每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    高二周記日常篇一
    “看”，遠(yuǎn)處向我走來(lái)的那個(gè)高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，是我可親可愛(ài)的奶奶，也是最?lèi)?ài)我的奶奶。
    奶奶，在我家中，我對(duì)她的印象，是對(duì)我爺爺百般順從，只要我爺爺一句話，奶奶二話不說(shuō)，立即去干。這樣的奶奶對(duì)我的關(guān)心也是無(wú)微不至，長(zhǎng)大了的我，升上了初中，一周才回家一次，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)奶奶這么長(zhǎng)的時(shí)間，雖然大了，要自立自強(qiáng)，但高興過(guò)后難免有點(diǎn)傷心。
    終于，一周一次的周五來(lái)了，等待著這個(gè)周五，既開(kāi)心又激動(dòng)，周五似乎和我心有靈犀，一眨眼到了放學(xué)的時(shí)刻，我這個(gè)“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我憑借我的大長(zhǎng)腿，飛快地跑出教室，飛奔出學(xué)校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來(lái)的那一刻，第一個(gè)看見(jiàn)我，問(wèn)我：“餓了嗎？”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶捧著五顏六色的零食出來(lái)了，總是在天冷的時(shí)候，叫我多穿衣服，這是對(duì)我關(guān)心的奶奶。
    周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒(méi)有了，奶奶看出了我的不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)出了事情的原委，是我和同學(xué)吵架了，奶奶一直在聽(tīng)我訴說(shuō)，替我出主意，安慰我，努力的哄我開(kāi)心，幫我分憂(yōu)煩心事，這時(shí)聽(tīng)我說(shuō)委屈的奶奶。
    我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂(lè)，偶爾也有拌嘴，一會(huì)兒，便笑著解決，這是我的奶奶，對(duì)我關(guān)心的無(wú)微不至，聽(tīng)我訴說(shuō)煩心事，讀懂我喜怒哀樂(lè)的奶奶，我愛(ài)我的奶奶。遠(yuǎn)處又傳來(lái)“尚清，吃飯了”，我可親可愛(ài)的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
    高二周記日常篇二
    最近，發(fā)生了很多事情。頭腦混亂一片！所以到寺廟里走了一趟，和里面的僧人聊了起來(lái)。僧人告訴我，佛不會(huì)告訴你什么，一切還是靠自己悟！路還是自己走！
    聽(tīng)完僧人的話后，我在思考。
    兩個(gè)“月”字加起來(lái)就是一個(gè)“朋”字，朋友，朋友就是一輪又一輪的月亮，新舊交替，所以我們有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意義到底是什么！“親”，一個(gè)“立”字加一個(gè)“木”字，樹(shù)木是屹立在一個(gè)固定的地方，不會(huì)隨便轉(zhuǎn)移。家是不會(huì)變的。所以，我們親人之間的親情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。聽(tīng)過(guò)一句話：有樹(shù)的地方就有家。是??！我們的根是不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儭?BR>    兩千多年的佛學(xué)文化，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千山萬(wàn)水，在華夏大地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。佛給了我們啟示，參悟生活，思考人生！
    多一份思考，生活多一份美好！其實(shí)，沒(méi)有人能給你快樂(lè)，快樂(lè)源于自己。
    高二周記日常篇三
    時(shí)常想到些什么，便要提起筆，寫(xiě)出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內(nèi)心的呼喚，總想用舒暢的語(yǔ)言，傾寫(xiě)在那干凈的白紙上，為以后的回憶提供僅有的線索。
    但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái)，看起來(lái)的確豐富，卻在不知不覺(jué)中與跟我無(wú)關(guān)的東西聯(lián)系起來(lái)，諸如生死，諸如孤獨(dú)。我總是無(wú)法正確表露自己內(nèi)心的情感，不是我詞窮，而是我太不了解自己。我不得不承認(rèn)，我太不了解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫(xiě)的，稱(chēng)之為隨筆，實(shí)在是過(guò)于遷強(qiáng)。
    于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺(jué)得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無(wú)意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
    我常常這樣想……
    也許我應(yīng)該試著把心放逐，讓它遠(yuǎn)去，讓它飛翔，去體會(huì)一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無(wú)限生機(jī)。讓它大口大口的`呼吸，拋開(kāi)壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脫出來(lái)，即使不能抵達(dá)境界，但我仍愿為之傾倒!
    那一刻，仿佛就在剎那間，我發(fā)覺(jué)，天更藍(lán)了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!believe in yourself!
    高二周記日常篇四
    縱然今天的天氣不是特別好，但同學(xué)們的熱情是無(wú)法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學(xué)子都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)甬江職高進(jìn)行為期一天的職業(yè)體驗(yàn)。
    我所選擇的是飾品設(shè)計(jì)，于是一到校我就來(lái)到了崇德樓的502教室，等待老師的到來(lái)。
    在八點(diǎn)半的時(shí)候，老師準(zhǔn)時(shí)上課。首先，老師發(fā)給我們一人一份手工材料，講解了相關(guān)內(nèi)容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個(gè)鑰匙圈的設(shè)計(jì)，這東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，等真正上手以后，才發(fā)現(xiàn)它真的很難完成。因?yàn)樗婕傲撕芏喾矫娴纳罴寄埽热绱┽樢€，縫補(bǔ)，粘合……在完成第一個(gè)鑰匙圈的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過(guò)線等等，這導(dǎo)致我心情很浮躁，于是我的第一個(gè)成品并不是特別美觀。而在制作第二個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我總結(jié)了一下之前的經(jīng)驗(yàn)，改善了方法，于是我的第二個(gè)成品算是真正完成了。而在創(chuàng)作第三個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我的技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越熟練了。最后的一個(gè)成品是我最滿(mǎn)意的一個(gè)。
    經(jīng)過(guò)這次的飾品設(shè)計(jì)，我感悟到飾品的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與加工制作就是一個(gè)修行的過(guò)程，要耐得住寂寞，沉得下心來(lái)。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質(zhì)，但是不同材質(zhì)特性的恰當(dāng)利用、巧妙組合與制作工藝特長(zhǎng)的充分發(fā)揮合自由運(yùn)用，卻能產(chǎn)生工藝品所特有的美感和風(fēng)格，哪怕它只是一個(gè)小小的鑰匙圈。
    飾品設(shè)計(jì)創(chuàng)作和加工的過(guò)程，充盈著未知的期待、無(wú)限的可能和動(dòng)人的細(xì)節(jié)，真叫人流連忘返，樂(lè)在其中。
    高二周記日常篇五
    幸福是什么?有的人覺(jué)得幸福是考試取得100分時(shí)的喜悅，有的人覺(jué)得幸福是成功后的一抹甜甜的微笑，而我認(rèn)為幸福是一家人平安健康的在一起。
    在我6歲那年的一個(gè)夏夜，媽媽要開(kāi)車(chē)送一位阿姨回老家-鎮(zhèn)平。
    天黑了，在窗邊，看著一輛輛車(chē)從眼前開(kāi)過(guò)，可媽媽的身影一直沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí)，天空突然雷聲大作，一道道閃電無(wú)情地劃破天際，大雨嘩啦嘩啦地下著，我匆忙給媽媽打電話，可連打了好幾次都無(wú)法接通。突然，樓梯間傳來(lái)“咚咚”的上樓聲，我急忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，聲音越來(lái)越近，我連忙滿(mǎn)臉笑容的開(kāi)門(mén)迎接，看到的卻是對(duì)門(mén)的阿姨，我臉上的笑容頓時(shí)僵住了，垂頭喪氣地關(guān)上門(mén)回到窗邊。
    這時(shí)電話鈴急促響起，我箭一般竄向電話，可電話里卻傳來(lái)的是婆婆的聲音，我又一次失望的走回窗邊。突然，一個(gè)熟悉的喇叭聲鉆進(jìn)我的耳朵，我迫不及待的向窗外望去，一個(gè)熟悉的車(chē)影映入我的眼簾，我激動(dòng)的穿上衣服，飛快地下樓，竄進(jìn)媽媽的懷抱久久不愿離開(kāi)。晚上我緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)聥寢岆x開(kāi)我。
    經(jīng)過(guò)那一夜，我深刻體會(huì)到幸福是一家人平安健康的在一起。那樣的幸福也是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
    高二周記日常篇六
    夏天的假期就要落幕，蟬的鳴叫聲也似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，可是，那些寫(xiě)著精忠報(bào)國(guó)的課桌椅，那些黑板上的字母公式，那像數(shù)學(xué)函數(shù)一樣的三點(diǎn)一線的生活，一點(diǎn)一滴在我眼前清晰起來(lái)。
    天氣轉(zhuǎn)涼，初秋的雨也帶著絲絲涼意，躺在沙發(fā)上，回憶著剛初一時(shí)的懵懵懂懂，面對(duì)著新事物，新環(huán)境的好奇，我開(kāi)始一次又一次地嘗試，似乎當(dāng)時(shí)的生活只是在與時(shí)間賽跑，從來(lái)不肯停下腳步來(lái)看看沿途的風(fēng)景與美麗，好像時(shí)間越久，越忘了自己想要追尋的到底是什么，似乎只是變成了一味的盲從，不知道怎樣去學(xué)習(xí)，更不知道怎樣去生活。的確，在學(xué)習(xí)中，確實(shí)遇到了很多難題，往往好像是前浪未站穩(wěn)腳根，后浪便尾隨至此，令我措手不及。我明顯地感覺(jué)到自己有些力不從心。不過(guò)，我也知道，我在成長(zhǎng)。然而并不是呈直線上升，而是一步一步。也許較短的時(shí)間的確很難明顯地看出來(lái)。但我并不灰心，我仍在堅(jiān)持，我仍在努力。因?yàn)槲蚁嘈牛屎缬肋h(yuǎn)會(huì)在風(fēng)雨的另一頭。
    兩個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，我也從初一漸漸變成了初三。我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)想家到哭，會(huì)每天打兩通電話只是為了解相思只苦的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我已學(xué)會(huì)如何合理地安排并運(yùn)用時(shí)間。開(kāi)始明白，我在時(shí)間不容置疑的推力下，就這樣長(zhǎng)大了，而父母卻在慢慢變老。原來(lái)，時(shí)間從不曾離去，一直都在。
    兩年的匆匆時(shí)光中，我收獲了友誼，我收獲了老師給予我的關(guān)愛(ài)，雖然我們來(lái)自不同的家庭，不同的地區(qū)，不同的學(xué)校，也許今后我們還會(huì)有不同的人生，但是不管以前如何，未來(lái)如何，是命運(yùn)讓我們彼此在此時(shí)此刻有了交集。在這里，在新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。既然如此，我們就應(yīng)該好好珍惜，好好守護(hù)我們所擁有的一切，活在當(dāng)下。不要羨慕別人，否則，我們將會(huì)羨慕不完的人生。
    不同的人生，不同的成長(zhǎng)造就了不同的我們。似水年華，年華似水。于是，在這個(gè)第17個(gè)的夏日里，我開(kāi)始回憶，開(kāi)始在回憶中成長(zhǎng)。
    我想起十二歲那年的冬季，在學(xué)校走廊上的那一場(chǎng)雪仗……
    我想起小學(xué)畢業(yè)，和死黨分開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……
    我想起放學(xué)后我們一起去吃烤肉的情景……
    這些回憶，在左手開(kāi)始凝固，但卻在右手化成永恒。它是一個(gè)故事的終點(diǎn)，但卻是另一個(gè)新故事的開(kāi)始。因?yàn)?，青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息，青春會(huì)跟著時(shí)間，伴隨著我們成長(zhǎng)。
    高中生活，哭過(guò)，笑過(guò)，于是成長(zhǎng)了。人生的路途中總需要有舍有棄。放棄并不是一種錯(cuò)，放棄只是為了更好地獲得。淚水點(diǎn)綴著我們的人生，淚流過(guò)后，卻依舊掛著燦爛的微笑，只緣心中有著那永恒的夢(mèng)。
    高二周記日常篇七
    記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我第一次挨那么深刻的批評(píng)。它總是讓我記憶憂(yōu)新，讓我在也不敢犯錯(cuò)誤。
    那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，惟獨(dú)我和我的同桌。我們?cè)谧雷拥紫峦妫霉P打我，我也用筆蹭她一下。就在這時(shí)，正在講課的老師看見(jiàn)了，她的眼睛可謂是千里眼，什么都能看見(jiàn)，而且她的眼睛還會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)都不敢正眼去看它，十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時(shí)，我們收了起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
    終于要放學(xué)了，老師還是和通常一樣要點(diǎn)一些同學(xué)留下來(lái)。這時(shí)，我害怕極了，從一至五年級(jí)我每堂課都是認(rèn)真聽(tīng)講，常受老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的喜愛(ài)?？蛇@次，哎~，我無(wú)話可說(shuō)。老師開(kāi)使點(diǎn)名了：“宋圍，李名，馮甜，趙生羅，謝良軍還有你，老師指著我的鼻子說(shuō)。著下可好，老師竟當(dāng)著全班的面點(diǎn)我的名字，這可讓我無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師讓留下來(lái)的同學(xué)到他的辦公室去，其它的同學(xué)都可以回家了。
    這時(shí)，我的腳像灌滿(mǎn)了鉛似的，怎么也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓著一般，怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，就像一個(gè)發(fā)燒的病人，滿(mǎn)臉通紅。心里還撲通撲通地跳個(gè)不停。老師首先叫我過(guò)去，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一番話。她說(shuō)：“你要知道現(xiàn)在已是期末了，不知到你最近是怎么了，以前你都表先很好的，希望你以后不要在這樣了?！霸捯魟偮洌勾蟮臏I珠從我眼眶里溢出，不禁往下落。我終于明白了老師的一番心意！老師說(shuō)完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了！
    從此之后，我在也不敢上課不聽(tīng)講了！
    高二周記日常篇八
    每一個(gè)人都有自己的故事，那么我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的故事是吧！
    炎熱的夏季，當(dāng)然少不了激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得那一年，我要跑800米就是四圈，所以我每天不論是打鼓，跳舞，掃地都會(huì)跑上四五圈，可能是每天都這樣練的，我的耐力越來(lái)越好，下午就要比賽了，我更是信心十足，可是我們班的同學(xué)卻‘潑了我一身冷水’：“李夢(mèng)娜，你知道嗎，你的命好慘呀，我看你平時(shí)肯定白練了，因?yàn)?，這次跟你比賽的有一班很強(qiáng)的某某某，跑步很快，最擅長(zhǎng)的就是長(zhǎng)跑，很有耐力，還有二班的某某某，速度很快......”“夠了！”我不耐煩地說(shuō)。其實(shí)，那是我的心里是害怕的，但是好強(qiáng)的我卻自信地說(shuō)到：“我會(huì)讓你看到，誰(shuí)才是因該讓你夸耀的人?！闭f(shuō)完這句話，我知道自己說(shuō)大話了，因?yàn)槲艺娴暮ε螺敚ε聞e人的嘲笑，所以我像丟了魂一樣，緊張不安。
    “怎么了？”媽媽熱心的說(shuō)到?！拔?..沒(méi)事。”“你的眼睛，告訴了我，你肯定有心事，從小到大，你的眼神，我還看不出來(lái)？”“媽媽?zhuān)矣锌赡鼙荣惸貌涣说谝幻?！”“為什么？”媽媽疑惑看的我說(shuō)到?！耙?yàn)閯e人說(shuō)這次跟我比的有很厲害的呢！”“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這你應(yīng)該知道吧！再說(shuō)，好強(qiáng)的你，跑哪去了？你為什么知到你不行，這樣，下午，我跟你去，為你加油，我倒要看看，功夫不負(fù)有心人，這句老話錯(cuò)了沒(méi)有！”聽(tīng)完媽媽的話，我并沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
    比賽終于開(kāi)始了！雖然，我們班的同學(xué)在我該要跑時(shí)，通過(guò)廣播鼓勵(lì)了我，但是我并沒(méi)有放在眼里。快要比賽時(shí)，一班的某某某對(duì)我說(shuō)：“不行，我讓你吧！”“沒(méi)人要你讓?zhuān)　蔽覛鈶嵉卣f(shuō)到?！邦A(yù)備，跑?！彪S著裁判一聲令下，我們便跑了起來(lái)。一開(kāi)始一班的那位處在第一，我處在第二，我一直拼命地追她，終于跟她只剩一點(diǎn)點(diǎn)距離，就在這時(shí)，我們班的同學(xué)一直再給我加油，老師也一直關(guān)注著我，第二圈，第三圈，準(zhǔn)備沖刺了，我在心里想著，可是我沒(méi)有想到，一班的那位居然又加速了，真厲害呀！到了最后一圈，媽媽就領(lǐng)著我們班的同學(xué)為我加油，終于我和那一位就差一不的距離了，我便想到我每天流著的汗，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，再加上那一個(gè)人的諷刺，我便一使力在最后關(guān)頭，沖到了終點(diǎn)！當(dāng)時(shí)我就比那一個(gè)人快一點(diǎn)，老師也說(shuō)到：“你是好樣的，居然能在最后幾米超過(guò)了別人，真有耐力！
    “耶!”我開(kāi)心的喊道，我們班的同學(xué)也為我開(kāi)心，媽媽老師也為我開(kāi)心，而那位一班的同學(xué)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我最后還有力氣。這就是我的故事，一個(gè)令我感到吃驚，難忘的故事！