進行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。寫總結(jié)之前要進行多次修改和潤色，確保文筆流暢、條理清晰，準確地傳達自己的意思。下面是一些成功人士的經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
    寫荷花池初中篇一
    夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵開了。
    荷葉像小綠傘一樣，挺立在水中，隨著風(fēng)輕輕地擺動。
    美麗的荷花盛開時像一個個婀娜多姿的姑娘，那俊俏的臉龐，抬起來望著天空。從荷花金黃的花蕊中，飄散出絲絲清香。
    你看，那朵含苞欲放的荷花，像不像一支飽蘸了墨水的毛筆，正準備在綠色的荷葉紙上，留下美妙的篇章？那朵半開半閉的荷花，微微地偏著頭，似乎在思考著什么?？?，那荷花池正中央，開得正盛的那朵荷花，正仰起她那美麗的面龐，招呼著天上飛累了的小鳥，到她這兒來休息休息，喝口清涼又甘甜的花蜜解解渴。
    蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，也都循著荷花的香味，絡(luò)繹不絕地飛來。
    蜜蜂，在花間采蜜，一不當(dāng)心，滾進了一滴水珠里，弄得渾身濕透，好不狼狽，只好請蝴蝶先生背她回家好好晾晾翅膀。其他的蝴蝶們啊，正在和蜻蜓們比賽，看誰最先飛到池中央那朵荷花上，喝到第一口花蜜?？墒牵∥伵冊缇秃颓嗤芤患乙黄?，在那里喝花蜜飲料啦！
    荷花池越來越熱鬧了。
    寫荷花池初中篇二
    在美麗的花園式荷花池里有一個好地方。
    荷塘在環(huán)園的中心。它看起來像一個葫蘆。它大約500米長，100米寬。過去，池里的水是清澈的，蓮花是芳香的。一些游客在池中劃船，一些在池邊釣魚，一些在周圍玩耍。
    昨天，我又來到了環(huán)園。我被這景象驚呆了。啊!美麗的荷塘怎么變成一條又臟又臭的水溝?在干燥的地方，有腐爛的魚的尸體，只有風(fēng)化的貝殼為蛤和海螺，成堆的垃圾，棍棒，爆米花袋和可樂瓶在池塘里。荷塘上空的鳥不見了，游人也越來越少。金泉花雖然開在池塘邊，但它們的芬芳并不能抑制池塘里的氣味。
    荷塘為什么變成這個樣子?哦，原來這是個別游客做的一件“好事”。他們隨意把垃圾扔到荷塘里。有些孩子急著往池塘里撒尿。外面的污水也被排入池塘。
    為了讓我們的環(huán)境更美麗，請給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更美麗，保護我們的環(huán)境，保護環(huán)境遠離我!
    寫荷花池初中篇三
    唐代詩人楊萬里說過：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”說到這里，我想起了附近得能湖及湖里的荷花。
    春天的湖里，有許多密密麻麻的小荷葉，擠在一起沒有一點縫隙。遠遠望去，就像一片巨大的綠色毛毯。早晨，荷葉上有一些清晨的露珠像水晶一樣，它們調(diào)皮的從一片荷葉滑到另一片荷葉上。
    荷葉旁邊的空地上有一些健身器材。老人，小孩，年輕人都喜歡上那里去玩。一個個的臉上都露出了甜甜的笑容。
    夏天，荷花開了，一束束挺立在那里。有的荷花開了，有的沒開。沒開的花骨朵像害羞的小姑娘；開了的像亭亭玉立的少女。荷花的顏色也有很多，有紅的，有粉的，有白的，也有頭頂是紅下面是粉的。有頭頂是粉下面是白的。偶爾會有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶立在上面，不知道是不是荷花的香味還是荷花的美麗把它們吸引來的，反正我是被吸引來了。平日，還有許多旅游車帶來一批批的人來這里欣賞荷荷。
    秋冬，荷葉都枯萎了。只剩下光禿禿的桿子頂著干枯的蓮蓬立在水里。蓮蓬經(jīng)過風(fēng)吹日曬，逐漸都落到了水里，沉浸在泥里面，為著來年發(fā)芽成長給得能湖再次增加風(fēng)采而努力的準備著。
    得能湖的荷花真美??！每每欣賞都令人流連忘近！
    寫荷花池初中篇四
    我去過很多地方，有熱鬧的游樂場，有美麗的果園……其中我最喜歡的是芙蓉湖的荷花池。
    芙蓉湖的荷花池是我家鄉(xiāng)人工湖的一角。一到夏天，這里就人山人海，有的拿著手機拍照，有的抱著小孩兒一起看荷花。
    夏天的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，又像一頂頂小帽子。幾顆圓圓的小水珠，像一個個晶瑩剔透的小寶石在荷葉上來回滾動。一陣微風(fēng)吹來，水珠兒叮咚一聲掉了下來。一只青蛙在荷葉上來回穿梭著，好像荷葉是它的舞臺，魚兒是它的觀眾。
    池里的荷花，有的才開出兩三瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒，我看得入了神。聞著荷花的清香，一群小蜻蜓飛來落在了荷花上，像是跟荷花捉迷藏。
    荷花、荷葉一身都是寶。荷花結(jié)的果實能讓人們品嘗，荷葉曬干了可以泡水喝。
    這就是芙蓉湖的荷花池，你們喜歡嗎?
    寫荷花池初中篇五
    星期六，我來到了坐落在伴江公園腳下的荷花池，沿著公園的小路從上往下一直走，道路兩旁的草叢里有漂亮的小花點綴其間，紅的、白的、紫的……什么顏色都有。周圍的大樹長得十分茂盛，枝葉遮天蔽日，讓人仿佛置身在幽暗的森林當(dāng)中。
    小路走到一半時就能看見荷花池了，遠遠望去，整座荷花池宛如一塊碩大的翡翠。走到近處時，又感覺荷花池像一面明鏡，把藍藍的天空，潔白的云朵映入其中，讓人不禁產(chǎn)生一種錯覺：荷花、荷葉好似長在了白云之上，藍天之中。荷花池的一旁有一座涼亭，累了，便可在里面休息，夏天那里是最涼快的，時不時吹來一陣微風(fēng)，讓人感覺無比涼爽。
    要說在荷花池發(fā)生的哪一件事最讓我難忘，那無疑就是那天下午的事了。
    那天，我和小伙伴來到荷花池玩，天氣有點熱，我們就坐在涼亭中歇息。突然，小伙伴的目光一下子被荷花池中央的某個東西吸引過去，我一看，原來是荷花池中央有一朵開得正盛的荷花，而荷花池邊正好有一條通往荷花池中央的路。小伙伴高興地說：“你快看，中間那朵荷花，亭亭玉立的，多好看呀！”我回答道：“確實很漂亮，但它只有長在那里才能維持它的漂亮，所以我們……”我的話還沒說完，小伙伴就走了過去，沒辦法，我只好跟在了他身后。
    小伙伴小心翼翼地朝荷花靠近，當(dāng)他走到荷花跟前時，就弓下腰準備去摘，眼看就要碰到了，沒想到他一個不小心摔進了池里。池水并不深，但下面全是淤泥，任憑他怎么掙扎也爬不上去。我當(dāng)時一下子就慌了，趕緊跑過去拉住他的手，用力往上拔。小伙伴說：“不行，這樣你也會摔下來的。”話音剛落，我的一只腳就掉了下去，還好他用力把我給推了上來。我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)有一根斷竹，就拿起它朝伙伴遞了過去，之后我費了九牛二虎之力才把他拉了上來。
    回家后，我倆這副模樣自然被家長狠狠地教訓(xùn)了一頓，并告誡我倆以后不能再干這樣危險的事。
    寫荷花池初中篇六
    來到東山療養(yǎng)勝地，我們住在二樓。窗外有個荷花池，很美。我時常伏在窗口，欣賞那可愛的荷花池。
    池水清清，微波不興，可以見到紅金魚在荷間游來游去。待葉初生，那嫩綠的小葉浮在水上，實在可愛。當(dāng)蜻蜓飛來的時侯，我立即想起楊萬里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?BR>    荷花是紅色的，六月便開了。這時侯，從窗口望去，綠葉紅花，勝似圖畫。不禁又使我想起晏殊的《漁家傲》:“荷葉荷花相問斗，紅嬌綠嫩新妝就?！?BR>    池邊還種有一排新竹，翠葉幾乎碰到窗口。清晨開窗靜觀，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！蔽艺娴奶兆碛诖耍瑯凡凰挤盗?。
    簡析：
    拍照，要重視視角的選擇;作畫，要重視立足點的安排。立足點選擇的好壞，往往關(guān)系到作品的成敗。寫作亦然。運用“定點描寫法”寫景，最重要的就是選擇好立足點。例文《窗外荷花池》選擇“窗口”作為描寫的“立足點”，比較生動地將荷花池的美表現(xiàn)出來了。
    寫荷花池初中篇七
    有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，有人喜歡國色天香的牡丹，可我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花。
    生態(tài)園里有一個面積很大的荷花池。六月，正是荷花盛開的季節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了，荷花從荷葉的細縫中鉆出來，顯得婀娜多姿。這個時候，人們都喜歡到荷花池邊賞花、垂釣、玩耍。
    上午的荷花池，水面十分平靜，偶爾飛來幾只紅色的蜻蜓輕輕歇在荷葉上，這讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。一眼望去，圓圓的荷葉、粉色的荷花，淡雅、古典，就像是畫家揮毫潑墨畫出的一幅畫作。荷花靜靜地在那兒立著，突然吹來一陣風(fēng)，荷花被吹得東倒西歪的，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。用鼻子聞一聞，荷花并沒有發(fā)出醉人的香味，卻給人一種清新的感覺，讓人沉醉其中。
    池中的荷花有的筆直地挺立著，有的貼在水面上，小水珠落在荷葉上，就像是晶瑩的珍珠，俏皮地在一面碧綠的玉盤中滾動著。一些調(diào)皮的孩子折一片荷葉戴在頭上遮擋陽光，給荷葉也增添了可愛的童趣。
    垂釣的人們戴著竹帽，坐在小板凳上，安靜地等待魚兒上鉤。小孩子們跑來跑去，不時蹲下來望望池里的小魚。而小魚也有一下沒一下地親吻荷花纖細修長的莖?？傊?，這荷花池里有無限的樂趣，真是看不完、賞不盡??！
    荷花出淤泥而不染，荷花不驕傲的性格，荷花的古典淡雅，荷花的美麗，還有荷花池中無限的樂趣，讓我怎么舍得離開這荷池呢。
    寫荷花池初中篇八
    剛踏入這所校園時，一切都是那么新奇，那么美好。然而，當(dāng)我們結(jié)束了軍訓(xùn)生活，開始忙于學(xué)習(xí)時，校園里的一切都隨之淡化，唯獨那美麗的荷花池。
    我向來是不愛運動的，但為了在荷花池邊多呆一會兒，我竟盼望著體育課的到來。每次體育課，我們都會在荷花池邊站半個小時，或在亭子里、石椅上說東道西。
    花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當(dāng)我們再次來到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對更加突兀的龍鳳亭，來往的同學(xué)明顯變少，此時的我們更愿躲在溫暖的教室里。是啊，沒有了荷的荷花池，也沒有生機。
    不知過了多久，才熬過這個漫長的冬天，當(dāng)柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來了，荷葉，你何時才能探出頭？此時不知是誰喊了一聲：xxx快看，有魚！xxx只見有四五群小金魚在緩緩地游動正當(dāng)我們?yōu)檫@些小小的生命驚喜時，忽然發(fā)現(xiàn)，就在不遠處的石頭上，還有一只小烏龜正張望著我們。
    柳絮已開始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實綠色早已將我們包圍，但此時能吸引我們眼球的，卻只有那越來越密的荷葉。一星期前，池塘里已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿足我們的欲望，而現(xiàn)在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周圍的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。
    寫荷花池初中篇九
    奶奶的家鄉(xiāng)杜家河有一個美麗的荷花池。她一年四季的美麗，吸引了無數(shù)游人。
    春天，萬物復(fù)蘇，荷花池像一塊巨大的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。
    荷葉的形狀呈橢圓形，像一把把碧綠的大傘，為下面的花苞遮風(fēng)擋雨?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?！彪m然荷花還沒盛開，只是一個個小花苞，倔強地豎立在碧綠的荷葉上，卻懷抱著盛開的希望。
    夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。你瞧，荷花池里的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷葉后面，像含羞的小姑娘。荷花有白色的，有粉紅色的，也有紅色的，多姿多彩，美麗極了。而河面上那一張張荷葉挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在荷葉里滾來滾去，組成一幅幅錦繡畫卷。在夏天最熱的時候，荷花帶給人們一絲絲清涼爽快的感覺。
    秋天，荷花凋謝了，荷葉變得枯黃了。風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
    而冰涼的水下深處泥土里卻到處長滿了藕。荷花池上面有荷花，花里有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子，全身都是寶呀！
    冬天，荷花池里的水顯得很平靜，水面沒有一絲波紋，像一面鏡子，即使一陣冷風(fēng)吹來，水也只是輕微晃動一下，然后立即恢復(fù)了平靜。
    池里已沒有荷花，荷葉變成了深的枯黃色，全部折斷了一動不動地埋在水中。冬天的荷花池雖然有點凄涼，但卻孕育了生命的希望。
    我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強的生命力，愛它的精神，愛它的品格！
    寫荷花池初中篇十
    在上學(xué)的路上，我總要經(jīng)過一個美麗的池塘。它就是荷花池。
    清晨，太陽公公露出了燦爛的笑臉。天上的白云被朝霞映得火紅火紅，好像天空著了火。太陽灑下柔和的光芒，池上那個乘涼的小亭子，被和煦的陽光撫摸著，原本金色的瓦片顯得更亮了，好像被誰精心洗過似的，金光閃閃，耀眼奪目。清澈的荷花池像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，模模糊糊地把金色的小亭子倒映在水中，使原本翠綠色的湖面中，出現(xiàn)了一個模糊的金色的影子。閃閃金光，點綴著翠綠色的湖面，使湖面上又增添了色彩。
    上午，微風(fēng)迎面撲來，使人感覺神清氣爽。春姑娘的畫筆，在荷花池周圍的楊柳上，畫上了嫩綠的小芽。柳絮迎風(fēng)舞蹈，扭動著柔軟的腰肢。嫩綠的小芽，就為楊柳披上了一件薄薄的輕紗。遠遠望去，楊柳就像散發(fā)著幽幽的綠光。金光閃閃的亭子，倒映在水中；披著一件薄薄輕紗的楊柳也倒映在水中，同樣都是綠色，一個是濃郁的深綠，一個是稚嫩的嫩綠。深綠中還有點點嫩綠顯得特別有意境。
    傍晚，太陽公公要下班了，只留下天邊絢爛的晚霞。清澈的湖水，映著那夢幻般的晚霞，就像是水中也有了絢爛的晚霞。小亭子披著晚霞灑下來的微光，變得神秘起來。楊柳就快消失在夜幕中了。天，暗了下來。靜謐的夜晚，來了。合上了白天的一頁，又打開了夜晚的一頁。一輪皎潔的明月，懸在空中，小小的星星，點綴著普藍色的天空，就像錦緞上繡著幾朵銀色的花兒。路燈，在不經(jīng)意之間亮了起來。橘色的光，倒映在翠綠色的，不，現(xiàn)在已經(jīng)是墨綠色的湖面上，就像是兩只明亮的大眼睛。金色的亭子和美麗的楊柳已經(jīng)融入了濃濃的夜色之中。
    夜，又過去了，荷花池和我們又迎來了新的一天。這一天會有什么不同呢？
    荷花池真是令人留戀。雖然它不如洞庭湖美麗，不如大海波瀾壯闊，卻還是那么的令人流連忘返。
    寫荷花池初中篇十一
    早上，爸爸帶我到住的景點中央的一個荷花池，這些荷花葉多而密，很茂盛，像一個個碧綠的大圓盤，荷葉上海掛著小精靈送給它的露珠項鏈，荷葉們隨著清風(fēng)送來的歌曲，在水里跳起舞來。
    再看那些嬌嫩欲滴的粉色荷花，真是可愛極了。有的才展出兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬;還有的是花骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
    正當(dāng)我被風(fēng)景所迷住時，從荷葉底下游過一個東西，我以為是只黑色脊背的鯉魚，可是沒有想到，那竟是一只黑野鴨，羽毛是淡淡的米黃色，而翅膀確是黑的發(fā)亮，很光滑，一對如同玻璃球一般的棕色眼睛。它好像被我嚇到了，急忙劃著翅膀走了。
    正當(dāng)我為野鴨游走嘆息時，一只藍翅膀的小蜻蜓從我面前飛過，不斷的在水上徘徊，時而離水進，時而飛起來，像在滑水。
    我問：“這只蜻蜓是在滑水嗎”？
    “當(dāng)然不是，這只蜻蜓在水上產(chǎn)卵呢”！爸爸笑著告訴我。
    荷花池多么美妙??！我喜歡那出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，相遠益清，亭亭凈植的荷花。
    ??！荷花多么靜美！
    感謝大自然所賦予我們的一切。
    寫荷花池初中篇十二
    走進我們的校園，再往左邊走，就會來到荷花池。?。『苫ǔ乇仨殞霈F(xiàn)一片生機勃勃的景象。
    初春的荷花池里沒有荷花，但有許許多多的浮萍，給荷花池穿上了“綠衣服”，再加上河水清澈見底，涼亭小橋，紅瓦，白柱倒映水中，多么像一幅美麗的畫。從三樓往下看，荷花池的形狀像半個花生，池里那頑強的荷花葉柄早已挺起了腰桿。
    先說河面吧！河面很平靜，靜得多像一面鏡子。微風(fēng)吹來，河面才泛起陣陣波紋。
    浮萍綠綠的，躲在葉柄的下面，像一個害羞的小姑娘一樣，不露面，但我可以看到新綠后的生機了。
    葉柄的形狀各種各樣，有的挺著身子，像一位哨兵一樣。有的彎著腰，仿佛在向我們鞠躬。有的低著頭，像一位害羞的小姑娘一樣……真是千姿百態(tài)。葉柄，你那種不怕風(fēng)寒的精神招來了小鴨子們的喜歡：葉柄，你那種一年四季都站著的精神招來了春姑娘的微笑：葉柄，你那種經(jīng)過九九八十一難都還向我們行禮的精神，招來了同學(xué)們和老師們的敬仰。
    四周的涼亭小橋也受歡迎，同學(xué)們有機會說去走一走，看一看，摸一摸，坐一坐，這就是黃巖實驗小學(xué)初春的荷花池，隨時歡迎你們來光臨！
    寫荷花池初中篇十三
    星期天，我去翠湖公園的荷花池玩。一進門，正面對的是雷鋒的半身像。
    走著走著就到荷花池了，荷花池呈花形。池中有一尊雕刻的惟妙惟肖的荷花仙子的石像，她的腳下踩著一朵荷花，兩手還抱著荷花，看起來美麗而圣潔。
    雖然荷花還沒有開，但是它露出了尖尖的小角。這種情形讓我不由得想起一句詩來：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
    每到夏天，荷葉挨挨擠擠得像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽滿的馬上要破裂似的。
    我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我，它捕到了多少蟲子。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢，青蛙跳來告訴我它身體的健康。
    該走了，我才回過神來依依不舍的離開了。
    寫荷花池初中篇十四
    美麗的洹園內(nèi)有個好去處——荷花池。
    荷花池在洹園的中心，樣子很像葫蘆，它長大約500米，寬約100米。以往，池水清澈見底，荷花飄香，游人有的在池中劃船、有的在池邊釣魚、還有的在周圍盡情玩耍。
    昨天，我又來到洹園，眼前的景象讓我大吃一驚，?。≡瓉砟敲利惖暮苫ǔ卦趺醋兂闪伺K兮兮的臭水溝了呢？干枯的地方剩下了魚腐爛的尸體，海蚌、海螺只剩下被風(fēng)化的外殼，池里還有一堆堆的垃圾、一根根的棍棒、爆米花的袋子和可樂瓶子。荷花池上空的鳥兒不見了，游客越來越少。盡管池邊金黃色的迎春花在盡情開放，它們散發(fā)出的清香，還是壓不住池內(nèi)的臭氣。
    為了我們的環(huán)境更美，請還給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更加美麗，保護好我們的環(huán)境吧，保護環(huán)境從我做起！
    寫荷花池初中篇十五
    星期天，小明、小紅、小軍和我相約一起去公園看荷花。
    剛進公園，我們就迫不及待地沖向荷花池。到了荷花池，我們看見了荷葉挨挨擠擠，有的像一張張小桌子，有的像一把把雨傘，還有的像一個個大圓盤。美麗的荷花有的盛開著，像一張張笑臉；有的半開半合，像害羞的小姑娘；有的完全合著，像一個橄欖球。這時，一只蜻蜓飛累了，把一片大荷葉當(dāng)成停機場，立在上面。這讓我想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
    夏天的荷花池真美呀！
    寫荷花池初中篇十六
    星期天，爸爸媽媽帶我去文化廣場游玩。一是為了觀看景點，二是為了蕩秋千。
    剛進公園門口，我飛快地向荷花池奔去。
    還離荷花池很遠，我聞到了一股使人頭腦放松的清香，我停止了腳步，緩緩地向荷花池走去。
    到了荷花池，一朵朵荷花和一片片荷葉立刻就映入了我的眼球。有的荷葉浮在水面上，貼著水面，巴著水，不愿長大，好像水是它的小床。有的荷葉長得非常高，可能它想著登天吧！還有的荷葉更加有趣了高高低低排成一排，像在為大自然演奏一首美麗、好聽的歌曲。
    我佩服荷葉的`樸素，卻更佩服那出于淤泥而不染的荷花。
    過了好久我才想起：我還要去蕩秋千呢！
    我喜歡家鄉(xiāng)的東湖，但我更喜歡的是靈湖，因為靈湖有美麗的荷花池，吸引著人們?nèi)ビ^賞。
    從遠處看，一朵朵荷花像個大圓盤，挨挨擠擠的頭碰頭，像是在說悄悄話，還有許多荷花聚在一起，像是在開音樂會，一陣風(fēng)吹來，荷花的香氣使人神清氣爽，心曠神怡，我的煩惱一下子就消失得無影無蹤，荷花張開花瓣，躲在葉子下，像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。一朵朵荷花，像仙女從天而降，挨挨擠擠的荷葉像碧綠的海洋，像滿天的繁星。我看著荷花，就想起一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
    近看，荷花綻開雪白的笑臉?；ü嵌鋬杭t紅的，像個小桃子。蜻蜓飛累了，站在花骨朵兒上休息，仿佛要和荷花照相，又像是欣賞荷花。小蜜蜂飛過來采蜜；小青蛙跳過來，在荷葉上，“呱呱”地開起演唱會。荷花上有許多露珠，在陽光的照耀下顯得特別明亮，落到誰媽媽的懷抱。
    靈湖的荷花池太美了！以后我一定還要來。
    寫荷花池初中篇十七
    外婆家門前,有一個荷花湖。每到暑假，我就到荷花湖，觀賞那可愛的荷花。
    今年暑假，媽媽帶著我一起去外婆家，觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊，陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫，湖中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，五彩的魚兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)拂過可愛極了。
    再往遠處看，荷花像傾在湖中的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，“呱呱”地叫著，好像在為荷花湖演奏著動聽的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。露珠亮晶晶的，在那碧綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的亮光，像翡翠盤里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花，有的含苞待放，有的競相綻放，可謂爭奇斗艷。遠遠望去，像一盞盞彩色的燈籠，點綴著那層層疊疊的荷葉。
    ??！這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫。我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出淤泥而不染的荷花。
    在我所居住的地方,夏天并不是能經(jīng)常看到荷花,不過我總是愛走幾十里路去老家觀荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài),給人以美的享受,同時,也給人以啟示。
    看過了荷花，你可不要忽視那滿塘的荷葉呦！人常說“紅花雖好，但也要綠葉襯托”，荷花也是如此。如果不見了荷葉，只看見滿塘的荷花，就顯現(xiàn)不出荷花的嫵媚可愛，也就不會再由原先舒暢的心情，取而代之的是滿心的愁悶。再說，如果沒有綠葉進行光合作用，我們也就不會看見美麗的荷花了。你看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。
    ??！我愛荷，愛它的花，愛它的葉，更愛它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)！
    大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我們學(xué)校前就有一個蓮湖，里面的荷花美極了！
    走進蓮湖邊，里面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦！那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的淡綠的，有的鮮綠的。不管什么顏色，都是很好看，從近到遠，和藍天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài)；有的像仙女下凡似的，花都開得很燦爛，打開了自己的舞裙，隨著輕風(fēng)翩翩起舞；有的開了兩三片花瓣，露出著淡黃色的花心；有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎？荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發(fā)出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材，荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運動。如果你來到橋頭，沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
    荷花是我們橋頭的象征，我永遠愛你。
    夏天,是荷花盛開的季節(jié).家鄉(xiāng)的池塘里,一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠,映襯著一朵朵出淤泥而不染的荷花.荷花有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣已經(jīng)全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,看起來飽滿的馬上要破裂似的.一朵朵荷花色澤鮮艷.在陽光的照耀下格外光彩奪目.荷花有淡紅的,有潔白的,淡紅如霞,潔白如玉.在綠葉中婷婷而立,優(yōu)美莊重,顯得極其招人喜歡,一陣微風(fēng)吹過,朵朵荷花隨風(fēng)而動,象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞.
    翠湖，多么美的名字??！在翠湖里，我最喜歡的是那詩意盎然的荷花池。
    在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風(fēng)吹來，一陣陣清馨的花香味隨風(fēng)吹來，一只只“粉紅蝴蝶”在風(fēng)中輕盈地翩翩起舞。從遠處看，荷花像一團團胭脂，近看，荷花像一個個美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴塵不染。
    有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗??！像一個笑顏逐開的布娃娃。在盛開的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬?？墒牵械暮苫ň筒粔虼蠓搅?，看，那朵花苞把花瓣包得嚴嚴實實的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個大問號吧！那就讓我告訴你吧！因為它害羞唄！瞧！剛說完，它又羞得紅透了半邊臉啦！
    這回池邊的柳樹姐姐可是吃醋啦！它見荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對它說：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開心了！”聽了這話，柳樹姐姐又甜甜地笑了。
    在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的露珠，一陣風(fēng)吹來，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來。
    蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團團轉(zhuǎn)。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的花苞上，此時，我想起了一首詩來：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國王---小魚們也來助興，有的小魚頑皮地跳出水面，濺開一朵朵晶瑩的水花，有的小魚很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！
    池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進展，還有幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐抱著畫板畫著那粉妝玉琢的荷花，畫的可好啦！
    我愛荷花池，更愛那美麗的荷花！
    寫荷花池初中篇十八
    荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。
    荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
    荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營養(yǎng)豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧?，里面就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鉆進荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
    荷藕是一種高級蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。假如制成蜜餞或藕粉，更是別有風(fēng)味。不過我小時候?qū)鄢陨?，脆生生的，甜甜的，妙不可言?BR>    荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠望，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無風(fēng)呈梟娜之姿。雨過天朗，珠玉滾動，更加風(fēng)雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見?；ㄖx蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。
    “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。