學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇一
一年來，我校德育工作以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，全面貫徹第三次全國教育工作會(huì)議及江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，努力實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)。
一年來，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的。
口號(hào)。
堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動(dòng)如下半年組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武全面檢閱提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力;每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)讓全體教職工以身邊的模范為榜樣進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)取得整飭隊(duì)伍提高修養(yǎng)重塑形象的良好成效;我校還全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計(jì)劃舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽組織教師參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)超額完成了上級(jí)交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度如制訂了《南泉輔導(dǎo)區(qū)師德要求》通過繼續(xù)辦好《南小教苑》及時(shí)報(bào)到學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及德育課題文章充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成就及實(shí)施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫面使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中形成了“辛苦我一個(gè)培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍。
學(xué)校德育需要家長(zhǎng)的配合，社會(huì)的關(guān)注與參與。因此，在學(xué)校內(nèi)，我們對(duì)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)的四級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評(píng)比及開展一些活動(dòng);班主任老師負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。
在學(xué)校外，我們通過給家長(zhǎng)一封信、召開二次家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動(dòng)指導(dǎo)意見》，請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育提出建議，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的禮儀等情況(包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)等)及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭?，F(xiàn)在社會(huì)上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們?cè)陂_展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級(jí)部開設(shè)禮儀、法制講座(每學(xué)期一至二次)，并加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”(南泉派出所、總參56所)和法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。少先隊(duì)大隊(duì)委組成一個(gè)每日班風(fēng)評(píng)比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等)，把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，每月“五星中隊(duì)”評(píng)比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)、“春蕾電視臺(tái)”、
黑板報(bào)。
班級(jí)以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì)熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知曉合格小公民的具體內(nèi)容禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言，并組織各中隊(duì)開展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。
我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。定期開展評(píng)“星”評(píng)“佳”活動(dòng)。如評(píng)“校園之星”、“單項(xiàng)小能手”，評(píng)“最佳少先隊(duì)員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專門開辟“評(píng)星榜”專欄，把被評(píng)為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊(duì)當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺(tái)作。
自我介紹。
通過及時(shí)表彰先進(jìn)樹立典型逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭(zhēng)做合格小公民的良好校風(fēng)。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二
一位教育家說過：＂優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。＂小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開展＂比比誰的語言美、行為美＂活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了＂三找、三禁、三查＂的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂的事例開展＂心中有他人＂活動(dòng)；表演＂我應(yīng)該做＂等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了......
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇三
我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功;關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都感到放心”的辦學(xué)理念，以德育隊(duì)伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪;順利完成了年度德育工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
(1)定期召開班主任例會(huì)。
每二周定期召開班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)二周以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一階段的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)按時(shí)檢查班會(huì)課。
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“新老班主任結(jié)對(duì)制度”。要求青年班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù);其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。再次，組織了主題班會(huì)公開課，收到了良好的效果。
(4)完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的`方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽?jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，對(duì)于在考核中成績(jī)不理想、學(xué)校社會(huì)滿意度低的班主任實(shí)行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍。學(xué)校校長(zhǎng)也努力不斷爭(zhēng)取提高了班主任的待遇。
二、開展道德實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)。
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。
(1)開展了豐富的“主題教育月”系列活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)“主題教育周”活動(dòng)，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”，利用升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“健康生活方式”班會(huì)公開課，交通安全知識(shí)展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
(2)規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動(dòng)員講話”、“從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強(qiáng)烈的反響。
通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。
三、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化。
(1)強(qiáng)化了學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理。
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新，并堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。措施：落實(shí)“三制”：崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、查遲到、早退情況、查逃課、曠課情況。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、自我管理能力。
(2)重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)。
后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校建立了后進(jìn)生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化周邊環(huán)境。教育學(xué)生不買校外小攤食品，不去網(wǎng)吧，并加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。在“交通安全月”里，我校學(xué)生配合交通部門，上街宣傳交通安全，散發(fā)傳單近千張，制作“交通安全”宣傳板報(bào)，給廣大行人，駕駛員留下了良好的形象;曾多次分批組織學(xué)生上街或走進(jìn)社區(qū)宣傳衛(wèi)生，宣傳公民道德，打掃衛(wèi)生，學(xué)生盡了一份力，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
(3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。
堅(jiān)持抓好衛(wèi)生常識(shí)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了“區(qū)衛(wèi)生合格室”的稱號(hào)。加強(qiáng)心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計(jì)——目標(biāo)指引我前進(jìn)”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，在“心理健康工作交流評(píng)議中”獲得好評(píng)。
四、存在的問題及今后工作設(shè)想。
1、需加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。如精心布置宣傳陣地;規(guī)范班級(jí)布置;加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用;大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2、需加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制)，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。重點(diǎn)抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。要進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇四
依據(jù)區(qū)局德育工作重點(diǎn)要求，以學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，現(xiàn)制定出xx―xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）。
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”――“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。
3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4、將校級(jí)文明崗、年級(jí)文明崗、班級(jí)文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級(jí)文明崗值勤制度。
5、根據(jù)不同年級(jí)，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
七年級(jí)：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭(zhēng)優(yōu)秀。
八年級(jí)：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。
九年級(jí)：邁好人生第一步，做合格的有特長(zhǎng)的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級(jí)在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評(píng)選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。
7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識(shí)。
8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收迎檢的.各項(xiàng)工作。
二、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
1、4月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。
2、喜迎建國六十一周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級(jí)合唱活動(dòng)，舉辦班級(jí)合唱比賽）9月底舉辦年級(jí)合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請(qǐng)優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。
3、開展以喜迎建國六十一周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動(dòng)。
4、組織安排七、八年級(jí)軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。
1、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會(huì)、晨講對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。
3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。
4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品的評(píng)比、競(jìng)賽及成果展示活動(dòng)。
四、加強(qiáng)班主任、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、通過請(qǐng)專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、開展班主任、德育干部工作的研討會(huì)。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級(jí)教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級(jí)各種班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇五
有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著＂四心＂，真誠以待。＂四心＂就是愛心、細(xì)心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵(lì)。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇六
首先，應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)好的教師，首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和憂傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己曾是一個(gè)孩子?！边@樸實(shí)無華的話語告誡我們要懂得去愛學(xué)生，尤其要把真誠的愛給予后進(jìn)生，尊重他們，對(duì)他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)學(xué)生，他在班內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對(duì)這種情況，我們不能無端的去責(zé)怪他，而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細(xì)調(diào)查，找出他落后的原因。原來他是因?yàn)樨澩嫒狈W(xué)習(xí)興趣，一時(shí)下來破罐子破摔，愈來愈差，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對(duì)抗心理。針對(duì)這種情況，我真誠地邀請(qǐng)他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠可信賴的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對(duì)癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績(jī)逐漸上升，并對(duì)班集體的事也積極主動(dòng)了。這時(shí)，老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo)，這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的學(xué)生。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇七
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“__市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制)，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”12個(gè)、__市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇八
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。__中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書育人，通過對(duì)班級(jí)的組織活動(dòng)進(jìn)行管理育人，而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對(duì)學(xué)生影響的全面性、深刻性和復(fù)雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點(diǎn)：
(1)不斷加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過兩周一次的班主任例會(huì)和一月一次的班主任培訓(xùn)，提升了班主任的德育理論和班級(jí)管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。
(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責(zé)任考核評(píng)估激勵(lì)制度。在進(jìn)一步提高班主任獎(jiǎng)金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績(jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
(3)強(qiáng)化年級(jí)和班級(jí)的管理及監(jiān)督機(jī)制。年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)全局觀念，協(xié)助德育處抓好年級(jí)德育工作，并及時(shí)通報(bào)年級(jí)德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫，真正做到明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。
各班要于開學(xué)初調(diào)整充實(shí)了班(團(tuán)、隊(duì))干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮了班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用;期初制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，期末做好班級(jí)工作總結(jié);班主任深入到學(xué)生中，談心咨詢，真正做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了良好班風(fēng);認(rèn)真上好班會(huì)課，認(rèn)真組織有特色、富有教育意義的主題班會(huì);做好家訪工作，做到一學(xué)期至少對(duì)班級(jí)三分之二的學(xué)生家訪一次，并做好記錄;認(rèn)真抓好八項(xiàng)評(píng)比工作、學(xué)生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀(jì)律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。
(4)德育處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí)，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹立新的形象。
抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評(píng)價(jià)》促進(jìn)作用，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭(zhēng)做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
(5)加強(qiáng)德育處與各處室、團(tuán)委、年級(jí)組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。德育處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對(duì)積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng)，成立了學(xué)校“青年志愿者”服務(wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。
(6)進(jìn)一步加強(qiáng)德育處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。德育處一班人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問題，并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力。
托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校“父母學(xué)習(xí)課堂、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺(tái)”的資源，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的合作并進(jìn)，推進(jìn)了家庭教育工作。健全和落實(shí)了班主任、任課教師家訪制度。有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。
德育處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育，特別加強(qiáng)了安全教育，繼續(xù)開展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4.穩(wěn)步推進(jìn)校園建設(shè)，打造文化校園。
我校高度重視校園文化建設(shè)，以歷史和發(fā)展的眼光，圍繞辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè),精確定位校園文化。明確校園文化建設(shè)內(nèi)涵。物質(zhì)文化建設(shè)要注重進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、規(guī)范性上下功夫，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場(chǎng)所，圍營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、個(gè)性特點(diǎn)鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設(shè)要弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。
要注重校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)(一訓(xùn)三風(fēng))的解讀和傳承，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，培育師生正確的價(jià)值觀，形成獨(dú)具特色的學(xué)校精神。制度文化建設(shè)要在對(duì)時(shí)代精神正確的定位的前提下，與時(shí)俱進(jìn)地完善學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度，體現(xiàn)制度的人文性和激勵(lì)性。我校積極組織一”活動(dòng)。
一是上好開學(xué)安全教育日活動(dòng)。
四月份開展了瞻仰先烈紀(jì)念活動(dòng)，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)學(xué)校實(shí)際對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
3、生命教育月中，學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛國運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念大會(huì)，主辦了新團(tuán)員宣誓儀式。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動(dòng)，德育處組織初二學(xué)生聆聽家風(fēng)家訓(xùn)講座，心理健康老師對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。
4、六月份，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動(dòng)，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生文明行為。
本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。量化考評(píng)由德育處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評(píng)比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行了“一票否決”。
成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。扎實(shí)開展了“養(yǎng)成之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“陽光之星”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。
大力開展心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)《__市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)、有成效。以__市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心為依托，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學(xué)生需求。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用。
通過系列活動(dòng)，普及心理健康教育知識(shí)，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地為提高教育教學(xué)服務(wù)，為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。圍繞五月生命教育主題教育月，我校積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個(gè)別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
五全面加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理責(zé)任。
引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下，加強(qiáng)了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學(xué)生安全，未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。
六、今后設(shè)想。
出處 WWw.xUeFen.COM.CN
主要強(qiáng)化的工作有：
3、努力營造班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)，積極探討適合我校的校園文化。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
經(jīng)過本學(xué)期的努力，我校德育工作取得了一定的成果，學(xué)生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學(xué)生操行評(píng)定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學(xué)額鞏固率為100%，真正實(shí)踐了“平安校園”精神，學(xué)生的行為有了較大的改善，班級(jí)、宿舍文化建設(shè)取得了一定成果，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的改善。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇九
以下提供一篇個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！
（一）打造“三項(xiàng)教育工程”
1、思想教育工程。
我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點(diǎn)，積極的圍繞著學(xué)生的思想情況開展教育活動(dòng)。我校在四月份成功的申報(bào)了禮儀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。開學(xué)時(shí)全校進(jìn)行了“強(qiáng)化禮儀教育”啟動(dòng)大會(huì)，從最基本的尊長(zhǎng)、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節(jié)和良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，做好打基礎(chǔ)的工作。學(xué)生在本學(xué)期的行為規(guī)范有了很大的變化，在家的表現(xiàn)也很突出。
2、道德實(shí)踐工程。
我校圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》在開展小公民道德教育的同時(shí)，結(jié)合六項(xiàng)教育活動(dòng)，特別是以“五講一樹”活動(dòng)為突破口，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發(fā)。使這樣的道德實(shí)踐活動(dòng)一直貫穿于整餓德育工作中。
3、環(huán)境育人工程。
行業(yè)規(guī)劃后，我校的校體、設(shè)施有了新的面貌和新的改善，我校：與時(shí)俱進(jìn)，以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)境育人工程，創(chuàng)建文明健康的校園文化環(huán)境，具體做法是：一樓以“走向世界”為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片，讓學(xué)生通過圖片的展示，產(chǎn)生向往，人人爭(zhēng)做智慧的國際人；二樓以“我為他們而驕傲”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片，讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)他們，喜歡他們，向他們學(xué)習(xí)；三樓以“我欣賞、我喜歡、我知道”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的國花，讓學(xué)生通過圖片知道更多的知識(shí)，了解世界各國各地的國花，學(xué)生從小學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)審美。我校還在校門前用五國文字的形式（中文、英文、韓文、日文、俄文）粘貼了我校的辦學(xué)目標(biāo)：做智慧的國際人。
我校在本學(xué)期六月份，班班引進(jìn)了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學(xué)生展示了更多更全面更好的知識(shí)，為我校的校園文化建設(shè)增添了更強(qiáng)的力量。
（二）六項(xiàng)教育。
1、理想信念教育。
我校在本學(xué)期舉行了以“放飛理想，堅(jiān)定信念”為主題的升旗校會(huì)，會(huì)中由學(xué)生代表進(jìn)行倡議，倡議全體學(xué)生從小樹立理想、堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國。還開展了“你的理想是什么”的調(diào)查問卷，排名第一的是想當(dāng)老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當(dāng)科學(xué)家等等。
2、勤儉自立教育。
我校把此項(xiàng)教育放在首位，時(shí)刻的督促學(xué)生要勤儉、自立，班班設(shè)置了小管家，專門看管班級(jí)的飲水機(jī)、電、門、窗，學(xué)生已養(yǎng)成了看到班級(jí)或?qū)W校樓內(nèi)的燈、插銷、門、窗沒關(guān)好，都能主動(dòng)的關(guān)閉好，成為校園里的小主人，并在每學(xué)期中評(píng)出“勤儉自立”獎(jiǎng)。
3、明理誠信教育。
我校在本學(xué)期制定了“誠信進(jìn)行時(shí)”的活動(dòng)方案，受到了很好的效果，學(xué)生深深的知道明白道理、誠實(shí)守信的重要性，在活動(dòng)開展時(shí)全校共評(píng)出75名“誠信少先隊(duì)員”，樹立榜樣，讓全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、互助友愛教育。
學(xué)校是個(gè)大家庭，每一名學(xué)生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以“我愛我家”為主題的班會(huì)課來教育學(xué)生，班會(huì)課上學(xué)生們做了充分的準(zhǔn)備，以真實(shí)、生動(dòng)的各種表演形式來表達(dá)自己對(duì)學(xué)校、家庭的熱愛。并有一節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了觀摩。
5、尊紀(jì)守法教育。
我校的校外輔導(dǎo)員--和平派出所三級(jí)警司陳睿大哥哥每周來我校兩次，和學(xué)生們打成一片，學(xué)生喜歡他的同時(shí)還受到了法制的教育，他經(jīng)常以小故事的形式來教育學(xué)生，每一名學(xué)生都立志要做一名尊紀(jì)守法的小公民。在本學(xué)期我校參加市教委的“三遠(yuǎn)離”征文活動(dòng)中一名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，15名學(xué)生獲得佳作獎(jiǎng)，在升旗校會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6、開展未成年人思想道德建設(shè)。
(1)從增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區(qū)里的“弘揚(yáng)民族精神”的班會(huì)課，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并參加了市里的班會(huì)比賽，受到好評(píng)。本次活動(dòng)深入的進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
(2)從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我校大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
(3)我校從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
（三）本學(xué)期我校具體活動(dòng)信息：
4月6日星期二，這一天天氣格外的晴朗，我校的共建單位動(dòng)力區(qū)消防支隊(duì)來我校贈(zèng)送火災(zāi)案例和光盤，陳校長(zhǎng)代表全體師生接受了他們的心意，并表示全體師生將通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自救自護(hù)的意識(shí)，并感謝動(dòng)力區(qū)消防支隊(duì)長(zhǎng)期以來對(duì)我校的關(guān)愛。消防員員叔叔還為我校全體師生進(jìn)行了禮儀示范表演，從站、立、行、走到衣著的整理全方面的表演，學(xué)生看到他們的精彩的表演，抱以了熱烈的掌聲和深身的感謝，全體師生受到了很大的鼓舞，我們要軍風(fēng)帶校風(fēng)，人人爭(zhēng)當(dāng)小軍人。最后，消防員叔叔深入到各班級(jí)進(jìn)行親自的指導(dǎo)，并在今后的一個(gè)月中專門針對(duì)三學(xué)年進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們視目以待！
進(jìn)行了總結(jié)并按時(shí)上交讀后感！
自評(píng)等級(jí)：優(yōu)秀。
4月9日星期五，天文科普知識(shí)進(jìn)校園的日子，一大早，孩子們來到學(xué)校就看到了關(guān)于天文知識(shí)的展板，唧唧喳喳議論著不停，看得出來，孩子們很喜歡天文知識(shí)。接下來，學(xué)校26個(gè)班級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下來帶多功能大教室，觀看天文科普知識(shí)，通過解說員的講解和有趣的flash，讓學(xué)生們對(duì)天文科普知識(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，同時(shí)增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，整整這一天孩子們都被這奇妙的宇宙吸引著！
4月16日黑龍江省《小天鵝》欄目來我校進(jìn)行了4月22日周四節(jié)目的錄制，錄制的內(nèi)容是“學(xué)小學(xué)生禮儀，做文明小公民”，從我校的一名小記者觀察的角度，將我校開展的禮儀系列活動(dòng)進(jìn)行了拍－攝，從早晨的出旗、升旗、間操到廣播站、班隊(duì)會(huì)全方面的都滲透著禮儀教育。當(dāng)拍攝到我校的特色調(diào)頻wjk、3兆赫廣播站的一期《有趣的禮儀知識(shí)》時(shí)，三位脫口秀主持人的精彩、自然的主持風(fēng)格和有趣的主持了小學(xué)生禮儀知識(shí)內(nèi)容，使電視臺(tái)的制片人樹起大拇指！在拍攝少先隊(duì)禮儀班隊(duì)會(huì)時(shí)，從學(xué)生的正確佩帶紅領(lǐng)巾、正確標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮姿勢(shì)、隊(duì)歌都給《小天鵝》的攝制組留下了深刻的印象！
敬請(qǐng)收看4月22日《小天鵝--中山路小學(xué)特別節(jié)目“我們學(xué)禮儀”》。
4月14日新晚報(bào)記者來我校對(duì)我校開展的“wjk、3知心大本營在線”“麗麗姐姐知心屋”進(jìn)行了采訪，主要是對(duì)學(xué)生的心理方面進(jìn)行咨詢，解除孩子們心理上的壓力，有的學(xué)生在網(wǎng)上與我溝通，有的學(xué)生寫信與我談心，有的案例可以與同學(xué)們一起分享，讓他們知道遇到挫折后這樣面對(duì)，怎樣解決。通過各種形式來為孩子們服務(wù)，我也成了孩子們的知心朋友，知心姐姐，這項(xiàng)工作我校將長(zhǎng)期的開展下去，真正的做到“學(xué)校是我的家，輔導(dǎo)員是我的好朋友”！
4月29日天氣雖然有些陰沉沉的，但不能阻礙全體同學(xué)的熱情，我校全體學(xué)生步行來到量具廠文化宮進(jìn)行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,主題是：爭(zhēng)做新時(shí)代的文明小公民--中山路小學(xué)校一年。整個(gè)活動(dòng)給少先隊(duì)員們留下了深刻的印象，活動(dòng)新穎，教育意義強(qiáng)，高年級(jí)的學(xué)生再次受到教育，一年級(jí)的小同學(xué)，感到無比的驕傲與自豪，會(huì)后觀看了電影。通過我校開展的禮儀教育活動(dòng)后，全體師生都有了飛越的變化，無論是在學(xué)校，還是在社會(huì)，在家里，都以新時(shí)代的文明小公民要求自己，相信我校的學(xué)生會(huì)在小學(xué)時(shí)代養(yǎng)成好的行為習(xí)慣！
5月12日?qǐng)?bào)名藝術(shù)節(jié)比賽共12人參加初賽，5人進(jìn)入市里比賽。
5月14日303中隊(duì)、504中隊(duì)參加以“弘揚(yáng)民族精神”為主題的班會(huì)比賽，其中303中隊(duì)被選送到市里參加比賽，受到一致的好評(píng)。
5月28日三學(xué)年參加黑龍江省電臺(tái)《小天鵝》慶“六、一”活動(dòng)，在6月1日當(dāng)天播出，這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們見識(shí)更廣闊的天空，了解幕后電視工作者的艱辛。
5月28日全校師生慶“六、一”到文化公園游玩一天，度過了一個(gè)平安、快樂、難忘的兒童節(jié)，按時(shí)上交了春游安全措施計(jì)劃。
5月份我校開展了紅領(lǐng)巾愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，共有十個(gè)班級(jí)主動(dòng)參與活動(dòng)，制作了標(biāo)志牌、小標(biāo)語，提醒了同學(xué)們和路人。退休老教師還為我?；ǔ刂蟹N上美麗的花朵，在我校的校門口形成了一道風(fēng)景線！
6月4日我校召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，口號(hào)是：趣味、安全、健康、有序，孩子們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，度過了充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月6--15日我校開展了“我做合格小公民”--“五小”見行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、社區(qū)、家庭、獨(dú)處時(shí)，人人爭(zhēng)做小伙伴、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小幫手、小主人來找到屬于自己的位置。
6月17日參加了在安通小學(xué)舉行的德育常規(guī)研討會(huì)，受益非淺，兩所學(xué)校常規(guī)工作值得借鑒！
6月份我校師生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》。制定了學(xué)習(xí)的方案，利用周五第八節(jié)班會(huì)課統(tǒng)一學(xué)習(xí)，班班學(xué)習(xí)有特色，通過學(xué)習(xí)后學(xué)生能夠更加養(yǎng)成了好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6月末學(xué)生進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。
以上是我校在本學(xué)期的德育工作及少先隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！下學(xué)期我校將保持我校特色，按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示和指導(dǎo)思想，將“三項(xiàng)教育工程”“六項(xiàng)教育”打造更好！
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣......在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見聞，學(xué)會(huì)交流與分享；餐后散步的時(shí)候我們不放過這良好的教育機(jī)會(huì)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。科學(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《xxxxx》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫xxxx、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京xxxxx》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師＂寓理與情，寓教與樂＂，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十一
在20x年里，學(xué)校辦公室在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校新的工作目標(biāo)來開展工作，整個(gè)辦公室人員同心協(xié)力，服務(wù)大局，立足細(xì)節(jié)，講求奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真抓好期初、期末及每周主要工作安排。及時(shí)了解和掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)。做好會(huì)議記錄，記載學(xué)校重大活動(dòng)和重要事件。
2、及時(shí)撰寫文書。協(xié)助校長(zhǎng)完成了計(jì)劃、總結(jié)及大量臨時(shí)性材料。
3、堅(jiān)持不懈常抓考勤管理。與各領(lǐng)導(dǎo)積極配合，抓好辦公、值日管理?？记诿吭乱还迹科谝唤Y(jié)算。
4、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合做好困難教職工、支教教師的慰問工作。
5、做好教師考核和績(jī)效結(jié)算工作?？己斯ぷ鲊?yán)格按考核方案執(zhí)行，各部門透明運(yùn)作，做到公平、公正、公開。
6、做好接待工作。認(rèn)真做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校以及職能部門同志的來校檢查、來訪接待工作。
7、認(rèn)真做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，學(xué)校的規(guī)章制度和決策做好對(duì)群眾的宣傳和解釋工作。
8、講求奉獻(xiàn)，樹立自身良好形象。辦公室的幾位工作人員都戰(zhàn)斗在學(xué)校艱苦的崗位，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)及多個(gè)崗位的管理工作，平時(shí)工作極為辛苦，臨時(shí)性任務(wù)極為頻繁。為保證高質(zhì)量完成這些工作，辦公室的同志總是愉快地接受，滿腔熱情地投入，每項(xiàng)任務(wù)都能圓滿完成，每次活動(dòng)都不出一絲差錯(cuò)。辦公室隊(duì)伍在工作中經(jīng)受了鍛煉，能力素質(zhì)得到了提高。平時(shí)十分注重自身修養(yǎng)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以學(xué)校的利益為重，從來不搞特殊化。工作上都能積極進(jìn)取，追求卓越。
9、做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、培訓(xùn)、證書發(fā)放、證書注冊(cè)等工作。
10、做好學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)，教育基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)等工作。
雖然取得了一些成績(jī)，但存在著許多問題和不足，今后將在以下幾個(gè)方面努力：
1、繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師，做教師的貼心人。努力創(chuàng)造條件發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性。
2、繼續(xù)做好各部門的協(xié)調(diào)工作，牢固樹立服務(wù)大局的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
3、改進(jìn)工作方法，克服因工作繁忙而帶來的急躁情緒，積極為校長(zhǎng)分憂解難，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、學(xué)校資料應(yīng)及時(shí)整理歸檔，檔案管理要進(jìn)一步規(guī)范化。
辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為共同建設(shè)和諧的中學(xué)而努力!
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十二
一年來，在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著的成效，學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣，如用餐時(shí)能自覺排隊(duì)，見到老師主動(dòng)問好成為校園一條亮麗的風(fēng)景線；校容校貌整潔美觀，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們對(duì)政教處的工作高度重視，本著工作無小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃要求，扎實(shí)開展工作。
1、重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點(diǎn)工作之一，我們一直對(duì)此保持高度的重視。政教處堅(jiān)持早班值班制度，從學(xué)生入校抓起，查服裝、發(fā)式，規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅(jiān)持日常巡視，保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查，上操時(shí)間校醫(yī)查班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)配合學(xué)生值周檢查和年級(jí)組每月檢查，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實(shí)，常規(guī)管理取得實(shí)效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好，學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項(xiàng)常規(guī)方面能主動(dòng)做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動(dòng)下，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體，都能主動(dòng)按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年，我們?cè)诔Ｒ?guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成，各年級(jí)組、各班都做了積極的嘗試，學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保障學(xué)生路途安全，在靜校管理上，也加大了力度，通過近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時(shí)放學(xué)，及時(shí)離校，及時(shí)回家。
通過幾年的堅(jiān)持，班級(jí)值周制度得到很好的完善，各班認(rèn)真對(duì)待值周工作，做到公平、公正，各班也高度重視本班的十項(xiàng)評(píng)比得分，班主任帶領(lǐng)班委，通過十項(xiàng)評(píng)比得分情況，分析班級(jí)常規(guī)管理存在的不足，及時(shí)加以改進(jìn)。一學(xué)期下來，各班發(fā)展穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。
2、豐富學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)生命體驗(yàn)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多元平臺(tái)。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教，而要通過豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo)。工作實(shí)際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中，從認(rèn)識(shí)生命意義、充實(shí)生命體驗(yàn)，激揚(yáng)生命活力等角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。
學(xué)校層面我們堅(jiān)持每月有活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動(dòng)，四月年級(jí)小型體育項(xiàng)目比賽，五月藝術(shù)節(jié)，六月環(huán)保時(shí)裝秀，活動(dòng)給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的才能，去收獲自信，肯定自我。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)活動(dòng)、比賽，鍛煉能力，培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時(shí)間利用課余時(shí)間排練了校園集體舞，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個(gè)班上所有的孩子都參加比賽，包括其中個(gè)子特別矮小的，動(dòng)作始終不太熟練的。我們不以比賽成績(jī)來評(píng)價(jià)孩子們的優(yōu)劣，既然是集體活動(dòng)，我們就讓所有孩子參加，讓他們都有在活動(dòng)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶^程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，集體的榮譽(yù)感。在比賽中，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，班上的每個(gè)孩子都認(rèn)真而努力，自信而快樂，這就是成長(zhǎng)，就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項(xiàng)技能大賽、英語節(jié)等活動(dòng)中，通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織，學(xué)生都能踴躍參加，大膽展示。在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同的角度認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己、肯定自己，學(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己。
3、用正能量激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
“正能量”是近來的一個(gè)熱詞，正能量是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的，讓學(xué)生獲取正能量，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂傳遞正能量活動(dòng)之后，本學(xué)期我們?cè)趪煜轮v話中，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動(dòng)中我們也注意傳遞正能量，多鼓勵(lì)，樹榜樣，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長(zhǎng)，健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目，傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺(tái)，為豐臺(tái)園博做貢獻(xiàn)的正能量。在班會(huì)課上，自主班會(huì)拉近了師生的距離，大家在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計(jì)每次頒獎(jiǎng)活動(dòng)，既讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生自信而驕傲，也讓參與的師生感受到積極參與我能行，大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動(dòng)，6月份我們組織的環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀活動(dòng)，僅用了短短一周，就收到了學(xué)生多件作品。團(tuán)委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計(jì)師同時(shí)擔(dān)當(dāng)“模特”，展示自己設(shè)計(jì)的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè)，但活動(dòng)中他們都很自信，很陽光，觀摩的學(xué)生頂著烈日，熱情地為每一位“模特”，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時(shí)裝秀“t臺(tái)”表演，幾位年青老師的本色出演，更是讓活動(dòng)達(dá)到高潮。我們的演員并不專業(yè)，但是所有參加活動(dòng)的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4、自主班會(huì)，讓師生共享成長(zhǎng)的快樂。
在生命教育特色建設(shè)中，我們始終關(guān)注班會(huì)課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會(huì)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究，通過邀請(qǐng)教科所簡(jiǎn)主任對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到班會(huì)課在德育教育中的重要性，也力圖突破班會(huì)課講的多，參與少；被動(dòng)參與多，主動(dòng)參與少的難題。在簡(jiǎn)主任的推薦下，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會(huì)設(shè)計(jì)為研討主題。通過經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示（麗澤中學(xué)某班主任的自主班會(huì)設(shè)計(jì)），動(dòng)員全體教師參與到學(xué)生自主班會(huì)的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實(shí)施中，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方，學(xué)生從緊張、怯場(chǎng)到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)，建議而不代替，指揮。學(xué)生分成小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)流程、找材料、排節(jié)目，組織討論。在一次次修改中他們對(duì)自己主持班會(huì)該如何圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，層層深入，總結(jié)提升，都有了心得和體會(huì)。每月我們利用班主任例會(huì)時(shí)間召開一次反饋匯報(bào)，在匯報(bào)中，老師們?cè)诓粩嗫隙▽W(xué)生的成長(zhǎng)，也互相提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)、工作思路，要注意的問題等等。對(duì)我們后期的工作實(shí)施提供了很多有益的借鑒。這種模式下，班會(huì)不再是班主任的事，任課老師也會(huì)參與其中，拉近了任課老師與學(xué)生的距離，師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，更學(xué)到了成長(zhǎng)所需要的感悟、智慧、理念，師生共享著成長(zhǎng)的快樂。
5、扎實(shí)開展主題教育和各專項(xiàng)教育活動(dòng)。
今年5月，豐臺(tái)承辦的園博會(huì)盛大開幕，圍繞“美麗園博，精彩有我”的主題教育活動(dòng)也在穩(wěn)步推進(jìn)中。結(jié)合北京精神，圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動(dòng)，了解園博、服務(wù)園博、走進(jìn)園博，引導(dǎo)他們愛豐臺(tái)，愛北京，愛祖國。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前，我們?cè)趯W(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播放園博宣傳語，用展板向?qū)W生介紹園博會(huì)，先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時(shí)，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流，團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
我們利用宣傳渠道、班校會(huì)課程，積極開展“中國夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有夢(mèng)有追求，夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地追求夢(mèng)想。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)版塊：精彩校園、美麗園博、我的“中國夢(mèng)”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢(mèng)”》激勵(lì)著每位在場(chǎng)觀眾，最后在臺(tái)上演員的組織下，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》，讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合，引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)我們還組織了描繪中國夢(mèng)，了解中國夢(mèng)的美術(shù)、書法作品校園展示活動(dòng)。
在抗震減災(zāi)日之時(shí)，我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)，逃生演練，這項(xiàng)工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專項(xiàng)教育中，我們也注意抓契機(jī)，重視教育的實(shí)效性。在神十遨游太空，亞平老師天宮授課時(shí)，我們及時(shí)找到了視頻材料，中午給各班學(xué)生播放，同學(xué)們對(duì)此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握科學(xué)的奧秘，同時(shí)也表達(dá)了看到國家科技力量的不斷壯大，感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6、積極推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，在積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長(zhǎng)。
通過資助項(xiàng)目課題引領(lǐng)，我們?cè)诘掠１狙杏?xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo)，給予指點(diǎn)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式，在班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期通過交流自主班會(huì)，重點(diǎn)探討了班會(huì)課的設(shè)計(jì)、實(shí)施。對(duì)于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享，共同探討帶班之方，治班之策。近年來各位班主任班級(jí)管理到位，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，做好青年班主任的指導(dǎo)，學(xué)生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍雖然年青化，但梯隊(duì)建設(shè)已初見成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，正準(zhǔn)備走上年級(jí)組長(zhǎng)的崗位。
7、存在的不足。
本學(xué)期我們?cè)谠S多工作中做到了扎實(shí)開展，求實(shí)創(chuàng)新，也取得了一定的成績(jī)。學(xué)生的精神面貌，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任，一名高三兼課，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時(shí)量加大，教導(dǎo)員又在初三任教，有些活動(dòng)的后期效果反饋?zhàn)龅貌坏轿?。初一綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上學(xué)期完成度較高，本學(xué)期一直由年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管，沒有更好地關(guān)注。同時(shí)由于學(xué)校場(chǎng)地所限，目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人，初中部沒有集中的場(chǎng)地召開年級(jí)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使得我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作、家長(zhǎng)委員會(huì)工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中，我們會(huì)調(diào)整人員配備，重視工作細(xì)節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備，將各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十三
1、結(jié)對(duì)初始，在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身情況認(rèn)真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)。
2、xx年4月8日，我和李老師第一次到我們師傅于校長(zhǎng)所在的學(xué)校——杭州電子信息職業(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”，內(nèi)容比較難，學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好，大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”，聽課的老師很多，課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論，邊學(xué)理論的同時(shí)也在提高操作水平。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最后，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長(zhǎng)辦公室，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長(zhǎng)第二天有事，我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行，雖然短暫，但也受益匪淺!
3、xx年5月4日—6日，我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校，參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動(dòng)。在這三天中，我們聽了計(jì)算機(jī)、語文及德育等相關(guān)的課，并且和于校長(zhǎng)聊了關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些情況，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，于校長(zhǎng)給了一些建議。最后談及由于于校長(zhǎng)在本學(xué)期最后這段時(shí)間要忙于學(xué)校的招生工作，所以本學(xué)期不能來長(zhǎng)興指導(dǎo)了。
4、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺(tái)的中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，并完成了課題意向表，著手開始課題相關(guān)的前期工作，確保課題能順利這實(shí)施并結(jié)題。
5、本學(xué)期上交的“基于沃客的項(xiàng)目教學(xué)法研究——以中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校xx年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
6、本學(xué)期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫，兩篇摘抄。從博客上的點(diǎn)擊數(shù)來看，數(shù)量和質(zhì)都不好，所以下個(gè)學(xué)期在博客撰寫方面還要認(rèn)真努力才行。
7、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù)，很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個(gè)一”作業(yè)，縣教案獲校教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。
以上是本人對(duì)這一學(xué)期的“長(zhǎng)興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié)，雖然做了一些工作，但離要求還很遠(yuǎn)。比如未邀請(qǐng)到師傅親臨長(zhǎng)興指導(dǎo)，未來得及向師傅上一節(jié)匯報(bào)課，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中，首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)師傅來長(zhǎng)興或到杭州去上好匯報(bào)課，還要多聽?zhēng)煾档恼n，多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其次，多花時(shí)間寫一些質(zhì)量高一點(diǎn)的博客，對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)多反思，多改進(jìn)。再者，按計(jì)劃實(shí)施課題的研究，做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集，為研究報(bào)告的撰寫打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取完成一項(xiàng)高質(zhì)量的課題。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十四
以中央七號(hào)文件精神為指導(dǎo)，今年上半年，我校深入貫徹落實(shí)十八大決議精神和教育局2013年中小學(xué)德育工作意見，全力落實(shí)“德育就是第一生產(chǎn)力”的理念,進(jìn)一步鞏固“育人為本、德育為首”理念，重點(diǎn)落實(shí)《昆山市中小學(xué)德育規(guī)程》，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新開展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和活動(dòng)，組織實(shí)施節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建、《中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案》、校園文明行動(dòng)日、班級(jí)文化布置評(píng)比，繼續(xù)圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題和常規(guī)“月主題”實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地開展了思想品德、法紀(jì)安全、心理健康、環(huán)境保護(hù)等教育，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系的完善，切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，保障了我校今年上半年的教育。
教學(xué)。
工作穩(wěn)步前進(jìn)。半年來，我處圍繞計(jì)劃，主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、完善班主任培訓(xùn)機(jī)制。
1．每月召開一次班主任例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)班主任校本培訓(xùn)。
通過班主任例會(huì)，加大對(duì)全體班主任的校本培訓(xùn)力度，繼續(xù)宣傳、貫徹中央文明辦“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的精神，提升班主任的德育理論水平，優(yōu)化班級(jí)管理辦法，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性和有效性。2．繼續(xù)設(shè)立副班主任崗位，加強(qiáng)班主任儲(chǔ)備建設(shè)機(jī)制。
學(xué)校不定期地外派班主任青年骨干參加高級(jí)培訓(xùn)。分別于2013年1月和4月，組織多名班主任青年骨干參加了由《班主任》雜志社主辦的“探索優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)的途徑與方式高級(jí)研修班”，到蘇州聆聽專家學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)行了研。
演講、英語角、地理探究、生物探究、機(jī)器人、動(dòng)漫、創(chuàng)作社、電子制作、程序設(shè)計(jì)、開放式閱讀、講壇等四大類近30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，滿足學(xué)生多元的發(fā)展需求。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書、廣播會(huì)等形式廣泛宣傳，取得了廣大家長(zhǎng)的理解與支持。
為進(jìn)一步豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，2013年5月8日，我校邀請(qǐng)昆山市集郵協(xié)會(huì)來校隆重舉行了“集郵文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并開設(shè)了集郵文化系列講座。會(huì)后，同學(xué)們有序地參觀了資深會(huì)員們帶來的部分專題郵票展，讓同學(xué)們進(jìn)一步親近了郵票文化。
四、繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
在省市兩級(jí)文明辦和教育局的有力指導(dǎo)下，我校圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，結(jié)合自身資源，著力開展了“主題教育月”、學(xué)校品牌和特色活動(dòng)等多項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，深受未成年人歡迎。其中影響力較大的有新年短信創(chuàng)作大賽、“清明節(jié)”“母親節(jié)”“學(xué)習(xí)雷鋒”等網(wǎng)上寄語活動(dòng)、“家在蘇州?文明餐桌行動(dòng)”、評(píng)選“校園美德之星”等。
（一）圍繞重大節(jié)假日，以文學(xué)促德行升華。
1．2013年寒假期間，我校通過網(wǎng)上公告、班級(jí)發(fā)動(dòng)、個(gè)人參與等諸多方式，積極倡導(dǎo)“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體”三會(huì)精神，針對(duì)自身實(shí)際需要，每人制訂了一份寒假三會(huì)計(jì)劃，促進(jìn)良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)動(dòng)員全校學(xué)生參加“繽紛的冬日”主題教育，積極動(dòng)員學(xué)生參加了蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校在寒假期間組織開展的“金蛇報(bào)吉”祝福信息發(fā)送活動(dòng)，2人獲優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。
2．于4月清明節(jié)期間組織1700多名學(xué)生參加了蘇州市網(wǎng)校舉辦的“緬懷先烈，傳承文明”主題網(wǎng)上祭奠活動(dòng),；5月母親節(jié)到來之際，動(dòng)員全校學(xué)生參加了蘇州網(wǎng)校開展的“母親為我做過”感恩母親主題教育；6月組織1700多人參加了中央文明辦舉辦的第三屆“向雷鋒學(xué)習(xí)?做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
（二）評(píng)選宣傳先進(jìn)，榜樣帶動(dòng)群體。
為了進(jìn)一步提升學(xué)生道德水準(zhǔn)，激勵(lì)全校同學(xué)切實(shí)踐行“做一個(gè)有道德的人”的倡議，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，我校繼續(xù)開展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期先后評(píng)選出尹顧桑雨等70名學(xué)生被評(píng)為“校園志愿之星”；費(fèi)倚晨等108名“校園美德之星”，其中“孝敬父母”14名，“文明禮儀”25名，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”40名，“熱愛勞動(dòng)”12名，“勤儉節(jié)約”17名。我校把“校園之星”的先進(jìn)事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示，擴(kuò)大了市二中“校園之星”的影響，有效地鼓舞了德才兼?zhèn)洹⒌掠秊槭?、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展勢(shì)頭。
二、初三各班發(fā)展新團(tuán)員。這些都進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)習(xí)榜樣的范圍，有力地呼應(yīng)了“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
（三）創(chuàng)新開展“日行一善”志愿者活動(dòng)。
2013年上半年，學(xué)校繼續(xù)大力開展“青年志愿者”崗位，以“參加實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)”為宗旨，繼續(xù)采取按需招募的原則，在54個(gè)“班級(jí)衛(wèi)生員”、108個(gè)“五項(xiàng)評(píng)比校園監(jiān)督崗”、100個(gè)“圖書館管理員”、37個(gè)鼓號(hào)隊(duì)員和升旗手、2個(gè)領(lǐng)操員等志愿者崗位基礎(chǔ)上，新添了72個(gè)“文明就餐”協(xié)管志愿者崗位，既配合學(xué)校的管理需求，又培養(yǎng)了學(xué)生的公益心和主人翁意識(shí)。加上兩次簽名儀式等20個(gè)臨時(shí)志愿崗，本學(xué)期累計(jì)設(shè)置校級(jí)志愿崗391個(gè)。各班常規(guī)管理崗位則全員參與。
2-3月，學(xué)校組織開展了“日行一善”“我在社區(qū)服務(wù)”攝影大賽，鼓勵(lì)廣大同學(xué)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)弱勢(shì)家庭因地制宜地開展公益服務(wù)。有的記錄了幫助孤寡老人捶背聊天的溫馨一幕，有的記錄了幫助環(huán)衛(wèi)工人一起清掃小區(qū)道路的辛勤努力。經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出14名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
3月，我校團(tuán)委重點(diǎn)開展了“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。通過“學(xué)雷鋒?志愿者在行動(dòng)”集體簽名、“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)、“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)，著力塑造講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善的學(xué)生新形象，從中評(píng)選出尹顧桑雨等70名“校園志愿之星”，有力地推動(dòng)了我校形成講文明、樹新風(fēng)的校園文明新風(fēng)尚。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年2-6月，各類已登記的好人好事統(tǒng)計(jì)有54件，學(xué)生65人次。廣大同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中校園新風(fēng)尚，拾金不昧好品格。其中先進(jìn)典型：3月14日，初二（16）班張奕琪同學(xué)在校撿到飯卡670元；3月15日，初一（2）班石意睿、史云州在校撿到一只手機(jī)；4月8日，初一（5）班陳凱濤、姚一凡撿到內(nèi)有80元的錢包；5月24日，初二（6）班鄂劉豪同學(xué)撿到內(nèi)有100元的錢包。
（四）扎實(shí)做好灑掃應(yīng)對(duì)、美德少年等活動(dòng)。
我校繼續(xù)堅(jiān)持雙周勞動(dòng)大掃除制度，保持校園美好環(huán)境，不斷提升同學(xué)們熱愛勞動(dòng)、熱愛校園的行為水平。在日常管理、五項(xiàng)評(píng)比、灑掃應(yīng)對(duì)、日行一善等活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批批先進(jìn)典型人物，學(xué)校在各班推薦申報(bào)的基礎(chǔ)上，三月底評(píng)選出尹顧桑雨等70名“校園志愿之星”；六月初評(píng)選出費(fèi)倚晨等108名“校園美德之星”（其中“孝敬父母”14名，“文明禮儀”25名，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”40名，“熱愛勞動(dòng)”12名，“勤儉節(jié)約”17名）；期末評(píng)出了各班單項(xiàng)積極分子432名。
6月下旬按照上級(jí)部署，組織了“校園道德講堂”系列活動(dòng)，通過展板參觀、學(xué)校宣傳動(dòng)員、開設(shè)道德講堂、撰寫活動(dòng)后感等豐富形式，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講內(nèi)容，促使我校學(xué)生廣泛參與、樂于參與，從中受到了教育，品德認(rèn)知得到了提高。
五、抓好主題月和常規(guī)教育活動(dòng)。
（一）隆重的愛國主義、集體主義教育。
1．3-4月，組織全校學(xué)生參加以“緬懷先烈，傳承文明”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，通過新穎、便捷的方式，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和愛國主義精神。學(xué)生實(shí)際參與人數(shù)超過1800人。
2．3-6月，我校各年級(jí)在學(xué)校藝體館累計(jì)舉行了五場(chǎng)學(xué)生集會(huì)。分管校長(zhǎng)、德育主任等分別作了重要講話。集會(huì)主要就各年級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)狀做了細(xì)致的分析和總結(jié)，尤其對(duì)學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、責(zé)任意識(shí)等提出了更明確、更高的要求。通過集會(huì)，同學(xué)們?cè)诩訌?qiáng)自身綜合素養(yǎng)的同時(shí)，大大增強(qiáng)了集體主義意識(shí)，增強(qiáng)了讀書報(bào)國的思想動(dòng)力。
3．6月20日中午，學(xué)校組織全體在校學(xué)生觀看了“神舟十號(hào)航天員太空授課”視頻?！独ド饺?qǐng)?bào)》記者也來校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。觀看直播活動(dòng)大大激發(fā)了青少年的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，提高了科學(xué)素質(zhì)。
4．6月30日上午，學(xué)校全體師生通過電視廣播，隆重舉行了2012-2013學(xué)年度休業(yè)儀式暨初三畢業(yè)典禮，通報(bào)了教育教學(xué)活動(dòng)成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀志愿者的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)法紀(jì)安全教育。
1．創(chuàng)建“青少年法治文化活動(dòng)示范點(diǎn)”，打造法治長(zhǎng)廊，開展法制主題班會(huì)、實(shí)踐教育等活動(dòng)，積極籌備組織參加檢察院“暑期法制學(xué)?！焙蛢纱畏ㄖ挝乃嚕ㄗ髌罚┦屑?jí)比賽。
2．2013年1月至6月，學(xué)校多次通過國旗下講話、廣播會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書和家校通短信平臺(tái)，進(jìn)行校園安全教育。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十五
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室、班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較的'提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)芥范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的教工作。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十六
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1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。
3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后，至上而下有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了我們以希望和信心。
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多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng)，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì)，更是一次文化的盛會(huì)，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯(cuò)漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍；
第二屆學(xué)生會(huì)的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)；
學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì)；
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設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團(tuán)委還征訂了《中國青年報(bào)》、《中國共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志，并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀，寫。
心得體會(huì)。
學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)；
活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；
1、配合上級(jí)精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；
在9月份，學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級(jí)精神，重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報(bào)《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收，并受到一致好評(píng)。
學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十七
老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去困難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)受，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對(duì)訓(xùn)練、對(duì)德育的新的思索。所以這段歷史值得我們珍藏和牢記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們作為一名德育工，沒有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果決，孩子們平安了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候;復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校內(nèi)里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影;遭受雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈;雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有方法一一列舉，1/12有這些舉動(dòng)，這些做法都由于我們是一群無怨無悔的德育工，由于我們有一顆堅(jiān)韌而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對(duì)訓(xùn)練，對(duì)孩子無私的愛，時(shí)刻關(guān)懷我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。
1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參預(yù)了xx少工委在xx組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了xx名老師參預(yù)了xx市第x，第x期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任老師參預(yù)xx省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參預(yù)各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。
3、增設(shè)了同學(xué)工作處工作人員和班級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。
1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來說都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和酷熱的夏季我們每周只能休息一天，同學(xué)也表現(xiàn)出浮躁、疲乏，無形中加大了值周老師的工作力度，每周值周的老師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生支配，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間同學(xué)就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的平安檢查工作，下午放學(xué)做好同學(xué)的輸送工作，做好對(duì)校舍的平安隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)同學(xué)的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培育同學(xué)的行為習(xí)慣和愛國意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培育少先隊(duì)干部的工作力氣，以隊(duì)干部為主力軍，督促同學(xué)日常的行為，培育良好的習(xí)慣。
3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)同學(xué)清潔，行為等的檢查和同學(xué)自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作支配和布置，做好每天的考勤，每天堅(jiān)持如一日，讓同學(xué)在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培育良好的行為習(xí)慣。
4、課堂，每個(gè)訓(xùn)練工都是德育工，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把同學(xué)的行為習(xí)慣培育落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)同學(xué)加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了同學(xué)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。
1、開展感恩主題活動(dòng)。
地震后，我們接受了來自祖國、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種形式的感恩訓(xùn)練。開展唱歌祖國歌詠角逐，感恩祖國，活動(dòng)以班為單位參賽，各班同學(xué)在活動(dòng)的預(yù)備、角逐、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的宏大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)宏大祖國的贊頌，感恩在同學(xué)心中再一次得到內(nèi)化。
開展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟甙嗉?jí)同學(xué)中開展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動(dòng)的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
開展感恩書畫角逐，在低班級(jí)中開展感恩書畫角逐，一方面陶冶同學(xué)的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
開展感恩書信角逐，在3——6班級(jí)中開展給關(guān)懷過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，同學(xué)參預(yù)面達(dá)百分之九十五。同學(xué)用書面表達(dá)的形式對(duì)關(guān)懷過的人致謝，情真意切。開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培育感恩意識(shí)，教會(huì)同學(xué)懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。
2、開展勵(lì)志訓(xùn)練。
開展了后的感受征文活動(dòng)，通過對(duì)活動(dòng)的宣布傳達(dá)、開展、評(píng)比、總結(jié)，讓同學(xué)找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，同學(xué)普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有信念，缺乏主動(dòng)，甚至厭煩學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一狀況，開展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓同學(xué)自主探尋力氣，走出學(xué)習(xí)的困惑，增加信念，勵(lì)志成才。開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加同學(xué)對(duì)將來的信念。
召開畢業(yè)班同學(xué)會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志訓(xùn)練，通過畢業(yè)班同學(xué)的帶動(dòng)，其他班級(jí)的同學(xué)鼓舞。
3、開展了平安訓(xùn)練，組織低班級(jí)同學(xué)參預(yù)了xx市開展的“平安在我心中”繪畫角逐，組織高班級(jí)同學(xué)參預(yù)了德陽市開展的“平安在我心中”征文角逐，借此角逐對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練;聘請(qǐng)了xx市消防大隊(duì)的官兵開展了板房平安學(xué)問專題講座，提高了同學(xué)在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的平安意識(shí)，同學(xué)也把握了確定的平安逃命學(xué)問。
4、開展環(huán)保訓(xùn)練，依據(jù)上級(jí)支配，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開展了全民參預(yù)環(huán)境整治活動(dòng)，增加了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，潔凈，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題訓(xùn)練。
5、開展了法制訓(xùn)練，利用救濟(jì)的力氣開展了法制專題講座。
1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的把握了這些同學(xué)的狀況。在日常的班級(jí)工作中，班主任留意對(duì)這部分同學(xué)的監(jiān)管，學(xué)校同學(xué)工作處深入到到家庭，時(shí)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還時(shí)常分期分批的召集這些同學(xué)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，賜予個(gè)別的關(guān)懷與關(guān)懷。