總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇一
從此，人們?cè)僖膊幌褚郧澳菢永速M(fèi)水了，他們節(jié)約用水，洗完菜的水去澆花，洗完衣服的水去沖廁所……瞧，上帝給了他們一股巨大、清澈又新鮮的水流，上帝也給予了他們的重生機(jī)會(huì)，為此他們充滿了不盡的感激！
渴了，他們就抱著木制的水罐去打水。打完水后，他們把水罐緊緊抱著，舍不得灑掉一滴。心里始終牢記“節(jié)約用水”的約定！
就這樣，三十年過去了。小草鋪滿大地，像一望無際的綠色地毯。參天大樹遮住了夏天火熱的驕陽，撐開了一把把碧綠的大傘。七彩的小花綴滿草媽媽的懷抱，看上去像天上灑落下來的點(diǎn)點(diǎn)繁星……。
整個(gè)地球變成了適合人類生存的天堂，變成了動(dòng)物賴以生息的樂園。動(dòng)物們?cè)诖笊掷锟鞓返耐嫠＃路鹪谡f：“看呀，看呀，地球變了個(gè)樣，多美麗呀！”
從此以后，人們直到哪里，臉上總是帶著開心的笑容。不論過了多少年，人們無論離開與否，他們都依然不敢忘記：“節(jié)約用水”與“欣欣向榮”的關(guān)聯(lián)！
這件事給了人們多大的警醒?。∵@難道不也是一件天大的好事嗎！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇二
1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
2、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
3、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4、文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
6、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的.一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17。小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語大全文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
18、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
19、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
20、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
22、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
26、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
27、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
31、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
32、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
35、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
38。這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜??！加油，孩子！
40、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
41、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
42、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
43、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
44、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
45、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
47、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
48、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
49、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
51、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
52、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
53、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
54、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
55、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
56、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
57、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
58、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
59、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
60、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇三
續(xù)寫。
作文。
也是語文寫作中的一種方式,而常見的續(xù)寫作文的精彩。
評(píng)語。
又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)續(xù)寫作文評(píng)語的相關(guān)資料,供你參考。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
13.人性中有好多弱點(diǎn)，
勵(lì)志。
能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
14.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
15.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
16.這是一篇關(guān)于“勵(lì)志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內(nèi)容完整有很強(qiáng)的邏輯性層次也分明對(duì)人生需要堅(jiān)持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯(cuò)的演講稿。
17.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過程逐層推進(jìn)，從人人需讀書開始，到讀書要學(xué)會(huì)選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機(jī)結(jié)合。可謂一氣呵成。
18.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識(shí)。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵(lì)志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒下夠工夫。
19.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。”這句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅(jiān)定信念，堅(jiān)定報(bào)國之心。
20.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對(duì)父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時(shí)刻懷揣感恩之心。
1.用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
2.體現(xiàn)出作者無限快樂。
3.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
4.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)。
5.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
6.沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
7.語言平淡，不夠生動(dòng)。
8.思維混亂，沒有條理。
9.本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
1.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
2.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
3.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
6.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
8.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
9.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
10.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
11.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
12.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇四
嘿！懶蟲！一只大手狠狠地揪住了凡卡的耳朵，凡卡驚醒了，是老板！他被老板拖到院子里，老板拿皮帶狠狠將他揍了一頓。小崽子哭了，可憐的凡卡剛挨完打，又要跑去給小崽子搖搖籃。
凡卡的生活沒有什么改變，吃不飽飯，挨打挨罵，睡眠不足，這都成了習(xí)慣。他默默地忍受著，他相信，爺爺一定會(huì)來接他的，爺爺不會(huì)丟下他。凡卡一天天瘦下去，可是老板和老板娘依然讓他做著苦活。凡卡總是撇撇嘴，嘆一口氣告訴自己：爺爺會(huì)來的！。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇五
《窮人》是俄國文豪列夫·托爾斯泰的短篇小說,其展現(xiàn)了獨(dú)特的思想藝術(shù)魅力,在幾千字的描寫里有對(duì)善良和愛的謳歌,對(duì)生活艱澀中的窮人所具有的崇高品質(zhì)的贊揚(yáng),對(duì)憐憫和同情精神的展現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫。
作文。
帶
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
簡評(píng)：這篇習(xí)作中的小作者在讀懂課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫，樂觀的反映出了桑娜一家在收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子后的生活狀況，以及最后的家景，情節(jié)能把握故事的主線，想象合理大膽。
“噢，桑娜，我們想到一起去了。”漁夫充滿微笑的說道。桑娜高興地說：“本來，我還怕你生氣，不敢告訴你呢，現(xiàn)在看來，我可以舒心了。”“但是，我們以后要如何生活?’桑娜憂心的說道?！睕]事，以后我早些去打魚，你嘛，就在家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，照顧小孩，委屈你了，我親愛的妻子，桑娜?！瘽O夫勉強(qiáng)的擠出一點(diǎn)笑容，撫慰妻子。早晨，漁夫迎著第一道陽光，去打魚了，桑娜也起早貪黑的起來干活。突然，一陣哭聲，桑娜趕忙跑到床前，掀起帳子一看，是西蒙的小兒子在哭鬧，她抱了起來，剛想哄，誰知其余的六個(gè)孩子也被驚醒。這時(shí)長時(shí)短的哭聲，可把桑娜給忙壞了，她心里恨不得有七八只手。
過了一陣子，哭聲停了，桑娜便拿出黑面包，給他們吃，但只有七塊黑面包，如果讓他們吃，桑娜和漁夫便要餓肚子，但要是不給他們，他們又太小，可能會(huì)熬不過，會(huì)生病。所以，桑娜斷然決定，讓西蒙的兩個(gè)小兒子吃。七個(gè)孩子吃完后，便在門外嬉戲。剛開始，西蒙的兩個(gè)孩子有點(diǎn)怕生，但看到桑娜的親切、漁夫的慈祥，五個(gè)哥哥的熱情，便慢慢融入到他們的生活中來，還可愛的叫桑娜媽媽、叫漁夫爸爸、還把桑娜的孩子叫做哥哥。漁夫打了一整天的魚，只撈到了三條比湯勺還小的小魚，他灰心喪氣的回來了。就這樣，度過了幾天，噩運(yùn)降臨到他們一家，漁夫傍晚打撈魚時(shí)，突然，一場(chǎng)風(fēng)浪把船掀翻，漁夫落到了水里，拼命掙扎，但還是逃不過死神的魔掌，就這樣，他將長眠于海底。
桑娜在家把飯做好了，與孩子們?cè)陲堊狼把郯桶偷呐瓮煞驓w來，可到了12點(diǎn)，丈夫還未歸來，她覺得有種不祥的預(yù)感。心里很不安?？墒聦?shí)正如她所預(yù)感，漁夫從那天以后，就再?zèng)]回來。桑拿崩潰了，但為了七個(gè)孩子，她堅(jiān)持著，但撐不到一個(gè)月，桑娜病倒了，因沒錢看病，病情一天天加重，她感到自己快不行，便拖著病，勉強(qiáng)縫了點(diǎn)衣物，換取了幾個(gè)黑面包，放在床前。桑娜感覺很累，便坐著小睡一會(huì)，可這一睡便在沒醒過來，只剩下七個(gè)孩子，他們醒來時(shí)，叫不到爸爸，也喊不到媽媽，便齊聲大哭，這一切，無人知曉，三天后，七個(gè)孩子也離開了人世，屋子變得暗淡與凄涼。
簡評(píng)：這是一篇續(xù)寫《窮人》的文章，作者語言優(yōu)美，故事情節(jié)敘述的跌宕起伏。從描寫丈夫擠出微笑，可以看出一家人生活的不易與滄桑。文章結(jié)尾處，作者以悲劇收尾，突出了窮人悲慘的命運(yùn)，引人深思。
凌晨四點(diǎn)，漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，出去打魚了。海面不再是寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃了，則是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)平浪靜。
六點(diǎn)鐘，漁夫回來了。雙手抓住漁網(wǎng)往屋里一提，許多新鮮、肥美的魚展現(xiàn)在眼前。桑娜二話不說，馬上拿了幾條最肥的魚去廚房，過了許久，許多樣式的魚便擺在了桌上。孩子們醒了，好像是被香味驚醒的，孩子們飛快跑到桌旁，拿起筷子就吃，只有西蒙的兩個(gè)孩子坐在床上，望著香噴噴地魚。
“來，孩子，過來吃魚吧?！鄙Ｄ冗呎f邊把兩孩子抱上了餐桌，找了兩塊最好吃，又沒有刺的喂給那兩個(gè)孩子，他們馬上就津津有味地吃起來……。
吃完早飯，孩子們?nèi)ネ鎯毫?，只有西蒙最小的孩子坐在椅子上，臉色發(fā)青，一動(dòng)不動(dòng)，桑娜正要去問孩子怎么了，孩子忽然吐了起來，暈倒在地，不醒人事。桑娜嚇的臉色蒼白，她馬上去摸孩子的頭，啊，好熱?！罢煞颉煞颉?。桑娜高聲喊道?！霸趺戳?桑娜?！薄拔髅傻男鹤訒灥沽耍泌s緊送醫(yī)院?！睗O夫聽了，連鞋也顧不上穿，就抱著孩子往醫(yī)院的方向飛奔。
到了中午，丈夫還沒有回來，桑娜忐忑不安地想：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了?！?BR> “砰”地一聲，門開了，漁夫走了進(jìn)來，背上背著小孩，“嘿，我回來了，西蒙?！睗O夫說話帶著高興?！昂⒆釉趺礃?”桑娜隱切地問?！皼]事，只是感冒，不過剛才，可把我嚇壞了。”桑娜的目光移到漁夫的腳上，見他的腳上有好幾道血口子，顯然是被石頭劃的，鮮血還在往外流。桑娜不禁心疼地問：“你的腳……”，“沒什么大不了的，桑娜，只不過看病買藥花了許多錢，我打了。
借條。
不過也不要緊以后可以慢慢還。感謝上帝孩子平安無事”。
晚上，桑娜做了一頓豐盛的大餐來慶祝這次孩子的平安無事，吃完飯，孩子們就香甜地睡了。
簡評(píng)：這篇想象的作文立意淺顯而耐人尋味，以“吃魚”為線索展開描寫，寫出了吃魚前的孩子激動(dòng)和孩子們吃魚時(shí)發(fā)生的意外。文章中心理描寫很好：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了。”突出了氣氛的緊張和對(duì)孩子擔(dān)心和丈夫的心疼之情，這里描寫的比較好。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇六
桑娜拉開了帳子，七個(gè)可愛的小臉蛋在溫暖的燭光下顯得非?？蓯邸ＩＤ瓤粗麄?，突然捂住臉，埋在兩腿中間，隱隱有哭泣的聲音。漁夫拍拍桑娜的肩膀，勉強(qiáng)地笑了笑：”親愛的，我們，總會(huì)有辦法的。以后，我早一點(diǎn)出去打魚，你去鎮(zhèn)上接點(diǎn)針線活來干干，我們少吃點(diǎn)，總能養(yǎng)活他們?！鄙Ｄ赛c(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了漁夫。
桑娜走進(jìn)西蒙的家，推開掩著的木門。往日洋溢著快樂笑容的西蒙，就永遠(yuǎn)地睡著了，永遠(yuǎn)地離開了她的孩子。桑娜的眼淚再也止不住了，生活的壓力，對(duì)丈夫的擔(dān)憂，還有對(duì)西蒙的死，都化作滴滴淚水，滴落在西蒙的手臂上。桑娜用舊被子包裹好西蒙，就在這時(shí)，一塊破布引起了她的注意——是西蒙的血書！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇七
今天，萬里無云，烏鴉從外面叨來一塊美味的肉往家里飛去。
烏鴉飛著，一陣有氣無力的聲音在烏鴉耳邊響起，“烏鴉老兄，行行善吧！我已經(jīng)餓得不行了!“烏鴉一看是原來那只用甜言蜜語騙走烏鴉的肉的狐貍。烏鴉想:這狐貍又有什么陰謀，上次騙了我的肉，還沒找他算賬呢!這次又來騙我的肉，我可得小心點(diǎn)，烏鴉把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐貍，你來干嘛?“烏鴉質(zhì)問到。“哎喲！“狐貍跪在地上，“烏鴉老兄，我已經(jīng)幾個(gè)星期沒吃東西了，你能把那塊肉分我半塊嗎？“烏鴉看它那骨瘦如柴的樣兒，也不像騙人的?！澳闶嵌Χτ忻暮偅趺凑也坏饺饬搜?？“烏鴉問?！鞍ィf來話長，有一次，我和老虎看上了同一塊肉，我們都去搶，老虎把我抓傷了，于是我們狐貍家族一起上去把那塊肉搶來了，這引起了老虎的憤怒。于是，他們老虎家族和獅子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去時(shí)，一塊肉也沒了。于是，我就變成了這狼狽模樣了。哎！”烏鴉想了想，說：“狐貍，你愿意做我朋友嗎？我供給你食物，不過你得為我們家做家務(wù)，照顧烏鴉小寶寶，行嗎？”狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭，烏鴉叼著肉和狐貍回到了家。
從此，狐貍不用擔(dān)心吃不飽，烏鴉不用擔(dān)心家務(wù)活，也不用擔(dān)心他的小寶寶沒人照顧了。他們快樂地生活著。
附：老師評(píng)語：你編的故事令人喜出望外，美好的一方面表露無遺，真棒！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇八
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
那七顆星星像一把勺子，人們就叫它們北斗七星”，北斗七星每天晚上掛在天上，為人們指引方向。
泉水流到花園路，花兒又綻開了自己美麗的笑臉，泉水流到森林里，大樹的葉子變得蒼翠欲滴，大自然又重獲新生了，人們也異口同聲的說：“小女孩，真謝謝你讓我們大家有水喝”。小女孩的媽媽也得救了，她把小女孩摟在懷里說：“我的好女兒，你真了不起”!水罐又變成了充滿愛的紅色。從此，人們過著幸福的生活。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇九
自從藍(lán)鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，他的頭再也不會(huì)疼了，他又開始了新的旅行。
可沒過幾天，小木偶開始對(duì)自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動(dòng)物來換腳。
他找到了小白兔，問道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？”
小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險(xiǎn)！”
這時(shí)，小馬背著一包米向磨面廠走了過來，小木偶急忙攔住了它，親切地問：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？”
小馬抬起腳，左瞧右瞧，說：“我喜歡我的腳，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我風(fēng)一樣的速度?！?BR> 小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白小兔和小馬為什么不跟他換腳。
正在這時(shí)，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實(shí)每個(gè)人的.腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用?！?BR> 有一天，森林里發(fā)了一場(chǎng)洪水。小動(dòng)物們四處逃竄，可是小松鼠來不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。
小木偶聽見了，奮不顧身跳進(jìn)了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。
小木偶見義勇為的事跡在森林里傳開了，他受到了所有小動(dòng)物們的稱贊。
從那以后，小木偶更加愛惜自己的腳，他快樂地在森林里生活。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十
自從狐貍騙了老虎后，老虎就懷恨在心。
有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的.路上，剛好遇見了狐貍。老虎就說：“好啊你，你竟敢騙我。”狐貍說：“完全是誤會(huì)呀，你不是失去了尊嚴(yán)嗎？我可以幫你恢復(fù)你以前的尊嚴(yán)?！薄斑@是真的嗎？”老虎說。狐貍說：“是的，不過，你可以讓我吃你的小牛嗎？我實(shí)在太餓了，如果這樣，他們還以為我餓了，所以贏不了?！崩匣⒄f：“好吧，你吃。比賽的項(xiàng)目是跑步?！焙偝酝旰缶驼f：“可以了，還要請(qǐng)小鳥做觀眾，證明你贏了我?！?BR> 比賽開始了，老虎飛一樣地跑在前面，狐貍就在后面慢跑，還假裝很用力。狐貍看見老虎跑遠(yuǎn)了，就偷偷向后跑。
當(dāng)老虎跑到終點(diǎn)時(shí)，向后一看，狐貍已經(jīng)跑得無影無蹤了。老虎在自言自語地說：“我真愚蠢，又給狐貍騙了！”
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十一
話說老虎被狐貍“忽悠”之后，名聲頓時(shí)落了500尺。他氣得火冒三丈，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。狐貍也知道，老虎不吃掉自己絕不會(huì)善罷甘休的。所以，狐貍想趁這個(gè)機(jī)會(huì)再忽悠忽悠老虎。
一天，狐貍在偷家雞時(shí)聽人們說：“吃典子貍會(huì)傳染上禽流感，連家雞都不能吃了?！眹樀闷L尿流，一直跑到洞中。這時(shí)，狐貍又心生一計(jì)：老虎啊老虎，看我不再“忽悠忽悠”你?！昂俸俸俸俸俸俸俸俸佟?BR> 第二天，狐貍來到森林，看見老虎在談?wù)撛撊绾晤A(yù)防禽流感。老虎見到了老仇人狐貍，立刻撲了上去：“老仇人，這回讓我逮著了吧？”狐貍裝出痛不欲生地樣子說：“大王啊，快吃了我吧！我在吃雞時(shí)得了禽流感，現(xiàn)在太痛苦了，請(qǐng)大王吃了我吧！”百獸們聽了，嚇得一溜煙跑了。狐貍冷笑道：“哼哼……還想吃我？！”
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十二
“小崽子，快給我起來！怎么，還睡得挺香的，我踢死你！”老板回來了，看見凡卡在街上睡著了，便罵他，用腳狠狠的踢他。凡卡從疼痛中驚醒。
老板像揪貓一樣把瘦小的凡卡揪起來，狠狠的打了他一巴掌。然后把他扔在地上，惡狠狠地說：“趕快起來，回店里給我打掃衛(wèi)生?！?BR> 凡卡慢慢地爬起來，哭泣著。心里想：爺爺一定要快快收到我的信啊。
凡卡回到店中，拿起那把要散架的'掃帚打掃起來。打掃半個(gè)小時(shí)后，終于掃完了。掃得還算干凈，沒有被老板打。
可是好景不長，一天，凡卡正在抹桌子，結(jié)果一個(gè)不小心，把花瓶打碎了。老板聞聲來了。拿起皮帶狠狠的抽他，最后凡卡身上出現(xiàn)了一條條皮帶留下的印子。
在接下來幾個(gè)月里，凡卡依舊被打罵：
給老板兒子搖搖籃時(shí)，睡著了；把掃帚弄爛了；老板不順心拿凡卡出氣……凡卡越來越憔悴，心里很生氣。
終于一天，老板一家出去了。只留下一個(gè)18歲的男孩和凡卡守家。凡卡一看時(shí)機(jī)到了，就對(duì)那個(gè)男孩說：“我們?yōu)槭裁匆谶@里受苦?。「纱喟堰@里所有東西都賣了。賣的錢我們分了，你六成，我四成?！蹦莻€(gè)男孩很貪財(cái)，于是便答應(yīng)了。他們把值錢的都賣了，還把地契、房契找出來也賣了。最后凡卡得了8000金幣，坐著車回家了。
回到家，蓋了一座小房子，和爺爺住在里面，快快樂樂生活，過了許多年，凡卡長大了。結(jié)了婚，爺爺看見凡卡長大，又結(jié)了婚，很高興，快樂的去了天國。
那老板一家，則在街上流浪，被人們看不起，過著悲慘的生活，這也許就是報(bào)應(yīng)吧！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十三
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開帳子。漁夫看到兩個(gè)卷頭發(fā)，圓臉蛋的孩子和自己的孩子睡在一起。他們睡的是那樣甜蜜，漁夫陷入了沉思。桑娜嘆了口氣，無可奈何地說：“我們以后的日子怎么辦呀，以前起早貪黑的干活，也只能勉強(qiáng)填飽孩子們的肚子，我們都不夠吃，現(xiàn)在還多了倆個(gè)孩子，我們還怎么生活??？孩子們以后吃什么，用什么呀？”漁夫拿起桑娜的手說：“沒關(guān)系的，我們以后要少吃點(diǎn)，無論如何也要把孩子們的肚子填飽，不能讓孩子們餓著，大不了我以后多捕些魚，只是辛苦你了，要在家多照顧著點(diǎn)孩子。”桑娜笑著說：“這點(diǎn)苦算不了什么，倒是你，別累壞了身子，快睡吧，明天還要打魚呢。”
清晨，漁夫和桑娜一大早就起了床，漁夫拖著破網(wǎng)借著黎明輕微的亮光修補(bǔ)起撕破的漁網(wǎng)。而桑娜坐在床前，看著那七個(gè)孩子甜甜的睡著。漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，和桑娜告別后，又趁著昏暗的光芒駕著小船捕魚去了?？粗鴿O夫離去的背影，桑娜一直默默的說上帝啊，保佑他一帆風(fēng)順吧！她一面自言自語，一面在胸前畫著十字?！巴弁邸睌鄶嗬m(xù)續(xù)的哭聲打斷了桑娜的沉思，她忙走過去一看，原來是西蒙的兩個(gè)孩子睡醒了。桑娜的兒子模模糊糊地說：“母親，這兩個(gè)小弟弟是誰家的孩子呀？”這是鄰居西蒙家的，他去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不能回來，所以呀，我就替他照顧這兩弟弟的。”“是這樣嗎，我一定會(huì)好好照顧這兩個(gè)弟弟的。”“嗯，真是好兒子?！?BR> 幾年后，七個(gè)孩子們都開始懂事，知道幫母親做家務(wù)了，在她的精心照顧下，西蒙的兩個(gè)孩子都很健康。就是因?yàn)樯Ｄ让看味及押贸缘南冉o西蒙的孩子吃，新衣服都先給他們穿，然后才輪到自己的孩子。當(dāng)桑娜把西蒙事兒告訴兩個(gè)孩子的時(shí)候，他們都流淚了，他們說：“雖然我們不是您親生的，但我們會(huì)把您當(dāng)成我們的親生母親，以后好好的孝敬您和父親?！?BR> 從此，他們的生活雖貧窮，但卻幸福充實(shí)。
第二天，天剛蒙蒙亮，漁夫的五個(gè)孩子就醒了，他們發(fā)現(xiàn)自己的背窩里莫名其妙地多了兩位小客人，但他們并沒有像見到仇人似的感覺，然而他們先是驚訝，然后有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樗麑?huì)有兩個(gè)新的小伙伴。
五個(gè)孩子中最大的十三歲女兒連忙跑下床，向正在擱格上擦拭食具的桑娜問道：＂媽，鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子怎么會(huì)在我們家呀，難道＂貧困讓這個(gè)孩子早熟的很。桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂以后你們要好好照顧他們，他們現(xiàn)在是咱們家里最小的孩子了。＂大女兒若有所思，只是更加勤快地幫助母親桑娜一起干活了。
天放亮了，此時(shí)漁夫也拖著桑娜連夜縫補(bǔ)好的魚網(wǎng)出去了，他站在門外，抬頭望了望天空，今天的天空又有了新的好氣色，透著藍(lán)色的氣息，潔白的云朵輕松地飄在空中，漁夫心里的大石頭也一下子落地了。此時(shí)，寬闊的大海泛起一層層水浪，仿佛正在預(yù)兆著漁夫的好運(yùn)氣。
桑娜在門前盼了好久，終于把漁夫盼回來了，他拉著沉重的魚網(wǎng)回到了家。大海的預(yù)兆是正確的，漁夫捕到了是平時(shí)整整兩倍的魚，桑娜瞬間喜笑顏開，因?yàn)檎煞蚪o了她一個(gè)大大的驚喜。第二天，桑娜把孩子們叫了起來，孩子們吃上了香噴噴的烤魚，孝順的大女兒看見父親母親都沒有吃，便掰了幾塊魚肉遞到父親母親嘴邊，全家人嘗到了幸福的滋味。
他們就這樣過著清貧而幸福的日子……。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十四
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫拿起一盞馬燈，靠近睡熟的孩子，他看見兩個(gè)淺黃頭發(fā)、粉嘟嘟的小臉蛋緊緊地靠在一起，他們睡熟的樣子非?？蓯?，漁夫看著幾個(gè)孩子熟睡的樣子，慢慢地露出了笑容。桑娜對(duì)丈夫說：“得給他們起個(gè)名字吧，不能一直沒有名字呀！”漁夫說：“嗯，要不大點(diǎn)的叫維西魯，小點(diǎn)的叫梅斯泰?！薄班?，這名字不錯(cuò)?！鄙Ｄ日f。
清晨，太陽露出了地平線，一道燦爛的陽光照進(jìn)了這個(gè)溫馨的小家，漁夫已經(jīng)出去打魚了，桑娜的孩子們醒了，發(fā)現(xiàn)自己身邊多了兩個(gè)孩子，不由地問媽媽：“媽媽，這兩個(gè)孩子是誰呀？”桑娜也無法隱瞞事實(shí)，只好一一講給孩子們聽，并告訴他們千萬不要把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，孩子們都照辦了。兩個(gè)孩子醒來，發(fā)現(xiàn)不是自己熟悉的家，也沒看見媽媽，哇哇大哭起來，桑娜哄哄這個(gè)，逗逗那個(gè)，兩個(gè)孩子不一會(huì)就眉開眼笑，桑娜也笑了。
從此，漁夫更加努力地工作，每天早出晚歸，但總能帶著一網(wǎng)新鮮的海魚滿載而歸。每天，桑娜一家都能吃上新鮮的魚，遇到暴風(fēng)雪，不能出海打魚，漁夫就到外面找另外一些活干，桑娜也從早到晚地干活，給家里籌備更多的錢，供幾個(gè)孩子上小學(xué)。幾個(gè)孩子都非常懂事，雖然他們每天步行幾里路才能到學(xué)校，可是他們非常開心，也非常認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著。維西魯和梅斯泰漸漸地淡忘了西蒙，把桑娜和漁夫當(dāng)成自己的親生父母，把桑娜的孩子當(dāng)成自己的親兄弟，桑娜對(duì)維西魯和梅斯泰就像對(duì)自己的孩子一樣親，從不偏向自己的孩子。
十幾年一晃而過，孩子們都長大成人了，有了各自的工作，可在桑娜和漁夫的心里，還有一個(gè)隱藏很深的秘密，那就是——維西魯和梅斯泰的母親西蒙。桑娜怎么也忘不了西蒙死時(shí)那悲慘的情形，于是，她和丈夫商量把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，讓他們知道自己的身世。
這天，桑娜把兩個(gè)孩子叫到臥室，她磕磕巴巴地說：“孩子們。。。。。。我有。。。。。。我有一件事要告訴你們，其。。。。。。其實(shí)，你們。。。。。。你們兩個(gè)都不是我親生的，我。。。。。。”桑拿話沒有說完，就一把摟過兩個(gè)孩子，哽咽著把所有的事告訴了維西魯和梅斯泰。兩個(gè)孩子不愿意相信這是事實(shí)，他們就去找“爸爸”來確認(rèn)，而漁夫也是這么說的。兩個(gè)孩子回到臥室，。發(fā)現(xiàn)桑娜已經(jīng)不見了，他們四處尋找，焦急萬分，終于在一棵大楊樹下找到了桑娜。桑娜面前有一個(gè)小土堆，上面立著——偉大母親西蒙之墓，桑娜見兩個(gè)孩子來了，就告訴他們這就是他們母親的墳?zāi)?。兩個(gè)孩子沒有痛哭流涕，而是很懂事地說：“其實(shí)，這些年我們一直認(rèn)為您就是我們的母親，您對(duì)我們無微不至的照顧，我們都記在心頭，您永遠(yuǎn)都是我們的母親，謝謝您！”說完，他們哭著撲到桑娜的懷里，桑娜也留下了幸福感動(dòng)的淚水。
這就是一個(gè)關(guān)于窮人的故事，這就是一個(gè)歌頌無私愛心的故事。桑娜夫婦雖然很窮，可是他們的善良足夠讓兩個(gè)失去親人的孩子溫暖一生，他們的愛心就像冬天的火爐一樣熾熱。桑娜夫婦這燦爛的金子般的心靈，也會(huì)讓孩子們擁有一顆珍貴的感恩之心。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十五
《窮人》一課是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說,作品通過敘述桑娜和丈夫漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的事情,真實(shí)生動(dòng)地反映了窮人的善良之心。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
“噢，天哪!”漁夫一驚，“這真是太不可思議了!桑娜，是你抱過來的嗎?原來你早就把他們抱過來了呀!噢!你看他們多可愛呀，簡直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋.突然，在他的眼睛里閃過一道眼神，這眼神里交雜著悲傷，無奈，憐憫和對(duì)這兩個(gè)孩子的喜愛……不過這只是個(gè)瞬間，當(dāng)漁夫抬起頭來，他看著桑娜，看著桑娜的眼睛，看著桑娜那充滿希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談?lì)D時(shí)，漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒。“嗯，桑娜讓我們一起來努力吧!為了我們的小天使們，讓我們一起努力吧!”“嗯，這真是個(gè)好主意，好!讓我們一起努力吧!”他們把雙手合在胸前，嘴里默念著他們的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子們成長，愿他們一生都平平安安。”寒風(fēng)仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。十六年以后，孩子們個(gè)個(gè)都長大了，成了棟梁之材：當(dāng)老板的當(dāng)老板，當(dāng)博士的當(dāng)博士，當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家，好好孝順?biāo)麄儯屗麄儽M享天倫之樂，別提多幸福了。并且，他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。是的，窮人并非一無所有，他們從某個(gè)角度來看，甚至比夫人更富裕——他們因擁有一顆純樸善良的心靈而不再貧窮，他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
批改評(píng)語：本文是一篇續(xù)寫作文，文章先聲奪人，大量的運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫，突出了漁夫貧窮但淳樸善良的特點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。
桑娜邊拉帳子邊說：“你瞧，這七個(gè)孩子睡得多香啊!”“是啊，多可愛呀，我非常喜歡他們?！睗O夫看了看桑娜笑著說。桑娜平靜地望著漁夫說：“他們長大后知道了會(huì)怎么樣?”“會(huì)不會(huì)感激我?”“會(huì)的，我們的孩子不可能喪失良心，我相信他們?！睗O夫微笑著說：“看他們的表現(xiàn)吧?！?BR> 二十年過去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過，他們現(xiàn)在住到了城里，因?yàn)樗齻兊暮⒆蝇F(xiàn)在都在城里上班。
一個(gè)周末，七個(gè)孩子聚集在一起，商量怎樣給桑娜過生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙，開了門，進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面，聽見了和桑娜和漁夫的談話，知道了整個(gè)事情的經(jīng)過。孩子們沉默了，不一會(huì)兒，就熱淚盈眶，他們站起來，走向臥室，就當(dāng)事情沒發(fā)生一樣，按照生日順序，果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后，西蒙的孩子，異口同聲地說：“媽媽，謝謝您!如果不是您和爸爸，我們倆不會(huì)有今天!“你們都是我的好孩子，不管你們是不是我親生的，你們都是我的好孩子!”桑娜含淚笑著說。
批改評(píng)語：這是課文《窮人》的續(xù)寫。這是一篇不成功的習(xí)作。首先，沒有聯(lián)系課文內(nèi)容，想象不夠合理。桑娜和丈夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子使他們?cè)矩毟F的家雪上加霜，他們的日子怎么過來的?這是有必要在續(xù)寫的時(shí)候提及的，但是這篇習(xí)作沒有這方面的交待，直接就過了二十年，時(shí)間變化太快。
“哦，桑娜，你早抱回來了，怎么不跟我早說呢?”“我還覺得你和我想得不一樣呢!”“西蒙是咱的好鄰居，我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸?，大家都靜靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分著黑面包，還不時(shí)地望著七張寧靜可愛的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí)，大的驚奇地說：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天?！薄安唬恍?，我還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的?！币粋€(gè)小女孩著急地說?！芭叮⒆觽?，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓，要被凍死了，你們?cè)敢鈫?”懂事的大孩子立馬說：“我們會(huì)挺過來的，有爸爸，媽媽，還有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了，眼里充滿了欣慰的淚水?？筛吲d過后，她又憂愁起來，魚沒有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅(jiān)持過去，可小孩子沒有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎么辦呢?聽著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子，可只有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉!上帝捉弄人，有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩!
批改評(píng)語：這是一篇續(xù)寫文章，作者把《窮人》的故事根據(jù)自己的想象又續(xù)寫了一個(gè)新故事，刻畫出社會(huì)底層人民艱難的生活。但是文章主題不明，文章描寫缺乏表現(xiàn)力，語句平淡.
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇一
從此，人們?cè)僖膊幌褚郧澳菢永速M(fèi)水了，他們節(jié)約用水，洗完菜的水去澆花，洗完衣服的水去沖廁所……瞧，上帝給了他們一股巨大、清澈又新鮮的水流，上帝也給予了他們的重生機(jī)會(huì)，為此他們充滿了不盡的感激！
渴了，他們就抱著木制的水罐去打水。打完水后，他們把水罐緊緊抱著，舍不得灑掉一滴。心里始終牢記“節(jié)約用水”的約定！
就這樣，三十年過去了。小草鋪滿大地，像一望無際的綠色地毯。參天大樹遮住了夏天火熱的驕陽，撐開了一把把碧綠的大傘。七彩的小花綴滿草媽媽的懷抱，看上去像天上灑落下來的點(diǎn)點(diǎn)繁星……。
整個(gè)地球變成了適合人類生存的天堂，變成了動(dòng)物賴以生息的樂園。動(dòng)物們?cè)诖笊掷锟鞓返耐嫠＃路鹪谡f：“看呀，看呀，地球變了個(gè)樣，多美麗呀！”
從此以后，人們直到哪里，臉上總是帶著開心的笑容。不論過了多少年，人們無論離開與否，他們都依然不敢忘記：“節(jié)約用水”與“欣欣向榮”的關(guān)聯(lián)！
這件事給了人們多大的警醒?。∵@難道不也是一件天大的好事嗎！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇二
1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
2、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
3、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4、文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
6、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的.一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17。小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語大全文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
18、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
19、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
20、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
22、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
26、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
27、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
31、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
32、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
35、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
38。這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜??！加油，孩子！
40、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
41、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
42、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
43、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
44、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
45、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
47、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
48、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
49、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
51、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
52、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
53、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
54、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
55、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
56、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
57、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
58、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
59、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
60、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇三
續(xù)寫。
作文。
也是語文寫作中的一種方式,而常見的續(xù)寫作文的精彩。
評(píng)語。
又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)續(xù)寫作文評(píng)語的相關(guān)資料,供你參考。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
13.人性中有好多弱點(diǎn)，
勵(lì)志。
能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
14.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
15.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
16.這是一篇關(guān)于“勵(lì)志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內(nèi)容完整有很強(qiáng)的邏輯性層次也分明對(duì)人生需要堅(jiān)持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯(cuò)的演講稿。
17.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過程逐層推進(jìn)，從人人需讀書開始，到讀書要學(xué)會(huì)選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機(jī)結(jié)合。可謂一氣呵成。
18.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識(shí)。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵(lì)志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒下夠工夫。
19.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。”這句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅(jiān)定信念，堅(jiān)定報(bào)國之心。
20.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對(duì)父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時(shí)刻懷揣感恩之心。
1.用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
2.體現(xiàn)出作者無限快樂。
3.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
4.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)。
5.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
6.沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
7.語言平淡，不夠生動(dòng)。
8.思維混亂，沒有條理。
9.本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
1.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
2.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
3.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
6.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
8.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
9.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
10.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
11.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
12.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇四
嘿！懶蟲！一只大手狠狠地揪住了凡卡的耳朵，凡卡驚醒了，是老板！他被老板拖到院子里，老板拿皮帶狠狠將他揍了一頓。小崽子哭了，可憐的凡卡剛挨完打，又要跑去給小崽子搖搖籃。
凡卡的生活沒有什么改變，吃不飽飯，挨打挨罵，睡眠不足，這都成了習(xí)慣。他默默地忍受著，他相信，爺爺一定會(huì)來接他的，爺爺不會(huì)丟下他。凡卡一天天瘦下去，可是老板和老板娘依然讓他做著苦活。凡卡總是撇撇嘴，嘆一口氣告訴自己：爺爺會(huì)來的！。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇五
《窮人》是俄國文豪列夫·托爾斯泰的短篇小說,其展現(xiàn)了獨(dú)特的思想藝術(shù)魅力,在幾千字的描寫里有對(duì)善良和愛的謳歌,對(duì)生活艱澀中的窮人所具有的崇高品質(zhì)的贊揚(yáng),對(duì)憐憫和同情精神的展現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫。
作文。
帶
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
簡評(píng)：這篇習(xí)作中的小作者在讀懂課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫，樂觀的反映出了桑娜一家在收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子后的生活狀況，以及最后的家景，情節(jié)能把握故事的主線，想象合理大膽。
“噢，桑娜，我們想到一起去了。”漁夫充滿微笑的說道。桑娜高興地說：“本來，我還怕你生氣，不敢告訴你呢，現(xiàn)在看來，我可以舒心了。”“但是，我們以后要如何生活?’桑娜憂心的說道?！睕]事，以后我早些去打魚，你嘛，就在家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，照顧小孩，委屈你了，我親愛的妻子，桑娜?！瘽O夫勉強(qiáng)的擠出一點(diǎn)笑容，撫慰妻子。早晨，漁夫迎著第一道陽光，去打魚了，桑娜也起早貪黑的起來干活。突然，一陣哭聲，桑娜趕忙跑到床前，掀起帳子一看，是西蒙的小兒子在哭鬧，她抱了起來，剛想哄，誰知其余的六個(gè)孩子也被驚醒。這時(shí)長時(shí)短的哭聲，可把桑娜給忙壞了，她心里恨不得有七八只手。
過了一陣子，哭聲停了，桑娜便拿出黑面包，給他們吃，但只有七塊黑面包，如果讓他們吃，桑娜和漁夫便要餓肚子，但要是不給他們，他們又太小，可能會(huì)熬不過，會(huì)生病。所以，桑娜斷然決定，讓西蒙的兩個(gè)小兒子吃。七個(gè)孩子吃完后，便在門外嬉戲。剛開始，西蒙的兩個(gè)孩子有點(diǎn)怕生，但看到桑娜的親切、漁夫的慈祥，五個(gè)哥哥的熱情，便慢慢融入到他們的生活中來，還可愛的叫桑娜媽媽、叫漁夫爸爸、還把桑娜的孩子叫做哥哥。漁夫打了一整天的魚，只撈到了三條比湯勺還小的小魚，他灰心喪氣的回來了。就這樣，度過了幾天，噩運(yùn)降臨到他們一家，漁夫傍晚打撈魚時(shí)，突然，一場(chǎng)風(fēng)浪把船掀翻，漁夫落到了水里，拼命掙扎，但還是逃不過死神的魔掌，就這樣，他將長眠于海底。
桑娜在家把飯做好了，與孩子們?cè)陲堊狼把郯桶偷呐瓮煞驓w來，可到了12點(diǎn)，丈夫還未歸來，她覺得有種不祥的預(yù)感。心里很不安?？墒聦?shí)正如她所預(yù)感，漁夫從那天以后，就再?zèng)]回來。桑拿崩潰了，但為了七個(gè)孩子，她堅(jiān)持著，但撐不到一個(gè)月，桑娜病倒了，因沒錢看病，病情一天天加重，她感到自己快不行，便拖著病，勉強(qiáng)縫了點(diǎn)衣物，換取了幾個(gè)黑面包，放在床前。桑娜感覺很累，便坐著小睡一會(huì)，可這一睡便在沒醒過來，只剩下七個(gè)孩子，他們醒來時(shí)，叫不到爸爸，也喊不到媽媽，便齊聲大哭，這一切，無人知曉，三天后，七個(gè)孩子也離開了人世，屋子變得暗淡與凄涼。
簡評(píng)：這是一篇續(xù)寫《窮人》的文章，作者語言優(yōu)美，故事情節(jié)敘述的跌宕起伏。從描寫丈夫擠出微笑，可以看出一家人生活的不易與滄桑。文章結(jié)尾處，作者以悲劇收尾，突出了窮人悲慘的命運(yùn)，引人深思。
凌晨四點(diǎn)，漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，出去打魚了。海面不再是寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃了，則是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)平浪靜。
六點(diǎn)鐘，漁夫回來了。雙手抓住漁網(wǎng)往屋里一提，許多新鮮、肥美的魚展現(xiàn)在眼前。桑娜二話不說，馬上拿了幾條最肥的魚去廚房，過了許久，許多樣式的魚便擺在了桌上。孩子們醒了，好像是被香味驚醒的，孩子們飛快跑到桌旁，拿起筷子就吃，只有西蒙的兩個(gè)孩子坐在床上，望著香噴噴地魚。
“來，孩子，過來吃魚吧?！鄙Ｄ冗呎f邊把兩孩子抱上了餐桌，找了兩塊最好吃，又沒有刺的喂給那兩個(gè)孩子，他們馬上就津津有味地吃起來……。
吃完早飯，孩子們?nèi)ネ鎯毫?，只有西蒙最小的孩子坐在椅子上，臉色發(fā)青，一動(dòng)不動(dòng)，桑娜正要去問孩子怎么了，孩子忽然吐了起來，暈倒在地，不醒人事。桑娜嚇的臉色蒼白，她馬上去摸孩子的頭，啊，好熱?！罢煞颉煞颉?。桑娜高聲喊道?！霸趺戳?桑娜?！薄拔髅傻男鹤訒灥沽耍泌s緊送醫(yī)院?！睗O夫聽了，連鞋也顧不上穿，就抱著孩子往醫(yī)院的方向飛奔。
到了中午，丈夫還沒有回來，桑娜忐忑不安地想：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了?！?BR> “砰”地一聲，門開了，漁夫走了進(jìn)來，背上背著小孩，“嘿，我回來了，西蒙?！睗O夫說話帶著高興?！昂⒆釉趺礃?”桑娜隱切地問?！皼]事，只是感冒，不過剛才，可把我嚇壞了。”桑娜的目光移到漁夫的腳上，見他的腳上有好幾道血口子，顯然是被石頭劃的，鮮血還在往外流。桑娜不禁心疼地問：“你的腳……”，“沒什么大不了的，桑娜，只不過看病買藥花了許多錢，我打了。
借條。
不過也不要緊以后可以慢慢還。感謝上帝孩子平安無事”。
晚上，桑娜做了一頓豐盛的大餐來慶祝這次孩子的平安無事，吃完飯，孩子們就香甜地睡了。
簡評(píng)：這篇想象的作文立意淺顯而耐人尋味，以“吃魚”為線索展開描寫，寫出了吃魚前的孩子激動(dòng)和孩子們吃魚時(shí)發(fā)生的意外。文章中心理描寫很好：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了。”突出了氣氛的緊張和對(duì)孩子擔(dān)心和丈夫的心疼之情，這里描寫的比較好。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇六
桑娜拉開了帳子，七個(gè)可愛的小臉蛋在溫暖的燭光下顯得非?？蓯邸ＩＤ瓤粗麄?，突然捂住臉，埋在兩腿中間，隱隱有哭泣的聲音。漁夫拍拍桑娜的肩膀，勉強(qiáng)地笑了笑：”親愛的，我們，總會(huì)有辦法的。以后，我早一點(diǎn)出去打魚，你去鎮(zhèn)上接點(diǎn)針線活來干干，我們少吃點(diǎn)，總能養(yǎng)活他們?！鄙Ｄ赛c(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了漁夫。
桑娜走進(jìn)西蒙的家，推開掩著的木門。往日洋溢著快樂笑容的西蒙，就永遠(yuǎn)地睡著了，永遠(yuǎn)地離開了她的孩子。桑娜的眼淚再也止不住了，生活的壓力，對(duì)丈夫的擔(dān)憂，還有對(duì)西蒙的死，都化作滴滴淚水，滴落在西蒙的手臂上。桑娜用舊被子包裹好西蒙，就在這時(shí)，一塊破布引起了她的注意——是西蒙的血書！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇七
今天，萬里無云，烏鴉從外面叨來一塊美味的肉往家里飛去。
烏鴉飛著，一陣有氣無力的聲音在烏鴉耳邊響起，“烏鴉老兄，行行善吧！我已經(jīng)餓得不行了!“烏鴉一看是原來那只用甜言蜜語騙走烏鴉的肉的狐貍。烏鴉想:這狐貍又有什么陰謀，上次騙了我的肉，還沒找他算賬呢!這次又來騙我的肉，我可得小心點(diǎn)，烏鴉把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐貍，你來干嘛?“烏鴉質(zhì)問到。“哎喲！“狐貍跪在地上，“烏鴉老兄，我已經(jīng)幾個(gè)星期沒吃東西了，你能把那塊肉分我半塊嗎？“烏鴉看它那骨瘦如柴的樣兒，也不像騙人的?！澳闶嵌Χτ忻暮偅趺凑也坏饺饬搜?？“烏鴉問?！鞍ィf來話長，有一次，我和老虎看上了同一塊肉，我們都去搶，老虎把我抓傷了，于是我們狐貍家族一起上去把那塊肉搶來了，這引起了老虎的憤怒。于是，他們老虎家族和獅子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去時(shí)，一塊肉也沒了。于是，我就變成了這狼狽模樣了。哎！”烏鴉想了想，說：“狐貍，你愿意做我朋友嗎？我供給你食物，不過你得為我們家做家務(wù)，照顧烏鴉小寶寶，行嗎？”狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭，烏鴉叼著肉和狐貍回到了家。
從此，狐貍不用擔(dān)心吃不飽，烏鴉不用擔(dān)心家務(wù)活，也不用擔(dān)心他的小寶寶沒人照顧了。他們快樂地生活著。
附：老師評(píng)語：你編的故事令人喜出望外，美好的一方面表露無遺，真棒！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇八
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
那七顆星星像一把勺子，人們就叫它們北斗七星”，北斗七星每天晚上掛在天上，為人們指引方向。
泉水流到花園路，花兒又綻開了自己美麗的笑臉，泉水流到森林里，大樹的葉子變得蒼翠欲滴，大自然又重獲新生了，人們也異口同聲的說：“小女孩，真謝謝你讓我們大家有水喝”。小女孩的媽媽也得救了，她把小女孩摟在懷里說：“我的好女兒，你真了不起”!水罐又變成了充滿愛的紅色。從此，人們過著幸福的生活。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇九
自從藍(lán)鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，他的頭再也不會(huì)疼了，他又開始了新的旅行。
可沒過幾天，小木偶開始對(duì)自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動(dòng)物來換腳。
他找到了小白兔，問道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？”
小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險(xiǎn)！”
這時(shí)，小馬背著一包米向磨面廠走了過來，小木偶急忙攔住了它，親切地問：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？”
小馬抬起腳，左瞧右瞧，說：“我喜歡我的腳，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我風(fēng)一樣的速度?！?BR> 小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白小兔和小馬為什么不跟他換腳。
正在這時(shí)，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實(shí)每個(gè)人的.腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用?！?BR> 有一天，森林里發(fā)了一場(chǎng)洪水。小動(dòng)物們四處逃竄，可是小松鼠來不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。
小木偶聽見了，奮不顧身跳進(jìn)了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。
小木偶見義勇為的事跡在森林里傳開了，他受到了所有小動(dòng)物們的稱贊。
從那以后，小木偶更加愛惜自己的腳，他快樂地在森林里生活。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十
自從狐貍騙了老虎后，老虎就懷恨在心。
有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的.路上，剛好遇見了狐貍。老虎就說：“好啊你，你竟敢騙我。”狐貍說：“完全是誤會(huì)呀，你不是失去了尊嚴(yán)嗎？我可以幫你恢復(fù)你以前的尊嚴(yán)?！薄斑@是真的嗎？”老虎說。狐貍說：“是的，不過，你可以讓我吃你的小牛嗎？我實(shí)在太餓了，如果這樣，他們還以為我餓了，所以贏不了?！崩匣⒄f：“好吧，你吃。比賽的項(xiàng)目是跑步?！焙偝酝旰缶驼f：“可以了，還要請(qǐng)小鳥做觀眾，證明你贏了我?！?BR> 比賽開始了，老虎飛一樣地跑在前面，狐貍就在后面慢跑，還假裝很用力。狐貍看見老虎跑遠(yuǎn)了，就偷偷向后跑。
當(dāng)老虎跑到終點(diǎn)時(shí)，向后一看，狐貍已經(jīng)跑得無影無蹤了。老虎在自言自語地說：“我真愚蠢，又給狐貍騙了！”
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十一
話說老虎被狐貍“忽悠”之后，名聲頓時(shí)落了500尺。他氣得火冒三丈，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。狐貍也知道，老虎不吃掉自己絕不會(huì)善罷甘休的。所以，狐貍想趁這個(gè)機(jī)會(huì)再忽悠忽悠老虎。
一天，狐貍在偷家雞時(shí)聽人們說：“吃典子貍會(huì)傳染上禽流感，連家雞都不能吃了?！眹樀闷L尿流，一直跑到洞中。這時(shí)，狐貍又心生一計(jì)：老虎啊老虎，看我不再“忽悠忽悠”你?！昂俸俸俸俸俸俸俸俸佟?BR> 第二天，狐貍來到森林，看見老虎在談?wù)撛撊绾晤A(yù)防禽流感。老虎見到了老仇人狐貍，立刻撲了上去：“老仇人，這回讓我逮著了吧？”狐貍裝出痛不欲生地樣子說：“大王啊，快吃了我吧！我在吃雞時(shí)得了禽流感，現(xiàn)在太痛苦了，請(qǐng)大王吃了我吧！”百獸們聽了，嚇得一溜煙跑了。狐貍冷笑道：“哼哼……還想吃我？！”
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十二
“小崽子，快給我起來！怎么，還睡得挺香的，我踢死你！”老板回來了，看見凡卡在街上睡著了，便罵他，用腳狠狠的踢他。凡卡從疼痛中驚醒。
老板像揪貓一樣把瘦小的凡卡揪起來，狠狠的打了他一巴掌。然后把他扔在地上，惡狠狠地說：“趕快起來，回店里給我打掃衛(wèi)生?！?BR> 凡卡慢慢地爬起來，哭泣著。心里想：爺爺一定要快快收到我的信啊。
凡卡回到店中，拿起那把要散架的'掃帚打掃起來。打掃半個(gè)小時(shí)后，終于掃完了。掃得還算干凈，沒有被老板打。
可是好景不長，一天，凡卡正在抹桌子，結(jié)果一個(gè)不小心，把花瓶打碎了。老板聞聲來了。拿起皮帶狠狠的抽他，最后凡卡身上出現(xiàn)了一條條皮帶留下的印子。
在接下來幾個(gè)月里，凡卡依舊被打罵：
給老板兒子搖搖籃時(shí)，睡著了；把掃帚弄爛了；老板不順心拿凡卡出氣……凡卡越來越憔悴，心里很生氣。
終于一天，老板一家出去了。只留下一個(gè)18歲的男孩和凡卡守家。凡卡一看時(shí)機(jī)到了，就對(duì)那個(gè)男孩說：“我們?yōu)槭裁匆谶@里受苦?。「纱喟堰@里所有東西都賣了。賣的錢我們分了，你六成，我四成?！蹦莻€(gè)男孩很貪財(cái)，于是便答應(yīng)了。他們把值錢的都賣了，還把地契、房契找出來也賣了。最后凡卡得了8000金幣，坐著車回家了。
回到家，蓋了一座小房子，和爺爺住在里面，快快樂樂生活，過了許多年，凡卡長大了。結(jié)了婚，爺爺看見凡卡長大，又結(jié)了婚，很高興，快樂的去了天國。
那老板一家，則在街上流浪，被人們看不起，過著悲慘的生活，這也許就是報(bào)應(yīng)吧！
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十三
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開帳子。漁夫看到兩個(gè)卷頭發(fā)，圓臉蛋的孩子和自己的孩子睡在一起。他們睡的是那樣甜蜜，漁夫陷入了沉思。桑娜嘆了口氣，無可奈何地說：“我們以后的日子怎么辦呀，以前起早貪黑的干活，也只能勉強(qiáng)填飽孩子們的肚子，我們都不夠吃，現(xiàn)在還多了倆個(gè)孩子，我們還怎么生活??？孩子們以后吃什么，用什么呀？”漁夫拿起桑娜的手說：“沒關(guān)系的，我們以后要少吃點(diǎn)，無論如何也要把孩子們的肚子填飽，不能讓孩子們餓著，大不了我以后多捕些魚，只是辛苦你了，要在家多照顧著點(diǎn)孩子。”桑娜笑著說：“這點(diǎn)苦算不了什么，倒是你，別累壞了身子，快睡吧，明天還要打魚呢。”
清晨，漁夫和桑娜一大早就起了床，漁夫拖著破網(wǎng)借著黎明輕微的亮光修補(bǔ)起撕破的漁網(wǎng)。而桑娜坐在床前，看著那七個(gè)孩子甜甜的睡著。漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，和桑娜告別后，又趁著昏暗的光芒駕著小船捕魚去了?？粗鴿O夫離去的背影，桑娜一直默默的說上帝啊，保佑他一帆風(fēng)順吧！她一面自言自語，一面在胸前畫著十字?！巴弁邸睌鄶嗬m(xù)續(xù)的哭聲打斷了桑娜的沉思，她忙走過去一看，原來是西蒙的兩個(gè)孩子睡醒了。桑娜的兒子模模糊糊地說：“母親，這兩個(gè)小弟弟是誰家的孩子呀？”這是鄰居西蒙家的，他去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不能回來，所以呀，我就替他照顧這兩弟弟的。”“是這樣嗎，我一定會(huì)好好照顧這兩個(gè)弟弟的。”“嗯，真是好兒子?！?BR> 幾年后，七個(gè)孩子們都開始懂事，知道幫母親做家務(wù)了，在她的精心照顧下，西蒙的兩個(gè)孩子都很健康。就是因?yàn)樯Ｄ让看味及押贸缘南冉o西蒙的孩子吃，新衣服都先給他們穿，然后才輪到自己的孩子。當(dāng)桑娜把西蒙事兒告訴兩個(gè)孩子的時(shí)候，他們都流淚了，他們說：“雖然我們不是您親生的，但我們會(huì)把您當(dāng)成我們的親生母親，以后好好的孝敬您和父親?！?BR> 從此，他們的生活雖貧窮，但卻幸福充實(shí)。
第二天，天剛蒙蒙亮，漁夫的五個(gè)孩子就醒了，他們發(fā)現(xiàn)自己的背窩里莫名其妙地多了兩位小客人，但他們并沒有像見到仇人似的感覺，然而他們先是驚訝，然后有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樗麑?huì)有兩個(gè)新的小伙伴。
五個(gè)孩子中最大的十三歲女兒連忙跑下床，向正在擱格上擦拭食具的桑娜問道：＂媽，鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子怎么會(huì)在我們家呀，難道＂貧困讓這個(gè)孩子早熟的很。桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂以后你們要好好照顧他們，他們現(xiàn)在是咱們家里最小的孩子了。＂大女兒若有所思，只是更加勤快地幫助母親桑娜一起干活了。
天放亮了，此時(shí)漁夫也拖著桑娜連夜縫補(bǔ)好的魚網(wǎng)出去了，他站在門外，抬頭望了望天空，今天的天空又有了新的好氣色，透著藍(lán)色的氣息，潔白的云朵輕松地飄在空中，漁夫心里的大石頭也一下子落地了。此時(shí)，寬闊的大海泛起一層層水浪，仿佛正在預(yù)兆著漁夫的好運(yùn)氣。
桑娜在門前盼了好久，終于把漁夫盼回來了，他拉著沉重的魚網(wǎng)回到了家。大海的預(yù)兆是正確的，漁夫捕到了是平時(shí)整整兩倍的魚，桑娜瞬間喜笑顏開，因?yàn)檎煞蚪o了她一個(gè)大大的驚喜。第二天，桑娜把孩子們叫了起來，孩子們吃上了香噴噴的烤魚，孝順的大女兒看見父親母親都沒有吃，便掰了幾塊魚肉遞到父親母親嘴邊，全家人嘗到了幸福的滋味。
他們就這樣過著清貧而幸福的日子……。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十四
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫拿起一盞馬燈，靠近睡熟的孩子，他看見兩個(gè)淺黃頭發(fā)、粉嘟嘟的小臉蛋緊緊地靠在一起，他們睡熟的樣子非?？蓯?，漁夫看著幾個(gè)孩子熟睡的樣子，慢慢地露出了笑容。桑娜對(duì)丈夫說：“得給他們起個(gè)名字吧，不能一直沒有名字呀！”漁夫說：“嗯，要不大點(diǎn)的叫維西魯，小點(diǎn)的叫梅斯泰?！薄班?，這名字不錯(cuò)?！鄙Ｄ日f。
清晨，太陽露出了地平線，一道燦爛的陽光照進(jìn)了這個(gè)溫馨的小家，漁夫已經(jīng)出去打魚了，桑娜的孩子們醒了，發(fā)現(xiàn)自己身邊多了兩個(gè)孩子，不由地問媽媽：“媽媽，這兩個(gè)孩子是誰呀？”桑娜也無法隱瞞事實(shí)，只好一一講給孩子們聽，并告訴他們千萬不要把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，孩子們都照辦了。兩個(gè)孩子醒來，發(fā)現(xiàn)不是自己熟悉的家，也沒看見媽媽，哇哇大哭起來，桑娜哄哄這個(gè)，逗逗那個(gè)，兩個(gè)孩子不一會(huì)就眉開眼笑，桑娜也笑了。
從此，漁夫更加努力地工作，每天早出晚歸，但總能帶著一網(wǎng)新鮮的海魚滿載而歸。每天，桑娜一家都能吃上新鮮的魚，遇到暴風(fēng)雪，不能出海打魚，漁夫就到外面找另外一些活干，桑娜也從早到晚地干活，給家里籌備更多的錢，供幾個(gè)孩子上小學(xué)。幾個(gè)孩子都非常懂事，雖然他們每天步行幾里路才能到學(xué)校，可是他們非常開心，也非常認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著。維西魯和梅斯泰漸漸地淡忘了西蒙，把桑娜和漁夫當(dāng)成自己的親生父母，把桑娜的孩子當(dāng)成自己的親兄弟，桑娜對(duì)維西魯和梅斯泰就像對(duì)自己的孩子一樣親，從不偏向自己的孩子。
十幾年一晃而過，孩子們都長大成人了，有了各自的工作，可在桑娜和漁夫的心里，還有一個(gè)隱藏很深的秘密，那就是——維西魯和梅斯泰的母親西蒙。桑娜怎么也忘不了西蒙死時(shí)那悲慘的情形，于是，她和丈夫商量把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，讓他們知道自己的身世。
這天，桑娜把兩個(gè)孩子叫到臥室，她磕磕巴巴地說：“孩子們。。。。。。我有。。。。。。我有一件事要告訴你們，其。。。。。。其實(shí)，你們。。。。。。你們兩個(gè)都不是我親生的，我。。。。。。”桑拿話沒有說完，就一把摟過兩個(gè)孩子，哽咽著把所有的事告訴了維西魯和梅斯泰。兩個(gè)孩子不愿意相信這是事實(shí)，他們就去找“爸爸”來確認(rèn)，而漁夫也是這么說的。兩個(gè)孩子回到臥室，。發(fā)現(xiàn)桑娜已經(jīng)不見了，他們四處尋找，焦急萬分，終于在一棵大楊樹下找到了桑娜。桑娜面前有一個(gè)小土堆，上面立著——偉大母親西蒙之墓，桑娜見兩個(gè)孩子來了，就告訴他們這就是他們母親的墳?zāi)?。兩個(gè)孩子沒有痛哭流涕，而是很懂事地說：“其實(shí)，這些年我們一直認(rèn)為您就是我們的母親，您對(duì)我們無微不至的照顧，我們都記在心頭，您永遠(yuǎn)都是我們的母親，謝謝您！”說完，他們哭著撲到桑娜的懷里，桑娜也留下了幸福感動(dòng)的淚水。
這就是一個(gè)關(guān)于窮人的故事，這就是一個(gè)歌頌無私愛心的故事。桑娜夫婦雖然很窮，可是他們的善良足夠讓兩個(gè)失去親人的孩子溫暖一生，他們的愛心就像冬天的火爐一樣熾熱。桑娜夫婦這燦爛的金子般的心靈，也會(huì)讓孩子們擁有一顆珍貴的感恩之心。
小學(xué)續(xù)寫評(píng)語篇十五
《窮人》一課是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說,作品通過敘述桑娜和丈夫漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的事情,真實(shí)生動(dòng)地反映了窮人的善良之心。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
“噢，天哪!”漁夫一驚，“這真是太不可思議了!桑娜，是你抱過來的嗎?原來你早就把他們抱過來了呀!噢!你看他們多可愛呀，簡直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋.突然，在他的眼睛里閃過一道眼神，這眼神里交雜著悲傷，無奈，憐憫和對(duì)這兩個(gè)孩子的喜愛……不過這只是個(gè)瞬間，當(dāng)漁夫抬起頭來，他看著桑娜，看著桑娜的眼睛，看著桑娜那充滿希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談?lì)D時(shí)，漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒。“嗯，桑娜讓我們一起來努力吧!為了我們的小天使們，讓我們一起努力吧!”“嗯，這真是個(gè)好主意，好!讓我們一起努力吧!”他們把雙手合在胸前，嘴里默念著他們的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子們成長，愿他們一生都平平安安。”寒風(fēng)仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。十六年以后，孩子們個(gè)個(gè)都長大了，成了棟梁之材：當(dāng)老板的當(dāng)老板，當(dāng)博士的當(dāng)博士，當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家，好好孝順?biāo)麄儯屗麄儽M享天倫之樂，別提多幸福了。并且，他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。是的，窮人并非一無所有，他們從某個(gè)角度來看，甚至比夫人更富裕——他們因擁有一顆純樸善良的心靈而不再貧窮，他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
批改評(píng)語：本文是一篇續(xù)寫作文，文章先聲奪人，大量的運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫，突出了漁夫貧窮但淳樸善良的特點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。
桑娜邊拉帳子邊說：“你瞧，這七個(gè)孩子睡得多香啊!”“是啊，多可愛呀，我非常喜歡他們?！睗O夫看了看桑娜笑著說。桑娜平靜地望著漁夫說：“他們長大后知道了會(huì)怎么樣?”“會(huì)不會(huì)感激我?”“會(huì)的，我們的孩子不可能喪失良心，我相信他們?！睗O夫微笑著說：“看他們的表現(xiàn)吧?！?BR> 二十年過去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過，他們現(xiàn)在住到了城里，因?yàn)樗齻兊暮⒆蝇F(xiàn)在都在城里上班。
一個(gè)周末，七個(gè)孩子聚集在一起，商量怎樣給桑娜過生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙，開了門，進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面，聽見了和桑娜和漁夫的談話，知道了整個(gè)事情的經(jīng)過。孩子們沉默了，不一會(huì)兒，就熱淚盈眶，他們站起來，走向臥室，就當(dāng)事情沒發(fā)生一樣，按照生日順序，果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后，西蒙的孩子，異口同聲地說：“媽媽，謝謝您!如果不是您和爸爸，我們倆不會(huì)有今天!“你們都是我的好孩子，不管你們是不是我親生的，你們都是我的好孩子!”桑娜含淚笑著說。
批改評(píng)語：這是課文《窮人》的續(xù)寫。這是一篇不成功的習(xí)作。首先，沒有聯(lián)系課文內(nèi)容，想象不夠合理。桑娜和丈夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子使他們?cè)矩毟F的家雪上加霜，他們的日子怎么過來的?這是有必要在續(xù)寫的時(shí)候提及的，但是這篇習(xí)作沒有這方面的交待，直接就過了二十年，時(shí)間變化太快。
“哦，桑娜，你早抱回來了，怎么不跟我早說呢?”“我還覺得你和我想得不一樣呢!”“西蒙是咱的好鄰居，我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸?，大家都靜靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分著黑面包，還不時(shí)地望著七張寧靜可愛的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí)，大的驚奇地說：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天?！薄安唬恍?，我還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的?！币粋€(gè)小女孩著急地說?！芭叮⒆觽?，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓，要被凍死了，你們?cè)敢鈫?”懂事的大孩子立馬說：“我們會(huì)挺過來的，有爸爸，媽媽，還有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了，眼里充滿了欣慰的淚水?？筛吲d過后，她又憂愁起來，魚沒有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅(jiān)持過去，可小孩子沒有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎么辦呢?聽著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子，可只有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉!上帝捉弄人，有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩!
批改評(píng)語：這是一篇續(xù)寫文章，作者把《窮人》的故事根據(jù)自己的想象又續(xù)寫了一個(gè)新故事，刻畫出社會(huì)底層人民艱難的生活。但是文章主題不明，文章描寫缺乏表現(xiàn)力，語句平淡.