小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的生活需要點(diǎn)陽(yáng)光_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
今早上老公大早起的爬起來(lái)給我買(mǎi)早餐，因?yàn)樽蛲戆胍桂I了，沒(méi)吃的，他說(shuō)你睡吧，睡了就不餓了，天亮了我給你買(mǎi)早餐。我說(shuō)，我才不信呢，你結(jié)婚紀(jì)念日那天就說(shuō)給我買(mǎi)早餐，等你醒了就已經(jīng)中午十一點(diǎn)半了（我們下班很晚，睡的也很晚）還早餐呢，哼……等早上他買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候我還在睡，困的很，還是滿(mǎn)懷感激的爬起來(lái)吃我的愛(ài)心早餐。
三月，我走在路上。
在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)了這樣一句話：“你選擇了什么，你就成了什么，于是有了負(fù)重一生的小牛，也有了逍遙一世的沙鷗?！?BR> 我的一個(gè)朋友說(shuō)自己就是那只小蝸牛。對(duì)照一下，我一生胸?zé)o大志，所以無(wú)需忍辱負(fù)重，但小日子過(guò)得有滋有味，我寧可做那只逍遙一世的沙鷗，自由自在，翱翔藍(lán)天。
三月，一個(gè)人走在路上，春紛紛揚(yáng)揚(yáng)在枝頭雀躍，將最早一抹春暉，落在大地的身體上，鮮嫩的顏色隨著日輝一同由淡濃去。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，心情也暖洋洋的，陰雨綿綿的時(shí)候，心情也會(huì)跟著陰沉。感性是多美好又多無(wú)奈的事。但更多更多的人，不愿走近，只愿欣賞。
三八節(jié)那天，收到此博的一條短信，意味深長(zhǎng)。內(nèi)容是：“二十歲女人是桃花，嬌艷；三十歲女人是玫瑰，濃烈；四十歲女人是牡丹，芬芳；五十歲女人是蘭花，淡定；六十歲女人是棉花，溫暖……”如此之說(shuō)，其實(shí)我最喜歡的還是蘭花。喜歡蘭花的清香、脫俗。不是說(shuō)蘭香即書(shū)香嗎？書(shū)香女人雅若蘭，淡看世事靜繁華。多么優(yōu)雅！
我們也都年輕過(guò)、美麗過(guò)、芬芳過(guò)。借用此博的一句話：“我希望自己優(yōu)雅地老去！”是人，總難以免俗，那么就讓我們雅俗共賞。是人，都有一副面具，那么就讓我們努力接近真實(shí)。
游博三年多，發(fā)現(xiàn)很多女博友都是貪戀書(shū)香的女人。有人說(shuō)貪戀書(shū)香的女人多愁善感，還說(shuō)貪戀書(shū)香的`女人，會(huì)把日子當(dāng)成書(shū)來(lái)讀，讀到最后日子變成一本厚厚的書(shū)。我曾經(jīng)說(shuō)：一本好書(shū)便是一種詩(shī)意。陽(yáng)光明媚的窗臺(tái)，若有一本好書(shū)迎著陽(yáng)光，便多了幾分溫暖；孤燈靜坐的書(shū)架前，若是翻閱著一本好書(shū)，便多了一份安祥；溫暖如馨的床頭，若是放著一本好書(shū)，便多了一份幸福；空虛無(wú)助的心里，若是放著一本好書(shū)，心里的幸福將是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子?！边@個(gè)袍子和蚤子的引喻是張愛(ài)玲最具代表性的話語(yǔ)，此后它也成了無(wú)數(shù)小資女人們津津樂(lè)道的語(yǔ)言。
從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我就是張迷。一直喜歡張愛(ài)玲的作品，與政治無(wú)關(guān)，與民族無(wú)關(guān)，她的作品是現(xiàn)代文壇的一個(gè)“異數(shù)”，是大上海一個(gè)世紀(jì)的喧囂華麗風(fēng)流云散的寓言，是人性中最讓人絕望的那一層窗戶(hù)紙。她的這種寫(xiě)作姿態(tài)成為以后小資們競(jìng)相仿效的范本，在小資寫(xiě)作中你永遠(yuǎn)看不到政治，國(guó)家那些大命題。
我們走在路上，一路走來(lái)，跌跌撞撞。一路夢(mèng)想，一路受傷。撫摸疼痛，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，荊棘已經(jīng)悄悄爬上窗。文字里的女子，大多是多愁善感。高傲的思想，卑微的生活。這一生，我讀不懂自己，也詮釋不了生命。
我經(jīng)常對(duì)著鏡子自謔。照著鏡子，做出各種古怪的表情，這是我嗎？我是誰(shuí)？誰(shuí)又是我？
管它呢！該吃吃該喝喝，該舞蹈時(shí)就舞蹈！
我，依然喜歡獨(dú)舞！盡管沒(méi)有人為我喝彩，沒(méi)有人為我悲哀，更沒(méi)有人能明白我。只是，我時(shí)常自己感動(dòng)著自己。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇二
一天下午，我看見(jiàn)媽媽在做家務(wù)，她累得滿(mǎn)頭大汗，我很想幫助她，所以我決定幫媽媽做三件容易的家務(wù)。
第一件是掃地，我拿著掃帚來(lái)到了我的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)—我的小窩。我爸把掃帚往床底下掃，不掃不知道，一掃嚇一跳，戰(zhàn)利品里有一些死去的小蟲(chóng)，眼熟的糖果紙和灰塵。
第二件是洗碗，我把沾滿(mǎn)油漬的碗放入水池，淋上洗潔精，再用水沖洗，干凈的水瞬間變臟，碗被我洗的閃閃發(fā)光，都可以當(dāng)鏡子照了，不錯(cuò)吧!
第三件是洗我的小衣服，我端來(lái)一個(gè)小盆，裝滿(mǎn)水，我差點(diǎn)把盆弄翻了，好險(xiǎn)!接著，像媽媽一樣倒洗衣粉，結(jié)果整包都被我倒了進(jìn)去，我連忙倒掉一些。我開(kāi)始搓衣服了，搓出好多泡泡。等我洗完后，才發(fā)現(xiàn)地被我弄得一塌糊涂，拿來(lái)拖把把地拖干凈。
一切搞定后，我拉著媽媽對(duì)她說(shuō)我做的家務(wù)，她欣慰地摸了摸我的頭說(shuō)：“你好像做了四件事哦!你真棒!”我很不好意思。
我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，你會(huì)嗎?
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇三
放假前，報(bào)社為各校的小記者組織了一次公益活動(dòng)，活動(dòng)的目的是把我們賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子，我一聽(tīng)可高興啦！興奮的我一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)，心想我去買(mǎi)報(bào)紙是一個(gè)什么樣的感覺(jué)。
第二天一大早，我就從床上爬起來(lái)，迅速的穿上衣服，興致勃勃的座上公交車(chē)來(lái)到目的地。我下了車(chē)一看，“哇塞”好多小記者呀！老師讓我們每六個(gè)人一組，然后給我們發(fā)了報(bào)紙，讓我們就到不同的地方去賣(mài)了。
我和我的隊(duì)員在街上轉(zhuǎn)悠著等待著有人來(lái)買(mǎi)，可是轉(zhuǎn)了半天沒(méi)有賣(mài)出去一份報(bào)紙。我想這樣不行我得主動(dòng)出擊，于是我看到一位叔叔，我向他問(wèn)：“叔叔好！你需要買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”叔叔說(shuō)了聲“不需要”就走了。
之后，我問(wèn)了很多人，他們都說(shuō)不要。我心里有點(diǎn)沮喪，心想這報(bào)紙能賣(mài)得出去嗎？我看看別人都在努力的去做，又重新鼓足勇氣，給自己加了加油“我一定要把它賣(mài)完?！?BR> 于是我就換了一種方法，我除了給過(guò)往的人們問(wèn)好、敬禮外，還給他們說(shuō)明我們賣(mài)報(bào)紙的目的。果然，還是有愛(ài)心的人多，不管他們喜不喜歡看報(bào)紙，他們都慷慨解囊，有的給十元、五元的都不讓找錢(qián)了。
不一會(huì)兒，我們的報(bào)紙賣(mài)完了，我們還幫助其他的同學(xué)賣(mài)。報(bào)紙賣(mài)完后，我拿著一把錢(qián)高興地交給老師，心想我的勞動(dòng)成果能讓貧困的孩子得到幫助，讓他們能上學(xué)受到教育、雖然是微不足道的我也很開(kāi)心。
通過(guò)這次公益活動(dòng)，我得到了一次鍛煉，使我懂得了公益活動(dòng)能提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。也讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，當(dāng)用自己的勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)去捐助貧困兒童，同時(shí)也感覺(jué)到了勞動(dòng)的光榮。
不僅能塑造自己美好的心靈，也能培養(yǎng)我們關(guān)心公益事業(yè)的熱情。我們從小就要有愛(ài)心，明白用自己的能力去幫助他人是多么快樂(lè)的事情！
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇四
親愛(ài)的游客們，大家好。我叫唐健培，是廣州羊城旅游社的導(dǎo)游，可以叫我小唐。這次我們要去的地方是――頤和園，相信我會(huì)陪同大家度過(guò)一段美好的時(shí)光。
頤和園位于中國(guó)北京市的西北方向，占地面積約為290公頃，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存得最完整的皇家園林，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結(jié)合的造園手法著稱(chēng)于世，被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。
各位團(tuán)友，小唐在這里溫馨提醒大家，頤和園內(nèi)一草一木都是文物，大家千萬(wàn)不要在里面亂刻亂劃，做文明游客，不要隨手亂扔垃圾，里面游客十分多，主要保管好自己的貴重物品。
來(lái)!我們現(xiàn)在就去頤和園最著名的地方――長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊位于萬(wàn)壽山南麓，面向昆明湖，全長(zhǎng)共728米，是中國(guó)古典園林中最長(zhǎng)的游廊。長(zhǎng)廊被分成240間，每一間橫檻上都有一幅美妙的畫(huà)，長(zhǎng)廊共有一萬(wàn)多幅畫(huà)，并且沒(méi)有哪兩幅畫(huà)是相同的。你們知道嗎，長(zhǎng)廊外沿有許多花草樹(shù)木，這一種花還沒(méi)凋謝，那一種花又開(kāi)了。好，大家好好欣賞吧。
各位團(tuán)友。我們已經(jīng)走過(guò)了長(zhǎng)廊。大家看，前方就是萬(wàn)壽山。萬(wàn)壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹(shù)木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現(xiàn)。這里建筑宏偉，風(fēng)景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風(fēng)景。
各位團(tuán)友，前方就是佛香閣，接下來(lái)我們就來(lái)參觀佛香閣吧!大家看，這座金色琉璃瓦的八角形建筑就是著名的佛香閣。佛香閣高41米，八一面三層四重檐，閣內(nèi)以八根巨大的鐵梨木支撐，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是頤和園最大的工程。如果你站在佛香閣上遠(yuǎn)眺，大半個(gè)頤和園的景色盡收在你的眼底。
接下來(lái)，我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬(wàn)平方米。湖邊圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數(shù)百只獅子。大家可以在湖邊自由活動(dòng)，三十分鐘后集合。千萬(wàn)要帶好自己的小孩。
這次頤和園之旅馬上就要結(jié)束了，感謝大家的一路同行。祝愿大家旅途平安，如果下次大家到北京，我繼續(xù)給大家做導(dǎo)游。謝謝大家!
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇五
這只是一部廣告，一部公益廣告，一條一分多鐘的廣告....
演出的舞臺(tái)上，爸爸在臺(tái)下很努力的聽(tīng)著，很努力的側(cè)著耳朵....
廣告的最后，有一雙大手牽著一雙小手結(jié)束的....
這樣的廣告能夠深入人心，打動(dòng)觀眾，也可以給觀眾一種觸動(dòng)...用心傳播，傳播愛(ài)....
短短的幾分鐘，也讓我們的心靈好好的洗滌一番，如今，太多人的家庭觀念，親情觀念都比較薄弱，這樣的鏡頭與畫(huà)面，我想，就像一劑強(qiáng)心針，也告訴我們，時(shí)間不是流水，而是低效的顯影劑，讓過(guò)去的畫(huà)面越來(lái)越清晰...
某一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸看電視要把音量調(diào)到很大，有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸發(fā)鬢白發(fā)越來(lái)越多，有一天，你發(fā)現(xiàn)你了解的事情，爸爸已經(jīng)不了解了，有一天，你發(fā)現(xiàn)，父親會(huì)像一個(gè)小孩子了，無(wú)論你說(shuō)什么不再像他年輕的時(shí)候?qū)δ氵何搴攘?，辯駁，你就也要一方天一樣為他撐起整個(gè)天空。。。
愛(ài)自己，愛(ài)生活，更那我們的親人！
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇六
雖然現(xiàn)在國(guó)家富裕了，但還是有很多貧困地區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，甚至吃不飽飯，冬天連御寒的棉衣都沒(méi)有，更別說(shuō)玩具啊什么的……所以，我決定設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)。
我準(zhǔn)備把愛(ài)心節(jié)設(shè)在農(nóng)歷的正月初八。因?yàn)閯倓傔^(guò)完春節(jié)，小朋友們手邊都有剛剛收到的壓歲錢(qián)。人們都在走親訪友，興致很高，心情很好。在這個(gè)時(shí)候舉辦獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，容易喚起人們情感上得共鳴，并會(huì)得到人們積極的參與。
這樣的情景，那些山區(qū)的小伙伴見(jiàn)了該是多么開(kāi)心、感動(dòng)?。拇?，他們能和我們一樣穿的暖暖的，看看書(shū)，玩玩具！
大家?guī)椭藙e人，獻(xiàn)出了愛(ài)心，讓貧困地區(qū)的孩子感受到了人與人之間的溫暖！讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇七
小學(xué)班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設(shè)水平，并對(duì)班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響。你知道關(guān)于小學(xué)生班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)生班主任工作計(jì)劃要點(diǎn)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
今年是我第一年踏入學(xué)校參加教育工作，非常有幸擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任及語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師。我深知班主任在整個(gè)班級(jí)中的重要作用，有人說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。雖然我經(jīng)驗(yàn)不多，但我可以比其他老師更努力來(lái)做好班主任這個(gè)工作。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況。
本班共有40名學(xué)生，其中有男生20人，女生20人。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境，對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)鮮明的概念，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律和安全問(wèn)題。
二、工作目標(biāo)。
第一：建立完善的管理制度。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。
第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
三、具體措施。
一、常規(guī)教育方面。
1、良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾和?；眨购⒆觽兠靼自鯓幼霾攀且粋€(gè)合格的小學(xué)生，努力爭(zhēng)做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、認(rèn)真開(kāi)展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通、飲食、活動(dòng)等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生，及時(shí)處理偶發(fā)事件，通過(guò)多種途徑，提高認(rèn)識(shí)，消除各類(lèi)安全隱患。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
1、制定班規(guī)班紀(jì)，并根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分發(fā)獎(jiǎng)券，積累一定的獎(jiǎng)券后可以向老師兌換獎(jiǎng)?wù)拢⒄故驹诮處煹暮髩ι?，?dāng)然，也制定相應(yīng)的懲罰措施。
2、課間提倡文明休息，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行閱讀、下棋或跳繩等活動(dòng)。
3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
三、衛(wèi)生方面。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的'人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
1、做好對(duì)小組長(zhǎng)、課代表的指導(dǎo)工作。每月一次班干部競(jìng)選，每天兩個(gè)班干部崗位，開(kāi)好班干部會(huì)議，培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍及健康的輿論。
2、美化班級(jí)環(huán)境，定期更換黑板報(bào);加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生干部的工作能力，限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)以班級(jí)為榮的集體主義精神。
五、學(xué)習(xí)方面。
1、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
2、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，配合任科教師，深化培優(yōu)輔困工作，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)善思，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
六、其他方面。
關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)，教育學(xué)生珍惜同學(xué)友誼，學(xué)會(huì)關(guān)心人，懂得尊重人，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，協(xié)作精神，促使學(xué)生健全人格的形成。
這個(gè)寒假參加了班主任培訓(xùn)，對(duì)于本學(xué)期的班主任工作多了一些設(shè)想。特制定一年級(jí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生管理。
班主任雖然管著班里的幾十個(gè)孩子，但本質(zhì)不是一個(gè)管理者，而是一個(gè)教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生(特別是班干部)的管理能力上，讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。這樣，學(xué)生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。
二、個(gè)案診療。
這個(gè)詞是_師的講座中學(xué)會(huì)的。很多時(shí)候問(wèn)題學(xué)生的成因很復(fù)雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采用“個(gè)案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問(wèn)題”的源頭，然后對(duì)癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步完善。
三、學(xué)風(fēng)第一。
班集體的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這要建立在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會(huì)利用課余時(shí)間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握的差異分出層次，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“滿(mǎn)分”。
四、小組競(jìng)爭(zhēng)。
這是一個(gè)百試不爽的策略，特別是好勝心強(qiáng)的低年級(jí)學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫助、共同進(jìn)步，小組之間互不服輸、你爭(zhēng)我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
五、家長(zhǎng)配合。
家長(zhǎng)是孩子的第一老師，從出生到成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學(xué)生的時(shí)候，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調(diào)動(dòng)起家庭的力量，換句話說(shuō)，班主任的核心工作之一就是如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。只有家長(zhǎng)真正和老師密切配合，問(wèn)題學(xué)生的解決才能落到實(shí)處。
六、常規(guī)管理。
班主任要做班級(jí)的“有心人”，也要做班級(jí)的“細(xì)心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來(lái)管理學(xué)生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動(dòng)，才可能明確輕重緩急，把所有的時(shí)間放到那些真正需要花大力氣解決的問(wèn)題上。
以上是對(duì)本學(xué)期班主任工作的一些想法，在實(shí)踐中將會(huì)進(jìn)一步完善或補(bǔ)充。在一個(gè)班集體中，每一個(gè)孩子都是班主任的一部分，但每一個(gè)班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長(zhǎng)的快樂(lè)，少一份遺憾的無(wú)奈。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
三、具體工作措施。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!
為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
(一)常規(guī)教育方面。
1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)衛(wèi)生方面。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。
因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
四、班主任自我要求。
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育，努力通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)具有誠(chéng)信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班共有40學(xué)生，男生23，女生17人，本班學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，大部分學(xué)生能聽(tīng)從老師教導(dǎo)，學(xué)生的課堂紀(jì)律，常規(guī)習(xí)慣有所改善，自覺(jué)性有所提高，但還有個(gè)別學(xué)生基本的課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、平時(shí)的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒(méi)有養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能及時(shí)完成每天的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)。
1、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀干部、模范班級(jí)小老師，提高學(xué)生的管理能力。
2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
四、具體措施。
(一)常規(guī)教育方面。
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立評(píng)比欄目，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：比笑臉多少評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，柜子物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，每周評(píng)選模范小老師，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(五)學(xué)習(xí)方面。
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力。
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
(六)具體工作安排。
1、開(kāi)學(xué)初提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、對(duì)寒假作業(yè)總結(jié)、評(píng)比、展覽活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行："學(xué)雷鋒，做好人好事"的教育活動(dòng)。
1、以"緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"為主題的清明節(jié)主題班會(huì)。
2、強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的管理。
1、"五一勞動(dòng)節(jié)"主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)方面教育。
2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化"一日常規(guī)"訓(xùn)練。
3、針對(duì)母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展"感恩的心"主題班會(huì)活動(dòng)。
1、進(jìn)行慶"六一"歌詠比賽文體活動(dòng)。
2、對(duì)《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)》和《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)》的總結(jié)和公式。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
1、"七一"黨的生日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"熱愛(ài)祖國(guó)"方面的教育主題班會(huì)。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
3、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。
出處 XUEfen.Com.cN
4、做好假前的安全教育工作。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!
又是一個(gè)新學(xué)年，萬(wàn)事開(kāi)頭難，今年是帶一2班班主任。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況。
本班有學(xué)生43人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)(收集整理)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施。
1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的'家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、更好的實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到(收集整理)“小紅花”的想法。
7、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
8、重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競(jìng)賽掛鉤。
四、活動(dòng)安排。
1、報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。
2、組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6、假日活動(dòng)開(kāi)始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
7、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。
8、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
9、跳繩比賽。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇八
要點(diǎn)一：材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。
生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫(xiě)奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實(shí)”、“材料豐富”。
要點(diǎn)二：大膽想象，富于創(chuàng)新。
秦牧說(shuō)過(guò)：“想象是一幅能使思維飛翔起來(lái)的翅膀”，要寫(xiě)好想象作文，一定要展開(kāi)想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時(shí)光機(jī)器來(lái)到未來(lái)世界。
要點(diǎn)三：條理清楚，緊扣主題。
想象要能夠創(chuàng)造出一定的形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒(méi)有情節(jié)的作文如一盤(pán)散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場(chǎng)景或形象塑造。
快樂(lè)學(xué)拼音，輕松學(xué)語(yǔ)文。
語(yǔ)文老師在實(shí)際教學(xué)工作中，是怎么啟發(fā)學(xué)生的想象力的呢？讓孩子明白什么是童話作文，先學(xué)會(huì)擴(kuò)寫(xiě)或者是補(bǔ)寫(xiě)一些故事段落。從聯(lián)想練習(xí)起，逐漸激發(fā)孩子的想象空間。有了想象的空間，再通過(guò)語(yǔ)文和文字描述出腦海中的世界。但是寫(xiě)想象作文，并不是只靠想象力才行。把握3個(gè)寫(xiě)作要素，才能真正寫(xiě)好想象力作文。
1、想象力不是胡編亂造，要有一定生活聯(lián)系。
我們有時(shí)候過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的想象力，不設(shè)限定，導(dǎo)致孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候天馬行空，毫無(wú)章法。一篇作文看下來(lái)，感覺(jué)是腦洞大開(kāi)，但是看完了就一個(gè)感受，胡編亂造，不具備可讀性。所以，想象作文，并不是靠想象力去胡編，而是要有一定的生活聯(lián)系。比如我們寫(xiě)童話的時(shí)候，賦予小動(dòng)物擬人或者仙子等描述想象世界的時(shí)候，一定不能離開(kāi)生活。否則孩子建立不了想象力，受不到啟發(fā)，也就無(wú)從下筆了。
那有的同學(xué)就會(huì)問(wèn)，能不能行寫(xiě)生活中不存在的？當(dāng)然可以，如果小學(xué)生能夠虛構(gòu)一個(gè)不存在的世界，或者物體，賦予文學(xué)的內(nèi)涵，編寫(xiě)了有趣的故事，那就是一篇優(yōu)秀的作文。但是大部分孩子都比較循規(guī)蹈矩，老師說(shuō)寫(xiě)鉛筆盒里的故事，孩子們就只會(huì)去模仿鉛筆和橡皮吵架，完全沒(méi)有自己的想象空間。
2、想象力作文要有現(xiàn)實(shí)意義，感情要真實(shí)。
我在批改學(xué)生的作文時(shí)，常常遇到的故事是很空洞的。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，比如學(xué)生寫(xiě)小貓和小狗打架，自己從這件事中看出來(lái)，貓狗不合的原因。這其實(shí)是沒(méi)有什么實(shí)際意義的，想象力作文的實(shí)際意義是要賦予真是情感，貓狗為什么打架呢？是不是因?yàn)橐粔K肉？還是因?yàn)楹托≈魅藸?zhēng)寵？還是發(fā)現(xiàn)了什么宇宙驚天大秘密？賦予了現(xiàn)實(shí)意義，才好對(duì)想象力作文進(jìn)行展開(kāi)。
對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)想象力作文把握的要素就是故事性。對(duì)于高年級(jí)的'學(xué)生，想象力作文的要求就更高了，比如我布置過(guò)的一篇關(guān)于《少年閏土》的想象力作文，少年的閏土在魯迅筆下，活潑爛漫天真，那么中年閏土?xí)兂墒裁礃幽兀坑械耐瑢W(xué)寫(xiě)到，中年閏土成為了網(wǎng)紅，有的寫(xiě)中年閏土是奶爸，有的還寫(xiě)到中年閏土落魄不堪，就像自己的爸爸。這些都是學(xué)生們從生活中賦予想象作文現(xiàn)實(shí)意義，表達(dá)了真是情感。
3、從生活中選材，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生較為容易。
對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生，想象力作文的選材應(yīng)該盡量從生活中選取。這樣對(duì)于寫(xiě)作文的時(shí)候，從熟悉的生活設(shè)定切入，讓孩子比較好展開(kāi)創(chuàng)作。我一般給學(xué)生們的生活選材有：生活類(lèi)的衣物、書(shū)包、文具等。還有玩具、電腦耳機(jī)。對(duì)于空間類(lèi)有商店、商場(chǎng)等場(chǎng)所，通過(guò)這些在生活中熟悉的場(chǎng)景，孩子們可以以此展開(kāi)想象素材，進(jìn)行有趣的構(gòu)思。我也鼓勵(lì)學(xué)生們寫(xiě)科幻想象作文，對(duì)日常的物品賦予科技想象力。
優(yōu)秀的想象力作文，在結(jié)構(gòu)上也需要有所限定。比如開(kāi)頭能吸引人的描述，又能承接引起下文故事的展開(kāi)，中間的部分，既有故事性，又描述了想象空間。在結(jié)尾又和現(xiàn)實(shí)意義結(jié)合，表達(dá)了想象的愿景。雖然結(jié)構(gòu)是需要老師去引導(dǎo)，但是給孩子們想象的空間和把握的要素，才是最重要的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于想象力作文，大家都有什么困惑？歡迎評(píng)論留言。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇九
我們比較常見(jiàn)的例如記敘文、說(shuō)明文、議論文等都是語(yǔ)文作文中的體裁，小學(xué)階段，小學(xué)生需要學(xué)習(xí)進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作，小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作的有一定的流程，下文就講述一下小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作的基本流程。
首先、選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，人們常說(shuō)，寫(xiě)議論文要做到“有理有據(jù)”?！坝欣怼本褪钦擖c(diǎn)要正確，議論合符事理;“有據(jù)”就是以事實(shí)為依據(jù)來(lái)說(shuō)理論證。小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作中做到這兩點(diǎn)，小學(xué)語(yǔ)文議論文自然就有了說(shuō)服力了。
其次、進(jìn)行嚴(yán)密的論證，議論文是一種論辯和說(shuō)理的藝術(shù)。確立論點(diǎn)解決了“要證明什么”的問(wèn)題，選擇論據(jù)解決于“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題，論證過(guò)程則要解決“如何證明”的問(wèn)題。一篇議論文是否讓人心悅誠(chéng)服關(guān)鍵還在于論證是否嚴(yán)密完整。一是教者要善于引導(dǎo)小學(xué)生巧妙安排結(jié)構(gòu)，即謀篇布局，將論點(diǎn)和論據(jù)安排好，使論據(jù)圍繞論點(diǎn)，并能充分地論證論點(diǎn)，為使文章思路清晰。這是小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作中很重要的環(huán)節(jié)。
最后、掌握立論的角度，小學(xué)生進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文議論文寫(xiě)作，首先要確立中心論點(diǎn)。有了論點(diǎn)，才能進(jìn)行論證。也就是說(shuō)，議論文在認(rèn)識(shí)某一個(gè)問(wèn)題，分析某一類(lèi)現(xiàn)象時(shí)，必須有一個(gè)關(guān)于該問(wèn)題或?qū)ο蟮挠^點(diǎn)和主張，而且觀點(diǎn)和主張應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出正確、鮮明、深刻、新穎且具有強(qiáng)烈針對(duì)性的總體特點(diǎn)。
小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生不可避免需要進(jìn)行的一項(xiàng)技能培訓(xùn)，為了寫(xiě)出一篇好的小學(xué)語(yǔ)文作文，小學(xué)生在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作時(shí)要注重一些要點(diǎn)。下文就談一談小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作應(yīng)該要關(guān)注的要點(diǎn)。
學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作中的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。
小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作中確立中心思想是很重要的?！霸?shī)文美者，命意必善?！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫(xiě)出的小學(xué)語(yǔ)文作文才能有神。
小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作中，中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊;集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來(lái)，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。
大家通過(guò)對(duì)上述文章的閱讀應(yīng)該已經(jīng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作應(yīng)該要關(guān)注的要點(diǎn)有所了解了吧。相信對(duì)各位小學(xué)生更好的了解和進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作會(huì)有一定的幫助作用的。也希望各位小學(xué)生能寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文。
一、研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
回顧我們的課堂，有多少老師真的重視作文教學(xué)?作文的指導(dǎo)往往等到一單元學(xué)完后進(jìn)行，指導(dǎo)的方法無(wú)非是：如何開(kāi)頭啦、如何注意扣題啦，可以借鑒哪些文章啦，可以讀哪些作文選啦……然后就讓學(xué)生寫(xiě)，交給老師還沒(méi)來(lái)得及批改點(diǎn)評(píng)，第二天就進(jìn)行單元檢測(cè)考試。學(xué)生對(duì)自己的文章老師會(huì)評(píng)個(gè)怎樣的分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)也沒(méi)底。于是，為了能獲得高分，懶的學(xué)生就匆忙找篇作文選的范文，抄開(kāi)頭段、結(jié)尾段、中間再選一段不會(huì)太長(zhǎng)的，臨時(shí)拼湊應(yīng)付著抄好交給老師就萬(wàn)事大吉。勤的同學(xué)晚上加班加點(diǎn)背作文選應(yīng)付考試，更關(guān)鍵的是老師也默認(rèn)這種方法。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了思維的惰性，怕作文成了不爭(zhēng)的事實(shí)。
二、針對(duì)問(wèn)題，研究對(duì)策。
學(xué)生造假的目的很簡(jiǎn)單，就是為了給自己或他人貼金，使文章高尚些，立意高些。這跟傳統(tǒng)的作文教學(xué)評(píng)價(jià)有關(guān)，跟我們老師的指導(dǎo)有關(guān)。我們往往注重的是指導(dǎo)學(xué)生“用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)”，而且注意了練習(xí)讓學(xué)生找“自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情”，想盡辦法組織學(xué)生去觀察，獨(dú)獨(dú)忽視了學(xué)生愿意寫(xiě)的動(dòng)機(jī)。
捕捉機(jī)會(huì)，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。”細(xì)細(xì)琢磨這句話的意思，我們可以分解為以下幾點(diǎn)：用語(yǔ)言文字與人交往就是作文;有意見(jiàn)有消息要讓大家知曉，寫(xiě)成文字就是作文;經(jīng)歷一件事情，看到一些東西，把它記錄下來(lái)就是作文;有時(shí)心中特別高興或愁苦，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴別人，寫(xiě)下來(lái)就是作文。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十
要點(diǎn)一：材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。
生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫(xiě)奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實(shí)”、“材料豐富”。
要點(diǎn)二：大膽想象，富于創(chuàng)新。
秦牧說(shuō)過(guò)：“想象是一幅能使思維飛翔起來(lái)的翅膀”，要寫(xiě)好想象作文，一定要展開(kāi)想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時(shí)光機(jī)器來(lái)到未來(lái)世界。
要點(diǎn)三：條理清楚，緊扣主題。
想象要能夠創(chuàng)造出一定的'形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒(méi)有情節(jié)的作文如一盤(pán)散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場(chǎng)景或形象塑造。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十一
現(xiàn)在我八歲了，比起嘴里叼著棒棒糖的小時(shí)候，我長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)懂得了該如何去幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
想到這里我急忙跑到衛(wèi)生間，接了一桶水后將拖把蘸濕，然后左手抓住拖把桿的中間，右手握緊后面用力拖地。
我用拖把奮力一拉，把垃圾拉到了自己的腳跟前，垃圾好像在說(shuō)：“??！你拖著我了，你拖著我了！我服輸！”不服輸不行！嘿嘿！我把這些垃圾再用掃把一掃，都倒進(jìn)了垃圾桶里。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我將地板拖得非常干凈。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)地板這么干凈，奇怪地問(wèn)：“這地板是誰(shuí)拖的？”我歡快地說(shuō)：“是我拖的?！眿寢尭吲d地笑了。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十二
園林景觀小品創(chuàng)作八大要點(diǎn)大家知道有哪些嗎?下面，小編為大家講講園林景觀小品創(chuàng)作八大要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助!
充分反映園林景觀小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中;
不破壞原有風(fēng)貌，做到涉門(mén)成趣，得景隨形;
通過(guò)對(duì)自然景物形象的取舍，使造型簡(jiǎn)練的.小品獲得景象豐滿(mǎn)充實(shí)的效應(yīng);
把需要突出表現(xiàn)的景物強(qiáng)化起來(lái)，把影響景物的角落巧妙地轉(zhuǎn)化成為游賞的對(duì)象;
把兩種明顯差異的素材巧妙地結(jié)合起來(lái)，相互烘托，顯出雙方的特點(diǎn)。
根據(jù)自然景觀和人文風(fēng)情，作出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思;
選擇合理的位置和布局，作到巧而得體，精而合宜;
充分利用園林景觀小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間;
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十三
1、小學(xué)六年的生活，在人生的旅途中是極為重要的第一站。六年的時(shí)光，孩子們從天真的“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)為翩翩少年，從懵懵懂懂的娃娃成長(zhǎng)為有理想、有知識(shí)、有文化的小學(xué)畢業(yè)生。在這兒，孩子們與老師和同學(xué)結(jié)下了深深的情誼。六年中，發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事。在即將畢業(yè)離開(kāi)母校的時(shí)候，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，翻開(kāi)塵封已久的照片，追憶往事，拿起筆，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，作為永久的珍藏，是一件多么有意義的事。同時(shí)，這也是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2
開(kāi)展這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，翻開(kāi)塵封已久的照片，追憶往事，拿起筆，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，作為永久的珍藏，是一件多么有意義的事。同時(shí)，這也是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。
3、用多種方式表達(dá)對(duì)老師同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、會(huì)寫(xiě)臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書(shū)、建議書(shū)和演講稿。
5、能在老師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動(dòng)。
用多種方式表達(dá)對(duì)老師同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向；會(huì)寫(xiě)臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書(shū)、建議書(shū)和演講稿。
老師以引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展“綜合性學(xué)習(xí)”的興趣，培養(yǎng)他們合作精神與獨(dú)立完成“綜合性學(xué)習(xí)”的能力。
四、說(shuō)教學(xué)時(shí)間。
兩個(gè)星期（16課時(shí)）。
不過(guò)現(xiàn)在定六年級(jí)定在18號(hào)初招考試，所以我只撿比較重要的內(nèi)容開(kāi)展而相應(yīng)的刪除一些內(nèi)容。
五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、回味。喚起眷戀之情。
4.今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，已經(jīng)不再依偎父母，已經(jīng)。
完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，現(xiàn)在我們又是什么心情呢?
1.我們，幾十個(gè)成員，組成了一個(gè)大家庭，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們互相幫助，我們?cè)谶@兒留下歡笑，我們?cè)谶@兒流過(guò)汗水。大家請(qǐng)看——(展示以往活動(dòng)剪影，班級(jí)在學(xué)校中獲得的獎(jiǎng)狀、證書(shū)，激發(fā)學(xué)生追憶往事的愿望。)。
1.你想在這次活動(dòng)中做哪些事惰f呢?
2.請(qǐng)大家瀏覽活動(dòng)建議后，將我們可以開(kāi)展的活動(dòng)羅列出來(lái)。
活動(dòng)階段。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)地點(diǎn)。
招集人。
預(yù)期效果。
瀏覽建議、制訂計(jì)劃。
準(zhǔn)備階段。
收集整理實(shí)物、圖片、資料。
閱讀別人回憶小學(xué)生活的作品。
成長(zhǎng)足跡。
講述自己成長(zhǎng)中的故事。
制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
臨別贈(zèng)言。
依依惜別。
再為母。
栽一棵紀(jì)念樹(shù)。
依依惜別。
校做些。
寫(xiě)一份倡議書(shū)。
事
交一封建議書(shū)。
畢業(yè)典禮。
相約明天。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。
4.上學(xué)期開(kāi)展綜合性活動(dòng)時(shí)，我們就已經(jīng)嘗試著制訂個(gè)人和小組活動(dòng)計(jì)劃，想一想，我們的計(jì)劃要包括哪些內(nèi)容?(包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容及方式、參加人員及分工)。
5.交流、展示、評(píng)議、調(diào)整、修訂計(jì)劃。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十四
很多時(shí)候,我們需要向他人介紹自己,讓別人知道自己是誰(shuí),是個(gè)怎樣的人。這樣的。
其實(shí)也是一種自我描述、
自我評(píng)價(jià)。
作文。
僅供參考。
大家好!
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!
我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個(gè)自我介紹吧!
許多，回憶起剛才對(duì)父母親的不不對(duì)，真實(shí)慚愧不已呀!
這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩。
姓名：
年齡：
性別：女。
級(jí)別：三年級(jí)(2)班。
模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個(gè)小小的嘴巴。
性格：溫柔、體貼dwf123本站。
的時(shí)候，我也認(rèn)真地畫(huà)。dwf123本站。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候精神不夠集中。dwf123本站。
愿望：決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
哈哈!你們還不認(rèn)識(shí)我吧!我就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“吹牛大王”，據(jù)說(shuō)我與別人不同的就是——我特別愛(ài)吹牛!話說(shuō)某年某月某日的一天下午，我來(lái)到一家服裝店，老板一見(jiàn)到有客人了連忙迎上來(lái)，笑容滿(mǎn)面地向我介紹著各種各樣的衣服，對(duì)面的另一家同樣是賣(mài)服裝的老板看見(jiàn)我去光顧了這家，急匆匆地跑過(guò)來(lái)給我吹噓她們家的衣服有多么多么地好，我一聽(tīng)，嘿!來(lái)勁了：“我給你講，我家也是開(kāi)服裝店的!那質(zhì)量，相當(dāng)?shù)煤?。不是我吹，刀子也戳不破，還有那針線細(xì)得灰塵都鉆不進(jìn)去，還有還有，那款式，我告訴你!漂亮得那個(gè)，那個(gè)……多少光年呢……的外星人都被吸引來(lái)在門(mén)外排起了長(zhǎng)龍隊(duì)伍呢……”我滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，只覺(jué)得腳下濕漉漉的，低頭一看，我的天呀!除了屋子里，連大街上都成了“口水河”了，記者正在作現(xiàn)場(chǎng)直播。
看看頭上，“啊!”屋頂都沒(méi)了!再看外面，一只重達(dá)一噸的牛被我吹上了天，變成了一直風(fēng)箏在天上飄。我不管三七二十一，繼續(xù)我的“吹?！苯茏?。沒(méi)一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)外面發(fā)出了緊急報(bào)告：“希望賴(lài)力園小朋友不要再吹牛了!現(xiàn)在大氣層已經(jīng)裝不下您的話了，隨時(shí)可能發(fā)生大氣層爆炸的危險(xiǎn)!”我抬頭一看，“哎喲!”可不是嘛，天空中到處都擠著密密麻麻的字，現(xiàn)場(chǎng)溫度高達(dá)80度，還有不少的人拿著吸塵器挨個(gè)兒把文字吸進(jìn)去，我雖不想給大家造成麻煩，但實(shí)在是意猶未盡，剛想繼續(xù)說(shuō)，廣播馬上有補(bǔ)了一句：“賴(lài)力園小朋友，您不用再吹了，我們都相信你家的衣服，你家有多少衣服，我們?nèi)I(mǎi)了，求求您不要在吹牛了!”“咚!”我人呢!哈哈，高興得樂(lè)暈啦!
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十五
1、生活經(jīng)歷很多，想統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上去并且將其細(xì)化，讓cv更為豐富，內(nèi)容更為飽滿(mǎn)。
這種觀點(diǎn)之所以成為誤區(qū)是因?yàn)檫@種思路本身會(huì)讓我們的簡(jiǎn)歷很長(zhǎng)。大家一定要記住，簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是簡(jiǎn)單的履歷。
所謂簡(jiǎn)單，就是要控制我們的篇幅和字?jǐn)?shù)，用最短的語(yǔ)言將我們的經(jīng)歷及事件說(shuō)明白。
以申請(qǐng)北美高校為例，大部分學(xué)校要求本科申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷要控制在a4兩頁(yè)紙以?xún)?nèi)，一頁(yè)紙為上上選。
因此，大家在制作自己簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要選擇有代表性的來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)得少并不代表不豐富。對(duì)方看中的更多的是簡(jiǎn)歷篇幅背后的東西。
2、簡(jiǎn)歷要求短，但經(jīng)歷實(shí)在是太多了，沒(méi)辦法，只能靠縮小字體，并且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來(lái)將其控制在一頁(yè)紙以?xún)?nèi)。
這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。我們進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對(duì)方錄取委員會(huì)的教授，教授可不一定都是年輕的。
如果我們把字體調(diào)的很小，有些上點(diǎn)歲數(shù)的教授，他們看起來(lái)會(huì)非常別扭，第一印象就不會(huì)太好。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十六
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣匆匆而過(guò)。六年來(lái)，學(xué)生從天真可愛(ài)的幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是孩子們自己努力的結(jié)果，也滲透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事。這六年，是孩子在人生道路上開(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。
那如何把師生情、同學(xué)誼以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并且永久珍藏，成為美好的回憶，這就是本次綜合性學(xué)習(xí)的目的。而我，則把重點(diǎn)鎖定在了“活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)設(shè)”中。
活動(dòng)一：暢談成長(zhǎng)故事，記錄成長(zhǎng)足跡。
本班56個(gè)學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)都是從一年級(jí)就一起升上來(lái)的同窗好友。六年中，期間發(fā)生的事就像海灘上的貝殼一樣多得數(shù)不清。于是，我讓孩子們?cè)谡n堂上打開(kāi)記憶的大門(mén)，回顧發(fā)生在校園里、課堂上的一事一物，并記錄下來(lái)。我們還要求優(yōu)秀的習(xí)作打印成冊(cè)，并配上背景或插圖，從而真實(shí)地記錄下孩子們幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子們拾起了海灘上那五彩繽紛的貝殼，感受到了童年的無(wú)限快樂(lè)，也感受到了多姿多彩的校園生活。
活動(dòng)二：給老師寫(xiě)信，抒發(fā)感恩之情。
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勤教導(dǎo)。在畢業(yè)之際，孩子們其實(shí)有許多真心的話兒想說(shuō)給老師們聽(tīng)，而有時(shí)又不好意思開(kāi)口。于是，我讓孩子們回顧給自己留下印象最深刻的老師，并把自己想說(shuō)的話兒寫(xiě)在紙上，通過(guò)書(shū)信的方式寄給老師。
打開(kāi)孩子們的信，一封封情真意切，讓老師們不免熱淚盈眶。原來(lái)，我們忙著，累著，孩子們都知道；原來(lái)，孩子們打心底是這樣深深地愛(ài)著我們。
活動(dòng)三：給學(xué)校提建議，表表畢業(yè)生真情懷。
在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，怎樣表達(dá)自己對(duì)母校的熱愛(ài)和感激之情呢？給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提些建議是個(gè)不錯(cuò)的主張。讓學(xué)校開(kāi)設(shè)圖書(shū)館，興建實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室，增添電腦設(shè)施，一條條建議都能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)校需要來(lái)提，體現(xiàn)了孩子們的主人翁意識(shí)，讓我們深切地感受到了孩子們濃濃的愛(ài)校情懷。
活動(dòng)四：給同學(xué)、班主任留言，述說(shuō)離別之情。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，留下的將是美好的回憶。離別之際，把最想對(duì)班主任老師、對(duì)小伙伴說(shuō)的話寫(xiě)在贈(zèng)言卡或同學(xué)錄上，既是傾吐自己的離別情懷，又能互相做個(gè)紀(jì)念。而短小精悍，風(fēng)趣幽默的贈(zèng)言，既體現(xiàn)了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也表達(dá)了大家的真誠(chéng)祝愿。
活動(dòng)五：詩(shī)歌朗誦賽，培養(yǎng)整體素養(yǎng)。
我們班的孩子在語(yǔ)文課上喜歡搞活動(dòng)，而且從前期的準(zhǔn)備到后期的制成都能獨(dú)立完成。因此，孩子們還特意搞了一個(gè)以“感恩母?！睘橹黝}的詩(shī)歌朗誦賽。孩子們自己搜集資料，自己主持，自己美化，自己攝影，而且自聘評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分。這一切的一切，不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提高了組織能力，而且聲情并茂、激qing澎湃的朗誦讓大家感受到了母校、老師對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)和栽培之情。
活動(dòng)六：設(shè)計(jì)畢業(yè)聯(lián)歡方案，各顯大師才能。
一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了孩子們的語(yǔ)文課堂，而且在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們的素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)了孩子們的感恩情懷，讓孩子們?cè)僖淮胃惺艿搅四感?、老師、同學(xué)們對(duì)自己深深的關(guān)愛(ài)之情。
小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十七
科技在不斷推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，在科技領(lǐng)域里，科技創(chuàng)作也成為了一種新的創(chuàng)作方式，越來(lái)越多的小學(xué)生也開(kāi)始嘗試著參與到科技創(chuàng)作中來(lái)。作為一名小學(xué)生，我也有著自己的科技創(chuàng)作心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
在我小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸到了編程這項(xiàng)神秘的技能。起初，我并不是太喜歡這個(gè)似乎有些復(fù)雜的科技領(lǐng)域，但是隨著我的了解與實(shí)踐，我逐漸愛(ài)上了編程，開(kāi)始嘗試自己做一些小的應(yīng)用來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。
第三段：科技創(chuàng)作帶給我的好處。
科技創(chuàng)作不僅讓我學(xué)習(xí)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更讓我成為了一個(gè)更加有自信、有創(chuàng)意的人。當(dāng)我創(chuàng)作的作品被大家所欣賞和稱(chēng)贊時(shí)，我會(huì)得到更多的自信和滿(mǎn)足感，這種成就感也會(huì)不斷地激發(fā)我的思考和靈感。
第四段：我的科技創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。
在我的科技創(chuàng)作過(guò)程中，我也積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。首先，一定要有一個(gè)好的創(chuàng)意和目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為可行的方案和具體的操作步驟。其次，盡量選擇自己熟悉的技術(shù)領(lǐng)域，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多加練習(xí)和思考。最后，創(chuàng)作的過(guò)程也是一個(gè)不斷測(cè)試和修正的過(guò)程，一定要保持耐心和恒心，不斷完善自己的作品。
科技創(chuàng)作在未來(lái)的發(fā)展前景非常廣闊。我們可以看到，越來(lái)越多的科技創(chuàng)新逐漸滲透到我們生活的方方面面，也有越來(lái)越多的小學(xué)生們開(kāi)始嘗試著在科技創(chuàng)作中施展自己的才華。相信在未來(lái)，科技創(chuàng)作會(huì)越來(lái)越普及和接受，也會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)更加美好和先進(jìn)的科技產(chǎn)品。
總之，科技創(chuàng)作對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的意義，它不僅是一種創(chuàng)造和創(chuàng)新的方式，更是一種不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。我們要始終保持熱情和夢(mèng)想，并不斷努力去追尋自己的科技?jí)粝耄?BR> 小學(xué)生作文創(chuàng)作要點(diǎn)篇十八
日記指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)生寫(xiě)好日記的要點(diǎn)，歡迎閱讀。
1、留心觀察。
又要寫(xiě)好日記，就必須留心觀察。寫(xiě)日記，就是捕捉生活中的小鏡頭，而這些小鏡頭，只有通過(guò)細(xì)致的觀察才能獲得，這里所說(shuō)的觀察，不僅僅是甩眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心來(lái)想，用熱愛(ài)生活的積極情感去體驗(yàn)。如果走馬觀花，一暴十寒，你永遠(yuǎn)會(huì)錯(cuò)過(guò)那些精彩的瞬間。
2、善于選材。
有的同學(xué)記日記，除了吃飯、上學(xué)、玩兒，再?zèng)]有別的內(nèi)容可記了，整天寫(xiě)這些，時(shí)間長(zhǎng)了，連自己都覺(jué)得沒(méi)意思。其實(shí)，生活是七彩的，日記來(lái)源于生活，應(yīng)該有源源不斷的好材料。
例如，看了一部電視劇，讀了一篇好文章，可以寫(xiě)點(diǎn)體會(huì)，就是一篇隨筆了;聽(tīng)到家里人議論一天的學(xué)習(xí)和工作，把它記下來(lái)，就是一段人物對(duì)話描寫(xiě);遇到一件有意義的事情，有頭有尾地記下來(lái)，便是一篇記敘文;對(duì)寵物的生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性全程觀察，就會(huì)有精彩的系列。
觀察日記。
檢討書(shū)。
式的日記還不如不記。
3、實(shí)話實(shí)說(shuō)。
日記的內(nèi)容必須真實(shí)。寫(xiě)事件必須是親自經(jīng)歷的，寫(xiě)感想必須是真情實(shí)感，不能做作，如果胡編亂造，.等于自己欺偏自己，那就失去了記日記的意義.比如上面提到的魯迅先生等名失的甘鬼，正因?yàn)檎鎸?shí)，才成為研究他們和他們那個(gè)時(shí)代的寶貴資料，如果真假混雜公就投有什么價(jià)值了。
我們記日記是為了養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)憤，是為了有憊識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，表達(dá)個(gè)人的獨(dú)特感受，積累寫(xiě)作的素材，它是自我表達(dá)的需要。所以，日記應(yīng)該語(yǔ)言樸實(shí)、自然、清楚、明白，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
4、持之以恒。
一堅(jiān)持天夭記日記，這樣才有意義.在這種自覺(jué)的約束中能培養(yǎng)我們的毅力和恒心。有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間記日記。其實(shí)不然。
魯迅先生該是個(gè)大忙人吧?可是從1912年5月5日開(kāi)始，到1936年10月17日逝世前兩天為止，前后共二十五年，魯迅先生寫(xiě)日記從未間斷。即使因特別的事故中斷，他也會(huì)補(bǔ)記。他除了寫(xiě)下大量的愛(ài)僧分明的雜文、著作外，還留下了厚厚的兩大卷《魯迅日記》。
我國(guó)著名的科學(xué)家竺可禎每天堅(jiān)持用蠅頭小楷寫(xiě)日記，從1936年1月1日到1974年12一月6日，共記了四十多本日記，都完好地保存著。竺可禎是中國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人，他日’記記載的是氣象和研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系，比如植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、候鳥(niǎo)的遷徙，動(dòng)物的冬眠與氣候的關(guān)系.就是在他臨終的前一天，竺老躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)他從收音機(jī)里聽(tīng)完氣象預(yù)報(bào)后了用顫抖的手寫(xiě)下了最后一篇日記：“晴轉(zhuǎn)多云，東風(fēng)一至二級(jí)，最高氣溫一1℃，最低氣溫一7℃。還特別注上“局報(bào)”二字，說(shuō)明這是氣象局預(yù)報(bào)的，不是他觀察記錄的。
從魯迅、竺可禎的感人事跡中，我們一定會(huì)深受教育和啟迪。正如魯迅先生的一句。
名言。
：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的。當(dāng)我們抱怨沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)日記時(shí)，是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做事始終如一的毅力呢?堅(jiān)持記日記需要毅力，也能培養(yǎng)毅力。堅(jiān)持記日記需要時(shí)間，也能更有效地利用時(shí)間。
早上，花兒笑得更美了，太陽(yáng)公公出來(lái)工作了，小鳥(niǎo)跳到枝頭唱歌了，它們伴隨著我們做完了早操。我們班和三(二)班在操場(chǎng)跑了幾圈，便開(kāi)始參觀校園了。
首先，我們來(lái)到草叢旁，看到很多小葉子，摸起來(lái)硬硬的，但是聞起來(lái)香香的。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)有很多映山紅之地。那花瓣柔軟得像絨布一樣。我想，要是我是花仙子就好了，可以沐浴著燦爛的陽(yáng)光，舒舒服服地躺在軟軟的“絨布”里曬太陽(yáng)。
往前走，我們看到紅色的三葉草和一些白白的花兒，遠(yuǎn)處看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵紅花兒上。
我們向左走了幾步，發(fā)現(xiàn)有棵桃樹(shù)，那小桃子摸起來(lái)毛毛的，好玩極了!
再走幾步，看見(jiàn)了大家都很愛(ài)吃的櫻桃。大張老師居然同意我們摘著吃!這么好的機(jī)會(huì)一定要多吃點(diǎn)，所以大家都爭(zhēng)先恐后地摘著大口大口地吃起甜甜的櫻桃來(lái)。
啊!我真想把今天再過(guò)一萬(wàn)次!