每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
美國本科申請時間線篇一
不夸張的說美國的高等教育質(zhì)量是全球第一的。在最新的2010年世界大學前100強中，美國大學的數(shù)量占到了近半數(shù)，較為讓美國教育部高興的是第一名及第二名均為美國的大學。在配套設(shè)施、師資水平、教育支出、教學等級甚至教育環(huán)境以及整個社會對教育的認知及重視程度上，美國都無疑是世界第一位的。同時，美國的高等教育學歷在全世界得到廣泛的承認和推崇。
2、公平的獎、助學金制度
美國大學非常重視對人才的吸引和投資，即使你是國際學生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請到減免學費、全額或部分獎學金的機會也非常大。而且，只要學生在校表現(xiàn)出色，獎學金可以支持在美學習期間的全部學費和生活費，這在其他留學國家?guī)缀跏遣豢赡艿摹?BR> 3、較多的供勤工儉學機會
美國的高校中有很多的機會提供給學生進行勤工儉學。一般學生只要爭取，每周都有15小時左右工作時間，這不僅對家庭的經(jīng)濟狀況有幫助，而且對學生的學習也十分的有效，促使其更優(yōu)秀，人際關(guān)系更友好。如果學生愿意在假期繼續(xù)工作，所得的收入補貼生活是足夠的。
美國本科申請時間線篇二
第一、學術(shù)能力部分
學生的學術(shù)能力主要表現(xiàn)在學習成績和標準化成績上，比如，在校平均成績gpa的高低、托福成績、sat/act等。
（1）標準化考試因素：托福/雅思，sat
托?？荚囀菄H學生申請美國留學的語言門檻，目前很多培訓機構(gòu)對此考試宣傳比較多，大家也逐漸熟知，所以不做多詮釋，但是應(yīng)該注意的是，目前托福考試報名異常緊張有意向留學美國的學生一定要提前報名。
sat考試，sat考試俗稱美國的高考，目標在美國大學top50的學生建議考，sat考試一年7次，且中國沒有考點，單詞量大所以國際學生比較難攻克，尤其是閱讀部分，但是目前在上海很多學生對此考試已經(jīng)早有準備，成績也非常理想那么申請美國大學還需要哪些其他條件呢？我們接下來看能夠體現(xiàn)學術(shù)能力的其他衡量因素。
（2）學術(shù)背景因素： 高中學校聲譽及高中成績
高中階段學習成績，高中學習成績一直是一個爭議性的問題，不同的高中有自己的評分體系和評分標準，但是美國確死認gpa？ 這個問題需要跟每個不同的申請者就美國大學申請條件單獨的分析，這里只是想強調(diào)高中階段的成績高低是能否申請到美國名校的非常重要因素之一。
第二、文書材料部分
美國留學文書材料，相比其他移民國家美國是申請最為復雜申請材料要求最為嚴格的國家。美國大學的申請材料包括：個人陳述，簡歷，推薦信，作文以及申請的各種表格。文書作為申請的第二大部分獨立存在，所以它的對于申請所起到的作文不低于學術(shù)部分的標準化考試或者是學生的學習成績。
其中個人陳述是申請中的重中之重，在美國很多學生要花半年到甚至1年的時間來準備個人陳述，經(jīng)過無數(shù)次的修改和完善也有的同學直接請求文書制度者的幫助。如果國際學生沒有做好這個準備那么我們的申請就顯得暗淡無光，申請中的文書是唯一能夠體現(xiàn)你的優(yōu)勢的語言表達部分，如果沒有這些文字你的考試成績，和所有的榮譽也都不能連貫成一體，就不能夠充分的體現(xiàn)美國大學申請者的優(yōu)勢，那么美國的大學又怎么會錄取你呢？
美國本科申請時間線篇三
1、標準化考試成績
申請美國大學本科，成績是非常重要的。中學成績、班級排名在申請中的首要地位無需贅述，但由于申請者來自世界各地不同的高中，高中水平也是不盡相同。因此，大多數(shù)大學也會要求申請者參加標準化考試。標準化考試包括：評估學術(shù)能力及潛力的sat、act等，以及評估語言能力的toefl、ielts、pte等。
標準化考試成績對學生的錄取和獎學金都很關(guān)鍵，對國內(nèi)學生的影響尤其重大。這可能也是大家將其賦予“美國高考”頭銜的重要原因。因此，在整個準備申請的過程中，必須認真?zhèn)淇肌?BR> 2、學習表現(xiàn)
申請人的學習能力也是很多美國院校很重視的一項指標。在評估學生申請材料的時候，大學招生人員會重點關(guān)注申請者在平時的學習表現(xiàn)，包括中學成績、班級排名等。sat、act等標準化考試有其側(cè)重的方面和不可避免的偶然性，因此中學的平時學習成績更能夠全面地反映學生真實的學習能力。同時，平時的學習表現(xiàn)也是招生人員判斷學生在將來的大學學習中是否有可能取得學術(shù)成就的重要依據(jù)。
3、活動表現(xiàn)
中學成績固然能夠反映學生的學習能力，但個人素質(zhì)同樣是學校關(guān)注的一個方面。因此，學生校內(nèi)校外各項表現(xiàn)也就成為大學評價學生的一項指標。每個學生在中學時期的活動多種多樣。例如，學生是否是學生會、班級、社團的干部；是否組織過什么活動；是否做過義工等。通過申請者在各項活動中的表現(xiàn)，招生人員可以對其領(lǐng)導能力、創(chuàng)造力、團隊精神等素質(zhì)有一個初步的了解。
4、推薦信
在了解了申請者的學習成績、標準化考試成績、活動表現(xiàn)后，學校同樣對別人如何看待和評價申請者感興趣。因此在接受申請時，各學校往往會要求相應(yīng)的推薦信。推薦信可以來自學生的學校、任課老師以及同學。
一般，學生會選擇自己的老師為自己寫推薦信。首先，老師對自己的情況比較了解，在推薦信中可以做到準確的形容和翔實的描述。另外，老師寫的推薦信比較有說服力。每個學生都希望得到積極正面的推薦，因此選擇推薦人的時候，要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長科目的老師。其次，推薦人最好是你未來學習科目（或與之相關(guān)）的老師。比如，你打算報選工科的專業(yè)，比起語文老師描述你閱讀、寫作功底深厚，物理、化學老師描述你在他們科目當中的天賦的推薦信則更好一些。<<<美國本科留學一年學費多少錢，點擊在線咨詢
同一個學生一般會同時申請多所大學，學生在要求推薦人寫推薦信時一定要向推薦人提供相應(yīng)的信息，以便推薦人在寫推薦信時有所側(cè)重。
美國本科申請時間線篇一
不夸張的說美國的高等教育質(zhì)量是全球第一的。在最新的2010年世界大學前100強中，美國大學的數(shù)量占到了近半數(shù)，較為讓美國教育部高興的是第一名及第二名均為美國的大學。在配套設(shè)施、師資水平、教育支出、教學等級甚至教育環(huán)境以及整個社會對教育的認知及重視程度上，美國都無疑是世界第一位的。同時，美國的高等教育學歷在全世界得到廣泛的承認和推崇。
2、公平的獎、助學金制度
美國大學非常重視對人才的吸引和投資，即使你是國際學生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請到減免學費、全額或部分獎學金的機會也非常大。而且，只要學生在校表現(xiàn)出色，獎學金可以支持在美學習期間的全部學費和生活費，這在其他留學國家?guī)缀跏遣豢赡艿摹?BR> 3、較多的供勤工儉學機會
美國的高校中有很多的機會提供給學生進行勤工儉學。一般學生只要爭取，每周都有15小時左右工作時間，這不僅對家庭的經(jīng)濟狀況有幫助，而且對學生的學習也十分的有效，促使其更優(yōu)秀，人際關(guān)系更友好。如果學生愿意在假期繼續(xù)工作，所得的收入補貼生活是足夠的。
美國本科申請時間線篇二
第一、學術(shù)能力部分
學生的學術(shù)能力主要表現(xiàn)在學習成績和標準化成績上，比如，在校平均成績gpa的高低、托福成績、sat/act等。
（1）標準化考試因素：托福/雅思，sat
托?？荚囀菄H學生申請美國留學的語言門檻，目前很多培訓機構(gòu)對此考試宣傳比較多，大家也逐漸熟知，所以不做多詮釋，但是應(yīng)該注意的是，目前托福考試報名異常緊張有意向留學美國的學生一定要提前報名。
sat考試，sat考試俗稱美國的高考，目標在美國大學top50的學生建議考，sat考試一年7次，且中國沒有考點，單詞量大所以國際學生比較難攻克，尤其是閱讀部分，但是目前在上海很多學生對此考試已經(jīng)早有準備，成績也非常理想那么申請美國大學還需要哪些其他條件呢？我們接下來看能夠體現(xiàn)學術(shù)能力的其他衡量因素。
（2）學術(shù)背景因素： 高中學校聲譽及高中成績
高中階段學習成績，高中學習成績一直是一個爭議性的問題，不同的高中有自己的評分體系和評分標準，但是美國確死認gpa？ 這個問題需要跟每個不同的申請者就美國大學申請條件單獨的分析，這里只是想強調(diào)高中階段的成績高低是能否申請到美國名校的非常重要因素之一。
第二、文書材料部分
美國留學文書材料，相比其他移民國家美國是申請最為復雜申請材料要求最為嚴格的國家。美國大學的申請材料包括：個人陳述，簡歷，推薦信，作文以及申請的各種表格。文書作為申請的第二大部分獨立存在，所以它的對于申請所起到的作文不低于學術(shù)部分的標準化考試或者是學生的學習成績。
其中個人陳述是申請中的重中之重，在美國很多學生要花半年到甚至1年的時間來準備個人陳述，經(jīng)過無數(shù)次的修改和完善也有的同學直接請求文書制度者的幫助。如果國際學生沒有做好這個準備那么我們的申請就顯得暗淡無光，申請中的文書是唯一能夠體現(xiàn)你的優(yōu)勢的語言表達部分，如果沒有這些文字你的考試成績，和所有的榮譽也都不能連貫成一體，就不能夠充分的體現(xiàn)美國大學申請者的優(yōu)勢，那么美國的大學又怎么會錄取你呢？
美國本科申請時間線篇三
1、標準化考試成績
申請美國大學本科，成績是非常重要的。中學成績、班級排名在申請中的首要地位無需贅述，但由于申請者來自世界各地不同的高中，高中水平也是不盡相同。因此，大多數(shù)大學也會要求申請者參加標準化考試。標準化考試包括：評估學術(shù)能力及潛力的sat、act等，以及評估語言能力的toefl、ielts、pte等。
標準化考試成績對學生的錄取和獎學金都很關(guān)鍵，對國內(nèi)學生的影響尤其重大。這可能也是大家將其賦予“美國高考”頭銜的重要原因。因此，在整個準備申請的過程中，必須認真?zhèn)淇肌?BR> 2、學習表現(xiàn)
申請人的學習能力也是很多美國院校很重視的一項指標。在評估學生申請材料的時候，大學招生人員會重點關(guān)注申請者在平時的學習表現(xiàn)，包括中學成績、班級排名等。sat、act等標準化考試有其側(cè)重的方面和不可避免的偶然性，因此中學的平時學習成績更能夠全面地反映學生真實的學習能力。同時，平時的學習表現(xiàn)也是招生人員判斷學生在將來的大學學習中是否有可能取得學術(shù)成就的重要依據(jù)。
3、活動表現(xiàn)
中學成績固然能夠反映學生的學習能力，但個人素質(zhì)同樣是學校關(guān)注的一個方面。因此，學生校內(nèi)校外各項表現(xiàn)也就成為大學評價學生的一項指標。每個學生在中學時期的活動多種多樣。例如，學生是否是學生會、班級、社團的干部；是否組織過什么活動；是否做過義工等。通過申請者在各項活動中的表現(xiàn)，招生人員可以對其領(lǐng)導能力、創(chuàng)造力、團隊精神等素質(zhì)有一個初步的了解。
4、推薦信
在了解了申請者的學習成績、標準化考試成績、活動表現(xiàn)后，學校同樣對別人如何看待和評價申請者感興趣。因此在接受申請時，各學校往往會要求相應(yīng)的推薦信。推薦信可以來自學生的學校、任課老師以及同學。
一般，學生會選擇自己的老師為自己寫推薦信。首先，老師對自己的情況比較了解，在推薦信中可以做到準確的形容和翔實的描述。另外，老師寫的推薦信比較有說服力。每個學生都希望得到積極正面的推薦，因此選擇推薦人的時候，要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長科目的老師。其次，推薦人最好是你未來學習科目（或與之相關(guān)）的老師。比如，你打算報選工科的專業(yè)，比起語文老師描述你閱讀、寫作功底深厚，物理、化學老師描述你在他們科目當中的天賦的推薦信則更好一些。<<<美國本科留學一年學費多少錢，點擊在線咨詢
同一個學生一般會同時申請多所大學，學生在要求推薦人寫推薦信時一定要向推薦人提供相應(yīng)的信息，以便推薦人在寫推薦信時有所側(cè)重。