語(yǔ)文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。在撰寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇一
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己有了一對(duì)美麗的翅膀，可以自由地飛翔在廣闊的天空中。
我還摘了一朵棉花糖似的白云，品嘗了一下，真甜！我飛呀飛，飛到了美麗的森林里，我與正在喝水的小鹿打招呼、向可愛的小花問好、跟勤勞的小蜜蜂比賽飛行、和其他的小鳥一起游戲。
我飛呀飛呀，飛到了寒冷的地帶。在那里，我和呆萌的企鵝比賽游泳、捕魚，與兇猛的北極熊比力氣，我還給北極狼和北極狐做了一個(gè)冰房子。最后我又飛到了草原。在那里，我與小羊比賽跳高，與小牛賽跑，還與牧民們賽馬，我騎在馬背上，揮動(dòng)著小皮鞭，馬兒跑得飛快，比賽結(jié)果不用猜也是我拿了冠軍。我非常開心！
就在我準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)牌的時(shí)候，忽然聽見“姚致遠(yuǎn)，都幾點(diǎn)了，還不起床！”，我睡眼蒙眬地睜開眼睛一看，媽媽已經(jīng)走到我的床前。我這才發(fā)現(xiàn)剛才的一切原來(lái)是一個(gè)美麗的夢(mèng)呀！
(東關(guān)民族小學(xué)指導(dǎo)老師張靜)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇二
當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我聽到了鳥啼、聽到了蛙鳴、聽到了蟬唧，聽到了平日不曾聽到的聲音；我也利用這難得的時(shí)光聆聽我心中的想法，心中的話。我會(huì)想到因?yàn)樘鞛?zāi)肆虐而家破人亡的災(zāi)民，在心中默默的為他們祈福；我會(huì)想到電影中的搞笑情節(jié)而開懷大笑，也會(huì)想到世界上不同的事物而擁有不同的心情。在這個(gè)時(shí)候，我的心中是沒有任何壓力的，是解放的，是自由的。
我望著窗外的.景物，勾起我無(wú)限的想像。我看到天空中的一抹浮云，想起了西游記中的筋斗云，幻想自己站在它的上面，騰云駕霧，云游四海。我看到了遠(yuǎn)方青蔥翠綠的群山，讓我遙想梁山泊的七十二條好漢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)獨(dú)處時(shí)，就算是平日習(xí)以為常的景物，也能有如此多的連想。
獨(dú)處的時(shí)刻，能讓我沉淀自己的
心靈
，呼吸自由的空氣，并且靜靜思考：下一步該怎么走？獨(dú)處，會(huì)開啟我的心靈之眼，讓我看見更加繽紛，更加美麗的世界。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇三
碧連天，黃葉地……踏著熟悉的小徑，踩著落葉，沙沙作響。
又是一地枯黃，秋葉飄落，落在我心尖，泛起漾漾漣漪。
這一刻，仿佛一切都定格了。曾經(jīng)那無(wú)憂無(wú)慮、快樂的日子再次在我腦海中浮現(xiàn)。
那年深秋，懵懂的我五歲，背著我的小背包，跟著爸爸媽媽搬來(lái)這個(gè)地方。住了一段時(shí)間后，有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“帶你去一個(gè)好玩的地方?！闭{(diào)皮愛玩的我一聽到是好玩的地方就特別興奮，扯著爸爸的衣邊催他快帶我去。我爬上爸爸寬厚踏實(shí)的背，隨他到了那棵梧桐下。
潔白的墻，嶄新的秋千，健壯的梧桐，便成了我兒時(shí)最歡樂的地方。
那時(shí)的我總愛背著小包，在包里裝著我愛喝的牛奶，我愛吃的餅干和我最愛的玩具。趴在爸爸背上和他一起來(lái)這兒玩。每次我都嚷嚷著要蕩秋千，他都會(huì)很溫柔地推我。人小的我坐在蕩起的秋千上就好像擁有了一切。
有一次，我拿著畫筆，畫下了我和爸爸玩耍，把那快樂的時(shí)光留在了墻上。這兒就是我們父女的天地。
由于為了離學(xué)校更近，我們搬走了，別了這個(gè)陪伴我四年美好時(shí)光的地方。不知不覺，我已離開它五年了。
我走向那條通往老地方的小路，不由得加快了腳步，想要尋找童年的回憶。
漸近，漸近……。
看，那面墻還在那兒!這么多年了，墻上的畫兒已被白漆重新蓋過。梧桐也還在那兒，更高大更強(qiáng)壯了?？墒俏业哪抗庖恢痹趯ふ沂裁矗锴?也許，那載著回憶的秋千已經(jīng)舊了，正在世界某個(gè)角落里循環(huán)播放著兒時(shí)的時(shí)光。
這里，像首老歌，在我耳邊哼起，蕩起悠揚(yáng)的旋律。像首詩(shī)，沒有音律卻在心中伴著回想曲，久久回味其中的韻味。
歲歲又復(fù)年年，五年過去了，我又來(lái)到這兒。藏在心底的回憶一下子全都涌出。那時(shí)的歡笑，那時(shí)父女間幼稚的笑話，現(xiàn)在卻淡了。沒時(shí)間再開那樣的玩笑，現(xiàn)在陪伴我的只是一堆數(shù)字、一堆理論……親子活動(dòng)的時(shí)間也少了，連像以前那樣一起蕩個(gè)秋千，也要抽空才可以。
曾經(jīng)的日子一去不復(fù)返了。
也許，這里就是我的全部吧!父親陪我最珍貴的時(shí)光，最美好的回憶!
我駐足于此，不肯離去……。
下次再回到這里，該會(huì)是多久之后呢?
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇四
放學(xué)了，他們沒有成群結(jié)隊(duì)地邊笑邊說(shuō)地過馬路，沒有嬉戲玩耍，追逐打鬧，沒有四處的奔跑，沒有再聽到一些人不約而同地對(duì)一個(gè)人大喊‘小心’，也沒有看到邊走路邊看書的人了。他們不再因?yàn)橼s時(shí)間而闖紅燈了。他們遇到紅燈姐姐都紛紛停住了，任由那些車輛穿梭，待到綠燈哥哥出現(xiàn)時(shí)，他們才有序地走過去。
流動(dòng)、有序的車輛。
紅燈亮了，沒有刺耳的剎車聲，沒有轟鳴的喇叭聲，沒有抱怨的詛咒聲，不分貴賤、不分大小的車們都緩緩?fù)Ｗ×?。最前頭的那一輛明藍(lán)色的‘寶馬’輕盈地立在斑馬線外，像一位紳士耐心地等候著心愛的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運(yùn)車有些笨重地停下了，似一名長(zhǎng)途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風(fēng)景，就連不起眼的自行車也緩緩地停下了。綠燈亮了，凝滯的彩帶奔馳起來(lái)了。紳士的“寶馬”像得到姑娘明確的肯定，高興地急馳而去;行者似留戀那美麗的風(fēng)景，慢慢地走向了遠(yuǎn)方。
文明禮讓的乘客。
轎車上，乘客并沒有因?yàn)橥饷娴木吧匠鲱^來(lái)，而是在車內(nèi)靜靜地感受著這美麗的景色，他們不會(huì)被窗外涼爽的夏風(fēng)所吸引，把手伸出窗外，而是待在車內(nèi)靜靜地享受這風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與喜悅。電動(dòng)車上，沒有再看到背對(duì)背，只是看到一雙手緊緊地抱住駕駛員，這個(gè)畫面很溫暖很幸福。
這些畫面在夕陽(yáng)的襯托下，形成了一道美麗的風(fēng)景線。這一道簡(jiǎn)單的風(fēng)景線，似乎不再需要我的指導(dǎo)了。他們自導(dǎo)自演，慢慢地變美麗了，變溫柔了。
‘叮鈴’……陳警官、陳警官，324國(guó)道發(fā)生一起交通事故，請(qǐng)馬上到事故現(xiàn)場(chǎng)……。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇五
有人喜歡“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，有人喜歡“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的桃花，還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花，而我卻喜歡花朵小小的滿天星。
我第一次見到滿天星是在公園里。一束束又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上面綴滿了小小的雪白雪白的花，真像灑滿了小星星。
滿天星的花香清新淡雅，很好聞。
你們喜歡我介紹的植物朋友滿天星嗎？如果你們也有自己特別喜歡的植物，不妨也來(lái)寫寫它的神奇之處吧！
（河?xùn)|小學(xué)指導(dǎo)老師李冠蓮）。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。
我的老師在我幼小的心田播下了夢(mèng)想的種子！
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次課間活動(dòng)我絆倒摔破了膝蓋，是語(yǔ)文老師媽媽一樣焦急地把我送進(jìn)學(xué)校醫(yī)務(wù)室，又擦藥水又安慰；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次考試遲到，數(shù)學(xué)老師沒有吵我，而是輕聲安慰：“時(shí)間還夠用，別著急！”永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽有事耽誤了接我回家的時(shí)間，是班主任在教室陪我寫作業(yè)，一直等到我的媽媽趕到學(xué)校；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，星期天去綠色莊園游玩，怕我們出事，班主任一邊又一邊囑咐我們注意安全……老師，您是我夢(mèng)想的引路人！
我想，長(zhǎng)大后，一定做老師這樣的人！
我要當(dāng)一名老師，滿含愛心給孩子們上課。如果有一個(gè)女孩兒忘記寫作業(yè)了，我不會(huì)大發(fā)雷霆，而是耐心的對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你能積極認(rèn)錯(cuò)，把作業(yè)補(bǔ)上，你還是個(gè)好孩子?！比绻且粋€(gè)男孩子考試得了80分，我也不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是安慰他說(shuō)：“沒關(guān)系的，一次沒考好，不代表永遠(yuǎn)考不好，只要多加努力，下一次，你一定可以超過別人。”如果有學(xué)生遲到了，我講的課他沒有聽完整，我不但不罰他，還會(huì)利用休息時(shí)間把他拉下的功課補(bǔ)上。最后，我會(huì)微笑著摸著他的小手，問他為什么遲到———我要做一名善解人意的好老師，和學(xué)生們一起讀書，一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。
我不怕晚上要晚睡早上需早起，不怕男生愛調(diào)皮女生愛哭泣，不怕星期天還要備課節(jié)假日還要把學(xué)生牽掛，我愿做學(xué)生的好朋友，哄他們開...
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇七
剛步入青春期的我，總愛幻想，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代畢竟是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。當(dāng)我面對(duì)生活、未來(lái)、星空時(shí)，總是思緒萬(wàn)千，產(chǎn)生許多遙遠(yuǎn)而又切近、縹緲而又現(xiàn)實(shí)的理想。
還記得那一天晚上，我在窗臺(tái)仰望著星空。星星一閃一閃地向我眨著可愛的眼睛。它們可真是變幻莫測(cè)啊！你看，那邊的幾顆星星連在一起像不像一件衣服？你瞧，這邊的幾顆星星拼起來(lái)像不像一只小鳥？“哇！”我突然失聲大叫，“那些星星連起來(lái)，真像一架大鋼琴！好像是……貝多芬的那架巨熊一般蹲伏著的大鋼琴！”
我的眼前變得朦朧了，像是起了霧。當(dāng)這些霧慢慢散去時(shí)，我看到我正在一座小房子里。一個(gè)老人在不停地咳嗽，旁邊還有一個(gè)小女孩。很快我就認(rèn)出他們了，咳嗽的是雷德爾老爹，小女孩是愛麗絲。
我驚奇地看到貝多芬在一架舊琴前，他彈奏著，彈奏著……那么自如，那么專注……這不是我最喜歡的《致愛麗絲》么？我跟著輕聲哼了起來(lái)。
這時(shí)候，雷德爾老爹停止了咳嗽，好象是一種回光返照似的，他坐了起來(lái)，咧開嘴巴，微笑著，頭部也隨著音樂的節(jié)拍搖晃……小愛麗絲更是滿臉驚訝地望著這架破舊的鋼琴。
“啊，看到了！我看到了！阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了！啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾老爹激動(dòng)地說(shuō)道。
哦！原來(lái)這是《致愛麗絲》的背景！不一會(huì)兒，我的眼前又起了一層霧，我從這神奇的故事中回來(lái)了。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇八
每一個(gè)人都有一個(gè)如花如夢(mèng)般的美麗夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位舉世聞名的畫家。
我之所以想當(dāng)畫家，那可是有原因的：記得有一次，我和好朋友去她報(bào)名學(xué)畫的畫室參觀，看見一個(gè)個(gè)大哥哥大姐姐們手下的鉛筆如同一只蝴蝶在畫紙上飛舞，畫出的人物更是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我就心想，如果我也能畫出這么美麗的圖像，讓每個(gè)欣賞到畫的人都開心快樂，那該多好哇！于是我就有了當(dāng)畫家的夢(mèng)想，就立刻報(bào)名學(xué)習(xí)畫畫培訓(xùn)班，心里也暗暗發(fā)誓：一定要把畫畫學(xué)習(xí)好，將來(lái)成為一個(gè)舉世聞名的女畫家！
于是我就努力地學(xué)習(xí)畫畫?，?特別是老師教我們畫畫的時(shí)候，要仔細(xì)聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后認(rèn)真地畫好每一幅畫，比其他人要付出更多的時(shí)間和汗水，千萬(wàn)不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，要舍得吃苦?。?每當(dāng)想要放棄的時(shí)候，腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)念頭：不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，我一定行的。我就懷著這個(gè)念頭堅(jiān)持地畫著。終于功夫不負(fù)有心人，一張張合格的考級(jí)證書發(fā)了下來(lái)，它們是對(duì)我畫畫的肯定，它們是對(duì)我這么多年來(lái)的努力，做出了肯定！
這就是我的夢(mèng)想了，它讓我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，不???放棄，什么事情都可以做成的，有志者事竟成嘛！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇九
我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)美麗的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我、感動(dòng)著我那便是成為一名義工,一名普普通通的義工,一名為他人付出的義工.
現(xiàn)在的我們充滿活力，朝氣蓬勃，對(duì)一切抱有美好的幻想，期望……。
而我的夢(mèng)，卻是當(dāng)一個(gè)小小的畫家……。
我要用我五彩的筆記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：暖色代表我愉悅的心情，中性代表我不錯(cuò)的心情，冷色代表我傷心的心情。我用它，寫下了虛構(gòu)但有反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)情況；我用它，描出了孩子們天真又似天使來(lái)到人間的蹤影；我用它，展開了中學(xué)生錦繡前程，樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展做好了起跑的準(zhǔn)備。
在很小的時(shí)候，媽媽就問我有什么夢(mèng)想。我果斷地說(shuō)：“當(dāng)一名老師！”
上幼兒園時(shí)，覺得老師就像媽媽一樣，為了我們健康快樂的成長(zhǎng)寸步不離、悉心照料；上了小學(xué)更是覺得老師似親人也是朋友，她不僅教我們知識(shí)也告訴我們做人的道理。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，老師臉上會(huì)露出欣慰的笑容；當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，老師會(huì)告訴我們“謙受益、滿招損”的道理；當(dāng)我們遇到困難傷心難過的時(shí)候，老師給予我們無(wú)私的幫助和關(guān)懷……老師是靈魂的工程師，一代代老師一月月、一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，她們嘔心瀝血把一顆顆稚嫩的小苗培養(yǎng)成了參天大樹。
夢(mèng)之所以美麗，在于它能不費(fèi)吹灰之力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的事。
我最害怕的就是物理課了，感覺好抽象，難以理解。今天所有作業(yè)都完成了就剩下物理，好幾道題都不會(huì)，怎么辦？我一個(gè)人坐在書桌前發(fā)愁，抬頭看看墻上的鐘表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，好困，打了個(gè)大大的哈欠，揉揉眼睛繼續(xù)努力！
恍恍惚惚中我發(fā)現(xiàn)自己正在奮筆疾書，寫的正是物理作業(yè)那幾道題。啊！原來(lái)我會(huì)做啊，這題簡(jiǎn)直是soeasy！快寫完媽媽進(jìn)來(lái)了，給我端的牛奶讓我喝，看我把物理作業(yè)寫的那么流暢，眼淚都笑出來(lái)了說(shuō)：“你終于可以早點(diǎn)休息了”。媽媽一直擔(dān)心我的物理成績(jī)，我高興的對(duì)她說(shuō)“我現(xiàn)在覺得物理可簡(jiǎn)單了，就像一下子開竅了似的，媽媽你再也不用擔(dān)心了！”。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大想像姚明那樣，打籃球非常厲害，成為中國(guó)的球星。
因?yàn)槲液軔酆么蚧@球，所以也經(jīng)常練習(xí)打籃球。每天放學(xué)回家，完成作業(yè)后，我就會(huì)抱著我心愛的籃球去操場(chǎng)上打會(huì)兒籃球。我家就住在校園里，有現(xiàn)成的籃球場(chǎng)地，所以我打球也很方便。在我們校園里和我年齡差不多大的孩子中,我打籃球的水平算是高的了,就連學(xué)校里的體育老師都夸我球打得不錯(cuò)。
前幾天，聽爸爸說(shuō)他的一個(gè)同事，是響中一個(gè)體育老師，暑假要帶他的兒子練習(xí)打籃球，爸爸讓我也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我高興極了。巴不得暑假明天就到，我一定會(huì)好好學(xué)的。我一定會(huì)為我的夢(mèng)想去努力奮斗的，我一定要成功地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。同時(shí)，我也要努力學(xué)好文化知識(shí)，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大能去美國(guó)的nba那里去打球，為祖國(guó)爭(zhēng)光。每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，我想，只要自己肯努力，永不放棄，就一定能成功的。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，輕柔地?fù)徇^人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈，聽他們?cè)V說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我?guī)е菰拿鞯暮浪c勇猛，來(lái)到這廣闊的中原，為那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ?，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂與喜悅。
對(duì)于一個(gè)普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上理想的大學(xué)就是我現(xiàn)階段最大的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)初期的道路是迷茫而模糊的，青春期的躁動(dòng)不安，有時(shí)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)和生活失去了方向。自從樹立了理想的大學(xué)夢(mèng)，我感覺過去簡(jiǎn)單的生活開始充實(shí)了起來(lái)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十
推開門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨好清爽!我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨?！鞍。炅?”我想，“下雨了，我夢(mèng)想中的景中去不成了”
我垂頭喪氣地走到了學(xué)校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽(yáng)光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學(xué)請(qǐng)排好隊(duì)伍,準(zhǔn)備出發(fā)!”頓時(shí)，同學(xué)門的叫聲，歡呼聲聲差一點(diǎn)掀翻了屋頂!
不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發(fā)。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無(wú)比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發(fā)出一聲聲悠遠(yuǎn)，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動(dòng)，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進(jìn)校園。
我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬(wàn)里的《小池》里的詩(shī)句“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偻驴床挥?jì)其數(shù)的小魚這兒一團(tuán)，哪兒一團(tuán)，可愛極了!有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽(yáng)，還有的小魚時(shí)不時(shí)上來(lái)吐個(gè)泡泡，有趣極了!
再往里走，拐了個(gè)彎又到了足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進(jìn)，不是有那么一句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個(gè)啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達(dá)山的頂峰，唯一不同的是時(shí)間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個(gè)巨大的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。再向下看，整個(gè)景寧中學(xué)盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風(fēng)光無(wú)限好。
這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí),在這多彩的校園里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)之旅。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十一
我是一個(gè)來(lái)自東北的女孩，從那個(gè)山溝溝里走來(lái)，不知道世界的廣闊，就像一個(gè)剛出生的嬰兒；我好渺茫，不知道該怎樣生活下去，倒是我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽，她無(wú)微不至地照顧我，教我怎樣做人，教我怎樣生活，是她讓我對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界的.看法有所改變。
所以在這以前我根本不會(huì)想過去，更不會(huì)想將來(lái)。不過現(xiàn)在我開始想過去，開始想將來(lái)。我開始策劃我的將來(lái)好像很想快長(zhǎng)大，想體會(huì)一下作父母的心；有時(shí)候，我多想我是一個(gè)會(huì)魔法的小神仙，這樣我就可以幫助那些需要幫助得人，當(dāng)然有時(shí)候，媽媽叫我做這做那的時(shí)候我更想擁有魔法，來(lái)幫我完成我的任務(wù)。當(dāng)然我知道這只是我單純的想法；不過這也是我的一個(gè)夢(mèng)。
雖然我不是精靈，雖然我不是一個(gè)優(yōu)等學(xué)生，但是我有一顆真摯的心，我有一個(gè)機(jī)靈的頭腦；我會(huì)思考，我有理想，我有夢(mèng)想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)思維活躍健康的女孩。
我好羨慕電視上的演員，他們過的好充實(shí)，好富裕我好羨慕。還好我并不是孤單的，因?yàn)槲矣形易约旱膲?mèng)，我要去追尋，我要去努力，加油吧，為了自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十二
人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩，國(guó)家因?yàn)橛袎?mèng)想而富強(qiáng)。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引導(dǎo)我們走向成功！
如果有人問我，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我有許多許多的夢(mèng)：閩南臺(tái)灣團(tuán)圓；當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)；還有一個(gè)，就是讓福建更美麗！讓福建更發(fā)達(dá)！”
福建----旅游的勝地，每年來(lái)福建旅游的人數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)濟(jì)時(shí)尚的潮流，越來(lái)越多的超市、百貨；夜晚，燈光折射在靜靜的河水上，水中的燈光讓我們的眼花繚亂……這些美麗的東西，為福建增添了許多的光彩。
說(shuō)不清，道不完的傾訴，每當(dāng)我看見那些密密麻麻的高樓大廈，我總是向往道路兩旁綠樹成蔭，小徑野花環(huán)繞，每次站在小山上，看到的景象是一望無(wú)際的、綠油油的田野，但在不知不覺中，小山已被鏟平，沒有鮮花環(huán)繞，只有一條條蜿蜒曲折的水泥路了。
我們的福建我們來(lái)主宰，這是我們的地盤，我們要盡情的玩，但在玩的過程中，我們也要保護(hù)這塊易碎的翡翠，不要讓她受到任何的傷害！
美麗福建，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)！共創(chuàng)美麗福建，我的夢(mèng)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十三
藍(lán)藍(lán)的天空下，王子和公主牽著熟，幸福的歡笑著……這是每個(gè)童話故事都有的美好結(jié)局，我想，也是每個(gè)女孩都向往的童話故事吧！
女孩，或是開朗，或是文靜，或是憂郁，或是多么另類，多么難以捉摸。但是，在女孩心底的最深處總有一份屬于自己的寧?kù)o，有一份對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，渴望自己能成為通話故事的主角。
童話故事中，有揮著結(jié)巴翅膀的安琪兒，漂亮的白雪公主，聰明的小紅帽，楚楚可憐的賣火柴的小女孩~~~~女孩看著一個(gè)又一個(gè)的通話故事，并把自己當(dāng)成故事中的主人公，心情也隨著故事情節(jié)，或喜或悲。女孩喜歡童話，喜歡一遍又一遍的看，沒有為什么，只是單純的喜歡，簡(jiǎn)單的迷戀，這時(shí)候的女孩是最開心的。
現(xiàn)實(shí)生活中，女孩卻沒有那么開心，她知道，自己沒有白雪公主的美貌，沒有灰姑娘的幸運(yùn)，沒有安琪兒潔白的翅膀，她只是自己，一個(gè)平凡的女孩，她只活在自己小小的世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)有童話發(fā)生在她的身上！
女孩很多時(shí)候不快樂，是憂郁的。
上課的時(shí)候，女孩靜靜的聽老師將一些從來(lái)不知道的東西，然后細(xì)心的記在本子上；下課了，坐在一邊，看著教室里的同學(xué)，歡笑，打鬧，在把一些美好的畫面定格在大腦中；這，就是屬于女孩最平靜的快樂。
只是，女孩還小，不能為自己的夢(mèng)做些什么，只是不停的幻想。
現(xiàn)在，女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，正為了自己美麗的夢(mèng)，不斷努力著。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十四
夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)而美麗的，它腳下的基石卻是現(xiàn)實(shí)而殘酷的；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的，實(shí)現(xiàn)的過程卻是坎坷而艱難的。
對(duì)于現(xiàn)階段的我們來(lái)說(shuō)，考上理想的大學(xué)就是我們的最大夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)從懂事起就已在我的腦海里模糊出現(xiàn)，直至現(xiàn)在我才真正懂得什么是理想的大學(xué)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)美麗的夢(mèng)想我才不斷的努力，不斷進(jìn)取。是它，給我樹立了遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。
有了這個(gè)夢(mèng)，我每天的心情是愉快的，我每天都會(huì)奔著這個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗。
目標(biāo)是明確的，但怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？
勤學(xué)。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過，“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆?！币粋€(gè)人天資再高，如果不勤于學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)，甚至養(yǎng)活自己都很困難，一個(gè)人天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，也會(huì)出成果。勤學(xué)是抓零取碎，勤學(xué)的過程是滴水成池的過程，勤學(xué)之初，以努力使之成為習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，勤學(xué)便是自然之事。
惜時(shí)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊溜走。它不會(huì)對(duì)延誤時(shí)間的人以任何寬容、也不因任何人的苦苦哀求而回顧。時(shí)間是無(wú)情的也是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，（卻）它饋贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。今天是未來(lái)的基地，未來(lái)是今天的延續(xù)。走向美好的未來(lái)，必須爭(zhēng)分奪秒的抓緊今天。
自信，（最重要的就是自信）自信是最重要的。莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”自信就是相信自己，相信自己能夠取得成功。有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難，才有足夠的勇氣克服卑怯?？梢哉f(shuō)，自信是一切成功的基礎(chǔ)。
對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初一的我來(lái)說(shuō)，美麗的夢(mèng)只是想考上一所重點(diǎn)高中，至于以后的大學(xué)夢(mèng)，也需要我的努力，一步一個(gè)腳印的`走出來(lái)。我相信美麗的夢(mèng)是要靠自己不斷的努力來(lái)完成的。因?yàn)椴唤?jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹嘛！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十五
就是想讓白云永遠(yuǎn)在他的身邊！
白云有一個(gè)夢(mèng)，
就是想永遠(yuǎn)依偎在藍(lán)天的懷抱！
我也有一個(gè)夢(mèng)，
就是想擁有藍(lán)色的夢(mèng)！
它不需要榮華富貴的內(nèi)容！
也不需要海誓山盟的約定！
我只需要藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它純潔、美麗，
在憂郁中藏著涼涼的快樂！
藍(lán)色的夢(mèng)不需要時(shí)間，它要永遠(yuǎn)；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要添彩，它要獨(dú)特；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要精彩，它要平凡。
它可能要經(jīng)遇挫折，
它可能不會(huì)出現(xiàn)。
但我會(huì)永遠(yuǎn)地等待——。
堅(jiān)強(qiáng)的信念終于戰(zhàn)勝了夢(mèng)魔。
我擁有了快樂的夢(mèng)，
——一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它不像我想象的那般完美，
但它能讓我的世界更精彩！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十六
剛步入青春期的我，總愛幻想，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代畢竟是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。當(dāng)我面對(duì)生活、未來(lái)、星空時(shí)，總是思緒萬(wàn)千，產(chǎn)生許多遙遠(yuǎn)而又切近、縹緲而又現(xiàn)實(shí)的理想。
還記得那一天晚上，我在窗臺(tái)仰望著星空。星星一閃一閃地向我眨著可愛的眼睛。它們可真是變幻莫測(cè)啊！你看，那邊的幾顆星星連在一起像不像一件衣服？你瞧，這邊的幾顆星星拼起來(lái)像不像一只小鳥？“哇！”我突然失聲大叫，“那些星星連起來(lái)，真像一架大鋼琴！好像是……貝多芬的那架巨熊一般蹲伏著的大鋼琴！”
我的眼前變得朦朧了，像是起了霧。當(dāng)這些霧慢慢散去時(shí)，我看到我正在一座小房子里。一個(gè)老人在不停地咳嗽，旁邊還有一個(gè)小女孩。很快我就認(rèn)出他們了，咳嗽的是雷德爾老爹，小女孩是愛麗絲。
我驚奇地看到貝多芬在一架舊琴前，他彈奏著，彈奏著……那么自如，那么專注……這不是我最喜歡的《致愛麗絲》么？我跟著輕聲哼了起來(lái)。
這時(shí)候，雷德爾老爹停止了咳嗽，好象是一種回光返照似的，他坐了起來(lái)，咧開嘴巴，微笑著，頭部也隨著音樂的節(jié)拍搖晃……小愛麗絲更是滿臉驚訝地望著這架破舊的鋼琴。
“啊，看到了！我看到了！阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了！啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾老爹激動(dòng)地說(shuō)道。
哦！原來(lái)這是《致愛麗絲》的背景！不一會(huì)兒，我的眼前又起了一層霧，我從這神奇的故事中回來(lái)了。
望著星空，我輕輕地許下了承諾：我也要做一名音樂家，將音樂的奇妙贈(zèng)予世人，將音樂的歡樂獻(xiàn)給每一個(gè)人！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十七
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分;紅，53分;婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊?！薄皩?duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽了婷的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)?！庇⒄Z(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來(lái)表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無(wú)奇的'學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊(cè)，是上一次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?！鞍?，怎么會(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來(lái)的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來(lái)這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)是理解不正確的意思，誤會(huì)常會(huì)使人尷尬。我能和你成為好朋友也源于一場(chǎng)誤會(huì)，但我覺得這是個(gè)美麗的誤會(huì)。
那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來(lái)。這下可好了!雨下得這么大，怎么回啊。為了及時(shí)趕回家，于是我狠下心來(lái)截住了一輛出租車。在我剛要上車時(shí)，后面響起一陣急促的叫喊聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來(lái)是一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩。她匆匆地走過來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問你要去哪?”我疑惑極了，我與她并不認(rèn)識(shí)，怎么問這么奇怪的問題。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色。“這肯定是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小太妹!”我在心里暗想。
她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說(shuō)：“嘿!嘿!”我看著她緩緩地說(shuō)道：“回家?！薄澳悄慵以谀?”她又問。我的心突然咯噔了一下，怎么還問啊?而且還是問我家的地址，她想怎樣啊?難道她想綁架我?再勒索我父母?于是我朝四周瞅了瞅，沒人!這下糟了!我該怎么辦呢?咦?怎么那個(gè)司機(jī)也朝這邊看呢?難道是一伙的?可是我還是說(shuō)：“在xx路那。”她一聽，眼里馬上閃出異樣的光彩。她說(shuō)：“我也打算去那里，你能和我一起搭車嗎?我對(duì)這里不太熟悉，而且又下著雨，很難截到車!”我看到雨越下越大，那女孩被雨水打濕了大半個(gè)身子，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
一上到車，那女的就在座位上時(shí)不時(shí)地朝我這邊挪動(dòng)。我后悔極了，怎么會(huì)跟賊一起上了船了呢?于是，我盡可能地朝邊上挪?？伤€是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至?難道她在找家伙?頓時(shí)我的冷汗直冒。過了一會(huì)兒，她掏出了一部手機(jī)，我這才吁了一口氣。可是馬上又想到她會(huì)不會(huì)打給同伙，一起進(jìn)行綁架呢?我的心再一次被揪起來(lái)了。
“喂!”她打電話了!“吱!”到了!我馬上掏出錢塞給司機(jī)，馬上跑了?！昂?等一下!嘿!”我聽到她在身后喊道。我心想：等?等你追上我?再綁架我?我才不會(huì)那么笨呢!于是，我頭也不回就往家的方向跑。
好不容易回到家，我這才放下心來(lái)?！岸＿?”門鈴響了，爸爸去開門。“啊!”我驚呼起來(lái)，是她!她見到我也很驚訝。后來(lái)經(jīng)爸爸介紹，才知道她是爸爸的好朋友的女兒，由于她家在搬家，為了不耽誤她學(xué)習(xí)，便委托爸爸讓她在離她學(xué)校很近的我家暫住幾天。
直到第二天，我才知道那天的“真相”原來(lái)她穿著那些衣服實(shí)在校慶晚會(huì)的話劇飾演的人物所需并且她并不是長(zhǎng)發(fā)的，而是有一頭烏黑的短發(fā)。那天由于太匆忙了，便連妝都沒卸。她在座位上挪來(lái)挪去，是由于她的衣服都濕了，坐在那里很難受。我聽后馬上羞紅了臉。在我告訴她我那時(shí)的想法時(shí)，她哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)的日子，我們竟發(fā)展成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
你說(shuō)這場(chǎng)誤會(huì)難道不美麗嗎?這場(chǎng)誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人!多虧了你!——美麗的誤會(huì)!
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
原來(lái)，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來(lái)看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫可兒的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，可兒正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服?！澳棠?，我來(lái)洗，您休息吧。”可兒來(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道?！安挥昧?，我自己洗?！蹦棠陶f(shuō)。但可兒堅(jiān)持地說(shuō)：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了?！笨粗露譄嵝牡目蓛海棠涕_心地笑了?？蓛阂裁﹂_了，拿著衣服洗起來(lái)，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈?？粗蓛簝龅猛t的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了可兒。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長(zhǎng)年累月，可兒總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……可兒不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!怎么樣?現(xiàn)在明白了為什么說(shuō)是個(gè)美麗的誤會(huì)吧!
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇一
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己有了一對(duì)美麗的翅膀，可以自由地飛翔在廣闊的天空中。
我還摘了一朵棉花糖似的白云，品嘗了一下，真甜！我飛呀飛，飛到了美麗的森林里，我與正在喝水的小鹿打招呼、向可愛的小花問好、跟勤勞的小蜜蜂比賽飛行、和其他的小鳥一起游戲。
我飛呀飛呀，飛到了寒冷的地帶。在那里，我和呆萌的企鵝比賽游泳、捕魚，與兇猛的北極熊比力氣，我還給北極狼和北極狐做了一個(gè)冰房子。最后我又飛到了草原。在那里，我與小羊比賽跳高，與小牛賽跑，還與牧民們賽馬，我騎在馬背上，揮動(dòng)著小皮鞭，馬兒跑得飛快，比賽結(jié)果不用猜也是我拿了冠軍。我非常開心！
就在我準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)牌的時(shí)候，忽然聽見“姚致遠(yuǎn)，都幾點(diǎn)了，還不起床！”，我睡眼蒙眬地睜開眼睛一看，媽媽已經(jīng)走到我的床前。我這才發(fā)現(xiàn)剛才的一切原來(lái)是一個(gè)美麗的夢(mèng)呀！
(東關(guān)民族小學(xué)指導(dǎo)老師張靜)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇二
當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我聽到了鳥啼、聽到了蛙鳴、聽到了蟬唧，聽到了平日不曾聽到的聲音；我也利用這難得的時(shí)光聆聽我心中的想法，心中的話。我會(huì)想到因?yàn)樘鞛?zāi)肆虐而家破人亡的災(zāi)民，在心中默默的為他們祈福；我會(huì)想到電影中的搞笑情節(jié)而開懷大笑，也會(huì)想到世界上不同的事物而擁有不同的心情。在這個(gè)時(shí)候，我的心中是沒有任何壓力的，是解放的，是自由的。
我望著窗外的.景物，勾起我無(wú)限的想像。我看到天空中的一抹浮云，想起了西游記中的筋斗云，幻想自己站在它的上面，騰云駕霧，云游四海。我看到了遠(yuǎn)方青蔥翠綠的群山，讓我遙想梁山泊的七十二條好漢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)獨(dú)處時(shí)，就算是平日習(xí)以為常的景物，也能有如此多的連想。
獨(dú)處的時(shí)刻，能讓我沉淀自己的
心靈
，呼吸自由的空氣，并且靜靜思考：下一步該怎么走？獨(dú)處，會(huì)開啟我的心靈之眼，讓我看見更加繽紛，更加美麗的世界。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇三
碧連天，黃葉地……踏著熟悉的小徑，踩著落葉，沙沙作響。
又是一地枯黃，秋葉飄落，落在我心尖，泛起漾漾漣漪。
這一刻，仿佛一切都定格了。曾經(jīng)那無(wú)憂無(wú)慮、快樂的日子再次在我腦海中浮現(xiàn)。
那年深秋，懵懂的我五歲，背著我的小背包，跟著爸爸媽媽搬來(lái)這個(gè)地方。住了一段時(shí)間后，有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“帶你去一個(gè)好玩的地方?！闭{(diào)皮愛玩的我一聽到是好玩的地方就特別興奮，扯著爸爸的衣邊催他快帶我去。我爬上爸爸寬厚踏實(shí)的背，隨他到了那棵梧桐下。
潔白的墻，嶄新的秋千，健壯的梧桐，便成了我兒時(shí)最歡樂的地方。
那時(shí)的我總愛背著小包，在包里裝著我愛喝的牛奶，我愛吃的餅干和我最愛的玩具。趴在爸爸背上和他一起來(lái)這兒玩。每次我都嚷嚷著要蕩秋千，他都會(huì)很溫柔地推我。人小的我坐在蕩起的秋千上就好像擁有了一切。
有一次，我拿著畫筆，畫下了我和爸爸玩耍，把那快樂的時(shí)光留在了墻上。這兒就是我們父女的天地。
由于為了離學(xué)校更近，我們搬走了，別了這個(gè)陪伴我四年美好時(shí)光的地方。不知不覺，我已離開它五年了。
我走向那條通往老地方的小路，不由得加快了腳步，想要尋找童年的回憶。
漸近，漸近……。
看，那面墻還在那兒!這么多年了，墻上的畫兒已被白漆重新蓋過。梧桐也還在那兒，更高大更強(qiáng)壯了?？墒俏业哪抗庖恢痹趯ふ沂裁矗锴?也許，那載著回憶的秋千已經(jīng)舊了，正在世界某個(gè)角落里循環(huán)播放著兒時(shí)的時(shí)光。
這里，像首老歌，在我耳邊哼起，蕩起悠揚(yáng)的旋律。像首詩(shī)，沒有音律卻在心中伴著回想曲，久久回味其中的韻味。
歲歲又復(fù)年年，五年過去了，我又來(lái)到這兒。藏在心底的回憶一下子全都涌出。那時(shí)的歡笑，那時(shí)父女間幼稚的笑話，現(xiàn)在卻淡了。沒時(shí)間再開那樣的玩笑，現(xiàn)在陪伴我的只是一堆數(shù)字、一堆理論……親子活動(dòng)的時(shí)間也少了，連像以前那樣一起蕩個(gè)秋千，也要抽空才可以。
曾經(jīng)的日子一去不復(fù)返了。
也許，這里就是我的全部吧!父親陪我最珍貴的時(shí)光，最美好的回憶!
我駐足于此，不肯離去……。
下次再回到這里，該會(huì)是多久之后呢?
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇四
放學(xué)了，他們沒有成群結(jié)隊(duì)地邊笑邊說(shuō)地過馬路，沒有嬉戲玩耍，追逐打鬧，沒有四處的奔跑，沒有再聽到一些人不約而同地對(duì)一個(gè)人大喊‘小心’，也沒有看到邊走路邊看書的人了。他們不再因?yàn)橼s時(shí)間而闖紅燈了。他們遇到紅燈姐姐都紛紛停住了，任由那些車輛穿梭，待到綠燈哥哥出現(xiàn)時(shí)，他們才有序地走過去。
流動(dòng)、有序的車輛。
紅燈亮了，沒有刺耳的剎車聲，沒有轟鳴的喇叭聲，沒有抱怨的詛咒聲，不分貴賤、不分大小的車們都緩緩?fù)Ｗ×?。最前頭的那一輛明藍(lán)色的‘寶馬’輕盈地立在斑馬線外，像一位紳士耐心地等候著心愛的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運(yùn)車有些笨重地停下了，似一名長(zhǎng)途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風(fēng)景，就連不起眼的自行車也緩緩地停下了。綠燈亮了，凝滯的彩帶奔馳起來(lái)了。紳士的“寶馬”像得到姑娘明確的肯定，高興地急馳而去;行者似留戀那美麗的風(fēng)景，慢慢地走向了遠(yuǎn)方。
文明禮讓的乘客。
轎車上，乘客并沒有因?yàn)橥饷娴木吧匠鲱^來(lái)，而是在車內(nèi)靜靜地感受著這美麗的景色，他們不會(huì)被窗外涼爽的夏風(fēng)所吸引，把手伸出窗外，而是待在車內(nèi)靜靜地享受這風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與喜悅。電動(dòng)車上，沒有再看到背對(duì)背，只是看到一雙手緊緊地抱住駕駛員，這個(gè)畫面很溫暖很幸福。
這些畫面在夕陽(yáng)的襯托下，形成了一道美麗的風(fēng)景線。這一道簡(jiǎn)單的風(fēng)景線，似乎不再需要我的指導(dǎo)了。他們自導(dǎo)自演，慢慢地變美麗了，變溫柔了。
‘叮鈴’……陳警官、陳警官，324國(guó)道發(fā)生一起交通事故，請(qǐng)馬上到事故現(xiàn)場(chǎng)……。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇五
有人喜歡“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，有人喜歡“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的桃花，還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花，而我卻喜歡花朵小小的滿天星。
我第一次見到滿天星是在公園里。一束束又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上面綴滿了小小的雪白雪白的花，真像灑滿了小星星。
滿天星的花香清新淡雅，很好聞。
你們喜歡我介紹的植物朋友滿天星嗎？如果你們也有自己特別喜歡的植物，不妨也來(lái)寫寫它的神奇之處吧！
（河?xùn)|小學(xué)指導(dǎo)老師李冠蓮）。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。
我的老師在我幼小的心田播下了夢(mèng)想的種子！
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次課間活動(dòng)我絆倒摔破了膝蓋，是語(yǔ)文老師媽媽一樣焦急地把我送進(jìn)學(xué)校醫(yī)務(wù)室，又擦藥水又安慰；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次考試遲到，數(shù)學(xué)老師沒有吵我，而是輕聲安慰：“時(shí)間還夠用，別著急！”永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽有事耽誤了接我回家的時(shí)間，是班主任在教室陪我寫作業(yè)，一直等到我的媽媽趕到學(xué)校；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，星期天去綠色莊園游玩，怕我們出事，班主任一邊又一邊囑咐我們注意安全……老師，您是我夢(mèng)想的引路人！
我想，長(zhǎng)大后，一定做老師這樣的人！
我要當(dāng)一名老師，滿含愛心給孩子們上課。如果有一個(gè)女孩兒忘記寫作業(yè)了，我不會(huì)大發(fā)雷霆，而是耐心的對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你能積極認(rèn)錯(cuò)，把作業(yè)補(bǔ)上，你還是個(gè)好孩子?！比绻且粋€(gè)男孩子考試得了80分，我也不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是安慰他說(shuō)：“沒關(guān)系的，一次沒考好，不代表永遠(yuǎn)考不好，只要多加努力，下一次，你一定可以超過別人。”如果有學(xué)生遲到了，我講的課他沒有聽完整，我不但不罰他，還會(huì)利用休息時(shí)間把他拉下的功課補(bǔ)上。最后，我會(huì)微笑著摸著他的小手，問他為什么遲到———我要做一名善解人意的好老師，和學(xué)生們一起讀書，一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。
我不怕晚上要晚睡早上需早起，不怕男生愛調(diào)皮女生愛哭泣，不怕星期天還要備課節(jié)假日還要把學(xué)生牽掛，我愿做學(xué)生的好朋友，哄他們開...
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇七
剛步入青春期的我，總愛幻想，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代畢竟是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。當(dāng)我面對(duì)生活、未來(lái)、星空時(shí)，總是思緒萬(wàn)千，產(chǎn)生許多遙遠(yuǎn)而又切近、縹緲而又現(xiàn)實(shí)的理想。
還記得那一天晚上，我在窗臺(tái)仰望著星空。星星一閃一閃地向我眨著可愛的眼睛。它們可真是變幻莫測(cè)啊！你看，那邊的幾顆星星連在一起像不像一件衣服？你瞧，這邊的幾顆星星拼起來(lái)像不像一只小鳥？“哇！”我突然失聲大叫，“那些星星連起來(lái)，真像一架大鋼琴！好像是……貝多芬的那架巨熊一般蹲伏著的大鋼琴！”
我的眼前變得朦朧了，像是起了霧。當(dāng)這些霧慢慢散去時(shí)，我看到我正在一座小房子里。一個(gè)老人在不停地咳嗽，旁邊還有一個(gè)小女孩。很快我就認(rèn)出他們了，咳嗽的是雷德爾老爹，小女孩是愛麗絲。
我驚奇地看到貝多芬在一架舊琴前，他彈奏著，彈奏著……那么自如，那么專注……這不是我最喜歡的《致愛麗絲》么？我跟著輕聲哼了起來(lái)。
這時(shí)候，雷德爾老爹停止了咳嗽，好象是一種回光返照似的，他坐了起來(lái)，咧開嘴巴，微笑著，頭部也隨著音樂的節(jié)拍搖晃……小愛麗絲更是滿臉驚訝地望著這架破舊的鋼琴。
“啊，看到了！我看到了！阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了！啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾老爹激動(dòng)地說(shuō)道。
哦！原來(lái)這是《致愛麗絲》的背景！不一會(huì)兒，我的眼前又起了一層霧，我從這神奇的故事中回來(lái)了。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇八
每一個(gè)人都有一個(gè)如花如夢(mèng)般的美麗夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位舉世聞名的畫家。
我之所以想當(dāng)畫家，那可是有原因的：記得有一次，我和好朋友去她報(bào)名學(xué)畫的畫室參觀，看見一個(gè)個(gè)大哥哥大姐姐們手下的鉛筆如同一只蝴蝶在畫紙上飛舞，畫出的人物更是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我就心想，如果我也能畫出這么美麗的圖像，讓每個(gè)欣賞到畫的人都開心快樂，那該多好哇！于是我就有了當(dāng)畫家的夢(mèng)想，就立刻報(bào)名學(xué)習(xí)畫畫培訓(xùn)班，心里也暗暗發(fā)誓：一定要把畫畫學(xué)習(xí)好，將來(lái)成為一個(gè)舉世聞名的女畫家！
于是我就努力地學(xué)習(xí)畫畫?，?特別是老師教我們畫畫的時(shí)候，要仔細(xì)聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后認(rèn)真地畫好每一幅畫，比其他人要付出更多的時(shí)間和汗水，千萬(wàn)不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，要舍得吃苦?。?每當(dāng)想要放棄的時(shí)候，腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)念頭：不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，我一定行的。我就懷著這個(gè)念頭堅(jiān)持地畫著。終于功夫不負(fù)有心人，一張張合格的考級(jí)證書發(fā)了下來(lái)，它們是對(duì)我畫畫的肯定，它們是對(duì)我這么多年來(lái)的努力，做出了肯定！
這就是我的夢(mèng)想了，它讓我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，不???放棄，什么事情都可以做成的，有志者事竟成嘛！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇九
我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)美麗的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我、感動(dòng)著我那便是成為一名義工,一名普普通通的義工,一名為他人付出的義工.
現(xiàn)在的我們充滿活力，朝氣蓬勃，對(duì)一切抱有美好的幻想，期望……。
而我的夢(mèng)，卻是當(dāng)一個(gè)小小的畫家……。
我要用我五彩的筆記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：暖色代表我愉悅的心情，中性代表我不錯(cuò)的心情，冷色代表我傷心的心情。我用它，寫下了虛構(gòu)但有反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)情況；我用它，描出了孩子們天真又似天使來(lái)到人間的蹤影；我用它，展開了中學(xué)生錦繡前程，樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展做好了起跑的準(zhǔn)備。
在很小的時(shí)候，媽媽就問我有什么夢(mèng)想。我果斷地說(shuō)：“當(dāng)一名老師！”
上幼兒園時(shí)，覺得老師就像媽媽一樣，為了我們健康快樂的成長(zhǎng)寸步不離、悉心照料；上了小學(xué)更是覺得老師似親人也是朋友，她不僅教我們知識(shí)也告訴我們做人的道理。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，老師臉上會(huì)露出欣慰的笑容；當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，老師會(huì)告訴我們“謙受益、滿招損”的道理；當(dāng)我們遇到困難傷心難過的時(shí)候，老師給予我們無(wú)私的幫助和關(guān)懷……老師是靈魂的工程師，一代代老師一月月、一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，她們嘔心瀝血把一顆顆稚嫩的小苗培養(yǎng)成了參天大樹。
夢(mèng)之所以美麗，在于它能不費(fèi)吹灰之力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的事。
我最害怕的就是物理課了，感覺好抽象，難以理解。今天所有作業(yè)都完成了就剩下物理，好幾道題都不會(huì)，怎么辦？我一個(gè)人坐在書桌前發(fā)愁，抬頭看看墻上的鐘表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，好困，打了個(gè)大大的哈欠，揉揉眼睛繼續(xù)努力！
恍恍惚惚中我發(fā)現(xiàn)自己正在奮筆疾書，寫的正是物理作業(yè)那幾道題。啊！原來(lái)我會(huì)做啊，這題簡(jiǎn)直是soeasy！快寫完媽媽進(jìn)來(lái)了，給我端的牛奶讓我喝，看我把物理作業(yè)寫的那么流暢，眼淚都笑出來(lái)了說(shuō)：“你終于可以早點(diǎn)休息了”。媽媽一直擔(dān)心我的物理成績(jī)，我高興的對(duì)她說(shuō)“我現(xiàn)在覺得物理可簡(jiǎn)單了，就像一下子開竅了似的，媽媽你再也不用擔(dān)心了！”。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大想像姚明那樣，打籃球非常厲害，成為中國(guó)的球星。
因?yàn)槲液軔酆么蚧@球，所以也經(jīng)常練習(xí)打籃球。每天放學(xué)回家，完成作業(yè)后，我就會(huì)抱著我心愛的籃球去操場(chǎng)上打會(huì)兒籃球。我家就住在校園里，有現(xiàn)成的籃球場(chǎng)地，所以我打球也很方便。在我們校園里和我年齡差不多大的孩子中,我打籃球的水平算是高的了,就連學(xué)校里的體育老師都夸我球打得不錯(cuò)。
前幾天，聽爸爸說(shuō)他的一個(gè)同事，是響中一個(gè)體育老師，暑假要帶他的兒子練習(xí)打籃球，爸爸讓我也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我高興極了。巴不得暑假明天就到，我一定會(huì)好好學(xué)的。我一定會(huì)為我的夢(mèng)想去努力奮斗的，我一定要成功地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。同時(shí)，我也要努力學(xué)好文化知識(shí)，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大能去美國(guó)的nba那里去打球，為祖國(guó)爭(zhēng)光。每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，我想，只要自己肯努力，永不放棄，就一定能成功的。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，輕柔地?fù)徇^人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈，聽他們?cè)V說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我?guī)е菰拿鞯暮浪c勇猛，來(lái)到這廣闊的中原，為那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ?，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂與喜悅。
對(duì)于一個(gè)普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上理想的大學(xué)就是我現(xiàn)階段最大的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)初期的道路是迷茫而模糊的，青春期的躁動(dòng)不安，有時(shí)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)和生活失去了方向。自從樹立了理想的大學(xué)夢(mèng)，我感覺過去簡(jiǎn)單的生活開始充實(shí)了起來(lái)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十
推開門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨好清爽!我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨?！鞍。炅?”我想，“下雨了，我夢(mèng)想中的景中去不成了”
我垂頭喪氣地走到了學(xué)校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽(yáng)光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學(xué)請(qǐng)排好隊(duì)伍,準(zhǔn)備出發(fā)!”頓時(shí)，同學(xué)門的叫聲，歡呼聲聲差一點(diǎn)掀翻了屋頂!
不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發(fā)。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無(wú)比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發(fā)出一聲聲悠遠(yuǎn)，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動(dòng)，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進(jìn)校園。
我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬(wàn)里的《小池》里的詩(shī)句“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偻驴床挥?jì)其數(shù)的小魚這兒一團(tuán)，哪兒一團(tuán)，可愛極了!有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽(yáng)，還有的小魚時(shí)不時(shí)上來(lái)吐個(gè)泡泡，有趣極了!
再往里走，拐了個(gè)彎又到了足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進(jìn)，不是有那么一句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個(gè)啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達(dá)山的頂峰，唯一不同的是時(shí)間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個(gè)巨大的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。再向下看，整個(gè)景寧中學(xué)盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風(fēng)光無(wú)限好。
這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí),在這多彩的校園里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)之旅。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十一
我是一個(gè)來(lái)自東北的女孩，從那個(gè)山溝溝里走來(lái)，不知道世界的廣闊，就像一個(gè)剛出生的嬰兒；我好渺茫，不知道該怎樣生活下去，倒是我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽，她無(wú)微不至地照顧我，教我怎樣做人，教我怎樣生活，是她讓我對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界的.看法有所改變。
所以在這以前我根本不會(huì)想過去，更不會(huì)想將來(lái)。不過現(xiàn)在我開始想過去，開始想將來(lái)。我開始策劃我的將來(lái)好像很想快長(zhǎng)大，想體會(huì)一下作父母的心；有時(shí)候，我多想我是一個(gè)會(huì)魔法的小神仙，這樣我就可以幫助那些需要幫助得人，當(dāng)然有時(shí)候，媽媽叫我做這做那的時(shí)候我更想擁有魔法，來(lái)幫我完成我的任務(wù)。當(dāng)然我知道這只是我單純的想法；不過這也是我的一個(gè)夢(mèng)。
雖然我不是精靈，雖然我不是一個(gè)優(yōu)等學(xué)生，但是我有一顆真摯的心，我有一個(gè)機(jī)靈的頭腦；我會(huì)思考，我有理想，我有夢(mèng)想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)思維活躍健康的女孩。
我好羨慕電視上的演員，他們過的好充實(shí)，好富裕我好羨慕。還好我并不是孤單的，因?yàn)槲矣形易约旱膲?mèng)，我要去追尋，我要去努力，加油吧，為了自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十二
人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩，國(guó)家因?yàn)橛袎?mèng)想而富強(qiáng)。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引導(dǎo)我們走向成功！
如果有人問我，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我有許多許多的夢(mèng)：閩南臺(tái)灣團(tuán)圓；當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)；還有一個(gè)，就是讓福建更美麗！讓福建更發(fā)達(dá)！”
福建----旅游的勝地，每年來(lái)福建旅游的人數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)濟(jì)時(shí)尚的潮流，越來(lái)越多的超市、百貨；夜晚，燈光折射在靜靜的河水上，水中的燈光讓我們的眼花繚亂……這些美麗的東西，為福建增添了許多的光彩。
說(shuō)不清，道不完的傾訴，每當(dāng)我看見那些密密麻麻的高樓大廈，我總是向往道路兩旁綠樹成蔭，小徑野花環(huán)繞，每次站在小山上，看到的景象是一望無(wú)際的、綠油油的田野，但在不知不覺中，小山已被鏟平，沒有鮮花環(huán)繞，只有一條條蜿蜒曲折的水泥路了。
我們的福建我們來(lái)主宰，這是我們的地盤，我們要盡情的玩，但在玩的過程中，我們也要保護(hù)這塊易碎的翡翠，不要讓她受到任何的傷害！
美麗福建，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)！共創(chuàng)美麗福建，我的夢(mèng)。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十三
藍(lán)藍(lán)的天空下，王子和公主牽著熟，幸福的歡笑著……這是每個(gè)童話故事都有的美好結(jié)局，我想，也是每個(gè)女孩都向往的童話故事吧！
女孩，或是開朗，或是文靜，或是憂郁，或是多么另類，多么難以捉摸。但是，在女孩心底的最深處總有一份屬于自己的寧?kù)o，有一份對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，渴望自己能成為通話故事的主角。
童話故事中，有揮著結(jié)巴翅膀的安琪兒，漂亮的白雪公主，聰明的小紅帽，楚楚可憐的賣火柴的小女孩~~~~女孩看著一個(gè)又一個(gè)的通話故事，并把自己當(dāng)成故事中的主人公，心情也隨著故事情節(jié)，或喜或悲。女孩喜歡童話，喜歡一遍又一遍的看，沒有為什么，只是單純的喜歡，簡(jiǎn)單的迷戀，這時(shí)候的女孩是最開心的。
現(xiàn)實(shí)生活中，女孩卻沒有那么開心，她知道，自己沒有白雪公主的美貌，沒有灰姑娘的幸運(yùn)，沒有安琪兒潔白的翅膀，她只是自己，一個(gè)平凡的女孩，她只活在自己小小的世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)有童話發(fā)生在她的身上！
女孩很多時(shí)候不快樂，是憂郁的。
上課的時(shí)候，女孩靜靜的聽老師將一些從來(lái)不知道的東西，然后細(xì)心的記在本子上；下課了，坐在一邊，看著教室里的同學(xué)，歡笑，打鬧，在把一些美好的畫面定格在大腦中；這，就是屬于女孩最平靜的快樂。
只是，女孩還小，不能為自己的夢(mèng)做些什么，只是不停的幻想。
現(xiàn)在，女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，正為了自己美麗的夢(mèng)，不斷努力著。
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十四
夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)而美麗的，它腳下的基石卻是現(xiàn)實(shí)而殘酷的；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的，實(shí)現(xiàn)的過程卻是坎坷而艱難的。
對(duì)于現(xiàn)階段的我們來(lái)說(shuō)，考上理想的大學(xué)就是我們的最大夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)從懂事起就已在我的腦海里模糊出現(xiàn)，直至現(xiàn)在我才真正懂得什么是理想的大學(xué)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)美麗的夢(mèng)想我才不斷的努力，不斷進(jìn)取。是它，給我樹立了遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。
有了這個(gè)夢(mèng)，我每天的心情是愉快的，我每天都會(huì)奔著這個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗。
目標(biāo)是明確的，但怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？
勤學(xué)。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過，“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆?！币粋€(gè)人天資再高，如果不勤于學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)，甚至養(yǎng)活自己都很困難，一個(gè)人天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，也會(huì)出成果。勤學(xué)是抓零取碎，勤學(xué)的過程是滴水成池的過程，勤學(xué)之初，以努力使之成為習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，勤學(xué)便是自然之事。
惜時(shí)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊溜走。它不會(huì)對(duì)延誤時(shí)間的人以任何寬容、也不因任何人的苦苦哀求而回顧。時(shí)間是無(wú)情的也是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，（卻）它饋贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。今天是未來(lái)的基地，未來(lái)是今天的延續(xù)。走向美好的未來(lái)，必須爭(zhēng)分奪秒的抓緊今天。
自信，（最重要的就是自信）自信是最重要的。莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”自信就是相信自己，相信自己能夠取得成功。有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難，才有足夠的勇氣克服卑怯?？梢哉f(shuō)，自信是一切成功的基礎(chǔ)。
對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初一的我來(lái)說(shuō)，美麗的夢(mèng)只是想考上一所重點(diǎn)高中，至于以后的大學(xué)夢(mèng)，也需要我的努力，一步一個(gè)腳印的`走出來(lái)。我相信美麗的夢(mèng)是要靠自己不斷的努力來(lái)完成的。因?yàn)椴唤?jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹嘛！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十五
就是想讓白云永遠(yuǎn)在他的身邊！
白云有一個(gè)夢(mèng)，
就是想永遠(yuǎn)依偎在藍(lán)天的懷抱！
我也有一個(gè)夢(mèng)，
就是想擁有藍(lán)色的夢(mèng)！
它不需要榮華富貴的內(nèi)容！
也不需要海誓山盟的約定！
我只需要藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它純潔、美麗，
在憂郁中藏著涼涼的快樂！
藍(lán)色的夢(mèng)不需要時(shí)間，它要永遠(yuǎn)；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要添彩，它要獨(dú)特；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要精彩，它要平凡。
它可能要經(jīng)遇挫折，
它可能不會(huì)出現(xiàn)。
但我會(huì)永遠(yuǎn)地等待——。
堅(jiān)強(qiáng)的信念終于戰(zhàn)勝了夢(mèng)魔。
我擁有了快樂的夢(mèng)，
——一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它不像我想象的那般完美，
但它能讓我的世界更精彩！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十六
剛步入青春期的我，總愛幻想，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代畢竟是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。當(dāng)我面對(duì)生活、未來(lái)、星空時(shí)，總是思緒萬(wàn)千，產(chǎn)生許多遙遠(yuǎn)而又切近、縹緲而又現(xiàn)實(shí)的理想。
還記得那一天晚上，我在窗臺(tái)仰望著星空。星星一閃一閃地向我眨著可愛的眼睛。它們可真是變幻莫測(cè)啊！你看，那邊的幾顆星星連在一起像不像一件衣服？你瞧，這邊的幾顆星星拼起來(lái)像不像一只小鳥？“哇！”我突然失聲大叫，“那些星星連起來(lái)，真像一架大鋼琴！好像是……貝多芬的那架巨熊一般蹲伏著的大鋼琴！”
我的眼前變得朦朧了，像是起了霧。當(dāng)這些霧慢慢散去時(shí)，我看到我正在一座小房子里。一個(gè)老人在不停地咳嗽，旁邊還有一個(gè)小女孩。很快我就認(rèn)出他們了，咳嗽的是雷德爾老爹，小女孩是愛麗絲。
我驚奇地看到貝多芬在一架舊琴前，他彈奏著，彈奏著……那么自如，那么專注……這不是我最喜歡的《致愛麗絲》么？我跟著輕聲哼了起來(lái)。
這時(shí)候，雷德爾老爹停止了咳嗽，好象是一種回光返照似的，他坐了起來(lái)，咧開嘴巴，微笑著，頭部也隨著音樂的節(jié)拍搖晃……小愛麗絲更是滿臉驚訝地望著這架破舊的鋼琴。
“啊，看到了！我看到了！阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了！啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾老爹激動(dòng)地說(shuō)道。
哦！原來(lái)這是《致愛麗絲》的背景！不一會(huì)兒，我的眼前又起了一層霧，我從這神奇的故事中回來(lái)了。
望著星空，我輕輕地許下了承諾：我也要做一名音樂家，將音樂的奇妙贈(zèng)予世人，將音樂的歡樂獻(xiàn)給每一個(gè)人！
一個(gè)美麗的夢(mèng)初中抒情篇十七
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分;紅，53分;婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊?！薄皩?duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽了婷的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)?！庇⒄Z(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來(lái)表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無(wú)奇的'學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊(cè)，是上一次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?！鞍?，怎么會(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來(lái)的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來(lái)這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)是理解不正確的意思，誤會(huì)常會(huì)使人尷尬。我能和你成為好朋友也源于一場(chǎng)誤會(huì)，但我覺得這是個(gè)美麗的誤會(huì)。
那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來(lái)。這下可好了!雨下得這么大，怎么回啊。為了及時(shí)趕回家，于是我狠下心來(lái)截住了一輛出租車。在我剛要上車時(shí)，后面響起一陣急促的叫喊聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來(lái)是一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩。她匆匆地走過來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問你要去哪?”我疑惑極了，我與她并不認(rèn)識(shí)，怎么問這么奇怪的問題。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色。“這肯定是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小太妹!”我在心里暗想。
她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說(shuō)：“嘿!嘿!”我看著她緩緩地說(shuō)道：“回家?！薄澳悄慵以谀?”她又問。我的心突然咯噔了一下，怎么還問啊?而且還是問我家的地址，她想怎樣啊?難道她想綁架我?再勒索我父母?于是我朝四周瞅了瞅，沒人!這下糟了!我該怎么辦呢?咦?怎么那個(gè)司機(jī)也朝這邊看呢?難道是一伙的?可是我還是說(shuō)：“在xx路那。”她一聽，眼里馬上閃出異樣的光彩。她說(shuō)：“我也打算去那里，你能和我一起搭車嗎?我對(duì)這里不太熟悉，而且又下著雨，很難截到車!”我看到雨越下越大，那女孩被雨水打濕了大半個(gè)身子，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
一上到車，那女的就在座位上時(shí)不時(shí)地朝我這邊挪動(dòng)。我后悔極了，怎么會(huì)跟賊一起上了船了呢?于是，我盡可能地朝邊上挪?？伤€是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至?難道她在找家伙?頓時(shí)我的冷汗直冒。過了一會(huì)兒，她掏出了一部手機(jī)，我這才吁了一口氣。可是馬上又想到她會(huì)不會(huì)打給同伙，一起進(jìn)行綁架呢?我的心再一次被揪起來(lái)了。
“喂!”她打電話了!“吱!”到了!我馬上掏出錢塞給司機(jī)，馬上跑了?！昂?等一下!嘿!”我聽到她在身后喊道。我心想：等?等你追上我?再綁架我?我才不會(huì)那么笨呢!于是，我頭也不回就往家的方向跑。
好不容易回到家，我這才放下心來(lái)?！岸＿?”門鈴響了，爸爸去開門。“啊!”我驚呼起來(lái)，是她!她見到我也很驚訝。后來(lái)經(jīng)爸爸介紹，才知道她是爸爸的好朋友的女兒，由于她家在搬家，為了不耽誤她學(xué)習(xí)，便委托爸爸讓她在離她學(xué)校很近的我家暫住幾天。
直到第二天，我才知道那天的“真相”原來(lái)她穿著那些衣服實(shí)在校慶晚會(huì)的話劇飾演的人物所需并且她并不是長(zhǎng)發(fā)的，而是有一頭烏黑的短發(fā)。那天由于太匆忙了，便連妝都沒卸。她在座位上挪來(lái)挪去，是由于她的衣服都濕了，坐在那里很難受。我聽后馬上羞紅了臉。在我告訴她我那時(shí)的想法時(shí)，她哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)的日子，我們竟發(fā)展成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
你說(shuō)這場(chǎng)誤會(huì)難道不美麗嗎?這場(chǎng)誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人!多虧了你!——美麗的誤會(huì)!
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
原來(lái)，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來(lái)看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫可兒的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，可兒正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服?！澳棠?，我來(lái)洗，您休息吧。”可兒來(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道?！安挥昧?，我自己洗?！蹦棠陶f(shuō)。但可兒堅(jiān)持地說(shuō)：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了?！笨粗露譄嵝牡目蓛海棠涕_心地笑了?？蓛阂裁﹂_了，拿著衣服洗起來(lái)，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈?？粗蓛簝龅猛t的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了可兒。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長(zhǎng)年累月，可兒總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……可兒不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!怎么樣?現(xiàn)在明白了為什么說(shuō)是個(gè)美麗的誤會(huì)吧!