小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇一
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施。
1、家訪。
因?yàn)槭蔷o張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要.只有隨時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng),才能防患于未燃.而通過家訪,平時(shí)觀察等方法能達(dá)到這個(gè)效果.本學(xué)期我將加強(qiáng)家訪力度。
2、班風(fēng)的運(yùn)用。
通過“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生互相幫助,同時(shí)多關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),?在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們.讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么.
3、抓好班級的紀(jì)律。
因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,是一切的基礎(chǔ).只有良好的紀(jì)律,才能使班級正常的運(yùn)行,班級工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對于那些平時(shí)考的不錯(cuò),期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵(lì)他們,幫他們恢復(fù)信心.培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣.
5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、班委明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
8、??在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.
9、本學(xué)期重視日記的布置和批閱。
日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶。記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。
上學(xué)期效果較好這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)。
三、???工作安排。
1、報(bào)名注冊。
2、打掃校園環(huán)境。
3、寒假小結(jié)。
4、進(jìn)行安全教育。
5、選拔新的班干部。
6、上報(bào)中午就餐學(xué)生名單、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
7、落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化名單。
8、校報(bào)、班報(bào)刊出。
9、更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù)。
1、“學(xué)雷峰、樹新風(fēng)”主題教育。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
4、植樹節(jié)活動(dòng)。
5、班報(bào)刊出。
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。
2、排球賽。
3、豎笛合奏比賽。
4、校報(bào)、班報(bào)刊出。
1、寫字教學(xué)月評（3）。
2、五年級數(shù)學(xué)小博士評比。
3、五年級語文知識(shí)積累比賽。
1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、慶祝六一兒童節(jié)。
3、校報(bào)、班報(bào)刊出。
4、寫字教學(xué)月評（4）。
5、期末考試。
6、休業(yè)式。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇二
一、???????指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為裁體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
二、???????班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：
我班學(xué)生人數(shù)較多，男生30，女生35，外地生比例相對其它班級較高，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者。本學(xué)期的重點(diǎn)就是狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
三、???????工作重點(diǎn)及措施：
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)競賽為中心軸，全面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。
（3）教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（4）加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。
（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。
（6）經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
（1）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過程。
（2）、每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段奮斗目標(biāo)。
（3）、安排好每天的晨讀及無間活動(dòng)的時(shí)間，實(shí)行小干部管理制。
3、加強(qiáng)安全教育。
（1）、利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
（2）、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
（3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
4、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。
（1）、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。
（2）做好家訪記錄。
四、???????工作安排。
1、??????????????報(bào)名注冊。
2、??????????????打掃教室及公共場地衛(wèi)生。
3、??????????????暑假小結(jié)。
4、??????????????上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
5、??????????????期初行為規(guī)范教育。
6、??????????????校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、??????????????安全教育月活動(dòng)。
8、??????????????期初家訪。
9、??????????????教室布置。
1、??????????????迎國慶黑板報(bào)比賽。
2、?????????????做好扶困助學(xué)工作。
3、?????????????紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
4、?????????????校報(bào)班報(bào)刊出。
十一：
1、??????????????期中班主任工作會(huì)議。
2、?????????????期中班主任工作會(huì)議。
3、?????????????家長會(huì)。
4、?????????????主題隊(duì)會(huì)觀摩。
5、?????????????校報(bào)班報(bào)刊出。
1、??????????????踢毽子比賽。
2、?????????????口算過關(guān)。
3、?????????????迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）。
1、??復(fù)習(xí)迎考。
2、??期末班主任工作會(huì)議。
3、??布置寒假生活、組織寒假活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇三
蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2005教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作和措施。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)。
本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)。具體安排如下：
學(xué)習(xí)思辨階段??時(shí)間：3月底。
（1）?收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
（2）?交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄。時(shí)間：第五周。
（3）?確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。
實(shí)踐探索階段??時(shí)間：4月中旬。
（1）????分高、低段各位教師備課一節(jié)。
（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。?時(shí)間：第七周。
研討交流階段??時(shí)間：?4月底。
（1）????鎮(zhèn)主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評課。?時(shí)間：第十周。
（2）????參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng)。地點(diǎn)：?岳林中心。
（3）????組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。
總結(jié)反思階段??時(shí)間：??5月初。
（1）????交流教學(xué)論文。
（2）????提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。
2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。
（1）????參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2）????推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）。
（3）????5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
（4）????積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。
（5）????倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇四
蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作和措施。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)。
本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)。具體安排如下：
學(xué)習(xí)思辨階段??時(shí)間：3月底。
（1）?收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
（2）?交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄。時(shí)間：第五周。
（3）?確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。
實(shí)踐探索階段??時(shí)間：4月中旬。
（1）????分高、低段各位教師備課一節(jié)。
（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。?時(shí)間：第七周。
（3）????根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因。
研討交流階段??時(shí)間：?4月底。
（1）????鎮(zhèn)主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評課。?時(shí)間：第十周。
（2）????參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng)。地點(diǎn)：?岳林中心。
（3）????組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。
總結(jié)反思階段??時(shí)間：??5月初。
（1）????交流教學(xué)論文。
（2）????提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。
2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。
（1）????參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2）????推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）。
（3）????5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
（4）????積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。
（5）????倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。
二（2）班小學(xué)二年級少先隊(duì)工作計(jì)劃。
???????丁朝女。
一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。
1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。
2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。
3、通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。
二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力。
1、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力。
（1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。
（2）?、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“自我”，認(rèn)識(shí)自己的.價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。
（1）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展。
（2）、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì)現(xiàn)象，每一次的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識(shí)能力。
3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。
三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，????充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，????要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，????要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
五、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
六、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。
1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，???科技，興趣小組和勞動(dòng)等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)量。
2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如：圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力。
3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求，適當(dāng)布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家庭布置等，并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動(dòng)，提高自理能力。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇五
以課程改革為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式，營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、主要工作及措施。
1、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動(dòng)，做到主題明確，人人參與。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，進(jìn)行“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì)評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，推行每周一詩等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日報(bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間，兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差，形式多樣，對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量。
7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的`觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
三、分月工作安排。
1、組織教師集體討論修改教研組計(jì)劃，為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、語文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
4、聽課周（一）。
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、征集學(xué)科教學(xué)論文。
3、聽課周（二）。
4、一年級拼音過關(guān)測試。
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
3、聽課周（三）。
4、二至六年級朗讀競賽。
十二月份?一月份。
1、全街道學(xué)科論文評比。
2、復(fù)習(xí)迎考。
3、教學(xué)質(zhì)量測試。
4、總結(jié)、交流。
四、附錄：
教學(xué)研討活動(dòng)安排。
周次教研主題上課教師主評教師。
第8周周鋼營???????孫志達(dá)袁吉飛???????孫頤芬。
第13周林靜娜???????唐炎朝?丁朝女???????范明春。
注：?教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
一年級拼音過關(guān)安排：
出卷：丁朝女。
測評：徐治英????林靜娜?????宋燕。
二――六年級朗讀測試員安排。
王璞瑩（二年級）?????胡世浩（三年級）?????丁朝女（四年級）。
范明春（五年級）?????孫志達(dá)（六年級）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇六
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作和措施。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)。
本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的.龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)。具體安排如下：
學(xué)習(xí)思辨階段???????時(shí)間：3月底。
（1）?收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
（2）?交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄。時(shí)間：第五周。
（3）?確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。
實(shí)踐探索階段???????時(shí)間：4月中旬。
（1）????分高、低段各位教師備課一節(jié)。
（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。?時(shí)間：第七周。
（3）????根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因。
研討交流階段???????時(shí)間：?4月底。
（1）????鎮(zhèn)主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評課。?時(shí)間：第十周。
（2）????參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng)。地點(diǎn)：?岳林中心。
（3）????組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。
總結(jié)反思階段???????時(shí)間：??5月初。
（1）????交流教學(xué)論文。
（2）????提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。
2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。
（1）????參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2）????推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）。
（3）????5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
（4）????積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。
（5）????倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇七
根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。
二、主要目標(biāo)。
1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比和教育科研論文獎(jiǎng)評比。
2、尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個(gè)課題開題工作。
3、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法，爭取有新的突破。
三、????????具體工作按排。
1、參加市教科所會(huì)議，制定計(jì)劃。
2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比。
3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎(jiǎng)”評比。
1、??????????????參加寧波市規(guī)劃課題評選活動(dòng)。
2、??????????????組織心理健康教育教師參加市教研活動(dòng)。
1、??????????????組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn)，確立下一個(gè)科研課題。
2、??????????????成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。
1、??????????????參加奉化市04年度教育科研成果匯總獎(jiǎng)勵(lì)表彰大會(huì)。
2、邀請專家進(jìn)行教科研講座。
1、上交各級課題的階段小結(jié)。
2、對教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查。
3、教科室工作回顧總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇八
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以研究課堂為重點(diǎn)，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系，完善適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生真正意義上的自主化學(xué)習(xí)。正確處理繼承與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的辯證關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教育質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的`舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。
2、努力提高教師的說課、聽課和評課能力。組織好每次教研課的說課、聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)提高教師的說課能力，結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行定期的檢測。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)好教師參加各項(xiàng)比賽，使各位青年教師都能展示自己的才能。
6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評析。
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、活動(dòng)安排：
1、?制定學(xué)科計(jì)劃，年級組內(nèi)互相交流。
2、?教研課???董雪容?????方爭（第六周）。
說課:?????江??洪????主評：?江盈娜。
1、搜集資料?(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)。
2、教研課????孫科峰????夏宜榮?(第九周)。
說課:?????江盈娜?????主評:????江??洪。
3、期中考試。
1、??????????教學(xué)研討：江???洪???江盈娜?（第十三周）。
說課:?????夏宜榮????主評：孫科峰。
2、??????????教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。
1、??主題研訓(xùn)活動(dòng)???(5月13日??江??口)。
2、??新教師匯報(bào)課????董雪容?（第十五周）??主評：?夏宜榮。
3、??期末復(fù)習(xí)。
4、??數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動(dòng)。
注：計(jì)劃如有改動(dòng)另行通知。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇九
二、要目標(biāo)。
1.進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德教育。
2.狠抓教育質(zhì)量，迎接畢業(yè)會(huì)考。
3.安全第一，警鐘長鳴，落實(shí)必要的措施，杜絕一切事故的隱患。
4.?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“排球優(yōu)勝班級”的成果，爭取在校街道排球比賽中再創(chuàng)第一。
三、工作要點(diǎn)及措施。
1.??加強(qiáng)思想道德建設(shè)。要求每一位同學(xué)從點(diǎn)滴小事做起，落實(shí)在每一項(xiàng)教育活動(dòng)之中。充分發(fā)揮同學(xué)自我管理的能動(dòng)性，培養(yǎng)他們自我約束能力，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。樹立為別人服務(wù)的思想，多做好事，培養(yǎng)良好的道德情操。
2.?“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”時(shí)刻把“安全第一”這根弦繃得緊緊的，一點(diǎn)也不能放松。每天利用早操后晨間談話的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。（如步行，乘車，騎車，上下樓梯……，應(yīng)該注意的地方。）爭取不出任何事故，使同學(xué)們能安全和諧地渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。
3.?不斷更新教學(xué)觀念，逐步推進(jìn)課程改革。努力提高教學(xué)質(zhì)量。面對66位畢業(yè)班的同學(xué)，學(xué)習(xí)兩極分化，部分男同學(xué)由于從小貪玩，造成基礎(chǔ)很差，對學(xué)習(xí)失去信心，再說這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。我們必須開動(dòng)腦筋，對不同的對象必須分別對待，因材施教。首先必須使他們樹立信心。隨著課程改革的深入，對以前的死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的辦法已經(jīng)不起多大的作用了。我們必須倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探索，勤于動(dòng)手，努力培養(yǎng)學(xué)生獲得新知識(shí)的能力。分析，解決問題的能力以及交流合作的.能力。其次，必須利用早晨，中午的課余時(shí)間努力對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生利用放學(xué)后，星期天，節(jié)假日時(shí)間多閱讀課外書籍，不斷積累知識(shí)，開闊視野，不斷提高分析問題和解決問題的能力，爭取能在畢業(yè)會(huì)考中考得比以前好一點(diǎn)。
4.?繼續(xù)抓好班級排球隊(duì)的建設(shè)，確定人員，落實(shí)責(zé)任，鼓勵(lì)他們成分利用課余時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練，并要求做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。爭取在本學(xué)期的校街道的小學(xué)生排球賽中再創(chuàng)第一。
5.?平時(shí)多與家長聯(lián)系溝通，一有情況或者發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，馬上進(jìn)行電話聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，共同教育好他們的子女。
四、體工作安排。
第一、二周?。
1、報(bào)名注冊。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、寒假小結(jié)。
4、始業(yè)教育。
5、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
6、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
7、五項(xiàng)競賽開始。
8、假日活動(dòng)開始。
9、校動(dòng)動(dòng)隊(duì)開始訓(xùn)練。
10、班報(bào)刊出。
11、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育。
第三、四周。
1.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一。
2、期初班主任工作會(huì)議。
3、期初教學(xué)情況檢查。
4、建立后進(jìn)生檔案。
5、上交假日活動(dòng)相關(guān)材料。
6、眼保健操培訓(xùn)。
7、上交解款單及發(fā)票。
第五、六周。
1.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。
2..班級聯(lián)誼活動(dòng)。
第七、八周。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校排球賽（3－6）。
3、班報(bào)刊出。
第九、十周。
1、期中檢查。
2、期中班主任工作會(huì)議。
3、參加市假日活動(dòng)成果展示。
第十一、十二周。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、街道第四屆小學(xué)生排球賽。
3、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三。
第十三、十四周。
1、班報(bào)刊出。
2、計(jì)算過關(guān)（4－6）。
3、語、數(shù)新授結(jié)束，復(fù)習(xí)開始。
第十五、十六周。
1、寫字水平測試。
2、學(xué)生身體素質(zhì)測試。
3、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四。
4、語、數(shù)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)會(huì)考。
第十七、十八周。
1.業(yè)考。
2.做好畢業(yè)生離校前的思想工作。
第十九、二十周。
1、期末考試。
2、期末班主任工作會(huì)議。
3、各類評比。
4、假日活動(dòng)培訓(xùn)班考核。
5、街道教師會(huì)、教師年度考核。
6、休業(yè)式?。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十
一、????????????指導(dǎo)思想。
二、??工作目標(biāo)：
三、主要工作及措施：
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、活動(dòng)安排：
九月份???????????。
1、?制定學(xué)科計(jì)劃，年級組內(nèi)互相交流。
2、?參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng)。
3、?新教師上課????執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷???（第四周）。
4、?自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。
1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)。
2、看錄像、寫評課稿（每周一次）。
3、教研課????汪??杰?(第七周)???主評：?江盈娜。
4、撰寫教學(xué)論文，交流。
5、一月一研討活動(dòng)?（第九周）。
6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）。
1、?邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）??。
2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。
3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討?（第十三周）。
十二月份一月份。
1、??教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)。
2、??邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)。
3、??一月一研討???（第十六周）。
4、??復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測。
注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十一
二、主要目標(biāo)。
1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比和教育科研論文獎(jiǎng)評比。
2、尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個(gè)課題開題工作。
3、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的`內(nèi)容與方法，爭取有新的突破。
三、???具體工作按排。
1、參加市教科所會(huì)議，制定計(jì)劃。
2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比。
3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎(jiǎng)”評比，
計(jì)劃。
1、????參加寧波市規(guī)劃課題評選活動(dòng)。
2、????組織心理健康教育教師參加市教研活動(dòng)。
1、????組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn)，確立下一個(gè)科研課題。
2、????成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。
1、????參加奉化市教育科研成果匯總獎(jiǎng)勵(lì)表彰大會(huì)。
2、邀請專家進(jìn)行教科研講座。
1、上交各級課題的階段小結(jié)。
2、對教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查。
3、教科室工作回顧總結(jié)。??。
????。
209月1日?。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十二
二、工作目標(biāo)：
三、主要工作及措施：
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、活動(dòng)安排：
三月份????。
1、?制定學(xué)科計(jì)劃，年級組內(nèi)互相交流。
2、?教研課???董雪容?????方爭（第六周）?。
說課:?????江??洪????主評：?江盈娜。
1、搜集資料?(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)。
2、教研課????孫科峰????夏宜榮?(第九周)?。
說課:?????江盈娜?????主評:????江??洪。
3、期中考試。
1、??????????教學(xué)研討：江???洪???江盈娜?（第十三周）。
說課:?????夏宜榮????主評：孫科峰??。
2、??????????教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。
1、??主題研訓(xùn)活動(dòng)???(5月13日??江??口)。
2、??新教師匯報(bào)課????董雪容?（第十五周）??主評：?夏宜榮。
3、??期末復(fù)習(xí)。
4、??數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動(dòng)。
注：計(jì)劃如有改動(dòng)另行通知。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十三
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用。
積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：
1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。
3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
5、數(shù)學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（三）提高教研實(shí)效，營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系。
構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。
當(dāng)前應(yīng)把過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價(jià)過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。
評價(jià)的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。
促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。
強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評與師生多元評價(jià)結(jié)合，評語評價(jià)與等級評價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合。
對教師的課堂教學(xué)評價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十四
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的`一切” 的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
１、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。
２、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。
３、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時(shí)交換意見，取長補(bǔ)短，共同提高。
４、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
５、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
６、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
７、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
１、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。
２、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
３、教研組長制定好教研組工作計(jì)劃。
４、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）
５、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
６、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。
７、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。
１、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
２、各年級組開展活動(dòng)。
３、課題組開展課題研究。
１、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
２、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。
３、課題組研究周。
４、參加“我讀的一本書”讀書報(bào)告會(huì)。
１、撰寫教研組工作總結(jié)。
２、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
３、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
４、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思
５、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十五
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對新教材、新課程的'了解和探索，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進(jìn)小組合作交流學(xué)習(xí)，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、論文及成果，提高教研能力。
3、認(rèn)真做好每單元的考試工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)集體備課。組織老師認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力與信心，同時(shí)意識(shí)到自已在集體活動(dòng)中的作用。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)口算常規(guī)訓(xùn)練。
1、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。
6、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8、借助教師個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流。
2、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，小組合作學(xué)習(xí)交流研討。
4、集體備課，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、診斷性聽評課。
2、關(guān)心后進(jìn)生，通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步。
3、組內(nèi)作業(yè)展評。
1、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評估。
2、校本教研推進(jìn)。
3、撰寫課題案例、個(gè)案。
4、口算比賽。
1、驗(yàn)收寫好課題論文、成果。
2、組織總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做好期末復(fù)習(xí)考試工作。
3、對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。
面對新課程的進(jìn)一步深入，教學(xué)改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng)，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十六
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1.繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等，學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化評價(jià)。
2.作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好教學(xué)的研究工作，教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1.本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2.作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教學(xué)的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4.加強(qiáng)教師的.培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使年輕教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。
5.開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7.繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
2.開展第一輪聽、評課活動(dòng)。
1.繼續(xù)聽評課活動(dòng)。
2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1.組織期中考試。
2.集體備課。
3.常規(guī)檢查。
1.教學(xué)管理重點(diǎn)檢查。
2.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1.各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2.各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)工作總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十七
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計(jì)劃的指導(dǎo)下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探索教育規(guī)律，促進(jìn)專業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生身心，奠基快樂成長。
1、在課程構(gòu)建方面，按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
一年級至三年級中，除二年級沒有數(shù)學(xué)活動(dòng)課的安排之外，一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課時(shí)，如何選擇每周一節(jié)的活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容非常重要，開學(xué)第二周通過備課組活動(dòng)，確定本學(xué)期活動(dòng)課課題，教學(xué)內(nèi)容，力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。
如何提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程，平時(shí)的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，因此，數(shù)學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字，所以活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動(dòng)”來實(shí)現(xiàn)。其次，要注意數(shù)學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式。特別是低年級，可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。
2、在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。
1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個(gè)學(xué)習(xí)做法，實(shí)行周二快樂活動(dòng)日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時(shí)作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2）在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上，教師在大組，備課組活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子（xxxx）》。
3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動(dòng)參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個(gè)人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效，有針對性的試卷。
4）試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多元評價(jià)方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學(xué)科，本年級的方法。
5）進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息化平臺(tái)，調(diào)動(dòng)一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)期初請金向軍老師在大組活動(dòng)中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺(tái)使用培訓(xùn)，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺(tái)的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，首先二期同步平臺(tái)要讓每個(gè)孩子都能登錄，定期出題，成為周二快樂活動(dòng)日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成經(jīng)驗(yàn)，做好終結(jié)工作。
6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個(gè)五一長假，關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備，讓孩子們接觸社會(huì)，布置實(shí)踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向，開展教師基本功大賽。
1）在大獎(jiǎng)賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù)，提高教師們編制試卷的能力。
2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。
3）組織校骨干教師參與試卷的評審工作。
4、開展“數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)”的實(shí)踐研究。
1）結(jié)合我?？蒲姓n題的研究，促進(jìn)教師pck知識(shí)的發(fā)展，組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識(shí)，為職初教師的`pck知識(shí)積累提供藍(lán)本。
2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
5、規(guī)范備課。
聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo)，以及各類各層面研究交流活動(dòng)，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，要在組織形式上新穎，結(jié)構(gòu)明了，讓教師圍繞一個(gè)問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將自己的知識(shí)元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合，沖撞，建構(gòu)成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時(shí)反饋工作。
2、教研活動(dòng)真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控，以及質(zhì)量分析工作。
4、根據(jù)各個(gè)年級的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)年級的學(xué)科競賽活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十八
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、提高課堂質(zhì)量。
3、增加獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文的本組教師人數(shù)。
4、針對各級、班的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)大綱精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步為所在學(xué)區(qū)的專業(yè)建設(shè)服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識(shí)與所在學(xué)區(qū)的專業(yè)知識(shí)的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
3、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人參與一個(gè)研究專題，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式，多上多媒體課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對特異學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評定，針對性的給予修整和鼓勵(lì)，以此來促進(jìn)學(xué)生。
(3)開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并提倡同級科集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。推出一兩堂精品課，配合學(xué)校做好“走出去”的工作。
(4)加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施一幫一的師徒結(jié)對子，認(rèn)真履行師徒職責(zé)。
(5)充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
(6)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(7)針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
時(shí)間。
內(nèi)容。
第9周。
吳菊英上自由交流課。
第11周。
楊建祥上二級教研。
第12周。
朱加明上自由交流課。
第13周。
沈麗偉上自由交流課。
第14周。
劉建坤上自由交流課。
第15周。
趙國忠上自由交流課。
第16周。
周金梅上自由交流課。