體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇一
記得那是上五年級(jí)時(shí)的第一個(gè)學(xué)期的一個(gè)下午，第二節(jié)課是體育，同學(xué)們高興極了，上課了，同學(xué)活蹦亂跳得下了樓，站好了隊(duì)以后，老師發(fā)令了：“今天我們比賽接力跑（因?yàn)槲覀儗?duì)接力跑的比賽規(guī)則很熟悉，所以老師不用太多的介紹。）以豎排為組，跑。跑！老師的話音剛落，再第一排的同學(xué)們，就像子彈那樣飛了過(guò)去，第一局我們不領(lǐng)先，同學(xué)們不管怎么樣，都還是非常熱情的喊：“加油！加油！快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！加油！沖?。 捕荚诤凹佑?，可見(jiàn)同學(xué)們，都非常團(tuán)結(jié)集體。老師喊：”第二局開(kāi)始！每一組同學(xué)都信心百倍，他們心里一定想：我們組一定會(huì)贏的。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拼命的跑，都想拿個(gè)第一，這就體現(xiàn)了班級(jí)互相競(jìng)爭(zhēng)的精神，但終究還是要分一個(gè)第一和第二，我想告訴大家：成功不要驕傲，失敗也不要?dú)怵H。
這一局我們組表現(xiàn)很好，我們組暫時(shí)領(lǐng)先，當(dāng)我看到其他組的人給選手祝威的動(dòng)作，我給我們組的同學(xué)說(shuō)；“別驕傲，其他組的人也很厲害。跑著，跑著，同學(xué)們疲乏了，肚子開(kāi)始疼了，不知不覺(jué)，我的肚子也開(kāi)始疼了，我告訴自己；堅(jiān)持就是勝利！耶！最終我們贏了！
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)的：運(yùn)動(dòng)也是一種快樂(lè)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇二
夜晚，一場(chǎng)講課比賽在我眼前緩緩展開(kāi)，五位選手在舞臺(tái)上為我們呈現(xiàn)不同的講課風(fēng)格和魅力。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，也是一次尋找自身不足與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次觀看講課比賽，我深刻體會(huì)到了講課的重要性、技巧以及思考的深度，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著不可估量的價(jià)值。
首先，觀看講課比賽讓我意識(shí)到了講課的重要性。在比賽中，每位選手都以自己獨(dú)特的方式和風(fēng)格進(jìn)行講解，他們對(duì)知識(shí)的掌握深入淺出，讓觀眾們聽(tīng)得津津有味。從中我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的演講者不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要有優(yōu)秀的表達(dá)能力和與觀眾溝通的技巧。通過(guò)講課比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到，講課是一門(mén)藝術(shù)，它能將知識(shí)傳遞給觀眾，激發(fā)他們的興趣，引導(dǎo)他們深入思考。
其次，觀看講課比賽讓我體會(huì)到了講課的技巧。在比賽中，每位選手都運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，例如流利的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事、恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言等，使得內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，觀眾能更好地理解和記憶。這使我明白到，作為一個(gè)講課者，我不能僅僅依靠書(shū)本上的知識(shí)來(lái)講述，還需要借助各種技巧和工具來(lái)增加觀眾的參與感和記憶效果。只有運(yùn)用得當(dāng)，我們才能更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴，讓他們?cè)敢饴?tīng)下去，樂(lè)意接受教育。
再次，觀看講課比賽讓我意識(shí)到了思考的深度。在比賽中，每位選手在講課前都進(jìn)行了詳細(xì)的研究和準(zhǔn)備，不僅掌握了知識(shí)的表面，更深入思考了其背后的原理和意義。他們通過(guò)實(shí)例和分析，幫助觀眾更好地理解和塑造知識(shí)，激發(fā)觀眾自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)講課者，我應(yīng)該有更高的思考深度，不僅關(guān)注問(wèn)題的表象，更要明白其背后的本質(zhì)和意義，只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。
最后，觀看講課比賽讓我明白了自己的不足和進(jìn)步的空間。通過(guò)觀看其他選手的講課風(fēng)格，我認(rèn)識(shí)到了自己在表達(dá)和思考能力上的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和可以提升的潛力。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我找到了自身的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)制定了更加明確的目標(biāo)。
通過(guò)觀看講課比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了講課的重要性、技巧和深度思考的必要性。我明白了作為一個(gè)講課者，我需要不斷提升自己的表達(dá)能力和思考深度，使得知識(shí)更加生動(dòng)有趣，讓觀眾能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，觀看比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升的空間，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷觀察和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的講課者，并將這種能力應(yīng)用于其他領(lǐng)域，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇三
10月12日晚19：30第六屆”永2113成杯”5261籃球賽在宿舍區(qū)籃球場(chǎng)舉行開(kāi)幕式，看4102著激情四射1653的隊(duì)員們，即將上演一場(chǎng)激烈、火爆、懸念迭生、精彩不斷的比賽。
我作為本次比賽的工作人員之一，為每場(chǎng)比賽吶喊助威，當(dāng)看到獲勝隊(duì)伍高興的表情和回味比賽過(guò)程中花絮繁多的閃光點(diǎn)的時(shí)候，這場(chǎng)籃球賽也讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神和保持信念在今天的重要性。
一場(chǎng)籃球賽中，不僅要求每個(gè)隊(duì)員都要有過(guò)硬的、良好的個(gè)人技術(shù)，還要有隊(duì)伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利，在這里團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間和個(gè)人技術(shù)的關(guān)系如同人的脊柱和肌肉的關(guān)系，試想每個(gè)隊(duì)員只想表現(xiàn)自己、讓自己時(shí)刻成為場(chǎng)中的亮點(diǎn)，而放棄了與隊(duì)友的配合，那么五個(gè)人只是五塊獨(dú)立的肌肉，而不是一個(gè)威力強(qiáng)大的人與對(duì)手抗衡，結(jié)果只能是一盤(pán)散沙、潰不成軍、敗北而歸。
放眼于當(dāng)今社會(huì)，那些在各方面有成就的人物，無(wú)不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌;世界上那些成功的企業(yè)，不僅依靠有眼光、有頭腦的領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和良好的機(jī)遇，還有非常重要的一點(diǎn)也是每一位成功的企業(yè)家都強(qiáng)調(diào)且不敢小窺的——即發(fā)揮每一名員工和管理人員的特長(zhǎng)，并使他們互相配合協(xié)作，使企業(yè)成功運(yùn)作，提高效率，鑄就輝煌。
每場(chǎng)比賽一定都會(huì)有輸和贏，在這里，我要為輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)說(shuō)：“可以輸給對(duì)手，但絕對(duì)不能輸?shù)粜拍??！泵總€(gè)人擁有信念，那么就會(huì)對(duì)美好生活有著積極的追求。假如一個(gè)人只追求勝利，沒(méi)有積極的信念，那么一遇到失敗就會(huì)自暴自棄，失去信心。
聯(lián)想到發(fā)明家愛(ài)迪生在研究燈泡的時(shí)候，多次失敗，不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)，最終也成功研發(fā)成燈泡，一直用至今天。如果愛(ài)迪生沒(méi)有永不放棄的信念，那么今天也許我們就沒(méi)辦法用電燈了。企業(yè)要發(fā)展，需要不斷地進(jìn)步，不斷推新陳舊，創(chuàng)新和堅(jiān)持的信念就必須存在于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及員工身上，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。
在知識(shí)發(fā)展如此迅猛的今天，作為個(gè)體的我們無(wú)論如何都不可能掌握所有的知識(shí)和技能，只有放下那虛偽的“高貴”，不管自己的知識(shí)如何多，與他人合作，各取所長(zhǎng)、通力協(xié)作，保持積極的信念，才能使團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作，才能坦然面對(duì)各種風(fēng)暴，才能在風(fēng)云變幻的今天，取得輝煌、創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，講課比賽在各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校中越來(lái)越受歡迎。這種比賽形式為教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)技能的平臺(tái)，也為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最近，我有幸觀看了一場(chǎng)講課比賽，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先，觀看講課比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀教師的特質(zhì)。比賽中的教師們身上有一種散發(fā)著自信和專(zhuān)業(yè)的氣質(zhì)，他們掌握著豐富的教學(xué)知識(shí)，提問(wèn)得當(dāng)，組織有序。在他們的課堂上，學(xué)生們積極參與，思維敏捷，學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。這些優(yōu)秀教師的講課方式和教育理念給了我極大的啟發(fā)，使我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
其次，這場(chǎng)比賽也讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在比賽中，每位參賽教師都體現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并做到了深入淺出地讓學(xué)生們理解并應(yīng)用知識(shí)。而我自己則發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)技巧上還有許多需要提升的地方。比如，我不夠深入地專(zhuān)研教學(xué)理論，也不夠耐心地與學(xué)生們互動(dòng)。這次比賽是我進(jìn)步的契機(jī)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
此外，我在觀看這場(chǎng)比賽中還學(xué)到了一些課堂管理的技巧。比賽中的教師們能夠恰如其分地運(yùn)用各種教學(xué)工具和方法，使課堂效果更佳。他們能夠合理安排坐姿，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，提高課堂的互動(dòng)性。觀看他們的教學(xué)過(guò)程，讓我意識(shí)到了課堂管理的重要性。我會(huì)針對(duì)自己的不足，學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些課堂管理的技巧，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，通過(guò)觀看講課比賽，我明白了交流與分享的重要性。在比賽過(guò)程中，教師們通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，向大家展示了自己的教學(xué)成果。觀眾們也在比賽中交流彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和分享的氛圍不僅促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng)，也增加了參與者之間的聯(lián)系。我深感這種共同成長(zhǎng)的氛圍將推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步，因此我將更加主動(dòng)參與各種教育活動(dòng)，與他人交流分享，以提高自己的教學(xué)能力。
總之，這次觀看講課比賽對(duì)我影響深遠(yuǎn)。通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，學(xué)到了課堂管理的技巧，也體會(huì)到了交流與分享的重要性。我深信，只要我在教育道路上堅(jiān)持不懈地努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的教育。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，職業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升是每個(gè)教師不斷追求的目標(biāo)。因此，參加講課比賽成為了許多老師展示自己的舞臺(tái)，也是我親身參與并觀看的體驗(yàn)。以下是我觀看講課比賽后的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：選手們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格令人眼前一亮。
比賽中的選手教學(xué)風(fēng)格各異，有的選手注重知識(shí)點(diǎn)的講解與梳理，以系統(tǒng)化的方式幫助學(xué)生理解；有的選手則更看重情感的滲透，通過(guò)生動(dòng)的故事、互動(dòng)的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。這些獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，也使我意識(shí)到教育不應(yīng)僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該著力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和情感交流能力。
第二段：選手們注重多樣化的教學(xué)手段。
觀看比賽中，我發(fā)現(xiàn)選手們都注重采取多樣化的教學(xué)手段。有的選手通過(guò)多媒體課件、實(shí)物展示等視聽(tīng)輔助工具來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)；有的選手則通過(guò)小組合作、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。這使我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的板書(shū)與講解方式已不能滿足學(xué)生的需求，教師應(yīng)不斷探索新的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果。
第三段：選手們注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在講課比賽中，我特別注意到一些選手注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們通過(guò)布置問(wèn)題、引導(dǎo)討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探索知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。這種方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了較大的促進(jìn)作用，也讓我意識(shí)到學(xué)生不應(yīng)該被動(dòng)接受知識(shí)，而是應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體。
第四段：選手們注重情感教育。
在比賽中，有些選手注重在教學(xué)中注入情感因素。他們細(xì)致入微地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，積極與學(xué)生建立親近的關(guān)系。這種關(guān)懷和關(guān)愛(ài)讓學(xué)生感受到了來(lái)自教師的溫暖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。觀看此類(lèi)選手的比賽，讓我明白教育不應(yīng)只關(guān)注知識(shí)與能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生情感的關(guān)懷與引導(dǎo)。
第五段：選手們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的啟示。
通過(guò)參與講課比賽的觀看，我不僅受到了許多選手們卓越的教學(xué)能力的啟發(fā)，同時(shí)也明白到自身在教學(xué)中存在的不足。我深刻體會(huì)到教師教學(xué)過(guò)程中要善于創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重情感教育和學(xué)生主體性的培養(yǎng)。下次我將在自己的教學(xué)實(shí)踐中，積極嘗試新的教學(xué)手段，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷努力。
總結(jié)：
通過(guò)參加講課比賽的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。選手們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、多樣化的教學(xué)手段、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和情感教育給我留下了深刻的印象。這次觀看體驗(yàn)使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。我相信，只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)更多。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了學(xué)校的教學(xué)說(shuō)課比賽，這次比賽讓我受益匪淺。在觀看比賽的過(guò)程中，我不僅從參賽選手的教學(xué)課堂中學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更加體會(huì)到了教學(xué)的艱辛、挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
第二段：感觸深刻的教學(xué)方法。
在比賽中，我遇到了一位選手，他在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法，其中最令我印象深刻的是“點(diǎn)撥法”。他讓學(xué)生們自己思考問(wèn)題，然后互相分享、點(diǎn)撥，這種方式不僅提高了學(xué)生們的思維能力，更提升了學(xué)生們之間的交流能力。我感受到，在教學(xué)中，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
第三段：深刻的教學(xué)素養(yǎng)。
另一位選手在教學(xué)中表現(xiàn)出色，她注重將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，通過(guò)講解學(xué)生們能夠更加深入地理解整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。在她的課堂上，我感受到了一種高超的教學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)的嫻熟和準(zhǔn)備充分的教師，能夠在短時(shí)間內(nèi)深入地把知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生。而這種教育素質(zhì)又是需要在日常教學(xué)中逐漸積淀和培養(yǎng)的。
第四段：人格魅力對(duì)教學(xué)的影響。
人格魅力是一種對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感召能力的個(gè)人特質(zhì)。在某位選手的課堂上，我感受到了她的人格魅力。她不僅善于引導(dǎo)學(xué)生，還將教學(xué)理念融入到自己的言行中，讓學(xué)生跟隨她的步伐前行。我深刻理解到，在教學(xué)中，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。
第五段：總結(jié)。
參加教學(xué)說(shuō)課比賽，讓我深刻體會(huì)到“教學(xué)不僅是傳道授業(yè)，更是育人”的深意。優(yōu)秀的教師不僅需要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更需要具備良好的人格魅力和高超的教育素養(yǎng)。觀看比賽，我也找到了自己需要進(jìn)一步提升的方面，并且掌握了更多的教學(xué)技巧。在以后的教學(xué)中，我將會(huì)更注重運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)；注重深入了解每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們得到全面、良好的發(fā)展。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，xx班為期兩天的第二屆寢室杯趣味籃球賽在20xx年12月15號(hào)落下了帷幕，本次活動(dòng)在班委強(qiáng)有力的統(tǒng)籌策劃下取得了圓滿成功，本次活動(dòng)中班委、團(tuán)支委始終以我院黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)提出的過(guò)程文化為底線，豐富同學(xué)課余生活，同學(xué)們熱情高漲積極參與，樂(lè)在其中，同學(xué)們?cè)趽]散汗水的同時(shí)收獲的更是笑聲和團(tuán)結(jié)，為我班創(chuàng)造文明、和諧、健康的班集體奠定了重要基石，在本次活動(dòng)中收獲頗多，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
本次活動(dòng)主要由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員提出，意在促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間交流，增進(jìn)班級(jí)和諧氣氛，創(chuàng)造一個(gè)文明健康的班級(jí)體，建議提出后，班委雷厲風(fēng)行，迅速組織了本班所有班委團(tuán)支委的干部召開(kāi)了會(huì)議，表決和商討如何開(kāi)展球賽的問(wèn)題，進(jìn)過(guò)一個(gè)多星期的調(diào)查和統(tǒng)籌，班委決定在20年12月13號(hào)舉行策劃已久的寢室籃球賽，由于我們積累了第一次開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們不僅在班委中間討論，還廣泛的征求同學(xué)的意見(jiàn)，使得活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)間達(dá)成了一致的觀點(diǎn)：大力支持和參與本次活動(dòng)。為了最大程度地調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的激情，我們班委特地邀請(qǐng)輔導(dǎo)員張老師前來(lái)觀賽，張老師對(duì)我們舉辦的活動(dòng)表示十分高興，也十分支持，并要求同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中注意安全，不要受傷。在活動(dòng)的開(kāi)展前期由于班級(jí)經(jīng)費(fèi)不足，我們班委為此還專(zhuān)門(mén)找了鄭書(shū)記，希望學(xué)院能給我們活動(dòng)的開(kāi)展支持點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，鄭書(shū)記表示對(duì)我們舉辦的的活動(dòng)十分支持，并利用談話的時(shí)間給我們講解了推行過(guò)程文化的意指所在，使我們受益匪淺，如坐春風(fēng)，鄭書(shū)記還囑咐我們活動(dòng)舉辦要注意班級(jí)同學(xué)的人身安全，做好應(yīng)急措施。
12月13日，經(jīng)過(guò)班委和全體同學(xué)的共同努力下，我們?cè)谄诖杏瓉?lái)了比賽。比賽的地點(diǎn)在室內(nèi)籃球館，全班各個(gè)同學(xué)積極參與，嘴角都掛滿了笑容，我們班的籃球隊(duì)長(zhǎng)王春陽(yáng)同學(xué)及幾位籃球精英都整裝待發(fā)，籃球鞋、護(hù)手腕、球服...好像那時(shí)他們期盼已久的奧運(yùn)會(huì)舉行一樣。
第一輪是投籃趣味賽，分為兩撥投，各取全兩名，再進(jìn)行決賽。最后是101宿舍以十分的優(yōu)異成績(jī)拿到了第一名，106宿舍拿到第二名。
第二輪是三對(duì)三挑戰(zhàn)賽，也是分為兩撥同時(shí)進(jìn)行，各取前兩名。這是本次比賽的重頭戲，同學(xué)們都積極配合，室友之間更是無(wú)比默契，打出了一輪又一輪漂亮的進(jìn)攻。汗水在額頭上如雨滴一樣的落下，但是嘴上的笑容卻是越加的燦爛。在激烈的角逐下，又是101宿舍拿到了第一名這個(gè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)！也同時(shí)是106宿舍的第二名！他們是我們班的籃球支柱。
第三輪是一、二組pk賽，抽簽決定分配到一二組，確定的球隊(duì)各選出精英球員，進(jìn)行比賽，最后第一組獲勝。第四輪是1v1斗牛賽，各個(gè)宿舍派出自己的精英，進(jìn)行角逐，最后是106的種武平同學(xué)獲得了第一名，104宿舍謝云龍同學(xué)獲得了第二名，在傍晚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了比賽。但是也正是這個(gè)笑聲，讓同學(xué)們的友誼更加的深了。
本班組織這次活動(dòng)，深深地加深了同學(xué)之間的友誼，有的同學(xué)這是他人生中第一次打籃球，打得并不是很好，但是同學(xué)不會(huì)笑他，所謂醉翁之意不在酒，即同學(xué)們玩的不是籃球，而是在培養(yǎng)感情，更加的了解對(duì)方。本次比賽也發(fā)現(xiàn)了一些打籃球很不錯(cuò)的同學(xué)，比如說(shuō)王春陽(yáng)、龍偉等等......
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)的身體素質(zhì)很差，跑了兩圈就不行了，所以，以后這類(lèi)同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，畢竟身體才是革命的本錢(qián)，當(dāng)然我們?cè)诮M織單一的籃球賽的同時(shí)，應(yīng)該在其中增加一些同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓不怎么喜歡打籃球的同學(xué)也能放開(kāi)手腳積極參加進(jìn)來(lái)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇八
作為一名教育工作者，不僅需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更需要不斷提高自身的教學(xué)能力。近日，我參加了一次由學(xué)校舉辦的說(shuō)播課比賽，通過(guò)觀看其他參賽教師的說(shuō)播課，我受益匪淺，深感對(duì)自己的教學(xué)能力有了新的認(rèn)識(shí)和提升。以下是我的心得體會(huì)：
第一段：比賽內(nèi)容的創(chuàng)新與豐富。
本次比賽各位參賽教師所展示的說(shuō)教課程內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)創(chuàng)新的內(nèi)容形式和富有生動(dòng)性的授課風(fēng)格也令人印象深刻。比如有教師通過(guò)深入淺出的講解將作文寫(xiě)作的技巧傳遞給學(xué)生；有教師運(yùn)用可愛(ài)的卡通形象和動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味性；還有教師通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)的形式讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加生動(dòng)。
第二段：觀賞體驗(yàn)的愉悅與啟發(fā)。
作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾，我不僅從各位教師的授課內(nèi)容中獲取了新的知識(shí)和技巧，同時(shí)也感受到了教師的用心和熱情，從而進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)教學(xué)事業(yè)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，觀看其他教師的授課還幫助我更好地認(rèn)識(shí)了自己的不足和提出了改進(jìn)自己的方向。
第三段：授課技巧的收獲。
在觀看其他教師的授課中，我尤其注意到了他們的授課技巧和教學(xué)策略。有的教師授課時(shí)通過(guò)豐富的語(yǔ)言表述和流暢的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生更好地理解和接收知識(shí)；有的教師將課程設(shè)計(jì)得互動(dòng)性強(qiáng)，讓學(xué)生主動(dòng)思考和探究；有的教師利用多媒體手段提升授課效果等。通過(guò)觀看其他教師的授課，我得到了各種各樣的授課技巧和教學(xué)策略，這也豐富了我自己的授課方式和方法。
第四段：班級(jí)管理的思考與反思。
在比賽的觀眾席上，我更多地關(guān)注了教師對(duì)學(xué)生的班級(jí)管理。有些教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)，班級(jí)氛圍積極向上、融洽友好；有些教師管理不當(dāng)，班級(jí)紀(jì)律性不夠，學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)也受到影響。通過(guò)觀看其他教師的授課，我反思了自己班級(jí)管理手段的有效性，思考了如何更好地管理班級(jí)，創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境。
第五段：?jiǎn)⑹九c收獲。
通過(guò)觀看比賽，收獲頗多。首先是教學(xué)方面的收獲，我從其他教師的授課中不斷向他們學(xué)習(xí)、汲取教學(xué)策略，來(lái)提升自己的教學(xué)質(zhì)量和能力。其次是班級(jí)管理方面的思考與反思，我審視自己的班級(jí)管理手段，重新調(diào)整管理策略，來(lái)打造融洽、積極向上的班級(jí)氛圍。最后，是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與信心，看到其他教師用心教學(xué)和較高的教學(xué)成效，進(jìn)一步激發(fā)了我在教育事業(yè)上的熱情和信心。
總之，觀看說(shuō)播課比賽不僅是一次近距離了解他人教學(xué)風(fēng)采和提高自身教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，更是一次激發(fā)熱情并成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。期待通過(guò)這種形式的比賽，集思廣益、共同提高，從而更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇一
記得那是上五年級(jí)時(shí)的第一個(gè)學(xué)期的一個(gè)下午，第二節(jié)課是體育，同學(xué)們高興極了，上課了，同學(xué)活蹦亂跳得下了樓，站好了隊(duì)以后，老師發(fā)令了：“今天我們比賽接力跑（因?yàn)槲覀儗?duì)接力跑的比賽規(guī)則很熟悉，所以老師不用太多的介紹。）以豎排為組，跑。跑！老師的話音剛落，再第一排的同學(xué)們，就像子彈那樣飛了過(guò)去，第一局我們不領(lǐng)先，同學(xué)們不管怎么樣，都還是非常熱情的喊：“加油！加油！快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！加油！沖?。 捕荚诤凹佑?，可見(jiàn)同學(xué)們，都非常團(tuán)結(jié)集體。老師喊：”第二局開(kāi)始！每一組同學(xué)都信心百倍，他們心里一定想：我們組一定會(huì)贏的。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拼命的跑，都想拿個(gè)第一，這就體現(xiàn)了班級(jí)互相競(jìng)爭(zhēng)的精神，但終究還是要分一個(gè)第一和第二，我想告訴大家：成功不要驕傲，失敗也不要?dú)怵H。
這一局我們組表現(xiàn)很好，我們組暫時(shí)領(lǐng)先，當(dāng)我看到其他組的人給選手祝威的動(dòng)作，我給我們組的同學(xué)說(shuō)；“別驕傲，其他組的人也很厲害。跑著，跑著，同學(xué)們疲乏了，肚子開(kāi)始疼了，不知不覺(jué)，我的肚子也開(kāi)始疼了，我告訴自己；堅(jiān)持就是勝利！耶！最終我們贏了！
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)的：運(yùn)動(dòng)也是一種快樂(lè)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇二
夜晚，一場(chǎng)講課比賽在我眼前緩緩展開(kāi)，五位選手在舞臺(tái)上為我們呈現(xiàn)不同的講課風(fēng)格和魅力。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，也是一次尋找自身不足與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次觀看講課比賽，我深刻體會(huì)到了講課的重要性、技巧以及思考的深度，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著不可估量的價(jià)值。
首先，觀看講課比賽讓我意識(shí)到了講課的重要性。在比賽中，每位選手都以自己獨(dú)特的方式和風(fēng)格進(jìn)行講解，他們對(duì)知識(shí)的掌握深入淺出，讓觀眾們聽(tīng)得津津有味。從中我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的演講者不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要有優(yōu)秀的表達(dá)能力和與觀眾溝通的技巧。通過(guò)講課比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到，講課是一門(mén)藝術(shù)，它能將知識(shí)傳遞給觀眾，激發(fā)他們的興趣，引導(dǎo)他們深入思考。
其次，觀看講課比賽讓我體會(huì)到了講課的技巧。在比賽中，每位選手都運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，例如流利的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事、恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言等，使得內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，觀眾能更好地理解和記憶。這使我明白到，作為一個(gè)講課者，我不能僅僅依靠書(shū)本上的知識(shí)來(lái)講述，還需要借助各種技巧和工具來(lái)增加觀眾的參與感和記憶效果。只有運(yùn)用得當(dāng)，我們才能更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴，讓他們?cè)敢饴?tīng)下去，樂(lè)意接受教育。
再次，觀看講課比賽讓我意識(shí)到了思考的深度。在比賽中，每位選手在講課前都進(jìn)行了詳細(xì)的研究和準(zhǔn)備，不僅掌握了知識(shí)的表面，更深入思考了其背后的原理和意義。他們通過(guò)實(shí)例和分析，幫助觀眾更好地理解和塑造知識(shí)，激發(fā)觀眾自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)講課者，我應(yīng)該有更高的思考深度，不僅關(guān)注問(wèn)題的表象，更要明白其背后的本質(zhì)和意義，只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。
最后，觀看講課比賽讓我明白了自己的不足和進(jìn)步的空間。通過(guò)觀看其他選手的講課風(fēng)格，我認(rèn)識(shí)到了自己在表達(dá)和思考能力上的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和可以提升的潛力。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我找到了自身的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)制定了更加明確的目標(biāo)。
通過(guò)觀看講課比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了講課的重要性、技巧和深度思考的必要性。我明白了作為一個(gè)講課者，我需要不斷提升自己的表達(dá)能力和思考深度，使得知識(shí)更加生動(dòng)有趣，讓觀眾能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，觀看比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升的空間，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷觀察和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的講課者，并將這種能力應(yīng)用于其他領(lǐng)域，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇三
10月12日晚19：30第六屆”永2113成杯”5261籃球賽在宿舍區(qū)籃球場(chǎng)舉行開(kāi)幕式，看4102著激情四射1653的隊(duì)員們，即將上演一場(chǎng)激烈、火爆、懸念迭生、精彩不斷的比賽。
我作為本次比賽的工作人員之一，為每場(chǎng)比賽吶喊助威，當(dāng)看到獲勝隊(duì)伍高興的表情和回味比賽過(guò)程中花絮繁多的閃光點(diǎn)的時(shí)候，這場(chǎng)籃球賽也讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神和保持信念在今天的重要性。
一場(chǎng)籃球賽中，不僅要求每個(gè)隊(duì)員都要有過(guò)硬的、良好的個(gè)人技術(shù)，還要有隊(duì)伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利，在這里團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間和個(gè)人技術(shù)的關(guān)系如同人的脊柱和肌肉的關(guān)系，試想每個(gè)隊(duì)員只想表現(xiàn)自己、讓自己時(shí)刻成為場(chǎng)中的亮點(diǎn)，而放棄了與隊(duì)友的配合，那么五個(gè)人只是五塊獨(dú)立的肌肉，而不是一個(gè)威力強(qiáng)大的人與對(duì)手抗衡，結(jié)果只能是一盤(pán)散沙、潰不成軍、敗北而歸。
放眼于當(dāng)今社會(huì)，那些在各方面有成就的人物，無(wú)不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌;世界上那些成功的企業(yè)，不僅依靠有眼光、有頭腦的領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和良好的機(jī)遇，還有非常重要的一點(diǎn)也是每一位成功的企業(yè)家都強(qiáng)調(diào)且不敢小窺的——即發(fā)揮每一名員工和管理人員的特長(zhǎng)，并使他們互相配合協(xié)作，使企業(yè)成功運(yùn)作，提高效率，鑄就輝煌。
每場(chǎng)比賽一定都會(huì)有輸和贏，在這里，我要為輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)說(shuō)：“可以輸給對(duì)手，但絕對(duì)不能輸?shù)粜拍??！泵總€(gè)人擁有信念，那么就會(huì)對(duì)美好生活有著積極的追求。假如一個(gè)人只追求勝利，沒(méi)有積極的信念，那么一遇到失敗就會(huì)自暴自棄，失去信心。
聯(lián)想到發(fā)明家愛(ài)迪生在研究燈泡的時(shí)候，多次失敗，不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)，最終也成功研發(fā)成燈泡，一直用至今天。如果愛(ài)迪生沒(méi)有永不放棄的信念，那么今天也許我們就沒(méi)辦法用電燈了。企業(yè)要發(fā)展，需要不斷地進(jìn)步，不斷推新陳舊，創(chuàng)新和堅(jiān)持的信念就必須存在于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及員工身上，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。
在知識(shí)發(fā)展如此迅猛的今天，作為個(gè)體的我們無(wú)論如何都不可能掌握所有的知識(shí)和技能，只有放下那虛偽的“高貴”，不管自己的知識(shí)如何多，與他人合作，各取所長(zhǎng)、通力協(xié)作，保持積極的信念，才能使團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作，才能坦然面對(duì)各種風(fēng)暴，才能在風(fēng)云變幻的今天，取得輝煌、創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，講課比賽在各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校中越來(lái)越受歡迎。這種比賽形式為教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)技能的平臺(tái)，也為學(xué)生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最近，我有幸觀看了一場(chǎng)講課比賽，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先，觀看講課比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀教師的特質(zhì)。比賽中的教師們身上有一種散發(fā)著自信和專(zhuān)業(yè)的氣質(zhì)，他們掌握著豐富的教學(xué)知識(shí)，提問(wèn)得當(dāng)，組織有序。在他們的課堂上，學(xué)生們積極參與，思維敏捷，學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。這些優(yōu)秀教師的講課方式和教育理念給了我極大的啟發(fā)，使我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
其次，這場(chǎng)比賽也讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在比賽中，每位參賽教師都體現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并做到了深入淺出地讓學(xué)生們理解并應(yīng)用知識(shí)。而我自己則發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)技巧上還有許多需要提升的地方。比如，我不夠深入地專(zhuān)研教學(xué)理論，也不夠耐心地與學(xué)生們互動(dòng)。這次比賽是我進(jìn)步的契機(jī)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
此外，我在觀看這場(chǎng)比賽中還學(xué)到了一些課堂管理的技巧。比賽中的教師們能夠恰如其分地運(yùn)用各種教學(xué)工具和方法，使課堂效果更佳。他們能夠合理安排坐姿，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，提高課堂的互動(dòng)性。觀看他們的教學(xué)過(guò)程，讓我意識(shí)到了課堂管理的重要性。我會(huì)針對(duì)自己的不足，學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些課堂管理的技巧，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，通過(guò)觀看講課比賽，我明白了交流與分享的重要性。在比賽過(guò)程中，教師們通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，向大家展示了自己的教學(xué)成果。觀眾們也在比賽中交流彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和分享的氛圍不僅促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng)，也增加了參與者之間的聯(lián)系。我深感這種共同成長(zhǎng)的氛圍將推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步，因此我將更加主動(dòng)參與各種教育活動(dòng)，與他人交流分享，以提高自己的教學(xué)能力。
總之，這次觀看講課比賽對(duì)我影響深遠(yuǎn)。通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，學(xué)到了課堂管理的技巧，也體會(huì)到了交流與分享的重要性。我深信，只要我在教育道路上堅(jiān)持不懈地努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的教育。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，職業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升是每個(gè)教師不斷追求的目標(biāo)。因此，參加講課比賽成為了許多老師展示自己的舞臺(tái)，也是我親身參與并觀看的體驗(yàn)。以下是我觀看講課比賽后的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：選手們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格令人眼前一亮。
比賽中的選手教學(xué)風(fēng)格各異，有的選手注重知識(shí)點(diǎn)的講解與梳理，以系統(tǒng)化的方式幫助學(xué)生理解；有的選手則更看重情感的滲透，通過(guò)生動(dòng)的故事、互動(dòng)的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。這些獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，也使我意識(shí)到教育不應(yīng)僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該著力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和情感交流能力。
第二段：選手們注重多樣化的教學(xué)手段。
觀看比賽中，我發(fā)現(xiàn)選手們都注重采取多樣化的教學(xué)手段。有的選手通過(guò)多媒體課件、實(shí)物展示等視聽(tīng)輔助工具來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)；有的選手則通過(guò)小組合作、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。這使我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的板書(shū)與講解方式已不能滿足學(xué)生的需求，教師應(yīng)不斷探索新的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果。
第三段：選手們注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在講課比賽中，我特別注意到一些選手注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們通過(guò)布置問(wèn)題、引導(dǎo)討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探索知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。這種方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了較大的促進(jìn)作用，也讓我意識(shí)到學(xué)生不應(yīng)該被動(dòng)接受知識(shí)，而是應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體。
第四段：選手們注重情感教育。
在比賽中，有些選手注重在教學(xué)中注入情感因素。他們細(xì)致入微地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，積極與學(xué)生建立親近的關(guān)系。這種關(guān)懷和關(guān)愛(ài)讓學(xué)生感受到了來(lái)自教師的溫暖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。觀看此類(lèi)選手的比賽，讓我明白教育不應(yīng)只關(guān)注知識(shí)與能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生情感的關(guān)懷與引導(dǎo)。
第五段：選手們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的啟示。
通過(guò)參與講課比賽的觀看，我不僅受到了許多選手們卓越的教學(xué)能力的啟發(fā)，同時(shí)也明白到自身在教學(xué)中存在的不足。我深刻體會(huì)到教師教學(xué)過(guò)程中要善于創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重情感教育和學(xué)生主體性的培養(yǎng)。下次我將在自己的教學(xué)實(shí)踐中，積極嘗試新的教學(xué)手段，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷努力。
總結(jié)：
通過(guò)參加講課比賽的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。選手們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、多樣化的教學(xué)手段、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和情感教育給我留下了深刻的印象。這次觀看體驗(yàn)使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。我相信，只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)更多。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了學(xué)校的教學(xué)說(shuō)課比賽，這次比賽讓我受益匪淺。在觀看比賽的過(guò)程中，我不僅從參賽選手的教學(xué)課堂中學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更加體會(huì)到了教學(xué)的艱辛、挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
第二段：感觸深刻的教學(xué)方法。
在比賽中，我遇到了一位選手，他在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法，其中最令我印象深刻的是“點(diǎn)撥法”。他讓學(xué)生們自己思考問(wèn)題，然后互相分享、點(diǎn)撥，這種方式不僅提高了學(xué)生們的思維能力，更提升了學(xué)生們之間的交流能力。我感受到，在教學(xué)中，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
第三段：深刻的教學(xué)素養(yǎng)。
另一位選手在教學(xué)中表現(xiàn)出色，她注重將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，通過(guò)講解學(xué)生們能夠更加深入地理解整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。在她的課堂上，我感受到了一種高超的教學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)的嫻熟和準(zhǔn)備充分的教師，能夠在短時(shí)間內(nèi)深入地把知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生。而這種教育素質(zhì)又是需要在日常教學(xué)中逐漸積淀和培養(yǎng)的。
第四段：人格魅力對(duì)教學(xué)的影響。
人格魅力是一種對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感召能力的個(gè)人特質(zhì)。在某位選手的課堂上，我感受到了她的人格魅力。她不僅善于引導(dǎo)學(xué)生，還將教學(xué)理念融入到自己的言行中，讓學(xué)生跟隨她的步伐前行。我深刻理解到，在教學(xué)中，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響。
第五段：總結(jié)。
參加教學(xué)說(shuō)課比賽，讓我深刻體會(huì)到“教學(xué)不僅是傳道授業(yè)，更是育人”的深意。優(yōu)秀的教師不僅需要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更需要具備良好的人格魅力和高超的教育素養(yǎng)。觀看比賽，我也找到了自己需要進(jìn)一步提升的方面，并且掌握了更多的教學(xué)技巧。在以后的教學(xué)中，我將會(huì)更注重運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)；注重深入了解每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們得到全面、良好的發(fā)展。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，xx班為期兩天的第二屆寢室杯趣味籃球賽在20xx年12月15號(hào)落下了帷幕，本次活動(dòng)在班委強(qiáng)有力的統(tǒng)籌策劃下取得了圓滿成功，本次活動(dòng)中班委、團(tuán)支委始終以我院黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)提出的過(guò)程文化為底線，豐富同學(xué)課余生活，同學(xué)們熱情高漲積極參與，樂(lè)在其中，同學(xué)們?cè)趽]散汗水的同時(shí)收獲的更是笑聲和團(tuán)結(jié)，為我班創(chuàng)造文明、和諧、健康的班集體奠定了重要基石，在本次活動(dòng)中收獲頗多，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
本次活動(dòng)主要由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員提出，意在促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間交流，增進(jìn)班級(jí)和諧氣氛，創(chuàng)造一個(gè)文明健康的班級(jí)體，建議提出后，班委雷厲風(fēng)行，迅速組織了本班所有班委團(tuán)支委的干部召開(kāi)了會(huì)議，表決和商討如何開(kāi)展球賽的問(wèn)題，進(jìn)過(guò)一個(gè)多星期的調(diào)查和統(tǒng)籌，班委決定在20年12月13號(hào)舉行策劃已久的寢室籃球賽，由于我們積累了第一次開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們不僅在班委中間討論，還廣泛的征求同學(xué)的意見(jiàn)，使得活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)間達(dá)成了一致的觀點(diǎn)：大力支持和參與本次活動(dòng)。為了最大程度地調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的激情，我們班委特地邀請(qǐng)輔導(dǎo)員張老師前來(lái)觀賽，張老師對(duì)我們舉辦的活動(dòng)表示十分高興，也十分支持，并要求同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中注意安全，不要受傷。在活動(dòng)的開(kāi)展前期由于班級(jí)經(jīng)費(fèi)不足，我們班委為此還專(zhuān)門(mén)找了鄭書(shū)記，希望學(xué)院能給我們活動(dòng)的開(kāi)展支持點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，鄭書(shū)記表示對(duì)我們舉辦的的活動(dòng)十分支持，并利用談話的時(shí)間給我們講解了推行過(guò)程文化的意指所在，使我們受益匪淺，如坐春風(fēng)，鄭書(shū)記還囑咐我們活動(dòng)舉辦要注意班級(jí)同學(xué)的人身安全，做好應(yīng)急措施。
12月13日，經(jīng)過(guò)班委和全體同學(xué)的共同努力下，我們?cè)谄诖杏瓉?lái)了比賽。比賽的地點(diǎn)在室內(nèi)籃球館，全班各個(gè)同學(xué)積極參與，嘴角都掛滿了笑容，我們班的籃球隊(duì)長(zhǎng)王春陽(yáng)同學(xué)及幾位籃球精英都整裝待發(fā)，籃球鞋、護(hù)手腕、球服...好像那時(shí)他們期盼已久的奧運(yùn)會(huì)舉行一樣。
第一輪是投籃趣味賽，分為兩撥投，各取全兩名，再進(jìn)行決賽。最后是101宿舍以十分的優(yōu)異成績(jī)拿到了第一名，106宿舍拿到第二名。
第二輪是三對(duì)三挑戰(zhàn)賽，也是分為兩撥同時(shí)進(jìn)行，各取前兩名。這是本次比賽的重頭戲，同學(xué)們都積極配合，室友之間更是無(wú)比默契，打出了一輪又一輪漂亮的進(jìn)攻。汗水在額頭上如雨滴一樣的落下，但是嘴上的笑容卻是越加的燦爛。在激烈的角逐下，又是101宿舍拿到了第一名這個(gè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)！也同時(shí)是106宿舍的第二名！他們是我們班的籃球支柱。
第三輪是一、二組pk賽，抽簽決定分配到一二組，確定的球隊(duì)各選出精英球員，進(jìn)行比賽，最后第一組獲勝。第四輪是1v1斗牛賽，各個(gè)宿舍派出自己的精英，進(jìn)行角逐，最后是106的種武平同學(xué)獲得了第一名，104宿舍謝云龍同學(xué)獲得了第二名，在傍晚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了比賽。但是也正是這個(gè)笑聲，讓同學(xué)們的友誼更加的深了。
本班組織這次活動(dòng)，深深地加深了同學(xué)之間的友誼，有的同學(xué)這是他人生中第一次打籃球，打得并不是很好，但是同學(xué)不會(huì)笑他，所謂醉翁之意不在酒，即同學(xué)們玩的不是籃球，而是在培養(yǎng)感情，更加的了解對(duì)方。本次比賽也發(fā)現(xiàn)了一些打籃球很不錯(cuò)的同學(xué)，比如說(shuō)王春陽(yáng)、龍偉等等......
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)的身體素質(zhì)很差，跑了兩圈就不行了，所以，以后這類(lèi)同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，畢竟身體才是革命的本錢(qián)，當(dāng)然我們?cè)诮M織單一的籃球賽的同時(shí)，應(yīng)該在其中增加一些同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓不怎么喜歡打籃球的同學(xué)也能放開(kāi)手腳積極參加進(jìn)來(lái)。
觀看說(shuō)課比賽心得體會(huì)篇八
作為一名教育工作者，不僅需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更需要不斷提高自身的教學(xué)能力。近日，我參加了一次由學(xué)校舉辦的說(shuō)播課比賽，通過(guò)觀看其他參賽教師的說(shuō)播課，我受益匪淺，深感對(duì)自己的教學(xué)能力有了新的認(rèn)識(shí)和提升。以下是我的心得體會(huì)：
第一段：比賽內(nèi)容的創(chuàng)新與豐富。
本次比賽各位參賽教師所展示的說(shuō)教課程內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)創(chuàng)新的內(nèi)容形式和富有生動(dòng)性的授課風(fēng)格也令人印象深刻。比如有教師通過(guò)深入淺出的講解將作文寫(xiě)作的技巧傳遞給學(xué)生；有教師運(yùn)用可愛(ài)的卡通形象和動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味性；還有教師通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)的形式讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加生動(dòng)。
第二段：觀賞體驗(yàn)的愉悅與啟發(fā)。
作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾，我不僅從各位教師的授課內(nèi)容中獲取了新的知識(shí)和技巧，同時(shí)也感受到了教師的用心和熱情，從而進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)教學(xué)事業(yè)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，觀看其他教師的授課還幫助我更好地認(rèn)識(shí)了自己的不足和提出了改進(jìn)自己的方向。
第三段：授課技巧的收獲。
在觀看其他教師的授課中，我尤其注意到了他們的授課技巧和教學(xué)策略。有的教師授課時(shí)通過(guò)豐富的語(yǔ)言表述和流暢的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生更好地理解和接收知識(shí)；有的教師將課程設(shè)計(jì)得互動(dòng)性強(qiáng)，讓學(xué)生主動(dòng)思考和探究；有的教師利用多媒體手段提升授課效果等。通過(guò)觀看其他教師的授課，我得到了各種各樣的授課技巧和教學(xué)策略，這也豐富了我自己的授課方式和方法。
第四段：班級(jí)管理的思考與反思。
在比賽的觀眾席上，我更多地關(guān)注了教師對(duì)學(xué)生的班級(jí)管理。有些教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)，班級(jí)氛圍積極向上、融洽友好；有些教師管理不當(dāng)，班級(jí)紀(jì)律性不夠，學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)也受到影響。通過(guò)觀看其他教師的授課，我反思了自己班級(jí)管理手段的有效性，思考了如何更好地管理班級(jí)，創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境。
第五段：?jiǎn)⑹九c收獲。
通過(guò)觀看比賽，收獲頗多。首先是教學(xué)方面的收獲，我從其他教師的授課中不斷向他們學(xué)習(xí)、汲取教學(xué)策略，來(lái)提升自己的教學(xué)質(zhì)量和能力。其次是班級(jí)管理方面的思考與反思，我審視自己的班級(jí)管理手段，重新調(diào)整管理策略，來(lái)打造融洽、積極向上的班級(jí)氛圍。最后，是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與信心，看到其他教師用心教學(xué)和較高的教學(xué)成效，進(jìn)一步激發(fā)了我在教育事業(yè)上的熱情和信心。
總之，觀看說(shuō)播課比賽不僅是一次近距離了解他人教學(xué)風(fēng)采和提高自身教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，更是一次激發(fā)熱情并成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。期待通過(guò)這種形式的比賽，集思廣益、共同提高，從而更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。