yīng)該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應(yīng)該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
暑假里，我和媽媽參加“早報義賣活動”。這次活動的主題是“義賣早報，捐助貧困兒童”。
一大早，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了，到了集合地點一看，呵!很多小朋友和他們的爸爸媽媽早早的到了。大家各自領(lǐng)了五十份報紙，就開始分頭行動了。太陽火辣辣地烤著我們，但是大家賣報紙的熱情依然高漲。我當(dāng)然也不甘示弱，抱著報紙走上街頭。因為第一次賣報紙，我覺得很難為情，聲音低低的，沒有人注意到我，很長時間一份報紙也沒有賣出去。這怎么行呢?沒有收入怎么捐助貧困的孩子們。我猶豫著。終于，有個叔叔走過來買了一份報紙，我開心極了!一想到，可以給那些孩子們買文具和書了。我立刻鼓起勇氣，亮開嗓子，高聲喊道：“買報紙，做微塵，快來買報紙吆”。人們紛紛走過來，不一會兒，剩下的報紙全部賣光了。
隊長看到我第一個完成任務(wù)，鄭重地將一枚微塵的徽章戴在我的胸前。望著徽章，我從來沒有像今天這樣的高興。我也做了微塵，以后我還會繼續(xù)獻(xiàn)愛心，幫助那些貧困家庭的孩子。
今天，我們舉行了一場與時間賽跑的傳乒乓球大賽，其中的一場特別激烈!
第三場的最后一輪，我心里就像揣了幾只兔子，別提有多緊張了!球兒再一次從趙雅男那傳出，前幾場球就是在她那總掉的，真擔(dān)心又在那浪費時間啊!沒想到，球穩(wěn)穩(wěn)地從同學(xué)的書上傳過，竟然一次都沒掉!球傳到了趙睿，他像只猴子似的端著書，把球傳給孫然。孫然得回頭接過球，再來個360度大轉(zhuǎn)彎把球傳給了下一個人，真驚險啊!差點兒就掉了!許鴻飛接過球，像個大廚師似的端著書，那書簡直成了他的炒勺，球成了那鍋里的菜，很靈活地傳給了下一位同學(xué)。那同學(xué)一不小心，呀!沒接穩(wěn)!球掉了!沒關(guān)系!趕緊撿起來，加油!球一下一下驚險地傳到最后!“五十秒!”白老師大聲宣布，天!竟然快了那么多!我們終于挑戰(zhàn)成功!全班都沸騰起來了!
一場簡單的傳球比賽然個我和同學(xué)們一起與時間賽了一回跑!在我們的共同努力下，我們超越了時間，更超越了自己!相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，只要我們努力，就沒有辦不成的事!
四年級作文游戲篇二
昨天，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個游戲怎么玩呀？”媽媽問。我心想：“這么簡單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧！就是先把卡片拿出來，然后對照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動其他顏色的車子，把小紅車給弄出來，誰把小紅車弄出來誰就勝利了?！蔽艺f得手舞足蹈。“哦！知道了。”媽媽說。
于是，我們開始玩了，我們石頭剪刀布，誰勝利了誰就先移動。我勝利了！于是，我移動了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動了，她移動了一個藍(lán)色的大卡車。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時，媽媽移動了另一輛車，于是，我移動了那個讓我走向勝利的小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了！”我的臉上頓時一熱，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽！”還讓媽媽輸?shù)男姆诜?BR> 小紅車也搖晃了幾下，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”
四年級作文游戲篇三
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩。可是我卻不會跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個陰影。膽小。我一直都不敢跳過去，我一般只會跳死繩的?，F(xiàn)在我很擔(dān)心，我總覺得我以后會再也沒法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說了這件事后，媽媽說不要害怕每個人都要嘗試著去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著我的跳繩和一個阿姨一塊甩繩讓我來跳，慢慢的我可以跳過去了。這對我來說是一個很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著？總覺得心里滿滿的幸福不想睡覺?；叵肫鹉翘焱砩铣鰜礤憻挼氖拢媸橇鬟B忘返呢。不過有一件事讓我有點奇怪，跟那個阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著我跳繩，還好像在想些什么。因為玩的太開心了，所以我也沒怎么在意她。
今天晚上我照常出來鍛煉，看見那個奶奶拿了一根好長好長的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說這個繩子至少五米！可是它太細(xì)了，又太輕了，是甩不起來的。于是，老奶奶靈機一動，把兩個繩子回合在一塊兒，紐一起來不就成一根粗繩子了嗎？對呀，這件事我們怎么都沒想到呢？于是我們把，一根大長繩繩子對折起來，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個粗繩子了，真開心?？粗敲闯恋睦K子估計也有三米吧，一根繩子可以跳三四個人呢，于是我就成了廣場上最靚亮的小妞。
長長的繩子只有我一個人在那里跳，別提有多暢快了?？墒乾F(xiàn)在一想，對呀，我這不學(xué)會了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是?。∽鍪裁词虑槎夹枰姆e累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠(yuǎn)都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因為這樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿足了我一個愿望。祝您身體健康，萬事如意！”
四年級作文游戲篇四
“不許動，不許哭，不許笑，牙齒不許露出來?！泵慨?dāng)我唱起這支民間童謠，便想起童年和小伙伴們一起玩“木頭人”游戲的趣事。
那是我十歲生日的一天，我招集了許多小伙伴來吃我的生日蛋糕。吃完蛋糕，徐天力提議說：“我們來玩木頭人的游戲吧!”我說：“太好了，我還沒有玩過這個游戲呢!”徐天力宣布了游戲規(guī)則：“需要三個人，一個人做各種各樣的動作，另外兩個人要做木頭人，不許動，不許哭，不許笑，牙齒不許露出來。誰先動了，誰就輸了?！苯裉煳沂谴髩坌?，我規(guī)定徐天力和高璐做木頭人，我來逗他們。我一聲令下“開始!”他們一動也不動，像兩尊雕像。我沖著他們呲牙咧嘴，接著又搖頭晃腦，然后又手舞足蹈。徐天力憋得漲紅了臉，高璐還跟雕像一樣的，一動也不動。眼看徐天力就要輸了，可是，最終他忍住了。我見一計不成，又生一計。只見我用力地揪耳朵，又在自己的腮幫子上用力地捏起一塊肉，那樣子真是滑稽啊!徐天力和高璐終于憋不住了，大笑起來，我也跟著他們哈哈大笑起來。我們?nèi)诵Φ们案┖笱?，眼淚都快流出來了。
四年級作文游戲篇五
操場上，很安靜，連個人影都看不見。原來，大家都去上課了。這時，來了一個班級，是哪個班級呀？就是我們班——三（2）班。猜猜我們要干什么吧。猜對了，我們要去做游戲。快來看看我們是怎么做游戲的吧。
首先玩的是木頭人的游戲，大家一聽口令，就不動了。哎，我們可真是千姿百態(tài)?。河械南衲罱?jīng)的和尚，有的像“自由女神”，還有的像在飛翔。老師見我們這模樣，不禁“撲哧”笑了出來。
下一個項目是“單手抓”。規(guī)則是：每個人一個只手抓住自己的一只腳，用另一只手去抓別人。抓住了，就算贏。抓時不可以放下腳，也不可以換腳。我信心滿滿地向這個游戲發(fā)起挑戰(zhàn)。當(dāng)我抓住一個人時，我非常高興。這時，一只手抓住了我，我見狀，不敢賴皮，只好溜回了“營地”。
等我們玩好游戲回到教室時，我發(fā)現(xiàn)，每個人的頭上豆大的汗水都已經(jīng)弄濕衣服了。大家和我一樣玩得很瘋啊！
這次“游戲會”就在我們加油吶喊聲中結(jié)束了。我認(rèn)為這些游戲有利于健康，以后可以多玩一些這樣的游戲。
四年級作文游戲篇六
今天，老師一進(jìn)教室就笑瞇瞇地問：“同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡，”見有游戲做，我們一個個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規(guī)則后，老師讓幾個同學(xué)寫“誰”，幾個同學(xué)寫“在哪里”，幾個同學(xué)寫“怎么樣地”，幾個同學(xué)寫“在干嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎么樣的，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學(xué)來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”這位同學(xué)一讀完，教室里馬上哄堂大笑起來?！版隙鹪趺磥淼烬垘r了？而且還在打電腦。”真是奇離古怪！老師又請一位同學(xué)來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書，一霎時，教室里一陣的歡笑聲，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書?！薄百嚢l(fā)達(dá)在天空難過地吃西瓜?！薄鞣N五花八門，千奇百態(tài)的句子都出現(xiàn)了。有的同學(xué)都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了。”
游戲結(jié)束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續(xù)玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學(xué)習(xí)得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
四年級作文游戲篇七
今天，老師問我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。這里的中三娘指的是誰？中三娘的“個頭”最高，比小弟弟要粗?！笆侵兄浮庇袀€同學(xué)恍然大悟地叫了起來。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個手指很團結(jié)包圍著中指。同桌猶豫了一會兒，點了一個指頭。我張開左手，讓同桌看，猜的結(jié)果怎么樣？他發(fā)覺猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個手指是中指呢？我點了一個手指頭，他把左手張開了，果然猜對了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著腦袋左看右看，果斷地點一個手指，呀，我又猜對了。
我觀察同桌的中指，很有特點，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長，寬一厘米。在猜中指前我仔細(xì)觀察了同桌的中指，我就是根據(jù)特點猜的，果然百發(fā)百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結(jié)果他又猜錯了，因為沒有仔細(xì)觀察。
猜中指的游戲真好玩。
四年級作文游戲篇八
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……。
寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹耍俊薄斑€是悲傷地洗呢。”一位同學(xué)笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮?，我們便哈哈大笑起來?！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。
四年級作文游戲篇九
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家，因為那天是秋天的'傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰(zhàn)是一場游戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打?qū)γ娴囊唤M，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。
游戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心里想：想打我，沒門！我立刻向右轉(zhuǎn)，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心里正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打?qū)γ娴娜恕?BR> 結(jié)果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。
第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。
這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！
第三場開始，這一場我?guī)椭犛?，我們十分團結(jié)，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。
在這場游戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結(jié)隊友幫助隊友，力量就會變大變強。
四年級作文游戲篇十
星期五的下午，范老師帶我們到大操場上做了一個有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
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范老師首先給我們講述游戲的規(guī)則：“老鷹只能在規(guī)定的范圍內(nèi)捉小雞，當(dāng)雞媽媽張開翅膀時，老鷹才能捉小雞；當(dāng)雞媽媽翅膀合攏時，老鷹就不能捉小雞了，捉到了雞媽媽也不算”。游戲規(guī)則講完后，我們分成了四個組，每一個小組推選了一個“老鷹”和一個“雞媽媽”。我們這組選的是高宇航當(dāng)雞媽媽，譚戎齋當(dāng)老鷹。
游戲開始了，兇猛的老鷹立即沖上去想捉到一只小雞，可是被雞媽媽那尖硬的翅膀給攔住了，真是有驚無險呀！可是老鷹沒有垂頭喪氣，而是乘雞媽媽一不注意時，想從雞媽媽翅膀下面鉆過去，雞媽媽連忙收回翅膀。當(dāng)雞媽媽再次張開翅膀時，老鷹像餓虎撲食似地?fù)淞诉^去，小雞們嚇的左躲右閃，費了很大功夫終于捉住了一只小雞，老鷹高興極了。他乘勝追擊，又捉住了一只小雞。這時雞媽媽提高了警惕，老鷹再去捉時就沒有成功了。
突然，同學(xué)們聽見范老師說：“游戲結(jié)束，集合！”，大家連忙排著整齊的隊伍站在范老師的面前。有的同學(xué)累得氣喘吁吁，有的同學(xué)還在小聲嘀咕沒玩好……但大家的心里都樂開了花！
這個有趣的游戲會永遠(yuǎn)留在我們的記憶中!
四年級作文游戲篇十一
上一站，我們游覽了有許多名貴樹木的植物園，而這一站，導(dǎo)游說要帶我們到草坪上去做游戲。
下了車，我們紛紛跑到草坪上去玩耍，有的人在草坪上打著滾，有的在草坪中拔草，而還有一些人卻在抓空中飛的蜻蜓。這時導(dǎo)游說：“快點站好隊伍?。∫_始游戲了。”我聽見了，便向自己小組跑去，我和自己小組的人手拉著手，以此類推，我們在草坪上圍了一個大大的'圓出來。導(dǎo)游說：“我在圓形的中間會喊小蜜蜂，聽見了就要說嗡嗡嗡，另外，左手要向上展開來，右手食指要豎著。你的左手要用巴掌抓住左邊的那個人，你的右手要躲避右邊的人的抓捕，如果被抓住了，要來圓中間才藝表演?！钡谝惠嗛_始了，我沒被抓住，很多男生都被抓住了，他們做了仰臥起坐二十個。第二輪開始，同樣很多男生被抓住了，他們中有的仰臥起坐，有的唱歌，還有的人背詩歌。只有一個女生被抓住了，他是陳子憶。她選擇了唱歌。我們聽了，個個都“瘋狂”了起來。開始尖叫，有的人說：“唱的太完美了猶如天使唱的一個個音符?！庇械恼f：“這女生沒什么壞處，人很漂亮，字寫得小巧玲瓏，唱的歌又如此完美，誰討厭他??！”第一個小游戲結(jié)束，開始第二個。導(dǎo)游讓大家靜靜，說：“現(xiàn)在每人會發(fā)一個彎彎的東西，類似圓柱的一半，平放。然后放一個球在最前面。最先是人的比拼，緊接著是組長比拼，然后是小組比拼。
慢慢的，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，到了最后，我的第四小組勝利了。在草坪上的游戲時光漸漸結(jié)束！我們收拾好行裝向著下一站出發(fā)。
四年級作文游戲篇十二
今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以為是真的海底世界!其實是用打氣筒打氣來的啦，嘻嘻!我們想要進(jìn)去一定要給他十元，然后想玩多久就玩多久!我一進(jìn)去就覺得接下來一定很好玩，結(jié)果我的烏鴉嘴成真了!我的朋友說：“我們?nèi)ネ孀矫圆匕?”“好耶!”我們異口同聲。
接著就是一場激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢還是藏呢，真是疑惑?但是我后來還是想捉。我告訴了她們，她們就去躲了起來。小睿最好找了!她就躲在一個滑滑梯后面!笑死我了，可是還有好多人沒找到呢!我想到一個辦法，我讓小睿和我一起找，就這樣一下子把她們?nèi)业搅?時間過得真快呀，真想讓時間倒流!不過這次沒玩夠下次我還來!
四年級作文游戲篇十三
今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘??！
緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關(guān)鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗?！肮 蔽腋吲d得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！
四年級作文游戲篇十四
體育課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當(dāng)小雞媽媽，一個同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了，同學(xué)們排成了“一”字形隊伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞群中計。
“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只?！半u媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說笑中結(jié)束了。
四年級作文游戲篇十五
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍(lán)隊，女生是紅隊。游戲規(guī)則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ?。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍(lán)隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍(lán)隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義??！不僅提高了我們活動能力，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。